學(xué)說(shuō)普通話(huà)手抄報
一、要領(lǐng)是學(xué)會(huì )“翹舌音”。在普通話(huà)里，有許多字音發(fā)音的時(shí)候舌尖是往里面縮的，聽(tīng)起來(lái)聲音很柔和，這就是聲母zh、ch、sh。但是上海話(huà)里面沒(méi)有這一組聲母。上海人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，碰到這些字就發(fā)成類(lèi)似的“平舌音”聲母z、c、s。雖然聽(tīng)起來(lái)差不多，可是“平舌音”發(fā)音的時(shí)候舌尖平伸，并且有時(shí)候會(huì )碰到上面的牙齒，發(fā)出絲絲聲，聽(tīng)上去就遠不如“翹舌音”好聽(tīng)了。
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更重要的是，發(fā)音不標準還會(huì )叫人誤會(huì )你的意思。例如上海人常常把“吃(c師)飯”說(shuō)成“ci(粢)飯”，其實(shí)“chi飯”是一日三餐，而“d飯”卻成了糯米飯包油條的早點(diǎn)了。
我們看看“常用詞語(yǔ)100個(gè)”：從“制止”到“賞識”，每一個(gè)音節聲母都是“翹舌音”;從“制造”到“成材”，每個(gè)詞語(yǔ)都由一個(gè)翹舌音和一個(gè)平舌音組成，是“翹”+“平”的格式;從“自主”到“私事”，則是“平”+“翹”的組合。我們用三個(gè)詞語(yǔ)為例做一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明:
“制止”是“翹”+“翹”的格式。這兩個(gè)字聲母都是“zh”。“制造”是“翹”+“平”的`格式：前一個(gè)音節聲母是“zh”，后一個(gè)音節聲母是“z”。“自主”是“平”+“翹”的格式：
前一個(gè)音節聲母是“z”，后一個(gè)音節聲母是“zh”。如果我們把“制”的聲母說(shuō)成了“平舌音”，那“制造”就變成了“自造”;如果把“自”的聲母說(shuō)成了翹舌音，那“自主”就變成了“至囑”。完全是別的意思了。
我們可以利用“常用詞語(yǔ)100個(gè)”中的三種組合方式來(lái)練習平翹舌音的發(fā)音。
二、要領(lǐng)是嘴唇活動(dòng)要積極。這是發(fā)準“復韻母”的關(guān)鍵。普通話(huà)里有大量的復韻母，上海話(huà)里的復韻母沒(méi)有那么多，特別是普通話(huà)里有很多復韻母發(fā)音時(shí)嘴唇活動(dòng)要從大到小，例如“ai、ei、ao、ou”等，但是在上海話(huà)里就沒(méi)有這樣發(fā)音的復韻母。所以，上海人發(fā)這樣的復韻母往往出現嘴唇活動(dòng)不積極的現象，聽(tīng)起來(lái)就是“發(fā)音不到位”。由于發(fā)音不到位，就會(huì )使得原來(lái)有很大差別的韻母變成差不多的音，以致造成意思的混淆。
我們看看“常用詞語(yǔ)100個(gè)”中從“哀求”到“有些”的詞語(yǔ)，它們的韻母都是復韻母。我們用“好多”為例來(lái)說(shuō)明一下：“好”
的韻母是復韻母“ao”，發(fā)音時(shí)，嘴唇從大到小;“多”的韻母是“uo”，發(fā)音時(shí)嘴唇從小到大。但是在上海話(huà)里這兩個(gè)音節的韻母都不是復韻母而是單韻母，發(fā)音時(shí)嘴唇不需要變化;受到上海話(huà)的影響，許多人在說(shuō)普通話(huà)時(shí)嘴唇活動(dòng)也就不積極。把“好多”說(shuō)得像“虎都”，本來(lái)區別很大的兩個(gè)韻母幾乎變得完全一樣了。
這種“發(fā)音不到位”的狀況還表現為在發(fā)音時(shí)丟掉了一些不應該丟掉的東西。例如“對待”的“對”里有一個(gè)“u”的音，但是許多上海人因為上海話(huà)里面沒(méi)有這個(gè)音，在說(shuō)普通話(huà)肘也丟掉了“u”，把“對待”說(shuō)得好像“待待”。
學(xué)習發(fā)好復韻母的關(guān)鍵是嘴唇不要“偷懶”。我們可以利用“常用詞語(yǔ)100個(gè)”從“哀求”到“有些”的詞語(yǔ)來(lái)反復練習。
三、要領(lǐng)是分清前后鼻音。普通話(huà)里有兩類(lèi)鼻韻母，一類(lèi)帶著(zhù)前鼻音韻尾，例如"an、en、ian、in”，叫做“前鼻音韻母”;另一類(lèi)帶著(zhù)后鼻音韻尾，例如“ang、eng、iang、ing”，叫做“后鼻音韻母”。但是在上海話(huà)里韻母卻沒(méi)有“前后”之分。
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