初中政治說(shuō)課稿蘇教版
一、說(shuō)教材
�。ㄒ唬┙滩暮�(jiǎn)析
"法律規范經(jīng)濟行為"是八年級思想政治第三課的第二框題，本課第一框題主要從理論（法律、法制）的角度講了憲法對我國社會(huì )主義經(jīng)濟制度的規定，第三框題主要從實(shí)踐的角度講依法打擊經(jīng)濟犯罪的幾種類(lèi)型。本框主要介紹我國經(jīng)濟活動(dòng)中的各種規則以及經(jīng)濟活動(dòng)的參與者要依法規范自己的行為。它主要從理論和實(shí)踐相結合的角度說(shuō)明如何規范經(jīng)濟行為在全課中具有承上啟下、前后銜接的作用，學(xué)好本框對理解全課具有重要意義，同時(shí)也使學(xué)生初步了解經(jīng)濟常識，對學(xué)生今后參與經(jīng)濟活動(dòng)具有重要的指導意義。
�。ǘ┙虒W(xué)目標
新課程的核心理念是"一切為了每位學(xué)生的全面發(fā)展",根據《課程標準》、教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際制定"三位一體"的教學(xué)目標。
知識目標
識記：我國規范經(jīng)濟活動(dòng)的幾個(gè)重要法律法規的名稱(chēng)。
理解：各種經(jīng)濟活動(dòng)的參與者都要依法規范自己的行為。
能力目標
結合個(gè)人的所見(jiàn)所聞所為，對照有關(guān)法規，具有初步的正確判斷多種經(jīng)濟活動(dòng)的參與者是否依法規范自己行為的能力。
思想覺(jué)悟目標
使學(xué)生懂得社會(huì )主義經(jīng)濟建設離不開(kāi)法律的道理，提高自己關(guān)于法律對經(jīng)濟建設起重要作用的認識，使學(xué)生懂得在經(jīng)濟活動(dòng)中要依法規范自己的行為。
�。ㄈ┙虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟活動(dòng)的參與者都要依法自己的行為。
確立依據：經(jīng)濟建設需要良好的經(jīng)濟秩序，經(jīng)濟活動(dòng)的參與者依法自己的行為，有利于形成良好的經(jīng)濟秩序，從而促進(jìn)經(jīng)濟的快速有序發(fā)展。所以把它確定為重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：法律規定我國經(jīng)濟活動(dòng)中的各種規則。
確立依據：概念抽象，學(xué)生的知識容量較少，思維能力不強，涉及經(jīng)濟活動(dòng)的范圍較小，所以把它確定為難點(diǎn)。
二、說(shuō)學(xué)情
通過(guò)前面的學(xué)習，學(xué)生對法律知識有一定的了解，在日常生活中，學(xué)生看電視、購買(mǎi)消費商品、參與經(jīng)濟活動(dòng)、接觸一些經(jīng)濟現象，并產(chǎn)生一定的思考，對經(jīng)濟活動(dòng)有感性的認識，因此學(xué)生對學(xué)習本課內容感到需要和興趣。但八年級學(xué)生沒(méi)有直接參與經(jīng)濟建設工作，只參與一些簡(jiǎn)單的經(jīng)濟活動(dòng)，分析判斷能力不強，對理解經(jīng)濟活動(dòng)的規則、依法規范自己的行為有一定的難度。
三、說(shuō)教法、學(xué)法
根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》在課程改革的具體目標中指出："改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習，死記硬背，機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，勤于動(dòng)手，培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力".
本框題在教學(xué)中遵循啟發(fā)式教學(xué)原則，充分發(fā)揮教師的主導和學(xué)生的主體作用，主要采用指導閱讀法、講授法、討論法，通過(guò)展示材料-→提出問(wèn)題-→分析問(wèn)題-→歸納結論，并充分利用多媒體教學(xué)手段輔助進(jìn)行。
教學(xué)是教和學(xué)的雙邊活動(dòng)，教是為了不教，培養學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生對本框的學(xué)習主要通過(guò)閱讀思考、討論，結合教師歸納講授掌握知識并提高分析判斷能力。
四、教學(xué)程序
◎導入新課
我選擇了多媒體展示以下資料：材料一：課本P44山西假酒中毒案。材料二：課本P39小天鵝公司重信譽(yù)。讓學(xué)生思考并討論：這兩則材料說(shuō)明了什么？你的感受如何？教師歸納并導入新課：任何人從事經(jīng)濟活動(dòng)都要遵守法律，只有如此，買(mǎi)賣(mài)才能生財，贏(yíng)得人們的信任與稱(chēng)贊，你的行為才能受到法律的保護，否則就要受到法律的制裁。由此引出新課--法律規范經(jīng)濟行為。
這樣的新課導入：能使學(xué)生從感性材料中得到感性認識：經(jīng)濟行為需要法律的規范，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
◎引導學(xué)習，解決目標
�。ㄒ唬┓梢幎ㄎ覈�(jīng)濟活動(dòng)中的各種規則
首先我提問(wèn)：山西假酒中毒案中的王青華等人的行為是違法的，受害者應該依法維護自己的合法權益。那么，依據那些法律判斷經(jīng)濟行為是否合法？
學(xué)生回答，教師歸納：判斷經(jīng)濟活動(dòng)主要根據民法通則、經(jīng)濟合同法、產(chǎn)品質(zhì)量法、反不正當競爭法、消費者權益保護法等法律。
投影：
1、規范我國經(jīng)濟活動(dòng)的幾部重要法律
民法通則
經(jīng)濟合同法
產(chǎn)品質(zhì)量法
反不正當競爭法
消費者權益保護法
投影：
2、法律規定我國經(jīng)濟活動(dòng)的各種規則
平等
公平
誠實(shí)信用等
我利用材料二小天鵝公司重信譽(yù)，引入法律規定的經(jīng)濟活動(dòng)規則，平等、公平、誠實(shí)信用等。
法律規定我國經(jīng)濟活動(dòng)的各種規則是本課的難點(diǎn)，為了解決這個(gè)難點(diǎn)，我設計了一個(gè)分組討論的活動(dòng)。
討論活動(dòng)的內容：應該如何理解法律規定我國經(jīng)濟活動(dòng)的平等、公平、誠實(shí)信用等各種規則（要求：依據材料一、材料二或自己的耳聞目睹，前后座同學(xué)分組討論。）
教師點(diǎn)評，并依據教材內容進(jìn)行必要的補充。我通過(guò)舉一些現實(shí)經(jīng)濟活動(dòng)中人們深?lèi)和唇^的欺騙性交易行為的例子，即："反面實(shí)例".由同學(xué)們進(jìn)行討論、分析，總結出規范我國經(jīng)濟活動(dòng)的各種規則是"平等、公平、誠實(shí)信用"等。例如：當前市場(chǎng)上的"虛假廣告"、各種形式的"打折狂潮"、"降價(jià)風(fēng)暴"等。
通過(guò)這樣的教學(xué)，使學(xué)生的感性認識上升為理性認識，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養學(xué)生的分析、概括能力。
�。ǘ┓梢幎ń�(jīng)濟活動(dòng)的所有參與者必須依法規范自己的行為
投影：
1、經(jīng)濟活動(dòng)的參與者
生產(chǎn)者
銷(xiāo)售者
消費者
結合材料一，引導學(xué)生分析、掌握參加經(jīng)濟活動(dòng)的人們有三類(lèi)：生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者、消費者。
2、經(jīng)濟活動(dòng)參與者依法規范自己的行為
它是本課的重點(diǎn)，我采用以下方法突破。 在分析"生產(chǎn)者"、"銷(xiāo)售者"時(shí)我首先出示山西假酒中毒案中的有關(guān)資料，讓學(xué)生分析其中的生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者的違規之處及其危害，然后我根據上述材料，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者在經(jīng)濟活動(dòng)中應當遵循哪些要求？學(xué)生回答后教師作簡(jiǎn)要說(shuō)明，然后請學(xué)生根據教材上列出的其他要求，想想在日常生活中有沒(méi)有遇到類(lèi)似的違法經(jīng)營(yíng)者，并談?wù)勼w會(huì )。對"消費者",我結合《消費者權益保障法》和3.15消費者權益保障日，說(shuō)明消費者的權益受到國家法律的保護�？烧垖W(xué)生適當舉例說(shuō)明消費者受保護的一些例子。教師可作適當點(diǎn)撥。教師歸納小結。
◎課堂小結
再以幻燈出示時(shí)政：我們國家的強化產(chǎn)品質(zhì)量管理，規范經(jīng)濟活動(dòng)行為上又有重大舉措，為我國經(jīng)濟建設的順利進(jìn)行和人民生命財產(chǎn)的安全提供了更好的保障。而作為我們每一個(gè)公民，既要自覺(jué)遵守法律法規，規范自己的經(jīng)濟行為；同時(shí)也要敢于運用法律武器保護自己的合法權益，敢于同各種經(jīng)濟犯罪現象作斗爭。下一課我們將專(zhuān)門(mén)介紹如何依法打擊各種經(jīng)濟犯罪。
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