英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結(集合15篇)
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結，歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結1
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結英語(yǔ)崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在英語(yǔ)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合英語(yǔ)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的英語(yǔ)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在英語(yǔ)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在英語(yǔ)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對英語(yǔ)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據英語(yǔ)崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的'重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力
完成英語(yǔ)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到英語(yǔ)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對英語(yǔ)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結2
一、實(shí)習目的
為了更好的運用所學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)方面的知識，適應工作崗位的需求，在實(shí)踐中充分運用所學(xué)的知識，使自己的專(zhuān)業(yè)知識更具專(zhuān)業(yè)化。同時(shí)也培養我們適應社會(huì )的能力以及處理人際關(guān)系的能力。為以后自己更好的走上社會(huì )做好準備。
二、實(shí)習部門(mén)
實(shí)習單位基本情況：我公司是一家獨資企業(yè)，主要生產(chǎn)新型電子元器件(頻率控制與選擇元件、混合集成電路)、計算機輔助設計系統制造、軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)，銷(xiāo)售自產(chǎn)產(chǎn)品。
三、實(shí)習內容
1、對外來(lái)人員的接待，包括外賓，及時(shí)做好翻譯工作。
2、開(kāi)試工單通知復試通過(guò)者試工，并做好登記。
3、協(xié)助做好新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作。
4、送文件至各級領(lǐng)導，簽收文件。
5、整理及保管補卡條、請假條;整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔。
6、復印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等。
四、實(shí)習收獲以及體會(huì )
一是加強思想學(xué)習，主動(dòng)與上級領(lǐng)導溝通，努力提高思想水平思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實(shí)習任務(wù)完成好，首先要把思想調整好。領(lǐng)導十分重視大學(xué)生成長(cháng)，為此特地為我們制定了雙導師實(shí)習制度。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導導師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂(yōu)解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動(dòng)與領(lǐng)導進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導的尊尊教導下，我對實(shí)習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來(lái)的工作有了新的認識，在行動(dòng)上使我對未來(lái)人生有了新的規劃。
二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結合，努力提高實(shí)習質(zhì)量。
在實(shí)習中我發(fā)現大學(xué)中所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識并不是完全都能運用到實(shí)踐中，我所學(xué)的是英語(yǔ)和旅游知識，而我所在的公司卻是一家電機公司看起來(lái)兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運用不到但其實(shí)不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國客戶(hù)介紹我們的產(chǎn)品。同時(shí)也可以接待我們的客戶(hù)。在此期間我必須重新學(xué)習關(guān)于電機方面的英語(yǔ)。這也讓我的英語(yǔ)在另個(gè)方面有了更大的提高。
三是熱愛(ài)實(shí)習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實(shí)習效率。
只有愛(ài)崗才能敬業(yè)，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習崗位的工作。在實(shí)習過(guò)程中我努力培養自己對本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔崗位上的責任以及義務(wù)，努力做到能夠獨立完成頂崗任務(wù)。對崗位做到懂、會(huì )、做。
在實(shí)習的那段時(shí)間，讓我體會(huì )到了生活的艱辛和社會(huì )環(huán)境的壓力。我自己也開(kāi)始明白社會(huì )的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅持下去，因為我不想做個(gè)生活的失敗者，我不想永遠都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過(guò)才會(huì )更加鋒利。而我只有在社會(huì )中磨練才會(huì )更加堅強，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會(huì )一開(kāi)始讓我覺(jué)得恐慌，面對形形色色的人我覺(jué)得無(wú)所適從。但是時(shí)間讓我開(kāi)始平靜下來(lái)，而我也開(kāi)始慢慢的適應了這種環(huán)境，讓我開(kāi)始覺(jué)得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
五、實(shí)習總結
此次畢業(yè)實(shí)習，我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法。同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎。
結束了本次的實(shí)習讓我總有些舍不得，雖然說(shuō)只是短短的一個(gè)月卻讓我受益匪淺。實(shí)習生活極大的開(kāi)闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識，讓我懂得了作為一個(gè)辦公室文員的不易。我相信此次的實(shí)習將會(huì )是我人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。而我會(huì )在以后的生活中更加努力的提升我自己。
作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì )的`大學(xué)生，這次實(shí)習就像是上臺前的最后一次彩排，當我走進(jìn)公司時(shí)那種激動(dòng)而又緊張的心情不言而喻。生怕會(huì )在工作中出現差錯，然而現在看來(lái)所有在實(shí)習中出現的困難，都是一筆珍貴的財富，警示著(zhù)我在今后的工作中做得更好。
在開(kāi)始實(shí)習之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過(guò)假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大二學(xué)生，這次的實(shí)習卻是我的第一次工作經(jīng)歷。我很擔心自己會(huì )在工作的過(guò)程中出現差錯。但現在回想這實(shí)習的兩個(gè)星期在工作和生活上出現的困難，其實(shí)都不算什么。我相信如果再有一次實(shí)習的機會(huì )，我一定會(huì )比這次做的更好。
在這里我要感謝學(xué)校安排了這次實(shí)習，也要感謝公司給我這次機會(huì )，雖然只有短短的兩個(gè)星期時(shí)間，但是我所學(xué)到的將使我受益一生。因為這次實(shí)習的經(jīng)歷讓我原本枯燥的寒假變的充實(shí)起來(lái)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結3
我的實(shí)習其實(shí)是一份工作。這兩個(gè)月，感情太多，不知從何說(shuō)起。在這次實(shí)習中，我學(xué)到了很多:
(1)堅持學(xué)以致用
我的工作是在公司的業(yè)務(wù)部學(xué)習外貿。
外貿業(yè)務(wù)員是專(zhuān)業(yè)對口工作的最佳選擇，大三做過(guò)TMT模擬實(shí)習，對外貿流程有一定了解。但在商務(wù)部工作一段時(shí)間后，我逐漸意識到，有時(shí)候現實(shí)比理論簡(jiǎn)單直接得多，但大多數情況下實(shí)際操作比理論復雜間接。平時(shí)通過(guò)別人的實(shí)際操作，已經(jīng)掌握了自己所學(xué)理論的要點(diǎn)和要旨。好在兩個(gè)月的時(shí)間里，公司的同事和領(lǐng)導給了我熱情的指導和幫助，我也虛心的向他們請教和學(xué)習。在將理論運用到實(shí)踐中的同時(shí)，我也更加深入地了解了以前沒(méi)有徹底理解的知識。
(2)加強英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習
對于外貿人員來(lái)說(shuō)，不僅要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還要用英語(yǔ)與外商溝通、談判、寫(xiě)傳真和信函。如果專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識掌握不好，工作就很難做，甚至影響業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。因此，在實(shí)踐中，我們需要加強英語(yǔ)學(xué)習，掌握外貿術(shù)語(yǔ)的基礎。
(3)我們必須有毅力
作為學(xué)生，無(wú)論去哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì )被分配太多的工作任務(wù)，但通常會(huì )先熟悉一下公司的工作環(huán)境。在這段時(shí)間里，很多人會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，無(wú)事可做，就會(huì )有離開(kāi)的想法。這個(gè)時(shí)候一定要堅持，不能輕易放棄。
此外，在外面工作并不比在家或在學(xué)校工作好。成績(jì)不好的學(xué)生被批評很正常。承受能力差的學(xué)生很容易放棄。這時(shí)，我們必須正視這個(gè)問(wèn)題。如果是自己的錯誤，一定要改正錯誤，吸取經(jīng)驗教訓，努力不再犯；如果不是你自己的責任，就不要和老板頂嘴。領(lǐng)導比我們壓力大。他總是必須找到一種方法來(lái)釋放他不滿(mǎn)意的工作。踏入社會(huì )，你要學(xué)會(huì )“宰相肚里能行船”，成大事者心中能納百川。
我一個(gè)人在外面工作。最初幾天我覺(jué)得工作很無(wú)聊。另外，想家了，真的想過(guò)放棄�？墒�，轉念一想，我已經(jīng)帶行李了，再也不能這樣回去了。我不可能是個(gè)逃兵。所以我堅持了，一個(gè)月，兩個(gè)月...我通過(guò)了這段時(shí)間的訓練，和離家很遠的四年大學(xué)生活，獨立性越來(lái)越強。我相信，以后無(wú)論去哪里，都能很快適應新的環(huán)境，這是對自己很有價(jià)值的技能。
(4)虛心學(xué)習，不羞于提問(wèn)
在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì )遇到很多問(wèn)題，其中很多我們不了解。要虛心請教同事。同時(shí)，我們不應該害怕犯錯誤。每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候。工作中第一次犯錯沒(méi)關(guān)系。重要的是你能改正你的錯誤。這樣循序漸進(jìn)，一定會(huì )有實(shí)質(zhì)性的改善。
(5)我們應該設定明確的目標，端正我們的態(tài)度
平時(shí)無(wú)論做什么都要明確自己的目標。在公司工作后，我們必須知道自己是否適合這份工作。關(guān)鍵是看你自己對工作的態(tài)度，你的態(tài)度是對的，即使你之前沒(méi)有學(xué)過(guò)知識，也可以在工作中逐漸掌握。所以，要設定一個(gè)正確的目標，在實(shí)現目標的過(guò)程中，一定要多注意別人怎么做，多聽(tīng)別人怎么說(shuō)，多思考自己該怎么做，然后自己多做。這樣才能把事情做好。
通過(guò)這次實(shí)習，我也發(fā)現了自己專(zhuān)業(yè)知識上的很多不足，為以后的學(xué)習指明了方向，也為以后的工作打下了良好的基礎。在學(xué)校的TMT模擬練習中，我每次總是填寫(xiě)不完整的表格，抱著(zhù)“反正不是真正的交易，出錯也沒(méi)關(guān)系”的態(tài)度，經(jīng)常不把文件當回事。經(jīng)過(guò)這次培訓，我已經(jīng)能夠獨立、正確、熟練地填寫(xiě)一些常用的進(jìn)出口單據。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的工作，我的英語(yǔ)技能、訂單操作和寫(xiě)信電報都有所提高。這次實(shí)習讓我明白，只有努力學(xué)習，加強對業(yè)務(wù)知識的掌握，才能得心應手，在實(shí)際工作中自如應對。
在實(shí)踐中，我深刻體會(huì )到國際貿易有很多中間環(huán)節，涉及的部門(mén)非常廣泛，包括商檢、運輸、保險、金融、車(chē)站、港口、海關(guān)等。如果出了問(wèn)題，會(huì )影響整個(gè)交易的正常進(jìn)行，可能會(huì )引起法律糾紛。所以覺(jué)得應該多學(xué)習一些其他相關(guān)的課程，綜合運用各種知識。比如在商品的質(zhì)量和數量上。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告二為了充分整合我們一年來(lái)所學(xué)的英漢翻譯基礎知識和方法，學(xué)院為我們安排了翻譯實(shí)踐，讓我們能夠忠實(shí)、準確、流暢地將各種風(fēng)格的英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)，從而提高我們翻譯各種文本的實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)翻譯實(shí)踐，我們可以培養作為譯者應該具備的優(yōu)秀素質(zhì):誠實(shí)、守信、盡責、嚴格遵守翻譯從業(yè)者必備的各種專(zhuān)業(yè)規則、嚴謹細致的風(fēng)格、勤奮的精神、團結合作的時(shí)尚。
我們的導師給了我們12份英語(yǔ)材料，每份大約20xx個(gè)單詞。我們實(shí)習的任務(wù)是完成所有資料的翻譯。根據學(xué)院和導師的要求，我計劃在三周內翻譯完所有材料，平均每周四分。
為了配合學(xué)院里的工作，通過(guò)實(shí)踐總結自己的不足，使自己的翻譯水平和能力能夠在以后的語(yǔ)言實(shí)踐中得到相應的提高和發(fā)展，我在完成了計劃好的'工作后開(kāi)始了翻譯實(shí)踐。
在翻譯實(shí)踐過(guò)程中，我充分調動(dòng)了腦子里的知識和老師教給我們的基本翻譯技巧。比如“在把英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的時(shí)候，有時(shí)候有些單詞不能完全按照字典的基本意思翻譯，比如死記硬背或者逐字逐句翻譯，會(huì )使翻譯變得生硬，令人費解，甚至產(chǎn)生誤導。這時(shí)，要根據語(yǔ)境和邏輯關(guān)系，從單詞的基本意思出發(fā)，進(jìn)一步適當引申，選擇更合適的漢語(yǔ)詞匯來(lái)表達，以及英漢翻譯中常見(jiàn)的方法和技巧，如加詞、省略(減詞)、重復、正反、反正、分句法、句法、詞義引申、詞性翻譯等。即便如此，我在實(shí)際翻譯中還是遇到了很多問(wèn)題。
首先，詞匯的缺乏讓我在翻譯的過(guò)程中經(jīng)常遇到障礙，我不得不借助電腦、字典等工具找出自己無(wú)法準確描述的關(guān)鍵詞。其次，是常用句式的缺乏，讓我的翻譯變得困難。第三，對一些特殊詞匯的不熟悉和對外國歷史文化背景的了解的缺乏也使我的翻譯工作做得很差。這個(gè)時(shí)候，借助網(wǎng)絡(luò )，我會(huì )搜索網(wǎng)絡(luò )上的詞典里找不到的專(zhuān)有名詞、生詞以及相關(guān)背景信息。最后，漢語(yǔ)的薄弱和常識知識的缺乏也是阻礙我翻譯工作的一大問(wèn)題。例如，第一份翻譯材料中有一句話(huà)是“美國經(jīng)濟”。這句話(huà)里，我不知道。
還不如把《美國經(jīng)濟》翻譯成《美國經(jīng)濟》或者《美國經(jīng)濟》，我總覺(jué)得兩種翻譯都怪怪的。如果把“美國經(jīng)濟”翻譯成“美國經(jīng)濟”，那么整個(gè)句子翻譯成:“美國經(jīng)濟擁有世界上最大的國內生產(chǎn)總值(GDP)”。但“國內生產(chǎn)總值”只能是一個(gè)國家的。我們不能說(shuō)經(jīng)濟有多少?lài)鴥壬a(chǎn)總值。但如果把“美國經(jīng)濟”翻譯成“美國經(jīng)濟”，整句翻譯成:“美國經(jīng)濟擁有世界上最大的國內生產(chǎn)總值(GDP)”。這就變成了一個(gè)經(jīng)濟體有多少GDP。然后，我想:可以直接省略“經(jīng)濟”嗎？美國國內生產(chǎn)總值(GDP)世界第一，但我不敢妄下結論�？傊�，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)艱苦的奮斗，我真的完成了翻譯實(shí)習。
通過(guò)這次翻譯實(shí)踐，我更清楚地意識到，我對英語(yǔ)的了解遠遠不夠。也讓我更加意識到豐富自己的詞匯和語(yǔ)境化英語(yǔ)句型的重要性，讓我明白了“理論聯(lián)系實(shí)際”的道理——沒(méi)有理論知識肯定是不可能的，更糟糕的是沒(méi)有實(shí)踐就鞏固舊知識，獲取新知識。沒(méi)有自夸，什么事情和工作都做不好，做得好。而且，我變得更有耐心，更執著(zhù)。在實(shí)踐的過(guò)程中，因為翻譯工作太枯燥，翻譯過(guò)程中遇到的各種困難導致翻譯過(guò)程緩慢，我一再想放棄，敷衍了事。但是從小養成的強烈的責任感和良好的道德觀(guān)，促使我忍受無(wú)聊，突破各種障礙完成任務(wù)。最后，我也深深體會(huì )到了時(shí)間的緊迫性。我的大學(xué)生活即將結束，這意味著(zhù)我沒(méi)有太多時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(因為我不考研)。我真的意識到這三年我浪費了多少本可以用來(lái)學(xué)習充電的好時(shí)間。我知道我會(huì )充分利用最后的半年(我)
感覺(jué)自己最多只有半年的學(xué)習時(shí)間。無(wú)論是能彌補這次實(shí)習中體現出來(lái)的不足，還是能獲得更多的知識和技能，我都會(huì )抓緊時(shí)間充電。
總之，翻譯實(shí)踐讓我感觸頗深，收獲頗多。我感受到了“不付出就沒(méi)有收獲”的道理。我感受到了做一個(gè)有心人的重要性，時(shí)刻關(guān)注身邊的大事，隨時(shí)積累知識(哪怕是一句話(huà)，一句話(huà))；我也覺(jué)得自己一定要“學(xué)以致用”，而不僅僅是“紙上談兵”。同時(shí)，我獲得了新單詞、新單詞、新短語(yǔ)和新句子。我獲得了新的知識；當我獲得新知識時(shí)，我也獲得了巨大的快樂(lè )，當我完成任務(wù)時(shí)，我也獲得了巨大的快樂(lè )。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告3今年夏天7月中旬到8月中旬，我在一家英語(yǔ)培訓機構實(shí)習。在一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，雖然有過(guò)一些困惑和痛苦，但受益匪淺，磨練了自己的耐心和細心，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認識，對以后的工作產(chǎn)生了很大的影響，真正明白了“紙上談兵總覺(jué)得膚淺，從來(lái)不知道”的意思。
我實(shí)習培訓機構的學(xué)生主要是小學(xué)生和初中生。雖然機構小，但是學(xué)生幾百人。我被分到20人左右的小學(xué)班，用的教材是劍橋少兒英語(yǔ)。其實(shí)我小學(xué)沒(méi)有英語(yǔ)課，只有初中有。我對小學(xué)英語(yǔ)還是很陌生的。我記得初中和高中的英語(yǔ)側重于語(yǔ)法和閱讀，而小學(xué)的英語(yǔ)側重于聽(tīng)說(shuō)能力，讓學(xué)生能夠把英語(yǔ)作為外語(yǔ)來(lái)理解，打開(kāi)學(xué)習英語(yǔ)的大門(mén)。我理解《劍橋少兒英語(yǔ)》教材是從培養孩子的基本英語(yǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感入手，培養學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力，建立英語(yǔ)學(xué)習體系，為進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)打下基礎。這套教材具有系統性強、貼近生活、循序漸進(jìn)、視聽(tīng)結合、趣味性強、兒歌和游戲豐富、適合學(xué)習內容等特點(diǎn)。另外圖片多樣精致，圖文緊密結合練習冊，非常適合小學(xué)生。
一周開(kāi)始，我的主要工作是聽(tīng)課和幫助老師批改作業(yè)。雖然之前做過(guò)家教，但是第一次上幾十人的課。我一點(diǎn)經(jīng)驗都沒(méi)有，上課就是
他很警覺(jué)，或者讓學(xué)生回答問(wèn)題，學(xué)生就會(huì )注意聽(tīng)課，認真聽(tīng)講。另外，板書(shū)的內容不能太多也不能太少。要把重點(diǎn)難點(diǎn)內容挑出來(lái)，提煉出來(lái)。寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候速度要快，講解的時(shí)候速度要慢。學(xué)生在回答問(wèn)題或做口語(yǔ)練習時(shí)，要“看”全班，而不是只看一個(gè)地方。學(xué)生人數應該是三到五人。首先要選基礎好的同學(xué)，讓其他同學(xué)多聽(tīng)幾遍，然后再選基礎差的同學(xué)。先說(shuō)批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)包括課本對應的練習冊，抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)單詞和句子。我開(kāi)始批改作業(yè)的時(shí)候，把錯誤的地方劃掉，把正確的答案寫(xiě)下來(lái)。導師讓我不要把正確的答案寫(xiě)下來(lái)，讓學(xué)生自己批改，就是讓他們找到正確的答案，這樣會(huì )留下深刻的印象，有助于批改。如果學(xué)生不及時(shí)糾正，他們將受到小小的懲罰。在閱卷過(guò)程中要特別注意學(xué)生的字母書(shū)寫(xiě)，在學(xué)習英語(yǔ)的初期一定要培養規范書(shū)寫(xiě)的習慣。批改的時(shí)候也要在作業(yè)里寫(xiě)評語(yǔ)，好的表?yè)P，不好的鼓勵。
幾節課下來(lái)，開(kāi)始備課，可以合理安排教學(xué)內容和上課時(shí)間，調動(dòng)學(xué)生積極性，課堂效果好。導師要求我新手的教案要盡量詳細，要熟悉自己的教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程，并且要有意識。因此，我花了大量時(shí)間備課，認真學(xué)習教材和教案，安排教學(xué)順序，在新的知識點(diǎn)上展開(kāi)例題和練習，預測學(xué)生在重點(diǎn)和難點(diǎn)可能犯的錯誤，并詳細講解。甚至讓學(xué)生讀幾遍單詞和句子，帶幾個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題，我估計了一下時(shí)間，等到導師對我的教學(xué)計劃滿(mǎn)意了，然后就開(kāi)始上課了。教學(xué)創(chuàng )新有趣，不要總被只有老師講，學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)方法束縛，要能與學(xué)生互動(dòng)，重視學(xué)生為主體。在教學(xué)中，學(xué)生要有自己的原創(chuàng )性和原創(chuàng )性，讓學(xué)生在情境、游戲、歌曲中學(xué)習和掌握語(yǔ)言，讓學(xué)生在每節英語(yǔ)課上都有愉快的心情，從而培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
我在實(shí)踐中遇到的另一個(gè)問(wèn)題是如何在教學(xué)過(guò)程中管理課堂紀律。當我和學(xué)生逐漸熟悉后，班里個(gè)別男生開(kāi)始調皮搗蛋，上課不認真聽(tīng)講，打擾其他同學(xué)上課，甚至頂撞我。我那句簡(jiǎn)單的“安靜”“不要說(shuō)話(huà)”已經(jīng)不管用了。我向指導老師征求意見(jiàn)，開(kāi)始同時(shí)運用善良和威望。我認真處理過(guò)課堂上的不守紀律現象，偶爾也會(huì )對不改教理的學(xué)生“大做文章”。當這些同學(xué)表現好一點(diǎn)的時(shí)候，馬上給予了極大的表?yè)P和鼓勵。比如有一天他們很早就來(lái)上課；作業(yè)做得好；認真聽(tīng)課不違反紀律等。適當的時(shí)候，你可以對目前全班同學(xué)給予表?yè)P，讓他們知道自己有潛力，有閃光點(diǎn)。平時(shí)多和學(xué)生交流，盡量讓全班都有機會(huì )，善于觀(guān)察學(xué)生的生活和變化。
在這樣的一個(gè)月里，我積極學(xué)習導師的教學(xué)經(jīng)驗，認真參加實(shí)踐教學(xué)，學(xué)到了很多東西，更多地了解了小學(xué)生的身心狀態(tài)，獲得了很多關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現狀的信息，學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的技能。實(shí)習期間也收獲了很多成就感，逐漸變得勇敢自信。即使我的嘗試失敗了，我也可以成長(cháng)。當然，在一個(gè)月的表現中，我感覺(jué)還是有很多不足和值得認真學(xué)習的地方，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)水平還是自身素質(zhì)都有待提高。雖然實(shí)習結束了，但我相信這不是結束，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗對我以后的工作會(huì )有很大的幫助，希望在以后的教學(xué)中能走得更穩更寬。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結4
時(shí)光飛逝，轉眼間為期兩個(gè)月的實(shí)習生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷�；厥走@兩個(gè)月以來(lái)，真的是酸甜苦辣什么滋味都有，而正是這些滋味見(jiàn)證了自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。實(shí)習開(kāi)始，我的心情和所有參加實(shí)習的同學(xué)一樣，心中充滿(mǎn)了興奮與憧憬，想象著(zhù)在實(shí)習學(xué)校大顯身手，大展宏圖。
這段時(shí)間里，我的情緒波動(dòng)也是挺大的。由開(kāi)始的擔心到后面的不舍，在和老師學(xué)生了解后，覺(jué)得很舍不得那些可愛(ài)的學(xué)生，以及熱情幫助我的指導老師�；仡檭蓚�(gè)月的實(shí)習生活自己學(xué)到了很多東西，我的心中充滿(mǎn)了成就感，記得上第一節課時(shí)，我當時(shí)特別緊張，帶著(zhù)羞澀與忐忑匆忙地走上了講臺，盡管我做了許多準備工作，當我面對那么多雙眼睛時(shí)，我不由的緊張了，但我在最難的時(shí)刻內努力使自己平靜下來(lái)，要理順思路開(kāi)始上第一堂課，接著(zhù)就是知道老師交代的教學(xué)步驟進(jìn)行著(zhù)，由于學(xué)生都很配合，所以整堂課還是挺順利地完成了教學(xué)任務(wù)。課后我走到學(xué)生中間去，問(wèn)他們是否聽(tīng)得懂，有沒(méi)有什么疑問(wèn)，有沒(méi)有什么意見(jiàn)或建議。
以后的每次上課，我都會(huì )備好課：備教材，備課標，備學(xué)生。我先自己寫(xiě)好教案，寫(xiě)好teaching plan，與其他組員再一起討論，試講。同時(shí)，在臨睡前，第二天在去實(shí)習學(xué)校的公交車(chē)上，以及上課前15分鐘，我都會(huì )在腦子里回顧下將要上的課的基本教學(xué)步驟。到實(shí)習學(xué)校，我都會(huì )將要上的課的教學(xué)目標，教學(xué)重難點(diǎn)，以及教學(xué)步驟和導師說(shuō)下，讓導師給我意見(jiàn)和建議。
我覺(jué)得這點(diǎn)是很重要的。特別是我們對學(xué)生已有的認知水平不了解。這個(gè)時(shí)候張老師就會(huì )告訴我，這個(gè)知識點(diǎn)學(xué)生已學(xué)過(guò)了，只要復習下即可，或對學(xué)生還是新知識，需要詳細講。同時(shí)導師們都比較有經(jīng)驗，他們了解學(xué)生，知道什么樣的方式學(xué)生易于接受。所以我每次上課前，都會(huì )先請教導師然后才上講臺。上完課，我都會(huì )與導師，與其他實(shí)習生交流，讓他們給我評價(jià)。在回學(xué)校的車(chē)上，我也會(huì )反思下今天的教學(xué)以及和導師，和學(xué)生的相處情況，回到宿舍，寫(xiě)下反思日志，反思并總結一天的情況。反思自己課上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。第二天上課時(shí)，我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯誤。同時(shí)，我也經(jīng)常去聽(tīng)其他組員的課，把自己的課與他們的進(jìn)行比較，找出值得自己學(xué)習的地方。
此外，我也積極參加了英語(yǔ)組的集體備課活動(dòng)。在備課過(guò)程中，我也積極發(fā)表了自己的一些設計想法。有些想法也得到了導師們的認可與采納。導師們還說(shuō)不愧是陳老師帶出來(lái)的啊，我聽(tīng)了也覺(jué)得很自豪。當然在與導師的交流中，有時(shí)也會(huì )出現自己的想法和導師的發(fā)生問(wèn)題。這時(shí)，我就會(huì )仔細分析問(wèn)題的根源，分析導師的觀(guān)點(diǎn)，然后盡量把兩者的精華相結合。如，在上unit 6備課時(shí)，課文中出現了wool，cook，foot，wood，look，book cool等單詞時(shí)，尤其是字母“oo”這個(gè)發(fā)音，在什么情況下讀長(cháng)音/u：/，什么情況下讀短音/u/；張老師說(shuō)講的不是很清楚，這時(shí)我想出了一條好的記憶方法，就是“毛廚師踩著(zhù)木頭看書(shū)”，除此之外都讀長(cháng)音/u：/，在講課的時(shí)候學(xué)生都感覺(jué)記起來(lái)很容易；張老師聽(tīng)完課說(shuō)講的還不錯。張老師經(jīng)常都會(huì )強調板書(shū)設計。他說(shuō)因為學(xué)生只有了解了教師的習慣之后，才能更快地吸收知識。記得有兩天，我因為事太忙了，備課不充分，上課時(shí)出現了一些錯誤，張老師很?chē)烂C地給我指出來(lái)，從那以后我每次上課前就是熬夜，也要把課準備充分之后才休息。
總之，對于導師的意見(jiàn)，我都會(huì )虛心接受的，我從來(lái)沒(méi)有表現出厭煩或不滿(mǎn)的情緒。因為，我牢記陳老師在動(dòng)員大會(huì )上說(shuō)的：別人給你提意見(jiàn)是你的幸運，是想幫助你。我覺(jué)得這句話(huà)很有道理。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )刻意地去記住每個(gè)學(xué)生的名字，并叫出他們的名字，因為學(xué)生會(huì )覺(jué)得如果老師能記住他們的名字說(shuō)明老師重視他們。而且對每個(gè)學(xué)生的性格、特點(diǎn)我都大概有所了解。不管是上課提問(wèn)還是課后的交流時(shí)，我是叫他們的名字。班上有一名學(xué)生只有英語(yǔ)不好，其他都很棒，通過(guò)和班主任了解，我發(fā)現他是由于不喜歡英語(yǔ)，從而怕英語(yǔ)，所以就學(xué)不好英語(yǔ)，因此對自己就沒(méi)有了信心。于是，我利用下午放學(xué)的時(shí)間留下來(lái)給他補課，并引導他慢慢地主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)，結果在第四次月考時(shí)他的成績(jì)提高了十幾分。他自己也很高興。在留言中，他希望我繼續關(guān)心他的學(xué)習。在幫助他的同時(shí)，也有很多其他本來(lái)不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生也主動(dòng)來(lái)辦公室要求要一起學(xué)習。張老師和王老師都說(shuō)現在他們的學(xué)習興趣提高了，并且，成績(jì)也有了進(jìn)步。
另外，我發(fā)現學(xué)生對老師的評語(yǔ)其實(shí)是很重視的。而我發(fā)現自己在課上只會(huì )說(shuō)：very good，good，excellent這種評價(jià)，學(xué)生根本不知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里，甚至有可能對老師的表?yè)P產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞，“麻木不仁”，久而久之，也就不當回事了。因此每一次表?yè)P一定要從具體的一點(diǎn)出發(fā)，確確實(shí)實(shí)地抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P。因此我就盡量用各種方式表?yè)P學(xué)生。如批改作業(yè)時(shí)，有進(jìn)步的學(xué)生，我會(huì )給他們一個(gè)笑臉，或寫(xiě)：有進(jìn)步哦，繼續努力！無(wú)論如何，我都會(huì )盡量想辦法找出他們的優(yōu)點(diǎn)，給與及時(shí)表?yè)P，并對錯誤進(jìn)行正面反思。為了使學(xué)生學(xué)到的知識得到鞏固；在不增加學(xué)生負擔的情況下，精心設計一些合理的作業(yè)，難易程度適中；向學(xué)生提出明確的質(zhì)量要求和書(shū)寫(xiě)規格。做到全批全改，適當批些鼓勵的評語(yǔ)，并且分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做到作業(yè)點(diǎn)評詳細。檢查學(xué)生是否聽(tīng)懂。
在這次實(shí)習后，我學(xué)到很多知識，不僅僅是教師的技能；還有做一名合格老師應具備的基本素質(zhì)，以前的我是緊張恐懼，而現在是從容大方，自信成熟，實(shí)習生活現在已畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，但我們的教師還得繼續努力，有句話(huà)說(shuō)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” 。我將帶著(zhù)滿(mǎn)懷的希望去追求人生道路的目標。無(wú)愧教師這個(gè)職業(yè)。這在教學(xué)過(guò)程中是十分重要的。
我同時(shí)進(jìn)行了兩個(gè)月的臨時(shí)班主任工作，深入學(xué)生之中了解他們的情況和想法，并及時(shí)與原班主任交流，找出解決問(wèn)題的辦法。積極準備并組織了一次關(guān)于如何學(xué)習英語(yǔ)的班級周會(huì )。并批閱學(xué)生們的周記，了解他們對自己的認識以及自我發(fā)現的問(wèn)題和進(jìn)步。在課后，是學(xué)生的`好朋友，與他們談心，從生活和學(xué)習等各方面關(guān)心他們。 “每天早出晚歸，一天的批改作業(yè)，備課，坐班等工作”，這就是我們的實(shí)習生活，真的很辛苦，大家都說(shuō)我瘦了。而我所經(jīng)歷的還只是實(shí)習而已，與真正的中學(xué)老師相比，我們的工作量還遠遠不夠�？墒切量鄽w辛苦，所有的老師都知道自己辛苦，還是有人為了這份工作廢寢忘食，這又是為了什么呢？因為教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，因為這份工作帶給了我們的快樂(lè )遠遠大與它帶來(lái)的辛苦�？粗�(zhù)學(xué)生能夠靈活地運用自己所教授的知識，心中的成就感油然而生。
為期兩個(gè)月的實(shí)習對我們而言，是一次難得鍛煉機會(huì )，一次能讓我們將課堂所學(xué)的知識運用到現實(shí)教學(xué)中去，同時(shí)也是一次嚴峻的考驗，因為經(jīng)驗的缺乏，在教學(xué)中有些問(wèn)題我們不能很好的解決，但在實(shí)習過(guò)程中虛心認真聽(tīng)取知道老師的意見(jiàn)讓我們有明顯的進(jìn)步。課余時(shí)間不斷積極主動(dòng)與指導老師討論教學(xué)方法及教學(xué)經(jīng)驗，時(shí)刻做到多聽(tīng)，多看，多問(wèn)，多記不斷發(fā)現不足之處，完善自我提高的能力。
兩個(gè)月的實(shí)習現在回想起來(lái)，短短的實(shí)習生活感覺(jué)真的好特別。尤其當我穿行在實(shí)習校園里時(shí)，那出自學(xué)生的一聲聲充滿(mǎn)敬意的"老師好！"讓我瞬間樹(shù)立了為人師表的責任感和使命感，我很慶幸我們的這次實(shí)習，使它讓我有了對生活的重新認識。讓我們對理想和今后的職業(yè)生涯有了深刻的理解，同時(shí)還讓我們認識了很多可愛(ài)的學(xué)生和可敬的老師。一個(gè)多月的實(shí)習期間雖然伴隨著(zhù)不同程度的艱苦，但它使我真正體會(huì )到了做一位老師的樂(lè )趣，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，"知識是永無(wú)止境的"在取得好成績(jì)的同時(shí)我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結5
20xx年上半年，在老師的努力聯(lián)系下，我們商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的10學(xué)生有幸進(jìn)入九方賓館，進(jìn)行我們?yōu)槠谒氖斓膶?shí)習。初次接觸社會(huì )的我們第一次感受到了競爭的激烈，也看到了自身存在的問(wèn)題和要注意的事項。我們被分配到了不同的崗位，我被分配到九方賓館的中餐廳工作，帶著(zhù)一份興奮而緊張的心情我們走進(jìn)了九方賓館，開(kāi)始了我們的實(shí)習。實(shí)習的四十天里，我感受頗多，受益匪淺。
一、準備工作
雖然我們只在酒店進(jìn)行四十天的實(shí)習，但酒店還是按正規的實(shí)習生對我們進(jìn)行了系統的培訓，工作分為三大塊：一是崗前培訓，進(jìn)行了四個(gè)課時(shí)的室內培訓和游覽培訓，主要是介紹酒店的概況，同時(shí)也對我們進(jìn)行了員工素養及酒店管理制度的培訓，這讓我們對工作有了大概的了解;第二是消防安全意識培訓，酒店特別安排了工程部的經(jīng)理和主管為我們現場(chǎng)講解授課，讓我們對酒店安全和消防常識有了更深入系統的了解;第三是業(yè)務(wù)技能培訓，這一培訓貫穿著(zhù)我們實(shí)習的四十天。由部門(mén)負責人員為我們進(jìn)行不間斷的技能指導，四十天的實(shí)習讓我們對部門(mén)工作有了基本的了解，這也得益于酒店系統而全面的培訓。這些培訓對于我們以后的學(xué)習和工作都是非常有用的。
我們實(shí)習的單位--九方賓館是一所成立于20xx年的四星級涉外酒店，酒店管理先進(jìn)，客源市場(chǎng)廣闊。其餐飲部大致分成如下幾個(gè)部門(mén)：中餐部和西餐部，我和同行7名同學(xué)的.工作崗位就是中餐部。九方食府是九方賓館最主要的一個(gè)餐廳，主要承擔的是宴席和宴請的用餐，餐廳員工有將近20人，包括主管兩名和三名領(lǐng)班及服務(wù)員數名，工作比較繁忙。
二、實(shí)習過(guò)程
中餐廳是酒店餐飲部門(mén)中最為辛苦的部門(mén)，因為酒店并沒(méi)有給服務(wù)員們制定具體的崗位職責和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無(wú)頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會(huì )工作的流程和要領(lǐng)，只是聽(tīng)從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導。慶幸的是基本所有的老員工對我們都特別的友好，主管還專(zhuān)門(mén)為我們每人安排了一名師傅，負責引導我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項工作了。
我們的工作除了擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺外，也得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活。我們實(shí)習生的上班時(shí)間不是很固定，因為主要是看客人的多少。每月休息四天或五天，主管根據我們的需要，自己排休。即上午9點(diǎn)50上班到中午2點(diǎn)或3點(diǎn)下班，下午4點(diǎn)50上班到晚上9點(diǎn)或10點(diǎn)，多余的時(shí)間就是休息。但往往下班的具體時(shí)間是不確定的，經(jīng)常根據實(shí)際情況加班加點(diǎn)，但是加班時(shí)間都有記錄，適當的時(shí)候會(huì )有補休，雖然沒(méi)有加班費，但我覺(jué)的這種制度還是很靈活合理的。
酒店員工都是穿著(zhù)工作服的，由酒店統一發(fā)放換洗，但我認為酒店的服務(wù)員制服太過(guò)簡(jiǎn)單而且比較陳舊，常有破損的現象。不過(guò)令我欣慰的是：酒店的員工大都是熱情友好的，不管哪個(gè)部門(mén)，他們并沒(méi)有因為我們是實(shí)習生而對我們冷漠生硬;在勞累之余，同事們的一個(gè)甜美的微笑，一句再普通不過(guò)的“辛苦了”都會(huì )讓人分外感動(dòng);在休息和飯堂進(jìn)餐的時(shí)候，我們都會(huì )聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人;而管理層中的幾位經(jīng)理也很和藹，沒(méi)有什么架子，但偶爾還的會(huì )對沒(méi)有做好工作的下屬發(fā)發(fā)脾氣。
在服務(wù)過(guò)程中，我們接觸到了形形色色的客人，在工作中既受到過(guò)客人的嘉獎，也曾招受客人的投訴，九方賓館也是一所涉外星級酒店，擁有一些海外客源，在服務(wù)的過(guò)程中，我們提高了英語(yǔ)口語(yǔ)水平，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野。
三、實(shí)習總結
酒店實(shí)習的日子結束了，這次酒店實(shí)習也是本人的第一次體驗酒店行業(yè)�？偟膩�(lái)說(shuō)，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會(huì )了如何調整自己的心態(tài)，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道;同時(shí)，更讓我認識到作為一個(gè)服務(wù)員應該具有強烈的服務(wù)意識;更為重要的是，在一個(gè)月的工作中，我深刻地體會(huì )到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習的方向和側重點(diǎn)。
最后感謝老師的幫助，感謝九方賓館能給我們提供這樣難得的實(shí)習機會(huì )，在此祝愿九方賓館能夠越辦越好，學(xué)院越辦越好。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結6
時(shí)光匆匆,為期一個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)圓滿(mǎn)的落下帷幕�；仡櫰渲械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,有成功后的欣喜和激動(dòng),也有挫敗后的失落和無(wú)奈。在領(lǐng)導的諄諄教導和同事的悉心幫助下,我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí),內心也經(jīng)歷著(zhù)微妙的成長(cháng)。
這次實(shí)習我主要負責的是翻譯工作。第一次走進(jìn)辦公室，一切都是那么陌生，所有的工作人員都各自忙著(zhù)，仿佛沒(méi)有人注意到我，這讓我本來(lái)激動(dòng)的心情多了一些慌亂。在這里我要特別感謝趙主任，是他把我介紹給其它的同事認識，還告訴其他同事要在工作上對我多提醒照顧。慢慢的我也不在只是悶著(zhù)頭做，遇到疑難的問(wèn)題就請教領(lǐng)導與同事，我覺(jué)得自己開(kāi)始融入這個(gè)集體了。
再熟悉資料與業(yè)務(wù)時(shí)，我不止一次的幻想著(zhù)公司忽然有英文的文件需要翻譯，讓我應用在學(xué)校學(xué)到的知識解決這個(gè)問(wèn)題。但當幻想成為現實(shí)的時(shí)候，我卻慌了陣腳。因為文件涉及的機械零部件，加工工藝等專(zhuān)有名詞是我在課堂上根本沒(méi)有涉及到的。我只有打開(kāi)電腦利用金山詞霸一個(gè)個(gè)的查。這時(shí)候覺(jué)得工作原來(lái)并不想自己想的那樣簡(jiǎn)單，所以在以后的工作中就更應該小心謹慎了。
雖然倍加小心，但是工作不像考試，考試只需要短時(shí)間的精力集中，而工作卻是長(cháng)期的。這樣下來(lái)，也難免會(huì )出錯，比如老外在一封有關(guān)交付款的郵件里提到參照ccp15530，我在電腦上查到ccp由中國共產(chǎn)黨的意思，就寫(xiě)成了要交付15530元人民幣。最后還是領(lǐng)導覺(jué)得數目不對，向我指出了這個(gè)問(wèn)題。當得知ccp15530只是文件標號時(shí)，我為自己的自作聰明感到十分羞愧。好在問(wèn)題發(fā)現的及時(shí)，避免了合作雙方的誤會(huì )，這也提醒我在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)一定要虛心求教。
學(xué)校的翻譯課時(shí)短，有時(shí)一周兩節，一節課也才兩個(gè)小時(shí)，而且老師一般只要求我們翻譯一些短的文章，可是由于工作要求，單位與英方的有些郵件就會(huì )很長(cháng)的篇幅而且時(shí)間要求很近，而且由于自己不熟悉機械方面的相關(guān)知識，這時(shí)候為了保證質(zhì)量，我就主動(dòng)把工作帶回家去做。為了避免延誤工作，我決定努力接觸公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，記住零部件的名稱(chēng)和各種加工工藝的表達方式。除了現在每天都在做的郵件翻譯以及文件整理工作，單位還要求我口語(yǔ)上要過(guò)關(guān)以應付出國和接待老外來(lái)訪(fǎng)的需求，這就要求我更加努力的增強自身的知識水平，在做好日常工作的同時(shí)更要不斷的提升自己。雖然在學(xué)校接受過(guò)口譯的教程，也大體了解一些要求與規則，但是練習也只限于同學(xué)之間。而且因為工作環(huán)境的問(wèn)題，平日里很少接觸英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)，這就要求我必須保持清醒的認識，不能貪圖安逸混日子，還要創(chuàng )造機會(huì )進(jìn)一步學(xué)習。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。相信經(jīng)過(guò)一定的鍛煉與不懈的學(xué)習，我一定能盡快勝任翻譯一職。
最令我沒(méi)有想到的是，我在大二學(xué)的國際貿易實(shí)務(wù)，國際金融以及電子商務(wù)課程的知識竟然在我閱讀合同等文件時(shí)幫了我很大的忙，也節省了我不少時(shí)間。那些時(shí)常出現的諸如fob、cif之類(lèi)的貿易術(shù)語(yǔ)都是我們課上最主要的內容。在學(xué)習的時(shí)候只是單純的背過(guò)，并沒(méi)有真正了解它們的含義。例如合同，它是履行的依據，是成立的條件，品質(zhì)、品名、數量、包裝、價(jià)格、保險等條款缺一不可。因為涉及雙方的利益，而商家又以追求最大利潤為目標，所以劃分的越詳細，責任也就越明確，也就可以避免一些不必要的糾紛�？梢�(jiàn)做生意來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
在單位，除了工作上的進(jìn)步，我還學(xué)到了許多生活上的細節。單位里最讓我敬佩的就是吳副總和趙主任。吳總經(jīng)常出差，每次回來(lái)的時(shí)候應該都很勞累了，可是如果他看到哪里衛生做得不好，就會(huì )親力親為的去整理打掃。在工作前經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)姐學(xué)長(cháng)們抱怨，說(shuō)什么簽了工作卻沒(méi)施展才華，還要掃地倒水像個(gè)打雜的，但是如果像我一樣看到領(lǐng)導都不拘身份搞好衛生，應該大家都能像我一樣備受鼓舞了。還記得有一次回宿舍沒(méi)有零錢(qián)坐公交了，趙主任知道了就主動(dòng)給了我一元錢(qián)，在寒冷的南京街頭，讓我倍覺(jué)溫暖，有的時(shí)候因為學(xué)�；蛘呤巧钪械睦щy必須請假處理，請假時(shí)趙主任總是很體諒我的難處，每一次在心里都是深深的感激。以前坐班車(chē)的時(shí)候，師傅們常問(wèn)我冷不冷，穿的單薄嗎，在南京還習慣嗎，是同事們一句句殷勤的問(wèn)候語(yǔ)關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)沖淡了我獨在異鄉的漂泊與恐懼。還有好多好多我難忘的同事，給我留下了很深的印象，比如張主任的勤勞，姚主任的忙碌，沈主任的細心幫助等等。
在短暫的實(shí)習生涯中，我總結出了如下經(jīng)驗：
1、嚴格遵守公司章制度
在學(xué)校里學(xué)習生活，雖然有一些校園紀律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因為這校園紀律大都是警告性質(zhì)的，不會(huì )對自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細的規章制度，這些制度就像高壓電線(xiàn)一樣，如果觸犯它們，就會(huì )受到懲罰，這些影響可能會(huì )對你以后的發(fā)展帶來(lái)很壞的影響。同時(shí)，要成為一個(gè)非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的`職業(yè)者，必須積極地去面對自己的工作，認真刻苦的來(lái)把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個(gè)職業(yè)者，認真負責、積極進(jìn)取的態(tài)度會(huì )是自己發(fā)奮工作的原動(dòng)力。所以，要成功地進(jìn)行實(shí)習，必須首先樹(shù)立去認真負責、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守，像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己。
2、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)
我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
3、少埋怨
有的人會(huì )覺(jué)得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì )影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問(wèn)題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。
4、虛心學(xué)習
在這次實(shí)習過(guò)程中，我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
5、錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導會(huì )糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時(shí)的待遇了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會(huì )才接觸。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會(huì )的到來(lái)。應盡快丟掉對學(xué)校的依賴(lài)心理，學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習、思考的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習和思考的能力。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中，由我們很多值得學(xué)習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習。同時(shí)，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習
企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會(huì )知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎。
證明
茲有長(cháng)春工業(yè)大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)071002班白冬艷同學(xué)于20xx年11月1日至年12月1日在南京起重機械總廠(chǎng)有限公司新品部門(mén)實(shí)習。
工作期間表現良好，有效地幫助了部門(mén)工作。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結7
教育實(shí)習是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑之一，是實(shí)現教學(xué)計劃的重要組成部分；是進(jìn)一步確立和鞏固學(xué)生忠誠黨的教育事業(yè)和專(zhuān)業(yè)思想的重要方式。通過(guò)教育實(shí)習可以進(jìn)一步培養鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，還可以使我院加強與中、小學(xué)的聯(lián)系，學(xué)習中、小學(xué)教育教學(xué)改革經(jīng)驗，檢驗和提高我院的教育、教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育科學(xué)的研究工作，為培養新世紀的合格師資做出貢獻。
我院參加本次教育實(shí)習的學(xué)生共有291人，分布在20個(gè)實(shí)習學(xué)校，其中高中2所，中等專(zhuān)業(yè)院校1所，初級中學(xué)17所，區級重點(diǎn)學(xué)校占30%。帶隊教師20人，有教授2人，副教授15人，講師3人，，結構合理，代表性強。
我院非常重視教育實(shí)習工作，周密安排，認真準備，規范程序，細化職責，嚴格執行，圓滿(mǎn)地完成了本次20xx屆畢業(yè)生教育實(shí)習的任務(wù)，具體工作可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結。
第一、準備工作
20xx年的教育實(shí)習工作因人數多，實(shí)習基地數量不足而出現許多困難。但重視教育實(shí)習工作是外語(yǔ)學(xué)院辦學(xué)指導思想之一，在20xx年末，我院就進(jìn)行了教育實(shí)習動(dòng)員會(huì )議，院長(cháng)親自布置實(shí)習任務(wù)，明確目標，嚴格要求，理順環(huán)節。王曉光、常雁等教師聯(lián)系落實(shí)實(shí)習基地，這為實(shí)習工作的順利有序進(jìn)行提供了保障。
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始就實(shí)習工作召開(kāi)了三次工作會(huì )議，了解精況，解決問(wèn)題，布置任務(wù)，合理有序地安排了各個(gè)環(huán)節：確定實(shí)習教師、實(shí)習學(xué)校、劃分實(shí)習組，組織學(xué)生熟悉中學(xué)教材；在前兩周，帶隊教師組織學(xué)生在校內試講，針對中學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，教材特點(diǎn)，著(zhù)重加強教法和教態(tài)的培訓，注重教學(xué)的交互性和趣味性，實(shí)踐證明，校內試講可以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及早解決，是一個(gè)行之有效的手段，完善的準備工作為教育實(shí)習打下了堅實(shí)基礎。
第二、教育實(shí)習
在校進(jìn)行試講
1）各隊可根據指導教師的時(shí)間靈活安排試講，每天必須保證4小時(shí)試講時(shí)間。每個(gè)學(xué)生試講時(shí)間不少于30分鐘。帶隊老師和相關(guān)實(shí)習學(xué)校接洽了解課程進(jìn)度
2）每天早8；30分點(diǎn)名，遲到，早退者成績(jì)評定降等。三次遲到為一次曠課，無(wú)故曠課3次取消實(shí)習成績(jì)。
3）學(xué)生試講時(shí)必須寫(xiě)好相關(guān)單元的教案，無(wú)教案不能試講。試講沒(méi)通過(guò)者不能參與實(shí)習。
4）帶隊教師必須作試講記錄和給出相關(guān)評語(yǔ)，對于每天的活動(dòng)要有記載，包括試講時(shí)間、地點(diǎn)、試講人員、試講內容，記錄試講內容可用學(xué)校發(fā)的`黃色聽(tīng)課筆記，兩周結束后，上交試講聽(tīng)課筆記。
下到實(shí)習學(xué)校
1）帶隊教師事先要和所在實(shí)習學(xué)校聯(lián)系好下點(diǎn)的有關(guān)安排，做好接待工作。
2）帶隊老師必須親自帶隊下點(diǎn)，和相關(guān)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導接洽見(jiàn)面，部署安排工作。
帶隊教師全程參與、指導，做橋梁，做參謀，使我們的實(shí)習學(xué)生成了中學(xué)生的良師益友，在中學(xué)生心理角色轉型期搭建了良好的緩沖平臺。實(shí)習學(xué)生認真授課，密切配合所在學(xué)校的各項工作。積極參與集體備課，虛心學(xué)習，得到了實(shí)習學(xué)校的高度評價(jià)，157人的實(shí)習生全部獲得了實(shí)習學(xué)校的“雙優(yōu)”評價(jià)�，F在很多學(xué)生仍然和實(shí)習學(xué)校的學(xué)生保持著(zhù)聯(lián)系。這為教育實(shí)習活動(dòng)的延續和提升提供了動(dòng)力。
在本次實(shí)習中，共有人獲得教學(xué)和班主任實(shí)習的“雙優(yōu)”，人獲得了校優(yōu)秀實(shí)習生稱(chēng)號，在實(shí)習中，學(xué)生們得到了鍛煉，得到了提高，為就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎，也讓他們意識到了自身存在的差距和問(wèn)題，為日后發(fā)展提供了上升空間。
第三、實(shí)習認識
在教育實(shí)習過(guò)程中，暴露出一些問(wèn)題。
首先，從實(shí)習情況來(lái)看，我們的畢業(yè)生個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平離用人單位的要求還存在很大的差距，口語(yǔ)能力有限，教育教學(xué)技能不達標，這為我們今后的教育策略調整提供了有效依據。其次，實(shí)習學(xué)校給學(xué)生的教學(xué)的條件有限，教學(xué)設施和環(huán)境不都理想，實(shí)踐鍛煉機會(huì )不足，使實(shí)習效果找了折扣，這需要進(jìn)一步加強和實(shí)習學(xué)校的交流、溝通，加深了解；其次，學(xué)校經(jīng)費支持不夠，使學(xué)生的教學(xué)實(shí)習內涵和形式都受到了制約，學(xué)校應提供硬件條件，為實(shí)習學(xué)生制作課件，豐富授課內容想辦法，做實(shí)事；再次，實(shí)習學(xué)校數量不充足，我院至少還缺少四個(gè)實(shí)習學(xué)校。我們將動(dòng)員教師開(kāi)發(fā)新的實(shí)習點(diǎn)，質(zhì)量好一些的實(shí)習點(diǎn)。
最后，在本次教育實(shí)習中，我們更加感受到它對于我們畢業(yè)學(xué)生就業(yè)的重要意義，學(xué)校應在這方面加大投入，擴大實(shí)習方向和渠道。拓寬視野，為提高就業(yè)率做好鋪墊，也使我們更清楚地看到在常規教學(xué)中存在的問(wèn)題：對于專(zhuān)業(yè)基礎一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，夯實(shí)的基本功是至關(guān)重要的。在今后的教學(xué)中，使我們明確教學(xué)強化重點(diǎn)，不是大又全，而要細而精，這種定位事關(guān)我院的發(fā)展。
在新的形勢下，我們必須在教學(xué)方面做出調整，中學(xué)師資培養這塊蛋糕留給我們的已經(jīng)不多，必須開(kāi)拓更多的就業(yè)領(lǐng)域，就業(yè)關(guān)乎生源，生源就是生存，有生存才談發(fā)展，教育實(shí)習就是一個(gè)嘗試和開(kāi)端。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結8
一、 實(shí)習目的
為了更好的運用所學(xué)的英語(yǔ)和日語(yǔ)以及計算機的知識，適應工作崗位的需求，在實(shí)踐中充分運用所學(xué)的知識，使自己的專(zhuān)業(yè)知識更具專(zhuān)業(yè)化。同時(shí)也培養我們適應社會(huì )的能力以及處理人際關(guān)系的能力。為以后自己更好的'走上社會(huì )做好準備。
二、 實(shí)習時(shí)間
xx年11月至xx年6月
三、 實(shí)習地點(diǎn)
xx電機有限公司
四、 實(shí)習單位和部門(mén)
xx電機行政部門(mén)
實(shí)習單位基本情況：我公司是一家日本獨資企業(yè)，位于美麗的xx市開(kāi)發(fā)區xx工業(yè)園xx路xx號。公司總投資xxx萬(wàn)美元，主要生產(chǎn)新型電子元器件（頻率控制與選擇元件、混合集成電路）、計算機輔助設計（三維cad）系統制造、軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)，銷(xiāo)售自產(chǎn)產(chǎn)品。公司于xx年03月通過(guò)iso 9001；xx年05月通過(guò)iso 14001 ，公司以先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，持續改進(jìn)品質(zhì)和管理，滿(mǎn)足客戶(hù)需求作為企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，立足于國際市場(chǎng)。我們將以?xún)?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的服務(wù)追求與客戶(hù)實(shí)現雙贏(yíng)、攜手共創(chuàng )更加美好的未來(lái)。
福利設施：
1，設有員工餐廳/圖書(shū)室室
2，恒溫空調廠(chǎng)房
3，員工享有六項社會(huì )保險福利（養老、醫療、失業(yè)、生育、工傷保險、住房公積金）
4，全新宿舍提供，6人/一間，干凈衛生，有單獨的衛生間和廚房間
5，員工生日發(fā)放禮物
6，年終獎金發(fā)放
7，節日禮品發(fā)放（工會(huì )組織）
8，年終尾牙、年中旅游等活動(dòng)
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結9
每次看到學(xué)院網(wǎng)頁(yè)和文化墻上的宣傳資料，我都會(huì )羨慕學(xué)院的五大杰出校友，他們是商界的精英、創(chuàng )業(yè)成功者、社會(huì )的有用人才；也關(guān)注了學(xué)院的三大校友基金，總數150萬(wàn)元。20xx年，江蘇蘇州客座教授馮濤與鐘信知夫婦設立“越景助學(xué)基金”(40萬(wàn)元）；20xx年，浙江寧波校友蘇永與張淑香夫婦設立“梓萌助學(xué)基金”(50萬(wàn)元）；20xx年，廣東東莞校友唐藝設立“庭豐助學(xué)基金”（60萬(wàn)元）。三大基金每年頒發(fā)13萬(wàn)元，為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子加油，為學(xué)院的發(fā)展助力，為校友工作添彩。
20xx年3月畢業(yè)實(shí)習開(kāi)始后，我與三位同學(xué)選擇去寧波實(shí)習。還記得，3月20號落地寧波，在一個(gè)全新的地方，在外國語(yǔ)學(xué)院校友、我們的師兄師姐蘇永、張淑香夫婦自己創(chuàng )立的公司------寧波梓萌電子有限公司開(kāi)始了一段全新的畢業(yè)外貿實(shí)習旅程。
寧波梓萌電子有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)梓萌）位于景色秀麗的東方大港-寧波，緊鄰寧波北侖港口和寧波櫪社國際機場(chǎng)，地理位置優(yōu)越,交通便捷。中山梓萌電子有限公司作為寧波梓萌電子有限公司的兄弟公司, 依托中國燈具光源的優(yōu)秀供應基地-中山, 集研發(fā), 生產(chǎn), 銷(xiāo)售, 及配套服務(wù)為一體的,產(chǎn)品涵蓋了商業(yè)照明、景觀(guān)照明、道路照明、辦公照明、家居照明等產(chǎn)品體系，主要產(chǎn)品是LED投光燈，LED工礦燈，LED路燈，LED壁燈，LED面板燈等。
剛到公司需要對公司的樣品對著(zhù)樣本一一熟悉，可謂是花費了一番功夫。我們每天都需要去樣品間熟悉各種樣品燈，投光集成、工礦、蠟燭等等。剛開(kāi)始很怕自己處理不好，各種緊張。但慢慢地我們發(fā)現，事情并沒(méi)有那么恐怖，在發(fā)現公司同事跟公司經(jīng)理其實(shí)都很友善之后，自己也放松下來(lái)。那時(shí)候就不斷提醒著(zhù)自己：慢慢來(lái)，慢慢找到屬于自己的方向。只要記得前進(jìn)努力的方向，有時(shí)候慢一點(diǎn)也無(wú)妨，用心學(xué)習，好好實(shí)習，一定會(huì )有所收獲。
工作開(kāi)始上手了，我們也需要提前做好廣交會(huì )準備。中國進(jìn)出口商品交易會(huì )，即廣州交易會(huì )，簡(jiǎn)稱(chēng)廣交會(huì )，英文名為Canton fair，是中國目前歷史最長(cháng)、層次最高、規模最大、商品種類(lèi)最全、到會(huì )采購商最多且分布國別地區最廣、成交效果最好的綜合性國際貿易盛會(huì )。梓萌將在4月中旬參加第123屆廣交會(huì )，這也是我們在公司學(xué)習了近一月之后，第一次的實(shí)戰機會(huì )，實(shí)在是來(lái)之不易，也很感恩公司能夠給我們這批實(shí)習生這樣一個(gè)珍貴的鍛煉機會(huì )。
首先我們的學(xué)姐——張淑香總經(jīng)理給我們在公司進(jìn)行了一段時(shí)間的培訓，內容包括外貿知識的熟悉、展會(huì )前幾天事情準備、展中注意事項跟相關(guān)技巧以及展后后續工作交代。關(guān)于外貿知識，我們專(zhuān)業(yè)在學(xué)校只是上了一學(xué)期的國際外貿實(shí)務(wù)課程，學(xué)習了部分知識，而且沒(méi)有及時(shí)鞏固好。且由于國際貿易實(shí)務(wù)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，與其他課程內容緊密相聯(lián)。應該將各類(lèi)知識綜合運用。比如講到商品的品質(zhì)、數量和包裝內容時(shí)就應去了解商品學(xué)科的知識；講到商品的.價(jià)格時(shí)，就應去了解價(jià)格學(xué)、國際金融及貨幣銀行學(xué)的內容；講到國際貨物運輸、保險內容時(shí)，就應去了解運輸學(xué)、保險學(xué)科的內容；講到爭議、違約、索賠、不可抗力等內容時(shí)，就應去了解有關(guān)法律的知識等等。所以我們要想做好外貿工作就必須學(xué)習如何處理好外貿方面的各種關(guān)系。在僅僅幾天的外貿業(yè)務(wù)實(shí)習中，我學(xué)到了很多東西，我感覺(jué)到了要想做好外貿工作，必須要拓展自己的知識面，要學(xué)習如《國際貿易術(shù)語(yǔ)解釋通則》、《托收統一規則》、《跟單信用證統一慣例》等。另外，張總說(shuō)，對于一個(gè)成功的業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，先和客戶(hù)當朋友再談生意。開(kāi)始的一段時(shí)間她都主動(dòng)在WHATSAPP里以及網(wǎng)上和客戶(hù)打招呼問(wèn)好，后來(lái)慢慢地我的客戶(hù)都會(huì )開(kāi)始主動(dòng)跟我打招呼。有時(shí)還會(huì )有客戶(hù)主動(dòng)打電話(huà)過(guò)來(lái)問(wèn)候聊天，這樣就增進(jìn)了我與客戶(hù)之間的交談及友誼，讓客戶(hù)對我有個(gè)好的印象，對業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，這些客戶(hù)資源是日后最大的潛在力。我們明白了，棘手的客戶(hù)是業(yè)務(wù)員最好的老師�？蛻�(hù)的抱怨應當被視為神圣的語(yǔ)言，任何批評意見(jiàn)都應當樂(lè )于接受。
緊接著(zhù)了解了廣交會(huì )后回來(lái)的首要工作。首先是通過(guò)整理客戶(hù)資料，把有用的資料篩選出來(lái)，通過(guò)把有用的外國客戶(hù)的公司名稱(chēng)、聯(lián)系人、電子郵箱等收集好后，就開(kāi)始通過(guò)寫(xiě)電子郵件發(fā)送希望建立業(yè)務(wù)關(guān)系的信函。我們的外貿業(yè)務(wù)，既可以現場(chǎng)談判簽署合同，又可以通過(guò)郵件或者微信等方式與國外的客戶(hù)進(jìn)行溝通。這時(shí)主要通過(guò)英語(yǔ)進(jìn)行交流，對英語(yǔ)的要求很高，通過(guò)不斷地學(xué)習，我們的
英語(yǔ)溝通能力也有了很大的進(jìn)步。對于外貿專(zhuān)業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識，而且還必須會(huì )用英語(yǔ)與外商交流、談判及寫(xiě)傳真、郵件、書(shū)信等。如果專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識掌握不好，就很難展開(kāi)工作，甚至會(huì )影響業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。因此，在實(shí)習中要求我們加強英語(yǔ)的學(xué)習，掌握外貿專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)基礎，提高交際能力。
一系列的準備工作做妥后，四月中旬的廣交會(huì )悄然來(lái)臨。我希望用漢子式的認真與努力來(lái)詮釋我這幾天的工作。努力是中國漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指盡量地使出自己的力氣來(lái)做事情，指用盡力氣去做事情，后來(lái)指一種做事情的積極態(tài)度。比如說(shuō)認真努力工作，積極努力處理問(wèn)題。實(shí)習期是指在實(shí)習生充分結合自己的理論知識，具體指導實(shí)踐，以充分提高自身綜合素質(zhì)和工作適應能力的一段時(shí)期。而這次廣交會(huì )于我們而言是一次非常珍貴的機會(huì )，也是全方位檢驗自己專(zhuān)業(yè)知識的時(shí)機。
企業(yè)都需要提前兩天到展館布展。我們提前幾天抵達廣州進(jìn)行我們的布展任務(wù)。我們靈活地包裝燈具，靈活地又依據需要拆卸。我們甚至開(kāi)玩笑地決定以后合作開(kāi)一家快遞公司，因為這包裝技術(shù)，簡(jiǎn)直配合地無(wú)比完美。第一天下來(lái)，我們廢寢忘食，拼命工作，餓得感覺(jué)可以吞下一頭牛。展館內，我們攤位的燈光傾城而下，襯托著(zhù)在這里的工作著(zhù)的我們，記住了我們第一次在廣交會(huì )的時(shí)光，成就感、儀式感油然而生。
我們感覺(jué)廣交會(huì )提供了一個(gè)大平臺，短短5天內將匯聚海內外主要的買(mǎi)家和賣(mài)家，和平常開(kāi)店做買(mǎi)賣(mài)相似，只是時(shí)間極短，成本很高。也正因此，反而更襯托出這5天的重要性，參展的人都會(huì )帶著(zhù)極為明確的目的性，把精力放在重要的事情上，使買(mǎi)賣(mài)更明確，成交的可能性更大。當然這也助于更清晰地定位誰(shuí)是賣(mài)家，誰(shuí)是買(mǎi)家，誰(shuí)是收集信息。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，廣交會(huì )就是一個(gè)買(mǎi)與賣(mài)的集市，本質(zhì)仍是買(mǎi)與賣(mài)，只是這個(gè)集市比起古時(shí)候的市場(chǎng)，需要非常多人的分工合作才能搭建起來(lái)。搬運，裝修，管理，安保，餐飲，醫療，清潔等每一個(gè)環(huán)節都需要有相應的人力物力配備，才能使偌大的廣交會(huì )如此高效有序地運作。這也充分說(shuō)明了，現代社會(huì )，科技越來(lái)越發(fā)達，分工越來(lái)越細，每項工作的完成都離不開(kāi)團隊協(xié)作、相互配合。寸土寸金的展館，一個(gè)展位的大小，位置，布置，很大程度上就決定了一次廣交會(huì )的成與敗。展會(huì )上不乏裝修大氣奢華，位置極好的展位卻人氣很一般。反倒是裝修風(fēng)格與產(chǎn)品風(fēng)格統一，產(chǎn)品擺放有規律，店面敞開(kāi)的展位更能吸引到客人。所以對自家產(chǎn)品風(fēng)格的定位首先就要非常清晰，然后才能定位裝修和產(chǎn)品擺放，以求協(xié)調統一發(fā)揮更大的影響力。在這個(gè)細分市場(chǎng)的時(shí)代，定位不清晰最后只能是自己吃虧。做商務(wù)男裝鞋的把展位搞成小清新風(fēng)格，那肯定是牛頭不搭馬嘴。另外對于店面敞開(kāi)程度，是一個(gè)容易被忽視的問(wèn)題。許多三面都開(kāi)放的展位喜歡圍起兩面，留下一面，對于把同行擋在門(mén)外確實(shí)是個(gè)好方法，卻不知很多客人也是這樣被擋在門(mén)外的。開(kāi)闊而不空泛的店面會(huì )給人舒暢的感覺(jué)，沒(méi)有人喜歡遮遮掩掩，客人也不例外。
會(huì )展進(jìn)行第一天，剛到展位就有源源不斷的客人來(lái)席。這股力量我算是見(jiàn)識到了。根本不可能有休息的機會(huì )。整個(gè)一天下來(lái)，英語(yǔ)聽(tīng)力提升，因為大部分國家是第三世界的國家，母語(yǔ)并非英語(yǔ)。其次，自己膽量增大，相應英語(yǔ)表達能力、應變能力也有所提升。第二天深深認識到了熟悉產(chǎn)品的重要性，但是太專(zhuān)業(yè)的東西我們確實(shí)暫時(shí)沒(méi)有辦法熟悉透徹。關(guān)于產(chǎn)品知識，特別是展會(huì )上的樣品昨天跟今天沒(méi)有很好的記住。我覺(jué)著(zhù)，面對面交談不同于寫(xiě)郵件，容不得我長(cháng)時(shí)間考慮或者去搜集資料。但幸好每次都可以問(wèn)經(jīng)理他們，耐心的顧客一般也都愿意等待。第三天，依舊充實(shí)、活力無(wú)限卻也疲憊的一天。充當外貿業(yè)務(wù)員這個(gè)角色，自己要非常積極上進(jìn)地接待客戶(hù)，顯示出不一般的交際水平和溝通能力。無(wú)論是談吐和形象上，尤其是專(zhuān)業(yè)知識方面都盡量去給企業(yè)帶來(lái)良好的影響。其次，每天晚上盡管大家都很累，但依然堅持開(kāi)個(gè)短會(huì )�？偨Y當天的得失，同時(shí)檢討當日的優(yōu)缺點(diǎn)，給第二天的接待提供各種借鑒，以便改善。進(jìn)入展會(huì )第四天，也意味著(zhù)可以開(kāi)始倒計時(shí)，今天還有一天，明天下午就會(huì )開(kāi)始撤展。但第四天天依舊是忙碌的一天，客人絲毫沒(méi)有減少。第五天撤展完畢，廣交會(huì )閉幕，我們在廣州的工作正式結束。我們理論聯(lián)系實(shí)際的工作得到了客戶(hù)、老板、同事的高度贊美，我們的實(shí)習也取得了豐碩的成果。
對于這次廣交會(huì )的實(shí)踐目的，我是抱著(zhù)鍛煉和見(jiàn)識的心態(tài)去的。因為在平時(shí)學(xué)校里，我的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，無(wú)論多么地接近于社會(huì )，但它始終是一個(gè)將你從學(xué)生時(shí)代過(guò)渡到社會(huì )的平臺而已，只有真正地去社會(huì )上體會(huì )，才能有所感受。而廣交會(huì )就為我們提供了這樣一個(gè)機會(huì )，感恩公司，無(wú)比幸運。
實(shí)習的日子，風(fēng)清云淡，卻是我人生中一筆彌足珍貴的財富！簡(jiǎn)而言之，實(shí)習期的第一個(gè)階段主要是熟悉工作流程、了解公司產(chǎn)品，在同事的指導下我較快地進(jìn)入了工作狀態(tài)，并適應了崗位所需求的工作節奏。實(shí)習期的第二個(gè)階段是在廣交會(huì )前后工作中個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能的完善期。
實(shí)習中學(xué)院對我們的鼓勵很大，客戶(hù)對我們也比較寬容；實(shí)習中公司對我的幫助很大，領(lǐng)導與同事告訴待人處事的道理，教我如何做好業(yè)務(wù)，對公司的幫助表示深深的感謝！以后的路還很長(cháng)，要學(xué)的還很多，我希望能夠走好每一步。我知道這次實(shí)習只是一個(gè)開(kāi)始，接下來(lái)的日子任需要努力奮斗！我決心繼續前進(jìn)，做一名優(yōu)秀的外貿人員，成為一個(gè)合格的財富創(chuàng )造著(zhù)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結10
通過(guò)這次機會(huì )，我在實(shí)習學(xué)校學(xué)到了很多教學(xué)方面的內容。如何在堂上與學(xué)生互動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性；在下如何與學(xué)生相處，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生。在學(xué)到這些東西的同時(shí)也得益于實(shí)習學(xué)校老師的指導和幫助。有了老師的引導，我在做好教師這份職業(yè)的道路上愈加平坦。
在堂教學(xué)過(guò)程中，有指導老師面對面進(jìn)行指導，對堂中出現的不足之處提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助我更好做好教師的工作。比如怎樣提高堂效率，怎樣讓學(xué)生把知識記得更牢固，更扎實(shí)，怎樣吸引學(xué)生注意力，更加有趣地完成教學(xué)目標。我從初實(shí)習學(xué)校的沒(méi)有經(jīng)驗，不知道該以怎樣的方式教授學(xué)生，到現在了解并熟悉了初中英語(yǔ)的授方式。初中的學(xué)生還沒(méi)有從小學(xué)生的心智徹底轉變過(guò)，總覺(jué)得還可以像小學(xué)時(shí)那樣輕松地完成自己的學(xué)業(yè)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自身面臨的責任會(huì )越越大，遇到的問(wèn)題也會(huì )越越復雜難懂。所以，當學(xué)生進(jìn)入初一這個(gè)階段時(shí)就要打好基礎�；A打好了，才會(huì )學(xué)得越越輕松自如。如果最基本的內容都沒(méi)有掌握，那么只會(huì )步步艱難，越越難。不管是哪個(gè)學(xué)科，都要在這個(gè)階段努力，發(fā)展。
在這里，辦公室的老師們像一家人一樣相處，互幫互助和睦友愛(ài)。這些老師們不僅在教學(xué)方法上給予我們很多幫助，在生活中也給予我們很多關(guān)心，有不懂的`問(wèn)題可以隨時(shí)向他（她）們請教，而老師們也樂(lè )于向我們傳授經(jīng)驗，幫助我們成長(cháng)進(jìn)步。在老師們的陪伴下，我們在快樂(lè )的氣氛中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，由學(xué)生的角色轉變?yōu)槔蠋�。我們在適應這種轉變，同時(shí)也樂(lè )于這樣的轉變。和老師成為同事，在不知不覺(jué)中，相處越越融洽，仿佛在這里扎了根。熟悉了這里的生活方式，漸漸地了解了這里的生活環(huán)境，在實(shí)習學(xué)校的生活回想起是十分美好的，它教給了我如何做一名優(yōu)秀教師，真正做一名傳道、授業(yè)、解惑者的角色。這次實(shí)習給了我一次走上講臺，拿起教材的機會(huì )。
最后，十分感謝老師們對我們的關(guān)照和幫助，使我們很快適應這里的生活。老師在給予我們支持的同時(shí)幫助我們走上教學(xué)的正軌。
xx市第二中學(xué)英語(yǔ)
20xx年1月1日
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結11
實(shí)習目的：
為了鞏固大學(xué)期間所學(xué)到的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識.提高實(shí)際操作技能.豐富實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗.掌握操作技能.將所學(xué)知識運用于實(shí)際工作.
實(shí)習內容：
按照老師的安排.我制定了相應的實(shí)習計劃.在這個(gè)公司里我的主要工作是總經(jīng)理助理.協(xié)助總經(jīng)理做一些日常工作.比如商業(yè)計劃書(shū)的制定和一些文件資料的翻譯等等.
實(shí)習心得體會(huì )：
兩個(gè)月的實(shí)習.讓我學(xué)到了很多在書(shū)本上沒(méi)學(xué)過(guò)的東西.也讓我對這個(gè)社會(huì )有了更多深入的了解.我認為學(xué)我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)或者說(shuō)在做總經(jīng)理助理這個(gè)工作時(shí)應當具備以下幾種能力：
�。ㄒ唬┙浑H能力：善于與他人交往是做這項工作應具備的首要能力.說(shuō)到底.助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員.而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸.“他人”既包括外部的客戶(hù).也包括內部的同事和領(lǐng)導.我們必須要學(xué)會(huì )如何與他人建立和維持關(guān)系.學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)表達自己的想法.注重交往藝術(shù).能夠區別不同性別.不同場(chǎng)合.不同年齡.不同文化背景的人應采取交往方式.對自己一定要有正確的定位.才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù).
�。ǘ┖献髂芰Γ褐砉ぷ鞑幌衲承┪镔|(zhì)工作那樣工序分明.無(wú)論是在前臺還是在后臺的服務(wù)都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應商等進(jìn)行合作.另外.做一名助理還應當有全局觀(guān)念.較強的協(xié)調溝通意識.學(xué)會(huì )與供應商協(xié)商.與同事合作.充分發(fā)揮不同角色的作用.利用現有的各種因素為公司提供滿(mǎn)意的服務(wù).發(fā)揮助理的中介、紐帶作用.
�。ㄈ⿲W(xué)習能力：在我看來(lái).整個(gè)實(shí)習過(guò)程既是我向用人單位提供服務(wù)的過(guò)程.也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程.助理必須根據公司和客戶(hù)的'具體需要確立服務(wù)方式.我們如果越了解他人的期望.就越能為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù).而市場(chǎng)需求的不斷變化就要求我們應有不斷學(xué)習新知識、新技能的能力.有較強的適應能力.我剛到單位的第二天.副總就要求我為公司寫(xiě)一份商業(yè)計劃書(shū).但我連商業(yè)計劃書(shū)的格式是什么都不知道.最后只有悶在辦公室通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún).才學(xué)習到商業(yè)計劃書(shū)的寫(xiě)作方式.該計劃書(shū)完成后.雖然在實(shí)際內容上與副總要求的有所差距.但我的學(xué)習能力卻得到了用人單位的肯定.
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結12
轉眼個(gè)月的實(shí)習生涯已經(jīng)還剩下2周了，這個(gè)過(guò)程有歡笑、有淚水、有艱辛，也有暖暖的師生情誼。學(xué)到很多的教學(xué)技能和人情世故，交到相處半年感情愈深的匯華崗友、從前輩那里取到了很多的“真經(jīng)”、交到了與我雖有年齡差距，但暖心、懂事、可愛(ài)、上進(jìn)的孩子們，我收獲頗豐。
還記得自己是從家里出發(fā)到達北辰教育中心和同學(xué)們集合的，沒(méi)能從學(xué)校出發(fā)搬行李上客車(chē)，體驗這一路4個(gè)多小時(shí)與實(shí)習崗友的的歡樂(lè )時(shí)光，實(shí)在算得上是一種遺憾。集合之后，北辰實(shí)驗中學(xué)的校領(lǐng)導開(kāi)車(chē)接。告訴了一些注意事項，便把我們帶到學(xué)校特意幫我們布置的宿舍，很大，有空調，很溫馨，做飯的電磁爐、鍋碗瓢盆應有盡有，說(shuō)是上一屆的頂崗實(shí)習生留下的，頓時(shí)覺(jué)得很溫馨，覺(jué)得學(xué)校很人性化。
學(xué)校管早午的伙食，到學(xué)校之后，我們八個(gè)人在會(huì )議室吃了學(xué)校的飯，便回到了宿舍，收拾了一番。之后的連續一周，我們進(jìn)行了系統的培訓，學(xué)習這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念以及各種制度和規則，這個(gè)學(xué)校提倡健康教育，學(xué)習健康、身體健康、心理健康、人際關(guān)系健康。其實(shí)我很認同這種辦學(xué)理念。這里的校長(cháng)和老師們人都很好，什么都愿意幫助我們，每次見(jiàn)到他們，我都是微笑著(zhù)打招呼，他們說(shuō)我好像每天都很開(kāi)心，從沒(méi)有煩心事。
思緒回到和學(xué)生的第一次見(jiàn)面，新生報到前兩天是新生培訓。第一眼見(jiàn)到他們，感覺(jué)滿(mǎn)是青春。不，應該說(shuō)他們還是孩子，全是孩童天真的面孔，眼睛里既有對新校園的新奇，又有對未知的新老師的惶恐不安。作為副班主任的我，每節都陪他們，看著(zhù)他們一步一步完成培訓，非常開(kāi)心，陪伴他們完成了對新學(xué)校、新事物的熟悉的過(guò)程。
正式走上講臺是在同周周四，準備了三天的，終于要走上人生真正意義上的三尺講臺，懷揣激動(dòng)而忐忑的心情，叫了第一聲“同學(xué)們好！”，隨著(zhù)一聲清脆響亮的“老師好”，我的第一堂正式開(kāi)始了！這節沒(méi)有講任何的書(shū)本知識，而是進(jìn)行了堂紀律的強調和英語(yǔ)的注意事項，接著(zhù)是挨個(gè)同學(xué)進(jìn)行他們有趣的自我介紹，一節很快過(guò)去了。我的第一節圓滿(mǎn)告終，但是問(wèn)題也緊接著(zhù)跟了。
由于一開(kāi)始的幾周對他們太過(guò)于松懈，下關(guān)系太過(guò)于密切，沒(méi)有界限，以至于堂紀律維持不住，總是在上一直大吼大叫地強調紀律，根本沒(méi)有辦法專(zhuān)心授。我的兩個(gè)英語(yǔ)代表，一個(gè)女代表是我比較喜歡的，我自己選的一個(gè)漂亮靜的小女孩；另一個(gè)男科代表，是他自薦想要做英語(yǔ)代表，覺(jué)得他很有自信，成績(jì)也比較靠前，就讓他做了我的男科代表。開(kāi)始時(shí)覺(jué)得孩子們都表現挺好，但是久而久之對他們過(guò)于松弛，使得整個(gè)堂紀律根本維持不住。甚至有一節，鬧騰個(gè)不停，我讓全體起立，站了一節。從那天起，沒(méi)人敢在上隨意說(shuō)話(huà)，堂紀律維持的很好。在一開(kāi)始接觸學(xué)生的時(shí)候，一定要保持嚴肅，在學(xué)生心里樹(shù)立威嚴,這樣基本的堂紀律才可以維持。
可能是因為年齡差距小，和學(xué)生們玩的很開(kāi)心，一起經(jīng)歷了很多。去了科技館、舉辦了元旦晚會(huì )、進(jìn)行了義賣(mài)等等大小的活動(dòng)，都很有意義，都令我印象深刻，希望以后的日子，他們可以記得我，陪伴著(zhù)他們經(jīng)歷了很多很多。
在這里，學(xué)到的不是固定的死知識。經(jīng)過(guò)班主任實(shí)習，讓我學(xué)到了許多本上沒(méi)有的知識，并且積累了寶貴的班級管理上的經(jīng)驗，這為我以后走上定崗打下了堅實(shí)的基礎。我還積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備、做比賽、觀(guān)摩等等各種討論交流的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。集體備，是同異構的集中體現，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花;公開(kāi)讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方;做比賽，鍛煉了我的能力和思維，使我認識到自己應改正的地方，從而使我朝著(zhù)更好的.方向邁進(jìn)了一大步。聽(tīng)也是很好的學(xué)習途徑。多聽(tīng)有經(jīng)驗、優(yōu)秀老師的，不同學(xué)科的程也可以獲得很多啟發(fā)。不同的老師，不同的做想法，都給了我很大的啟發(fā)，我們互相學(xué)習，相互促進(jìn)，共同組成了實(shí)驗中學(xué)這個(gè)大家庭。
還有不舍的人就是七年級英語(yǔ)組的老師們，感謝你們對我的照顧，初乍到的我，是你們的熱情和幫助溫暖了我的心窩，什么都不懂的我，多虧了你們的照顧才能成長(cháng)呀！還有兩個(gè)月就要走了，雖然表面上和你們斗嘴，你們說(shuō)讓我趕緊走，走了就把我忘了。我知道的呀，你們不會(huì )的，你們說(shuō)我是你們相處過(guò)的實(shí)習生中最懂事可愛(ài)的小孩。我好幸運，到北辰實(shí)驗，到英語(yǔ)組這個(gè)大家庭，希望自己走的時(shí)候忍住眼淚，微笑面對你們，因為我是你們的開(kāi)心果呀！不希望給你們的'是悲傷的回憶，希望我經(jīng)過(guò)的地方都是幸福的笑聲。
現在的離別是為了以后更好地相遇！相信自己回到匯華能夠記住你們的教誨，好好地努力奮斗，向著(zhù)你們的目標前進(jìn)，希望以后真的有一天，我是真正的以你們的同事的名義回到北辰實(shí)驗這個(gè)大家庭，正式成為這里的一員。
實(shí)習即將結束，這次實(shí)習將會(huì )影響我的一生，也明白了想要成為一名真正的老師著(zhù)實(shí)不容易，你需要有豐富的閱歷，深厚的內涵，足夠的知識底蘊。覺(jué)得經(jīng)歷了這次實(shí)習，自己真的不是小孩了，感覺(jué)成熟了不少，會(huì )冷靜地思考問(wèn)題，可以很正經(jīng)地給學(xué)生上，雖然這和我的性格很不像但至少可以裝出。
知識是學(xué)無(wú)止境的，我會(huì )繼續在我的教育事業(yè)上堅持前行，希望我的孩子們的未更加美好，更加明亮。
轉眼5個(gè)月的實(shí)習生涯已經(jīng)還剩下2周了，這個(gè)過(guò)程有歡笑、有淚水、有艱辛，也有暖暖的師生情誼。學(xué)到很多的教學(xué)技能和人情世故，交到相處半年感情愈深的匯華崗友、從前輩那里取到了很多的“真經(jīng)”、交到了與我雖有年齡差距，但暖心、懂事、可愛(ài)、上進(jìn)的孩子們，我收獲頗豐。
還記得自己是從家里出發(fā)到達北辰教育中心和同學(xué)們集合的，沒(méi)能從學(xué)校出發(fā)搬行李上客車(chē)，體驗這一路4個(gè)多小時(shí)與實(shí)習崗友的的歡樂(lè )時(shí)光，實(shí)在算得上是一種遺憾。集合之后，北辰實(shí)驗中學(xué)的校領(lǐng)導開(kāi)車(chē)來(lái)接。告訴了一些注意事項，便把我們帶到學(xué)校特意幫我們布置的宿舍，很大，有空調，很溫馨，做飯的電磁爐、鍋碗瓢盆應有盡有，說(shuō)是上一屆的頂崗實(shí)習生留下的，頓時(shí)覺(jué)得很溫馨，覺(jué)得學(xué)校很人性化。
學(xué)校管早午的伙食，到學(xué)校之后，我們八個(gè)人在會(huì )議室吃了學(xué)校的飯，便回到了宿舍，收拾了一番。之后的連續一周，我們進(jìn)行了系統的培訓，學(xué)習這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念以及各種制度和規則，這個(gè)學(xué)校提倡健康教育，學(xué)習健康、身體健康、心理健康、人際關(guān)系健康。其實(shí)我很認同這種辦學(xué)理念。這里的校長(cháng)和老師們人都很好，什么都愿意幫助我們，每次見(jiàn)到他們，我都是微笑著(zhù)打招呼，他們說(shuō)我好像每天都很開(kāi)心，從沒(méi)有煩心事。
思緒回到和學(xué)生的第一次見(jiàn)面，新生報到前兩天是新生培訓。第一眼見(jiàn)到他們，感覺(jué)滿(mǎn)是青春。不，應該說(shuō)他們還是孩子，全是孩童天真的面孔，眼睛里既有對新校園的新奇，又有對未知的新老師的惶恐不安。作為副班主任的我，每節課都陪他們，看著(zhù)他們一步一步完成培訓，非常開(kāi)心，陪伴他們完成了對新學(xué)校、新事物的熟悉的過(guò)程。
正式走上講臺是在同周周四，準備了三天的課，終于要走上人生真正意義上的三尺講臺，懷揣激動(dòng)而忐忑的心情，叫了第一聲“同學(xué)們好！”，隨著(zhù)一聲清脆響亮的“老師好”，我的第一堂課正式開(kāi)始了！這節課沒(méi)有講任何的書(shū)本知識，而是進(jìn)行了課堂紀律的強調和英語(yǔ)課的注意事項，接著(zhù)是挨個(gè)同學(xué)進(jìn)行他們有趣的自我介紹，一節課很快過(guò)去了。我的第一節課圓滿(mǎn)告終，但是問(wèn)題也緊接著(zhù)跟來(lái)了。
由于一開(kāi)始的幾周對他們太過(guò)于松懈，課下關(guān)系太過(guò)于密切，沒(méi)有界限，以至于課堂紀律維持不住，總是在上課一直大吼大叫地強調紀律，根本沒(méi)有辦法專(zhuān)心授課。我的兩個(gè)英語(yǔ)課代表，一個(gè)女課代表是我比較喜歡的，我自己選的一個(gè)漂亮文靜的小女孩；另一個(gè)男科代表，是他自薦想要做英語(yǔ)課代表，覺(jué)得他很有自信，成績(jì)也比較靠前，就讓他做了我的男科代表。開(kāi)始時(shí)覺(jué)得孩子們都表現挺好，但是久而久之對他們過(guò)于松弛，使得整個(gè)課堂紀律根本維持不住。甚至有一節課，鬧騰個(gè)不停，我讓全體起立，站了一節課。從那天起，沒(méi)人敢在課上隨意說(shuō)話(huà)，課堂紀律維持的很好。在一開(kāi)始接觸學(xué)生的時(shí)候，一定要保持嚴肅，在學(xué)生心里樹(shù)立威嚴,這樣基本的課堂紀律才可以維持。
可能是因為年齡差距小，和學(xué)生們玩的很開(kāi)心，一起經(jīng)歷了很多。去了科技館、舉辦了元旦晚會(huì )、進(jìn)行了義賣(mài)等等大小的活動(dòng)，都很有意義，都令我印象深刻，希望以后的日子，他們可以記得我，陪伴著(zhù)他們經(jīng)歷了很多很多。
在這里，學(xué)到的不是固定的死知識。經(jīng)過(guò)班主任實(shí)習，讓我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，并且積累了寶貴的班級管理上的經(jīng)驗，這為我以后走上定崗打下了堅實(shí)的基礎。我還積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、做課比賽、觀(guān)摩課等等各種討論交流的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構的集中體現，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花;公開(kāi)課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方;做課比賽，鍛煉了我的能力和思維，使我認識到自己應改正的地方，從而使我朝著(zhù)更好的方向邁進(jìn)了一大步。聽(tīng)課也是很好的學(xué)習途徑。多聽(tīng)有經(jīng)驗、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。不同的老師，不同的做課想法，都給了我很大的啟發(fā)，我們互相學(xué)習，相互促進(jìn)，共同組成了實(shí)驗中學(xué)這個(gè)大家庭。
還有不舍的人就是七年級英語(yǔ)組的老師們，感謝你們對我的照顧，初來(lái)乍到的我，是你們的熱情和幫助溫暖了我的心窩，什么都不懂的我，多虧了你們的照顧才能成長(cháng)呀！還有兩個(gè)月就要走了，雖然表面上和你們斗嘴，你們說(shuō)讓我趕緊走，走了就把我忘了。我知道的呀，你們不會(huì )的，你們說(shuō)我是你們相處過(guò)的實(shí)習生中最懂事可愛(ài)的小孩。我好幸運，來(lái)到北辰實(shí)驗，來(lái)到英語(yǔ)組這個(gè)大家庭，希望自己走的時(shí)候忍住眼淚，微笑面對你們，因為我是你們的開(kāi)心果呀！不希望給你們的是悲傷的回憶，希望我經(jīng)過(guò)的地方都是幸福的笑聲。
現在的離別是為了以后更好地相遇！相信自己回到匯華能夠記住你們的教誨，好好地努力奮斗，向著(zhù)你們的目標前進(jìn)，希望以后真的有一天，我是真正的以你們的同事的名義回到北辰實(shí)驗這個(gè)大家庭，正式成為這里的一員。
實(shí)習即將結束，這次實(shí)習將會(huì )影響我的一生，也明白了想要成為一名真正的老師著(zhù)實(shí)不容易，你需要有豐富的閱歷，深厚的內涵，足夠的知識底蘊。覺(jué)得經(jīng)歷了這次實(shí)習，自己真的不是小孩了，感覺(jué)成熟了不少，會(huì )冷靜地思考問(wèn)題，可以很正經(jīng)地給學(xué)生上課，雖然這和我的性格很不像......但至少可以裝出來(lái)。
知識是學(xué)無(wú)止境的，我會(huì )繼續在我的教育事業(yè)上堅持前行，希望我的孩子們的未來(lái)更加美好，更加明亮。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結13
頂崗之旅，充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)！頂崗之旅已經(jīng)進(jìn)行過(guò)半了，在這過(guò)去的三個(gè)多月中，我們都學(xué)到了很多，收獲很多，也成長(cháng)了很多我認為，這次的頂崗之旅可以用“蛻變”來(lái)形容。主要是體現在以下三個(gè)方面：
1、作為一名英語(yǔ)教師。
教師，是一個(gè)很神圣而偉大的職業(yè)，我從小的夢(mèng)想就是當一名人民教師，教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下。以前，看到一些孩子不能上學(xué)或者有些學(xué)校設施不是很完善，學(xué)生學(xué)習條件艱苦，我就下定決心要好好學(xué)習，努力奮斗，以后當一名教師，能夠讓更多的孩子接受良好的教育。貌似，這個(gè)夢(mèng)想很遠大，遙不可及，但在這三個(gè)月里，在我的頂崗實(shí)習之路上，我在逐步踐行，慢慢成長(cháng)？
我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，本身對英語(yǔ)學(xué)習也很有興趣，所以，對于英語(yǔ)教學(xué)也是充滿(mǎn)期待。這次來(lái)到XXXX頂崗實(shí)習，切實(shí)體驗了作為一名英語(yǔ)教師的工作。
剛開(kāi)始接觸教師工作的時(shí)候，不適應。只是知道教師一般的工作流程，主要是備課、上課、還有早晚自習輔導，以為只要掌握一些相關(guān)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識就可以�？珊髞�(lái)，在慢慢的實(shí)踐過(guò)程中，我逐漸明白：教師的工作，不僅僅是把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生，更重要的是教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習，如何努力。教師，要合理安排教學(xué)進(jìn)度，還要合理分配早晚自習的內容，同時(shí)也要在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生對已學(xué)知識的掌握情況，從而發(fā)現問(wèn)題，更好的完善教學(xué)，做到“教學(xué)相長(cháng)”。
剛開(kāi)始，上第一節課時(shí)，心情很激動(dòng)，也很忐忑。初登講臺，不知道自己能不能把課講好，以為只要把自己準備的內容講完就可以。講課之前，咨詢(xún)了指導老師的意見(jiàn)，她讓我放開(kāi)大膽去嘗試，不要害怕，其他的什么都沒(méi)多說(shuō)。我就懷著(zhù)忐忑的心情登上講臺，當時(shí)面對那么多學(xué)生，一雙雙渴望知識的眼睛，我只有一個(gè)念頭：把課上好！還好，一節課下來(lái)，一切進(jìn)行順利，學(xué)生的狀態(tài)也不錯，是一節成功的課！之后的教學(xué)，在慢慢的學(xué)習借鑒和逐漸探索中，我也開(kāi)始向一名專(zhuān)業(yè)的任課教師轉變。在逐漸學(xué)習的過(guò)程中，我有很多收獲。
�。�1）新課程改革的亮點(diǎn)：分組教學(xué)“兵”教“兵”。就是把學(xué)生分為不同的學(xué)習小組，“組內異質(zhì)，組間同質(zhì)”，并確定小組長(cháng)，一般是6到8個(gè)人一組。學(xué)習程度分為好、中、差。讓組內同學(xué)團結互助，組間互相競爭，有加減分，從而在全班形成良好的學(xué)習氛圍，全面提高。
�。�2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自覺(jué)性和能動(dòng)性。一種有效又新穎的方法是：PK。在師生之間、學(xué)生之間、以及學(xué)生和自己之間。這樣，既可以拉近師生之間的距離，又可以讓學(xué)生找到不足，提高自己的能力。
�。�3）如何活躍課堂，讓學(xué)生不再成為“特困生”�，F在學(xué)生，尤其是高中生，面對高考的巨大壓力，沉重的作業(yè)負擔，難免會(huì )熬夜，導致第二天上課時(shí)精神狀態(tài)不好，容易瞌睡。所以，給學(xué)生講笑話(huà)，積極互動(dòng)；放一首有動(dòng)感的歌，吸引學(xué)生注意力；師生一起玩游戲等等，都是有效提高課堂活躍度的'方法。
�。�4）記得三個(gè)“還給”學(xué)生。健康、快樂(lè )和能力。身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有健康，一切都是虛的。所以，在考慮如何提高孩子成績(jì)的同時(shí)，也應該為他們的健康著(zhù)想。興趣是最好的老師，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習是最好的方法，并不是一味的“填鴨式”教學(xué)就能對學(xué)生有更大的幫助。能力，現在是21世紀，科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，只有自身真正具備專(zhuān)業(yè)能力才能立于不敗之地，才能成為優(yōu)秀者。
�。�5）課前的自由演講。這個(gè)方法已經(jīng)推廣一段時(shí)間了，很多學(xué)校借鑒這種方法，從而給學(xué)生充分的時(shí)間鍛煉自己。高中生，在英語(yǔ)學(xué)習上應該達到這個(gè)程度，給他們4至5分鐘的時(shí)間，自己準備內容，依次向全班同學(xué)展示。
�。�6）當堂檢測。我注意到有部分老師很注重對學(xué)生的當堂檢測，有的老師一節課時(shí)間不夠用，所以沒(méi)有時(shí)間看學(xué)生掌握的情況，我認為，當堂檢測是很有必要的，現在提倡“高效課堂”，要充分高效地利用一節課的時(shí)間，對學(xué)生掌握情況的了解也是其中很重要的一環(huán)，這樣，有利于學(xué)生對已學(xué)知識的掌握，也有利于老師接下來(lái)的教學(xué)。
現在，如何備課、上課、安排早晚自習以及輔導個(gè)別學(xué)生，我已經(jīng)很熟練了。面對，上課過(guò)程中可能出現的一系列問(wèn)題，我都能夠從容面對，及時(shí)處理。也知道應該怎樣面對一些突發(fā)狀況。我相信，我的學(xué)生是很優(yōu)秀的，我可以成為一名優(yōu)秀的教師！
2、作為一名副班主任。
副班主任，這個(gè)名詞是我以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。只知道，有副班長(cháng)，副班主任也是我來(lái)到XX才接觸到的，而且還是落在我身上。
第一次正式接觸我們XXXX班的學(xué)生是在20xx年X月XX日，新生報道的時(shí)候。那時(shí)候，只知道接新生，看到他們一個(gè)個(gè)陌生又稚嫩的面孔，想到自己上高中時(shí)的樣子。沒(méi)想到，這么有緣，我們一起搬書(shū)，我還在當天晚上召開(kāi)了我們班第一次主題班會(huì )，我就在第二天，被正式通知成為XXXX班的副班主任。我要和他們一起度過(guò)這次頂崗的四個(gè)多月的時(shí)間。
四個(gè)月來(lái)，我一邊向班主任學(xué)習班級管理方法，一邊實(shí)踐尋找適合管理班級的方法，可以說(shuō)，取得了一定成績(jì)。
�。�1）學(xué)習方面：班委選舉時(shí)，學(xué)習委員換人，新的學(xué)習委員很負責，對班里的學(xué)習情況了解很及時(shí)，也注意適時(shí)舉辦一些活動(dòng)來(lái)提高班級的學(xué)習氛圍。我也不再什么事情都管著(zhù)，放手讓班委來(lái)管理，提高大家的學(xué)習自覺(jué)性。我們班在期中考試中，是XXX第二名，榮獲“優(yōu)勝班級”稱(chēng)號；可以說(shuō)，大家的進(jìn)步是顯著(zhù)的，同時(shí)，班級有一半以上的學(xué)生成績(jì)出現了不同程度的進(jìn)步，班級的整體氛圍很好。在“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)演講比賽”中，榮獲“XXXX班級”稱(chēng)號。這些集體的榮譽(yù)都是全班同學(xué)的共同努力換來(lái)的，我相信，在接下來(lái)的時(shí)間里，學(xué)生們一定能夠堅持下去，做得更好！
�。�2）紀律方面：軍訓時(shí)，學(xué)生刻苦訓練，并且我們班榮獲“優(yōu)秀連隊”稱(chēng)號，XX連是最棒的！為了嚴加管理，全班師生共同努力制定出班規，還有各項獎懲措施來(lái)規范日常行為，效果還是比較明顯的，違紀情況基本杜絕了，我認為，這也是學(xué)生自覺(jué)性提高的表現。自習課的紀律越來(lái)越好，希望一直保持。
�。�3）衛生方面：我們班的衛生情況一直不錯，這歸功于全班同學(xué)的共同努力，還有每名學(xué)生責任意識的增強。一個(gè)班的精神風(fēng)貌不僅僅體現在學(xué)習方面，還有集體活動(dòng)方面，我認為，一個(gè)班的衛生情況也很重要，只有在一個(gè)舒適整潔的環(huán)境中學(xué)習，效果才是最好的。我希望學(xué)生養成良好的衛生保持的習慣，好習慣成就一生。
總的來(lái)說(shuō)，我們班學(xué)生的狀態(tài)很好，總體情況越來(lái)越好，達到了我預期的目標。他們是我帶的第一屆學(xué)生，也是我第一次當副班主任所帶的學(xué)生，我對他們要求嚴格，希望他們各方面都是優(yōu)秀的。
3、作為一名頂崗實(shí)習教師。
我們，都是正在上大三的大學(xué)生，來(lái)到XXXX頂崗實(shí)習，體驗作為一名正式教師的工作。
在自己的學(xué)校，我們還是一名學(xué)生，在父母眼里，我們還是長(cháng)不大的孩子；但現在，離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)父母和我們熟悉的同學(xué)朋友，我們真正實(shí)現了一名大學(xué)生到一名教師的轉變。我們變得獨立、樂(lè )觀(guān)、堅強。有時(shí)候，班里出現不團結現象，或者有學(xué)生心情不好，我都會(huì )找他們談心，告訴他們，生活是美好的，每個(gè)人都會(huì )遇到這樣那樣的挫折，挫折是我們人生路上不可避免的一道明媚的憂(yōu)傷；我鼓勵他們要堅強，告訴他們生活中還有真善美。我們一起上課，一起玩笑，一起跑操，一起成長(cháng)。
我認為，作為一名教師，尤其是班主任。要教會(huì )學(xué)生的不僅僅是書(shū)本上的知識，還有生活中的道理，正所謂“教書(shū)育人”，我們不僅僅是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )知識，更重要的是教授他們如何正確地為人處事�？吹轿业膶W(xué)生一個(gè)個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)，雖然其中也有曲折，我還是衷心為他們高興！希望，他們可以擁有快樂(lè )的高中生活，擁有幸福的人生！
總的來(lái)說(shuō)，這次頂崗實(shí)習，讓我得到了充分的鍛煉；帶給我的感觸很多，這也是我寶貴的財富，我會(huì )把學(xué)到的知識運用到以后的教學(xué)中，做一名優(yōu)秀的人民教師！頂崗之旅，充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)�。�！
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結14
一、教學(xué)工作小結：
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否上好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價(jià)和認可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。
實(shí)習工作開(kāi)始的第一周，我們的任務(wù)是聽(tīng)課，可以說(shuō)，聽(tīng)課為我以后的教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。我不僅聽(tīng)了英語(yǔ)課，還聽(tīng)了其他學(xué)科的課，但聽(tīng)得更多的還是英語(yǔ)課。從聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現英語(yǔ)在小學(xué)是最難教的一門(mén)課程。相對而言，英語(yǔ)在小學(xué)不是很重視，大部分學(xué)生興趣不是很高，課堂上很容易分散注意力。而作為英語(yǔ)老師，就要努力使課堂有趣化，使學(xué)生有興趣參與到課堂上來(lái)，集中注意力。從老師身上，我看到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形式多樣的教學(xué)方法和嫻熟的教學(xué)技能，自己受益匪淺。而且，學(xué)校幾乎每周都有公開(kāi)課，我有時(shí)間都盡量去聽(tīng)，了解各個(gè)老師的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，希望那些好的教學(xué)方法能在自己以后的`教學(xué)中起到促進(jìn)作用。
在為期九周的實(shí)習過(guò)程中，我上了很多課，擔任過(guò)四年級五個(gè)班的任課老師。雖然總的說(shuō)來(lái)課上多了有些進(jìn)步，但我覺(jué)得沒(méi)有哪堂課令我十分滿(mǎn)意。盡管每次備課我都比較用心、認真，但在教學(xué)過(guò)程中總是存在這樣那樣的問(wèn)題。有時(shí)候，教學(xué)程序不熟悉，有時(shí)候銜接不緊密，過(guò)度不自然……這些漏洞讓我課后感覺(jué)好慚愧。每次黃老師告訴我要上的內容后，我都本著(zhù)認真負責的心態(tài)，仔細閱讀教材和教參，找出本次課的重、難點(diǎn)，并把需要特別注意的地方記下來(lái)，再寫(xiě)教案。教案寫(xiě)好后，我會(huì )反復修改，并熟記教學(xué)程序，待教案確定后，上課前再講給黃老師聽(tīng)，老師給出建議后再做修改，力求教學(xué)重、難點(diǎn)突出，條理清楚。課后虛心聽(tīng)取指導老師和同學(xué)的點(diǎn)評，同時(shí)自己也做出深刻的教后反思。一開(kāi)始，黃老師就教導我每次上完課，不管上得好不好，一定要寫(xiě)教后感，這對自己以后的教學(xué)很有幫助。兩個(gè)月下來(lái)，我深有感觸。在每次的反思過(guò)程中，我發(fā)現了自己身上的很多不足，比如教學(xué)語(yǔ)速偏快，發(fā)音不是很標準，樂(lè )感不強，師生互動(dòng)不夠等等。發(fā)現了這些不足后，每次上課我都努力去克服，避免重復犯錯誤。但實(shí)踐后才發(fā)現，有些缺點(diǎn)習慣了是很難改正過(guò)來(lái)的，特別是發(fā)音，這令我很頭疼。盡管這很難，但我會(huì )時(shí)時(shí)提醒自己，爭取早日把它克服，把缺點(diǎn)轉化為優(yōu)點(diǎn)。
但我也從中學(xué)到了很多，我會(huì )牢記老師的點(diǎn)評與建議，在以后的教學(xué)中盡量避免類(lèi)似錯誤發(fā)生，爭取每堂課都能上成功一些!
二、班主任工作小結：
班主任是班級的主導老師。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)的主要教師，學(xué)生主要的精神關(guān)懷者，影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無(wú)疑肩負著(zhù)神圣而又重要的職責。而如何做好班主任工作，是值得每一位老師不斷思考探索的。
作為一名實(shí)習班主任，雖然在實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)到了很多，但真的要去體驗，我覺(jué)得還是有很大差距。實(shí)習之初，我首先了解了所帶班級以及班里的學(xué)生，這是班主任工作的基礎。由于我是他們的英語(yǔ)實(shí)習老師，同學(xué)們對我都很熟悉了，但我對他們還是了解甚少。通過(guò)向吳老師了解班級學(xué)生的情況和課間、課余與學(xué)生交流溝通，這一切都不再陌生了。自擔任實(shí)習班主任以來(lái)，我經(jīng)常協(xié)助吳老師管理班級紀律，晨讀、午休早到教室監督檢查，課間操、放學(xué)協(xié)助維持路隊秩序，確保學(xué)生的安全。課余時(shí)間，找學(xué)生談心，幫助他們解決生活上的一些困難，讓他們有心思、快樂(lè )學(xué)習。校運會(huì )和全民運動(dòng)會(huì )上，協(xié)助吳老師帶隊到奧林匹克廣場(chǎng)參加比賽，維持路隊秩序，確保學(xué)生安全。
通過(guò)實(shí)習班主任，讓我深切感受到：做一個(gè)班主任很不容易，班主任首先需要有愛(ài)心、細心和耐心，同時(shí)還要能隨時(shí)關(guān)注到學(xué)生的動(dòng)態(tài)，使學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。作為班主任，管理學(xué)生不能強行壓制管束，要善于發(fā)現學(xué)生的弱點(diǎn)，從弱點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行管理;在教學(xué)活動(dòng)中，要建立平等的師生關(guān)系，積極主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生參與活動(dòng)，教育學(xué)生團結友愛(ài)，熱愛(ài)集體，做文明守紀的小學(xué)生。從吳老師的身上，我感受到了她對學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也為能得到她的耐心指導感到榮幸。在以后的工作中，我會(huì )警記老師的指導，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)!
現在，兩個(gè)多月的教育實(shí)習已經(jīng)結束。在這次實(shí)習中，我受益匪淺，將理論與實(shí)踐有機結合起來(lái)，鍛煉到了自己。站在教育的最前線(xiàn)，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。實(shí)習后，我將更加努力，爭當一名辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵，把他們澆灌得更加艷麗!
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結15
不長(cháng)不短的三周英語(yǔ)寫(xiě)作技能實(shí)習總算結束了，三周實(shí)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的是讓我歷歷在目，所要完成的任務(wù)真的可以用“不可思議”這個(gè)詞來(lái)形容。這次的寫(xiě)作技能實(shí)習對我們目前大二的學(xué)生來(lái)講真的是一大挑戰，同時(shí)也是對我們學(xué)習能力的一種考驗。學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作，命題作文寫(xiě)作和應用文寫(xiě)作使我感慨頗多，收獲頗多。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕不是一篇總結所能表達的。寫(xiě)作實(shí)習使我收獲很多，真的很謝謝學(xué)校的教學(xué)政策，謝謝學(xué)院老師的辛勤工作，謝謝喬興蘭導師的精心批閱，當然也要謝謝自己的努力勤奮。
之所以說(shuō)這次寫(xiě)作技能實(shí)習是一大考驗是因為實(shí)習的時(shí)間與我們考試的時(shí)間很相近，一方面我們要準備自己的寫(xiě)作材料，另一方面我們還要準備三門(mén)考試。似乎天天都把自己浸泡在寫(xiě)作和準備考試中。確立主題，定稿，請教老師，翻閱書(shū)籍和打印，每一個(gè)步驟都需要自己親力親為地把事情做好。前幾天，我們并沒(méi)有意識到時(shí)間的緊迫性，最后發(fā)現時(shí)間越來(lái)越不夠用。幸虧我們把時(shí)間安排的還比較合理，把任務(wù)順利地完成了。
這次的寫(xiě)作技能實(shí)習主要包括三方面：應用文寫(xiě)作，命題寫(xiě)作和學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作。對于應用文寫(xiě)作，我覺(jué)得對我們以后的學(xué)習和工作都非常實(shí)用。隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的不斷深入，政府機關(guān)、企事業(yè)單位和人民群眾的對外交流日益增多，國際國內活動(dòng)、社會(huì )交流、日常生活、工作和學(xué)習等方方面面對英語(yǔ)的需求越來(lái)越廣泛。為了處理有關(guān)涉外事務(wù)，我們必須了解和掌握英語(yǔ)應用文寫(xiě)作。平時(shí)，我們對這方面并沒(méi)有留意，對應用文的了解也不是很多，恰巧寫(xiě)作技能實(shí)習教會(huì )了我們怎樣去運用它。
一封邀請信，一封祝賀信，一封請假條，一份簡(jiǎn)歷，以及一份求職信的創(chuàng )作無(wú)不透露著(zhù)一種學(xué)問(wèn)。我們要思考著(zhù)怎樣把內容寫(xiě)得簡(jiǎn)潔明了，怎樣使表達更加地道準確以及怎樣使表達更有禮貌。我們學(xué)到了很多這方面的內容。對于命題寫(xiě)作，我覺(jué)得比較容易，只是確定一個(gè)適合的題目有點(diǎn)難度，我們得考慮到大部分的同學(xué)都能接受，既不能太廣也不能太寬。太廣抓不住重點(diǎn)，太窄沒(méi)法展開(kāi)。我們組在最后將題目定為“morality and ability” 和 “security”。就我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得“morality and ability”，比較好寫(xiě)，雖然有點(diǎn)哲學(xué)的味道，但是大體上來(lái)講比較有內容寫(xiě). 對于“security”，雖然平時(shí)說(shuō)得最多，也許就因為太寬乏了，所以不好找切入點(diǎn)。
最后在我的努力下將兩篇文章完美的完成了，對命題作文的寫(xiě)作還比較滿(mǎn)意。相信對我們目前來(lái)講，最難的莫過(guò)于學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作。學(xué)術(shù)論文的'寫(xiě)作涉及的面比較廣，專(zhuān)業(yè)性強，包含的內容多。寫(xiě)好一篇學(xué)術(shù)論文不僅需要我們扎實(shí)的英文功底，還需要開(kāi)拓的知識面，以及敏捷嚴謹的思維。我自認為自己在這方面還很欠缺，積累的東西不夠。英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作還對格式要求非常高，因為它是對專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習者的一種綜合測試，所以我們要有良好的駕御語(yǔ)言的能力。1200字左右的論文，對我們目前來(lái)講不多不少，但這1200字需要我們下很多的工夫。盡管很難，但我覺(jué)得并不能讓我害怕。我喜歡英語(yǔ)，就應該學(xué)會(huì )有關(guān)它的一切。翻閱書(shū)籍，查看資料，詢(xún)問(wèn)老師，能用的方式，我們都用了，最后還是得自己沉下心來(lái)，靜靜地思考，寫(xiě)下自己的論文。我的論文的主題是關(guān)于簡(jiǎn)。奧斯汀的(傲慢與偏見(jiàn))的主要人物賞析，對于這部著(zhù)作，我非常喜歡，也是我精讀的著(zhù)作之一。覺(jué)得自己全心全意付出后，終于有了收獲。每次走進(jìn)復印室，看到自己寫(xiě)的文章打印成稿后，心里有種莫名的喜悅和興奮。我對自己說(shuō)過(guò)，既然自己已經(jīng)花了這么多功夫和時(shí)間就要努力把它完成好，否則就連自己都對不住，所以我也一直這樣要求自己，做了，就要把它做好！
寫(xiě)作技能實(shí)習是一種引導學(xué)生提高寫(xiě)作能力的手段，我們大家要做的就是從中找到自己的不足，掌握寫(xiě)作的技巧，在今后的學(xué)習中揚長(cháng)避短，爭取更大的進(jìn)步。這次的實(shí)習也教會(huì )了我要學(xué)會(huì )做一個(gè)懂得用時(shí)間的人。沒(méi)有做不到的，只有你想不到的。最重要的就是你自己的態(tài)度，學(xué)會(huì )用心扎扎實(shí)實(shí)地把事情做好。
【英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結】相關(guān)文章：
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結03-17
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結01-12
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告總結04-04
大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結12-20
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習總結02-12
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)個(gè)人實(shí)習總結03-31
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習個(gè)人總結10-13
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結范文05-29