少先隊活動(dòng)課說(shuō)課稿
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，借助說(shuō)課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。那么應當如何寫(xiě)說(shuō)課稿呢？以下是小編為大家收集的少先隊活動(dòng)課說(shuō)課稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
少先隊活動(dòng)課說(shuō)課稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，輔導員老師們：
大家好！
一、活動(dòng)主題：
我是xx學(xué)校的大隊輔導員何xx，我說(shuō)課的主題是“向誰(shuí)翹起大拇指”，授課中隊是二4中隊。
二、活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中讓隊員認識到什么是好的學(xué)習習慣。
2、尋找身邊的學(xué)習榜樣，為他們翹起我們的大拇指。
3、對照自己的學(xué)習習慣，客觀(guān)的評判自己。
4、讓隊員逐步養成良好的學(xué)習習慣。
三、課程重點(diǎn)
通過(guò)活動(dòng)在隊員中樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
四、課程難點(diǎn)
讓隊員積極行動(dòng)起來(lái)，養成良好的學(xué)習習慣。
五、課前準備：
1、準備好測試題、視頻
2、提前編排“短劇表演”
3、課前了解隊員的學(xué)習情況。
六、活動(dòng)環(huán)節：
�。ㄒ唬ㄖ嘘犻L(cháng)主持）三級匯報：
�。ǘ┏錾倌晗蠕h隊中隊旗（奏出旗曲）
�。ㄈ┏倌晗蠕h隊隊歌：
�。ㄋ模┲鞒秩诵蓟顒�(dòng)開(kāi)始，
1、短劇表演：放學(xué)回家
情境1
小剛：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！�
媽媽?zhuān)骸盎貋?lái)了，今天在學(xué)校好嗎？”
小剛：“好！我在班上數學(xué)測驗得了第一呢�！�
媽媽?zhuān)骸安诲e！媽媽很高興�！�
小剛：“現在我去做作業(yè)了�！�
小剛走到書(shū)房，開(kāi)始做作業(yè)。他把今天語(yǔ)文老師教的課文復習一遍，找出生字，翻閱字典，非常認真。不一會(huì )他的作業(yè)全做完了。
情境2
小強：“媽?zhuān)一貋?lái)了�！�
媽媽?zhuān)骸盎貋?lái)了，今天在學(xué)校情況怎樣？”
小強：“媽?zhuān)葎e問(wèn)學(xué)校的事，我想吃東西�！�
�。ㄟ呎f(shuō)邊往廚房走，打開(kāi)冰箱，吃餅干，喝汽水。）
媽媽?zhuān)骸澳憧茨�，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會(huì )兒就可以吃飯了�！�
小強：“好了好了，我就去做作業(yè)�！�
小強拿起餅干、汽水走到書(shū)房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，他嚷起來(lái)：“媽?zhuān)@個(gè)生字我不認得，快來(lái)幫我�！币�(jiàn)媽媽沒(méi)有來(lái)，小強就東看西玩，既不專(zhuān)心學(xué)習，也不自己查字典。
2、隊員討論：
�。�1）你喜歡誰(shuí)？為什么？
�。�2）像小剛這樣的行為，對自己的學(xué)習有什么好處？小強這樣的行為對自己的學(xué)習有什么害處？
�。�3）我們應該向誰(shuí)翹起大拇指呢？
這個(gè)環(huán)節，我結合二年級學(xué)生的特點(diǎn)，設計了學(xué)生喜歡的情景表演，讓隊員們在輕松、愉悅、貼切的事例中對比，在激烈的討論中辨別小強和小剛的學(xué)習習慣誰(shuí)好誰(shuí)不好。
3、觀(guān)看課堂實(shí)錄、尋找身邊的學(xué)習榜樣
�。�1）觀(guān)看課堂實(shí)錄
課堂上我們的學(xué)習情況如何呢，讓我們走進(jìn)自己的課堂去看一看。
�。�2）夸夸身邊的好隊員。
這個(gè)環(huán)節，展示了平日里上課和上公開(kāi)展示課的視頻片段，讓隊員走進(jìn)自己的課堂，站在觀(guān)看者的角度真實(shí)的評判，找出身邊的學(xué)習模范。
4、心理小測試：實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
在學(xué)習上你是怎樣做的呢？下面我們來(lái)做個(gè)心理小測試。（課件展示，隊員獨立完成測試題）
測試也是隊員喜歡的一個(gè)活動(dòng)形式，同時(shí)也能讓隊員們了解自己在學(xué)習上的表現情況。對自己有一個(gè)真實(shí)的評價(jià)。
5、“智慧樹(shù)上表決心”
�。�1）展示隊員們制作的智慧樹(shù)。
�。�2）隊員在葉片上寫(xiě)好自己今后學(xué)習努力的方向，一起裝扮智慧樹(shù)。集體加油表決心。
6、輔導員和隊員互動(dòng)
輔導員：我將為誰(shuí)翹起大拇指
隊員：為我翹起大拇指
通過(guò)在智慧樹(shù)上表決心這個(gè)環(huán)節，把活動(dòng)推向了高潮，讓隊員們樹(shù)立更高的學(xué)習目標，并有決心努力實(shí)現自己的愿望。
�。ㄎ澹┹o導員帶領(lǐng)隊員呼號。
�。┩岁犉�
�。ㄆ撸┲鞒秩诵蓟顒�(dòng)結束
活動(dòng)效果：
本節少先隊活動(dòng)課有別于我們的語(yǔ)數等科目，做到了用少先隊組織的'魅力吸引隊員，讓隊員喜歡上這樣的課，其次，讓隊員們在形式多樣的活動(dòng)中感受到了學(xué)習習慣的重要性，找到了學(xué)習的榜樣，再次，激發(fā)了隊員的學(xué)習興趣，鍛煉了隊干部的協(xié)調、組織能力收到了良好的效果。
美中不足的就是課堂實(shí)錄的視頻有些短、涉及的優(yōu)秀隊員有局限。
以上就是我的少先隊活動(dòng)課說(shuō)課內容，有不當之處還請指正。
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