關(guān)于暑期實(shí)習總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于暑期實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于暑期實(shí)習總結1
時(shí)光荏苒，轉眼間，我大二的第一學(xué)期學(xué)習生活就快要結束了。在這一學(xué)期的時(shí)間里，我始終嚴格要求自己，保持積極向上的心態(tài)。通過(guò)了一學(xué)期的秘書(shū)實(shí)訓課學(xué)習，我的知識范圍得到了擴大，整體素質(zhì)也得到了提高。以下是我本學(xué)期秘書(shū)實(shí)訓課的學(xué)習小結。
秘書(shū)實(shí)訓課程主要包括了秘書(shū)實(shí)務(wù)技能、秘書(shū)禮儀、檔案管理、秘書(shū)寫(xiě)作等知識技能。通過(guò)一學(xué)期的不斷努力學(xué)習，我已經(jīng)大致掌握了秘書(shū)實(shí)訓的各種知識。但在有的方面還有待提高，比如對于各種辦公室設備我還不能夠熟練使用，對于各種文書(shū)的寫(xiě)作我還存在一些問(wèn)題，打字的速度也有待提高。接下來(lái)我會(huì )不斷努力，把書(shū)本上的知識運用到實(shí)踐中去，多培養自己的動(dòng)手能力，彌補自己的缺失，爭取使自己能熟練的駕馭專(zhuān)業(yè)技能。
在日常教學(xué)中，老師沒(méi)有局限于給我們上課本上的死知識，而是在教學(xué)中不斷給我們輸入思想道德方面的知識。這使我不但學(xué)習到了書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)到了關(guān)于個(gè)人素質(zhì)道德方面的知識。我認識到，作為一名合格的秘書(shū)，更要認真的對待工作，搞好工作中的各方面的關(guān)系，也要處理好生活中與他人之間的人際關(guān)系，應具備良好的的心理修養，
謙虛勿自大，自信勿卑怯，穩健勿急躁。
秘書(shū)所要做的每一次接待、每一份報告、日常生活體現出來(lái)的禮儀表現都不是我們看起來(lái)那樣簡(jiǎn)單的。老師帶著(zhù)我走進(jìn)了秘書(shū)實(shí)訓的世界，增強了我對秘書(shū)實(shí)訓的`更深層的認識。同時(shí)，老師在課堂上的一些開(kāi)拓性的講解，也使我更加期待與熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)。
通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，我認識到還有許多不足之處。一是學(xué)習主動(dòng)性還不夠高，提高預見(jiàn)性，培養自己的發(fā)散思維。二是對秘書(shū)的禮儀了解需要增強，在今后的學(xué)習中我還要繼續加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習，努力涉獵多方面知識，做到全面發(fā)展 。
本學(xué)期即將結束，但是我們的學(xué)習生涯依然在繼續著(zhù)。我會(huì )在接下來(lái)的學(xué)習中，繼續提高我的秘書(shū)專(zhuān)業(yè)方面的知識，爭取在期末考試中各科目考試都要考得優(yōu)秀。同時(shí)要開(kāi)拓自己的知識面，不拘泥于學(xué)習秘書(shū)方面的知識，對于其他方面的知識也要去涉獵。然后在未來(lái)的一年多的大學(xué)學(xué)習生活中，我要把自己武裝成一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，在畢業(yè)之際使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。在我未來(lái)的工作中，我會(huì )謹記我在學(xué)校學(xué)習的思想道德知識和專(zhuān)業(yè)知識，一定好好利用我在學(xué)校學(xué)習的這些知識。
以上就是我本學(xué)期的秘書(shū)實(shí)訓課的個(gè)人小結，在今后的日子里，我將再接再勵。
關(guān)于暑期實(shí)習總結2
四年的大學(xué)生活轉眼就過(guò)去了四分之三，在學(xué)校里學(xué)習的時(shí)間也差不多結束了，雖然自己有很多實(shí)習和實(shí)踐的經(jīng)驗，但仔細回想，那畢竟是很短很短的時(shí)間，至多算對本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的一個(gè)大概的認知。伴隨大三的結束和大四的無(wú)課，我曾經(jīng)很平靜的坐下來(lái)思考過(guò)自己到底想要什么，自己憑什么去獲得。思考的最終結使我走進(jìn)了一個(gè)叫做云南云視幻維數碼影視有限公司的地方，并成為了公司的一名實(shí)習編導，于是，我開(kāi)始了漫長(cháng)但又短暫的實(shí)習生活。
截至到寫(xiě)實(shí)踐報告的今天，我已經(jīng)在云視幻維實(shí)習兩個(gè)半月了，這兩個(gè)半月的時(shí)間里，我感受到忙碌給我帶來(lái)的充實(shí)，也感受到工作給我帶來(lái)的樂(lè )趣，期間有過(guò)委屈，有過(guò)煩惱，有過(guò)辛苦，甚至有過(guò)想要放棄的念頭，但這一切都被公司和諧的工作氛圍和濃厚的團隊精神打消了。我喜歡這樣輕松靈活的工作環(huán)境，喜歡和這樣一群年輕的80后們一起工作，一起加班，一起玩笑，一起打鬧。每一個(gè)幻維人都有著(zhù)一顆不老的心，他們個(gè)個(gè)有活力，個(gè)個(gè)有創(chuàng )意，每一個(gè)團隊都齊心協(xié)力，為了共同的目標努力著(zhù)。
我所在的欄目叫做《鬧花燈》，這是一個(gè)以中老年人為核心和受眾群體的欄目，每天要接觸不同的.中老年人，剛開(kāi)始，我完全不能接受這樣的工作，尤其是第一天進(jìn)演播廳錄制節目的時(shí)候，一整天的時(shí)間里，我完全聽(tīng)不懂舞臺上選手演唱的所謂的花燈。在進(jìn)入公司以前，我甚至不知道花燈為何物，也不知道這即將要失傳的世界文化遺產(chǎn)為何如此盛行。因為，這個(gè)欄目的收視率日趨攀升，已經(jīng)走到我們完全想象不到的高度，這不得不促使我們更加細心、更加努力，只為了不辜負廣大觀(guān)眾對我們的厚愛(ài)和殷切的期盼。
我的直屬領(lǐng)導是一個(gè)84年的年輕女孩子，她目前的工作除了做導播還是項目的分制片。剛開(kāi)始和她接觸，我的初步印象就是嚴肅，我想象不到一個(gè)大不了自己幾歲的女孩子為何板著(zhù)一副臉，看得讓人緊張，但是隨著(zhù)和她工作和交流的機會(huì )的增多，我發(fā)現自己的第一印象太刻板了，她完全不像自己心里想象的樣子。工作中，她很努力，也很負責，對我很照顧，也很體貼，教會(huì )我很多工作中不懂的東西，同時(shí)也教會(huì )我工作中核生活中應該有兩種不一樣的狀態(tài)，應該明細區分工作和生活。生活中，她也是一個(gè)活潑開(kāi)朗、傻里傻氣的女孩子，她會(huì )跟我們湊在一起分享哪家的衣服便宜，哪里的小吃好吃，全然一副長(cháng)不大的樣子。我想，這就是職場(chǎng)和生活的區別吧。
我的工作團隊是一個(gè)群80后的年輕人，他們分別來(lái)自不同的學(xué)校，畢業(yè)沒(méi)幾年，對生活充滿(mǎn)希望，我工作充滿(mǎn)熱情，為未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。他們深?lèi)?ài)著(zhù)自己的職業(yè)，對工作不抱怨，對上司不畏懼，對同事不冷漠，工作之余，大家聚在一起有說(shuō)有笑，互相調侃，相處得極為融洽。這是一個(gè)敢闖敢做的團隊，我們的工作沒(méi)有統一的模式，任憑大家創(chuàng )新，只要你有想法，有思路，就照著(zhù)自己想象的去做，只要不犯原則性的錯誤，都不會(huì )輕易否定一個(gè)人的想法。這是一個(gè)相互包容的團隊，大家在一起互相學(xué)習，互相幫助，尤其是作為實(shí)習生的我深有體會(huì )，工作中，凡是遇到自己不會(huì )的，隨便請教誰(shuí)，他們都會(huì )放下手邊的事，一字一句直到把你教會(huì )。
在公司的兩個(gè)半月時(shí)間里，我以導播助理的身份參與了兩個(gè)月的節目的現場(chǎng)錄制，親歷了一個(gè)時(shí)長(cháng)50分鐘的欄目制的節目從錄制過(guò)程，從設想四臺機位的不同角度的現場(chǎng)拍攝方法，到現場(chǎng)導演的整體調度，再到導播切像、音響控制，最后到自己負責的采編機和一些瑣碎的小事，我看了兩個(gè)月，也記了兩個(gè)月。有時(shí)候工作到下午六七點(diǎn)，拖著(zhù)疲憊的身子坐上回家的公交車(chē)，想想自己做的工作，為公司創(chuàng )造的價(jià)值，就突然覺(jué)得其實(shí)沒(méi)那么累，自己也是不可或缺的。
欄目實(shí)行的是編導責任制，作為一個(gè)編導，我至今沒(méi)有完全獨立的做過(guò)一期節目，但是每一個(gè)流程，我都參與過(guò)，從到選手家里錄制vcr，到帶領(lǐng)選手接受培訓老師培訓，再到錄制演播廳，最后到采寫(xiě)節目信息點(diǎn)，剪輯節目素材，這整個(gè)流程說(shuō)來(lái)輕松，其實(shí)也不輕松，除了和中老年人溝通外，一些專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度也是很重要的。所以，我正在努力學(xué)習，爭取早一天自己能獨立完成一整期節目的拍攝制作。
社會(huì )實(shí)踐報告馬上就要收尾了，但是我的社會(huì )實(shí)踐還沒(méi)有結束，甚至才剛剛開(kāi)始，我希望通過(guò)自己的努力能留在云視幻維這個(gè)溫馨的大家庭里，在畢業(yè)前成為這里真正的編導，實(shí)現自己的電視夢(mèng)。
關(guān)于暑期實(shí)習總結3
轉眼回首，實(shí)習的生活開(kāi)始兩周了.現在的感覺(jué)就是身軀的疲憊，當初的興奮、激情都消失殆盡了.突然發(fā)現，現在生活是那樣的規律：每天堅持7點(diǎn)起床，然后騎半個(gè)小時(shí)的單車(chē)到公司，接著(zhù)開(kāi)始幾乎都是一樣的工作(跑單子、領(lǐng)庫料、檢驗庫料、寄快遞)，空閑的時(shí)間靠著(zhù)看網(wǎng)頁(yè)來(lái)消磨.晚上回到家的我，不愿說(shuō)太多的話(huà)，可能是疲勞吧.就呆在電腦前，和朋友聊著(zhù)天，覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快.
開(kāi)始是向往這樣的生活，覺(jué)得很獨立、很瀟灑.可是，慢慢的有了厭倦的情緒.什么事都會(huì )是這樣，經(jīng)歷不了平淡.而我想成熟的標志就是駕馭了這種情緒，不驚亂、不浮躁、以平常心待之!
說(shuō)到這兩周的工作，就像上面說(shuō)的，每天都是一樣.似乎是顯得有些單調、無(wú)聊，沒(méi)有任何的挑戰.與我當初的設想：每天充實(shí)的接受新的東西，能與學(xué)校的知識相結合，能與同事、老外輕松風(fēng)趣的交談，能受到重視努力的工作......可是似乎不是這樣.感覺(jué)整天一個(gè)人都是懶懶散散的，精神沒(méi)有在學(xué)校里那樣的飽滿(mǎn)，導致了有些心不在焉.我知道原因是理想與現實(shí)之間的落差.沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗的我，似乎還是停留在美好的幻想之中.雖然這樣的工作，我剛開(kāi)始是有所準備，可卻沒(méi)有概念要準備到一個(gè)怎樣的程度.連續兩周的反復跑單，讓我覺(jué)得是過(guò)于的簡(jiǎn)單，不用什么思考與技能.于是，我開(kāi)始了有些松懈、有些不在乎、有些積極性不再高漲.這些是我自己感覺(jué)到的.反映出來(lái)就是記憶力的驟減：前天領(lǐng)的料，今天完全沒(méi)了印象;剛說(shuō)的產(chǎn)品號，轉眼就忘了.有時(shí)會(huì )把簡(jiǎn)單的程序弄亂(還好后果沒(méi)什么嚴重的).我察覺(jué)到了事情的不對勁，不能這樣繼續.這和學(xué)校里的我可是大不一樣的.應該更加的主動(dòng)、重視.
要說(shuō)完全沒(méi)有收獲，是不然的.兩周的時(shí)間，我還是熟悉了公司的各個(gè)部門(mén)，公司的料品的運行流程，料品進(jìn)入與流出的手續和程序.我認識到了一個(gè)叫erp的系統.其實(shí)公司全部料品、產(chǎn)品的管理都是靠它的運行，其中記錄了所有料的優(yōu)與次，入庫與退庫日期，領(lǐng)用和所剩的數量……所以在領(lǐng)料、退料的'過(guò)程中是非常的嚴格的.也弄的我經(jīng)常多跑冤枉路.其實(shí)，換個(gè)角度想想，這些都是公司最最基本的結構和框架.如果連這些都沒(méi)有概念，談什么了解公司，做更大的發(fā)展呢.且不論我是實(shí)習生，要是一個(gè)新的客戶(hù)經(jīng)理就業(yè)，她也得從這些了解起來(lái).因為一個(gè)客戶(hù)經(jīng)理負責著(zhù)與客戶(hù)的交流與溝通，滿(mǎn)足客戶(hù)的要求.她需要及時(shí)的寄樣品、領(lǐng)樣單.小事情，反映大成就.細節往往就決定成敗.相信這些底層的經(jīng)歷，對以后的幫助會(huì )是非常大的.
突然覺(jué)得，這可能就是兩年以后的生活.每天朝九晚五，重復著(zhù)有些枯燥乏味的工作.晚上可以和朋友一起唱唱k、泡泡吧或者在家上網(wǎng)、看電影，周末的時(shí)候朋友一起聚聚.似乎80后的我們對朋友有著(zhù)特殊的感情，在朋友中我會(huì )感覺(jué)特別的輕松、自在，能暢所欲言，能表露快樂(lè )和哀愁.只是這樣的做夢(mèng)著(zhù)，以后的心酸可能現在體會(huì )不到，以后許多聚散的未知也是現在無(wú)法預知的.發(fā)現只有把握好了當前，珍惜著(zhù)現在，努力的過(guò)著(zhù)每一天，盡量不要有什么等待，等待往往意味著(zhù)遺憾.能實(shí)現的夢(mèng)想就應該毫不猶豫的去實(shí)現，該把握住的應該牢牢握在手里.青春無(wú)悔，青春無(wú)回!
關(guān)于暑期實(shí)習總結4
一、實(shí)踐目的
1、勤工儉學(xué)，拓展自身的知識面；
2、豐富暑期生活；
3、鍛煉自己與他人的交往能力，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，擴大與社會(huì )的接觸面。
二、實(shí)踐內容
在暑假里，我在親戚的幫助下，在三人行學(xué)堂找到一份兼職工作——給四個(gè)準四年級的小學(xué)生（三個(gè)男生和一個(gè)女生）輔導作文。
最初，我收到消息讓我輔導作文的時(shí)候，我有些緊張，因為真的沒(méi)有教過(guò)，覺(jué)得會(huì )很有挑戰性。所以在最初的幾天里，我有點(diǎn)縮手縮腳的，并沒(méi)有就作文做過(guò)多的講解，而是通過(guò)觀(guān)察和與學(xué)生的溝通交流以及對他們在學(xué)校里的習作閱讀，了解學(xué)生的大致情況：四個(gè)學(xué)生的水平參差不齊，小女生寫(xiě)作水平是最高的了，習作的詞匯豐富，語(yǔ)句優(yōu)美，只是很容易寫(xiě)跑題；那三個(gè)小男生都是在寫(xiě)作時(shí)沒(méi)有思路，寫(xiě)出來(lái)的文章總是干巴巴的。
針對上述情況，我大概擬定了自己的教學(xué)計劃：積累——觀(guān)察——寫(xiě)作——修改：
積累——從多年的語(yǔ)文學(xué)習，我深刻體會(huì )到“日積月累”的重要性，學(xué)生們寫(xiě)作沒(méi)思路，語(yǔ)句干巴巴的都是因為“肚子里沒(méi)貨”，俗話(huà)說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”，所以對學(xué)生而言積累好詞好句“迫在眉睫”。每天早上我會(huì )事先在黑板上寫(xiě)上好詞（主要是四個(gè)字的詞）好句，上課第一件事便是講解詞句并讓他們讀這些詞句，放學(xué)后還要求他們用這些詞句造句寫(xiě)話(huà)，確保他們是真正的掌握這些好詞好句。
觀(guān)察——莫泊桑當年拜福樓拜為師學(xué)習寫(xiě)作，福樓拜只讓他做一件事——站在馬路上觀(guān)察來(lái)往的車(chē)輛，由此可見(jiàn)，觀(guān)察對于寫(xiě)作的重要性可見(jiàn)一斑。對于觀(guān)察，學(xué)生們一般很少注意，其實(shí)不管是寫(xiě)人、寫(xiě)物，亦或是寫(xiě)景作文中都需要觀(guān)察，而且還必須得細致地觀(guān)察。在教寫(xiě)事作文的時(shí)候，我會(huì )在課堂上做一系列的動(dòng)作，然后要他們寫(xiě)出這個(gè)過(guò)程，再指導他們進(jìn)行延伸性的描述；教寫(xiě)人作文的時(shí)候，我就選擇其中一個(gè)學(xué)生，讓其他同學(xué)對他進(jìn)行外貌的觀(guān)察和描寫(xiě)；寫(xiě)景作文觀(guān)察就通過(guò)有特征的景色的圖片（我從網(wǎng)上找到的）；狀物篇就從觀(guān)察他們的文具盒、書(shū)包開(kāi)始······
仿寫(xiě)——每次選定一個(gè)作文題目時(shí)，我會(huì )先給他們讀幾篇優(yōu)秀范文，然后從中做些總結，總結事例，總結好詞好句，總結寫(xiě)作思路，再引導他們自己思考，發(fā)散思維，能想出不一樣的事例，并仿照范文寫(xiě)作，鼓勵他們創(chuàng )新，寫(xiě)出自己的文章，而不是一半他人一半自己的作文。
批改——批改作文不全是教師的任務(wù)，也可以是他們自己在寫(xiě)作的“必修課”，批改作文不僅僅是對他們基本功的.考驗，更是希望他們在“三刪九改”中有所創(chuàng )新，即“溫故知新”。我們每隔三天，就會(huì )有一次批改課，讓他們批改自己的作文，或者是同學(xué)之間互換著(zhù)批改，有時(shí)是改當天剛寫(xiě)的作文，也可能是前兩天他們已經(jīng)批改過(guò)一次甚至兩次的作文。
三、實(shí)踐結果
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的教學(xué)，學(xué)生們的進(jìn)步還是挺明顯的，經(jīng)常偏題的小女生不再“腳上掛鈴鐺——走到哪想（響）到哪”，三個(gè)男生寫(xiě)作也不再像“歷劫”似的了，作文語(yǔ)言也豐富起來(lái)了，經(jīng)常出現我在課前抄給他們的好詞好句。原本一個(gè)連寫(xiě)人寫(xiě)事作文都分不清的小男生還開(kāi)心地跟我說(shuō)：“老師，我覺(jué)得寫(xiě)作文其實(shí)so easy！”
看著(zhù)他的笑容，我感覺(jué)自己很有成就感，但是在這短短一個(gè)月也不是完全一帆風(fēng)順的。在最開(kāi)始的時(shí)候，我因為不了解學(xué)生情況，也沒(méi)有教作文的經(jīng)驗，根本無(wú)從下手。后來(lái)在補習班里另一位老師的指導下，結合自己在網(wǎng)上查到的一些資料，我逐漸有了思路，無(wú)論是從
每日的備課，還是到日常的教學(xué)，也能應付得過(guò)來(lái)了。
雖然應付得過(guò)來(lái)，但我總是感覺(jué)課堂的氣氛不夠活躍，每每讓他們回答問(wèn)題的時(shí)候，一個(gè)個(gè)就盯著(zhù)我看，也不講話(huà)，然后大家都“大眼瞪小眼”了，感覺(jué)我在唱獨角戲一般。我想可能是因為語(yǔ)文這種課程一般比較枯燥無(wú)聊，大家可能提不起勁來(lái)。都說(shuō)興趣是最好的老師，可是怎么提高他們對作文的興趣呢，這又成了一件頭痛的事。我翻看了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》，還從網(wǎng)上調了大量視頻，找到了一定的規律，比如用比賽積分的方式考查他們教學(xué)內容的掌握，進(jìn)行一些游戲互動(dòng)幫助他們對記事作文的描寫(xiě)······
大概兩周過(guò)后吧，大家彼此熟悉了，課堂上不再死氣沉沉的了，接著(zhù)就出現了另一種現象：課堂氣氛過(guò)于活躍，有個(gè)胖胖的小男生經(jīng)常跟我“搶著(zhù)講”，有時(shí)甚至在課堂上講《英雄聯(lián)盟》，嚴重影響了課程的進(jìn)度，好幾次我都被補習班的負責老師批評，我很是郁悶。后來(lái)在聽(tīng)了另一個(gè)老師的時(shí)候發(fā)現，原來(lái)是我在管紀律的時(shí)候不夠嚴格。在接下來(lái)兩天，我試著(zhù)變得嚴厲一點(diǎn)，可是事與愿違，小胖子不但上課講話(huà)，在我要求他寫(xiě)作的時(shí)候也愛(ài)理不理了，一時(shí)之間，我很是煩惱，后來(lái)在《教育心理學(xué)》上看到，這個(gè)時(shí)候的小孩子都會(huì )有一點(diǎn)逆反心理，越是兇他，逆反心理越嚴重。于是，我在課后找他聊天，了解他的想法，跟他講講道理，10歲的小孩也是很能分清好壞，接下來(lái)我和學(xué)生們建立了一種亦師亦友的關(guān)系，課上氣氛一直很好。直到補課結束，小女生還問(wèn)我：“老師你下學(xué)期還來(lái)教我們嗎？”
四、教學(xué)體會(huì )
第一，從事教學(xué)工作要“用心”：寫(xiě)作說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單卻又不容易，況且這種課很是枯燥，怎么讓學(xué)生對此感興趣，是一個(gè)不小的難題。于是我就上網(wǎng)搜，問(wèn)有經(jīng)驗的老師，力求做到在知識上的準確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》，還從網(wǎng)上調了大量視頻，在充分尊重掌握教學(xué)規律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：各學(xué)生在接收理解能力以及專(zhuān)心度上有所不同，對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”，對于不同的學(xué)生不能一刀切。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(cháng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
第四，掙錢(qián)不容易。補習班離家比較遠，補習是從7：30開(kāi)始的，而我六點(diǎn)就得起床，這就迫使我改掉暑期睡懶覺(jué)的習慣（一般睡到9點(diǎn)）。剛開(kāi)始的幾天，起床的時(shí)候，頭都昏昏沉沉的，提不起勁來(lái)，很不適應。最痛苦的是下雨天，騎車(chē)很不方便，到那的時(shí)候，身上都濕了，很不舒服。自己賺錢(qián)才體會(huì )到父母掙錢(qián)的不容易。
第五，感到做老師的不容易。由于他們都是小孩子，非常好玩，上課時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他們卻置之不理。還有一次在寫(xiě)寫(xiě)景作文的時(shí)候，我已經(jīng)講解了思路，也讀了好多篇例文，結果半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他們還是一個(gè)字沒(méi)動(dòng)。當時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底的深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？又是想到自己也是學(xué)生有時(shí)也一樣時(shí)，才知道我們老師的辛苦。
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)月的實(shí)踐，從另一個(gè)側面檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力；同時(shí)也發(fā)現一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高�？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺。
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一、內容簡(jiǎn)介
會(huì )計學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過(guò)高中的三年和大一下半年的的專(zhuān)業(yè)學(xué)習后，在掌握了一定的會(huì )計基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，按照學(xué)校的計劃要求，本人于20xx年7月24日至7月30日在常州才富農機車(chē)輛配件有限公司進(jìn)行了為期一周的實(shí)習，暑期財務(wù)科會(huì )計實(shí)習總結報告。實(shí)習是教學(xué)環(huán)節的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)踐性教學(xué)的主要方式。這短短的一周時(shí)間里，經(jīng)過(guò)我個(gè)人的實(shí)踐和努力學(xué)習，在前輩們的指導和幫助下，對公司的概況和財務(wù)機構有了一定的了解，對公司的財務(wù)管理及內部制度有了初步的認識，在財務(wù)科實(shí)習中，在與其他會(huì )計人員交談過(guò)程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。通過(guò)這次實(shí)踐，使我對會(huì )計實(shí)務(wù)有了了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。
二、實(shí)習的意義和目的
此次的實(shí)習為我深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會(huì )，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習會(huì )計理論，學(xué)習會(huì )計法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì )計技能，從而意識到我以后還應該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
三、實(shí)習進(jìn)程與內容
剛開(kāi)始去才富農機車(chē)輛配件有限公司的時(shí)候，我的心情充滿(mǎn)了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學(xué)習，好好把握，做好每一件事，實(shí)習肯定會(huì )有成績(jì)。但后來(lái)很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。通過(guò)實(shí)踐我深有感觸，一周的實(shí)習期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習，還學(xué)會(huì )了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規定的程序來(lái)完成工作任務(wù)。同時(shí)對會(huì )計這門(mén)專(zhuān)業(yè)也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎。對一個(gè)企業(yè)而言，得控則強，失控則弱，無(wú)控則亂。企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比一湖清水，管理規范好比千里長(cháng)堤。水從堤轉，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會(huì )破堤而出為禍一方。軍中無(wú)法，等于自敗，企業(yè)無(wú)規，等于自亂。
在實(shí)習中，我參加了該企業(yè)月末的財務(wù)核算，認真學(xué)習了正當而標準的會(huì )計程序，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的`理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了財務(wù)會(huì )計的全過(guò)程及會(huì )計核算的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些會(huì )計的整個(gè)審計、核算過(guò)程，并掌握了一些會(huì )計事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財務(wù)人員，核實(shí)會(huì )計事實(shí)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公司財務(wù)人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。
我這次實(shí)習所涉及的內容，主要是會(huì )計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)），其他一般了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會(huì )計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算（主要指票據業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗印，或者是手工核對；再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金（出納與收款人口頭對帳后）。
最終公司一個(gè)期間的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)最終通過(guò)財務(wù)報表的形式表現出來(lái)，編制報表過(guò)程中也有許多細節需要注意。如編制資產(chǎn)負債表時(shí)，一般項目無(wú)須對帳戶(hù)數據進(jìn)行加工，直接根據總帳科目的余額填列。但有些項目需要將幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的帳戶(hù)數據進(jìn)行分析、合并構成相應的報表項目，如“貨幣資金”“存貨”“未分配利潤”等項目。有些需要根據明細科目的余額填列。如“應付賬款”項目應根據“應付賬款”和“預付賬款”科目所屬明細科目期末貸方余額的合計填列。等等。同樣在編制現金流量表時(shí)，現金及其等價(jià)物就是現金流量表的編制基礎。
我還接觸了增值稅發(fā)票，與同去實(shí)習的同學(xué)負責了一定量的開(kāi)票。一開(kāi)始，我們什么都不懂，雖知道關(guān)于增值稅發(fā)票的一些理論知識，卻從沒(méi)付諸實(shí)踐，于是我們抓住這次機會(huì )，努力請教師傅，她們也很耐心地教我們，我們掌握了怎樣開(kāi)發(fā)票，怎樣管理發(fā)票，至少曾經(jīng)的會(huì )計電算化沒(méi)有白學(xué)。不過(guò)，增值稅發(fā)票有很多講究，得認真仔細研究。
四、實(shí)習感悟
經(jīng)過(guò)一周實(shí)習下來(lái)，使我受益良多，具體的實(shí)踐體會(huì )如下：
是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們實(shí)習生做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，輕易放棄只會(huì )讓自己后悔。
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兩個(gè)月的暑假悄然逝去，對藝術(shù)管理系的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，留下的是炙陽(yáng)下的汗珠中包含的厚重的記憶，成熟的印證，還有百分白的成就感和充實(shí)感。
假期，對一部分學(xué)身而言，是一種遠離課業(yè)負擔的輕松與愜意，但無(wú)所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無(wú)聊賴(lài)的失落與遺憾。我系同學(xué)并沒(méi)有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒(méi)有留戀空調下的電視節目，而是謹記我系“厚基礎、寬口徑、重實(shí)踐”的`發(fā)展方向與發(fā)展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時(shí)間去繼續學(xué)習，充實(shí)豐富自己。為了今后在社會(huì )中找到自己的位置，體現出自己的價(jià)值，許多學(xué)生都走出校門(mén)去社會(huì )實(shí)踐中鍛煉自己，學(xué)會(huì )在社會(huì )中生存的技能。在今年暑假中，我系幾乎全部的 01 級學(xué)生都進(jìn)行了實(shí)習，在社會(huì )實(shí)踐中完成了自己的觀(guān)念與目光從學(xué)校到社會(huì )的過(guò)渡與轉換。天津電視臺、山東濰坊電視臺、河北電視臺、膠州廣播電視臺都留下了我系同學(xué)的身影，在采訪(fǎng)、制作、編輯工作中。他們都表現了藝術(shù)管理系同學(xué)特有的專(zhuān)業(yè)技能和良好品行，得到了實(shí)習單位的肯定與好評。
在進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假中， 02 級學(xué)生也使滿(mǎn)載而歸。計算機辦公自動(dòng)化培訓、英語(yǔ)四級學(xué)習、廣告公司實(shí)習 …… 他們的學(xué)習進(jìn)步也是一拍緊接一拍。劉延明、王佳穎、盧燕同學(xué)或參加“燕篁藝術(shù)培訓學(xué)�！暗呐嘤柟ぷ�，或自己開(kāi)輔導班，都投入到了教學(xué)實(shí)踐當中。楊伊環(huán)、周祉琦在四海旅行社當起了導游。去面對蕓蕓眾相挑戰自己的能力與自信。于曉惠參加了東港市慶七一文藝惠陽(yáng)并獲匯演并獲獎。此外，王曉君申報了石家莊陸軍指揮學(xué)院函授本科，馬萍在廣播電視臺和廣告公司實(shí)習。短短的六十天，同學(xué)們在忙忙碌碌中收獲頗豐。
為了迎接英語(yǔ)四六級考試，我系近半數以上的同學(xué)自覺(jué)參加了英語(yǔ)輔導般的學(xué)習。也有大量同學(xué)參加了計算機培訓并考取了證書(shū)。
在我系處于重中之重地位的思想道德建設也有建樹(shù)。積極分子上交了入黨申請書(shū)，作了書(shū)面的思想匯報。在全國再次掀起的學(xué)習“三個(gè)代表”熱潮下，我系同學(xué)賈雪萍寫(xiě)了《一個(gè)大學(xué)生眼中的“三個(gè)代表”》的思想匯報，以大學(xué)生的身份與視角闡述了對“三個(gè)代表”重要思想的認識與理解。在抗擊非典中凝結起來(lái)的那股眾志成城、團結一心的信念與斗志仍然緊緊包圍著(zhù)我們，“新長(cháng)征突擊隊”的榮耀仍在鼓舞著(zhù)我們，藝管系的同學(xué)都表示要帶著(zhù)今夏收獲的成績(jì)與驚喜，去迎接一年級的新生，共同奔赴充滿(mǎn)挑戰與襲擊的新學(xué)年，再創(chuàng )驕績(jì)重唱凱歌
關(guān)于暑期實(shí)習總結7
一、實(shí)習目的
根據物流管理專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習計劃，通過(guò)實(shí)習，加深對專(zhuān)業(yè)知識的理解認識，掌握技能，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及對工作的責任感、職業(yè)精神和職業(yè)道德，培養實(shí)際工作能力，做到理論和實(shí)際相結合，同時(shí)通過(guò)親身體驗實(shí)習，找出自己的不足和差距所在，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)習中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。還可以開(kāi)拓視野，了解社會(huì )，鍛煉獨立工作能力，增強團隊意識，增強公關(guān)社交能力，為正式就業(yè)打下良好得基礎。同時(shí)實(shí)習也是檢驗自己的興趣愛(ài)好，對自己所選擇的專(zhuān)業(yè)和將來(lái)的職業(yè)進(jìn)行重新審視，為自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向提前做好前提，為盡快調整好職業(yè)發(fā)展道路，實(shí)現自己從校園到社會(huì )的無(wú)縫銜接。
二、實(shí)習方式
進(jìn)企業(yè)開(kāi)展實(shí)際操作實(shí)習。
三、實(shí)習時(shí)間
四、實(shí)習單位
�。ㄒ唬┕竞�(jiǎn)介：天津亞?wèn)|國際貨運有限公司
亞?wèn)|具有海運進(jìn)/出口、空運進(jìn)/出口、依托覆蓋國際船代、船舶租賃、提單簽發(fā)、報關(guān)報檢、內陸運輸、保稅倉儲、分撥配送、采購集運、私人物品、國際展品、貨物保險、多式聯(lián)運、項目物流、商貿物流等綜合貨代服務(wù)功能和專(zhuān)業(yè)化物流運作能力。依托覆蓋中國的50家全資子分公司和遍布海外的子分公司及代理網(wǎng)絡(luò )，為客戶(hù)提供一站式物流與全球供應鏈管理服務(wù)。
天津分公司擁有海運出口，海運進(jìn)口，空運，報關(guān)，報檢等部門(mén)。提供海運進(jìn)出口集裝箱及散雜貨訂艙配載、空運進(jìn)出口操作、多式聯(lián)運、內外貿分撥物流、大型設備運送及安裝、倉儲接貨、報關(guān)、報驗以及通過(guò)國內鐵路、航空、沿海、內河、公路運輸聯(lián)運至國內最終目的地等服務(wù)。被天津市國際貨運代理協(xié)會(huì )評為理事單位。
“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是亞?wèn)|國際貨運有限公司天津分公司的`經(jīng)營(yíng)特色，公司具有強大且嚴謹的進(jìn)出口操作體系。公司擁有高素質(zhì)、經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)操作人員，巨資裝備的先進(jìn)計算機處理系統。從報價(jià)、接載、報關(guān)、陸運、倉儲、貨物追蹤及進(jìn)口清關(guān)、提貨、均由專(zhuān)人專(zhuān)崗負責，與倉庫、海關(guān)、各地分公司、辦事處、國外代理公司之間各環(huán)節的銜接全部依靠計算機網(wǎng)絡(luò )溝通。公司管理人員密切關(guān)注整體運作，時(shí)刻檢查各環(huán)節是否符合操作規程，求一切問(wèn)題防患于未然。
�。ǘ┕窘M織結構
�。ㄈ┕镜陌l(fā)展戰略是“做精貨代，做實(shí)轉型”，以全面質(zhì)量保障體系為基石，務(wù)實(shí)核心競爭能力，拓展差異化競爭優(yōu)勢，提升可持續性發(fā)展能力；以差異化和中高端物流產(chǎn)品為導向，以大客戶(hù)、大項目為驅動(dòng)力，完善項目管理部為運營(yíng)單元，全面提升國際化、網(wǎng)絡(luò )化、專(zhuān)業(yè)化的綜合性
第三方物流水平。
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五、崗位介紹
跟單員是業(yè)務(wù)員。他的工作不僅僅是被動(dòng)的接受訂單，而是要主動(dòng)的進(jìn)行業(yè)務(wù)開(kāi)拓，對準客戶(hù)實(shí)施推銷(xiāo)跟進(jìn)，以達成訂單為目標，即進(jìn)行業(yè)務(wù)跟單。因此，跟單員要：
1．尋找客戶(hù)：通過(guò)各種途徑尋找新客戶(hù)，跟蹤老客戶(hù)。為自己下一步的工作打算。
2．設定目標：主要客戶(hù)和待開(kāi)發(fā)的客戶(hù)，我們的工作著(zhù)重點(diǎn)及分配的工作時(shí)間。
3．傳播信息：將企業(yè)產(chǎn)品的信息傳播出去。
4．推銷(xiāo)產(chǎn)品：主動(dòng)與客戶(hù)接洽，展示產(chǎn)品，為獲取訂單為目的。
5．提供服務(wù)：產(chǎn)品的售后服務(wù)，及對客戶(hù)的服務(wù)。
6．收集信息：收集市場(chǎng)信息，進(jìn)行市場(chǎng)考察。
7．分配產(chǎn)品：產(chǎn)品短缺時(shí)先分配給主要客戶(hù)。
六、實(shí)習內容
跟單員的工作內容十分繁雜，涉及面廣，面對部門(mén)多。既要對上級反饋進(jìn)度，又要對相關(guān)人員進(jìn)行及時(shí)跟蹤，稍有不慎，即鑄成大錯。跟單員是業(yè)務(wù)助理；跟單員在許多時(shí)候扮演業(yè)務(wù)經(jīng)理助理的角色，他們協(xié)助業(yè)務(wù)經(jīng)理接待，管理，跟進(jìn)客戶(hù)，因此跟單員要：
1． 函電的回復
2． 計算報價(jià)單
3． 驗簽訂單
4． 填對帳表
5． 目錄，樣品的寄送與登記
6． 客戶(hù)檔案的管理
7． 客戶(hù)來(lái)訪(fǎng)接待
8． 主管交辦事項的處理
9． 與相關(guān)部門(mén)的業(yè)務(wù)聯(lián)系
跟單員是協(xié)調員：跟單員對客戶(hù)所訂產(chǎn)品的交貨進(jìn)行跟蹤，即進(jìn)行生產(chǎn)跟蹤。跟蹤的要點(diǎn)是生產(chǎn)進(jìn)度，貨物報關(guān)，裝運等。我的工作并沒(méi)那么
關(guān)于暑期實(shí)習總結8
當自己踏上回家的路的時(shí)候，突然發(fā)現這一切居然是這么的短暫。
回首望去，仿佛昨天才風(fēng)塵仆仆的進(jìn)入瓦店這個(gè)小鎮，今天卻已經(jīng)轉身離去。
我對這里的第一印象并不好，路上漫天的塵土讓我們不得不捂住口鼻走路，學(xué)校里每隔幾米墻上便貼著(zhù)關(guān)于遠離毒品關(guān)愛(ài)健康的標語(yǔ)，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)校會(huì )有這么多的防毒標語(yǔ)，還有非常臟亂不忍用語(yǔ)言形容的廁所，還有晚上到處都是的大型甲蟲(chóng)，會(huì )時(shí)不時(shí)地爬到你的身上。
天天熾熱的太陽(yáng)烤的臉上身上發(fā)燙發(fā)紅，衣服上面的汗水干了一層，又濕了一層，很多次后便結成了白白的鹽漬，每天最舒服的時(shí)候是在廁所找個(gè)地方用冷水洗澡。
但是當漸漸適應這樣的生活的時(shí)候，這一切的一切都變成了另外一種樂(lè )趣。
真受不了小一班一二三年級的孩子見(jiàn)到我的時(shí)候那樣夸張的喊我，張牙舞爪的向我沖過(guò)來(lái)的樣子，但在無(wú)語(yǔ)中，也很有一種很開(kāi)心的感覺(jué)。
也對上小一班孩子的課感到非常的頭疼，因為那群孩子永遠是那么的好動(dòng)，小孩子的音調高的讓人發(fā)暈，很大聲才能讓自己勉強被聽(tīng)到，總會(huì )有孩子不停地打斷我上課來(lái)處理他們的小糾紛，但當結班儀式上面聽(tīng)到他們對我的祝福時(shí)內心總是沒(méi)有辦法平靜下來(lái)。
很喜歡去摘茄子，然后洗茄子，然后做油燜茄子吃，那是大家吃的最high的一道菜，以前特討厭喝粥，而在這里，早晚一碗白粥已經(jīng)特別的滿(mǎn)足特別的開(kāi)心了。中午能夠抄兩個(gè)小菜吃個(gè)米飯也是大大的享受了。
每天早上窗外會(huì )有各種各樣的聲音，鳥(niǎo)叫，蟬鳴，公雞扯著(zhù)嗓子大吼，偶爾會(huì )有山羊在遠處咩咩，最開(kāi)心的是那群鴨子，7只鴨子每天都在我起來(lái)的時(shí)候也出來(lái)，到靠近我們這邊的水塘邊洗澡，喝水，一聲一聲的喊著(zhù)嘎嘎嘎嘎的不停，有的時(shí)候我會(huì )學(xué)它們叫喚，順便練個(gè)聲。
其實(shí)并沒(méi)有想象的那么辛苦。每天會(huì )干得很累，但是很充實(shí)，那是一種痛并快樂(lè )著(zhù)的感覺(jué)。我能夠教我所熱愛(ài)的音樂(lè )，我能夠第一次體驗做初中班班主任的感覺(jué)，我抄的油燜茄子會(huì )有很多人拍手叫好，能夠給大家帶來(lái)一些快樂(lè )，那就會(huì )很快樂(lè )，就這么簡(jiǎn)單，更加重要的是，認識了那么多可愛(ài)的人，有假小子-家妮，總是和我搶班長(cháng)的小婷子，漫天的小星星， 可愛(ài)的大姐二姐，超具人氣的舞蹈老師雯姐，特別像某種奇特動(dòng)物的黃老師，貓咪控思瑤姐，永遠長(cháng)不大的園鼓鼓的慧慧，豎笛仙子楨楨，還有大廚福津，倩女幽魂真人版的心瑋姐姐，還有單反王子邊邊姐，還有力大無(wú)比的安保君，還有總說(shuō)我賣(mài)萌的大神，還有一起過(guò)來(lái)的朱閆兩大基友。認識你們是我最大的財富，當然還有那么多可愛(ài)的孩子。
感覺(jué)自己寫(xiě)的好亂，不管了，亂就亂吧。
還記得大黃讓孩子們畫(huà)最喜歡的老師的圖像，好開(kāi)心有好多孩子畫(huà)了我，但畫(huà)中的我各種奇葩，有的把我畫(huà)成了個(gè)胖子，看來(lái)對我是有美好的`祝愿了，有的把我畫(huà)成了竹竿，這還算正常，但大部分都把我的臉畫(huà)成了大叔版，大大的臉還有好多大胡子在下巴上，讓我在開(kāi)心中囧了好久好久。
我不是一個(gè)嚴格的老師，面對淘氣的孩子還真是不大好辦，有的時(shí)候挺想向傅老師請教下如何用眼神殺死對手的方法，嘿嘿。還有大黃帶小孩子真是有一手，小班孩子的過(guò)度熱情讓我頭大了一圈~~還有好多好多呢~
最快樂(lè )的時(shí)候是大家一起流汗一起干活，一起付出努力的時(shí)候，記得剛來(lái)的時(shí)候，幾個(gè)家伙拿著(zhù)橫幅一起挨家挨戶(hù)的進(jìn)行招新宣傳，大街小巷都留下了我們的足跡，那個(gè)high和累啊~~
最后一天多的排練，是最累最辛苦的時(shí)候，不僅因為整天的給孩子們排練，同時(shí)自己的嗓子已經(jīng)啞了，但還是希望能夠堅持到最后，希望大家這么多的努力能夠有匯報，孩子們也特別的配合，非常努力的進(jìn)行練習，最后的演出，你們都是好樣的!
開(kāi)過(guò)一次家長(cháng)會(huì )，來(lái)的家長(cháng)很少，原因很簡(jiǎn)單，大多數孩子都是留守兒童，父母都在外打工，很少很少回家，家里可能只有年事已高行動(dòng)不便的爺爺奶奶，很多我初中班的孩子便已經(jīng)是家里最大的“家長(cháng)”，還得照顧自己的弟弟妹妹，曾經(jīng)送我們班一個(gè)不小心受傷的孩子回家，到現在她家低矮貧瘠的草屋和她蒼老年邁的姥姥還是歷歷在目，心疼，卻無(wú)能為力。
要問(wèn)我這次支教獲得了什么，會(huì )無(wú)從說(shuō)起，因為實(shí)在太多太多的回憶和太多太多的感動(dòng)，也只有汗水和辛苦能讓大家更加了解彼此，讓大家的心更加接近。
還記得那次升旗儀式上，家妮一激動(dòng)把我的名字喊成了黃小虎，當時(shí)就囧大了，不過(guò)作為志愿者代表的發(fā)言勉強還是受到了好評，發(fā)言稿中談到了為何來(lái)支教，如果用發(fā)展的眼光來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，那就是不一樣的天與地，一樣的愛(ài)與心，來(lái)這里的原因可以簡(jiǎn)單到純粹到無(wú)法用語(yǔ)音來(lái)解釋?zhuān)蠹叶级�，在別離的時(shí)候，離開(kāi)以后的時(shí)光里，大家都能夠清楚的體會(huì )到。
別了，孩子們，會(huì )很想念的。
關(guān)于暑期實(shí)習總結9
假期的第四周，學(xué)習了<<語(yǔ)文教學(xué)指南>>的上課篇。一節課不過(guò)是四十五分鐘，但其中卻大有學(xué)問(wèn)。上課篇中從如何設計導入語(yǔ)、如何設計講解語(yǔ)、怎樣進(jìn)行課堂提問(wèn)、閱讀教學(xué)中怎樣設計“主問(wèn)題”、怎樣啟發(fā)引導學(xué)生、怎樣激發(fā)學(xué)生的積極情緒、如何應對課堂上的偶發(fā)事件、怎樣設計課堂結束語(yǔ)、語(yǔ)文教師的課堂行為的誤區有哪些、怎樣進(jìn)行板書(shū)設計、怎樣選用教學(xué)方法、如何組織學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習、怎樣實(shí)施探究式教學(xué)、討論法的基本要求有哪些這十四個(gè)方面進(jìn)行了詳細的講解。
導入語(yǔ)，俗稱(chēng)開(kāi)場(chǎng)白，類(lèi)型多樣�？梢约ひ稍O思，可以釋題入課，可以情景渲染，也可以趣味導入、詩(shī)歌導入、故事導入，但不管采用何種方式，都必須緊密結合教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，要遵循啟發(fā)性、趣味性、知識性和鼓動(dòng)性原則，讓學(xué)生帶著(zhù)一種放松和快樂(lè )的心情去感悟語(yǔ)文，從而能提高學(xué)生學(xué)習效率。
講解教學(xué)法是課堂中使用最頻繁、最普遍的方法，講解的方式主要有敘描式、解釋試、剖析式、歸納式、類(lèi)比式、評敘式等。進(jìn)行講解時(shí)要注意時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，注意學(xué)生的反饋并及時(shí)對講解進(jìn)行調整，教學(xué)語(yǔ)言既要準確生動(dòng)又要生動(dòng)形象、通俗易懂。
課堂提問(wèn)是課堂教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常采用的.一種教學(xué)形式，在進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，由易到難，留意學(xué)生的反應，以此了解學(xué)生；巧妙的針對全文設計問(wèn)題，提出問(wèn)題；問(wèn)題提出后，要留出合適的時(shí)間給學(xué)生思考。課堂提問(wèn)是課堂教學(xué)的“常規武器”，我們要掌握方法，運用好這一武器。
在課堂教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的積極情緒，使他們在興致勃勃中學(xué)習，一種方法是教師用自己的積極情緒影響學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣；另一種方法是激勵同學(xué)的自信心，使他們興趣盎然，信心百倍；還有就是教師用傳情帶意的語(yǔ)言去感染學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生；最后還有用夸獎式語(yǔ)言來(lái)評價(jià)學(xué)生，表現出熱情的鼓勵，充分的肯定。
課堂教學(xué)中的情況錯綜復雜，隨時(shí)有可能發(fā)生各種偶發(fā)事件，處理偶發(fā)事件的方法有很多，但教師要注意事項因地制宜，靈活多變，運用教學(xué)機智巧妙處理各種偶發(fā)事件。
結束語(yǔ)作為一節課的“收場(chǎng)戲”，有著(zhù)撼動(dòng)人心的功效，教師要從教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，不斷的總結、創(chuàng )造與運用課堂結尾方式，讓絕妙精彩的結尾起到歸結全篇、深化題旨、激揚情感、放飛想象、扣人心弦、引人入勝的功效。
板書(shū)在課堂教學(xué)中發(fā)揮著(zhù)重要作用，板書(shū)要書(shū)寫(xiě)規范、有示范性，要條理清楚、布局合理，要形式多樣、能啟發(fā)思維，文字要科學(xué)準確，簡(jiǎn)明、重點(diǎn)突出，強化整體，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、錦上添花的作用。
在教學(xué)方法選擇的問(wèn)題上，應從學(xué)生、教師、教材、環(huán)境四個(gè)方面考慮，遵循啟發(fā)式、實(shí)踐性、優(yōu)化組合、創(chuàng )造性原則，選取恰當的教學(xué)方法，以取得良好的教學(xué)效果。
上課篇中從開(kāi)始的導語(yǔ)到最后的結束語(yǔ)、從板書(shū)的設計到教學(xué)方法的選擇等上課的各個(gè)方面作了詳細的講解，讓我對如何組織課堂有了更多的了解，我想，教師是課堂的組織者、領(lǐng)導者、設計者，但更重要的是一個(gè)參加者，以平等的身份與學(xué)生對話(huà)，運用自己的智慧與知識，引領(lǐng)學(xué)生暢游輕松愉快的課堂。
關(guān)于暑期實(shí)習總結10
光陰似箭，轉眼間，三年的大學(xué)生活已經(jīng)結束。面臨著(zhù)就業(yè)的我們，第一次走出社會(huì )。我有幸在長(cháng)沙市寧鄉電信分公司實(shí)習工作。在這里，我接觸了許多的人和事，在實(shí)踐中檢驗自我。讓我收獲不少.
寧鄉縣電信局屬?lài)鵂I(yíng)企業(yè)。該企業(yè)的主要業(yè)務(wù)由傳統的固定電話(huà)業(yè)務(wù)，寬帶及小靈通組成。最近幾年還新發(fā)展電子商務(wù)，展望今后幾年里發(fā)展3g電話(huà)業(yè)務(wù)。
在為期近一個(gè)月的實(shí)習期間，我有幸能在政企部門(mén)實(shí)習學(xué)習。學(xué)習一些業(yè)務(wù)的辦理，信息的采集，文案的制作等等。政企客戶(hù)部前身是大客戶(hù)中心，成立于XX年。因機構調整于XX年3月由原大客戶(hù)中心與商業(yè)客戶(hù)中心合并，成立政企客戶(hù)部。下設四個(gè)分部：既行業(yè)分部、聚類(lèi)分部、農村分部、轉型分部。負責全縣大客戶(hù)單位，原商業(yè)客戶(hù)單位，農村七站八所，工業(yè)園區和專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)等的營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)和管理工作�，F有1214家單位。
實(shí)習的第一天我當然是先熟悉工作環(huán)境了，在辦公室看同事如何的工作，看他們都需要去哪些地方。其實(shí)我覺(jué)得在工作的一開(kāi)始，我是從做信息采集表開(kāi)始做的，幫同事進(jìn)行一些信息采集表方面的記錄。其實(shí)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的，但是里面有好多需要你去掌握的。至少你還需要知道哪些東西是需要的，哪些東西是一定需要記在表上面的。隨后，我就接手了幾次打電話(huà)的工作，因此在那段時(shí)間，我成了一個(gè)專(zhuān)攻打電話(huà)的工作者了。雖然工作很簡(jiǎn)單，但能夠幫上一些忙，也鍛煉了自己的勇氣和信心，感到非常.本文.由方案.范文庫;為您搜;集’整理^的開(kāi)心。后來(lái)，寧鄉縣要創(chuàng )立文明城市，于是公安局就委托我們來(lái)進(jìn)行一項電話(huà)形式的民意，而且都是在加班的時(shí)間內打電話(huà)，說(shuō)起來(lái)也挺累的，打了3天，估計是打了1000多的電話(huà)吧，幾乎寧鄉縣每個(gè)村每個(gè)城市都打了電話(huà)。其實(shí)這是個(gè)比較艱難的任務(wù)，要每天都用自己的耳朵對著(zhù)電話(huà)聽(tīng)筒，還要不停的重復著(zhù)一段已經(jīng)可以倒背如流的話(huà)，還要用最真正的態(tài)度，禮貌的和對方交流。不過(guò)，只要我們認真的完成這項工作其實(shí)還是有很多樂(lè )趣的。其中真的有很多細節，很多平時(shí)上課學(xué)不到的知識搜集整注重品牌的建設方案范=文庫為您搜.集整’理_的，通過(guò)學(xué)習我了解了品牌的概念，同時(shí)我也懂得了只有品牌的建設方案范=文庫為您搜.集整’理_才能贏(yíng)得市場(chǎng)，從中我們了解了電信的品牌，懂得品牌和顧客之間的關(guān)系。
在實(shí)習其間，我深切感受到，我所在的政企部是一個(gè)團結，上進(jìn)，充滿(mǎn)了活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會(huì )聽(tīng)到笑聲；面對客戶(hù)，大家總是熱情真誠；面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個(gè)部門(mén)和睦相處，就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門(mén)領(lǐng)導就是這個(gè)家庭中的家長(cháng)，給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。特別令我感動(dòng)的是，每當我遇到困難向大家求助時(shí)，誰(shuí)都會(huì )無(wú)私地告訴我。有時(shí)候，辦公室的職員還會(huì )要我去嘗試通過(guò)打電話(huà)的形式去催別人交話(huà)費，他說(shuō)，這對于我們大學(xué)生其實(shí)是一個(gè)挑戰，也是一個(gè)心理素質(zhì)的挑戰，因為有時(shí)候人家會(huì )不聽(tīng)你的，會(huì )突然掛掉電話(huà)，甚至會(huì )罵你之類(lèi)的，當然那是極少數。不過(guò)我比較幸運，打了一上午的電話(huà)通常都是非常.本文.由方案.范文庫;為您搜;集’整理^通情達理的，非常.本文.由方案.范文庫;為您搜;集’整理^成功！通過(guò)向同事學(xué)習，認真完成領(lǐng)導和同事們交給我的每一項工作，得到了部門(mén)和同事尊重和好評。
剛離開(kāi)校門(mén)的我對外面的世界當然是充滿(mǎn)著(zhù)好奇和向往。從大學(xué)校園生活直接步入社會(huì )，需要你去接觸的不再是那些熟悉的面孔，換之而來(lái)的是各行個(gè)業(yè)的人。對他們的了解要從頭開(kāi)始，如何去了解一個(gè)人的內心世界，如何去和一個(gè)人溝通，這一系列的問(wèn)題都要你去探索和解答。但是最重要的是切記“人心叵測”，外面的世界固然很誘人，而它不再像校園生活那樣單純了，所以你要時(shí)刻留心發(fā)生在自己身邊的每一件事，處理好發(fā)生在自己身邊的每一件事，同時(shí)搞好自己的人際關(guān)系網(wǎng)，與同事，與客戶(hù)，樹(shù)立良好的自我形象。通過(guò)在學(xué)校的知識搜集整有誠意的和他交談，對于服務(wù)方面的'東西，我們又要非常.本文.由方案.范文庫;為您搜;集’整理^的熟悉我們自己本身的服務(wù)政策，只有這樣才能把我們的政策一一告訴對方，還要耐心的等待對方的需求及應允。
實(shí)習中我總結了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗，這一點(diǎn)對我的作用很大。一、那就是在實(shí)習期間一定要記得實(shí)習期間辛苦一點(diǎn)，多做些瑣碎的小事，多和同事幫忙，去掌握工作中的每一個(gè)細節，每一個(gè)細節都掌握了，那么以后你就會(huì )輕松一點(diǎn)。把最基本的都掌握了，該做的都會(huì )做了，那你就算是真正學(xué)到手了。二、不管是哪里，新手的待遇大部分都不會(huì )很高，道理很簡(jiǎn)單，企業(yè)雇人為了叫他能為公司做事，而不是養人，我們學(xué)到的理論都是源于實(shí)際的精華，但要把精華融入到實(shí)際當中就要一切從頭開(kāi)始，就要就像學(xué)習上乘的武功，必須要有扎實(shí)的基本功。所以擺正心態(tài)是找工作和初期工作必需的素質(zhì)，因為你不是獨一無(wú)二的。三、新手的工作都比較簡(jiǎn)單，跑個(gè)腿，遞個(gè)單子，打個(gè)電話(huà)。一天大部分的時(shí)間要么就是呆著(zhù)沒(méi)事做，要么就是東跑西跑，任人使喚，不要為這樣的工作內容而感到苦惱，公司叫你去做這些事情一是工作需要，二是考驗你的素質(zhì)是否適應這份工作和是否適應這個(gè)公司，時(shí)間長(cháng)了自然而然的會(huì )讓你接觸更多的東西。
部門(mén)領(lǐng)導和同事也都盡力幫助我，給我講授和業(yè)務(wù)有關(guān)的知識，耐心解答我的疑難困惑。在這段時(shí)間里，我不僅很好地運用了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，而且還學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的待人處世之道，擴大了知識面，也豐富了經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì )奠定了很好的基礎再次我十分感謝樹(shù)達學(xué)院和寧鄉電信局給我這樣寶貴的實(shí)習機會(huì )，讓我對社會(huì )，對工作，對學(xué)習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上新的工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)！
關(guān)于暑期實(shí)習總結11
紅旗渠紀念館由全國政協(xié)副主席趙樸初題寫(xiě)館名，該館占地4000多平方米，由序廳、干涸歷史、太行壯歌(上、下篇)，今日紅旗渠，親切關(guān)懷和影視廳等展廳組成。陳列了修渠時(shí)的文物，布設了210幅珍貴的歷史照片，總展線(xiàn)長(cháng)316米，影視廳全天滾動(dòng)播放新聞紀實(shí)片《紅旗渠》，通過(guò)動(dòng)靜結合，全面系統地反映了那段難忘歲月的英雄壯舉。偉大的奇跡，壯麗的景色，永恒的精神，不朽的史詩(shī)。參觀(guān)紅旗渠紀念館，隊員都被它反映出的精神所感動(dòng)。
紅旗渠精神是自力更生、艱苦奮斗的精神。 40年過(guò)去了，中國人民走過(guò)了艱苦的歲月。在現實(shí)的繁榮和富庶之中，回望那渠清水，招展的紅旗和沸騰的人群，不由感慨萬(wàn)分，似乎有一種精神力量吸引著(zhù)我們，凝聚著(zhù)我們，感召著(zhù)我們。紅旗渠精神以其雄渾博大、蕩氣回腸的魅力，融入我們的民族精神，也給予我們深刻的啟示。
紅旗渠精神是一面永恒的旗幟，紅旗渠精神折服了一代又一代人。一個(gè)民族需要有民族精神，一個(gè)時(shí)代需要有時(shí)代精神。新的歷史時(shí)期，雖然條件好了，但前進(jìn)道路上還有高山險阻，還有激流險灘。在社會(huì )主義初級階段，我們的建設任務(wù)還很繁重，實(shí)現現代化的理想，還需要幾代人十幾代人的艱苦奮斗。新世紀新階段，我們仍需呼喚紅旗渠精神，弘揚紅旗渠精神，賦予紅旗渠精神以新的時(shí)代內涵，讓紅旗渠精神化為改革開(kāi)放和現代化建設的巨大力量。
最后，全隊隊員一起到老一輩修渠人的家中去參觀(guān)了解。
老人得知我們的實(shí)踐活動(dòng)主題后，興奮地拉住隊員的手來(lái)到櫥柜前指著(zhù)那一張泛黃的報紙說(shuō)：“上世紀60年代，當聽(tīng)到家鄉要修建紅旗渠時(shí)，我和我的丈夫放棄了在北京的工作，回到家鄉投身這一偉大事業(yè)，盡管條件十分艱苦，但我們覺(jué)得這是每一個(gè)林州兒女的使命�！倍嗝雌降闹v述卻深深地觸動(dòng)了我們的心靈
說(shuō)起那時(shí)的條件，老人眼里閃過(guò)一絲凝重，“沒(méi)有飯吃，就派專(zhuān)人到處挖野菜吃，肚子雖然空但絕沒(méi)有一個(gè)開(kāi)小差的，困難只是暫時(shí)的，俺們不吃點(diǎn)苦把漳河水引回去，要讓子孫后代一直種旱地吃糠咽菜嗎?誰(shuí)愿意叫孩子打光棍娶不上媳婦呢?俺們受點(diǎn)潮挨點(diǎn)凍，為的.日后有水喝，有糧吃，睡個(gè)暖和覺(jué)�！币幌�(huà)說(shuō)的大家心中都十分感動(dòng)。多么淳樸的人兒，多么偉大的人兒!
紅旗渠精神動(dòng)人心弦，啟人思考，催人奮進(jìn)。它反映了時(shí)代的呼喚和人民的心聲，紅旗渠精神不會(huì )隨著(zhù)時(shí)代的遠去而疏逝，而是歷久彌新，光彩照人，長(cháng)駐人民心中。站在新世紀新階段，讀一讀紅旗渠的故事，想一想我們今天所肩負的歷史使命，要弘揚紅旗渠精神，努力作好本職工作，為祖國的四化建設作出貢獻。
關(guān)于暑期實(shí)習總結12
雖然馬上要是大二學(xué)生了，可是我還沒(méi)有參加過(guò)一次實(shí)習，這對我是一種諷刺也是一種激勵，我想我該去實(shí)習了，這是我上大一時(shí)的夢(mèng)想啊。徒步走進(jìn)大學(xué)的個(gè)暑假，感嘆時(shí)間匆匆流逝的同時(shí)也堅定起在大學(xué)的暑假里做一些事情來(lái)對得起“我的青春我做主”的年少青蔥歲月�，F在很幸運，我在這個(gè)暑假有了一個(gè)精彩的開(kāi)始，我回廊坊市在造紙廠(chǎng)實(shí)習了20天�？墒乾F實(shí)的情況是別說(shuō)找工作了，就是找一個(gè)實(shí)習的地方都難。我想這可能是受金融危機的影響吧，許多企業(yè)都關(guān)門(mén)了，也有很多企業(yè)茍延殘喘，就算是很有實(shí)力的企業(yè)也開(kāi)始了節省預算，算計著(zhù)過(guò)日子了，當然不會(huì )給我這樣的大學(xué)生實(shí)習機會(huì )了。不過(guò)就算是再困難，我還是找到一家實(shí)習公司，我很開(kāi)心。
為期20天的實(shí)習結束了，我在這20天的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺�，F在我就對這一個(gè)月的實(shí)習做一個(gè)工作小結。 首先介紹一下我的實(shí)習單位:廊坊市造紙廠(chǎng)。該廠(chǎng)是一間地方國營(yíng)企業(yè),主要生產(chǎn)衛生紙、瓦楞紙等產(chǎn)品。產(chǎn)品主要出售給各個(gè)大型超市，還有別的市區，像唐山，張家口，還有很多其他城市。
自七月十五日起,在20天的工作中我參加了該廠(chǎng)的實(shí)習工作。實(shí)習可以分為三個(gè)階段。第一階段該廠(chǎng)領(lǐng)導讓我記錄紙的輸出情況，還有下班以后打掃衛生，但我對造紙的過(guò)程非常感興趣，在上班的第一天經(jīng)理就帶我參觀(guān)了一下整個(gè)造紙過(guò)程，并且提供給我一些資料，通過(guò)這次參觀(guān)使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個(gè)基本過(guò)程。制漿就是用機械的.方法、化學(xué)的方法或者兩者相結合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維,經(jīng)過(guò)各種加工結合成合乎各種要求的紙頁(yè)。
以我個(gè)人的體會(huì )，我認為一個(gè)大學(xué)生在實(shí)習期間應該完成以下幾大任務(wù)：第一，認識公司：包括了解公司的歷史及企業(yè)文化、公司在整個(gè)行業(yè)中的地位、公司在其所在地的地位、公司的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)及未來(lái)的發(fā)展趨勢，熟悉公司的管理方式、規章制度和人際關(guān)系，適應公司周邊環(huán)境及當地的生活習慣;第二，熟悉自己崗位所在部門(mén)的生產(chǎn)流程、工作時(shí)間安排及工作內容，適應上班生活;第三，學(xué)習自己崗位所需的理論知識、掌握必須的操作技能，為定崗后獨立工作打下基礎�？偨Y我的實(shí)習生活，我認為我是稱(chēng)職的，基本上完成了以上任務(wù)。
制造業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)管理上存在著(zhù)一些共同點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)控制要點(diǎn)：第一;勞動(dòng)紀律和安全生產(chǎn);第二，保證設備運行平穩和故障的及時(shí)、高效處理;第三，工作區和休息區的“5s”管理;第四，安全隱患和設備故障隱患的排查;第五，生產(chǎn)計劃安排和產(chǎn)品質(zhì)量控制;第六，生產(chǎn)成本控制。這些是在制造業(yè)企業(yè)工作要掌握的基本內容。
在實(shí)習過(guò)程中我參觀(guān)了造紙的整個(gè)過(guò)程，制漿造紙是制造業(yè)中典型的連續化、流程型生產(chǎn)模式，一般企業(yè)規模都比較大、流程線(xiàn)比較長(cháng)，需要學(xué)習和掌握的東西就比較多。作為一家生產(chǎn)中高檔文化紙的大型企業(yè)，理所當然具有以上特點(diǎn)。分為備料、蒸煮和洗篩漂三個(gè)主要工段和供水、污水處理兩個(gè)輔助工序(負責污水處理的中段水已劃歸制造部直接管理)。
備料工段是制漿生產(chǎn)線(xiàn)的初始工段，現在由蒸煮班長(cháng)統一管理。這個(gè)工段完成原料(竹片)的切碎(得到符合工藝范圍要求的合格料片)、篩選(將不合格料片去除進(jìn)行再處理，將合格料片送入皮帶輸送機)、水洗(將合格料片進(jìn)行洗滌，洗出其中的雜質(zhì)，進(jìn)一步提高料片質(zhì)量)、輸送(通過(guò)提升機和皮帶輸送機等設備將合格料片送入蒸煮鍋內，為蒸煮做好準備)幾個(gè)環(huán)節，合格料片要求大小、長(cháng)短、厚度符合工藝要求，水分含量適中，雜質(zhì)盡量接近于零，每鍋料片中的青篾、霉爛竹片的比例盡量小。
經(jīng)理向我們介紹了控制要點(diǎn)：
第一，裝鍋時(shí)間和裝鍋進(jìn)度;
第二，料片水洗后的質(zhì)量;
第三，排污溝的水位控制;
第四，水洗機水量大小的控制及異常處理;
第五，其他事項。
剛開(kāi)始一段時(shí)間因為不熟悉工作，造成有些方面控制得好，有些方面控制不得力。聽(tīng)著(zhù)經(jīng)理的介紹，原來(lái)造紙也這么麻煩啊
關(guān)于暑期實(shí)習總結13
我進(jìn)入大豐行進(jìn)出口有限公司實(shí)習已經(jīng)三個(gè)月了，這使我真正的體會(huì )到什么是外貿。作為一名保險專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生除了從書(shū)本上了解到貿易知識外，我還沒(méi)有真正實(shí)踐過(guò)，這段時(shí)間使我認識到外貿真的是一個(gè)斗智斗勇、分秒必爭的行業(yè)。
廣交會(huì )是使我快速成長(cháng)的一個(gè)經(jīng)歷。剛進(jìn)公司不久就聽(tīng)說(shuō)要參加廣交會(huì )，我當時(shí)覺(jué)得很迷惘，因為還不知道做業(yè)務(wù)究竟是怎么一回事，而且對公司的產(chǎn)品很不熟悉，擔心到時(shí)候會(huì )給同事添亂，所以剛開(kāi)始就拼命地閱讀公司的產(chǎn)品目錄和資料，了解一下大概的情況，但是過(guò)了一段時(shí)間對產(chǎn)品的印象還不是很深刻。后來(lái)在整理樣品和制作成本表、報價(jià)表時(shí)漸漸對產(chǎn)品有大致的了解，也記得一些供應商所對應的產(chǎn)品。在還沒(méi)有對產(chǎn)品認識透徹的情況下，我跟隨經(jīng)理和業(yè)務(wù)員們一起參加廣交會(huì )了。我還是第一次真正的以參展商代表的身份參加廣交會(huì )，心情有些緊張，想著(zhù)面對著(zhù)這么多老外說(shuō)英語(yǔ)還有對產(chǎn)品的不熟悉，擔心自己的表現可能會(huì )給公司的形象帶來(lái)不良的影響。在廣交會(huì )期間，我從其他業(yè)務(wù)員的身上學(xué)到了許多，他們非常從容大方，先與外商交換名片并不急著(zhù)報價(jià)，然后從名片上獲取客人信息，先入為主由卡片上的信息發(fā)問(wèn)，了解具體情況后才開(kāi)始對其感興趣的產(chǎn)品進(jìn)行進(jìn)一步的談判，例如對產(chǎn)品包裝、品牌、出口目的地、價(jià)格等等進(jìn)行商議。我仿佛從他們身上吸取到經(jīng)驗，也開(kāi)始慢慢地自己應付客人，遇到一些自己不能夠回答的問(wèn)題時(shí)就請求其他業(yè)務(wù)員幫忙，就這樣在不斷遇到新的狀況與學(xué)習的過(guò)程中地完成了我的廣交會(huì )之旅。
廣交會(huì )之后會(huì )有一些后續工作，要整理外商的資料與發(fā)郵件跟蹤等等，但是之后我開(kāi)始有點(diǎn)迷茫，不知道該從何入手，因為從廣交會(huì )回來(lái)我知道對產(chǎn)品的認識很重要，外商是不會(huì )跟一個(gè)完全對行情和產(chǎn)品不熟悉的業(yè)務(wù)員做生意的，所以我就開(kāi)始了對產(chǎn)品認識的工作。我先到板房了解產(chǎn)品所擺放的方位，從而熟悉我司主要出口哪些產(chǎn)品和品牌，然后再閱讀一些合同訂單，了解某些產(chǎn)品在出口情況下的一些特定要求。我甚至跟業(yè)務(wù)員到供應商廠(chǎng)房進(jìn)行考察，通過(guò)實(shí)地的訪(fǎng)問(wèn)和對產(chǎn)品制造過(guò)程的觀(guān)察，使我更深入了解產(chǎn)品，并了解到該怎樣選擇合適的供應商。
通過(guò)以上工作對產(chǎn)品的熟悉是不夠的，主要還是靠做整個(gè)業(yè)務(wù)流程來(lái)實(shí)現。從制作成本表、報價(jià)表到外銷(xiāo)合同、訂單一整個(gè)跟單流程，業(yè)務(wù)員要很了解客人對產(chǎn)品的.要求，包括商標、規格、包裝等等，并且要清楚客人想要哪些證書(shū)。因此我們在制訂單時(shí)要根據外銷(xiāo)合同上面條款的要求制作訂單，不要遺漏任何一項條款。作為業(yè)務(wù)助理要清楚自己需要做什么工作并提前做好，及時(shí)告訴業(yè)務(wù)員已跟進(jìn)好的工作，與業(yè)務(wù)員配合好。
我記得面試時(shí)被問(wèn)到業(yè)務(wù)員應該具有怎樣的素質(zhì)，當時(shí)我只說(shuō)了某些方面，如要會(huì )有很好的語(yǔ)言素質(zhì)，豐富的貿易知識和經(jīng)驗，有處理人際關(guān)系的手腕能力。但經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習，我體會(huì )到做一位真正的業(yè)務(wù)員除了具備以上素質(zhì)外，還要細心、隨機應變、吃苦耐勞、對市場(chǎng)行情的掌握等等。作為一名剛剛走出校園的畢業(yè)生，沒(méi)有社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗而且所具備的技能還不全面，因此在日后的工作中要吃苦耐勞，要不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，不斷前進(jìn)，快速提升自己，為實(shí)現目標而努力奮斗！
實(shí)習生：黎錦紅
20xx年7月6日
關(guān)于暑期實(shí)習總結14
今天是什么日子？？？
是我們暑期實(shí)訓的最后一天嗎？不是，這才剛剛開(kāi)始，我們這一個(gè)月來(lái)都是在學(xué)習，在接受，但是我們還沒(méi)有消化，沒(méi)有吃透。以后才是我們把實(shí)訓課程實(shí)訓活動(dòng)逐漸適用到我們的學(xué)習，工作，生活，做人，做事上的時(shí)候，所以，我今天與其說(shuō)給大家作總結，不如說(shuō)是在為我們以后的路揭帆起航。
激情做事，激情人生！
難忘的暑假注定著(zhù)經(jīng)歷了一件件難忘的事，記得剛進(jìn)入牽手陽(yáng)光，在暑期實(shí)訓開(kāi)幕儀式的總裁競選上。我自己雖然不是很自信但是我依然決然的走上競選席，任憑緊張的心放肆的顫抖。因為我知道，這是一個(gè)機會(huì )，是一個(gè)讓我實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì )！也是我走向社會(huì )必走的一步。在講臺上我講述著(zhù)自己心中的理想，描繪自己的做人原則和做事態(tài)度，其中我說(shuō)的最多表現最強烈的莫過(guò)于我的人生激情了。我一直認為，人是感性動(dòng)物，很多時(shí)候是我們的感情我們的情緒在牽引著(zhù)我們指導著(zhù)我們做人處事。而且作為一個(gè)創(chuàng )業(yè)者如果連起碼的激情都沒(méi)有，那么你又有什么去支撐你繼續走下去，又有什么去感染你的隊友，去激動(dòng)你的客戶(hù)，去挑戰創(chuàng )業(yè)路上未知的困難，這個(gè)實(shí)訓，走走回回，好幾次我都覺(jué)得堅持不下去，但是是我的激情一次又一次燃燒我的夢(mèng)，讓我重拾信心，讓我繼續挑戰，直到現在，不管遇到什么事我從不悲傷，從不懈怠。因為我堅信激情做事，激情人生。
心中無(wú)敵則無(wú)敵于天下！
這句話(huà)不是我說(shuō)的，我是從馬云那里學(xué)來(lái)的。到目前我了解的企業(yè)家也不少了，特別是暑期實(shí)訓這段時(shí)間，辰昊老師的成功勵志圖書(shū)館讓我大飽眼福，一有空我就如此如醉地盯著(zhù)那些書(shū)�？墒俏艺媾宸某绨莸闹挥旭R云、毛澤東兩人，馬云語(yǔ)錄更多的成了我的座右銘，我的人生導向。
這句話(huà)我是在實(shí)訓宣傳方案pk賽賽上我提出的，那次pk賽給我們所有成員都留下了深刻的印象，比賽過(guò)程中討論的激烈程度讓我們所有人都意外。我記得我剛提出這句話(huà)時(shí)，有人就認為我是畏懼失敗，或者是為失敗找借口，甚至有人認為我裝清高，說(shuō)些大話(huà)空話(huà)，覺(jué)得我缺乏競爭意識。而事實(shí)上他們卻忽略了根本的東西，那就是競爭的目的是什么？我們競爭的最大敵人又是什么？心中無(wú)敵則無(wú)敵于天下，不是讓我們不要逃避競爭，更不是讓我們忽略競爭，而是告訴我們要有一個(gè)正確的競爭意識，超越對手容易可是超越自身難，大家都知道企業(yè)發(fā)展有瓶頸，出現瓶頸，問(wèn)題關(guān)鍵在于自身，而不是競爭對手如何。競爭的目的.是讓自己的企業(yè)得到改進(jìn)創(chuàng )新，是如果把競爭對手看的過(guò)重，為了競爭而發(fā)展，那么你就會(huì )發(fā)現你在超越別人的過(guò)去逐漸公司就會(huì )變成競爭對手的一家子公司。所以，心中無(wú)敵則無(wú)敵于天下這句話(huà)的深刻內涵是我們創(chuàng )業(yè)型公司必須牢記的。
學(xué)習！永無(wú)止境
我想在做的各位在這個(gè)難忘的暑假中，印象最深的是我們的友情，但是收獲最大的莫過(guò)于辰昊老師為我們安排的經(jīng)典課程。
任總的執行力講座，沈老師的心理講座，江老師的謹慎講座，辰昊老師的電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)，徐鶴寧得推銷(xiāo)講座，朱禮讓老師的電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)，張科平教授的管理溝通技巧，陳老師的財務(wù)報表，等等課程這都是我們在學(xué)校根部不可能接觸到的，有時(shí)我總在想就業(yè)率低因素之一是學(xué)生問(wèn)題而學(xué)生問(wèn)題中是學(xué)生自身就業(yè)素質(zhì)不夠還是就業(yè)能了力不夠，我覺(jué)得是就業(yè)素質(zhì)，你們認同嗎？？？學(xué)校教學(xué)時(shí)間有限，教育硬件設施也很有限，所以根本不可能教我們所有公司需要的知識，，但是我們的就業(yè)素養確是我們在大學(xué)期間必須掌握的，比較面試技巧，著(zhù)裝打扮，禮儀等等。而我們的辰昊老師正是從學(xué)生企業(yè)家學(xué)校三方面得角度了解三方需求，讓我們適應性的成長(cháng)。其次在這個(gè)實(shí)訓中，自學(xué)的更是給了我力量的源泉，倡議書(shū)，確認函。高質(zhì)報名表，就業(yè)護照，等等這些都是我們自身不會(huì )的但是通過(guò)上網(wǎng)，看書(shū)，與在座的各位高手討論，讓我每天都在進(jìn)步，每天都在豐收，學(xué)無(wú)止境，我是在這個(gè)暑假中更深層次的體會(huì )到
今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，我們不能死在明天晚上
不知大家聽(tīng)了我這句話(huà)認為我應該說(shuō)說(shuō)什么，請徐云回答一下， 是堅持，記得這個(gè)暑期的前幾天我們學(xué)院很多人，都來(lái)找我，說(shuō)要跟著(zhù)我后面混，讓我幫他們聯(lián)系工作聯(lián)系住房，我記得到七月五號前我一共安排兼職人數是40多人，安排住宿是100多人（住校的和住世紀東城的），，而如今呢，學(xué)校這塊由于住宿費不要錢(qián)，是全部走光了，而實(shí)際東城那邊還好，走了一半，當時(shí)他們辭職，或者退房時(shí)，跟我說(shuō)的最多的一句話(huà)就是，黃剛，哥們，對不住的就是兄弟你了。我說(shuō)兄弟對不起的不是我，是你自己，我無(wú)所謂，我沒(méi)有任何損失，可是你們自己呢，告訴你們，我敢打賭你們的同時(shí)堅持一個(gè)半月后，你再找他們時(shí)，那是他們肯定比你高多了�。�！
再想想我們這個(gè)實(shí)訓，真的不容易，留下的都是精英，所以現在我們要為自己鼓掌，說(shuō)一聲我真的很不錯我們可能沒(méi)得到當初我們想要的，但是如今我們卻得到更好的。想想是嗎？？？真的堅持不是口號，更不是沖動(dòng)，是我們理性的思考加上感性的選擇。只有懂得堅持，才會(huì )感悟成功。
野心、企圖心！心心相��！
野心，是張克平教授教授提到的，企圖心是我們辰昊老師提到的
相親相愛(ài)一家人
與其說(shuō)我們是在公司實(shí)習，不如說(shuō)是為了一個(gè)家的興盛在不斷努力。我從小到大很少哭的就是哭那也是在夢(mèng)里，也是在半夜。而這個(gè)暑假我卻哭了一次，含淚了兩次。不是因為我現在變得脆弱了，多情了而是這個(gè)暑假太感人，我之前參加過(guò)各種團體，各種活動(dòng)，可是給我的感覺(jué)更多是，每個(gè)人都在為自己奮斗，說(shuō)不上他們自私，但是永遠不能說(shuō)他們有團隊精神，集體意識。為期三十天的實(shí)訓，我每天都在用心感悟。我們十一個(gè)人，花花姐，活潑，時(shí)尚前衛，三個(gè)字“說(shuō)重點(diǎn)”雷到不少人，更是警醒了所有人，翠琴姐，沉穩，溫和，心理師的她讓他多了幾絲神秘，婷婷姐，豁達，大方，時(shí)尚，遠看就是一成功女性，聲音甜美，柔和，這樣優(yōu)秀的她也難怪有一個(gè)開(kāi)四個(gè)輪子的男朋友，呵呵。每個(gè)人都有太多的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)間有限我無(wú)法一一介紹，但是我們所有人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們有一顆愛(ài)心，一顆感恩的心，我們十一個(gè)人不管在什么時(shí)候，那怕在pk倒最激烈的時(shí)候，我們都是在為地方著(zhù)想，為對方爭取利益，真的不容易，如今要離開(kāi)了，分別了心中的失落感�。。。�！唉 如果有機會(huì )我希望以后還能和在座的各位，優(yōu)秀的你們合作，其實(shí)說(shuō)到這里很多人都在說(shuō)，黃剛啊你沒(méi)說(shuō)重點(diǎn)，對吧花花姐，你們想一切的源頭都在我們的辰昊老師我們的姚懂。
牽手陽(yáng)光，牽手輝煌。姚懂，一個(gè)年近半百的知識女性，她把所有的經(jīng)歷都投入到大學(xué)生的就創(chuàng )業(yè)事業(yè)中，不為錢(qián)，不為名，就為心中的一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，如果說(shuō)承受了寂寞承受了孤獨就是成功，那么姚懂一定會(huì )最成功。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，多少次的不被人理解，她從不計較，奮斗著(zhù)，努力著(zhù)，為了牽手陽(yáng)光，為了全國未就業(yè)或待就業(yè)的大學(xué)生。如果作為一個(gè)男士做這樣的事已是不易，更何況是一位女士，我無(wú)法讓自己不去佩服她尊進(jìn)她，牛根生說(shuō)過(guò)，小勝憑智大勝靠德，我想辰昊老師一定會(huì )大勝，會(huì )成功。
我的總結完了，可是我的感情還在繼續。
關(guān)于暑期實(shí)習總結15
在這三個(gè)月中，我學(xué)到很多東西，但也犯了不少錯，通過(guò)這三個(gè)月的學(xué)習，我明白了并深刻體會(huì )到做報關(guān)必須要認真仔細，任何一個(gè)小小的失誤都會(huì )給公司帶來(lái)很大的損失，給同事添很大的麻煩，而我在這一點(diǎn)上是有很大的不足。我深深明白，如果不改正，這些缺點(diǎn)將會(huì )成為我人生路上永遠的絆腳石，也決不可能做好報關(guān)這一行。其實(shí)不只是做報關(guān)，做任何事情都需要嚴謹，以后我要更加認真的學(xué)習，改正自己的缺點(diǎn)，在困難中磨練意志，在挫折中勇往直前，在一日三省吾身中成長(cháng)，變的更好，力爭做個(gè)出色的員工！
一、實(shí)習結果:
通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能注意因材施教、因人施教，有效的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養成了認真學(xué)習的良好習慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè )”中練，在練習“樂(lè )”，課堂氣氛充滿(mǎn)活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做到人人參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。
二、實(shí)習體會(huì )：
在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神，培養學(xué)生服從組織遵守紀律，誠實(shí)、機智、積極進(jìn)去的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著(zhù)學(xué)生。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì )給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象，再加上教師規范的動(dòng)作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門(mén)提了個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會(huì )嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們去參加比賽吧，為了班級能在比賽中獲得好成績(jì)，從現在開(kāi)始起我們大家就要認真學(xué)習技術(shù)動(dòng)作，把握好機會(huì )，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對？這時(shí)我出示了今天這一節課的教學(xué)內容，我按照設計好的教學(xué)方法，逐步引導，讓學(xué)生在“樂(lè )”中練，在練習“樂(lè )”，課堂氣氛充滿(mǎn)活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵學(xué)生，使體育教學(xué)生動(dòng)有趣。一位學(xué)生說(shuō)：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導，讓學(xué)生對此內容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范，學(xué)生不會(huì )做的動(dòng)作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去影響引導學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)。
例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣安排的，第一個(gè)練習，用激勵的口號代替傳統的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動(dòng)中，我用激勵口號鼓勵學(xué)生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行！然后要求學(xué)生自主練習跨越式跳高過(guò)竿動(dòng)作，幾次后通過(guò)體會(huì )去考慮。a如何才能保證練習時(shí)的安全？b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉？得到的答案是：對于安全，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動(dòng)作要領(lǐng)去做；對于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說(shuō)可以鍛煉自己的膽量，有的學(xué)生回答好玩，有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習的意義。教師及時(shí)加以指導，經(jīng)常練習可以使人下肢更有力，關(guān)節更靈活，可以使人勇敢，但練習時(shí)注意安全，注意自我保護。
第二個(gè)練習，我設計幾組不同高度的.跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度練習，并提出問(wèn)題：當別人跳不過(guò)去時(shí)你該怎么辦？多數學(xué)生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓勵性的語(yǔ)言對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和指導，尤其是對學(xué)習上有困然的學(xué)生，幾次練習后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間良好情感去感染學(xué)生
在體育教學(xué)中，向學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的�？崾钪�，我們所站的位置是面對太陽(yáng)；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無(wú)形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。
4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生
青少年都有向往美好未來(lái)的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，幫助學(xué)生樹(shù)立只有身體好，將來(lái)才能更好地為祖國工作的思想，在各種規章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺(jué)的行動(dòng)，并使這種自覺(jué)行動(dòng)體現在體育課的學(xué)習和鍛煉中。
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