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大學(xué)生家風(fēng)手抄報
家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。以下是小編搜索整理一篇大學(xué)生家風(fēng)手抄報，歡迎大家閱讀!
大學(xué)生家風(fēng)手抄報：大學(xué)生家風(fēng)手抄報
”有校規，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話(huà)，但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？”這些問(wèn)題，很多人就會(huì )傻眼了。不用擔心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。
家風(fēng)就是家規，是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家人的思想品德也會(huì )跟著(zhù)壞，這一家就再也難以培養優(yōu)秀的后代了。這個(gè)壞名聲會(huì )一下子在街坊鄰居間傳開(kāi)，一傳十，十傳百，很快就沒(méi)有人愿意和這家人交往，這時(shí)候再想改，就來(lái)不及了�？梢哉f(shuō)家風(fēng)是非常重要的，雖然它只是一個(gè)無(wú)形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續得更長(cháng)，讓他們走得更遠！
家風(fēng)也可以代表一個(gè)國家的風(fēng)氣，國家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個(gè)國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì )風(fēng)氣好的國家，才能?chē)幻駨�，才真正算得上是一個(gè)強國。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(cháng)。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
大學(xué)生家風(fēng)手抄報：有關(guān)家風(fēng)的故事
家風(fēng)，是勤儉，是正派，是俠義，是擔當，是仁義……家風(fēng)的含義可謂萬(wàn)千，無(wú)所不包，很難說(shuō)具體是什么，但它表現出來(lái)的又是具體的，看得見(jiàn)的。下面介紹一則關(guān)于家風(fēng)的小故事。
兩位母親爭論：孩子的性格是內向好還是張揚好?誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，一位母親認為孩子內向了，進(jìn)入社會(huì )要吃大虧，另外一位母親認為孩子太張揚，進(jìn)入社會(huì )容易犯大錯，在不同的指導思想下，社會(huì )交往能力相對弱一些的“內向孩子”，吃了什么好大的虧倒沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)。
“張揚孩子”社交能力確實(shí)強，其父母又擔心起來(lái)，原因是孩子過(guò)生日就把同學(xué)約到了KTV，學(xué)著(zhù)成人一樣喝酒抽煙跳舞“瘋狂”慶祝，沒(méi)有想到這是其父母“言傳身教”的結果，其父母進(jìn)入娛樂(lè )場(chǎng)所從來(lái)不讓孩子回避，而是有意帶著(zhù)孩子以加強社交能力的“鍛煉”，孩子的“過(guò)度成熟”怪誰(shuí)呢?對于一個(gè)“不爭氣”的孩子，在哀其不幸、怒其不爭的時(shí)候，我們有沒(méi)有反思其家風(fēng)對他的深刻影響?
不難看出，家風(fēng)事關(guān)人的成長(cháng)甚至人的一生，家風(fēng)“無(wú)節操”“無(wú)底線(xiàn)”，后果很?chē)乐?當然，人品好、有作為的人，其身上也少不了良好家風(fēng)刻下的痕跡。
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