2017年學(xué)校中層干部個(gè)人述職報告
本人現任雙語(yǔ)小學(xué)部學(xué)生發(fā)展處主任，中學(xué)高級教師。具體分管學(xué)部德育工作、輔導教師的培訓管理與評價(jià)工作、學(xué)生的日常生活起居管理與后勤保障工作等等。
回首過(guò)去的一年，本人能夠認真履行崗位職責，始終堅持“一切為了學(xué)生、一切為了教師、一切為了學(xué)�！比娜鉃閺V大師生服務(wù)的原則，在校領(lǐng)導及同事們的悉心關(guān)懷與指導下，通過(guò)自身的不懈努力，順利而圓滿(mǎn)地完成了年度工作。下面我就將一年來(lái)各方面的情況作以匯報，請領(lǐng)導和同事批評指正。
一、能——愛(ài)崗敬業(yè)、做好本職。
作為一名德育管理者，我始終堅持育人為先，以人為本，時(shí)刻著(zhù)眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，著(zhù)力于學(xué)生的幸福人生奠基。并本著(zhù)認真細致、勤懇踏實(shí)的工作態(tài)度和一絲不茍、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)，努力完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，取得了較為顯著(zhù)的成效。具體如下：
(一)做細德育常規，規范學(xué)生行為。
學(xué)生的常規管理工作是德育工作的基礎。日常工作中，
我們抓住養成教育這條主線(xiàn)，從細節入手，通過(guò)強化學(xué)習塑習慣、加強評比促規范、表優(yōu)評先樹(shù)榜樣、深入教育潤心靈等措施，讓學(xué)生在學(xué)習中受到熏陶，在活動(dòng)中受到教育，在體驗中受到鍛煉，在多元化評價(jià)中激發(fā)學(xué)生良好行為養成。
重點(diǎn)開(kāi)展了“優(yōu)秀之星”評比活動(dòng)。我們確定了文明禮儀、愛(ài)護公物、尊敬師長(cháng)、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)等多方面的養成教育主題，很多學(xué)生通過(guò)自身的努力獲得了此項殊榮!本次活動(dòng)的開(kāi)展，調動(dòng)了廣大學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮了楷模效應，激勵了學(xué)生良好行為習慣的養成。
此外，我們繼續開(kāi)展了班主任大講堂活動(dòng)，帶領(lǐng)全校師生共同體驗道德的魅力，感受文明的力量。教師們分別圍繞“寬容”、“誠信”、“習慣養成”、“團結友愛(ài)”、“文明禮儀”、“面對挫折”等主題進(jìn)行教育活動(dòng)。老師們引經(jīng)據典、結合具體實(shí)例，借助投影片對學(xué)生進(jìn)行教育，陶冶了學(xué)生的心性，教給了學(xué)生在生活中具體的小事應該怎樣做，為什么要這樣做，指導學(xué)生養成良好的行為習慣，起到了浸潤心靈的作用。
(二)做實(shí)德育活動(dòng)，豐富德育內涵。
“活動(dòng)是育人的渠道，沒(méi)有活動(dòng)也就沒(méi)有教育�！蔽覀冊鷮�(shí)開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，并注重活動(dòng)的吸引力、凝聚力、影響力，讓學(xué)生在親歷親為中獲得親身的體驗，為學(xué)生的全面發(fā)展及快樂(lè )成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
我們開(kāi)展了如下德育活動(dòng)：有緬懷先烈、弘揚革命精神的“總理在我心中”系列活動(dòng);有磨練意志、強健體魄的運動(dòng)會(huì )、隊列廣播操比賽、每月一次的單項體育競賽活動(dòng);有增強安全意識、掌握自救逃生技能的消防演習活動(dòng);有豐富寄宿生活、培養自理自立能力的寢室文化系列活動(dòng);有拓寬視野、增強能力的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);有感恩母校、放飛理想的六年級畢業(yè)典禮活動(dòng)等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，一方面豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，另一方面使學(xué)生們能夠在各項活動(dòng)中收獲快樂(lè )，體驗成功、健康成長(cháng)，全面發(fā)展!
(三)做強德育隊伍，提升管理水平。
學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在教師，教師隊伍建設是學(xué)校工作的重中之重。工作中，我們努力做強學(xué)部德育隊伍中除班主任之外的另一支核心力量——輔導教師隊伍，使其工作作風(fēng)、管理水平不斷提升，并做到專(zhuān)業(yè)化。我們采取了以下措施：
1、例會(huì )培訓注重實(shí)效。
通過(guò)每周五的輔導教師例會(huì )，對班級工作進(jìn)行點(diǎn)評，對
近期的德育要點(diǎn)進(jìn)行解析，對具體的工作技巧進(jìn)行探究，并開(kāi)展教育法規講座等活動(dòng)，不斷提高教師的管理水平和業(yè)務(wù)能力。
2、評優(yōu)促先樹(shù)立典型。
在輔導教師中樹(shù)典型，立標兵，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。進(jìn)行輔導教師工作經(jīng)驗交流與教育案例交流活動(dòng)，充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用。通過(guò)榜樣的力量，調動(dòng)教師們工作的積極性，提高德育隊伍的教育水平。
3、量化考核力求精細。
我們根據輔導教師履行崗位工作職責情況，不斷完善量化其考核評價(jià)方案與細則，做到周周有結果，月月有評價(jià)，不斷激發(fā)教師的工作熱情。
4、加強科研謀求發(fā)展。
鼓勵教師對既往德育工作進(jìn)行梳理和提煉，組織教師參加各級德育交流、論文競賽等活動(dòng)，提升教師德育理論與實(shí)踐水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
(四)做精后勤管理，奠定堅實(shí)基礎。
日常工作中，我們始終樹(shù)立“后勤不后，用心服務(wù)”的思想，把師生、家長(cháng)的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強有力的后勤保障。
我們能夠做到：及時(shí)了解各處室所需，嚴格執行采購制度，本著(zhù)“精打細算、厲行節約”的原則把好經(jīng)費開(kāi)支關(guān)，做到物盡其用;經(jīng)常與管理食堂負責領(lǐng)導及管理員溝通，及時(shí)反饋師生或家長(cháng)合理意見(jiàn)或建議，限期改正，確保師生用餐質(zhì)量;不斷強化節儉意識，號召全體師生平日注重節水、節電、節約紙張、節約各種物品等等;嚴查安全隱患，防患于未然;做好校車(chē)及飲水安全的管理，保障廣大師生乘車(chē)及飲水安全等等工作，全力做到科學(xué)化、精心化、精細化。
二、德——以德修身、與人為善。
修身養德、待人和善是為人的基石。日常生活中，我能夠自覺(jué)加強黨性修養和個(gè)人品德修養，認真學(xué)習與工作業(yè)務(wù)及個(gè)人素質(zhì)修養有關(guān)的書(shū)籍，從中汲取工作智慧，提升個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，養成積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。同時(shí)，在思想上始終和黨中央保持一致，工作中嚴格按照黨員標準要求自己，時(shí)時(shí)處處充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，不做有違黨紀、有違國法、有違道德的事情。并注意以身作則、團結同志、胸襟開(kāi)闊、友善待人、顧全大局、不計得失、公平公正、實(shí)事求是，自覺(jué)塑造教育工作者的良好形象。
三、廉——廉潔自律、以身作則。
廉潔自律、以身作則是中層干部從事行政管理工作最基本的原則。因此，在日常工作和生活中，我能夠自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，遵守上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設的規章制度，堅持從小事做起，處處做到以身作則，嚴格規范自己的言行。率先垂范，時(shí)刻保持頭腦清醒，保證清正廉潔，不做以權謀x、徇x舞弊的行為。并力求做到“三個(gè)一”：責任第一、服務(wù)第一、團結第一，在師生中釋放正能量，扎實(shí)工作，講求實(shí)效，全心全意為廣大師生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力!
回首過(guò)去，我雖取得了一定的成績(jì)，但還存在許多不足。如：工作中還缺乏與時(shí)俱進(jìn)、更新觀(guān)念的思想;工作的預見(jiàn)性、前瞻性還有待進(jìn)一步加強等等!在今后的工作中，我將繼續努力學(xué)習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長(cháng)自己的才干，提高駕馭工作的能力，努力推進(jìn)工作再上新水平!
前路漫漫，吾將上下而求索。過(guò)去已成為歷史，來(lái)路充滿(mǎn)希望，也布滿(mǎn)荊棘。但我堅信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!相信通過(guò)我的努力，一定會(huì )見(jiàn)到絢麗多彩的陽(yáng)光。
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