說(shuō)課稿的撰寫(xiě)「內容和順序」
撰寫(xiě)說(shuō)課稿需要寫(xiě)哪些內容，順序又是怎么樣的呢?下面是YJBYS小編為大家收集的關(guān)于說(shuō)課稿的撰寫(xiě)，歡迎大家閱讀借鑒!
一、關(guān)于教材(或教材分析、教材內容、教學(xué)內容)
1、 點(diǎn)明教學(xué)內容
2、 說(shuō)明教學(xué)內容的地位、作用
地位：所教內容在整個(gè)知識鏈中的位置
作用：所教內容在實(shí)踐性教學(xué)大綱中的作用(即教學(xué)大綱的要求是什么，
所授內容的作用是什么)
二、教學(xué)目標
(一)確定目標
1、知識目標：學(xué)習什么(掌握什么，懂得什么，了解什么)
2、能力目標：學(xué)會(huì )什么(閱讀能力、思辯能力、表達能力、解題能力等)
3、情感目標：思想教育目標(此目標應根據所教內容確定其有無(wú))
(二)闡述制定目標的依據：大綱要求，單元教學(xué)要求，學(xué)生的`知識水平。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn) — 根據教學(xué)要求確定
2、難點(diǎn) — 根據學(xué)生的理解、接受能力確定
四、教學(xué)方法(包括教法和學(xué)法)
五、教學(xué)程序(教學(xué)過(guò)程序設計)一般可分為以下幾個(gè)步驟:
1、課前預習 (要說(shuō)明主要的內容)
2、導入新課 (要說(shuō)明怎樣導入)
3、展示目標 (目標教學(xué)法采用)
4、講授新課 (要有具體的步驟)
5、課堂訓練 (能力遷移訓練、檢測鞏固教學(xué)效果)
6、布置作業(yè) (可在剩余的時(shí)間和課后完成)
補充：怎樣說(shuō)課
1、 以稿為本(講述的是說(shuō)課稿的內容，但不是背書(shū))
2、 注意儀態(tài)(男端莊，女清靚——清而不寒，靚而不浮;舉止自然大方，表情和藹可親)
3、 注意語(yǔ)調(語(yǔ)氣謙和，口齒清朗，急緩有致，合乎口語(yǔ))
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