教育實(shí)習第一周的總結
實(shí)習第一周總結一
來(lái)到實(shí)習小學(xué)以前，懷著(zhù)緊張，激動(dòng)的心情，總擔心自己不能很好地適應實(shí)習生活，擔心自己不知怎么和老師學(xué)生相處。但一周過(guò)去了，漸漸適應了這里的環(huán)境，我的指導老師和藹可親，上課上的很好，課后向他請教問(wèn)題，他也總是細心地講給我聽(tīng)。上完一堂課后，會(huì )與我交流，問(wèn)我對他上的課有什么看法，還會(huì )問(wèn)如果是我，又會(huì )怎么把握教材，怎么上給孩子們聽(tīng)。
我現在每天的工作是協(xié)助老師修改作業(yè)，從修改作業(yè)我也學(xué)到很多，特別是修改作文。改作文要注意很多細節，比如找出學(xué)生寫(xiě)錯的地方，勾畫(huà)出寫(xiě)得優(yōu)秀的地方，給學(xué)生評價(jià)作文，要達到通過(guò)作文與學(xué)生交流的目的。
這一周也讓我更堅定了成為一名語(yǔ)文老師的目標，學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程就是體驗情感海洋的過(guò)程，讓你喜，讓你憂(yōu)，讓你悲，讓你心酸。這周黃老師上的《梅花魂》這篇課文美麗動(dòng)聽(tīng)，讓我印象深刻。好幾次課文中那個(gè)時(shí)時(shí)刻刻眷戀念著(zhù)祖國的華僑老人浮現在我的腦海中，他會(huì )在詠詩(shī)時(shí)因思念家鄉落淚，也會(huì )因年齡太大不能回祖國像小孩一樣痛哭，他小心翼翼地保存著(zhù)代表中國民族精神的梅花，他千叮嚀萬(wàn)囑咐外孫女要做一個(gè)具有梅花本性的人，好幾次我都想流淚，只因被這位老人對祖國的無(wú)限眷戀深深地感動(dòng)著(zhù)。語(yǔ)文就有這么大的魅力，而我就想通過(guò)成為一名老師，把這種魅力傳達給學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì )人生中的喜喜憂(yōu)憂(yōu)。
我相信我能在剩下的幾周實(shí)習生活中學(xué)到更多，也你能讓自己不斷地成長(cháng)。
實(shí)習第一周總結二
第一周過(guò)去了，如白駒過(guò)隙一般，而我恍若未聞，這過(guò)程中的那些體會(huì )與收獲，需要怎樣的言語(yǔ)才可以說(shuō)得清？
第一天來(lái)的路上，我心里很忐忑，傳說(shuō)中的實(shí)習已經(jīng)開(kāi)始了，想起了前幾天已經(jīng)實(shí)習過(guò)的學(xué)姐告訴我說(shuō)不用太緊張，只要踏踏實(shí)實(shí)地努力做好就可以了。望著(zhù)車(chē)窗外一閃而過(guò)的青翠欲滴的樹(shù)葉，對于未知的路，我還是有一些彷徨緊張。前一天晚上父母的話(huà)浮現在腦海：“不用緊張，做好自己就可以了，沒(méi)有什么好害怕的??”家總是溫暖的.港灣，遇到困難的時(shí)候，總是往家里尋找安慰，爸爸媽媽也總是耐心傾聽(tīng)我的困惑，為我排憂(yōu)解難。我會(huì )努力，因為爸媽一直相信我，相信我可以，不管遇到什么，我都可以做好。
第一天，校長(cháng)告訴我們，要從被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習，化理想為行動(dòng)。我知道在學(xué)校里面接受理論灌輸的我們，終于要開(kāi)始接觸我們將來(lái)所從事的這門(mén)職業(yè)——教師了。而在學(xué)校里面，我不知道別人如何，我覺(jué)得理論的那些東西對于我們所起的作用微乎其微。很多人都說(shuō)：這又有什么？我們從小學(xué)的那么多知識，你能夠講得清楚哪些對于你是真正有用的？我講不清楚，大家都講不清楚，所以，只是意味地被動(dòng)學(xué)習著(zhù)。很多東西都只是紙上談兵而已，社會(huì )需要的不是乖乖坐在教室死讀書(shū)的所謂的好學(xué)生，而是能夠把知識實(shí)際運用到生活中、工作中的人。不管如何，實(shí)習，能夠接觸到真實(shí)的課堂、于我們是一次鍛煉，一次提前適應當教師的準備。
在博才卓越小學(xué)實(shí)習雖然才開(kāi)始一周，但是收獲已經(jīng)很大了。我想把這些收獲到的歸類(lèi)總結，可是有些東西是無(wú)法分類(lèi)的。
這一周聽(tīng)了許多堂課。在聽(tīng)課中，我學(xué)到了許多。我一直喜歡音樂(lè )，想要當
好一名音樂(lè )老師，所以我去聽(tīng)了教授音樂(lè )的朱老師的一堂課。她上課十分自然，讓人整堂課聽(tīng)下來(lái)覺(jué)得很舒服，因為她歌聲動(dòng)聽(tīng)、教態(tài)優(yōu)美，很有氣質(zhì)，課件制作精美，讓學(xué)生在美的氛圍中感受到音樂(lè )的魅力。我從來(lái)不覺(jué)得音樂(lè )是一門(mén)不重要的學(xué)科，也許，學(xué)好音樂(lè )不能像語(yǔ)文那樣為多識一些字做準備、不像數學(xué)為計算數字賬目打好基礎、不像英語(yǔ)可以走出世界與外國人對話(huà)??可是，音樂(lè )的力量是不能忽視的，我們的世界如果沒(méi)有了音樂(lè )，會(huì )喪失多少精彩。孩子們對于音樂(lè )的喜愛(ài)，正是對于生活、世界喜愛(ài)的一種表現。當好一名音樂(lè )老師，責無(wú)旁貸。美，在聲音里可以得到發(fā)揮。我想為孩子們打開(kāi)一扇通往美的大門(mén)，而音樂(lè )，是一把鑰匙。我知道有許多其他的，如文字，圖畫(huà)，照片??可是聲音的美好、無(wú)可替代。
【教育實(shí)習第一周的總結】相關(guān)文章：
教育實(shí)習總結08-20
教育實(shí)習的自我總結10-11
小學(xué)教育的實(shí)習總結06-17
高中教育的實(shí)習總結06-17
教育實(shí)習總結206-12
網(wǎng)絡(luò )教育實(shí)習總結12-26
大學(xué)教育實(shí)習總結09-08
教育實(shí)習月總結08-20
體育生教育的實(shí)習總結06-18