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社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結（通用10篇）
轉眼間一個(gè)辛苦的實(shí)習生活又結束了，想必你學(xué)習了很多新方法，為此就要認真思考實(shí)習總結如何寫(xiě)了。那么什么樣的實(shí)習總結才是好的實(shí)習總結呢？下面是小編精心整理的社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結 1
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結社會(huì )體育崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在社會(huì )體育崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合社會(huì )體育崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的社會(huì )體育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在社會(huì )體育崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在社會(huì )體育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對社會(huì )體育崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據社會(huì )體育崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成社會(huì )體育崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到社會(huì )體育崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的`結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對社會(huì )體育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補自己工作中的不足：
1.做好實(shí)習期工作計劃，繼續加強對社會(huì )體育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。
4.繼續在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結 2
我是一名體育專(zhuān)業(yè)的師范生，為了進(jìn)一步了解小學(xué)體育教育工作，我進(jìn)行了為期x個(gè)月的實(shí)習。在這x個(gè)月的小學(xué)體育教育實(shí)習工作中，我對小學(xué)體育教育更深入的了解，不但是對學(xué)生、對教學(xué)的認識，而且也意識到自己掌握知識的不足。
我帶的班級是x年級，這就需要有點(diǎn)的膽量，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會(huì )對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會(huì )反復的`指責你。因此自己在上課前就要有一定的心理準備。再說(shuō)，因為本來(lái)學(xué)生對實(shí)習老師就有一定的好奇心，所以上課的紀律就不是那么好管了，對待不遵守紀律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話(huà)，是無(wú)法讓他們平息的。在上課的過(guò)程中就感覺(jué)自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。
在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在學(xué)生面前表現的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時(shí)一種練習真的要分層教學(xué)，否則無(wú)法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡(jiǎn)單或超出學(xué)生力所能及的練習，也會(huì )使他們反感，從而導致課堂氣氛冷淡。學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。
在實(shí)習中，我認識到做一名好的教師真的不容易，而做一名受人歡迎的好教師更加難，而我也把這個(gè)作為我的奮斗目標�？偟膩�(lái)說(shuō)：實(shí)習還算圓滿(mǎn)的成功了，自我感覺(jué)是上課的應變能力和語(yǔ)言能力有所進(jìn)步，但理論與實(shí)際的結合還不夠完善！
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結 3
懷著(zhù)對體育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺，作為一名體育老師。在這一年里，我深深地體會(huì )到做教師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
回想我剛到我的實(shí)習學(xué)校時(shí)，看著(zhù)陌生的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做為一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校的要求，仔細地備課，寫(xiě)教案，積極向其他老師學(xué)習，認真把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當看到學(xué)生們作出標準整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。
我在實(shí)習期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過(guò)這套體操，必須從頭開(kāi)始學(xué)習，為了盡快適應教學(xué)，準確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉促，但是我還是慢慢的適應過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀(guān)摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對出現的問(wèn)題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻和幫助，使我體會(huì )到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。
回想這一學(xué)期的實(shí)習生活，每一秒都充滿(mǎn)了汗水和感動(dòng)。當我漫步在實(shí)習校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數不清的.欣喜。在取得好成績(jì)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習中，我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續以更加認真的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、課程標準，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。更加嚴格要求自己，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻自己的力量。
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結 4
本人在漳平第二中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習。通過(guò)實(shí)習，使得自己對教師職業(yè)有了許多認識，提高了自身素質(zhì)，掌握了一些教學(xué)技能，并展示了各自的個(gè)人風(fēng)采，受到實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。經(jīng)過(guò)為期2個(gè)半月的體育教育實(shí)習工作，我對體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道已有的知識是滿(mǎn)足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。作為教師，上課是第一要點(diǎn)，同時(shí)，本人也擔任了代班主任的工作，通過(guò)這些工作，我總結如下：
�。�1）教學(xué)六認真工作
教學(xué)中認真貫徹新課程標準，規范教學(xué)常規;堅持二次備課，超前備課，課后反思;課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、教師為主導、精講多練為主線(xiàn)，探究式學(xué)習方式，創(chuàng )設教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行有效的即時(shí)性評價(jià)和測試，通過(guò)及時(shí)反饋的形式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，體現以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節體育課。我一直擔任7年級（1-5)班的代理體育老師，積極完成蘇老師安排的任務(wù)，不斷提升自我的教學(xué)能力，對今后步入體育教師這個(gè)行業(yè)積累經(jīng)驗。
�。�2）代理主任工作
步入教學(xué)工作以來(lái)，我一直擔任7年級(5)班的代理班主任，積極配合班主任林老師，向他學(xué)習，與林老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作，并且在這次拔河比賽中，本班取得年級第一的好成績(jì)。
�。�3）在班級活動(dòng)方面
開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的.活動(dòng)就應該迎合學(xué)生的興趣。我組織了一場(chǎng)拔河友誼賽。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏(yíng)得了勝利。在比賽過(guò)程中，女生可謂表現積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。而在班會(huì )方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結合知識方面的活動(dòng)。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野，讓學(xué)生可以在游戲中鍛煉身體也可以知識問(wèn)答，讓學(xué)生體味校園的樂(lè )趣。時(shí)間過(guò)的非�？�，當我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。
十周的教育實(shí)習雖然很短，但是每一位組員都留下了很多、很好的美好回憶。大家都得到了一次很好的鍛煉。并且大家向社會(huì )展示了龍巖學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素質(zhì)和風(fēng)貌，為今后工作的方向挖掘了一條路。
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結 5
實(shí)習期間，在學(xué)校指導老師的幫助下，我較好地完成了體育課教學(xué)工作，現將這兩個(gè)月來(lái)的實(shí)習工作情況總結如下：
實(shí)習期間，我能夠做到不遲到、不早退，認真履行實(shí)習學(xué)校的各項規章制度，嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度。
在原任指導老師的指導下，認真做好教學(xué)工作，把實(shí)習中學(xué)到的一些理論知識運用于實(shí)踐中，在實(shí)習中期間，我認真備課，寫(xiě)好教案，積極向其他老師學(xué)習，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)，并且和指導老師溝通交流，獲取經(jīng)驗，取長(cháng)補短，實(shí)習期間，我認真完成了教學(xué)工作任務(wù)，并能在指導老師的指導下完成了一系列教學(xué)實(shí)習任務(wù)。
教學(xué)工作方面。在體育課教學(xué)工作方面，我利用實(shí)習的機會(huì )，在實(shí)習的兩個(gè)月時(shí)間里，完成了教學(xué)工作任務(wù)，并且認真備課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，體育課教學(xué)工作也是以這兩個(gè)月來(lái)的實(shí)習工作為主體，我認真學(xué)習體育新課標，以當前體育教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，組織好體育教學(xué)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。我在實(shí)習期間，嚴格遵守我所在的學(xué)生守則，不遲到早退，認真履行實(shí)習學(xué)校的各項規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導，虛心聽(tīng)取指導老師對我的指導意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習生也積極的相處。
此外，認真做好體育教學(xué)工作計劃，積極指導學(xué)生參加體育鍛煉，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行每天的早操和課外活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行廣播操練習和眼保健操的訓練。在教學(xué)工作方面，我認真備課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課，并及時(shí)批改作業(yè)和講評作業(yè)。有疑問(wèn)的地方，做到虛心向同行學(xué)習，不斷地完善自己。在實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)到了許多原來(lái)在體育課上根本就學(xué)不到的知識。
同時(shí)，通過(guò)我在實(shí)習過(guò)程中與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，認真學(xué)習他們。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的.特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并且組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。
我在教育實(shí)習中學(xué)會(huì )了很多做人的道理，教師應該具備愛(ài)心和奉獻性，要有崇高的使命感，一名好的體育教師首先要具備無(wú)私的奉獻精神，要有一顆關(guān)心和愛(ài)心，要對學(xué)生一視同仁，愛(ài)的深沉，教的嚴格，教師應該具備一顆愛(ài)心，要關(guān)心和愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。我實(shí)習的學(xué)校在北京舉辦的“第六屆體育節”，在這次活動(dòng)中，學(xué)校有一個(gè)體育老師，一個(gè)班級的體育隊，這是體育教育教育的主戰場(chǎng)，體育教師要做的就是把學(xué)生的安全和體育訓練落實(shí)到體育教師的責任上，讓學(xué)生體驗到運動(dòng)的快樂(lè )，提高學(xué)生身體素質(zhì)，為學(xué)生終身體育奠定基礎。
實(shí)習期間我積極主動(dòng)的與指導老師聯(lián)系，及時(shí)向指導老師反映班主任工作情況，并根據指導老師的建議和意見(jiàn)，在指導方案的指導過(guò)程中不斷的改進(jìn)完善，提高了自己的工作效率。
實(shí)習期間，作為實(shí)習教師，我認真按照實(shí)習規范，嚴格履行實(shí)習教師職責，關(guān)心學(xué)生，努力做好班主任工作，積極指導年輕教師工作，并在指導教師的幫助下能較好的完成了教育實(shí)習任務(wù)。
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結 6
我們小組在鹽城市明達中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習，在實(shí)習期間，我們小組著(zhù)重做了以下幾件事情：
一、從抓常規教學(xué)入手，向課的40分鐘要質(zhì)量。
常規教學(xué)狠抓了我們實(shí)習教師的課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運動(dòng)量的合理安排，學(xué)生著(zhù)裝、課堂紀律。此項工作教研組統一部署，統一行動(dòng)，互相督促檢查，收到了良好的效果，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標準》的合格率為100%。
二、發(fā)揮團體的力量，博眾家之長(cháng)。
我們小組一起仔細研究體育與健康新課標，探索發(fā)展方向，落實(shí)考查的重點(diǎn)體育知識內容及體育方法，制定訓練學(xué)生的計劃和方案，仔細舊課程標準學(xué)教的異與同。在備課過(guò)程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們在復習大材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現代體育學(xué)新成果、新觀(guān)念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結合教學(xué)內容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì )、關(guān)注體育學(xué)熱點(diǎn)。如奧運會(huì )對經(jīng)濟的作用及有何影響等。我們組實(shí)習教師，也不斷向指導教師學(xué)習。別人之長(cháng)、補自己之短。并注意創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫(xiě)好教后感、讀書(shū)筆記等。但認真備好和上好每一節課，并做好個(gè)別差生的輔導工作，在教學(xué)中，我們組全體同志通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們實(shí)習小組組風(fēng)，對，備課組長(cháng)都認真把關(guān)，在做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習的前提下，提倡“特。在大家的共同努力下，我們實(shí)習小組在實(shí)習期間取得了良好的效果。正是我們給實(shí)習老師的團結協(xié)作和毫無(wú)保留的各抒己見(jiàn)，使得我們在實(shí)習時(shí)重點(diǎn)和方向都更清晰、更明確了。
三、愛(ài)的力量是激發(fā)學(xué)生斗志和拼搏精神的力量源泉。
雖然在小學(xué)時(shí)學(xué)生的體育基礎差，但升入初一后，較可喜的是學(xué)生普遍都意識到了體育的重要性，有了鍛煉身體的良好愿望，但基礎的薄弱將是制約他們體育水平的提高的巨大障礙，引導不好將很有可能使學(xué)生在一段的體育學(xué)習之后而成績(jì)無(wú)甚長(cháng)進(jìn)是喪失信心和斗志，所以必須先解決好學(xué)生的心理問(wèn)題，提高心理承受能力。為此，在初二階段，我盡量多的深入到學(xué)生當中去，做他們的朋友，了解他們的困難，聆聽(tīng)他們的傾訴，并適時(shí)指出他們學(xué)習中的問(wèn)題，鼓勵和教育他們充分認清體育鍛煉的艱苦性和長(cháng)期性，和他們一起分析存在的問(wèn)題，制定解決問(wèn)題的辦法，明確自己已取得的進(jìn)步。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，它使學(xué)生給予我以無(wú)限的信任，滿(mǎn)懷信心斗志的和我一起去拼搏，去取得最終的勝利。
四、面向全體、分層教學(xué)、因材施教。
學(xué)生的體育基礎雖然整體上都不強，但還是有很大差異的。針對學(xué)生的這些差異，以體育與健康課程標準為依據，根據標準的要求和學(xué)生的認知能力，合理的確定各層次學(xué)生的教學(xué)目標，并使各層次的學(xué)生明確自己應達到的程度。在具體教學(xué)過(guò)程中面向全體，兼顧提優(yōu)、補差。盡量的在課上讓各層次的學(xué)生有輸出信息的均等機會(huì )：如在講授知識點(diǎn)時(shí)提問(wèn)中等生，利用他們認識上的不完善，把問(wèn)題展開(kāi)進(jìn)行知識的研究和透析，在突破重難點(diǎn)或概括知識方法時(shí)，發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，啟發(fā)全體學(xué)生深刻理解，在鞏固練習時(shí)，檢查差生的學(xué)習程度，及時(shí)查漏補缺，使各層次的學(xué)生都有收獲且能獲得階段的成功的感覺(jué)，以便于他們能更有信心的學(xué)下去。
在布置作業(yè)時(shí)，也分課內、課外兩類(lèi)。課內作業(yè)全班統一要求，面向中等生；課外作業(yè)也分層設計，學(xué)生量力而行。一是發(fā)展深化題，根據優(yōu)生學(xué)習水平和考綱要求的內容和層次而設計的要求較高，難度較大的體育學(xué)習內容。二是練習鞏固題，根據中等生的學(xué)習能力而設計的。三是放緩坡度題。將作業(yè)進(jìn)行分解或給予具體的提示，以幫助差生也能達到學(xué)習的目標。課上的45分鐘是學(xué)生學(xué)習水平和能力提高的主戰場(chǎng)。為了能更好的提高課上的效率，我還特別注意學(xué)法的指導：包括如何聽(tīng)講，自主練習；如何做練習；如何提煉和歸納知識點(diǎn)及體育學(xué)習中的基本方法和規律等等，以提高學(xué)生的自學(xué)能力及知識遷移能力，以適應當今社會(huì )對人的要求。另外上課的方式在體現以老師為主導，學(xué)生為主體的原則下，采取多樣的授課方式，如討論、錯誤等等，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，收到不錯的效果。
五、加強了學(xué)校的課間操質(zhì)量，提高了課間操的水平
在實(shí)習期間，我們小組為了提高整個(gè)學(xué)樣的課間操水平，我們小組的每一位同學(xué)都在課間操之間，為同學(xué)們進(jìn)行廣播操師范。受到了全校師生的歡迎。
六、積極配合老師進(jìn)行課外運動(dòng)隊訓練工作。
在實(shí)習期間，我們組的部分同學(xué)積極幫助教師進(jìn)行課外運動(dòng)隊訓練工作，豐富了自己的水平，同時(shí)提高了自己的能力。
七、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上體育課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的'錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒(méi)有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
八、課外活動(dòng)：
為了更好地培養學(xué)生對體育的興趣，按學(xué)校的計劃，在實(shí)習期內我們組織了許多課外活動(dòng)�；顒�(dòng)基本上是自愿報名參加的。每周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓練。體育隊的隊員則是由具備體育基礎的學(xué)生組成。每?jì)芍艿闹苣┻M(jìn)行教學(xué)比賽。四十天的工作是辛苦的，但四十天的生活又是充實(shí)的，它使我和學(xué)生們接受一次又一次的挑戰，我們共同經(jīng)歷過(guò)失敗的煎熬，也經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，我們?yōu)⑾铝诵燎诟诺暮顾�，飽嘗了求學(xué)的艱辛，我們一次又一次的從失敗的困境中走出來(lái)，昂起頭挺起胸去接受下一次的考驗。四十天的時(shí)間，我們組的全體實(shí)習教師承受了巨大的壓力，邁過(guò)了多少的艱難坎坷，一步一步走向成熟。天道酬勤，我相信我們會(huì )最終走向成功的！
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結 7
為期兩個(gè)月的體育教育實(shí)習即將結束，在指導老師的帶領(lǐng)和學(xué)生們的配合下，我按時(shí)完成了各項工作，學(xué)會(huì )了如何與學(xué)生們相處，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，加強了語(yǔ)言溝通能力，提高了組織協(xié)調能力�，F將相關(guān)情況總結如下：
一、實(shí)習基本情況
1、熟悉環(huán)境、服從安排。初次來(lái)到所實(shí)習的中學(xué)，首先熟悉學(xué)校環(huán)境，聽(tīng)取指導老師的安排。我被安排為高一年級四個(gè)班的體育實(shí)習老師，每周負責五個(gè)班級的體育課，課時(shí)為8小時(shí)。
2、按照學(xué)校實(shí)習大綱，備好課，做好詳細的課件。由于我負責體育教育，平常在教室里上的理論課較少，上課內容主要以體育鍛煉和運動(dòng)游戲為主，為此我更注重體育項目的鍛煉，力求將每個(gè)動(dòng)作做到最好。準備好充足的游戲項目，帶動(dòng)學(xué)生人人參與的積極氛圍。
3、講課與聽(tīng)課。由于新來(lái)實(shí)習，學(xué)校安排資深老師來(lái)考察我們教學(xué)的.基本素養和技能，所以剛開(kāi)始上講臺講課，心里非常緊張，生怕出錯誤。再完美的備課在實(shí)際講臺上卻發(fā)揮不了完美的效果，剛開(kāi)始的講課顯得死記硬背式的枯燥無(wú)聊，學(xué)生們的積極性嚴重受到?jīng)_擊，這給我帶來(lái)前所未有的緊張，后面在指導老師的糾正下，慢慢步入正軌。
4、體育教學(xué)中最重要的是要照顧好學(xué)生們的安全，帶動(dòng)人人參與鍛煉的氛圍，真正達到讓學(xué)生身心都得到放松和鍛煉的效果。剛開(kāi)始，由于缺乏經(jīng)驗，不知如何開(kāi)展教學(xué)工作，讓學(xué)生樂(lè )意參與。通過(guò)參加其他老師的聽(tīng)課和多次的教學(xué)實(shí)踐，將理論知識運用到實(shí)際中來(lái)，發(fā)揮了應有的效果。
二、實(shí)習感受。
作為一名教師，尤其一名受歡迎的體育教師，需要個(gè)人獨特的人格魅力和廣博的文化知識以及扎實(shí)的體育專(zhuān)業(yè)技能，更需要的是對學(xué)生的愛(ài)和尊重。根據學(xué)生的不同體育特點(diǎn)，設計針對性比較強的教育內容，讓不善于運動(dòng)的學(xué)生善于運動(dòng)，讓善于運動(dòng)的學(xué)生樂(lè )于運動(dòng)。要充滿(mǎn)愛(ài)地真正為學(xué)生體育學(xué)習上排憂(yōu)解難，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
三、自身不足。
一是工作熱情不夠高漲，課件制作不夠認真和創(chuàng )新。
二是上課內容不深刻不專(zhuān)一。
三是學(xué)生氛圍未帶動(dòng)起來(lái)。
四是班級管理和組織能力有待加強。
五是綜合素質(zhì)有待提升。
兩個(gè)月的實(shí)習，讓我深刻意識到人民教師的光榮與責任，也深感體育教學(xué)在中學(xué)階段的重要作用。教學(xué)質(zhì)量的好與壞直接與教師緊密聯(lián)系，所以，成為一名合格的受歡迎的體育教師，我還需多方面的不懈努力。
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轉瞬間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習工作已經(jīng)結束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變?yōu)榱死蠋�，以前感覺(jué)特別不適應，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習鍛煉，使我達成了由學(xué)生到老師的角色轉變�；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習工作還記憶猶新。
回想我剛到我的實(shí)習學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著(zhù)陌生的校園，操場(chǎng)，教課樓以及陌生的面貌，我既緊張又愉悅。一路走來(lái)，頗多迷戀，諸多感觸。在實(shí)習時(shí)期，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心討教，不恥下問(wèn)；作為人師，我腳踏實(shí)地，倍感驕傲。我付出了好多，同時(shí)收獲了更多。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習時(shí)期，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)異體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完美自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習，使我真實(shí)領(lǐng)會(huì )到做為一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，也使我的教課理論變?yōu)榱爽F實(shí)，使虛構教學(xué)變?yōu)檎鎸?shí)的當面的教課�；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習生活，每一秒都充滿(mǎn)了汗水和感人。當我閑步在實(shí)習校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真摯問(wèn)候掩飾這段日子碰到的全部委屈，最后剩下的只有數不清的驚喜。
我在實(shí)習時(shí)期正好追上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過(guò)這套體操，一定重新開(kāi)始學(xué)習，為了趕快適應教課，正確的`將這一套體操教授給學(xué)生，我常常在歇息時(shí)間和學(xué)校的其余體育老師一起議論，研究體操視頻，單獨練習，雖然開(kāi)始上課時(shí)比較匆促，但是我仍是慢慢的適應過(guò)來(lái)了。到達學(xué)校經(jīng)太短暫的觀(guān)摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，因為經(jīng)驗不足和應變能力不強，講堂出現了示范動(dòng)作不嫻熟，分解帶操動(dòng)作緩慢，口號不流暢，底氣不足，但我仍是完完好整地把課上了下來(lái)。時(shí)期我針對出現的問(wèn)題進(jìn)行我反省，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也獲得了學(xué)校其余老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻和幫助，使我領(lǐng)會(huì )到了教師這個(gè)大家庭的暖和。
為了填補自己的不足，我嚴格依據學(xué)校的要求，認真地備課，寫(xiě)教課設計，踴躍向其余老師學(xué)習，認真掌握好每次上課的時(shí)機，鍛煉和培育自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習時(shí)期充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其余老師一同上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當看到學(xué)生們作出標準齊整的體操時(shí)，心理更多的是寬慰和驕傲。
轉瞬間，實(shí)習生活已經(jīng)結束，這段短暫的實(shí)習生活使我的教課經(jīng)驗獲得了一個(gè)質(zhì)的飛騰，我學(xué)到了好多書(shū)籍上學(xué)不到的知識。學(xué)永無(wú)止境。在獲得好成績(jì)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱，將激勵著(zhù)我不斷行進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教課實(shí)習中，我深深領(lǐng)會(huì )到，要當一名體育教師其實(shí)不難，但要優(yōu)異上好每一堂課，達成每一項體育訓練，培育出更多的體育優(yōu)異學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習讓我更為堅定了獻身教育事業(yè)的信心，我將持續以更為認真的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完美自己，不斷提升自己的素質(zhì)和執教水平，為成為一名榮耀的人民教師而努力奮斗！
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結 9
實(shí)踐是體育專(zhuān)業(yè)師范生的必修課程。這也是我們未來(lái)踏入社會(huì )的一個(gè)轉折點(diǎn)，我們必須有能量。在這期間，我花了很多精力。我第一次真正地站在講臺上，在這么多的學(xué)生面前傳授知識，第一次體驗了當老師的滋味。很多次，我也學(xué)到了很多。這次跌宕起伏的實(shí)習，將成為我人生中一段努力而難忘的能量，也將是我未來(lái)工作的一筆財富。轉眼間，實(shí)習就結束了。在這段時(shí)間里，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師，我感到有點(diǎn)不舒服。而這段時(shí)間的實(shí)習鍛煉，讓我完成了從學(xué)生到老師的華麗轉身。
對這次實(shí)習工作記憶猶新。一路上有很多懷舊和感慨。實(shí)習期間，我既是學(xué)生又是老師作為一名學(xué)生，我有禮貌地尋求建議；作為一名教師，我很敬業(yè)。我付出了很多，收獲了更多。
“十年種樹(shù)，百年培人實(shí)習期間，我把自己的目標設定為成為一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師，并對自己提出了嚴格的要求。不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。這兩個(gè)月的.實(shí)習讓我真正體會(huì )到了當老師的快樂(lè )同時(shí)把我的教學(xué)理論變成了教學(xué)實(shí)踐報告，把虛擬教學(xué)變成了真實(shí)的面對面教學(xué)�，F在回想起來(lái)，我對自己短暫的實(shí)習生活感覺(jué)很好。當我在校園里漫步時(shí)，我感覺(jué)同學(xué)們都在說(shuō)“好老師”：好老師。從一開(kāi)始，我就不習慣，并上癮了。
作為一名體育老師，首先，學(xué)好是最基本的要求。在實(shí)習之前，我做了相當充分的準備。但真正的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)是第一次。從學(xué)生到老師，需要我們慢慢探索和積累。實(shí)習的第二天，我想去聽(tīng)導師的課。沒(méi)想到，老師讓我直接開(kāi)始上課。當時(shí)我就在想，這是老師幫我考研嗎？對于聽(tīng)力，我認為我應該先認真做筆記。聽(tīng)的重點(diǎn)是注意教師講解思想、組織學(xué)生的方式與自己想法的區別，吸收教師的優(yōu)點(diǎn)。兩天后，我已經(jīng)能上完課了。學(xué)生們也喜歡我的課。我們互相配合得很好，老師很滿(mǎn)意。
在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻地感受到了作為一名教師的艱辛,也感到自己作為一名教師的能力遠遠不夠。通過(guò)充分的準備和不斷地提高，以及老師的悉心指導，我的教學(xué)水平有了很大的提高，可以輕松地上課了雖然我現在不能和我的教練相比，但是我從我的教練那里學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗和運動(dòng)隊的訓練經(jīng)驗。我真的很感激我的老師。
實(shí)習期間，我努力工作，努力工作老師布置的任務(wù)都高效、有質(zhì)量地完成了�？傊�，在這次實(shí)習中，我深刻體會(huì )到，做一名體育老師并不難，難的是做好每一堂課，完成每一次體育訓練，在體育中培養出更多優(yōu)秀的學(xué)生總之，這次教育實(shí)踐讓我更加堅定了投身教育事業(yè)的決心我將繼續以認真、高度負責的態(tài)度禮貌學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，努力成為一名光榮的人民教師!
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在大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習中，實(shí)習是非常重要的一環(huán)。在今年的暑期，我有幸選擇了幼兒體育教育作為我的實(shí)習方向。通過(guò)這次實(shí)習，我對幼兒體育教育有了更深刻的認識，同時(shí)也積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
整個(gè)實(shí)習期為期兩個(gè)月，我被安排到一家幼兒園作為助教老師。剛開(kāi)始的幾天，我主要觀(guān)察和傾聽(tīng)老師的授課內容，了解幼兒體育教育的課程設置和教學(xué)方法。通過(guò)反復觀(guān)察，我知道了幼兒體育教育不僅要關(guān)注幼兒的身體發(fā)育，還要培養和提升他們的認知、情感和社交能力。我發(fā)現，幼兒體育教育不僅僅是運動(dòng)技能的`培養，更注重的是培養幼兒的整體素質(zhì)。
在觀(guān)察了一段時(shí)間后，我開(kāi)始參與到真正的教學(xué)中去。我與老師一起為幼兒設計了多樣化的體育活動(dòng)，讓他們在玩樂(lè )中學(xué)習。我們?yōu)樗麄冊O置了各種動(dòng)作游戲、競賽和運動(dòng)訓練，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)激發(fā)他們對運動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。我發(fā)現，通過(guò)團隊協(xié)作的活動(dòng)，幼兒能夠學(xué)會(huì )合作、分享和互助，這對于他們的社交能力和情感發(fā)展都起到了積極的作用。
在教學(xué)中，我也遇到了很多挑戰。有的幼兒在一開(kāi)始對運動(dòng)興趣不高，甚至表現出抗拒情緒。對于這樣的情況，我通過(guò)輕松愉快的氛圍和引導式的教學(xué)，慢慢地讓他們對運動(dòng)感到興奮和愉快。我想，每個(gè)幼兒都有自己喜歡的活動(dòng)和運動(dòng)方式，只要我們用心去發(fā)現和引導，他們就能找到自己喜歡的運動(dòng)，從而培養持久的興趣。
同時(shí)，我也發(fā)現了幼兒體育教育中的一些不足。在一些幼兒園中，體育教室設施簡(jiǎn)陋，運動(dòng)器材缺乏，這對于教學(xué)的開(kāi)展造成了一定的阻礙。我在思考如何通過(guò)簡(jiǎn)單的教學(xué)資源優(yōu)化，提升幼兒的體育教育質(zhì)量。
通過(guò)這次實(shí)習，我還學(xué)到了很多與幼兒的相處之道。我觀(guān)察到，幼兒天真爛漫，他們對世界充滿(mǎn)好奇和探索欲望。在與他們交流的過(guò)程中，我要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他們的心聲，耐心解答他們的問(wèn)題，讓他們感受到被尊重和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我還發(fā)現，幼兒的學(xué)習態(tài)度和興趣受到身邊大人的影響很大，我們要注重與家長(cháng)的配合和交流，形成育人共同體。
總結這次幼兒體育教育實(shí)習經(jīng)歷，我深刻認識到幼兒體育教育的重要性和難度。幼兒體育教育不僅僅是運動(dòng)技能的培養，更是為幼兒全面素質(zhì)的培養和發(fā)展奠定基礎。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力，為幼兒體育教育事業(yè)貢獻自己的力量。
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