【實(shí)用】實(shí)習工作總結集錦十篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的實(shí)習工作總結10篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)習工作總結 篇1

　　時(shí)光流逝，不知不覺(jué)時(shí)間已悄悄離去，但在這三個(gè)月中，留給我的卻是受用一生的財富和一段難忘的記憶�；仡欉@三個(gè)月，我對于自己的工作性質(zhì)有了更近一步的認識。轉眼間，頂崗實(shí)習已過(guò)去一大半兒了，我對此我對我的實(shí)習生活做如下幾點(diǎn)總結：

　　一、對于企業(yè)有一定的了解和認知

　　1. 從企業(yè)的運作方面

　　2. 從企業(yè)的客戶(hù)來(lái)源

　　3. 企業(yè)產(chǎn)品和規模

　　4. 企業(yè)現期發(fā)展狀況

　　二、實(shí)習的內容

　　從20xx年9月開(kāi)始實(shí)習到現在，我正式走進(jìn)澳亞實(shí)習工作。由于我是應屆畢業(yè)生,本身對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，生產(chǎn)等都很陌生,企業(yè)讓相關(guān)領(lǐng)導帶我們學(xué)習了一段時(shí)間，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實(shí)習。在李老師的熱心指導下，我依次對企業(yè)的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結構等整體運作方式進(jìn)行了了解,并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的理論知識以及運作過(guò)程中的相關(guān)知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。

　　以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門(mén)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的'工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應公司的工作,完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習，使我對澳亞紡織集團的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認識。

　　在公司我們的主要是在一線(xiàn)工作，真正把所學(xué)的知識應用到實(shí)踐中。雖然在校期間也去公司參加過(guò)實(shí)習，但時(shí)剛走進(jìn)車(chē)間時(shí)一切都還是那么陌生，理論與實(shí)踐的差別讓我們束手無(wú)策，無(wú)從下手。為此公司為我們安排了專(zhuān)門(mén)的老師給我們進(jìn)行實(shí)習指導，使我們很快把理論和實(shí)踐相結合，并很快融入到工作中。到現在實(shí)習已半年多了，我們以員工和學(xué)生的兩重身份盡職盡責的做好公司安排的工作，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗在工作中也不可避免的犯一些錯誤，給同事帶來(lái)不必要的麻煩，感覺(jué)很抱歉。對他們的熱心幫助很是感激。

　　三、實(shí)習的提高與收獲

　　實(shí)習生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力有了一定的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會(huì )工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識,實(shí)際操作、演練的機會(huì ).自走進(jìn)澳亞開(kāi)始我本著(zhù)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與的工作,對企業(yè)進(jìn)行全方面的的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長(cháng).同時(shí)認真按時(shí)完成實(shí)習日記、撰寫(xiě)實(shí)習報告。實(shí)習收獲，主要有四個(gè)方面：

　　一、是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高。

　　二、是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。

　　三、是一些學(xué)生在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準備。四、實(shí)習后的轉變總結創(chuàng )新：

　　通過(guò)實(shí)習,我對企業(yè)的發(fā)展有了大致的了解,也準備在實(shí)習結束后,借回校的機會(huì ),抓緊時(shí)間,學(xué)習更多相關(guān)的理論知識,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,為正式工作準好準備思想上的轉變，我實(shí)習中期還有的收獲是通過(guò)自己的觀(guān)察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步,人生的價(jià)值觀(guān)。

　　頂崗過(guò)程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來(lái)說(shuō)既是挑戰也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為教育�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng )下一片藍天!

實(shí)習工作總結 篇2

　　經(jīng)過(guò)在中行二個(gè)多月的實(shí)習，客觀(guān)上來(lái)說(shuō)，我對自己在學(xué)校所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分的理解了理論與實(shí)際的關(guān)系，也逐漸的適應了我學(xué)生身份向職業(yè)人員的角色轉換。我這次實(shí)習的主要內容是制度學(xué)習，儲蓄業(yè)務(wù)以及基本的綜合柜員操作。

　　首先來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給我感覺(jué)*深的就是我觀(guān)念上的轉變。以往在我的觀(guān)念中，銀行工作人員工作是那么的輕松，每天對著(zhù)電腦悄悄鍵盤(pán)，再數數鈔票就行了，我完全忽略了每一個(gè)工作都有每個(gè)工作隱形的工作內容。自從進(jìn)入仁和營(yíng)業(yè)部實(shí)習以后，我感覺(jué)事實(shí)與現實(shí)的差距真是太遠了。由于環(huán)境因素，營(yíng)業(yè)部每天的破鈔都比較多，“破鈔任務(wù)”是我進(jìn)入實(shí)習以后聽(tīng)到較多的.一個(gè)組合詞，而捆錢(qián)，不管是困破鈔還是困好鈔都是技術(shù)活，尤其是捆小額破鈔，更是令人煩惱的艱巨任務(wù)，而且如果在比較繁忙的時(shí)候，不論是整理破鈔還是捆錢(qián)都得見(jiàn)縫插針的利用時(shí)間。

　　時(shí)間過(guò)去三個(gè)月了，但是現在的我對于剛到實(shí)習單位時(shí)的情境記憶猶新，尤其是各位前輩和領(lǐng)導對于銀行工作制度的強調。所謂的制度就是銀行工作人員行為規范的準則，是不可違背的規矩。不違不保證不出錯，但是違背了制度就埋下了出錯的隱患。剛到營(yíng)業(yè)部實(shí)習的*天，主任就給了我一本信用社的制度讀本，而且百般告誡與強調制度的重要性。然而在接下來(lái)的實(shí)習過(guò)程中，經(jīng)過(guò)慢慢的領(lǐng)會(huì )與學(xué)習，銀行工作的制度規范也慢慢滲入在生活與工作中�！耙蝗杖�查庫”是所有工作人員每天必須的事情，勵志，而且也是我*緊張的時(shí)候，雖然每天都在進(jìn)行著(zhù)這項任務(wù)，但是每每到時(shí)候差點(diǎn)尾箱，總會(huì )擔心會(huì )不會(huì )出錯，雖然至今為止還沒(méi)有出現過(guò)錯誤。銀行的工作不必市場(chǎng)銷(xiāo)售，多了少了哪怕是一角錢(qián)都是大事(特殊的除外)，這都說(shuō)明了在操作的過(guò)程中存在著(zhù)錯誤，是對工作完成度的否定。

實(shí)習工作總結 篇3

　　雖然我們這個(gè)組只有6個(gè)成員,是所有實(shí)習小組中人最少的一個(gè),但我們同樣完成了所必需完成的宣傳任務(wù)。

　　每個(gè)人每個(gè)星期都會(huì )把自己的實(shí)習感受記錄下來(lái),在網(wǎng)上進(jìn)行投稿或者交給宣傳委員,委托她到廣播臺投稿�？赡苊總�(gè)人的感想文采不是很好,但這都是每個(gè)人的真情實(shí)感。除此之外,我們還在宣傳委員的組織下,齊心協(xié)力一起辦了2份實(shí)習簡(jiǎn)報。

　　在武大附中的宣傳我們也和其他院系的同學(xué)一起辦了快板報,并在最后離開(kāi)時(shí)寫(xiě)了一張感謝信以表心意。

　　以上就是我們武大附中實(shí)習小組這次實(shí)習中各個(gè)方面表現的總結�？梢哉f(shuō)在這次實(shí)習期間,小組的每個(gè)同學(xué)都克服了許多困難,堅持到了最后,圓滿(mǎn)地完成了這次實(shí)習,并且從這次實(shí)習中鍛煉了自己,收獲了許多。

　　最后,我代表我們小組所有成員,向我們的`指導老師,武大附中和我們學(xué)校對我們這次實(shí)習的幫助,表示衷心的感謝。

實(shí)習工作總結 篇4

　　畢業(yè)之前的x月份，我參加了本行20xx年校園招聘，憑借自己的努力，通過(guò)了層層篩選，成功的擔任了銀行的一名柜員。轉眼間，這半年的工作已經(jīng)過(guò)去，對于我來(lái)說(shuō)，更多的是培訓與學(xué)習。在崗位上不斷地學(xué)習新的工作技巧，學(xué)習新的業(yè)務(wù)知識，努力提高自己的全方面能力。因此，在這里我對這半年的工作做一個(gè)銀行柜員的年終工作總結：

　　作為基層的一線(xiàn)柜員，首先在工作態(tài)度方面，我本著(zhù)較強的事業(yè)心、責任心，奮發(fā)進(jìn)取，全心全意投入到工作中;工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨;無(wú)故不遲到、不早退;工作認真，態(tài)度積極，不計較個(gè)人得失。我時(shí)刻以“客戶(hù)至上”的服務(wù)理念鞭策自已，以用戶(hù)滿(mǎn)意為宗旨，始終堅持認真執行行里的各項規章制度，工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，努力為客戶(hù)提供規范化和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。對待客戶(hù)，我使用的是微笑服務(wù)，努力提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　在勤奮敬業(yè)方面，我認真貫徹執行民主集中制，想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實(shí)，敢于堅持原則，求精務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)履行崗位職責。我熱愛(ài)本職工作，能夠正確，認真的去對待每一項工作任務(wù)，在工作中能夠采取積極主動(dòng)，能夠積極參加單位組織的各項業(yè)務(wù)培訓，保證出勤，有效的利用工作時(shí)間。

　　業(yè)務(wù)知識方面，熟練掌握了原業(yè)務(wù)流程的基礎上，認真主動(dòng)地學(xué)習新業(yè)務(wù)，尤其鉆研個(gè)金業(yè)務(wù)。在今年的工作里，我得到了實(shí)質(zhì)性的學(xué)習和進(jìn)步，在業(yè)務(wù)操作上更加嚴密。環(huán)境在變、時(shí)代在變，銀行的工作也時(shí)時(shí)變化著(zhù)，每天都有新的東西出現、新的情況發(fā)生，這都需要我跟著(zhù)形勢而改變。學(xué)習新的知識，掌握新的技巧，適應周?chē)�環(huán)境的變化，把自己培養成為一個(gè)業(yè)務(wù)全面的'工行員工。

　　通過(guò)這次銀行柜員的年終工作總結，回顧這半年的工作內容，在一些方面還是存在著(zhù)不足的。在下一年，工作上要拓寬創(chuàng )造性思路，要繼續學(xué)習更多的業(yè)務(wù)知識和生活常識，擴大自己的知識面。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、指導和幫助中提高自己、更加嚴格要求自己，為工行的發(fā)展添磚加瓦。通過(guò)這半年的工作，使我個(gè)人的綜合素質(zhì)得以提升，也鍛煉得更加成熟。在以后的工作中，我還要繼續本著(zhù)主人翁的態(tài)度，吸取他人之所長(cháng)、克已之短，努力工作，愛(ài)崗敬業(yè)，一如既往地為本所的發(fā)展敬獻自己的一份微薄之力。

實(shí)習工作總結 篇5

　　1、銷(xiāo)售指標的完成情況

　　上半年在公司各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，及經(jīng)銷(xiāo)商的共同努力下，**市場(chǎng)完成銷(xiāo)售額157萬(wàn)元，完成年計劃300萬(wàn)元的52%，比去年同期增長(cháng)126%，回款率為100%；低檔酒占總銷(xiāo)售額的41%，比去年同期降低5個(gè)百分點(diǎn)；中檔酒占總銷(xiāo)售額的28%，比去年同期增加2個(gè)百分點(diǎn)；高檔酒占總銷(xiāo)售額的31%，比去年同期增加3個(gè)百分點(diǎn)。

　　2、市場(chǎng)管理、市場(chǎng)維護

　　根據公司規定的銷(xiāo)售區域和市場(chǎng)批發(fā)價(jià)，對經(jīng)銷(xiāo)商的發(fā)貨區域和發(fā)貨價(jià)格進(jìn)行管控和監督，督促其執行統一批發(fā)價(jià)，杜絕了低價(jià)傾銷(xiāo)和倒竄貨行為的發(fā)生。

　　通過(guò)對各個(gè)銷(xiāo)售終端長(cháng)時(shí)間的交流和引導，并結合公司的“柜中柜”營(yíng)銷(xiāo)策略，在各終端擺放了統一的價(jià)格標簽，使產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)格符合公司指導價(jià)。按照公司對商超、酒店及零店產(chǎn)品陳列的要求進(jìn)行產(chǎn)品陳列，并動(dòng)員和協(xié)助店方使產(chǎn)品保持干凈整潔。在店面和柜臺干凈整齊、陳列產(chǎn)品多的終端粘貼了專(zhuān)柜標簽，使其達到利用終端貨架資源進(jìn)行品牌宣傳的目的。

　　3、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)情況上半年開(kāi)發(fā)商超1家，酒店2家，終端13家

　　新開(kāi)發(fā)的1家商超是成縣規模最大的**購物廣場(chǎng)，所上產(chǎn)品為52°系列的全部產(chǎn)品；2家酒店是分別是**大酒店和**大酒店，其中**大酒店所上產(chǎn)品為52°的四星、五星、十八年，**大酒店所上產(chǎn)品為42°系列的二到五星及原漿。新開(kāi)發(fā)零售終端城區4家，鄉鎮9家，所上產(chǎn)品主要集中在中低檔產(chǎn)品區，并大部分是42°系列產(chǎn)品。

　　4、品牌宣傳

　　推廣為了提高消費者對“**酒”的認知度，樹(shù)立品牌形象，進(jìn)一步建立消費者的品牌忠誠度，根據公司規定的.統一宣傳標示，在人流量大、收視率高的地段及生意比較好的門(mén)市部，聯(lián)系并協(xié)助廣告公司制作各式廣告宣傳牌35個(gè)，其中煙酒門(mén)市部及餐館門(mén)頭29個(gè)，其它形式的廣告牌6個(gè)。

　　5、銷(xiāo)售數據管理

　　根據公司年初的統一要求完善了各類(lèi)銷(xiāo)售數據管理工作，建立了經(jīng)銷(xiāo)商拉貨臺帳及經(jīng)銷(xiāo)商銷(xiāo)售統計表，并及時(shí)報送銷(xiāo)售周報表、銷(xiāo)售月報表和每月要貨計劃，各類(lèi)銷(xiāo)售數據檔案都采用紙質(zhì)和電子版兩種形式保存。對20xx年的銷(xiāo)售情況按照經(jīng)銷(xiāo)商、各個(gè)單品分別進(jìn)行匯總分析，使得的每月的要貨計劃更加客觀(guān)、準確。在每月月底對本月及累計的銷(xiāo)售情況分別從經(jīng)銷(xiāo)商、單品、產(chǎn)品結構等幾個(gè)方面進(jìn)行匯總分析，以便于更加準確客觀(guān)地反映市場(chǎng)情況，指導以后的銷(xiāo)售工作。

實(shí)習工作總結 篇6

　　為期三周的財務(wù)會(huì )計實(shí)習即將結束，現在回想來(lái)起整個(gè)充實(shí)而又忙碌的實(shí)習過(guò)程，從其中所獲得的經(jīng)驗和收獲實(shí)在是讓我感覺(jué)到受益匪淺。

　　由于在大一的時(shí)候就已經(jīng)參加過(guò)基礎會(huì )計的實(shí)習，因此對真正的會(huì )計實(shí)務(wù)工作已經(jīng)有了一個(gè)初步的認識和了解。所以在這次財務(wù)會(huì )計實(shí)習開(kāi)始時(shí)，并沒(méi)有覺(jué)得很緊張，但是當實(shí)習真正開(kāi)始時(shí)，也還是會(huì )有手足無(wú)措的感覺(jué)。畢竟，書(shū)本上的理論知識跟實(shí)際的實(shí)踐操作還是存在很大的不同，處理的手法和方式也要跟著(zhù)進(jìn)行相應的變通。

　　我們成為廣東立竣機床股份有限公司的一名會(huì )計人員，對該公司20xx年12月份的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)往來(lái)以及最后年終的賬務(wù)處理、報表編制等，都進(jìn)行了細致的演練。雖然僅僅只是一個(gè)月的業(yè)務(wù)范圍，但是我們充分接觸到了這個(gè)公司的各項形形色色的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，對這類(lèi)企業(yè)可以說(shuō)是有了更進(jìn)一步、更真實(shí)的直觀(guān)了解。第一個(gè)實(shí)習項目是填制原始憑證。憑證是我從一開(kāi)始學(xué)習會(huì )計就接觸到的一種記賬依據。它是企業(yè)發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)往來(lái)的一種依據，用來(lái)記錄或證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生或完成情況的憑據。因此，原始憑證的填制是企業(yè)最基本、也是最基礎的會(huì )計工作。同時(shí)，填制原始憑證也是一個(gè)企業(yè)今后所有經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算的范本，雖然是最簡(jiǎn)單的、最初級的，但也是最不能馬虎的一個(gè)環(huán)節。在這次實(shí)習中，通過(guò)實(shí)習軟件，我們嘗試了多種不同類(lèi)型的原始憑證的填制，這其中也包括一些未曾接觸過(guò)的。原始憑證的填制首先要注意憑證的手續是否齊全、內容是否完整，雖然這一點(diǎn)在軟件中未曾體現，但在真正的工作中卻是必不可少的一步。保證會(huì )計信息的真實(shí)行、可靠性，是作為會(huì )計從業(yè)人員的首要職責。在填制原始憑證時(shí)還

　　需要按規定填寫(xiě)，文字要簡(jiǎn)要，字跡要清楚，易于辨認，大小寫(xiě)金額的書(shū)寫(xiě)必須符合規范，小寫(xiě)金額用阿拉伯數字，且“合計”一欄在金額前要填寫(xiě)人民幣符號“￥”。人民幣符號“￥”與阿拉伯數字之間不得留有空白。所有金額數字一律填寫(xiě)到角分，空白格子要畫(huà)上斜線(xiàn)。

　　接下來(lái)是記賬憑證的填制練習。填制記賬憑證的主要依據就是憑證。記賬憑證其實(shí)就是一個(gè)個(gè)分錄的綜合和匯總，按照憑證分類(lèi)的不同，我們就要采取不同的方式進(jìn)行填制，但無(wú)論如何，都要保持借貸平衡。以收款憑證為例，收款憑證左上角的“借方科目”按收款的性質(zhì)填寫(xiě)“現金”或“銀行存款”；日期填寫(xiě)的是編制該憑證的日期；右上角填寫(xiě)注明該憑證的類(lèi)別，以及編制該收款憑證的順序號；“摘要”填寫(xiě)對所記錄的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的簡(jiǎn)要說(shuō)明；“貸方科目”填寫(xiě)與收入現金或銀行存款相對應的會(huì )計科目；該憑證下邊要記錄下該記賬憑證所附原始憑證的張數；最下邊分別由有關(guān)人員簽章。轉賬憑證是將經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項中所涉及全部會(huì )計科目，按照先借后貸的順序記入“會(huì )計科目”欄中的“一級科目”和“二級及明細科目”，并按應借、應貸方向分別記入“借方金額”或“貸方金額”中。記賬憑證的日期，一般為編制記賬憑證當天的日期，并按權責發(fā)生制原則計算收益、分配費用、結轉成本、利潤等。填制會(huì )計憑證后之所以還要根據相關(guān)內容來(lái)登記賬簿。在會(huì )計核算中，對每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，都必須取得和填制會(huì )計憑證，因而會(huì )計憑證數量會(huì )很多，又很分散，而且每張憑證只能記載個(gè)別經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內容，所提供的相關(guān)信息是零散的、分散的，不能全面、連續、系統地反映和監督一個(gè)經(jīng)濟單位在一定時(shí)期內某一類(lèi)和全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動(dòng)情況，且不便于日后查閱。因此，必須在憑證的基礎上設置和運用登記賬簿的方法，把分散在會(huì )計憑證上的大量核算資料，加以集中和歸類(lèi)整理，使之成為有用的會(huì )計信息，從而為編制會(huì )計報表、進(jìn)行會(huì )計分析以及審計提供主要依據。在這里所涉及到的賬簿類(lèi)型主要有三種：三欄式帳簿、多欄式賬簿以及數量金額式賬簿。在大一基礎會(huì )計的實(shí)習時(shí)，我們曾經(jīng)手寫(xiě)登記過(guò)賬簿，盡管這次是借助于軟件，但還是很快就能進(jìn)行順利的填寫(xiě)。每一項會(huì )計事項，一方面要記入有關(guān)的總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明細賬。賬簿記錄中的日期，應該填寫(xiě)記賬憑證上的日期。

　　另外，雖然我們的實(shí)習是按著(zhù)順序一項一項進(jìn)行的，但在企業(yè)實(shí)際的財務(wù)工作流程中，登記賬簿一定要做到及時(shí)。登記完畢后，要在記賬憑證上注明已經(jīng)登賬的'符號，可以用“√”，以免發(fā)生重記或漏記的現象。在對著(zhù)電腦填寫(xiě)具體金額的時(shí)候，我常常會(huì )出現越格錯位的情況，因此，登記金額是一定要再三確認、認真填寫(xiě)，哪怕是一個(gè)“0”的錯漏，都會(huì )給企業(yè)的利益帶來(lái)致命的損失�，F金日記賬的登記方法。以現金日記賬的登賬為例，應根據同現金收付有關(guān)的記賬憑證，按時(shí)間順序逐日逐筆進(jìn)行登記，并根據在基礎會(huì )計中所學(xué)的“上日余額+本日收入—本日支出=本日余額”的公式，逐日結出現金余額。

　　最后是對企業(yè)一整年的經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)和分析，然后編制出資產(chǎn)負債表以及利潤表。資產(chǎn)負債表以及利潤表是一個(gè)企業(yè)一整個(gè)會(huì )計年度經(jīng)營(yíng)狀況的總結，因此，在最后的編制階段必須十分的認真，資產(chǎn)負債表以及利潤表的披露很可能決定著(zhù)企業(yè)的命脈以及將來(lái)的經(jīng)營(yíng)方向，并且對投資者及社會(huì )也起到了一個(gè)客觀(guān)的導向作用。資產(chǎn)負債表各項目的計算應當準確，在報表中，流動(dòng)資金項目、流動(dòng)負債項目等大類(lèi)項目，均在按表中項目相加而成，應注意它們的計算。資產(chǎn)負

　　債表中各項指標數字應做到真實(shí)可靠，正確無(wú)誤，如實(shí)地反映企業(yè)的財務(wù)狀況，嚴禁弄虛作假行為的發(fā)生。利潤表的編制應先以營(yíng)業(yè)收入為基礎，計算營(yíng)業(yè)利潤。再以營(yíng)業(yè)利潤為基礎，計算利潤總額。最后，以利潤總額為基礎，計算凈利潤。利潤表各項目均需填列“本期金額”和“上期金額”兩欄。其中“上期金額”欄內各項數字，應根據上年該期利潤表的“本期金額”欄內所列數字填列�！氨酒诮痤~”欄內各期數字，應當按相關(guān)科目的發(fā)生額分析填列。比如：“營(yíng)業(yè)收入”項目，根據“主營(yíng)業(yè)務(wù)收入”、“其他業(yè)務(wù)收入”科目的發(fā)生額分析計算填列；“營(yíng)業(yè)成本”項目，根據“主營(yíng)業(yè)務(wù)成本”、“其他業(yè)務(wù)成本”科目的發(fā)生額計算分析填列即可。

　　整個(gè)的實(shí)習過(guò)程讓我覺(jué)得非常具有挑戰性。應用軟件系統所進(jìn)行的財務(wù)會(huì )計實(shí)習讓那我對企業(yè)會(huì )計的工作流程有了更加深刻、直觀(guān)的體會(huì )和了解。當然，這次的實(shí)習也存在著(zhù)一些不足，不夠與實(shí)際操作貼切。比如說(shuō)，我們的實(shí)習過(guò)程并沒(méi)有真實(shí)模擬企業(yè)會(huì )計真正的工作流程。我們的實(shí)習時(shí)按這一個(gè)環(huán)節一個(gè)環(huán)節做的。從最開(kāi)始的原始憑證到記賬憑證，再到登記賬簿，最后是資產(chǎn)負債表以及利潤表的編制。但是，真正的企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，除了最后報表的編制，其他的工序都是同時(shí)進(jìn)行的。因為，只有及時(shí)地對發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)行如實(shí)的反應才能把握好企業(yè)的命脈，才能正真無(wú)愧于一名會(huì )計從業(yè)人員真正的使命。

　　通過(guò)長(cháng)達三周的財務(wù)會(huì )計的實(shí)習，我認識到身為一名會(huì )計從業(yè)人員光有認真是不夠的。一名會(huì )計最重要的是他的職業(yè)操守，只有把職業(yè)使命和責任放在工作的第一位，才能真真正正把工作做好。一個(gè)人如果有了職業(yè)使命感和責任感，那么他對待工作一定是十分認真十分敬業(yè)的。身為一名在校大學(xué)生的我，更要抓緊一切時(shí)間學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，并且從現在做起，以一名優(yōu)秀的會(huì )計師的標準來(lái)要求自己。

實(shí)習工作總結 篇7

　　第六周，是整個(gè)實(shí)習期的一個(gè)小轉折點(diǎn)，實(shí)習生活進(jìn)行了三分之一，每個(gè)人都已經(jīng)進(jìn)入到狀態(tài)，許多不適應已經(jīng)變得適應，真正的問(wèn)題暴露出來(lái)，自己的進(jìn)步與成長(cháng)期到來(lái)，進(jìn)步不進(jìn)步在這些日子里會(huì )有分曉。

　　在教學(xué)上，每個(gè)人有了自己的風(fēng)格，基本的套路也有了。是該發(fā)現問(wèn)題和解決的時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候前輩們的指點(diǎn)是很必要的.，如及時(shí)雨。駐縣教師石老師來(lái)到了二中，在周三下午連著(zhù)四節課聽(tīng)了我們四個(gè)人的課。每節課都認真記筆記，特別是記錄數據，讓我們更明確的知道了自己的教學(xué)效果。比如在聽(tīng)課時(shí)記錄了有多少人在回應老師提示看書(shū)的指令，平常這些問(wèn)題我們都忽略掉。在石老師細致的聽(tīng)完所有人課之后，又在晚飯時(shí)一一評價(jià)，為我們發(fā)現自己的問(wèn)題、改正自己的問(wèn)題提出很多可行的建議。特別是在周四上課時(shí)，根據石老師的建議改變自己的態(tài)度，收獲了很好的教學(xué)效果�！吧碓趨擦植恢�處”，經(jīng)常聽(tīng)評課對每個(gè)人的教學(xué)都有很大的益處。所以現在更是期待名師和巡回指導老師們的到來(lái)。

　　在實(shí)習一段時(shí)間后，學(xué)校領(lǐng)導也對我們的工作進(jìn)行了評價(jià)。在周四下午第四節課，教導處謝主任召集我們四人以座談形式聊我們的表現，對我們的期待。謝主任充分肯定了我們的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養。對于我們的缺點(diǎn)和不足主任也意義分析，主要是課堂管理上，我們的經(jīng)驗不足，方法不到位，沒(méi)有很好地將教學(xué)效果發(fā)揮到最大。主任用自己的親身經(jīng)歷講解如何針對現在初中生的特點(diǎn)進(jìn)行管理，提出了很多辦法，讓我們受益匪淺。

　　第六周是收獲的一周，不僅有駐縣教師的指點(diǎn)還有學(xué)校的關(guān)心。在這一周我們成長(cháng)很多。生活方面沒(méi)有問(wèn)題，班主任工作還未安排，這還需要不斷溝通和協(xié)調，繼續努力！

實(shí)習工作總結 篇8

　　實(shí)習已經(jīng)兩個(gè)多月啦，環(huán)境也已經(jīng)十分的熟悉啦，和老師們的關(guān)系也十分親近啦，并且課也已經(jīng)上啦好多堂啦，課也聽(tīng)過(guò)無(wú)數堂，雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)無(wú)數次的鍛煉，但是自己的教學(xué)能力提升的卻不是十分的明顯。

　　星期三上午的時(shí)候，我上啦一節一次函數復習課，這節課我們主要講的內容也是他們聯(lián)系冊上的題，在一次函數這一塊需要學(xué)生的更多練習，但是也更多的需要學(xué)生們的合作探討和老師的引導，并且在這一章節中有好多的數學(xué)題是實(shí)際應用題，這些題是聯(lián)系學(xué)生們的實(shí)際生活的一些題。雖然這些事件可能在學(xué)生們的生活中都遇到過(guò)，但是把這些題呈現在作業(yè)中，讓學(xué)生們去解決問(wèn)題的時(shí)候，他們便開(kāi)始一籌莫展。

　　這節課我首先是復習啦一次函數的知識，然后開(kāi)始講一些練習題。在這次的練習題講的時(shí)候，我先是讓學(xué)生們觀(guān)察題中給出的圖像，分析函數圖像給出的信息，然后再解決問(wèn)題。這節課基本上都是這樣的`模式進(jìn)行的。在上完課以后我就去找郭主任評課。然后我將今天這節課的問(wèn)題反思以后總結如下：

　　1、沒(méi)有很好的帶領(lǐng)學(xué)生的積極性。讓學(xué)生充分參與進(jìn)課堂，保持課堂的緊張感，并且雖然有復習的環(huán)節，但是卻沒(méi)有起到復習的效果。因為這節課我的復習時(shí)采用的是全班齊答問(wèn)題的形式，所以主動(dòng)參與課堂的學(xué)生們會(huì )積極響應我的問(wèn)題，但是還有一部分的學(xué)生還沒(méi)有參與進(jìn)課堂，并且在齊答問(wèn)題的時(shí)候他們就不會(huì )積極的思考問(wèn)題，并且積極主動(dòng)的參與進(jìn)課堂。所以針對這一問(wèn)題郭主任提出的方法是提問(wèn)單一的學(xué)生，這樣會(huì )讓學(xué)生們會(huì )因為可能被提問(wèn)而產(chǎn)生緊張感，以此他們便會(huì )集中注意力聽(tīng)講以及積極的思考問(wèn)題，或者查閱書(shū)籍去鞏固知識點(diǎn)。

　　2、在給學(xué)生們講題的時(shí)候，給學(xué)生們發(fā)言的機會(huì )太少。其實(shí)讓學(xué)生發(fā)言既可以檢驗學(xué)生們知識的掌握情況，還可以多和學(xué)生們交流意見(jiàn)等等，并且可以鍛煉學(xué)生們的語(yǔ)言表達能力。

　　3、在板書(shū)時(shí)以及說(shuō)話(huà)時(shí)，自己一定要注意板書(shū)的嚴謹性，其實(shí)老師的板書(shū)會(huì )給學(xué)生們無(wú)形中的影響，老師首先對自己的嚴格要求，才可以去嚴格要求學(xué)生，并且為學(xué)生做好模范作用。

　　總之，從這一次的上課中還是呈現的問(wèn)題是自己的表現欲太強，給學(xué)生發(fā)言以及思考的機會(huì )都太少，一堂課幾乎是滿(mǎn)堂灌，這樣老師既費勁又達不到想要的效果。所以自己在以后的課堂中一定要多注意這些問(wèn)題，并且努力改正它，只有這樣才可能真正的進(jìn)步。

實(shí)習工作總結 篇9

　　1、課堂教學(xué)

　　在來(lái)頂崗實(shí)習之前，我沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗。所以剛來(lái)的幾周，課堂教學(xué)組織很大程度上是靠向前輩學(xué)習，自己慢慢摸索的。來(lái)這兒的第一堂課，上得有些匆忙而緊張，自己提前準備好的教案也由于緊張而打亂了些次序，所幸學(xué)生們大多都很配合，一堂課下來(lái)，反響還不錯，這也讓我多了一份信心。

　　接下來(lái)的日子，我都認真細致地備課，每一堂課的設計都是經(jīng)過(guò)反復思考與修正的，不懂的地方或者遇到難梳理的題目，我會(huì )請教指導老師，聽(tīng)取他的建議。指導老師第一次聽(tīng)我的課是在我來(lái)這兒半個(gè)月的時(shí)候，他說(shuō)我對教材的把握非常準確，教態(tài)自然，教學(xué)組織得比較好，不足的地方是對學(xué)生的鼓勵還有所欠缺，黑板上的.板書(shū)設計還不夠合理，聽(tīng)取了這些中肯的意見(jiàn)，我覺(jué)得自己受益匪淺，也在日后的課堂當中有意識地訓練了自己!到這學(xué)期結束的時(shí)候，我能明顯感覺(jué)到自己與學(xué)生間的互動(dòng)比剛剛走上講臺時(shí)要自然，順暢得多！

　　2、課后作業(yè)的設計

　　我在常寧勝橋完小擔任的是四年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，這所學(xué)校在教學(xué)方面抓得很緊，僅語(yǔ)文一科學(xué)生必須要完成的就有四種作業(yè)，即寫(xiě)小字，課堂筆記，小作文，大作文。為了避免給學(xué)生再增加學(xué)業(yè)的壓力，我每次布置作業(yè)前，都會(huì )有意識地權衡，盡可能地做到布置的作業(yè)能緊扣課堂內容，同時(shí)又能達到少而精的特點(diǎn)，不給學(xué)生布置堆積如山的作業(yè)，占用他們太多的休息時(shí)間。

　　另外，除了與課堂內容相關(guān)的作業(yè)，我還會(huì )根據他們的興趣愛(ài)好給他們推薦一些好的課外讀物，然后讓他們準備好一本摘抄本，摘錄一些好的詞匯，語(yǔ)句及小故事。因為每個(gè)學(xué)生的接受能力不一，興趣也不盡相同，所以在閱讀課外書(shū)籍

　　這方面不會(huì )作統一要求，主要目的是為了讓他們養成課后閱讀的好習慣。

　　3、教學(xué)工作的探討

　　來(lái)到勝橋完小，結識了很多優(yōu)秀、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的前輩，從聽(tīng)他們上課，到向他們口頭請教，在他們身上，我學(xué)到了很多道理，不僅在教學(xué)工作上對我大有裨益，在人際交往方面我也受益頗多。

　　除了向指導老師請教，我們幾個(gè)實(shí)習老師之間也會(huì )就教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探討，一個(gè)人在教學(xué)上遇到了難題，其他三人都會(huì )幫著(zhù)出主意。久而久之，原本互不相識的幾個(gè)人，變成了在統一戰線(xiàn)上共同努力的戰友，我想這也是我來(lái)這里最大的收獲之一！

　　4、班主任工作

　　來(lái)到這里收獲最大的是學(xué)習了如何做一名好的班主任，除了日常的班級管理，班會(huì )組織及班干部組織工作，下面這兩項工作也是班主任工作的重點(diǎn)：

　�。�1）、優(yōu)生的人格教育

　　以前對優(yōu)生的定義僅僅局限于學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，自己真正進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐時(shí)，才知道學(xué)生的成績(jì)不是衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的唯一標準。相較于教會(huì )他們知識，更重要的是要教會(huì )他們做人。在我所教的班級中，我就發(fā)現一些學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀，但是品德、性格方面還有待錘煉的學(xué)生，具體表現為沒(méi)有班級榮譽(yù)感、不尊重老師及同學(xué)、喜歡以自我為中心等。發(fā)現了這些問(wèn)題后，我會(huì )在課堂教學(xué)中有意識地對他們進(jìn)行點(diǎn)撥教育，對于那些自我意識特別強烈的學(xué)生，我會(huì )單獨跟他們交流，以朋友的身份和他們對話(huà)談心。

　�。�2)、后進(jìn)生的轉化

　　每個(gè)班級都有一些上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)做，很難管理的學(xué)生。對于這部分學(xué)生，我一開(kāi)始采取了一些懲罰措施來(lái)督促他們，實(shí)施了一兩周之后，我發(fā)現效果并不明顯。于是，我開(kāi)始調整對策，試著(zhù)去發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，適時(shí)地鼓勵他們，漸漸地，這些學(xué)生上課時(shí)開(kāi)始積極舉手回答問(wèn)題了，遇到不懂的問(wèn)題也會(huì )來(lái)找我解答。學(xué)習成績(jì)也有了一定的進(jìn)步，雖然還不足以躋身班級優(yōu)生的行列，但他們的表現讓我相信沒(méi)有學(xué)生是天生的差生，只要給他們足夠的鼓勵與關(guān)愛(ài)，我們一定會(huì )收到很好的效果！

實(shí)習工作總結 篇10

　　首先實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習，這是第一次實(shí)習，他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的九禮拜實(shí)習生活結束了，在這九禮拜離我還是有不少的收獲。

　　經(jīng)過(guò)九周的實(shí)習學(xué)習，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習讓我很好的了解到實(shí)際操作能力，將理論知識全面的融會(huì )于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了鍛煉。3月27來(lái)到了位于戶(hù)縣新石油大學(xué)校區西安市第二建筑工程公司項目部，開(kāi)始了我的實(shí)習生活。

　　工程簡(jiǎn)介：該工程是石油大學(xué)新校區道路b標段的工程。我所在的工程是ak1+220~bk2760道路的管網(wǎng)工程包括熱水、電力、電纜、給水、排水以及人行道。

　　一、測量放線(xiàn)

　　在工程開(kāi)工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應根據規劃院給定的建筑物坐標點(diǎn)及坐標線(xiàn)、建筑紅線(xiàn)進(jìn)行定位測量，確定它的位置。

　　主要應注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）以外軸線(xiàn)作為基本縱橫線(xiàn)，以絕對標高作為±0。00標高，分別將基本軸線(xiàn)標高引到臨近建筑物上。

　�。�2）建筑物的垂直測量。

　　a：建立輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)。

　　b：建立施工線(xiàn)控制網(wǎng)，根據輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)畫(huà)定墻邊線(xiàn)、柱邊線(xiàn)等施工線(xiàn)。

　�。�3）建筑物水平標高測量。

　　建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據±0。00標高線(xiàn)，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。

　　基礎工程：

　　基礎工程是每個(gè)建筑最為關(guān)鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎部分包括了土方開(kāi)挖、排水、筏板基礎施工、底板混凝土。

　　二、混凝土工程

　�。ㄒ唬�、模板設計

　　施工準備

　　1.模板安裝前的基本工作：

　　1）放線(xiàn)：首先引測建筑的邊柱，墻軸線(xiàn)，平以該軸線(xiàn)為起點(diǎn)，引出各條軸線(xiàn)。模板放線(xiàn)時(shí)，根據施工圖用墨線(xiàn)彈出模板的中心線(xiàn)和邊線(xiàn)，墻模板要彈出模板的邊線(xiàn)和外側控制線(xiàn)，以便于模板安裝和校正。

　　2）用水準儀把建筑水平標高根據實(shí)際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。

　　3）模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

　　4）工長(cháng)事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。

　　5）模板應圖刷脫模劑。

　�。ǘ�）、混凝土工程

　　混凝土質(zhì)量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

　　一 . 作業(yè)準備：

　　澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。

　　混凝土現場(chǎng)攪拌：

　　自拌砼用于防止商品砼暫時(shí)供應不上的應急措施和零星砼的現場(chǎng)拌制，原材料和配合比應與商品砼的保持一致。

　　1 根據配合比確定的每盤(pán)（槽）各種材料用量及車(chē)輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱(chēng)標準。骨料含水率應經(jīng)常測定，及時(shí)調整配合比用水量，確保加水量準確。要過(guò)稱(chēng)。

　　2 裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應與水泥一并加入。如需摻外加劑（減水劑、早強劑等）時(shí)，粉狀應根據每盤(pán)加入量預加工裝入小包裝袋內（塑料袋為宜），用時(shí)與粗細骨料同時(shí)加入；液狀應按每盤(pán)用量與水同時(shí)加入攪拌機攪拌。

　　3 攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間根據施工規范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應適當延長(cháng)。

　　4 混凝土開(kāi)始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門(mén)、工長(cháng)組織有關(guān)人員對出盤(pán)混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調整后再進(jìn)行攪拌。

　　混凝土早期養護

　　實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對防止表

　　面早期裂縫尤其重要。

　　從溫度應力觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，保溫應達到下述要求：

　　1）防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

　　2）防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使

　　用期的穩定溫度。

　　3）防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束。

　�。ㄈ�）、混凝土的養護

　　混凝土早期養護，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達到設計的強度和抗裂能力。

　　從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿(mǎn)足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應切實(shí)重視起來(lái)。

　　所以在施工時(shí)我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。

　　這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意

　　的，還有混泥土的早期保養。

　　由于時(shí)間短暫，在那九禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。

　　不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：

　　問(wèn)題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊時(shí)應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報老師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒(méi)記住這些，就像現在進(jìn)入施工現場(chǎng)沒(méi)有人會(huì )問(wèn)你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養護、混凝土出現裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎么能指導施工呢？

　　針對這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的.學(xué)習中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運用，與實(shí)踐相接合。

　　問(wèn)題二： 熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。

　　問(wèn)題三：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。

　　問(wèn)題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。

　　問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

　　問(wèn)題六：實(shí)際中的標高和設計標高在計算施工標高時(shí)容易混淆。

　　實(shí)習的經(jīng)驗及收獲：

　　首先本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)九禮拜的實(shí)習我能堅持下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。

　　其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設計是否能施工。 工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

　　另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對填寫(xiě)施工資料也有了一定的認識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

　　最后一點(diǎn)就是：這次實(shí)習我見(jiàn)到了只有在課本中才見(jiàn)過(guò)的打樁機械，了解了它的工作程序與原理。

　　實(shí)習結束后有必要好好總結一下，首先，通過(guò)九禮拜的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)道路的構造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

　　大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊，遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。 短短九禮拜的實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，會(huì )對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì )，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。

　　實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。

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