個(gè)人實(shí)習總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人實(shí)習總結，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人實(shí)習總結1
時(shí)光荏苒，光陰似箭，來(lái)到農行深圳_支行工作已經(jīng)半年了，在這半年實(shí)習工作期間，我完成了兩個(gè)方面的轉變，
一是基本完成了由象牙塔到社會(huì )大課堂的轉變，所扮演的角色從一個(gè)以書(shū)本為中心的學(xué)生到能夠獨立完成所在崗位的本職工作的銀行工作人員，
二是學(xué)習方法和方式的轉變，在學(xué)校的學(xué)習生活中更多的是以理論學(xué)習為主，在現實(shí)工作中更多的是強調學(xué)習的實(shí)用性，更加偏向理論與實(shí)踐聯(lián)系的緊密性。
我很慶幸在支行領(lǐng)導和同事的關(guān)心和照顧下，基本完成了以上的轉變，在半年的時(shí)間里，我對_銀行的日常運作以及相關(guān)崗位的操作規則有了十分深刻的了解，在業(yè)務(wù)技能上，我也取得了巨大的收獲，但也存在不足之處，現總結如下：
一、業(yè)務(wù)技能方面。
在這半年的時(shí)間里，我的絕大部分時(shí)間的都花在儲蓄柜臺工作上，深刻地理解了儲蓄業(yè)務(wù)的重要性，可以說(shuō)儲蓄業(yè)務(wù)是銀行最基本最重要的業(yè)務(wù)，它是其他一切業(yè)務(wù)的基礎，為銀行的其他業(yè)務(wù)提供強有力的支撐，在這半年里，我從最開(kāi)始對個(gè)人儲蓄業(yè)務(wù)的一無(wú)所知到現在已經(jīng)能夠獨立完成操作，我努力熟悉業(yè)務(wù)流程，積極主動(dòng)地與老柜員交流溝通，并虛心向他們學(xué)習，深刻領(lǐng)悟到每一筆業(yè)務(wù)須注意的地方以及可能存在的風(fēng)險，基本做到了業(yè)務(wù)無(wú)差錯，無(wú)客戶(hù)投訴。在工作之余，我不斷的學(xué)習農行專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面努力提高自己的英語(yǔ)水平，做到了與外國顧客交流無(wú)障礙，從工作的第一天起，我就高標準嚴格的給自己定下了一個(gè)工作目標：嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，不斷擴充拓展自己的業(yè)務(wù)知識面，親切高效的為每一個(gè)顧客服務(wù)，成為一名基本功扎實(shí)、業(yè)務(wù)知識全面、服務(wù)規范從容的多面手。雖然現在的水平離這個(gè)目標還相差甚遠，但我會(huì )堅持不懈、毫不放棄地朝著(zhù)這個(gè)目標奮斗。
二、在服務(wù)態(tài)度方面。
牢牢把握“愛(ài)我農行，追求卓越”的精神，深刻理解到銀行金融服務(wù)業(yè)的競爭已經(jīng)不再僅僅停留在硬件設備的競爭上，更重要的是在服務(wù)意識和服務(wù)態(tài)度上的競爭，這種軟實(shí)力之間的競爭往往更能體現出一個(gè)銀行的核心競爭力，在這半年的平凡工作中，我不僅對工作滿(mǎn)腔熱情，更有顆追求完美的心，堅持不懈、韌勁十足的不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和服務(wù)水平，以求真務(wù)實(shí)、一絲不茍的態(tài)度處理每一筆業(yè)務(wù)，以自然豁達、和善寬容的心境接待每一位顧客，以團結互助、平和謙遜的態(tài)度與領(lǐng)導和同事一起為_(kāi)銀行發(fā)展貢獻自己的一份力量，從中我深刻的領(lǐng)略到了服務(wù)的'魅力，體會(huì )到了什么叫著(zhù)“以客服為中心”的真正內涵以及做到“顧客就是上帝”的重要性，因此，在平日的工作中，我始終把服務(wù)質(zhì)量貫穿到日常的工作中去，牢牢記住柜員七步曲的要求，規范服務(wù)禮儀，在具體服務(wù)過(guò)程中加強與客戶(hù)的溝通，做到了顧客零投訴；我始終以發(fā)自?xún)刃牡奈⑿槊恳粋�(gè)顧客熱情的服務(wù)，以真誠自然地微笑讓他們倍感親切。
三、在團隊合作方面。
這半年雖然主要從事銀行個(gè)人儲蓄柜臺的業(yè)務(wù)，但是遍及金卡、銀卡和普通區，無(wú)論在那一個(gè)區，我都深刻感受到團隊合作的重要性，只有團隊有效合作才能把最有效率的把工作做好，例如在金卡區，金卡區的業(yè)務(wù)繁多，個(gè)人業(yè)務(wù)、對公業(yè)務(wù)以及代理地方財政等業(yè)務(wù)都在這一區辦理，每天工作量大并且每次交易的金額都比較大，在日常的工作中，我們金卡的三個(gè)柜員都分好了相關(guān)的責任和工作，在獨立完成自己本職工作的情況，更強調工作的協(xié)同性，如對外與對內的明確分工，即保證了工作速度，也提高了我們的工作效率。
四、在工作生活方面。
在這半年的工作生活中，我深切地感受到了集體的溫暖和力量。初來(lái)這個(gè)城市我，不免有點(diǎn)生疏感，剛離開(kāi)美好校園的我，也難免有點(diǎn)失落感，是領(lǐng)導和同事給予了我莫大的鼓勵，是他們的熱情溫暖了我，是他們的信任感動(dòng)了我，是他們的支持激勵了我，是他們給予的很多機會(huì )鍛煉了我，在我們這個(gè)集體中，業(yè)余生活豐富多彩，極大地增進(jìn)了我與同行人員的交流、溝通和學(xué)習，在此，我真誠的感謝他們。同時(shí)，我也感受到了人際交往的重要性，在生活上和同事互幫互助，和諧共處。
當然，我也存在工作上的不足之處，
一是由于聽(tīng)不懂粵語(yǔ)，跟一些客戶(hù)的溝通有些障礙，盡管在工作之余我努力地學(xué)習粵語(yǔ)，但由于學(xué)習時(shí)間過(guò)短再加上以前從未接觸過(guò)，到現在只能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，以后還須加緊學(xué)習；
二是對產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的不到位，由于對產(chǎn)品本身沒(méi)有深刻的認識以及缺乏相關(guān)的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗導致理財產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)不理想，這也將是我下一步努力工作的方向。
展望20xx，新的一年新的開(kāi)始，在不斷夯實(shí)業(yè)務(wù)技能的前提下，重點(diǎn)要做好以下幾方面工作：
一是思考好自己未來(lái)的崗位方向，入行近半年，對銀行的各個(gè)崗位也有了一定的認識，由于我們現在還在實(shí)習期未定崗，因此要結合自己的性格和知識結構等思考好未來(lái)的定崗的崗位方向，這樣在日常工作之余就可以多學(xué)習相關(guān)崗位的知識，以便以后定崗后能在自己的崗位上盡快上手。
二是繼續提高風(fēng)險意識，銀行本質(zhì)上是一個(gè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險的特殊的機構，同時(shí)面臨著(zhù)市場(chǎng)風(fēng)險、利率風(fēng)險、操作風(fēng)險和聲譽(yù)風(fēng)險等風(fēng)險，因此在實(shí)際的工作中一定要繼續提高風(fēng)險意識，加強對風(fēng)險的把控能力，在具體操作中，應按照相關(guān)操作守則規范操作，多檢查多核對，確保操作規范正確。
三是不斷加強自己的學(xué)習能力，銀行業(yè)處在金融業(yè)的核心地位，而金融業(yè)的知識更新?lián)Q代的速度是非常迅速的，期貨期權以及其他金融衍生品的流行使得金融業(yè)豐富多彩的同時(shí)，也提出了對從業(yè)人員更高的要求，因此我們只有不斷的學(xué)習和創(chuàng )新，才能跟得上時(shí)代腳步，做一個(gè)合格的銀行從業(yè)人員。
總之，在這半年的工作中，我學(xué)到了很多知識，工作能力有所提高，具備了一定的獨立操作業(yè)務(wù)的能力，但業(yè)務(wù)知識還不夠全面扎實(shí)，在今后的工作當中，我會(huì )努力克服缺點(diǎn)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為取得更好的工作成績(jì)而努力。
個(gè)人實(shí)習總結2
我于20xx-8-29起于都勻市民族中學(xué)開(kāi)始了為期一個(gè)半月的教學(xué)實(shí)習工作，光陰飛快如白駒過(guò)隙，轉眼間教學(xué)實(shí)習已經(jīng)結束了，這期間我經(jīng)歷了許許多多的事，從實(shí)習前的期盼、不安、向往到結束后的收獲、思考、展望，每一步都令我記憶猶新，同時(shí)也切身體會(huì )到了人民教師的艱辛、快樂(lè )，以及教師肩上承擔的重擔�，F將我的實(shí)習情況總結如下：
一、實(shí)習準備階段
�。ㄒ唬┮�(jiàn)習階段：實(shí)習前期，學(xué)院為了讓我們了解新課程教學(xué)改革的精神理念，教學(xué)技能及技巧，體驗整個(gè)教學(xué)過(guò)程。組織我們到貴陽(yáng)市第六中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)星期的見(jiàn)習。在見(jiàn)習期間，我看到了教為主導、學(xué)為主體的教學(xué)課堂，學(xué)生自主探究式的教學(xué)模式以及在這樣的教學(xué)環(huán)境下學(xué)生們積極參與到輕松愉快的課堂中，獲取知識的過(guò)程，讓我對如何組織教學(xué)，控制課堂有了大致的了解，為實(shí)習工作奠定了良好的基礎。
�。ǘ┰囍v階段：見(jiàn)習回來(lái)不久，學(xué)院將我們班分成幾個(gè)大組，同時(shí)派有豐 富教學(xué)經(jīng)驗的教師來(lái)指導我們：如何去教學(xué)？教學(xué)過(guò)程中應該注意什么？在老師的教導下，我們小組成員一一進(jìn)行了試講（內容為必修一）。試講讓我們發(fā)現了自身存在的不足，同時(shí)通過(guò)小組成員間的相互交流，課堂里學(xué)習的教學(xué)過(guò)程、方法、技巧得到了進(jìn)一步的實(shí)踐，為即將到來(lái)的教學(xué)實(shí)習工作做了良好的鋪墊。
二、實(shí)習階段
�。ㄒ唬┞�(tīng)課階段：剛進(jìn)都勻市民族中學(xué)的一段時(shí)間，我首先聽(tīng)了任課教師的課。在聽(tīng)課期間，我認真聽(tīng)好每一節課，注意老師針對不同的教學(xué)要求，如何采用不同的方法，特別是對于教材中的難點(diǎn)，重點(diǎn)的處理，以及如何闡述。對于難點(diǎn)知識，采取什么樣的方法才能讓學(xué)生聽(tīng)得懂，聽(tīng)得進(jìn)去，而且又符合教學(xué)要求。對于重點(diǎn)知識，如何認真的講清每個(gè)細節，如何熟練而又靈活地運用知識等。聽(tīng)完每一節課之后，我都會(huì )及時(shí)總結教師如何處理教材中重、難點(diǎn)的方法，怎樣去調動(dòng)學(xué)生參與到課堂中來(lái)，如何使課堂嚴謹有序等，慢慢仔細地回味老師上課的精彩之處，力爭做到每聽(tīng)一節課都有新感受、新收獲。除此之外，為了更快地進(jìn)
入教師角色，做好以后的教學(xué)工作，我還認真幫助指導老師批改作業(yè)、平時(shí)小測驗，因為作業(yè)是一種很直接的反饋形式，從中可以看出學(xué)生的知識能力水平，讓我初步了解學(xué)生的情況，為后面的教學(xué)工作做好準備�？偟膩�(lái)說(shuō)，我一共聽(tīng)了三十多節課，其中包括高二化學(xué)、高一化學(xué)及其他實(shí)習教師的四節課， 通過(guò)聽(tīng)課，我了解了即將任教班級學(xué)生（高一6班）的相關(guān)情況，同時(shí)也發(fā)現同一個(gè)知識點(diǎn)，針對不同班級的特點(diǎn)，也需要采用不同的教學(xué)方法。但盡管方法不同，知識點(diǎn)是不變的，教師上課要達到的效果是讓學(xué)生掌握知識點(diǎn)，并能熟練地應用到日常的學(xué)習和生活中。這就要求教師在對知識點(diǎn)毫無(wú)含糊的條件下闡述不要太繁雜，但也不能太簡(jiǎn)單，也就是教師運用教學(xué)技巧和自身知識豐富程度的問(wèn)題。
�。ǘ﹤湔n上課階段：進(jìn)學(xué)校的第二個(gè)星期，在任課教師的安排下，我開(kāi)始了自己的上課歷程。每次在上課之前，我都會(huì )認真專(zhuān)研教材，掌握相關(guān)知識點(diǎn)的重、難點(diǎn)，參考教師用書(shū)的一些建議，并根據高一（6）班學(xué)生，剛進(jìn)校，對高中的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習方法，新課程知識點(diǎn)陌生，初中階段化學(xué)基礎知識差的特點(diǎn)，制定了教案，并交給任課教師批閱，認真汲取任課教師的建議，進(jìn)行進(jìn)一步的修改，修改完之后，再找個(gè)空教室練習。
做了充分的準備之后，我自信地走向了講臺，第一次面對五十多個(gè)學(xué)生，看著(zhù)他們一雙雙和善、陌生、好奇，渴求知識的眼睛，我開(kāi)始還是有些放不開(kāi)，但是當自我介紹完之后，徹底忘記自己是一個(gè)實(shí)習生的角色，熱情地投入到了課程之中，采用各種方法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，如：點(diǎn)名讓學(xué)生回答問(wèn)題，讓學(xué)生到黑板上做題，講一些化學(xué)在實(shí)際生活中應用的例子等，講練結合，結束之前和學(xué)生一起對今天所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行總結等。課后詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否有不懂之處，并與學(xué)生交流，了解學(xué)生的需求。通過(guò)上課我有了以下四點(diǎn)體會(huì )：
1、作為一個(gè)教師，面對學(xué)生時(shí)一定要充滿(mǎn)自信，自信的前提是對所教授的知識點(diǎn)不能有一點(diǎn)的含糊，因此也要求我們必須熟悉教材，仔細專(zhuān)研教材多做練習并根據所教學(xué)生的特點(diǎn)，制定合理的教案。
2、寫(xiě)教案時(shí)，應根據班級學(xué)生的特點(diǎn)，考慮上課時(shí)學(xué)生也許會(huì )問(wèn)到的問(wèn)題，多采用一些調動(dòng)學(xué)生積極性的方法，尤其是課堂引入部分，課堂引入是否恰當是一節課成功與否的關(guān)鍵之一，因此備課時(shí)應多看一些資料書(shū)，了解相關(guān)的知識。
3、上課時(shí)，應該多與學(xué)生進(jìn)行眼神交流，了解他們的掌握情況，以便進(jìn)行
進(jìn)一步的教學(xué)。下課時(shí)也應與學(xué)生進(jìn)行情感交流，減少學(xué)生對教師的陌生感，從而拉近教師與學(xué)生的距離，建立良師益友的關(guān)系。
4、知識不變，但教法是不斷改變的，因此，在今后的學(xué)習與生活中，我應該更加注重自身的專(zhuān)業(yè)素養，培養多方面的興趣愛(ài)好，為自己今后的教學(xué)之路做好充分地準備。
三、班主任階段
在學(xué)校的安排下，我當了高二（5）一個(gè)星期的班主任，我深知班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理，其中包含了方方面面的事情。在擔任班主任之期即將來(lái)臨之際，首先：我主動(dòng)與該班班主任聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，并拿到點(diǎn)名冊，在開(kāi)始的第一天早上，快下早讀之前，得到當天帶早讀的教師同意之后，進(jìn)行自我介紹，并點(diǎn)名。通過(guò)點(diǎn)名，我對學(xué)生有了大致的印象，為以后的工作做了很好的鋪墊。其次：我主動(dòng)的.找班干了解班級的一些情況，并要求班干在學(xué)習生活中必須做好榜樣，管理好班級的紀律問(wèn)題，配合老師的工作。再次：主動(dòng)找一些成績(jì)好的學(xué)生交談，鼓勵他們再接再厲，要求他們幫助成績(jì)差的同學(xué)，隨后與學(xué)習差的學(xué)生交流，鼓勵他們不要泄氣，繼續努力等。一個(gè)星期時(shí)間雖然很短暫，我體會(huì )到了當班主任的辛苦，即：每天必須7：10之前到學(xué)校，監督學(xué)生早自習，打掃衛生，晚上與學(xué)生一起上晚自習，直到9:30才回去，同時(shí)也收獲了很多的快樂(lè )，如：與學(xué)生一起完成了國慶節的板報，在了解學(xué)生早自習易遲到之后，實(shí)行了簽到制，學(xué)生們嚴格遵守制度，遲到現象減少了，班級的班風(fēng)得到了進(jìn)一步的改善等。
總之在這一個(gè)半月的實(shí)習期間，我學(xué)到了很多，同時(shí)也收獲了許多，體會(huì )到工作真的太需要“認真”、“激情”、“主動(dòng)”、“善于發(fā)現”、“自信”、“勇于承擔”了，通過(guò)這次的教學(xué)實(shí)習，我對班主任工作也有了大致的了解，為我今后要從事教學(xué)工作做了很好的準備，在此首先，我要感謝都勻民族中學(xué)及任課教師給了我一次實(shí)踐的機會(huì )，提供給我良好的教育平臺，并且教導我很多的方法；其次，我要感謝貴州師范大學(xué)讓我們走向中學(xué)的課堂，親自任教；最后，我還要感謝貴州師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院的各位領(lǐng)導，老師們，因為你們辛勤的教導，才讓我們掌握了課程改革的相關(guān)知識，教學(xué)方法，技能技巧，因為你們辛苦的準備工作，才讓我們如此安心地去接受這份挑戰，在此我要再一次謝謝你們，你們辛苦了！在今后的學(xué)習和工作中，我會(huì )吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗，再接再厲，做一個(gè)感恩，貢獻社會(huì )的人。
個(gè)人實(shí)習總結3
這場(chǎng)完美且令人難忘的實(shí)習，像是一場(chǎng)青春的旅行。
這是一個(gè)美麗的地方，這里民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美，是一個(gè)美麗的小島。我踏在這片土地上，看見(jiàn)這里的人們，十分感動(dòng)，像是進(jìn)入時(shí)光隧道，回到幾十年前。
我們抵達XX島，直奔實(shí)習單位，到達XX區XX島XX街家庭綜合服務(wù)中心（以下稱(chēng)中心）的時(shí)候，太陽(yáng)還沒(méi)上升到九點(diǎn)的位置，但是陽(yáng)光已經(jīng)可以刺痛我們的肌膚，汗如雨下，中心的門(mén)還是緊閉著(zhù)，我知道，待會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了的時(shí)候，我便再次回到了一個(gè)熟悉的地方，是的，我半年前來(lái)過(guò)這里做義工，去過(guò)街上做問(wèn)卷，現在回來(lái)這兒是延續那一份留在心底的溫暖。這次，我來(lái)這里的身份是社工，不是義工了，很多人會(huì )問(wèn)，社工是什么，這是一個(gè)很難解釋的名詞，直到現在我還是不能用一兩句話(huà)來(lái)描述清楚給你聽(tīng)這是什么樣的一種職業(yè)，但是，如果你現在問(wèn)我，社工是什么，我會(huì )用盡我的智慧簡(jiǎn)單地描述給你說(shuō)：你要是遇到什么困難，過(guò)來(lái)找社工姐姐，我們幫助你自己去尋找解決問(wèn)題方法，我們的任何服務(wù)都是免費的。
九點(diǎn)鐘，中心準時(shí)開(kāi)門(mén)，一個(gè)一個(gè)陌生的面孔出現在我們的面前，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)年輕人在大前臺打卡。是的這是我們接下來(lái)要一起工作的社工們，從這一刻開(kāi)始，我們就是實(shí)習生了，就是社工群體中的一部分，做著(zhù)他們都在做的事情。
一個(gè)月后，當我們把兩大本文書(shū)放在手里，兩本文書(shū)的重量用一個(gè)手舉不起來(lái)的時(shí)候，這是我們這個(gè)月做的事情里面，唯一一份能寫(xiě)上自己名字的東西，唯一一份證明我們成長(cháng)的東西，這是兩本興趣小組的總計劃書(shū)，節次流程表，節次記錄表，總結，和一大堆調查文件。在整個(gè)過(guò)程中，我們三個(gè)實(shí)習生互相幫助，只要其中一位實(shí)習生說(shuō)，我這里有好多文書(shū)，幫我寫(xiě)幾份吧，另外一位實(shí)習生就馬上回答，好呀，發(fā)過(guò)來(lái)！就這樣，我們手上的工作永遠都是一樣多的'，一樣努力地去工作，懷著(zhù)她正在幫我，或者我正在幫她，好好完成的各種好心態(tài)。在開(kāi)心緊張中度過(guò)。
我們實(shí)習的第一天遇上了機構的XX督導，督導是一個(gè)做了31年社工的女人，在打扮保養方面很好，看起來(lái)很年輕，大多歲的樣子，但是她說(shuō)，她已經(jīng)60多歲了。但是看起來(lái)就是一副四十多歲的樣子。督導還說(shuō)要教我們怎么保養。第二天，我們和她同在書(shū)畫(huà)室辦公，書(shū)畫(huà)室有很給力的空調，和一張很漂亮的大桌子，她很認真地評完每一個(gè)活動(dòng)小組等各方面的文書(shū)，評累了就抬頭和我們說(shuō)她著(zhù)三十年來(lái)的社工經(jīng)歷，她說(shuō)她在XX當社工的時(shí)候，一個(gè)月跟80多個(gè)個(gè)案，XX的每位社工都是這樣做，所以這樣的分量在社工界里面算是正常的。當時(shí)我們就只是瞪大著(zhù)眼睛，合不上的嘴巴了。瞬間覺(jué)得社工是一個(gè)很有挑戰的工作，但是在大陸，這樣的'職業(yè)才剛剛興起，個(gè)案都是被找的，而不是主動(dòng)找社工，這樣就使得大陸開(kāi)展社工服務(wù)的速度有所阻擋。
在之后的一個(gè)月里，我作為實(shí)習生，我認真觀(guān)察了XX島的居民與社工們，居民是很淳樸的，很和善的，社工們是很有愛(ài)心很有耐心，很勤勞的。在這里，社工的宣傳都是很到位，在街上大家都知道社工，社工為居民的孩子提供530課堂，為孩子提供免費的興趣小組，為居民舉行活動(dòng)，常常探訪(fǎng)老人或者家庭。這使得社區的居民大部分都清楚了解什么是社工。
我們從學(xué)校里面來(lái)，穿著(zhù)學(xué)校帶來(lái)的鉛筆褲，背著(zhù)大大的電腦書(shū)包，在街上十分引人注目，我們從中心到達住宿的地方需要穿過(guò)XX商業(yè)街，兩邊店鋪里的人都探出腦袋，行人止步，走著(zhù)路的人也會(huì )回頭注視著(zhù)我們三個(gè)女生，他們似乎在好奇我們是從何而來(lái)，來(lái)這里是干什么的。
XX島有很多船廠(chǎng)，有好幾萬(wàn)人的工人，他們穿的是工作服，出行工具是自行車(chē)，古樸的環(huán)境讓我覺(jué)得我瞬間穿越時(shí)空回到幾十年前，卻比幾十年前繁榮。我們走在街上的時(shí)候就顯得有點(diǎn)突兀了，因為他們的穿著(zhù)舉止與我們大不相同。我們是時(shí)尚的代表，是遠方而來(lái)的異鄉人。
我們就這樣被注視了一個(gè)月，有一天早晨，我們穿過(guò)這條商業(yè)街時(shí)，有幾個(gè)年輕人坐在店鋪前面的椅子上，趴著(zhù)桌子，似乎來(lái)閑聊什么，忽然看到我們，扭轉頭來(lái)似乎在和他的伙伴們說(shuō)，也似乎說(shuō)給我們聽(tīng)，他說(shuō)：有困難要找社工姐姐哦。我轉過(guò)臉看著(zhù)他，露出了笑容，這個(gè)笑容包含著(zhù)對他的話(huà)語(yǔ)的認可，也流露出社工被居民認可的歡欣。
我們被分配了一個(gè)任務(wù)，就是開(kāi)展兩個(gè)小組，我和小糖負責一個(gè)小組，曲藝小組，麗華負責書(shū)法小組，我們從設計總計劃書(shū)，制作宣傳單開(kāi)始，所有的一切都只是有文書(shū)模板而已，但是我們還是做得很好，當我們不會(huì )做的時(shí)候，想要依賴(lài)這些資深的社工的時(shí)候，社工會(huì )說(shuō)，我告訴你一件事情，督導做了31年的社工，閱歷多么豐富啊，但是在文書(shū)方面，活動(dòng)方面，督導從來(lái)沒(méi)有告訴我們應該怎樣去做，她會(huì )告訴我們哪里做得不對，不可以這樣做之外，從來(lái)沒(méi)有告訴我們應該怎樣做，所有的一切都是我們自己想出來(lái)的，我不想限制你們的思維，你想到怎樣做就怎樣做。于是所有的一切都采用了我們的智慧了。
實(shí)習目的：
1、加強和鞏固理論知識，發(fā)現問(wèn)題并運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、鍛煉自己的實(shí)習工作能力，適應社會(huì )能力和自我管理的能力。
3、調查研究，發(fā)現問(wèn)題，確定合適的畢業(yè)設計課題。
實(shí)習內容：
在超市和蘇寧的各個(gè)連鎖店做電腦的臨促，首先計算機是我的專(zhuān)業(yè)，在推銷(xiāo)與介紹相關(guān)計算機知識方面還是有一定的優(yōu)勢，做起來(lái)也會(huì )有一定的興趣！
由于是剛開(kāi)始接觸，所以所要完成的工作就是每天根據需要到各個(gè)蘇寧電器城或者是超市去做銷(xiāo)售。我們的大概流程是這樣的，以?xún)商鞛橐粏挝�，我們在工作前一天都要到指定地點(diǎn)進(jìn)行培訓，然后分配明天大家的銷(xiāo)售地點(diǎn)，然后工作兩天，第三天再來(lái)接受培訓，并上交銷(xiāo)售情況報表，再進(jìn)行銷(xiāo)售地點(diǎn)的分配，依此類(lèi)推。
在銷(xiāo)售過(guò)程中會(huì )遇到不同的人，他們會(huì )用各種各樣的態(tài)度來(lái)對待你，這就要求你有很強的應變能力。還要搞好和同事與上級的關(guān)系，要自己自動(dòng)自覺(jué)的去做事，才能得到大家的肯定，所以在工作過(guò)程中也結交了許多朋友，可謂是樂(lè )在其中！
但是我個(gè)人認為對我挑戰最大的就是，記住每款機子的價(jià)格，都要打幾折，打折后的價(jià)錢(qián)，還有就是，假如一款機子是17寸顯示器，我若是換成19寸的，差價(jià)應該是多少，還要記住每款機子的貨存量。我覺(jué)得要背下來(lái)這些東西是最痛苦的！不然就要去專(zhuān)門(mén)記這些的一個(gè)小本本上挨個(gè)的查！好麻煩！
實(shí)習體會(huì )和收獲：
在短短幾個(gè)星期的實(shí)習中，確實(shí)讓自己成長(cháng)了許多。在實(shí)習期間，我學(xué)到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著(zhù)許多問(wèn)題。雖然開(kāi)始認為臨促不是一個(gè)太難的職業(yè)，但是親臨其境或親自上陣才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，也體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走創(chuàng )業(yè)之路做準備。
但在實(shí)習工作的同時(shí)也發(fā)現了一些小問(wèn)題，比如說(shuō)我們總是要到總公司接受培訓，上報銷(xiāo)售清單，還有我們要很費勁的記那些不同的價(jià)格和貨存量。所以我覺(jué)得有些東西還是有途徑可言的。比如說(shuō)我們可以設計一個(gè)完全一體化銷(xiāo)售的網(wǎng)站，臨促在網(wǎng)站里注冊會(huì )員，到時(shí)候就可以網(wǎng)上進(jìn)行視頻培訓。然后有一個(gè)全方位的維護，顧客無(wú)論問(wèn)哪個(gè)價(jià)格，只要一搜索，很快就能出來(lái)，并且銷(xiāo)售記錄隨時(shí)刷新，這樣銷(xiāo)售量和貨存量也就可以輕而易舉的知道了。當然這只是我不成熟的想法，所以還是希望可以在畢業(yè)設計的過(guò)程中，不斷研究，不斷完善。
實(shí)習，是大學(xué)生活的結束，也是自己步入社會(huì )努力工作的開(kāi)始。在這短暫的實(shí)習期間，我深深感到了自己的不足，專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐應用上的差距。在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )更加努力，取長(cháng)補短，虛心求教，不斷提升自我，在社會(huì )上貢獻出自己的一份力量。將來(lái)無(wú)論在什么崗位上，都會(huì )努力上進(jìn)，都會(huì )做一個(gè)對自己，對工作負責任的人！
轉眼間大學(xué)四年就快要結束就還剩下一年了，即將踏上社會(huì )的我而很懵懂，不知道社會(huì )的酸甜苦辣，之前一直是學(xué)生，也沒(méi)有到社會(huì )上去實(shí)踐工作過(guò)，這很是不好。終于在即將踏入社會(huì )之前有了一次社會(huì )實(shí)習的機會(huì )，我當然不能放過(guò)，興高采烈的去參加實(shí)踐去了。希望在畢業(yè)之前能夠了解工作生活的艱辛，在畢業(yè)以后踏上社會(huì )也不至于無(wú)所依賴(lài)。
在實(shí)踐結束以后我感覺(jué)這個(gè)暑假過(guò)得異常的豐富，其中最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的社會(huì )部門(mén)，進(jìn)行了短期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我親身經(jīng)歷了本專(zhuān)業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場(chǎng)人生，受益匪淺。
聯(lián)系到中醫院實(shí)習是通過(guò)一位要好的初中同學(xué)，她所讀的專(zhuān)業(yè)是藥學(xué)（中藥學(xué)方向）。今年過(guò)年的同學(xué)聚會(huì )上，我便聽(tīng)她聊起了她在寒假時(shí)14天的到中醫院實(shí)習的經(jīng)驗。當時(shí)的我興奮不已，直說(shuō)暑假的時(shí)候也要一起加入她們的行列。
八月初，我帶著(zhù)從輔導員那開(kāi)的證明信，和好朋友一起來(lái)到了中醫院報道。首先去科教科和那里的醫生說(shuō)明我們是來(lái)進(jìn)行短期實(shí)習的學(xué)生，然后科教科開(kāi)介紹信給財計科和藥劑科說(shuō)明我們的來(lái)意。在財計科交完費后，一位李老師帶我們去中藥房熟悉環(huán)境。
第二天開(kāi)始正式上班。我們的實(shí)習期雖短，但實(shí)習的內容和其他大三、大四的實(shí)習生沒(méi)有什么區別。每天和專(zhuān)屬的指導老師一樣時(shí)間上下班，在藥房里協(xié)助老師抓藥，有空的時(shí)候將缺的藥材及時(shí)補夠。
還記得剛到藥房的幾天，我對藥材所在的位置都很不熟悉，抓一味藥就要問(wèn)一次老師，煩的不得了。于是我在有空的時(shí)候用紙將藥材的名字按順序抄下，再多多轉轉藥盤(pán)，刻意的去記記藥的位置，甚至于想到一個(gè)聯(lián)想的辦法，比如從下面開(kāi)始將藥盤(pán)編號，將編號和藥材的名字進(jìn)行聯(lián)想幾天下來(lái)就對藥材的位置有了大概的印象。
然后再過(guò)了幾天，進(jìn)入了另外一個(gè)階段。由于我們的中藥學(xué)課程還沒(méi)有學(xué)，所以我對藥材的藥性不是很清楚，老師一開(kāi)始教我用藥性的方法來(lái)歸類(lèi)，然后不知不覺(jué)地，下次再見(jiàn)到這味藥的時(shí)候就自然想起了上次的暗示，回憶起了藥的位置。
在藥房里的時(shí)光過(guò)得很快，每天都是站在藥盤(pán)中間不停的抓藥，其實(shí)我覺(jué)得這是一份很機械的工作，沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)度可言，只要是看得懂字，記得住位置的人都可以勝任這樣的一份工作。藥房里的老師每天都找不同的話(huà)題來(lái)聊，有時(shí)候說(shuō)得火了甚至還罵兩句，但我想，這也是因為工作本身沒(méi)有太多的樂(lè )趣和潛力的原因吧。
個(gè)人實(shí)習總結4
轉眼間八個(gè)月的實(shí)習生活即將結束了，回顧這段不尋常的.生活，心情激動(dòng)，感受頗多，收獲頗豐，特別要感謝的是萬(wàn)老師和趙廚師長(cháng)對我的幫助教育培養，感謝實(shí)習讓我們學(xué)會(huì )了許多知識，掌握了許多技術(shù)，學(xué)會(huì )了做人和做事，從陌生到熟悉，從不適應到適應，讓我們了解社會(huì )、逐步融入社會(huì )，讓我們在方方面面進(jìn)步了、成熟了！
為我們真正踏入社會(huì )打下了堅實(shí)的基矗我能做到任勞任怨，默默無(wú)聞，講文明懂禮貌，和同事們團結友愛(ài)，融洽相處，形成了較強的規則意識，遵守單位和學(xué)校的各項規章制度，從不遲到和早退，并且過(guò)年期間堅守崗位，不休息，這是有生第一次沒(méi)在家里過(guò)年，磨練了我的意志品質(zhì)。堅持按時(shí)寫(xiě)好日記。但有時(shí)脾氣急躁，今后一定改脾氣，加強修養。
個(gè)人實(shí)習總結5
時(shí)光如流水，一年的時(shí)間轉眼即逝,20xx年6月底，我到宇通客車(chē)有限公司開(kāi)始了我的物料交接的實(shí)習，雖然與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不對口，我還是報以很認真的去對待的。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。
常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。一年的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的.不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少，為期一年的實(shí)習給我的體會(huì )是：① 通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉客車(chē)制造材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、物料的保護以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。② 在物料保證部中的物料的配置以及交接方法上，具有初步的獨立操作技能。③ 在了解、熟悉和掌握一定的物料基礎知識和物料交接操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的社會(huì )實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。④ 這次實(shí)習，讓我學(xué)會(huì )了要自覺(jué)加強學(xué)習，努力適應工作，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路 ，總結工作方法。 讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!⑤心系本職工作，認真履行職責。工作態(tài)度很重要，因此，做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!⑥ 培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，領(lǐng)導對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強物料保證部的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。 很快我們就要正式步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的生產(chǎn)人員，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)成員都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一年的實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
這一年來(lái)，我學(xué)到了很多知識，不緊是學(xué)習上的，更學(xué)會(huì )了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)，受益匪淺。作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的青年人來(lái)說(shuō)，什么也不懂，沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗。不過(guò)在領(lǐng)導和師傅的幫助下，我很快融入了這個(gè)新環(huán)境，這對我正式踏入工作崗位是很有益的，除此之外，我還學(xué)會(huì )了如何更好的與別人溝通，如何更好的去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我以后走向成功的重要基石，實(shí)習時(shí)每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)際中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好的服務(wù)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎!
以上是我的畢業(yè)實(shí)習小結，不足之處，望老師多多指 教!
個(gè)人實(shí)習總結6
一、獎懲適當。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應該用"愛(ài)"去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵的話(huà)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生長(cháng)久的影響，你愛(ài)的奉獻會(huì )得到愛(ài)的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實(shí)習中我也是有所體會(huì )的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十二人的班級沒(méi)有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時(shí)，應該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤(pán)否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì )有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的;③誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，但不是誰(shuí)都會(huì )改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。
二、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如校運會(huì )的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，一起與學(xué)生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧，在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉化為行動(dòng)。抓住"活動(dòng)"這個(gè)最佳的教育時(shí)機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。
三、主題班會(huì )
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì )，這也是我主持的第一次班會(huì )。這次班會(huì )的主題是"安全教育與新學(xué)期新打算"。在班會(huì )上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì )現在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會(huì )的另一個(gè)要點(diǎn)是"新學(xué)期新打算"，讓一些學(xué)生上講臺說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習。這也培養了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì )上都發(fā)言，但是我堅信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
教學(xué)更是實(shí)習的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習的一點(diǎn)心得。
第一是預備階段。先熟悉實(shí)習班級的情況，認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習情況(通過(guò)班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽(tīng)指導老師上課�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識;現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著(zhù)，根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的準備。
在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習的重要內容--授課。我初次體會(huì )到當老師的辛苦。上一節課，要經(jīng)過(guò)"備課(寫(xiě)教案)--上課--批改作業(yè)--接受學(xué)生反饋的信息--評講、鞏固練習"這樣一個(gè)流水線(xiàn)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節，最主要的是"上課"。這個(gè)環(huán)節，也就是我們一直在探討的"課堂教學(xué)"。
近年來(lái)，我國數學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現.然而，這些成果大多著(zhù)眼于如何使學(xué)生對數學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì )化發(fā)展問(wèn)題.也就是說(shuō)，強調了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習為基軸的教育過(guò)程，強調了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓練與養成為主線(xiàn)的發(fā)展過(guò)程，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì )過(guò)程。幾乎所有的教學(xué)過(guò)程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強和指導學(xué)生之間的合作學(xué)習就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題.所謂合作學(xué)習是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由2-6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習活動(dòng)，共同完成學(xué)習任務(wù)。課堂教學(xué)作為一種系統，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的.學(xué)生有著(zhù)不同的學(xué)習風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數學(xué)教學(xué)中，班級內學(xué)生數學(xué)水平差距甚大，設計適當的矯正活動(dòng)需要大量的計劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來(lái)源的話(huà)，那么管理上的困難將會(huì )拖延教師對學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學(xué)習，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習任務(wù)。小組中的合作學(xué)習還能為增強學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導的過(guò)程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說(shuō)，學(xué)習困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習小組的同伴輔導中獲益非淺。
需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習，教師應對學(xué)抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習能力和學(xué)習適應性
二、減少學(xué)習分化的教學(xué)對策
(一)培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣
(二)教會(huì )學(xué)生學(xué)習
(三)在數學(xué)教學(xué)過(guò)程中加強抽象邏輯思維的訓練和培養。
(四)建立和諧的師生關(guān)系
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì )的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，"學(xué)高為師，行正為范"的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)
個(gè)人實(shí)習總結7
作為一名軟件專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，不僅僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，更需要掌握技能。我把本次為期三周的集中實(shí)訓看作是“理論與實(shí)踐相結合的橋梁”。我們以班級為主體，以小組為單位，互相合作，共同探討。經(jīng)過(guò)三周的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓，我從C++語(yǔ)言這門(mén)課程中發(fā)現了程序設計的樂(lè )趣，在學(xué)習C++語(yǔ)言的過(guò)程中也學(xué)到了許多計算機應用基礎知識。這是個(gè)艱辛而漫長(cháng)的過(guò)程，經(jīng)過(guò)這次對小型寵物管理系統的設計，我受益匪淺。
首先我只是按照課題的要求，在商討中細化出我們要注意的一些點(diǎn)，在和教師的交流分析中，明白我們該如何下手去處理我們手里無(wú)法下手的課題。經(jīng)過(guò)近一個(gè)星期的交流與合作。最終將我們要實(shí)現的一些效果，以圖表的形式展現出我們設計的大綱。
在隨后星期里，編寫(xiě)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的程序，以為每個(gè)功能都有應當沒(méi)什么錯，一到我輸入計算機中來(lái)運行，錯誤好多，無(wú)法修改。之后查了些資料，有一個(gè)與這個(gè)課題差不多的例題，看后真是驚了，程序那么長(cháng)，我寫(xiě)出的僅有那么一點(diǎn)點(diǎn)，我研究到的，用到的東西實(shí)在太少了。我只好按照這個(gè)例題的方法重新寫(xiě)程序輸進(jìn)去，運行一下，有幾十個(gè)錯誤，那僅有自我仔仔細細的進(jìn)行修改。我發(fā)現例題中的某些功能和課題要求的功能不大一樣，就必須進(jìn)行大幅度修改，在修改的過(guò)程中，發(fā)現讀懂程序的報錯很重要。在實(shí)際操作過(guò)程中犯的一些錯誤還會(huì )有意外的收獲，這學(xué)期所學(xué)的C++語(yǔ)言的理論知識得到鞏固，也發(fā)現自我的'不足之處，同時(shí)體會(huì )到C++語(yǔ)言具有的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，使用靈活，執行效率高等特點(diǎn)。編程時(shí)我體會(huì )到變量賦了值不能不使用該變量等許多微小的容易放錯誤的地方。為自我在今后的C++學(xué)習中積累了必要的實(shí)踐基礎，在此，我是十分感激得，也給我學(xué)好C++增加了動(dòng)力。
我感觸最深的有以下幾點(diǎn)：
一、實(shí)訓是對每個(gè)同學(xué)綜合本事的檢驗。要想做好任何事，除了自我平時(shí)要有必須的功底外，我們還需要必須的實(shí)踐動(dòng)手本事，操作本事。
二、此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。由于平時(shí)對各類(lèi)材料掌握得不夠透徹，在操作過(guò)程中，時(shí)常遇到方法不規范際等問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自我就得多添一捆材”。我對此話(huà)深有感觸。
三、本次實(shí)訓增強了我對以后畢業(yè)就業(yè)的勇氣。這次實(shí)訓雖然是我們的第一次，可是同學(xué)們表現不錯，由此看來(lái)，我們在進(jìn)入大學(xué)的這一年里或多或少學(xué)到了一些專(zhuān)業(yè)的東西，只是自我感覺(jué)不到而已。對于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔憂(yōu)，否則會(huì )妨礙自我學(xué)習。作為在校建筑專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)生，此刻我們能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自我的表達本事、合作本事和操作本事，自我有了本事，到時(shí)候才會(huì )是“車(chē)到山前必有路”。
還有最重要的一點(diǎn)就是，編寫(xiě)程序是十分需要耐心和毅力的。在編寫(xiě)程序的過(guò)程中肯定會(huì )遇到許多困難和錯誤。當你做到中途時(shí)你很有可能不想寫(xiě)下去，因為很多錯誤你根本就無(wú)法很容易的發(fā)現，當時(shí)的心境煩躁是很正常的。這時(shí)我們要調整心境，要相信自我必須能做出來(lái)，要有堅強的毅力才能最終完成項目。我就是熬過(guò)了很煩躁的一些因素，才能順利地完成了這次小型管理系統的實(shí)訓任務(wù)。
經(jīng)過(guò)這周的實(shí)訓和學(xué)習，我明白了此次實(shí)訓的目的，也清楚目前自我的不足，那就是缺乏相應的知識與經(jīng)驗，對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識不能夠很好地運用于實(shí)踐操作�？墒俏乙灿性S多收獲，在這次實(shí)訓中，我第一次體會(huì )到施工工作是什么樣貌的，也發(fā)現了很多不曾注意到的細節，最重要的是深切地感受了一次現場(chǎng)模仿。相信這對我接下來(lái)學(xué)習建筑知識會(huì )起到很有效的幫忙。我最深的感覺(jué)就是累，我想這就是施工人員的工作。我也體會(huì )到了施工人員成功地砌起一堵墻時(shí)，那種小有成就的感覺(jué)是僅有置身其中的人才能體會(huì )的。
總之，這次實(shí)訓為我供給了與眾不一樣的學(xué)習方法和學(xué)習體會(huì )，從書(shū)本中應對現實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì )打下了扎實(shí)的基礎。對自身真的是一次很好的本事上的提高，以前對C++方面的知識掌握得不是太好，經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)訓，使自我在宏觀(guān)的把握上，有了必須的提高，也增強了自我的團隊合作意識。最終還是不得不承認自我的本事太弱，所以一個(gè)簡(jiǎn)單的函數都解決不了，期望自我在以后的學(xué)習中能有質(zhì)的飛躍!在本次的合作過(guò)程中。兩人相處的很愉快，是一次共同的提高。從實(shí)踐操作中，我總結出一些屬于自我的實(shí)踐經(jīng)驗，社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人的。所以我們要從此刻就開(kāi)始，以作為一名工作者的身份要求自我，嚴格自我。我相信在不遠的未來(lái)，會(huì )有屬于我們自我的一片天空。
個(gè)人實(shí)習總結8
作為一個(gè)學(xué)習土木工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，實(shí)習是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節，它是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運用，不但使我們各方面的知識系統化，而且使所學(xué)知識實(shí)踐化。實(shí)踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。實(shí)習對土木專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習有著(zhù)重要的指導作用，為了鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，我在寧夏科杰建設工程檢測中心進(jìn)行了為期五個(gè)月的試驗檢測實(shí)習。通過(guò)實(shí)習，培養了我獨立分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并鍛煉了我自我學(xué)習的能力。建材檢測實(shí)習使我進(jìn)一步熟悉和掌握了土木工程材料試驗檢測的程序，鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識，強化了綜合應用和現場(chǎng)實(shí)際操作能力，受益匪淺。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了很多做人的道理。
今年暑假，因學(xué)校要求大四學(xué)生第七學(xué)期需進(jìn)行自主性社會(huì )實(shí)踐，故我從7月10日應聘到寧夏科杰建設工程檢測中心進(jìn)行實(shí)習。實(shí)習期間在節能檢測室從事建筑工程保溫材料檢測工作，檢測的主要材料有：絕熱用模塑聚苯乙烯泡沫塑料（EPS）、絕熱用擠塑聚苯乙烯泡沫塑料（XPS）、絕熱用巖棉、柔性泡沫橡塑保溫管、泡沫混凝土、外墻用粘結膠漿、外墻用抹面砂漿、耐堿玻璃纖維網(wǎng)布。我在完成各項檢測工作后，能及時(shí)負責地出具檢驗報告。偶爾也到工地現場(chǎng)進(jìn)行認識實(shí)習，跟隨著(zhù)我所參加實(shí)習的單位負責人佐老師和做現場(chǎng)試驗的同事一起學(xué)習，雖說(shuō)只有短暫的五個(gè)月實(shí)習時(shí)間，但我還是學(xué)到了許多曾今在課堂上難以接觸到的東西。墻體節能保溫工程要經(jīng)常去工地做現場(chǎng)試驗，如墻體節能工程保溫板材與基層粘結強度現場(chǎng)拉拔檢測、墻體節能工程外墻節能構造現場(chǎng)實(shí)體檢測、墻體維護結構的傳熱系數檢測、墻體節能后置錨固件的現場(chǎng)拉拔檢測等試驗都必須到工地現場(chǎng)去做。
在實(shí)習單位我做的最多的試驗檢測就是絕熱用模塑聚苯乙烯泡沫塑料簡(jiǎn)稱(chēng)（EPS），EPS是由可發(fā)性聚苯乙烯顆粒經(jīng)加熱預發(fā)泡后在模具中加熱成型而制成的具有閉孔結構的聚苯乙烯泡沫塑料板材。其必檢項目是表觀(guān)密度、壓縮強度、導熱系數和燃燒分級。同一規格的產(chǎn)品數量不超過(guò)20xxm為一個(gè)檢驗批。同一廠(chǎng)家同一品種的產(chǎn)品，當單位工程（單位工程：是不能獨立發(fā)揮生產(chǎn)能力的，但有獨立的施工組織設計和圖紙的工程。如：土建工程、安裝工程）建筑面積20000㎡以下時(shí)各抽查不少于3次；當單位工程建筑面積在 20000㎡以上時(shí)各抽查不少于6次。EPS產(chǎn)品依據的標準是——GB/T10801。1—20xx。①其表觀(guān)密度檢測項目（依據GB/T6343—20xx）：將經(jīng)過(guò)一定時(shí)間養護好的材料用苯板切割機切出（100±1）mm×（100±1）mm×50mm的試樣三個(gè)，用精度0。1mm的鋼直尺測量邊長(cháng)，每個(gè)邊長(cháng)測5處，每處測3次，以三次中的中值作為該處的測值，將5個(gè)中值作為邊長(cháng)的測值A或B，再用精度0。1mm的厚度計測量厚度，也是5處，每處3次（部位是4個(gè)近角處和中間處）取5個(gè)中值作為厚度的測值C。用精度為0。01g的天平稱(chēng)量得試樣的質(zhì)量m，表觀(guān)密度=m/（ABC）單位㎏/m，以三個(gè)結果的算術(shù)平均值作為檢測結果。試驗檢測時(shí)需要注意試樣的調節狀態(tài)：試樣應在溫度為23℃±2℃，且相對濕度為（50±10）%的條件下放置至少16小時(shí)；當所測表觀(guān)密度小于15㎏/m時(shí)，需考慮空氣浮力的影響，需要在試驗結果中加1。22㎏/m的修正。②EPS板壓縮強度檢測項目依據GB/T8813—20xx。將膨脹聚苯板切割成（100±1）mm×（100±1）mm×原厚mm。將試樣放置在微機控制電子萬(wàn)能試驗機的兩塊平行板之間的中心，盡可能以每分鐘壓縮試樣的初始厚度10%的速率壓縮試樣，直到試樣厚度變?yōu)槌跏己穸鹊?5%，記錄壓縮過(guò)程中的力值。垂直于板面的抗拉強度=力F/面積A，以5個(gè)測值的平均值作為檢測結果。切好試樣應注意：將試樣按GB/T 2918規定需在溫度（23±2）℃，相對濕度（50±10）%的條件下養護至少6小時(shí)。③EPS板導熱系數檢測項目依據GB/T10294—20xx。將保溫板切割成300mm×300mm×25mm兩塊。檢查計算機與主機的連接線(xiàn)及電源插頭是否正常，將試樣裝入CD—DR3030A導熱系數測定儀中，在“數據設定”中設置試驗信息，點(diǎn)擊“測試”“開(kāi)始”進(jìn)行試驗。等試驗結束后取出試件，數據存盤(pán)并打印結果。應注意使試樣在溫度為23℃±2℃，相對濕度為（50±5）%的環(huán)境下調節至少16h，使試樣達恒重。④EPS板燃燒性能分級檢測項目依據GB/T8624—20xx。將保溫板切割成250+0/—1mm×180+0/—1mm×厚度mm。厚度要求：名義厚度不超過(guò)60mm的試樣應按實(shí)際厚度進(jìn)行試驗，名義厚度大于60mm的試樣，應從其背火面將厚度削減至60mm，按60mm厚度進(jìn)行試驗。應至少取6塊具有代表性的試樣進(jìn)行試驗，并應分別在試樣的縱向和橫向上切制3塊試樣。試驗步驟點(diǎn)燃位于垂直方向的燃燒器，待火焰穩定。調節燃燒器微調閥，并測量火焰高度，火焰高度應為（20±1）mm。應在遠離燃燒器的預設位置上進(jìn)行操作，以避免試樣以外著(zhù)火。在每次對試樣點(diǎn)火前應測量火焰高度。沿燃燒器的垂直軸線(xiàn)將燃燒器傾斜45度，水平向前推進(jìn)，直至火焰抵達預設的試樣接觸點(diǎn)。當火焰接觸到試樣時(shí)開(kāi)始計時(shí)。按照委托方要求，點(diǎn)火時(shí)間為15s或30s。然后平穩地撤回燃燒器。試驗過(guò)程需對每塊試樣記錄以下現象：a。試樣是否被引燃b�；鹧婕舛耸欠竦竭_距火點(diǎn)150mm處，并記錄試驗現象發(fā)生時(shí)間c。是否發(fā)生濾紙被引燃d。觀(guān)察試樣物理現象。燃燒性能狀態(tài)調節依據EN 13238試樣應在溫度為23℃±2℃，相對濕度為（50±6）%的條件下至少存放14天，或調節至間隔48h，前后兩次稱(chēng)重的質(zhì)量變化率不大于0。1%。因為八九月份試驗比較多，每天都要出很多報告，試驗做的不是很到位，最近單位領(lǐng)導組織相關(guān)試驗培訓，通過(guò)學(xué)習相關(guān)標準，加強試驗操作，使我們的試驗檢測能力提高了很多。
五個(gè)月的實(shí)習其它方面我也收獲頗多。首先是心態(tài)：心態(tài)影響著(zhù)人的情緒和意志，心態(tài)決定著(zhù)人的工作狀態(tài)與質(zhì)量。無(wú)論什么工作都要保持一顆熱愛(ài)的心，要把給自己分配的工作做到極致。每個(gè)人都應該將心態(tài)擺正，戒除浮躁，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地，拋棄借口；將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新開(kāi)始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)；要多關(guān)注工作本身，多關(guān)注在工作中能夠學(xué)到的知識與經(jīng)驗。實(shí)際上，無(wú)論什么工作，你如果能秉持一個(gè)良好的心態(tài)，真正積極的重視它，它都一定會(huì )帶給你真正想要的一切——幸福，快樂(lè )，成功與榮耀。若不能保持一份正確的心態(tài)，即使在學(xué)校再優(yōu)秀也是不可能成大氣的。當初我們充滿(mǎn)熱情的選擇了土木，本著(zhù)自己極大的興趣選擇了土木，我們就一定要熱愛(ài)土木，以土木為驕傲，為我們的祖國建設做出貢獻。
其次就是意識到與人溝通是異常的重要。我們?yōu)榱烁咝У墓ぷ骶鸵欢ㄒ团c我們工作相關(guān)的人員有良好的交流。如果交流不暢會(huì )給我們的工作帶來(lái)很多的不便。每個(gè)人都有著(zhù)自己的性格特點(diǎn)，為了工作我們走到一起，如何交往就要看我們自己了，優(yōu)秀的交往技巧是我們事業(yè)成功的重要保障。在交往中，有些東西我們是無(wú)法改變的：比如別人的性格與做事的風(fēng)格，那么，我們就要學(xué)會(huì )去適應他人；有些東西是可以改變的：比如我們自己處理事情的方式方法，通過(guò)學(xué)習別人的處理事務(wù)的方式方法來(lái)提高我們的能力，為我們的未來(lái)打下良好的基礎。溝通簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“聽(tīng)”與“說(shuō)”�！奥�(tīng)”也是一門(mén)技術(shù)，要判斷對方意見(jiàn)的準確性，不能盲從，但是也要能聽(tīng)進(jìn)去刺耳的但是非常準確的話(huà)，畢竟人無(wú)完人，虛心聆聽(tīng)是我們人生的必修課，只有這樣才能讓我們充分的認識自己，及時(shí)的糾正自己的錯誤與與缺點(diǎn)�！罢f(shuō)”就是要用委婉的話(huà)表達自己的意思。只有“聽(tīng)”與“說(shuō)”的良好的結合才能給我們帶來(lái)成功。而說(shuō)話(huà)技巧和應變能力同樣重要，什么場(chǎng)合下說(shuō)什么樣的話(huà)，講話(huà)不能冷場(chǎng)等等，這些技巧都是需要我們平時(shí)就多加努力的項目。
同時(shí)這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到：工作中謙虛，認真的學(xué)習態(tài)度也是必不可少的。知識，永遠是人類(lèi)力量的來(lái)源。很多時(shí)候，我自己也切實(shí)的感受到了自己在土木工程專(zhuān)業(yè)方面學(xué)識的淺薄。以前在學(xué)�？傆X(jué)得學(xué)這些理論知識是在浪費時(shí)間，根本用不到實(shí)際的操作當中去，但是，通過(guò)這一次五個(gè)月的實(shí)習生活，我切實(shí)的感受到，知識，永遠都是我們要學(xué)習的東西。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習理論知識，不斷積累工地現場(chǎng)經(jīng)驗，將理論與實(shí)際緊密結合，才能真正達到學(xué)習的目的。遇到不懂的地方就要虛心向別人請教，或者自己查閱資料解決。獲取知識有很多渠道，但最好的方法就是“不恥上問(wèn)”，向有經(jīng)驗的前輩們虛心請教，在我實(shí)習的單位不懂的問(wèn)題我能及時(shí)向總工及其他領(lǐng)導請教，他們也很耐心地給我講解，老師們積累的經(jīng)驗是最寶貴的知識來(lái)源，這也會(huì )使我在工作時(shí)少走了不少彎路，自己的經(jīng)驗缺少，就從前輩那里汲取，這樣就可以彌補自己經(jīng)驗不足的.缺陷。
還有就是工作的態(tài)度：要積極主動(dòng)，認真負責。將來(lái)我們畢業(yè)了走上了自己的工作崗位，我們積極主動(dòng)的工作將會(huì )給別人好感，將會(huì )使得自己的上司信任自己，敢于把重要的擔子交給自己，為自己贏(yíng)來(lái)提升自身價(jià)值的機會(huì )�！皺C會(huì )垂青有準備的青年”，年輕的我們?yōu)樽约旱某晒εα�，那么成功總有一天�?huì )到來(lái)！大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的大學(xué)生已經(jīng)不再是現代社會(huì )需要的人才了。社會(huì )需要的不僅僅是我們掌握的書(shū)本上的理論知識，更重要的是要求理論知識與實(shí)踐相結合。我們通過(guò)社會(huì )實(shí)踐培養了獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我們不要簡(jiǎn)單地把暑期實(shí)踐作為完成作業(yè)和積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機會(huì )培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力，利用企業(yè)實(shí)習全方面的提高自己的能力，為以后步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
本次實(shí)習五個(gè)月，進(jìn)一步完善了所學(xué)的知識，達到了將理論與實(shí)踐相結合的多重目的。我個(gè)人實(shí)習最大的收獲之一就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境，通過(guò)這次實(shí)習我適應了學(xué)校外面的生活。有了這段時(shí)間的鍛煉，使我以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。還有就是懂得了在檢測中心作為一名試驗人員應該如何去和委托方、監理方交流等。最重要的是通過(guò)這次實(shí)習使我在工程的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗相結合有了初步的理解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識都是理論上的，與實(shí)際還是有一定的差別。在實(shí)習過(guò)程中，結合著(zhù)規范、標準以及以前聽(tīng)過(guò)講座的經(jīng)驗，反復的學(xué)習，使自己的理解能力有了很大提高；還有就是在施工現場(chǎng)的認識實(shí)習，讓我對房屋的細部構造有了新的了解，加深了對書(shū)本上概念的理解。通過(guò)現場(chǎng)參觀(guān)，對建筑材料進(jìn)行試驗檢測，讓我了解了房屋建筑施工組織的相關(guān)知識，了解了材料檢測的相關(guān)標準，了解了有關(guān)的施工技術(shù)，了解了建筑材料試驗檢測方法。利用這次難得的機會(huì )，也使我打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)為我畢業(yè)以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
個(gè)人實(shí)習總結9
一.研究動(dòng)機：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，對物流的定義，基本功能，各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎，通過(guò)實(shí)習將這些理論與實(shí)際的操作相結合，在實(shí)踐中提高運用知識的能力。
二.研究目的：
了解物流的特點(diǎn)，主要設備和作業(yè)流程，對其進(jìn)行分析.并依據學(xué)習的理論提出自己的意見(jiàn)。
三.公司簡(jiǎn)介：
1.基本情況:舒蘭市起重機配件有限責任公司座落于吉林省東北部的舒蘭市境內，地處舒蘭市中心，橫貫全鏡的省一級公路五樺線(xiàn)與吉長(cháng)，吉琿高速公路相交，鐵路連接哈爾濱市，吉林市，公路，鐵路四通八達，地理位置優(yōu)越。
公司建于1954年，已有50多年的機械加工歷史，1998年改組為有限責任公司，吉林省重點(diǎn)中型企業(yè)，是載重汽車(chē)后橋齒輪，半軸的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠(chǎng)家。
公司占地面積83000平方米�，F擁有固定資產(chǎn)凈值2992萬(wàn)元，已形成年產(chǎn)60萬(wàn)件各種汽車(chē)后橋齒輪的生產(chǎn)能力。公司自行物流配送及倉儲業(yè)務(wù)并實(shí)行倉庫租用及物流配送業(yè)務(wù)，擁有各類(lèi)倉庫兩萬(wàn)平方米配送專(zhuān)用貨車(chē)百余輛及其他運輸設備。
2.(物流)主要設施：
�。�1）機床，廠(chǎng)房擁有1.5噸至3噸的汽，柴油叉車(chē)和干充式電瓶叉車(chē)以及前移式高位貨架庫專(zhuān)用干充式電瓶叉車(chē)多輛。
�。�2）手推平板車(chē)，擁有多輛手推平板車(chē)，手推液壓車(chē)和登高車(chē)6輛，以及國際標準1M*1.2M地臺板。
�。�3）運輸車(chē)輛，公司擁有多輛10噸全封閉廂型貨車(chē)，8噸全封閉廂型貨車(chē)，5噸全封閉廂型貨車(chē)，及2噸以下的廂型貨車(chē)。同時(shí)擁有2個(gè)聯(lián)盟型車(chē)隊，可調動(dòng)車(chē)輛近百輛。
�。�4）鐵路專(zhuān)用線(xiàn)，擁有1條共計長(cháng)度為1654米鐵路專(zhuān)用線(xiàn)，是目前吉林省商業(yè)系統內擁有鐵路專(zhuān)用線(xiàn)的非物流企業(yè)，具有10萬(wàn)噸的鐵路運輸發(fā)運能力，以方便客戶(hù)的產(chǎn)品運輸方式有多種選擇余地。
3.倉庫類(lèi)型：
�。�1）高平臺彩鋼板結構倉庫，擁有高平臺彩鋼板結構倉庫計4621平方米，可利用空間高度為7-8米，1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架，該類(lèi)型倉庫的優(yōu)點(diǎn)是建筑結構合理，面積利用率高，防汛，防潮，隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺，庫外周轉場(chǎng)地大，便于商品裝卸及進(jìn)出倉。
�。�2）高平臺鋁合金結構倉庫，擁有高平臺鋁合金結構倉庫計16800平方米，可利用空間高度為6.5米，該類(lèi)型的倉庫的優(yōu)點(diǎn)是防汛，防潮性能良好，庫外周轉場(chǎng)地大，特別適合于進(jìn)出倉頻繁的大宗商品的儲存。
�。�3）樓層恒溫庫，擁有樓層恒溫庫8100平方米，可利用空間高度為5米，該類(lèi)型倉庫的建筑條件為滿(mǎn)足某些產(chǎn)品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件。
�。�4）鋁合金結構平房庫，擁有鋁合金板平房庫4700平方米，可利用空間高度為6米，該類(lèi)型倉庫的優(yōu)點(diǎn)是庫外周轉場(chǎng)地大，特別適合于進(jìn)出倉頻繁的大宗商品的儲存。
�。�5）易燃品倉庫，擁有可儲存易燃品倉庫1000平方米，該類(lèi)型倉庫能提供屬于易燃危險品類(lèi)的特殊商品儲存。
�。�6）其它庫房3000平方米，該類(lèi)型倉庫多數屬于磚木結構，單幢倉庫面積小于上述倉庫類(lèi)型，具有冬暖夏涼的自然調節功能。
4.倉儲系統服務(wù)：
�。�1）市內/國內配送，單品/綜合配送，常溫/冷藏配送.備有各式車(chē)型，承運商品包括:百貨用品，冷藏保溫，特殊商品。
�。�2）貴重物品配送，提供門(mén)到門(mén)的服務(wù)，確保商品的安全抵達用戶(hù)手中。
�。�3）隔日零擔配送，對于零擔配送，公司承諾貨物隔日上車(chē)，發(fā)車(chē).上架陳列.對于市內各大商場(chǎng)，各類(lèi)超市，連鎖網(wǎng)點(diǎn)的配送服務(wù)，公司還提供協(xié)助客戶(hù)商品上架陳列的服務(wù)。
5.倉儲系統服務(wù)：
�。�1）常溫/恒溫倉庫儲存，高層/堆垛貨架儲存。
�。�2）存貨即時(shí)控制，有效的貨卡登記制度，可隨時(shí)了解庫存商品的數量.確保商品質(zhì)量，隨時(shí)檢查，出現質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)上報，調整.定時(shí)觀(guān)察庫房條件，確保庫房?jì)葴貪穸炔怀瑯恕?/p>
�。�3）加工整理，提供完善的分揀，換包裝等加工服務(wù)，物流中心內還設有專(zhuān)門(mén)的包裝加工單位，可隨時(shí)滿(mǎn)足客戶(hù)的各種要求。
�。�4）訂單處理，對訂單處理要求做到及時(shí)，準確，高效，并承諾:單據收到15分鐘內，操作人員到達現場(chǎng)，可開(kāi)始收發(fā)貨。
�。�5）退貨處理，全力協(xié)助貨主公司進(jìn)行退貨收貨作業(yè)，并且填寫(xiě)收貨單和進(jìn)倉單，并及時(shí)反饋貨主公司，以便貨主公司盡快對退貨做出處理決定.退貨收貨時(shí)，對于原封箱之產(chǎn)品如無(wú)貨主公司特別指令，即可作為商品入庫處理.非原封箱退貨按貨主公司指令要求，做到清點(diǎn)，分類(lèi)，整理后方能入庫。
6.信息系統服務(wù)：
�。�1）物流信息系統設計，分析客戶(hù)物流流程，提供物流系統設計，系統咨詢(xún)。
�。�2）倉儲管理系統設計，依據客戶(hù)對倉儲條件的要求和儲存商品特點(diǎn)，進(jìn)行倉儲管理系統的'個(gè)性化設計。
�。�3）運輸配送管理系統設計，針對大企業(yè)配送系統，專(zhuān)門(mén)設計了一套配送訂單管理系統，實(shí)現單證處理的通用化，以適應各種客戶(hù)對配送的要求。
�。�4）銷(xiāo)售供貨分析，從客戶(hù)利益出發(fā)，進(jìn)行常規供貨，出貨，流通周轉，及安全庫存的定量分析，替客戶(hù)計算出最經(jīng)濟的租倉面積。
�。�5）其他信息管理需求，秉承客戶(hù)至上的服務(wù)理念，提供全方位的信息服務(wù):通過(guò)WMS，TMS系統與客商電腦聯(lián)網(wǎng)及通過(guò)公司內部局域網(wǎng)的架設，實(shí)現各倉間庫存信息及時(shí)反饋，控制.客戶(hù)公司可通過(guò)電話(huà)撥號上網(wǎng)連接我公司局域網(wǎng)，實(shí)現客戶(hù)實(shí)時(shí)查閱商品庫存的信息。
7.作業(yè)流程(以中國物流公司為例)：
�。�1）進(jìn)倉：乙方提前一天將《入庫通知單》傳真給甲方確認;甲方收貨時(shí)根據《入庫通知單》上的內容逐項核對，(如貨損，貨差，貨單不符將記入《進(jìn)倉單》);二小時(shí)內甲方將《進(jìn)倉單》傳真回乙方后歸檔，月底制定報表。
�。�2）出倉：乙方提前一天將《提貨通知單》傳真給甲方，寫(xiě)明出貨的時(shí)間，車(chē)隊名和所提貨品的貨號，數量;當天車(chē)隊攜帶正本《提貨單》到相應的貨倉，甲方根據乙方簽字樣本，《提貨通知單》與正本《提貨單》核對《出倉單》，并由提貨方在《提貨單》和《出倉單》上簽字;完畢后甲方立即把已簽字的《提貨單》傳真回乙方，并把《提貨單》，《出倉單》歸檔。
四.研究結論及建議:
1.SWOT分析
�。�1）優(yōu)勢：企業(yè)在自行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基礎上長(cháng)期從事物流服務(wù)業(yè)務(wù)，擁有一支物流管理及實(shí)際操作經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)隊伍，能為客戶(hù)提供各項物流服務(wù);倉庫類(lèi)型齊全;作業(yè)場(chǎng)地寬敞。
�。�2）劣勢：人員配置不盡合理，員工人數過(guò)于龐大，影響企業(yè)效益;信息系統未能得到充分的利用;貨倉的出租形式過(guò)于單一，死板，租金較高。
�。�3）機遇：中央振興東北老工業(yè)基地必將給吉林物流業(yè)帶來(lái)前所未有的發(fā)展良機，許多的跨國廠(chǎng)商商品的周轉必定要依托本地的物流企業(yè)。
�。�4）挑戰：物流企業(yè)間的競爭日趨激烈，如何優(yōu)化自身的作業(yè)流程，充分利用企業(yè)已有的設備設施降低成本。
2.企業(yè)仍然依照老舊的倉庫出租模式收取租金，以至于使得倉庫的利用率浪費，造成客戶(hù)的流失，可根據倉庫的實(shí)際加大空間利用率，根據倉庫的實(shí)際利用情況進(jìn)行收費，這樣既提高了倉庫的使用率又間接的降低了租金，爭取到了的客戶(hù)。
3.鐵路專(zhuān)用線(xiàn)的使用效率不高，只有少數客戶(hù)選擇這一運輸方式，其實(shí)鐵路運輸在我國現階段的長(cháng)距離，高密度的運輸中，仍然有著(zhù)其不可替代的作用，特別是這種門(mén)到門(mén)的運輸，更可以降低企業(yè)的物流成本，提高商品的流通速度，企業(yè)應主動(dòng)尋找適合的客戶(hù)推銷(xiāo)這一特色服務(wù)。
4.企業(yè)雖然已建立了一套較為完善的信息系統，可以將一系列的商品信息，倉庫狀態(tài)，作業(yè)流程，養護情況及業(yè)務(wù)合同記入其中，但在實(shí)際操作中這一系統并沒(méi)有得到充分的利用，企業(yè)往往仍然依靠傳統的人工方法和票據進(jìn)行作業(yè)及信息傳遞.應盡快在企業(yè)中提倡信息化的作業(yè)方法，使每名員工都能使用信息系統進(jìn)行操作與管理。
5.健全物流加工服務(wù)，流通加工也是物流的一項重要功能，作為非純專(zhuān)業(yè)第三方物流企業(yè)應該重視流通加工，將其同其他服務(wù)一起視作一個(gè)重要的利潤來(lái)源，提高服務(wù)的檔次與水平，重點(diǎn)抓住有高附加值的商品進(jìn)行加工整理，吸引住長(cháng)期客戶(hù)。
五.建議:
1.企業(yè)要發(fā)展，企業(yè)形象至關(guān)重要，因此每個(gè)企業(yè)都十分注重自己的企業(yè)形象，寧可花多點(diǎn)的錢(qián)去租用昂貴的美觀(guān)的現代化倉庫，也不愿去租用那些老式破舊的倉庫，因此可以花費點(diǎn)資金整修老式的倉庫，使企業(yè)自己本身的形象提高，這樣客戶(hù)會(huì )更加愿意來(lái)租用倉庫了。
2.進(jìn)貨堆放貨物時(shí)不能只顧著(zhù)一時(shí)的方便，應該考慮到出貨時(shí)的方便，不能耽誤客戶(hù)的時(shí)間，因此要按照標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。
3.要嚴格按照倉儲管理的要求，對于過(guò)期的貨物要及時(shí)與廠(chǎng)家聯(lián)系，并得到應允后及時(shí)銷(xiāo)毀，不要堆積在倉庫中，浪費倉庫容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無(wú)章的感覺(jué).應該另外準備一間倉庫，使那些一時(shí)無(wú)法銷(xiāo)毀的商品有地方儲存。
4.商品的大類(lèi)要分清楚，如食品歸食品儲存，生活用品歸生活用品儲存.若把食品與化妝品放置在一起，化妝品包裝如若破裂，其化學(xué)物質(zhì)會(huì )污染到食品的衛生。
5.應注重運用現代化技術(shù)，把計算機應用作為一項系統工程來(lái)抓，實(shí)現與工廠(chǎng)，銷(xiāo)售計算機信息的聯(lián)網(wǎng)，以及以舒蘭市區配送為主輻射東北地區的運輸配送網(wǎng)絡(luò )。
6.應多重視專(zhuān)業(yè)人才的培養，提高員工的綜合能力及素質(zhì)，應多學(xué)習和借鑒國外的先進(jìn)技術(shù)，使企業(yè)更好地向前發(fā)展。
個(gè)人實(shí)習總結10
兩個(gè)星期的實(shí)習時(shí)間里，我最大的感覺(jué)就是當老師不容易.當好老師更不容易.
在指導的老師的帶領(lǐng)下，我堅持每天聽(tīng)課.聽(tīng)老師講課主要是我在聽(tīng)的過(guò)程中多學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，以便更好的運用到自己的實(shí)際教學(xué)當中.之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué).給初一(1)和(2)班上課，直到實(shí)習結束.期間還需要上一堂班會(huì )課，組織一次班級活動(dòng).
現在，翻開(kāi)我的聽(tīng)課筆記，回顧指導老師和聽(tīng)課老師的授課方式，我發(fā)現每個(gè)老師都會(huì )有不同的教學(xué)風(fēng)格，這也許就是“教無(wú)定論”的真正含義.從中，我吸取了許多寶貴的經(jīng)驗.我常常佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，通過(guò)身邊最簡(jiǎn)單的例子，再加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，課堂氣氛十分活躍.
現在就個(gè)人實(shí)習后的情況和感受作如下回顧與總結:
一、教學(xué)工作
實(shí)習的首要工作就是聽(tīng)課.聽(tīng)課時(shí)做好筆記，課后認真重新整理，寫(xiě)好聽(tīng)課筆記.在聽(tīng)了七八節課后，覺(jué)得自己在課堂流程，課堂控制上都有了很大的提高.之后，張老師也嘗試著(zhù)讓我自己上課.上課之前，我也做了很多的準備，但多少還是有些緊張，總是擔心時(shí)間安排不合理而影響課堂的效率.真正上課時(shí)，課堂氣氛還是較活躍的，我盡量把音放到最大，充滿(mǎn)激情，多運用肢體語(yǔ)言.以前我的板書(shū)總是沒(méi)有章法，想到哪里寫(xiě)到哪里.而張老師的板書(shū)則是有井井有條，從一到十羅列的非常清楚.在我自己上課時(shí)，我也借鑒了他的這一方法，果然覺(jué)得有條理很多.這樣，在課堂結束時(shí)，可以讓學(xué)生按照順序將板書(shū)齊讀一遍，增加學(xué)生對今天所學(xué)內容的印象.
在批改作業(yè)時(shí)，尤其是聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，一定是逐一批改，以便學(xué)生拿到作業(yè)時(shí)能夠發(fā)現自己的.每一個(gè)小錯誤，及時(shí)訂正及時(shí)鞏固.
二、教育工作
我的班主任指導老師也是張文清老師.所在班級是初一二班，現在班上有61名學(xué)生.實(shí)習期間，我常到班級中跟同學(xué)們進(jìn)行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習情況，興趣愛(ài)好等等，每天早上早讀前三分鐘進(jìn)教師，指導學(xué)生進(jìn)入早讀，檢查學(xué)生衛生打掃情況.檢查學(xué)生眼保健操.下午監督學(xué)生打掃衛生，有時(shí)候也幫助學(xué)生解決一些學(xué)習問(wèn)題.
對于平時(shí)上課時(shí)有講話(huà)或是開(kāi)小差的同學(xué)，課后我也會(huì )找她們進(jìn)行談話(huà).給她們以正確的指引.
實(shí)習期間，我也組織了一次班會(huì )，主題是:關(guān)注星星的孩子—自閉癥兒童.作為班主任，我認為不僅僅要提高孩子的智商，還要培養孩子的情商.現在孩子多半是獨生子女，并不懂得什么是真正的關(guān)心和幫助.課前，我準備了一些關(guān)于這個(gè)話(huà)題的資料及背景知識.課時(shí)，讓孩子發(fā)言討論，并給孩子們播放了一些關(guān)于自閉癥兒童日常表現的電影細節.班會(huì )課后，讓孩子們寫(xiě)了一篇課后的感想.從她們的感想當中可以看得出，孩子們從這堂課中學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，她們也懂得了如何去關(guān)心他人，如何真正的去幫助他人.
為了了解孩子們的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，我在班上組織了一次活動(dòng)，做了一個(gè)問(wèn)卷調查.通過(guò)這個(gè)調查，總結孩子們的學(xué)習習慣并加以指導和糾正.
實(shí)習生活是辛苦的.但實(shí)習的生活也是快樂(lè )的.每天晚上我們在辦公室集體晚辦公的時(shí)候，大家會(huì )討論一些課堂上有趣的事情，也會(huì )交流自己工作當中遇到的問(wèn)題.可以說(shuō)，我們是在相互的幫助下走過(guò)實(shí)習生活.是的，實(shí)習生活已經(jīng)結束了，但我相信學(xué)習的生活是永遠沒(méi)有盡頭的.而這次的實(shí)習將會(huì )是我今后走上工作崗位后的一筆珍貴的財富.
后記:其實(shí)這并不是我第一次走上講臺當老師，只是是第一次以老師的身份正式的走入學(xué)校，而不只是培訓學(xué)校.兩者有很大的區別.但快樂(lè )的來(lái)源卻是一樣，都是孩子!
個(gè)人實(shí)習總結11
20xx年x月到20xx年x月，按照省公安廳統一部署，我被安排到**接受鍛煉。在基層工作的這一年來(lái)，是我經(jīng)受考驗的一年，也是頗有收獲的一年。一年來(lái)，我始終把下派鍛煉作為提高自己的一次難得機遇，立足于基層，奮斗在基層，便自己在思想上、工作上、作風(fēng)上都有了質(zhì)的飛躍。
一、在基層體驗，思想認識有了新提高。
一年的基層工作實(shí)踐，使我深深體會(huì )到：不到基層，就不能說(shuō)了解公安；不到基層，就不算一名真正的民警。以前，自己對公安工作的認識大部分在理論上、紙面上，到基層派出所后，親身體驗接警處警，親自辦理公安執法，每天都接觸大量的案件，每天都要面對形形色色的犯罪嫌疑人和受害人，使自己更為清醒認識到，公安是社會(huì )穩定的`一道中堅防線(xiàn)，做好公安工作是每一個(gè)公安民警義不容辭的神圣職責。
二、在基層鍛煉，業(yè)務(wù)工作能力有了新提升。
下派鍛煉期間，我被安排到案件偵查大隊四中隊，全程參與了一起尋釁滋事案和兩起合同詐騙案的辦理，通過(guò)執法實(shí)踐，我進(jìn)一步認識到執法一定要做到合法、合理、合情，認真遵照辦案程序規定是執法基礎，在法律允許的自由裁量范圍內，要兼顧人性常理和當地風(fēng)俗等。
三、在基層考驗，作風(fēng)修養有了新提高。
學(xué)風(fēng)上，我一方面堅持把理論知識運用到實(shí)踐工作，指導實(shí)踐，服務(wù)實(shí)踐，另一方面時(shí)刻注意總結實(shí)踐工作經(jīng)驗，充實(shí)理論知識。工作作風(fēng)上，我服從所領(lǐng)導安排，對工作認真負責、任勞任怨，積極主動(dòng)地做力所能及的事。紀律作風(fēng)上，堅持做到遵規守紀，時(shí)刻嚴格要求自己。
下派鍛煉結束之后，我被安排到局辦公室，工作性質(zhì)的反差，讓我察覺(jué)到自己需要學(xué)習的東西還很多，下一步，我會(huì )盡快擺正自己角色，不放松學(xué)習，時(shí)刻以“比學(xué)習、比能力、比服務(wù)”要求自己，不斷提高自己，使自己能適應不同崗位的要求。
個(gè)人實(shí)習總結12
作為一名實(shí)習生，雖然從學(xué)校的要求來(lái)看，我們需要研究二十八中的教學(xué)工作和班主任工作，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把在學(xué)校學(xué)到的理論知識和教學(xué)技能付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。但是在我看來(lái)，二十八中需要學(xué)習和提高的不僅僅是教學(xué)工作，班主任的工作，還有學(xué)習如何與人打交道。
因為，對我班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我是實(shí)習老師，但更多的時(shí)候我是學(xué)習者，所以我需要從班主任的教學(xué)導師和工作導師那里學(xué)習技能，積累經(jīng)驗和知識。所以在學(xué)校，我需要學(xué)會(huì )處理好和這兩位老師的關(guān)系，和學(xué)生的工作。作為一個(gè)學(xué)習者，我必須學(xué)會(huì )謙卑，學(xué)會(huì )放低姿態(tài)，謙卑地求教。首先，我可以在思想上提升自己，以正確的`態(tài)度對待實(shí)習。無(wú)論在實(shí)習期間遇到什么困難、挫折、委屈，我都會(huì )保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，用包容的心包容一切。
其次，我是教學(xué)實(shí)習老師。我堅持與時(shí)俱進(jìn)的理念，嚴格要求自己不斷進(jìn)步，在教育教學(xué)改革過(guò)程中貫徹新的理念和方法，不做傳統的“老師”。最后，作為班主任，我秉持著(zhù)關(guān)心學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的理念。而不是因為成績(jì)不好而厭倦學(xué)生，我從發(fā)展的角度看待他們，盡力挖掘他們的閃光點(diǎn)，鼓勵他們多一些自信和努力。將來(lái)，他們也可以成為社會(huì )上“最好的”。
從學(xué)科角度來(lái)說(shuō)，我是二十八中的“客人”，需要尊重“主人”。所以，我表示自己絕對遵守28中的一切校規校紀，絕對不遲到早退，對人有禮貌，注意各種言行，避免對學(xué)生造成不良影響。在與班主任和教導員的相處中，我是學(xué)生，所以我會(huì )遵從兩位教導員的一切安排。所有的工作和活動(dòng)都必須向老師詢(xún)問(wèn)，并得到老師的同意后才能進(jìn)行。對于課堂上的問(wèn)題，我必須及時(shí)向班主任匯報，向班主任尋求解決方案，并與班主任溝通各種解決方案。但是，我做不到的是擅自行動(dòng)，擅自處理各種問(wèn)題。
有了這樣的思想紀律性，在和老師相處的一個(gè)月時(shí)間里，沒(méi)有任何違紀或越級行為，和兩位老師相處的很好。人生就是這樣。如果你尊重別人，別人也會(huì )尊重你。只有建立在相互尊重基礎上的關(guān)系才能保持和諧和持久。
一個(gè)人思想和紀律的表現，反映了一個(gè)人如何與人打交道。之前作為一個(gè)“純”學(xué)生，不知道如何更好的與人打交道。進(jìn)入二十八中后，我以“老師”和“學(xué)生”的雙重身份，學(xué)會(huì )了如何妥善處理兩者之間的關(guān)系，如何做一個(gè)更好的人，如何更好地處理事情。所以實(shí)習生活好像進(jìn)入了社會(huì )，社會(huì )就是能讓人成長(cháng)更快的環(huán)境。
個(gè)人實(shí)習總結13
時(shí)間飛奔的好快，它總是躲過(guò)人們的眼球，不經(jīng)意間從指縫中溜走，怎么也抓不住它。眨眼間，實(shí)習生活也過(guò)去了，回首最大的感觸是收獲和喜悅。這一年的實(shí)習給我們留下的不僅僅是回憶，而且也使我們的自身價(jià)值、人生觀(guān)得到了提高。
伴著(zhù)時(shí)間，像是在和自己的影子賽跑，雖不可能從立體全面的方位認識它，但是會(huì )有經(jīng)意或不經(jīng)意的感覺(jué)某些東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話(huà)：時(shí)不待我，怎可駐足。本以為實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)會(huì )是很漫長(cháng)，但實(shí)際卻不是。想著(zhù)收獲的東西，真的很多，看著(zhù)我的實(shí)習筆記，一篇又一篇，記著(zhù)自己從到崗的點(diǎn)滴、適應的坎坷及一些為人處事。實(shí)習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿(mǎn)了挑戰和艱辛。我給自己設定了座右銘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度”。我常常提醒自己：“我一定會(huì )堅持到底！”
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，膽怯過(guò)，無(wú)法立馬適應新的生活環(huán)境，但在同學(xué)、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是成功的完成了這次實(shí)習�，F實(shí)讓我發(fā)現，以我們薄有的經(jīng)驗，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此，總結出學(xué)習的還是不夠透徹，缺點(diǎn)疏漏。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，增強自己的實(shí)踐操作技能。像我們這樣剛出爐的學(xué)生也許會(huì )看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。更多的時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)緊要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導的充分肯定。
不小心做錯一件事或者不是自己方面原因而怠慢的事，領(lǐng)導會(huì )毫不猶豫的批評你，他們不管你是否委屈，是否有難言之隱。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每天只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。一年的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。只有擁有自信才能夠克服一切，去實(shí)現自己的理想，實(shí)現自己的人生。
實(shí)習是個(gè)人綜合能力的鍛煉。作為一名新時(shí)代的新青年更應該把學(xué)習和工作相結合，在學(xué)習的基礎上去探索，在實(shí)習工作的基礎上去應對學(xué)習，相輔相成。這樣對提高自己的工作能力會(huì )起到事半功倍的效應。另一方面，在明白了自己與社會(huì )所需的要求，更多的時(shí)間是社會(huì )職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會(huì )把心態(tài)放正，在公司的時(shí)候先全面發(fā)展，等過(guò)段再看看精于哪個(gè)方面，然后朝那個(gè)方向努力發(fā)展。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。所以我們還要繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。
走上工作崗位后，應該積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的.差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，繼續在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng )造更多的價(jià)值。
大學(xué)因實(shí)習而完整，而大學(xué)生活卻因實(shí)習而精彩。
總而言之，此次實(shí)習，自己的確學(xué)到了很多也成長(cháng)了許多。在實(shí)習期間，每日重復單調繁瑣的工作，鍛煉了我持之以恒的心。這期間，我看到了自己本身存在著(zhù)許多問(wèn)題，也會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，當前時(shí)代日趨復雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。需更進(jìn)一步的學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，增強自己的實(shí)踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。
個(gè)人實(shí)習總結14
時(shí)光飛逝，轉眼即逝。畢業(yè)在即，我能記起這三年的學(xué)習生活。在職高學(xué)習和生活是我人生中最重要的階段。三年不僅是我增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界的三年時(shí)間，也是我認識和學(xué)會(huì )做人的三年時(shí)間。我已經(jīng)逐漸成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的合格職業(yè)高中生。
生活上，我作風(fēng)嚴謹認真，樸實(shí)真誠，勤儉持家，生活獨立性強。熱愛(ài)集體，尊重老師，團結同學(xué)，按時(shí)完成班級布置的任務(wù)。
在學(xué)習上，我從初入職高時(shí)的迷茫和迷茫，到即將畢業(yè)時(shí)的淡定和從容。我知道，這是我人生的一大挑戰，mm角色的轉變。除了具有較強的適應能力和樂(lè )觀(guān)的'生活態(tài)度，更重要的是受益于三年職業(yè)高中學(xué)習的積累和技能的培養。我以為我配得上職高三年。剛入學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得很對不起職高學(xué)生。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信金子總會(huì )到處發(fā)光。所以，我相信職高學(xué)生的未來(lái)一定會(huì )有一個(gè)光明燦爛的一天。通過(guò)三年的學(xué)習，我學(xué)到了很多。從剛進(jìn)立信分公司的天真的那一天，經(jīng)過(guò)人生三年的挫折和坎坷，現在已經(jīng)成熟穩重。它讓我明白了一個(gè)道理：人生不可能一帆風(fēng)順，只有我能勇敢面對。
個(gè)人實(shí)習總結15
經(jīng)過(guò)短暫而有意義的一個(gè)月實(shí)習，我的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)際操作真的進(jìn)入了成長(cháng)期。在師傅和同學(xué)的耐心指導和提醒下，我的操作能力在專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，迅速適應并熟練各崗位的工作內容、步驟和重點(diǎn)。同時(shí)也提高了我對這份工作的認識。它激起了我對這份工作的興趣和極大的責任感。生活的每一步都要從小事和細節開(kāi)始，時(shí)刻牢記操作規范，時(shí)刻堅守工作職責。從來(lái)沒(méi)有絲毫的.粗心和大意。在每一項工作的操作中，我都虛心接受和聽(tīng)從領(lǐng)導和同志的指導。不懂就問(wèn)，不要學(xué)。千萬(wàn)不要隱瞞，也不要含糊。而且在每次操作的過(guò)程中，我都努力學(xué)習，不斷總結經(jīng)驗教訓，讓自己學(xué)到更多的東西，在工作中取得更大的進(jìn)步。
努力總會(huì )有結果。在這一個(gè)月的工作中，我在這個(gè)崗位的操作上取得了很大的成績(jì)。我經(jīng)常受到班里班長(cháng)和師傅的表?yè)P。每次收發(fā)油，他們都會(huì )在這里教我新東西。耐心細致的給我講解油品的流程，每個(gè)閥門(mén)的管轄范圍，油品的流量。特別是每次儲油的時(shí)候，他們都會(huì )一步一步仔細嚴格的告訴我每個(gè)牌子油的特性，以及如何通過(guò)看、聞、摸、測來(lái)驗證油品的質(zhì)量，然后測量密度�？傊�，教到我學(xué)會(huì )，理解，掌握。所有這些工作內容和工作氛圍，讓我更加無(wú)所畏懼，更加勤奮好學(xué)。
一、堅持專(zhuān)業(yè)知識指導實(shí)踐，努力學(xué)習各種健康安全環(huán)保管理規章制度，認真履行健康安全環(huán)保崗位職責，提高健康安全環(huán)保意識，嚴格執行本崗位操作規程，遵守工藝操作紀律，積極參加各種健康安全環(huán)�；顒�(dòng)、崗位技術(shù)兵和事故預案演練。熟練正確使用各種防護用品和消防器材，努力做到安全文明生產(chǎn)。
第二，積極參加公司組織的各種活動(dòng)，充分鍛煉自己，磨練自己，充實(shí)自己，展示和升華自己的特長(cháng)。
第三，保持謙虛的工作態(tài)度和學(xué)習態(tài)度，認真聽(tīng)取建議，努力工作，熱情學(xué)習。謹記規則，虛心接受和采納每個(gè)同志的建議，積累經(jīng)驗，這樣才能更快地提升自己，充分發(fā)揮一個(gè)員工的責任，為他的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，實(shí)現他的人生價(jià)值。
實(shí)現自己的人生目標。這是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們持之以恒，不斷努力，開(kāi)拓進(jìn)取。善于總結經(jīng)驗，把握自己的特長(cháng)，那么人生的目標就離我們只有一步之遙。
雖然我仍然缺乏經(jīng)驗和在困難情況下獨立工作的能力，但我相信青春是資本。我正處于人生的精力旺盛期。我渴望在更廣闊的世界展示我的才華。不會(huì )滿(mǎn)足現有的知識水平，期待在實(shí)踐中鍛煉提高。所以，我會(huì )把所有的時(shí)間和精力都投入到工作中，積極投身到工作中去，實(shí)現自己的人生價(jià)值！
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