工程測量實(shí)習總結(15篇)

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的工程測量實(shí)習總結，希望對大家有所幫助。

工程測量實(shí)習總結1

　　工程測量實(shí)習，作為工程側量專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來(lái)走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學(xué)子實(shí)踐的機會(huì )遠不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機會(huì )創(chuàng )造最大的知識收益。當然我們還可以通過(guò)測量實(shí)習這個(gè)平臺，改善我們的思維結構，培養合作精神和領(lǐng)導能力。

　　此次實(shí)習由院里統一組織，老師親自帶隊指導，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達的任務(wù)。李聚方教授這次擔任我們的指導老師，常為我們解決實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并授以工作中的經(jīng)驗，激發(fā)我們的興趣，使在實(shí)習過(guò)程中不再盲目。天氣是一個(gè)重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排，周末的時(shí)候檢查資料，這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識，檢查在測量過(guò)程所出現的問(wèn)題。雖然這兩周艱苦而有益的工程測量實(shí)習結束了，不過(guò)在這兩個(gè)星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有快樂(lè )；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實(shí)踐能力的提高�？嘀凶鳂�(lè )形容毫不為過(guò)。

　　第兩周任務(wù)是高程測量。水準測量。及導線(xiàn)測量。高程測量簡(jiǎn)單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線(xiàn)測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進(jìn)度，用李小龍的名言是“快，準�！�，沒(méi)有狠字是因為對儀器必須溫柔，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時(shí)候都不要忘了課本知識，遇到問(wèn)題可以參考課本，可以詢(xún)問(wèn)老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導線(xiàn)測量，在全過(guò)程中計算各項數據，受益頗豐。

　　實(shí)習過(guò)程中協(xié)同問(wèn)題也常發(fā)，但我們有一個(gè)共同的目標，“更快，更強”，所以最終站在一條戰線(xiàn)上破城斬將，得以全線(xiàn)突破。所以只要我們五人精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問(wèn)題都將不是問(wèn)題。測量期間有時(shí)候回來(lái)很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁(yè)測量勞累，晚上回來(lái)處理數據。累中有甜，苦中有樂(lè )，我們每個(gè)人每天都激情滿(mǎn)懷，完成任務(wù)收獲豐碩成果。我深深體會(huì )到通過(guò)這次實(shí)際的測量實(shí)習，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的'操作更加熟練，學(xué)會(huì )了碎部的測量、導線(xiàn)的測量和地形圖的繪制，橋控網(wǎng)的測量等課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

　　不過(guò)也有一些經(jīng)驗教訓：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度；實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。

　　總之，這次測量實(shí)習我深有感悟，實(shí)習讓我獲益匪淺，提高了團隊合作協(xié)調，集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛(ài)護公共財產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗，打下了基礎，達到了預期的目的。學(xué)會(huì )了cass，逐步精通office，autocad，以及基于cad的cass軟件。同時(shí)在進(jìn)行計算時(shí)，對部分繁雜的計算我利用matlab軟件編程，求解迅速且準確。特在此感謝吳老師不辭辛苦指導工作，對提出的問(wèn)題的耐心解答。將來(lái)工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些知識和經(jīng)驗基礎都將服務(wù)于我將來(lái)的事業(yè)，為成為工程測量專(zhuān)業(yè)的杰出人才奮斗吧。

工程測量實(shí)習總結2

　　這次寒假實(shí)踐，我到了我們當地的建筑工地，因為有親屬在那里，儀器也算是齊全。那里地勢較為平坦，地貌相對簡(jiǎn)單，但在這實(shí)習的十多天里還是體會(huì )到了從未有過(guò)的艱辛�，F在細細想來(lái)，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是工程測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐。說(shuō)實(shí)話(huà)，，在最初幾天的新鮮感過(guò)后，每天重復而乏味體力勞動(dòng)，讓我有些怨聲載道，但工程本身的性質(zhì)又不允許工期的延后，所以不得不繼續早出晚歸。其實(shí)現在想來(lái)，也許絕大多數工作都是如此，這更多的只是從未有過(guò)的疲勞所帶來(lái)的壓力。當幾天之后，我們習慣了早上5點(diǎn)起床，扛著(zhù)工程測量?jì)x器外出工程測量的生活時(shí)，我們不再聽(tīng)到之前的牢騷。為了保證工程測量的精確度和工程測量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床，帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的工程測量場(chǎng)地開(kāi)工。

　　工程測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對工程測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的工程測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。工程測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，工程測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，工程測量學(xué)的作用日益重要，工程測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的工程測量數據庫和工程測量成果信息系統。因此工程測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。工程測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通工程測量學(xué)、大地工程測量學(xué)、攝影工程測量學(xué)、工程工程測量學(xué)。作為工程測量工程專(zhuān)業(yè)的'學(xué)生，我們要學(xué)習工程測量的各個(gè)方面。

　　通過(guò)這次實(shí)習，鍛煉了很多工程測量的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種工程測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免工程測量結果錯誤，最大限度的減少工程測量誤差的方法，即要作到：

　�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器、

　�。�2）提高自身的工程測量水平，降低誤差水平。

　�。�3）通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離工程測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次工程測量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的工程測量方法，在工程測量中要遵循一定的工程測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高工程測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對工程測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與他人的交際、合作的能力。

　　一次工程測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有團隊的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。而這些，就是在工程測量之外所收獲的了。團隊的合作很重要

　　工程測量?jì)x器的使用和實(shí)地的工程測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我更直觀(guān)接觸到了工程程工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制工程測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。工程測量?jì)x器的使用和實(shí)地的工程測量實(shí)習工作的開(kāi)展，我更直觀(guān)接觸到了工程程工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，控制工程測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。相比于以往的教學(xué)型實(shí)習，真正的工程實(shí)習顯然能夠更好的體會(huì )所學(xué)到的知識。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習，我真正的體會(huì )到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。這次實(shí)習也讓我們明白了，工程程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

工程測量實(shí)習總結3

　　實(shí)習目的：鞏固和加深測量的基本知識、基本理論和基本方法的理解和應用，熟練掌握經(jīng)緯儀、水準儀、全站儀的使用;系統地認識和練習小地區大比例地形圖成圖原理、成圖過(guò)程和方法、地形圖應用、工程施工放樣等。

　　實(shí)習內容：

　　一、地形測圖

　　(一)控制測量

　　該測量工作分為控制點(diǎn)的平面位置測量和高程測量?jì)刹糠�。首先到測區實(shí)地考察選取恰當的控制點(diǎn)連成一閉合導線(xiàn)----控制點(diǎn)應選在視野開(kāi)闊的地方，能控制所測區域的大部分地物和地形特征點(diǎn)，且相連的控制點(diǎn)之間要通視良好;之后，進(jìn)行導線(xiàn)水準測量、水平角觀(guān)測以及全站儀導線(xiàn)控制點(diǎn)坐標測量;然后，對測量結果進(jìn)行檢核、進(jìn)行圖根導線(xiàn)計算并與全站儀所測數據比較，閉合差在允許范圍內即為合格，若不合格應重測，，最后將各控制點(diǎn)按坐標指示位置在圖紙上展出并標注高程。

　　此過(guò)程中遇到的問(wèn)題解決方法：

　　我小組在測量過(guò)程中發(fā)現六教后的小山頭處兩點(diǎn)高差過(guò)大，故在進(jìn)行水準測量時(shí)在兩點(diǎn)間插入一轉點(diǎn)，傳遞高程。

　　全站儀測量時(shí)，沒(méi)有終測到起始點(diǎn)，而終測到另一用于定方向的已知點(diǎn)并與它的坐標比較，發(fā)現不一致，誤認為測量錯誤，翻工好幾次，最后終測到起始點(diǎn)，與它的比較，合格。

　　(二)碎步測量

　　該測量工作主要是測量出地物、地貌特征點(diǎn)點(diǎn)位，在圖上展出，通過(guò)這些點(diǎn)描繪出所測區域的地物、地貌，并注記相應符號。碎步測量的一般步驟為：

　　1 在某一控制點(diǎn)安置經(jīng)緯儀(或全站儀)，以另一方向為零方向，瞄準此方向，配零

　　2 選取建筑物和地貌特征點(diǎn)(較直的道路間隔10米左右測一點(diǎn))，在此點(diǎn)處立尺，用經(jīng)緯儀測出該點(diǎn)視距，它與測站點(diǎn)連線(xiàn)和零方向的水平角，記錄這些數據和相應的豎直角

　　3計算碎步點(diǎn)的平距和高程，根據測量數據將點(diǎn)展在圖紙上，聯(lián)系實(shí)地情況，連結各點(diǎn)，對一些點(diǎn)要標明高程(例如建筑物角點(diǎn)，公路上的點(diǎn)等)

　　問(wèn)題及解決方法：

　　控制點(diǎn)所控制的范圍是有限的，由于其它地物的阻礙不能直接通過(guò)控制點(diǎn)測量，此時(shí)可通過(guò)某已測得的點(diǎn)用鋼尺量出兩點(diǎn)距離，判斷它們的相對位置，從而確定此類(lèi)點(diǎn)位置。10A與10B連接處，林學(xué)院天井，林學(xué)院北面用的就是這種方法。但是能用經(jīng)緯儀觀(guān)測到的點(diǎn)----特別是主要地物的特征點(diǎn)，要盡量用經(jīng)緯儀測量。

　　二、施工測量

　　(一)布置建筑基線(xiàn)與建筑物

　　此時(shí)，地形土測繪已基本完成，在圖上某控制點(diǎn)(89點(diǎn))控制范圍內開(kāi)闊的空地畫(huà)出建筑物與建筑基線(xiàn)位置，要求該建筑物與道路平行，規格為10m*20m。

　　(二)測設數據準備

　　建筑基線(xiàn)由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ點(diǎn)確定，在圖上量出Ⅰ點(diǎn)坐標，量出ⅠⅡⅢ的方位角，反算ⅡⅢ點(diǎn)坐標;用得到的ⅠⅡⅢ點(diǎn)坐標結合89點(diǎn)坐標算出89Ⅰ、89Ⅱ、89Ⅲ的`方位角以及距離D1、D2、D3，從而計算它們與88-89邊的水平角β1、β2、β3。如圖1

　　(三)實(shí)地放樣

　　1)建筑基線(xiàn)測設

　　在89點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，以88-89方向配零，之后瞄準與88-89水平角為β1的方向，在此方向上有89點(diǎn)起量D1，所得的點(diǎn)即為Ⅰ點(diǎn)。同理測設出ⅡⅢ點(diǎn)。測設好建筑基線(xiàn)后，要對它進(jìn)行檢核和改正，方法為：

　�、俳嵌�:在Ⅱ點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，測∠ⅠⅡⅢ，四個(gè)測回，算出它們的平均值β，由β算出改正數δ，當β>180°時(shí),Ⅱ′向外角量δ,Ⅰ′Ⅲ′向反方向量δ;反之,Ⅱ′向內角量δ.再測∠ⅠⅡⅢ直至角度誤差在20″內.如圖2

　�、陂L(cháng)度:用鋼尺量ⅠⅡ和ⅡⅢ,若相對誤差小于1/3000,則合格,不合格要進(jìn)行調節。

　　2)建筑軸線(xiàn)測設

　　如圖3，在Ⅱ點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，以ⅠⅡ方向為零方向，定90°方向，再此方向上分別量取2m、12m確定1、4點(diǎn);同理測設出2、3點(diǎn)。

　　檢核：要求各邊相對誤差小于1/20xx，∠143、∠234的誤差應在40″內。

　　3)±0標高

　　在公路上選點(diǎn)立尺，以控制點(diǎn)為后視，用水準儀測出此點(diǎn)高程，計算出設計高程和應讀數;以公路上點(diǎn)為后視，待測設建筑物角點(diǎn)為前視，上下移動(dòng)標尺，直至讀數為應讀數，將此高程標記到附近的地物上，檢測高程。

　　三、土方測算

　　方格法;在六教后坡度較大的地方選一30m×30m的方形區域，將此區域分成10m×10m方格，在格子角點(diǎn)打樁，用水準儀以某控制點(diǎn)(84點(diǎn))為后視，測出各樁高程。計算填挖平衡的設計高程和土方量。

　　四、圓曲線(xiàn)測設

　　主要是測設出圓曲線(xiàn)的三主點(diǎn)。首先用測回法測量路線(xiàn)導線(xiàn)的右角β，根據β和測設半徑R算出切線(xiàn)長(cháng)T、曲線(xiàn)長(cháng)L和外矢距E，計算三主點(diǎn)的里程樁。檢核：JD2(樁號)=QZ(樁號)+D/2

　　小結

　　每天應作好測量計劃，并能完成計劃內容�？刂茰y量時(shí)閉合導線(xiàn)測量應閉合，即起、終于一點(diǎn);經(jīng)緯儀測閉合導線(xiàn)水平角時(shí)應測內角，不要誤測到外角。碎步點(diǎn)測量時(shí)，立尺點(diǎn)應選特征點(diǎn)，否則多余;按一定次序立尺，避免“東一點(diǎn)，西一點(diǎn)”。記錄員除記錄所測數據外，還應在手簿上標明方向，儀器高，在備注欄中注明碎步點(diǎn)代表的地物、地貌點(diǎn)，如標注“消防栓”、“燈”、“**路”、“**建筑物北面”等。派一人跟隨立尺員繪草圖，在草圖上標出立尺點(diǎn)位置，標上與記錄員一致的點(diǎn)號。地形圖測繪結束后應對圖進(jìn)行實(shí)地校核，看是否有錯漏，與其他組的圖進(jìn)行比對，看是否基本一致。此外，組員間應團結，遇到問(wèn)題商討后提出解決方案，切忌各行其是。

　　二、精密水準測量還要注意以下幾點(diǎn)：

　　1. 水準觀(guān)測應在標尺分劃線(xiàn)成象清晰的情況而穩定的情況下進(jìn)行。

　　2. 除路線(xiàn)轉彎處外，每一測站儀器與前后視標尺的三個(gè)位置，應接近一條直線(xiàn)。

　　3. 同一測站上觀(guān)測時(shí)，不得兩次調焦。轉動(dòng)儀器的傾斜螺旋時(shí)，其最后旋轉方向為旋進(jìn)方向。

　　4. 每一測段的往測和反測，其測站數均為偶數。由往測轉向反測時(shí)，兩支標尺須互換位置，并應重新整置儀器。

　　5. 在連續各測站上安置水準儀的三角架時(shí)，應使其中兩角與水準路線(xiàn)的方向平行，而第三角輪換置于路線(xiàn)方向的左側和右測。 6. 一測段的水準路線(xiàn)的往測和返測應在不同的氣象條件下進(jìn)行。

工程測量實(shí)習總結4

　　實(shí)習時(shí)間：20xx年4月21日至25日

　　實(shí)習地點(diǎn)：主校區第二餐廳

　　組別：資源學(xué)院勘查3班第四組

　　指導教師：張曉楠

　　組長(cháng)：李金波

　　組員：李強、甄正強、盧抗、彌中宇

　　組員分工：

　　選點(diǎn)與跑尺：

　　測量與讀數：

　　記錄與計算：

　　描點(diǎn)與繪圖：

　　一 實(shí)習目的與要求

　　 工程測量實(shí)習是測量學(xué)必不可少的部分，我們學(xué)習不僅僅學(xué)習課本的理論知識，更要學(xué)習和培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的重要意義。在實(shí)際測量中我們要獲得工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進(jìn)一步掌握測量?jì)x器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面的系統認識，會(huì )認識地形圖。

　　學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習應該達到以下要求： 1 掌握經(jīng)緯儀，水準儀，視距尺，等測量?jì)x器的操作方法；

　　2 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力；

　　3 能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找圖上的點(diǎn);

　　4在實(shí)習中增強獨立工作能力和團隊意識，為今后解決工作中的測量問(wèn)題打下件事基礎。

　　二 實(shí)習任務(wù)及內容

　　 小區域大比例尺地形圖的測繪 1 測區：河北工程大學(xué)主校二餐 2 任務(wù)：通過(guò)五天的.地形圖測繪實(shí)習，測量c1、c2、c3、c4以及碎部點(diǎn)的數據，并根據得到的數據完成一幅比例尺1：500的圖，圖幅尺寸500mm*500mm

　　3 內容：

　�。�1）校正儀器（經(jīng)緯儀、水準儀），工具及用品的準備（測量記錄手簿、繪圖鉛筆、半圓儀、圖板等）

　�。�2）按照是測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據測區位置，在圖板上布設控制點(diǎn)控制測量的外業(yè)測量

　�。ㄒ唬╅]合導線(xiàn)控制測量外業(yè)觀(guān)測

　　過(guò)程：1、踏勘選點(diǎn)：根據實(shí)習任務(wù)要求，從已知點(diǎn)控制點(diǎn)c1出發(fā)，逆時(shí)針沿閉合導線(xiàn)c1-c2-c3-c4-c1依次測量c1與c2的高差，c2與c3的高差，c3與c4的高差，c4與c1的高差，其間利用變更儀器高法檢核，變更高度大于10cm。

　　選點(diǎn)時(shí)，應注意以下幾點(diǎn)：

　　A、導線(xiàn)點(diǎn)應選在土質(zhì)堅實(shí)、視野開(kāi)闊處，便于安置儀器和測量的地方；

　　B、相鄰導線(xiàn)點(diǎn)間應互相通視，便于觀(guān)測水平角和測量邊長(cháng)；

　　C、測量時(shí)測站點(diǎn)應安于兩控制點(diǎn)中心位置，以便減少測量誤差；

　　D、測量?jì)x器安好后不應移動(dòng)，若不慎碰動(dòng)應重新安放儀器；

　　測站點(diǎn)選好后，應建立標記。由于校園內上下課放學(xué)人流比較大應派一人專(zhuān)門(mén)負責看管儀器以免碰壞儀器，校園內已有人工建立好的控制點(diǎn)所以測站要位于量控制點(diǎn)之間的線(xiàn)上或者附近以減少測量誤差，所以選定踏勘點(diǎn)時(shí)要確定控制點(diǎn)的大致方位。

　　2、閉合導線(xiàn)控制點(diǎn)的高程測量：

　　A、水準測量步驟：

　�、�、以已知c1作為起始水準點(diǎn)，按逆時(shí)針順序（c1—c2—c3—c4—c1）依次進(jìn)行測量。

　�、�、在兩個(gè)觀(guān)測站點(diǎn)之間安置水準儀，在前、后視點(diǎn)上豎立水準尺。

　�、�、一個(gè)測站的觀(guān)測順序按“后前-變更儀器高-后前”順序進(jìn)行，即先觀(guān)測后視點(diǎn)水準尺中絲讀數，再觀(guān)測水準尺

　　中絲讀數；然后變更儀器進(jìn)行觀(guān)測。

　�、�、記錄員將各個(gè)讀數依次記錄在水準測量記錄手簿上 ⑤、計算出兩次測量的高差的差值，保證不超過(guò)6mm,否則要進(jìn)行重測。

　　3、閉合導線(xiàn)控制點(diǎn)的水平角測量；

　　A、水平角觀(guān)測的步驟；（以已知點(diǎn)8-1出發(fā)，按逆時(shí)針順序方向測量）

　　在測站點(diǎn)安置DJ6大地經(jīng)緯儀，按粗略對中、粗略整平、精確對準、精確整平、瞄準測釬、讀數、記錄、核查依次進(jìn)行操作，其步驟分別如下；

　　粗略對中；用光學(xué)對點(diǎn)器大致對準測站點(diǎn)，并注意架頭水平，左右移動(dòng)三腳架直到光學(xué)對點(diǎn)器的十字圓圈對準測站點(diǎn)。

　　粗略整平：一人用腳踏緊三腳架的一只腳，另外兩人擰開(kāi)緊控制螺旋，并調動(dòng)另外兩只腳的高度，使圓水準管對中。

　　精確對中：稍松連接螺旋，在架頭上平移儀器，使對點(diǎn)器中圓圈內的十字絲精確對準測站點(diǎn)，最后旋緊連接螺旋。

　　精確整平；轉動(dòng)照準部，使水準管平行于任意一對腳螺旋，同時(shí)相對旋轉這兩支腳螺旋，使水準管氣泡居中；將照準部繞豎軸轉動(dòng)90，再轉動(dòng)第三只腳螺旋，使氣泡居中。如此反復調試，直至照準部轉動(dòng)到任何方向，氣泡在水準管內的偏移都不超過(guò)分化線(xiàn)的一格為止。（整平完成后，再看看

　　對中是否還準確，如果偏離測站點(diǎn)，要重新對中、整平）

　　瞄準；用望遠鏡上的照門(mén)和準星瞄準目標，使目標位于視場(chǎng)內，旋緊望遠鏡和照準部的制動(dòng)螺旋；轉動(dòng)望遠鏡的目鏡螺旋，使十字絲清晰；轉動(dòng)物鏡調整焦螺旋，使目標影像清晰。轉動(dòng)望遠鏡和照準部的微動(dòng)螺旋，使目標被使字絲的單根縱絲平分，或被雙根縱絲夾在中央。

　　讀數：在讀數前要配置度盤(pán)，每次測回的起始角度按180°／n(n為測回數)來(lái)算。

　　記錄；記錄人員要按要求記錄到表格中。（注意：每次記錄人員記錄后要回報以免記錄錯誤）

　　核查：每次半測回差值不應該超過(guò)要求，否則要進(jìn)行重測。

　　B、水平角觀(guān)測的技術(shù)要求；

　　根據圖根導線(xiàn)控制測量水平角觀(guān)測技術(shù)要求，水平角半測回差不超過(guò)40；同一方向各測回互差不超過(guò)24導線(xiàn)角度

　　閉合差不大于±（為測站數）。導線(xiàn)角度閉合差為''f測(n2)180。

　　4、閉合導線(xiàn)控制點(diǎn)的距離測量：

　　A、用視距測量（測量后用皮尺測量進(jìn)行檢核）測量?jì)牲c(diǎn)距離的方法步驟：

　�、�、在一個(gè)測點(diǎn)安置大地經(jīng)緯儀，對中整平，在另一測點(diǎn)安置塔尺，塔尺要保證直立。

工程測量實(shí)習總結5

　　12月10號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程工程測量實(shí)習”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了工程測量任務(wù)和工程測量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們知道了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，工程測量圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的工程測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)，

　　在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的'，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。

　　工程測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在工程測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在工程測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在工程測量中內業(yè)計算和工程測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。

　　工程測量也是一項精確的工作，通過(guò)工程測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的工程測量學(xué)的輪廓。工程測量學(xué)內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，工程測量學(xué)的任務(wù)為按照要求工程測量各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有工程測量學(xué)的三個(gè)基本元素的工程測量實(shí)現的：角度工程測量、距離工程測量、高程工程測量。

　　一周多以來(lái)，我們都堅守在自己的“陣地”，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)......我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在工程測量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難：如

　　(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加工程測量、計算和繪圖的時(shí)間浪費，而且會(huì )因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

　　(2)在用水準儀和全站儀工程測量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì )產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等

　　(3)計算問(wèn)題。計算必須兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。

　　這次實(shí)習，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了工程測量的基本功和工程測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

工程測量實(shí)習總結6

　　20xx年6月11號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測量實(shí)習”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性。

　　在這個(gè)盛夏時(shí)節，天氣雖然不是很好，高溫酷暑，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)。在此之前，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，了解了測量的理論知識，但那遠遠不夠，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。

　　測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。

　　測量也是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，測量的基本工作包括角度測量、距離測量和高程測量。

　　在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的'方法；其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀(guān)測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。

　　這次實(shí)習，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

工程測量實(shí)習總結7

　　一周的實(shí)習馬上就要結束了，面對著(zhù)厚厚的實(shí)習報告，我感慨萬(wàn)分，在此寫(xiě)下這幾天的心得體會(huì ):

　　一、要掌握過(guò)硬的基礎理論知識

　　我們的實(shí)習能夠順利進(jìn)行的根源在于我們要有過(guò)硬的基本理論知識，我們組的同學(xué)都很努力，對儀器的使用也比較正確和熟悉，對數據的處理也很認真，并且嚴格遵照基本規定，如“誤差的范圍限制，有整體到局部，由控制到碎部”等穩步進(jìn)行�？傊�，大家平時(shí)的努力學(xué)習是這次實(shí)習得以順利進(jìn)行的'基本保證。

　　二、要勇敢與創(chuàng )新的精神

　　雖然，我們平時(shí)感覺(jué)學(xué)習還算努力，但是，到了動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候，我們開(kāi)始真的有點(diǎn)老虎吃天無(wú)從下手。不過(guò)，我們敢于實(shí)踐，干預摸索，敢于創(chuàng )新，終于，我們完成了一份又一份作業(yè)。而我們的實(shí)習報告從無(wú)到有，從少到多，從簡(jiǎn)單到復雜再到完整，最終完成一份答卷。我為我們能夠敢于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的精神感到高興、自豪。在以后的工作中更應該好好利用這份財富！

　　三、要有求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神

　　在前兩天的測量實(shí)習中，我們?yōu)榱粟s進(jìn)度，各項工作進(jìn)行的都很快，沒(méi)有及時(shí)處理，結果整理數據時(shí)，我們發(fā)現我們的數據根本就不能用。然而我們并沒(méi)有放寬自己，我們大家一直要求重新再做，經(jīng)過(guò)我們再三思量，我們終于得到了合理的數據，交了一份滿(mǎn)意的作業(yè)。我想我們搞在測量是一定要求真務(wù)實(shí)不能出一點(diǎn)差錯，只有這樣才能做一名合格的建筑行業(yè)中的人才。

　　四、失敗是成功之母，熟能生巧

　　經(jīng)過(guò)一次次的錯誤，一次次的重測，一次次的計算，我們對儀器的操作水平得到很大的提高，測量的速度越來(lái)越快，數據的準確性也越來(lái)越高。多虧了這一次次的失敗，一次次的重整旗鼓，這樣磨練了我們的意志，越挫越勇。

　　五、小組內的團結批評在團結很重要

　　小組內要充分發(fā)揮民主，一個(gè)人不是萬(wàn)能的，要靠大家，一個(gè)人的知識不可能全面，要靠集體，一個(gè)人的錯誤是不可怕的，要敢于在大家面前暴露錯誤，接受大家的批評。在不斷的爭論中我們才能發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，形成小組內最正確的意見(jiàn)。這才是我們最終的目的！

　　六、老師的精心指導非常重要在實(shí)際操作過(guò)程中

　　我們難免有一些解決不了的問(wèn)題，這時(shí)，多謝有曹老師的耐心指導，我們才能茅塞頓開(kāi)，思維也更加開(kāi)闊。我們有如此的成績(jì)首先要感謝我們的指導老師曹老師。

工程測量實(shí)習總結8

　　工程測量實(shí)習總結經(jīng)過(guò)一周的工程測量實(shí)習，我們的全部工作得到圓滿(mǎn)完成，其實(shí)從本學(xué)期一開(kāi)始的課程中，老師詼諧幽默的講課方式，實(shí)踐過(guò)程中充滿(mǎn)樂(lè )趣，我早已喜歡上了這樣的一門(mén)理論與實(shí)踐相結合而對生活中又充滿(mǎn)意義的課程。每次實(shí)習過(guò)程中四人一組的合作過(guò)程中，總會(huì )覺(jué)得實(shí)踐太短了，我們探索的學(xué)習的還不夠，而這次為期一周的實(shí)習終于滿(mǎn)足了我們對工程測量這門(mén)學(xué)科的繼續學(xué)習與鉆研！

　　從周一早上我們各組接過(guò)任務(wù)，作為第5組的我們，早已對這樣一個(gè)6人團隊充滿(mǎn)了信心，我們第一天的實(shí)習從上午開(kāi)始了，主要是測量1到4點(diǎn)的個(gè)點(diǎn)高程和各個(gè)局部的內角測量，在測量2到3點(diǎn)之間的高差時(shí)，出現了黑面讀數和紅面讀數高差不需要加減一百就相等了，于是我們又進(jìn)行了幾次測量，還是出現相同問(wèn)題，后來(lái)經(jīng)分析才知道是其中一位同學(xué)錯拿了別人的水準尺，而其后的過(guò)程都相當的順利，我們總是步步有檢核，在4和測站數據分析中，我們的高程和角度均達到了誤差要求以?xún)�。很多組中午11點(diǎn)便回宿舍下午又出來(lái)，為了節省時(shí)間和不用搬兩次儀器，我們一直把工作持續到了中午一點(diǎn)，雖然那時(shí)正是整個(gè)夏天最炎熱的時(shí)間，但是為了精確地完成測量，我們第5組沒(méi)有一個(gè)成員喊累喊熱，也許有些人說(shuō)我們是懶，但是我想我們更是對學(xué)習對生活的一種執著(zhù)！

　　第二天我們要進(jìn)行的是各點(diǎn)的碎步測量，我們早上很早就開(kāi)始了一天的工作，在碎步測量過(guò)程中，我們對每個(gè)點(diǎn)的要求都特別的高，精確地測角度，精確地讀塔尺讀數，不敢有絲毫馬虎。而當天下午因為風(fēng)特別大，在測量1到4各點(diǎn)之間的距離時(shí)，我們的誤差特別大，但是我們并沒(méi)有因此而泄氣，第三天一大早，我們便早早出發(fā)，而這次我們選擇的是用塔尺讀數測量各點(diǎn)之間的距離，而下午當老師檢查時(shí)才意識到局部4個(gè)點(diǎn)之間的距離必須用尺子拉，我們便即使改掉錯誤，買(mǎi)來(lái)一卷長(cháng)繩，先將兩點(diǎn)之間用繩子拉直，然后再用鋼尺沿著(zhù)繩子測量，因為鋼尺只有30米長(cháng)，于是我們便采取了沿著(zhù)繩子30米一測然后做記號的方法完成了測量，而在檢核數據時(shí)才發(fā)現4點(diǎn)間沒(méi)有閉合，于是我們又重復測量，這樣往返的幾次測量過(guò)程中，我們并沒(méi)有絲毫的抱怨，測量達到最精確才是我們追求的結果，經(jīng)過(guò)多次不懈的努力，我們終于將誤差控制到了允許范圍之內，而我們也帶著(zhù)自己的笑容滿(mǎn)載而歸！接下來(lái)進(jìn)行的是畫(huà)圖，我們將所有數據都整理到一起，然后6個(gè)人經(jīng)過(guò)商量后先將大致圖形用草圖表示出來(lái)，然后再在要求的紙上畫(huà)出了圖形，完成了最終的實(shí)習，我們的要求是精確精確再精確，完美完美再完美！

　　這幾天的天氣真的是異常的炎熱，可是我們每一個(gè)成員頂著(zhù)烈日認真的完成了實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中我們也出現了一些問(wèn)題，但是我們始終保持著(zhù)一個(gè)團隊精神，克服掉一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，我們學(xué)習到的不僅僅是知識，更是一種團隊合作精神。對于我們來(lái)說(shuō)，也許我們成績(jì)不是最優(yōu)秀的'，實(shí)習不是做的最好的，但是我們每一位成員通過(guò)一起努力，弄懂弄通了這么課程，達到了這個(gè)實(shí)習的最終目的，為自己交上了一份最好的答卷！

　　沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路！只要努力，再大的困難都難不倒我們，而這樣的一種精神我們的每一個(gè)組員做到了！感謝你們，感謝你們這些天的一起努力，因為你們，我沒(méi)有放棄，因為我們，你將所有的抱怨都變成動(dòng)力，因為我們每一個(gè)人，我們第5組達到了最后的成功！我們人生的路還很長(cháng)，這樣的挑戰會(huì )有很多很多，但是在以后，當我們想起今天時(shí)，我們都會(huì )有一種滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲與喜悅，生活中我們要向這次實(shí)習一樣，嚴格要求自己，永不言棄！我們還要感謝我們的老師，感謝你用幽默的講課方式提高了我們的積極性，感謝你這些天對我們的指導，最后我們要感謝工程測量這門(mén)課，我想我們將終身受用，這不僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一種精神，我已經(jīng)收獲到了，每一個(gè)努力過(guò)的同學(xué)們，我想你們也一樣！

工程測量實(shí)習總結9

　　為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了解了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測量學(xué)首先是一項非常精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是用來(lái)研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。

　　在現在這個(gè)信息的社會(huì )里測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)也有很多種，比如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為工程管理系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。

　　實(shí)習目的：

　　1.鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。

　　2.通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

　　3.掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　　4.通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

　　5.熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

　�。▽�(shí)習是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過(guò)控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問(wèn)題的能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎。）

　　實(shí)習設備：

　　DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，花竿，盤(pán)尺，平板儀，50*50圖紙等。

　　實(shí)習內容：

　　1.選好控制點(diǎn)：

　　選控制點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。點(diǎn)選好后用比較明顯且難被磨除的筆畫(huà)好，我們組就是用涂改液畫(huà)好。

　　2.測定控制點(diǎn)間的距離、角度、高程：

　　具體操作如下：

　�。�1）儀器的安置。

　�、僭趯�(shí)驗場(chǎng)地上選擇一點(diǎn)，作為測站，另外一點(diǎn)作為觀(guān)測點(diǎn)。

　�、趯⑷�站儀安置于點(diǎn)，對中、整平。

　�、墼跍y點(diǎn)安置棱鏡。

　�。�2）豎直度盤(pán)和水平度盤(pán)指標的設置。

　�、儇Q直度盤(pán)指標設置。

　　松開(kāi)豎直度盤(pán)制動(dòng)鈕，將望遠鏡縱轉一周（望遠鏡處于盤(pán)左，當物鏡穿過(guò)水平面時(shí)），豎直度盤(pán)指標即已設置。隨即聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)Q響，并顯示出豎直角。

　�、谒�平度盤(pán)指標設置。

　　松開(kāi)水平制動(dòng)螺旋，旋轉照準部360，水平度盤(pán)指標即自動(dòng)設置。隨即一聲?shū)Q響，同時(shí)顯示水平角。至此，豎直度盤(pán)和水平度盤(pán)指標已設置完畢。注意：每當打開(kāi)儀器電源時(shí)，必須重新設置和的指標。

　�、壅{焦與照準目標。

　　操作步驟與一般經(jīng)緯儀相同，注意消除視差。

　�。�3）角度測量

　�、偈紫葟娘@示屏上確定是否處于角度測量模式，如果不是，則按操作轉換為距離模式。

　�、诒P(pán)左瞄準左目標A,按置零鍵，使水平度盤(pán)讀數顯示為0°00′00〃，順時(shí)針旋轉照準部，瞄準右目標B，讀取顯示讀數。

　�、弁瑯臃椒�可以進(jìn)行盤(pán)右觀(guān)測。

　�、苋绻麥y豎直角，可在讀取水平度盤(pán)的同時(shí)讀取豎盤(pán)的顯示讀數。

　�。�4）距離測量

　�、偈紫葟娘@示屏上確定是否處于距離測量模式

　�、谡諟世忡R中心，這時(shí)顯示屏上能顯示箭頭前進(jìn)的動(dòng)畫(huà)，前進(jìn)結束則完成坐標測量，得出距離，HD為水平距離，VD為傾斜距離。

　　3.繪圖：

　　展繪碎部點(diǎn)用細針將量角器的圓心插在圖上測站點(diǎn)A處，轉動(dòng)量角器，將量角器上等于水平角值的刻劃線(xiàn)對準起始方向線(xiàn)，此時(shí)量角器的.零方向便是碎部點(diǎn)方向，然后用測圖比例尺按測得的水平距離在該方向上定出點(diǎn)的位置，并在點(diǎn)的右側注明其高程。

　　同法，測出其余各碎部點(diǎn)的平面位置和高程，繪于圖上，并隨測隨繪等高線(xiàn)和地物。

　　實(shí)習心得：

　　通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

　�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

　�。�2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

　�。�3）通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。

　　第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

　　我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

　　我們在實(shí)習過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現之初，我還有點(diǎn)擔心自己不會(huì )測，測不好，擔心只有兩個(gè)星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

　�。�1）立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　�。�2）在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過(guò)程當中，有的過(guò)程出現了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

　�。�3）還有就是計算問(wèn)題，計算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計算，一個(gè)檢驗，不過(guò)，在此過(guò)程當中，也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少

　　通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。

　　就整個(gè)實(shí)習測量來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué)到了不少知識，不過(guò)這其中也體現了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習中記得這次的經(jīng)驗教訓，精益求精，力求能最到更好！我很珍惜學(xué)校給我的這次機會(huì )，在大學(xué)的幾年中這樣的機會(huì )不多，如果不好好把握每一次，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，早上工作崗位了，我們必定會(huì )后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙，有時(shí)會(huì )覺(jué)得不懂，經(jīng)過(guò)實(shí)習發(fā)下就你們簡(jiǎn)單，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習起這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)單，更上手了�？傊�，感謝老師，同學(xué)，我會(huì )記住這次難忘的經(jīng)歷，它是我這輩子最大的財富之一。

工程測量實(shí)習總結10

　　在土木工程丈量理論課完畢一個(gè)月后咱們總算迎來(lái)了兩周的丈量實(shí)踐實(shí)習的時(shí)機，關(guān)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是激動(dòng)的，因為我能夠真真的操作并把握全站儀——這個(gè)將來(lái)我會(huì )常常用到的儀器的原理和操作辦法。出于我對土木修建的喜愛(ài)和愛(ài)好我對這次實(shí)踐實(shí)習充滿(mǎn)了等待。

　　就在丈量實(shí)習發(fā)動(dòng)會(huì )上薛教師詼諧而又嚴厲的向咱們解說(shuō)了實(shí)踐工程丈量時(shí)的留意事項：操控點(diǎn)的選取，標點(diǎn)、記號和儀器的運用辦法留意事項，還給咱們提出了要求和通過(guò)此次丈量實(shí)踐終究要到達的意圖等等，終究他給咱們分配了咱們小組所要丈量的小區域，在得知咱們小組的使命是丈量并終究制作咱們學(xué)校2號教育樓的平面布置及地勢圖的時(shí)分我非常高興，我喜愛(ài)應戰困難，因為2號教育樓主體規劃為非常規的類(lèi)矩形體結構，隸屬結構多且散布零星，花壇草坪形狀各異，選取的點(diǎn)位因樹(shù)木的茂盛而通視作用欠好等一些不利于咱們丈量的要素，而在丈量中對這些的歸納處理正是最好的訓練我的時(shí)機，我暗自下決心我必定會(huì )愛(ài)惜!在咱們組我首要是擔任部分草圖、全體草圖的制作和符號符號，全體操控、選出操控點(diǎn)，碎部點(diǎn)的選點(diǎn)且符號、全站儀的丈量，部分數據處理及終究依據丈量數據制作2號樓精圖。

　　要丈量首要要有儀器，下面先簡(jiǎn)略的介紹咱們這次丈量實(shí)慣用的儀器：水準儀，全站儀、經(jīng)緯儀的運用辦法。

　　(一)水準儀的運用：

　　安頓儀器，看各腳螺旋是否有松動(dòng)，然后使架頭高度居中，大致水平，并且粗平，滾動(dòng)角螺旋使圓水準器氣泡居中;鏡筒調焦是否易用，成像是否明晰，調制上中下叉絲明晰停止。

　　水準丈量時(shí)應該留意的事項：咱們應該方針定線(xiàn)，看水準儀所放的點(diǎn)是否坐落兩點(diǎn)的連線(xiàn)上，還有才華所放的點(diǎn)是否坐落兩點(diǎn)的連線(xiàn)的中點(diǎn)鄰近，過(guò)失不超越五米，并且所測兩點(diǎn)的間隔不能太遠。

　　水準丈量的過(guò)失的發(fā)生消除的辦法：體系過(guò)失(嚴厲地檢校儀器和按水準丈量技能要求約束視距差的長(cháng)度);讀數過(guò)失(特別留意的);外界環(huán)境的過(guò)失，包括地球曲率的影響(這次含義可忽略不計)，大氣折光的影響(咱們應該避免在高溫的正午丈量，所以咱們正午都是歇息，為了儀器好。)，溫度的影響(為儀器撐傘防曬)，儀器是否有下沉(學(xué)校處處都是水泥地所以不予考慮)。

　　(二)經(jīng)緯儀的運用：

　　安頓角架，看各腳螺旋是否有松動(dòng)，然后使架頭高度居中，大致水平，大致看軸套是否與所測的點(diǎn)筆直，安頓儀器，目視看是否對中操控點(diǎn)，升降角架使圓水準器氣泡居中，一同也要對中操控點(diǎn)，滾動(dòng)角螺旋使使照準部水準管的氣泡居中，滾動(dòng)180度，再調平使其居中，重復幾回，即可進(jìn)行含義。

　　經(jīng)緯儀丈量留意的事項：要以一條已知的直線(xiàn)水平角調零，能夠削減核算量，假如部這樣的話(huà)還有乘以它視點(diǎn)的'余弦值，還有才華十字叉絲是否筆直，所測的點(diǎn)是否坐落豎直的叉絲上，要非常精確，不然畫(huà)出來(lái)的圖過(guò)失很大。

　　經(jīng)緯儀的查驗與校對：照準部水準管軸筆直儀器豎軸的查驗和校對;視準軸筆直儀器橫軸的校驗與校對;橫軸筆直于豎軸的查驗與校對;十字絲豎絲筆直于橫軸的查驗與校對;豎盤(pán)目標差的查驗與校對;光學(xué)對儀器的查驗與校對。

　　(三)全站儀的運用：

　　調平的進(jìn)程和經(jīng)緯儀的差不多，這次實(shí)慣用全站儀首要是用來(lái)測操控點(diǎn)之間的間隔，運用的比較少，可是全站儀在將來(lái)的工程中運用非常廣泛，了解操作和運用全站儀是非常重要的!

　　一周多以來(lái)，咱們都堅守在自己的“陣地”，觀(guān)測、記載、核算、描點(diǎn)......

　　咱們分工協(xié)作,力求更好更快地完結咱們的使命。在整個(gè)丈量進(jìn)程中,咱們遇到了不少的問(wèn)題和疑問(wèn),也呈現了不少的過(guò)錯,對整個(gè)丈量進(jìn)展形成了必定的影響.,咱們也從中得到了不少的經(jīng)歷和領(lǐng)會(huì )。咱們進(jìn)行聯(lián)合測圖，最重要的是彼此和諧，表現集體的協(xié)作精力，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完結這次丈量使命的前提條件。相同，各組組員之間的集體協(xié)作精力也是不行忽視的一個(gè)重要部分，在此次丈量實(shí)習中，咱們更是表現了其間的重要含義。

　　丈量是一項要求比較高的作業(yè)，有必要依照丈量要求完結各測段的間隔、高程、高差的丈量，還得對各測區規模的地勢、地物、地貌進(jìn)行精確的丈量和描繪出來(lái)，其間包括了許多的內業(yè)核算及各種數據的校對、處理、復核;一同把各個(gè)測點(diǎn)按必定的浮光掠影在方格網(wǎng)上放出來(lái)，而這些作業(yè)都得差不多一同進(jìn)行，這就更需求咱們各組員的分工協(xié)作，聯(lián)合一致，和諧各項作業(yè)，并全理組織各個(gè)組員的作業(yè)，盡量讓每一個(gè)組員都學(xué)會(huì )并了解儀器的運用和內業(yè)的核算等各項作業(yè)，這也是咱們這次實(shí)習的首要意圖，也是對前面一段時(shí)刻學(xué)習的查驗和彌補。咱們要從這次實(shí)習中查漏補缺，以到達穩固學(xué)習的意圖。各個(gè)組員的根底和才干都不盡一致，所以在組織丈量使命的時(shí)分，就能夠依據各人的實(shí)踐情況進(jìn)行分工，這樣還能夠進(jìn)步丈量功率。

　　丈量也是一項務(wù)實(shí)求真的作業(yè)，來(lái)不得半點(diǎn)大意，咱們在丈量實(shí)習中有必要堅持數據的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了保證核算的正確性可有效性，咱們得重復校對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。咱們在丈量中不行避免地犯下一些過(guò)錯，比方讀數時(shí)估讀不行精確，水準尺或花桿放得不筆直就讀數，讀數時(shí)刻間隔過(guò)長(cháng)，等等，都會(huì )引起一些過(guò)失，因而，咱們在丈量中內業(yè)核算要和丈量一同進(jìn)行，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現過(guò)錯，及時(shí)糾正過(guò)錯，也避免了許多不必要的費事，節省時(shí)刻，進(jìn)步作業(yè)功率。因為這是一項歷史性作業(yè)，許多數據在今后都或許用到，咱們就要力種樹(shù)各個(gè)數據的有效性，保存原始數據也利于今后的查驗，這也表現了務(wù)實(shí)求真的精力，不只在這次含義中，在今后的作業(yè)和日子中，咱們也應該做到這一點(diǎn)。

　　這次的實(shí)習也是一次培育咱們獨立思考、作業(yè)才干的一次時(shí)機，在丈量進(jìn)程中，咱們都要去想一想怎樣地去設點(diǎn),怎樣去丈量,要測哪一些數據,怎樣才干夠保證所測的數據有效性,然后一同評論處理。咱們都沒(méi)有很豐厚的閱歷，也沒(méi)有測繪的天才，這才華要啟示咱們個(gè)人的氣宇軒昂能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的時(shí)機。

　　在這次丈量實(shí)習中，因為個(gè)人的要素，對這次丈量進(jìn)展帶來(lái)了不少費事，例如不仔細，不專(zhuān)注把數據謄寫(xiě)過(guò)錯，然后導致核算呈現問(wèn)題;還有核算過(guò)錯也會(huì )給后來(lái)的測繪作業(yè)帶來(lái)諸多不便，這些不該該呈現的過(guò)錯都是因為個(gè)人的不仔細、不專(zhuān)注的情緒所形成，在今后的作業(yè)中要端正作業(yè)情緒，仔細做好每一項作業(yè)，這是很有必要的。在作業(yè)中，咱們要堅持一種鎮定鎮定的狀況，這樣才干少一點(diǎn)犯錯，以進(jìn)步作業(yè)功率，這也是培育個(gè)人獨立思考的條件，只需堅持這種狀況，信任許多問(wèn)題都能處理。

　　一周多的丈量實(shí)習不長(cháng)也不短，要順暢地完結使命也得下必定的功夫，究竟咱們是“初生牛犢”，總抱有必定的好奇心�？墒窃谶@次實(shí)習中，咱們也充沛發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和集體的協(xié)作精力，得以完結教師給咱們的使命，盡管還有許多缺乏的當地，咱們所知道的、學(xué)到的也僅僅土木工程丈量中的冰山一角，但咱們不會(huì )自豪，在今后的作業(yè)和學(xué)習中還得持續盡力。

　　通過(guò)這次實(shí)習使咱們養成了贊許務(wù)實(shí)、聯(lián)合協(xié)作、吃苦耐勞、維護儀器和遵守紀律的精力，我想這在今后對給咱們不管是作業(yè)仍是日子都會(huì )有極大的協(xié)助。

工程測量實(shí)習總結11

　　工程測量實(shí)習報告

　　專(zhuān)業(yè)：

　　班級：

　　姓名：

　　學(xué)號：

　　實(shí)習時(shí)間：

　　實(shí)習地點(diǎn)：指導教師：

　　目錄

　　1.前言………………………………………………3

　　2.實(shí)習目的…………………………………………3

　　3.實(shí)習要求…………………………………………3

　　4.實(shí)習儀器與工具…………………………………4

　　5.具體任務(wù)及過(guò)程…………………………………4

　　6.實(shí)習內容…………………………………………4

　　7.實(shí)習步驟…………………………………………4

　�、貲S3水準儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法………4

　�、谒疁蕼y量………………………………………6 ③導線(xiàn)測量………………………………………7 ④碎步測量………………………………………9 ⑤繪圖……………………………………………10

　　8.實(shí)習數據…………………………………………11

　　9.誤差分析及解決辦法……………………………13

　　10.實(shí)習心得與體會(huì )…………………………………13

　　成員：

　　（一）實(shí)習目的：

　　1、鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測量?jì)韧鈽I(yè)的技術(shù)設

　　計、作業(yè)程序施測方法。

　　2、通過(guò)控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點(diǎn)的概

　　念，提高解決工程中實(shí)際測量問(wèn)題的能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎。

　　3、培養學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的.訓練，

　　加強學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高。

　　4、培養學(xué)生在地形測量工作的設計、組織、安排、總結等管理方面的意識和能

　　力。

　　5、使每個(gè)學(xué)生具有嚴謹、細致、準確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。

　　6、認識地形測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養良好的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，

　　增強個(gè)人工作的責任感和測繪工作所必須的團結協(xié)作精神。

　　7、培養學(xué)生在實(shí)踐中靈活運用所學(xué)知識獨立解決地形測量實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　（二）實(shí)習要求：

　　1、在野外測量實(shí)習時(shí)注意人身和儀器安全

　　2、當天任務(wù)必須當天完成，不能推到明天，保持實(shí)習進(jìn)度

　　3、實(shí)習以班級的小組為單位進(jìn)行，班長(cháng)、組長(cháng)應認真負責，組員之間應密切配合，保持團結

　　4、不許無(wú)故遲到早退、曠課，保證實(shí)習的時(shí)間

　　5、如遇到特殊情況或因天氣原因，實(shí)習順延或另行通知。

　　（三）實(shí)習儀器和工具：

　　DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，半圓儀，鉛筆，橡皮，皮尺，畫(huà)板，測釬，直尺，50*50圖紙，表格（水準測量手簿，閉合水準路線(xiàn)計算表，測回法水平角觀(guān)測手簿，閉合導線(xiàn)平差計算表）。

　�。�四）具體任務(wù)及過(guò)程

　　任務(wù)：測量河北工業(yè)大學(xué)東五東六宿舍樓，完成小地區大比例地形圖的繪制，并

　　完成測量實(shí)習報告書(shū)。

　　過(guò)程: 12月3日~12月4日上午：完成對測量區內四個(gè)控制點(diǎn)的控制測量 12月5日下午~12月8日上午：完成對測量區內各種地物的碎步測量

　　12月9日下午~12月13日：繪制小地區大比例地形圖并完成測量實(shí)習報告書(shū)

　　（五）實(shí)習內容：

　　1、控制測量 ①導線(xiàn)測量（平面控制測量）：通過(guò)測角和量距，求出各導線(xiàn)點(diǎn)的

　　坐標；②水準測量（高程控制測量）：根據已知水準點(diǎn)的高程，測量其他水準點(diǎn)的高程；

　　2、碎步測量（經(jīng)緯儀測繪法）：根據控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；

　　3、繪圖:根據已知數據展繪成地形圖。

　　（六）實(shí)習步驟：

　　1、 DS3水準儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法

　　DS3水準儀的使用方法

　　(1) 安置儀器，熟悉水準儀基本構造、各部件名稱(chēng)和作用

　　1) 選擇堅固、平坦、空闊的地方打開(kāi)三角架，使三角架的三條腿近似等距，架設高度應該適中，架頭應該大致水平，架腿制動(dòng)螺旋應該固緊；

　　2) 打開(kāi)儀器箱，雙手取出水準儀，將儀器小心地安置到三角架頂面上，用一只手握住儀器，另一只手松開(kāi)三腳架中心連接螺旋，將儀器固定在三腳架上；

　　3) 對照教材，觀(guān)察儀器的各個(gè)部件的構造，熟悉各螺旋的名稱(chēng)和作用，試著(zhù)旋擰各個(gè)螺旋以了解其功能。

　　(2) 學(xué)習水準儀粗略整平、瞄準水準尺、精平與讀數的操作流程

　　1) 粗略整平： 粗略整平是借助圓水準器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛直，從而視準軸粗略水平。

　　2) 瞄準水準尺

　�、� 將望遠鏡對著(zhù)明亮的背景，轉動(dòng)目鏡螺旋，使十字絲清晰；

　�、� 松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)望遠鏡，采用望遠鏡鏡筒上面的照門(mén)和準星瞄準水準尺，然后擰緊制動(dòng)螺旋；

　�、� 從望遠鏡中觀(guān)察，轉動(dòng)物鏡螺旋進(jìn)行對光，使目標清晰，再轉動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對準水準尺；

　�、� 眼睛在目鏡端上下微微移動(dòng)，若十字絲與目標影響有相對移動(dòng)，則應重新仔細地進(jìn)行物鏡對光，直到讀數不變?yōu)橹埂?/p>

　　3) 精平：眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀(guān)察窗看水準管氣泡，右手轉動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。

　　4) 讀數：觀(guān)察十字絲的中絲在水準尺上的分劃位置，讀取讀數。

　　注意事項

　　(1) 立尺時(shí)應站在水準尺后面，雙手扶尺，使尺身保持豎直；

　　(2) 前后視距可先由步數概量，使前、后視距大致相等；

　　(3) 讀取讀數前，應仔細對光以消除視差；

　　(4) 觀(guān)測過(guò)程中不應進(jìn)行粗平，若圓水準器氣泡發(fā)生偏離，應整平儀器后重新觀(guān)測；每次讀數時(shí)都應進(jìn)行精平；

　　(5) 測量完畢后，應立刻檢核，一旦誤差超限，應立即重測；

　　DJ6經(jīng)緯儀的使用方法

　　(1)架設儀器： 將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。

　　(2)對中： 目的是使儀器中心與測站點(diǎn)位于同一鉛垂線(xiàn)上�？梢砸苿�(dòng)腳架、旋轉腳螺旋使對中標志準確對準測站點(diǎn)的中心。

　　(3)整平： 目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤(pán)水平。根據水平角的定義，是兩條方向線(xiàn)的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤(pán)一定要水平。

　　粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。

　　檢查并精確對中：檢查對中標志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標志準確對準測站點(diǎn)的中心，擰緊連接螺旋。 精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。

　　(4)瞄準與讀數：

　�、� 目鏡對光：目鏡調焦使十字絲清晰。

　�、� 瞄準和物鏡對光：粗瞄目標，物鏡調焦使目標清晰。精瞄目標。

　�、� 讀數： 調整照明反光鏡，使讀數窗亮度適中，旋轉讀數顯微鏡的目鏡使刻劃線(xiàn)清晰，然后讀數。

工程測量實(shí)習總結12

　　工程測量實(shí)習，作為本專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對于我們交通專(zhuān)業(yè)而言在以后的工作中是非常重要的，所以它的重要性就不言而喻了。學(xué)習工程測量的目的不僅是要熟悉課本的理論知識，更重要的是培養實(shí)踐動(dòng)手能力，以及體會(huì )測量思想“從控制到碎步，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的意義。如果我們能夠熟練掌握這一測量技巧，那么，在以后的工作中我們將游刃有余。因此，趁本學(xué)院為我們安排此次測量實(shí)習，我們更要好好利用，讓我們通過(guò)這次的測量實(shí)習的平臺，改善我們的思維結構，培養我們的團隊合作能力和領(lǐng)導能力。

　　學(xué)期末放假之前，本學(xué)院組織院內學(xué)生進(jìn)行工程測量實(shí)習，每個(gè)班級由各個(gè)指導老師親自帶領(lǐng)進(jìn)行測量工作。孫博老師是我們班的指導老師，測量現場(chǎng)由她親自帶領(lǐng)指導，幫忙分析測量結果并指出測量過(guò)程中的不足之處，這使得我們在測量過(guò)程中少走了很多彎路，更好更快的完成測量工作。當然在本次的測量工作中也存在很多的困難，天氣便是一大重要影響因素。首先，不管天氣如何，保護儀器是最重要的，我們必須根據天氣的不同狀來(lái)調整測量工作，這樣測能保證測量數據的精確性，也有助于測量工作結束后的數據處理。

　　在為期數天的測量中，同學(xué)們都各自分組分工，我們組共有四名同學(xué)，各自分配任務(wù)，一名組長(cháng)帶領(lǐng)我們進(jìn)行測量。在測量過(guò)程中我們輪流調儀器，豎花桿，讀數，以保證每名組員都能真正的學(xué)習到測量知識，也是考驗同學(xué)們之間的團隊協(xié)作能力，怎樣才能既快又好的完成測量工作。在每一次的測量之前，我們組都會(huì )先將實(shí)習的內容預習一遍，這樣在實(shí)際測量中才不會(huì )盲目的去測，會(huì )把測量過(guò)程中會(huì )有什么困難提前預想，也準備了應對方案，但即便如此在實(shí)際的測量中還是會(huì )遇到很多困難。比如，在我們的測量干道上停了很多的'車(chē)子，導致我們提前畫(huà)好的測點(diǎn)被擋住，因此我們在四等水準測量中選擇了設置轉點(diǎn)來(lái)避免了這個(gè)難點(diǎn)。

　　我們的實(shí)習地點(diǎn)是在學(xué)校的建工樓周?chē)�，選取了六個(gè)測量進(jìn)行了四等水準測量、導線(xiàn)測量和碎步測量，并完成數據處理，草圖繪畫(huà)及CAD圖的制作，有關(guān)數據的后期處理我們小組也通過(guò)任務(wù)分配來(lái)完成，以便提高效率。在測量的時(shí)候由于組數過(guò)多，所以一開(kāi)始顯得比較擁擠，而后每個(gè)組分開(kāi)選擇起點(diǎn)，錯開(kāi)位置就輕而易舉的解決了這個(gè)問(wèn)題。

　　第一次出去測量是1月6號上午，每個(gè)組領(lǐng)取測量中所需要的儀器，初步掌握第一個(gè)實(shí)習工作的步驟，熟悉儀器的使用方法，下午又進(jìn)行儀器校驗，那天就初步的了解一下實(shí)習的地點(diǎn)及感受外業(yè)測量的氛圍。

　　第二次測量是在三天后，1月9號，因為之前幾天都是陰雨天，所以有所耽擱，但是那幾天天氣比較寒冷，但是為了盡快完成測量工作同學(xué)們都冒著(zhù)嚴寒頂著(zhù)寒風(fēng)測量。第二次測量算是真正的開(kāi)始，我們組被分到了三測點(diǎn)，依次進(jìn)行了導線(xiàn)測量、四等水準測量、碎步測量。外業(yè)測量工作結束以后，老師安排我們一起到教室進(jìn)行統一處理數據，以便于各小組成員共同討論研究，這樣能夠更加高效的完成任務(wù)。

　　從這兩周實(shí)習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：

　　首先，通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。

　　其次，通過(guò)這次實(shí)習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在放樣計算時(shí)反復檢驗計算數據(以確保放樣時(shí)的原數據正確)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并積極補救。

　　第三，通過(guò)實(shí)習對培養我們團隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。

　　再有，我發(fā)現我們實(shí)習經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現問(wèn)題時(shí)不知如何解決。這次測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了水利工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。因此，實(shí)習在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì )珍惜每次的實(shí)習機會(huì )，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

工程測量實(shí)習總結13

　　為提高我們工程測量專(zhuān)業(yè)所有人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗相結合，深化用理論去指導實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期一周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，實(shí)習內容為dj—6經(jīng)緯儀測圖，繪平面。我們在實(shí)習過(guò)程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時(shí)培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　緊張而有難忘的一周工程測量實(shí)習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了dj—6經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會(huì )學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫(huà)草圖、運用cad繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習中獲得了工程測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了工程測量?jì)x器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對工程測量小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，因為我們大家都明白實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！

　　本次實(shí)習也讓我真正體會(huì )到工程測量專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團隊的工種！我們組有七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(cháng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數據。同時(shí)這次實(shí)習也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因為以前人家說(shuō)工程測量專(zhuān)業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。的確，一次工程測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次工程測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達不到實(shí)習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò)，這樣的話(huà)太劃不來(lái)，既浪費時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為工程測量專(zhuān)業(yè)有自己的《工程測量法》，它規定了測圖的精度要求，這是每一位工程測量人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時(shí)就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來(lái)對待工作也回、會(huì )草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會(huì )是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會(huì )給浪費了，丟掉了確實(shí)很可惜！所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀工程測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的工程測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高工程測量的效率，避免工程測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合工程測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì )得心應手，少走彎路。例如：進(jìn)行測圖時(shí)就要注意下面幾點(diǎn)：

　�。�1）標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線(xiàn)重合），否則造成的誤差會(huì )很大。

　�。�2）當用經(jīng)緯儀工程測量角度時(shí)，如果目標較小，最好使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。

　�。�3）在工程測量時(shí)候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會(huì )導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。

　�。�4）在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

　�。�5）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加工程測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　�。�6）要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗工程測量數據的準確與否。我們還要對所測過(guò)得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。

　�。�7）團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫(huà)好的'圖紙時(shí)大家都興奮不已。

　　在我們組的同學(xué)交流工程測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)工程測量中點(diǎn)不能架設的太遠，有的說(shuō)量取全站儀的儀器高和目標高時(shí)要盡量減少誤差，水準儀施測過(guò)程中尺墊得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器頂著(zhù)大太陽(yáng)去工程測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新工程測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點(diǎn)的簡(jiǎn)化觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在工程測量中得到了答案。

工程測量實(shí)習總結14

　　我系于20ｘｘ年5月20日開(kāi)始為我們11級工程管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)展了為期兩周的測量實(shí)習，如今實(shí)習已接近尾聲。在這短短的兩周里，我們遇到了很多的問(wèn)題，犯了很多的錯誤，在老師和同學(xué)的幫助下，在全組組員的共同努力下，最終還是克服了困難，解決了平時(shí)在課堂上存在的疑問(wèn)。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周，雖然曬黑了許多，但是卻收獲了許多。以下是我的實(shí)習心得總結。

　　平時(shí)上課，老師講了不少知識，可那些僅僅是書(shū)本上的知識，和實(shí)際操作的時(shí)候比起來(lái)，相差好多。書(shū)本上一筆帶過(guò)的東西，往往會(huì )在實(shí)際操作中出現這樣那樣的問(wèn)題，通過(guò)這次測量我們才深深地體會(huì )到了實(shí)際操作的重要性。測量是一項求真務(wù)實(shí)的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，所以我們在測量時(shí)必須保持數據的原始性，為了確保后期數據處理時(shí)的正確性和有效性，我們得反復校對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中也犯了一些錯誤，比如讀數時(shí)估讀不夠準確，水準尺放得不垂直就讀數，讀數時(shí)間間隔過(guò)長(cháng)等等，都會(huì )引起了一些誤差，有的嚴重的，我們還得返工重新測量。在后來(lái)的測量中我們吸取教訓，將計算與測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時(shí)間，提高了工作效率。

　　這次的實(shí)習也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次機會(huì )，在測量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設點(diǎn),怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然后一起討論解決。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗，也沒(méi)有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的`主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會(huì )。

　　在這次測量實(shí)習中，由于個(gè)人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩，例如不認真，不專(zhuān)心把數據抄寫(xiě)錯誤，從而導致計算出現問(wèn)題；還有計算錯誤也會(huì )給后來(lái)的測繪工作帶來(lái)諸多不便，這些不應該出現的錯誤都是由于個(gè)人的不認真、不專(zhuān)心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著(zhù)冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯，以提高工作效率，這也是培養個(gè)人獨立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問(wèn)題都能解決。

　　兩周的測量實(shí)習不長(cháng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會(huì )驕傲，在以后的工作和學(xué)習中還得繼續努力。

　　這次測量實(shí)習培養了我們同學(xué)之間的感情。測量不是一個(gè)人的測量，而是大家的測量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了，大家面對著(zhù)這寒冷的天氣，依然帶著(zhù)雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來(lái)測量，慢慢地體會(huì )到團結起來(lái)才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家商量、分配之后才進(jìn)行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會(huì )對進(jìn)程有了一定的保證。

　　從畫(huà)圖，對數據的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發(fā)現很多的問(wèn)題，誤差的計算，數據的處理，還有培養了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來(lái)的。問(wèn)題總是有的，但經(jīng)過(guò)思考及同學(xué)的指點(diǎn)，就把它解決了。這次實(shí)習給了我一個(gè)很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了很多。

　　土木工程測量實(shí)訓結束了，我們從這次簡(jiǎn)短的實(shí)訓中學(xué)到了太多太多，無(wú)論是學(xué)習態(tài)度，理論與實(shí)踐的結合還是團隊合作，我們都有了很大的提高。也相信這次實(shí)訓對我們今后走向社會(huì )也會(huì )有很大的幫助。

工程測量實(shí)習總結15

　　13周的理論課之后，工程測量迎來(lái)了實(shí)習期。斷斷續續維持了一周的實(shí)習讓我受益匪淺。

　　收獲體會(huì )：通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了水準儀、全站儀的基本操作，還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的`認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。實(shí)踐與課本理論知識相結合，對于我理解知識點(diǎn)乃至整個(gè)工程測量課程都有很大的幫助。它很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。

　　經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫(huà)好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)水準測量中點(diǎn)不能架設的太遠，等等吧。想想大家上完課就背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。

　　此外還有一些經(jīng)驗和教訓：我們在做每一項工作的時(shí)候都要細致認真，一項工作的馬虎到最后會(huì )給制圖帶來(lái)很大的困擾；其次是小組成員之間的合作和配合及其地重要。正如上面所說(shuō)，一個(gè)人的力量是遠遠不夠的。只有每個(gè)成員都認真地對待實(shí)習這件事情，一絲不茍地完成組長(cháng)交付的任務(wù)，到最后才能夠繪制出一張滿(mǎn)意的圖。

　　我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，更深刻的體會(huì )了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了�？傊�，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中最值得難忘的。

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