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師范學(xué)院實(shí)習支教培訓工作總結范文
師范生教師技能和業(yè)務(wù)能力的培養是一個(gè)長(cháng)期而連續的過(guò)程。師范學(xué)院為了確保學(xué)生在走上工作崗位之前具有職業(yè)教師的基本素質(zhì)，多年來(lái)一直堅持以“三字一話(huà)”為核心的教師基本技能培訓工作，同時(shí)在各專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)論課上還堅持進(jìn)行學(xué)生課堂試講和微格教學(xué)。為了做好2008年實(shí)習支教工作，師范學(xué)院高度重視學(xué)生教師技能強化工作，在實(shí)習支教前開(kāi)展了一些了教師職業(yè)技能培訓、強化和提高工作。
一、師德師風(fēng)教育
各專(zhuān)業(yè)按照學(xué)院的要求都分別展開(kāi)了學(xué)生思想動(dòng)員和師德師風(fēng)教育工作，各專(zhuān)業(yè)輔導員、學(xué)科教學(xué)論教師和系主任積極參與了此項工作。學(xué)院于2008年1月11日下午6:00在會(huì )2-102師范學(xué)院召開(kāi)了實(shí)習支教動(dòng)員和師德師風(fēng)教育大會(huì )。副院長(cháng)孫思德進(jìn)行了動(dòng)員，提醒同學(xué)們注意本次實(shí)習支教的特殊性和實(shí)習支教的幾點(diǎn)要求。孫副院長(cháng)強調實(shí)習支教是一項在特殊環(huán)境下進(jìn)行的帶有特殊目的、特殊意義和特殊任務(wù)的工作，要同學(xué)們認真做好準備，加強安全意識、遵紀守法意識和責任意識，將實(shí)習支教任務(wù)順利圓滿(mǎn)地完成，高高興興支教去，平平安安回校來(lái)！同時(shí)孫副院長(cháng)還就學(xué)生的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了耐心的說(shuō)明和仔細的解答，掃除學(xué)生的疑慮，樹(shù)立完成實(shí)習支教任務(wù)的信心和決心。以積極昂揚的精神風(fēng)貌，謙虛好學(xué)的工作態(tài)度，艱苦樸素的生活作風(fēng)來(lái)應對實(shí)習支教的各種挑戰。在盡職盡責完成實(shí)習支教工作的同時(shí)，要積極參加實(shí)習支教學(xué)校的各項活動(dòng)，充分展現石河子大學(xué)師范生的風(fēng)采。通過(guò)學(xué)院和專(zhuān)業(yè)的動(dòng)員教育，同學(xué)們對即將參加的支教工作做好了思想準備，對教師職業(yè)特點(diǎn)和要求的認識，尤其是對師德師風(fēng)重要性的認識進(jìn)一步提高。
二、教師技能的強化提高
以“三字一話(huà)”為核心的基本功訓練是我院從新生入校就開(kāi)始的連續性的工作，確保了實(shí)習支教高質(zhì)量的完成。本學(xué)期各專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)論課程授課時(shí)，有意識、有步驟地開(kāi)展了教師技能強化提高訓練，其中較有效的做法是展開(kāi)微格教學(xué)和加大小組試講的次數，同時(shí)開(kāi)展小組試講評議等一系列旨在強化教師技能的活動(dòng)。讓學(xué)生在課堂演習中積累寶貴的經(jīng)驗，及時(shí)發(fā)現自己在教師技能方面的不足和問(wèn)題，努力在下一次試講中改進(jìn)和提高。在放假前物理、數學(xué)系由專(zhuān)人負責，組織05級的同學(xué)們進(jìn)行了針對性的訓練，特別是多媒體課件的制作。通過(guò)這種強化訓練，同學(xué)們普遍反映自己在面對即將踏上的實(shí)習支教課堂時(shí)會(huì )更有信心。
三、遠程教育技術(shù)培訓
針對實(shí)習支教地區學(xué)校對信息技術(shù)和遠程教育技術(shù)的需求較大的現狀，按照教務(wù)處的要求，學(xué)院選派參加過(guò)遠程教育技術(shù)培訓的老師于2008年1月11日下午7:00-8:00和8:00-9:00分別對數學(xué)系和物理系的共148名支教學(xué)生分兩批進(jìn)行了遠程教育培訓。培訓內容主要是指導學(xué)生掌握在網(wǎng)上使用教育部遠程教育網(wǎng)站資源的方法以及充分利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)服務(wù)教學(xué)的手段。學(xué)生對此十分感興趣，并認真參加了各項培訓工作。
為了提高學(xué)生的教師職業(yè)技能和思想素質(zhì)，學(xué)院還長(cháng)期堅持開(kāi)展了板書(shū)、教案、講課比賽、演講比賽等多種形式的專(zhuān)門(mén)訓練，通過(guò)兩年多的教育，雖說(shuō)學(xué)生在人生經(jīng)驗和教學(xué)水平上方顯稚嫩，無(wú)法和大四的師范生相比，但通過(guò)全院師生的努力，尤其是教學(xué)法教師辛勤的工作，我院學(xué)生的實(shí)習支教前期培訓工作進(jìn)展順利，效果顯著(zhù)，為下學(xué)期的實(shí)習支教打下了堅實(shí)的基礎。
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