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小學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告

時(shí)間:2021-05-27 13:52:45 述職報告范文 我要投稿

小學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告范文合集六篇

  在現實(shí)生活中,報告有著(zhù)舉足輕重的地位,報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告6篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告范文合集六篇

小學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇1

  xx年是我校全面提高教育教學(xué)水平,努力實(shí)現精細化管理的一年,身為校長(cháng),年度之初便對學(xué)校一年的發(fā)展提高做了總體謀劃、與領(lǐng)導班子一起進(jìn)行了總體部署。預定了“1、2、3、4工程”,即貫徹一個(gè)體系,突出兩條主線(xiàn),抓好三個(gè)重點(diǎn),強調四個(gè)建設。使我校的管理更為科學(xué),設施更為完善,教育重點(diǎn)更為突出。在此思想框架之下,近一年來(lái)已將工作全面展開(kāi),取得了顯著(zhù)成績(jì),F對這一階段全面工作述職如下。

  一、思想政治素質(zhì)與組織領(lǐng)導能力

  本人政治立場(chǎng)鮮明,堅決貫徹黨的各項教育方針,辦人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育。堅持原則,努力及時(shí)的學(xué)習了解黨的教育政策、理論,不間斷的提高自身政論水平。廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn),接納合理化的建議主張,以加強領(lǐng)導能力及決策能力。

  我具有開(kāi)拓創(chuàng )新精神,自任職以來(lái),不遺余力的謀求學(xué)校發(fā)展,力求每年都有新發(fā)展,都有新起色。知人善任,駕馭全局,善于協(xié)調,充分發(fā)揮每位同志的特長(cháng)優(yōu)點(diǎn)。巧妙調整各部門(mén)之間同志之間關(guān)系,使整個(gè)學(xué)校協(xié)調向上發(fā)展?茖W(xué)決斷能力強,依法執政并善于應對突發(fā)事件和復雜局面,處理問(wèn)題冷靜果斷。

  二、20xx年工作實(shí)績(jì)

  (1)工作中注重強化兩條主線(xiàn)

  第一條主線(xiàn)是招生就業(yè)工作。在認真總結以往春季、秋季招生的經(jīng)驗的基礎上,努力工作,我校預注冊招生工作,完成251人的招生任務(wù)。秋季招生工作是我們招生的工作的重點(diǎn),我們在工作中努力克服困難,廣泛宣傳,擴大學(xué)校招生范圍,充分調動(dòng)集體的力量,使我校在秋季招生工作中招生人數達306人。到目前為止,兩個(gè)階段共招生557人。

  開(kāi)拓途徑,尋找興校切入點(diǎn),近年與多所職業(yè)名校實(shí)現聯(lián)合辦學(xué),今年又與秦皇島山橋技校實(shí)現聯(lián)合辦學(xué),使聯(lián)辦學(xué)校達到5所,20xx年聯(lián)合辦學(xué)新生人數達332人,10年我校完成招生人數889人,超額完成了局下達的700人的招生任務(wù)。

  就業(yè)工作始終是我們工作的重點(diǎn),力求做到以“出口”“帶動(dòng)”“進(jìn)口”。跑企業(yè),廣交企業(yè)朋友。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家,安排面試15次,推薦就業(yè)學(xué)生407人。如唐山城建路橋有限公司、開(kāi)灤馬家溝礦股份有限公司、開(kāi)灤建設集團金聯(lián)機械設備有限公司、開(kāi)灤廣信公司、唐山不銹鋼有限公司、首鋼建設集團、首鋼首實(shí)公司等等。

  我校具有服務(wù)社會(huì )的義務(wù)和責任,努力挖掘學(xué)校自身潛力,發(fā)揮自身優(yōu)勢,拓展自身功能,同時(shí)完善我校的功能建設。面向社會(huì )、面向農村、面向廠(chǎng)企,搞好不同專(zhuān)業(yè)的中、長(cháng)、短期培訓、鑒定工作。

  第二條主線(xiàn)是在工作中注重了學(xué)校管理的規范化、科學(xué)化、精細化。規章制度是科學(xué)管理的前提,在現有的基礎上,帶領(lǐng)全校中層以上領(lǐng)導對學(xué)校教育、教學(xué)、安全、保衛、后勤等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行重新梳理,進(jìn)一步培養師生良好行為習慣,規范教育教學(xué)行為,完善、整理、發(fā)布具有針對性、實(shí)效性的“規章”。嚴抓學(xué)校德育工作,多次與主管校長(cháng)討論尋找德育工作新途徑,將學(xué)生養成教育和心理健康教育放在首位。要求學(xué)生處、團委。對學(xué)生出勤、儀表、舉止、言行根據技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度。對違紀學(xué)生決不姑息,一律嚴肅處理。重新制定了學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習制度。加強學(xué)生心理教育,設立專(zhuān)職教師,關(guān)注學(xué)生成長(cháng),給學(xué)生進(jìn)行心理健康講座。同時(shí)加強安全教育和生產(chǎn)實(shí)習安全教育。

  注重加強校園文化建設,努力改善校園環(huán)境,敦促總務(wù)工作,拉升校園文化氛圍,在教學(xué)管理上,嚴格教學(xué)管理,規范教學(xué)行為、嚴格教學(xué)秩序。按教學(xué)計劃完成本職工作。實(shí)行教學(xué)“四禁止”,一禁無(wú)教案上課,二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現象,三禁上課期間隨意進(jìn)出和接聽(tīng)手機。四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現象,教務(wù)處均對上述情況了進(jìn)行檢查,實(shí)行了追究通報制度。常規檢查落實(shí)到位。本學(xué)年的教學(xué)日志、教室日志、教案及作業(yè)檢查、教學(xué)進(jìn)度檢查、聽(tīng)課檢查、周工作量都納入常規檢查。教研組是學(xué)校教育教學(xué)科研的基地,也是信息傳播和共享的基地。本學(xué)年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用。開(kāi)展好每一次教研活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)完善“目標化教學(xué)”,并發(fā)揮考核作用。

  在教育教學(xué)上注重了兩個(gè)建設,一是隊伍建設。干部隊伍經(jīng)過(guò)錘煉,已經(jīng)成為部門(mén)的行家里手,服務(wù)能力增強,服務(wù)檔次提高,教師隊伍在規范教育教學(xué)行為方面下了很大功夫,要求全體教師做名副其實(shí)的“雙師”,勇于爭當“名師”;黨員隊伍保持好先進(jìn)性,充分發(fā)揮好表率和示范作用。二是專(zhuān)業(yè)建設。進(jìn)一步完善了電工、車(chē)工、計算機、焊工等主干專(zhuān)業(yè)的建設,包括師資建設和實(shí)習設備建設。我們將在骨干專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)方面下大功夫。

  (2)工作中強調三個(gè)重點(diǎn):

  工作重點(diǎn)之一:安全問(wèn)題做到了常抓不懈。安全是維系學(xué)校健康可持續發(fā)展的重要保障,我們技工學(xué)校,用電設備多、可燃氣體多,各種傷害隱患多,因此安全問(wèn)題是一個(gè)警鐘長(cháng)鳴不容松懈的問(wèn)題,我們要求每工作人員都要把安全放在第一位,樹(shù)立強烈的安全意識并將安保各項制度落到實(shí)處。

  工作重點(diǎn)之二:順利完成了省教育評估督導。并已經(jīng)為省教育質(zhì)量驗收作好了準備。這是我校首次與全系統共同接受省級評估,也是展示我校風(fēng)采的一個(gè)機會(huì ),我校已經(jīng)建立了領(lǐng)導小組,對各項工作進(jìn)行了認真安排,對學(xué)校不足進(jìn)行了查找。還要進(jìn)一步完善,展現我校風(fēng)采。

  工作重點(diǎn)之三:是焊接實(shí)訓樓的基建工程,工程正順利進(jìn)行,即將竣工。力求在收尾的工作中不出任何差錯,實(shí)現完美的工作結果。

  (3)工作中注重各職能部門(mén)作用的發(fā)揮

  要求總務(wù)處思想端正,樹(shù)立了后勤工作一切為教育、教學(xué),為全體師生服務(wù)的理念?倓(wù)處全體人員用換位的思想為全體師生著(zhù)想,快速、及時(shí)、熱情的解決了師生所提出的各種困難。及時(shí)完成各項常規任務(wù)和臨時(shí)緊急工作。技能鑒定所本學(xué)年參加鑒定的高級工和中級工共四百余人,中級工鑒定合格率為98%,高級工鑒定合格率為85%,達到了預期目標。并組織完成好每次鑒定工作。同時(shí)拓寬了等級工鑒定范圍,為企業(yè)工人到我校進(jìn)行技能鑒定提供了途徑。信息處對現有設備加強管理,及時(shí)維修,提高了使用效率。完成校園了網(wǎng)絡(luò )交換設備的升級,組建了多媒體制作室。優(yōu)化組合了硬件設備使之發(fā)揮更大作用,提高校園網(wǎng)質(zhì)量。完善服務(wù)和管理,提升現代教育技術(shù)管理水平。組織教師參加上級及校本培訓,提高教師現代教育技術(shù)水平。營(yíng)造出了電教教研氛圍。

  三、作風(fēng)與表現

  領(lǐng)導干部的工作作風(fēng),行為方式,影響很大。身為校長(cháng)我以身作則,勤奮敬業(yè),求真務(wù)實(shí),貫徹民主集中制的原則,團結協(xié)作,不僅團結所有領(lǐng)導干部,也將全體教職工團結如一人,對學(xué)校各方面情況深入調研,親躬指導,群體討論,科學(xué)決策,由上到下履行好崗位職責。

  廉潔自律,樹(shù)立自身形象,做到一身正氣,對黨風(fēng)廉政建設責任制的各項要求嚴格遵守,自醒其身,比對查找。嚴格履行區委《關(guān)于科級干部八小時(shí)內外行為規范及管理辦法》,工作圈做到了廉潔為公。生活圈做到勤儉自律,社交圈做到寬以待人、平等待人、無(wú)不良交往。

  以上是我校xx年來(lái)述職報告,我將殫精竭力為謀求學(xué)校發(fā)展而努力、為將我校辦成名校、強校而努力。為將我校打造成強有力的技術(shù)人才培養基地而努力,我有信心率領(lǐng)全體員工跨上我校的新臺階!

小學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇2

  一年來(lái),在孫校長(cháng)的領(lǐng)導下,在全體教師的幫助下,根據校長(cháng)室的安排及分管工作的要求,我認真履行職責,努力克難進(jìn)取,為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己綿薄之力。

  一、服從安排,認真履職

  上半學(xué)期,根據校長(cháng)室的安排,我分管學(xué)校教學(xué)工作。這對于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)全新的領(lǐng)域。在教導處、教科室、教研處的全力支持下,全校教學(xué)秩序井然有序,青春杯賽課能人輩出,課堂教學(xué)改革向前進(jìn)發(fā),質(zhì)量監控有效指導教學(xué),畢業(yè)班取得喜人成績(jì)。

  今年的暑假也是異常忙碌的:青奧系列活動(dòng)、學(xué)校招生,各項工作雖繁瑣,但責任重大。學(xué)校有任何安排,我都欣然領(lǐng)命,與團隊一起想在前,干在先,不負重托,學(xué)校被評為青奧會(huì )工作先進(jìn)集體,王XX主任被評為先進(jìn)個(gè)人。

  下半學(xué)期,我分管學(xué)校德育工作、綜合學(xué)科工作,落實(shí)黨務(wù)工作。黨務(wù)工作也是一個(gè)全新的領(lǐng)域。在黨辦李學(xué)同主任的幫助下,我從頭學(xué)起,認真完成和落實(shí)上級黨委布置的各項任務(wù)。在德育處、大隊部的通力合作下,學(xué)校的德育工作逐漸形成體系,在教導處梁旭艷主任的精心組織下,綜合學(xué)科各項工作也穩步推進(jìn)。

  學(xué)校領(lǐng)導班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責、擺正位置:作為校長(cháng)的助手,在思想上主動(dòng)溝通,工作上認真履職;對學(xué)校其他領(lǐng)導,積極補臺,相互提醒;對教師,熱切關(guān)注,真誠愛(ài)護;對待自己分管的工作認真嚴謹,不敷衍,不打折扣。無(wú)論是自己熟悉的工作,還是從未接觸過(guò)的任務(wù),我都能服從組織安排,兢兢業(yè)業(yè),盡自己所能,與同志們一起攜手并進(jìn)。

  二、虛心學(xué)習,完善自我

  這一年,是一個(gè)不斷學(xué)習的年份。為了以正確的教育思想和現代教育理念,開(kāi)展教育教學(xué)工作,我不斷學(xué)習。從對當下教育的反思到數據統計分析,從最新腦科學(xué)研究成果到課堂觀(guān)察量表的制定,我手不釋卷、不恥下問(wèn)、身體力行。將所學(xué)與工作實(shí)踐有機整合,從而使自己科學(xué)地開(kāi)展工作,提高效率。

  學(xué)習,實(shí)踐,反思,再學(xué)習,再實(shí)踐,再反思,如此循環(huán)往復,這是我工作以來(lái)保持的思維方式。一年來(lái),我將自己所學(xué)所做所想加以梳理,先后在全國教育期刊發(fā)表5篇論文。1篇論文獲省一等獎。

  三、立足課程,深入一線(xiàn)

  課程建設一直是學(xué)校工作的重點(diǎn)。本學(xué)年,在各位老師自主申報的基礎上,與吳XX老師一同規劃了學(xué)校的教師課程,分4大主題共53門(mén)課程,由原先的年級建組,跨越為年段建組,盡可能地滿(mǎn)足了廣大學(xué)生廣泛的興趣發(fā)展需求;家長(cháng)課程誕生于“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)中,在全校37位班主任的積極配合下,本學(xué)年度共收到近300余篇家長(cháng)課程的宣傳稿,德育處通過(guò)北京東路校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳,讓學(xué)習能夠延續到課后;《12歲以前的生命教育》正式出版,開(kāi)始進(jìn)入實(shí)施階段。這一課程,我們依托品生、品社、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課進(jìn)行落地,讓孩子們認識生命的有限唯一、思考生命的存在價(jià)值,進(jìn)而尊重·敬畏·熱愛(ài)生命;在大隊輔導員吳歡老師的精心籌劃下,我們的少先隊活動(dòng)課程體系漸現雛形:新生入隊課程、十歲生日課程、元旦淘寶課程等都深受孩子喜愛(ài)。而每月的板報課程主題也應運而生:九月尊師、十月建隊、十一月經(jīng)典、十二月公祭、一月迎新。

  在全校領(lǐng)導老師的全力支持下,綜合學(xué)科本學(xué)年取得了如下成績(jì):

  美術(shù)

  l 經(jīng)學(xué)校推薦,申報市區優(yōu)秀教研組

  本學(xué)年美術(shù)組共組織參加十余次各級各類(lèi)美術(shù)比賽活動(dòng),每位老師認真負責精心指導,付出了辛勤的汗水:(比賽結果近期將公布)

  14.2.25XX區參加征集XX青奧會(huì )才藝(繪畫(huà))作品活動(dòng) (送選11幅作品)

  14.3.20十九屆全國中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽送選(送選79幅作品)獲得優(yōu)秀組織先進(jìn)集體,5位老師分別獲得優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號

  14.3.21水墨畫(huà)周 (在全校開(kāi)展水墨畫(huà)課堂教學(xué)活動(dòng))

  14.4.8全國少年兒童“雙有”主題教育活動(dòng)——“樂(lè )享童年,暢想未來(lái)”兒童圖文創(chuàng )作大賽 (送選10幅作品)

  14.4.30省三愛(ài)書(shū)簽制作大賽 (全校組織參加)

  14.4.30“我的成長(cháng)”青奧繪畫(huà)比賽 (送選20幅作品)

  14.5.20市十一屆“瞻園杯”中小學(xué)書(shū)畫(huà)大賽 (送選5幅作品,3幅獲得一等獎,五位老師均獲得優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號)

  14.6.1書(shū)法長(cháng)廊落成,省書(shū)法協(xié)會(huì )主席孫XX親筆題目

  14.6.15市教育局開(kāi)展我與砳砳共成長(cháng)手工、繪畫(huà)、攝影作品評選征集活動(dòng)(送交50幅作品)獲得優(yōu)秀組織獎

  開(kāi)展富有特色的水墨畫(huà)興趣小組活動(dòng),孩子親近水墨感受傳統,創(chuàng )作了大量?jì)?yōu)秀兒童水墨畫(huà)(下學(xué)期開(kāi)學(xué)藝術(shù)長(cháng)廊畫(huà)展出)

  l 陳XX老師論文分獲教海探航三等獎、市一等獎、區二等獎;執教市區美術(shù)公開(kāi)課各一節;區十四屆教師微課賽三等獎;校青春杯賽課三等獎

  l 丁XX老師全國白板賽課《藍印花布》 二等獎、江蘇省杏壇杯 《XX城墻》一等獎、校青春杯賽課二等獎;論文分獲省師陶杯二等獎、區XX杯優(yōu)秀論文一等獎;XX市課件評比《XX城墻》 二等獎;省級公開(kāi)課1節。

  l 王XX老師發(fā)表1篇論文;參與編寫(xiě)美術(shù)習作畫(huà)冊,以公開(kāi)發(fā)行;論文分獲省師陶杯二等獎、區XX杯論文評比一等獎;區教研活動(dòng)開(kāi)設講座;應邀帶領(lǐng)美術(shù)組青年教師去宿遷開(kāi)設示范課和講座。

  音樂(lè )

  l 舉行!昂铣潯

  l 參加X(jué)X市第十四屆文化藝術(shù)節合唱展演、市金陵合唱節演出、XX區六一表彰匯演

  l 參加X(jué)X區小學(xué)生合唱比賽取得了名列前茅的成績(jì),獲得了各級領(lǐng)導的一致肯定。

  l 接待了德國著(zhù)名的教育學(xué)家Ms Marlies Krause老師、青海老師等。

  體育

  l 組織了校春季田徑運動(dòng)會(huì )和冬季三跳比賽

  l 朱XX老師帶隊獲全國電子技師比賽團體一等獎,省定向團體一等獎

  l 嚴XX老師帶隊參加全國啦啦操錦標賽,獲得小學(xué)乙組花球課間啦啦操示范動(dòng)作第一名、小學(xué)丙組花球自選第一名,獲得全國優(yōu)秀教練員稱(chēng)號

  l 嚴XX老師帶隊參加了青奧會(huì )的表演四次,獲得最佳表現獎

  l 嚴XX老師帶隊參加全國啦啦操冠軍賽,獲得小學(xué)丙組示范第一名,小學(xué)花球自選第一名,最佳教練員稱(chēng)號

  l 嚴XX老師帶隊參加江蘇省奇奇歡樂(lè )校園行XX地區總決賽獲得“風(fēng)采展示獎”

  l 嚴XX老師帶隊參加全國公開(kāi)賽的100人展示匯演,獲得“最佳表演獎”

  l 王XX老師帶隊參加X(jué)X市乒乓球比賽,團體第八,個(gè)人徐苓遠第一。

  l 王XX老師帶隊參加X(jué)X市武術(shù)比賽,獲團體第二,個(gè)人,賈XX,劍術(shù)第一、長(cháng)拳第二;朱XX刀術(shù)第一、規定拳第五;孫XX劍術(shù)第三、規定拳第二;李XX規定拳第六;朱XX長(cháng)拳第四;

  l 王XX老師帶隊參加X(jué)X區田徑運動(dòng)會(huì ),獲迎面接力第二名。

  l 王XX老師XX市級課題順利結題并獲得三等獎。

  l 朱XX老師帶隊參加區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì ),獲團體總分第四名

  科學(xué)

  l 蔡XX老師:信息化市級賽課獲一等獎、省級公開(kāi)課一節,全國優(yōu)秀科技輔導員。

  l 吳XX老師:案例評比全國二等獎。組織各級各類(lèi)科技比賽十多項,均取得非常好的成績(jì),全國優(yōu)秀科技輔導員。

  l 王XX老師:獲得XX市青年優(yōu)秀教師稱(chēng)號,江蘇省優(yōu)秀科技輔導員。

  l 唐XX老師:發(fā)表文章兩篇,在省市各級開(kāi)設講座七場(chǎng),科技活動(dòng)案例獲XX市一等獎,全國優(yōu)秀科技輔導員。

  l 全組參與國家級子課題課題《國外優(yōu)秀案例本土化研究》順利結題。

  l 全組參與國家級子課題《學(xué)習進(jìn)程研究——密度的研究》順利結題。

  l 作為XX市“做中學(xué)”示范校,承辦XX市“做中學(xué)”成果展示活動(dòng)。

  l 娃娃科學(xué)院基地申報獲得“XX市優(yōu)秀科普基地”稱(chēng)號。

  l 省少科院論文,我校7篇一等獎、6篇二等獎

  l 省科技創(chuàng )新大賽。我校3位同學(xué)獲一等獎

  l 鄧介銘同學(xué)獲全國科創(chuàng )大賽一等獎,張XX同學(xué)獲三等獎

  l 省建模比賽獲綜合團體三等獎

  l 全國少科院小院士論文答辯,我校5位同學(xué)獲小院士稱(chēng)號

  l 張XX同學(xué)獲“江蘇省青少年科技創(chuàng )新標兵”稱(chēng)號

  l 鄧介銘同學(xué)在人民大會(huì )堂領(lǐng)取20xx年“中國科技館創(chuàng )意獎”,是江蘇省唯一一位獲此獎項的學(xué)生。

  英語(yǔ)

  l 在畢業(yè)班老師和英語(yǔ)組各位老師的努力下,20xx年初學(xué)生參加區調研考試,名列區第三名,20xx年小升初有16人通過(guò)考試,被南外錄取。

  l 來(lái)校交流蘇老師獲省行知杯論文評比二等獎,執教市級公開(kāi)課兩節,校級公開(kāi)課一節

  l 趙老師執教省級觀(guān)摩課一節、市級示范課一節

  l 錢(qián)老師獲區賽課一等獎、省師陶杯論文評比二等獎

  l 李老師獲校青春杯賽課一等獎、區骨干班講座一次

  品德

  l 楊老師獲市青年教師基本功比賽一等獎,市賽課一等獎,市級公開(kāi)課1節

  l 丁老師獲市《金陵文化》賽課二等獎,區級公開(kāi)課1節

  l 陸老師應邀赴內蒙古赤峰、吉林講學(xué)、送教,市講座1次

  l 楊老師、陸毅天老師論文均獲省一等獎,丁佳佳老師論文獲市一等獎,發(fā)表論文1篇

  信息

  l 井XX老師撰寫(xiě)的論文分獲全國二等獎、省一等獎、市一等獎、區一等獎

  l 井XX老師撰寫(xiě)的案例獲市一等獎

  l 井XX老師獲區賽課一等獎、市二等獎

  l 井XX老師獲在基本功比賽中,分獲市一等獎、區一等獎

  l 井XX老師在網(wǎng)絡(luò )團隊大賽分獲全國一等獎、市一等獎

  l 井XX老師、高原老師跨學(xué)科合作的微視頻在江蘇省首屆微課教學(xué)大賽中獲省一等獎、市特等獎

  l 井XX老師獲區職工技能大比武一等獎

  綜合實(shí)踐

  l 趙XX老師獲區賽課二等獎

  四、廉XX自律,保持本色

  按照黨風(fēng)廉政建設落實(shí)情況,做到制度之內“不缺位”,制度之外“不越位”。切實(shí)履行好自己工作職責,能?chē)栏駡绦辛甔X自律規定,一年來(lái),沒(méi)有違反廉政規定和制度的行為。

  五、存在不足,需要改進(jìn)

  回顧和反思自己的工作,還存在著(zhù)很多的不足:一是自身領(lǐng)導能力還有待提高,特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強;二是課程意識還有待提升,特別是教師課程的最終呈現方式、家長(cháng)課程形成系列都需要進(jìn)一步研究。

  一年的工作,有得也有失。我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導、同志們的意見(jiàn)和建議,不斷充實(shí)自己,完善自己,進(jìn)一步把本職工作做得更好!

小學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇3

  一、基本情況:

  鐘旭清,男,漢族,現年31歲,1996年9月參加工作,大專(zhuān)學(xué)歷,小學(xué)高級教師。多年以來(lái),本人一直擔任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)擔任學(xué)校教導主任八年,期間工作盡職盡責,配合領(lǐng)導積極做好本職工作。XX年年8月,任海潮壩小學(xué)校長(cháng)。

  二、加強學(xué)習,提高素質(zhì),進(jìn)一步強化自身的服務(wù)思想和能力。

  現代社會(huì ),日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習,不緊跟時(shí)代步伐,就會(huì )被社會(huì )所淘汰,甚至成為現代社會(huì )的科盲。在日常生活中,我能不斷主動(dòng)學(xué)習,要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,認真學(xué)習了《新義務(wù)教育法》。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習,為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周一我認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的.各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  三、 盡職盡責,做好本職工作。

  1、在教學(xué)方面:

  十二年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展” 為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。鉆研教材、研究教法、總結教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還積極開(kāi)展教育研究活動(dòng)。對一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題,進(jìn)行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問(wèn)題,有計劃地進(jìn)行研究。針對學(xué)生作文能力差的現狀,我積極探索研究,XX年年由本人申報的研究課題——《修改作文中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力》被確定為省級科研課題,目前研究效果明顯。多年來(lái),本人所擔任的六年級語(yǔ)文教學(xué)工作在學(xué)區會(huì )考和畢業(yè)會(huì )考中一直居于前列。

  2、班級工作方面:

  本人在擔任班主任期間,積極探索和實(shí)踐一些行之有效的管理方法,在班級中積極推行民主管理,多渠道激發(fā)學(xué)生的團結意識和集體榮辱觀(guān),引導學(xué)生養成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)生自主管理已蔚然成風(fēng)。本人因一直承擔畢業(yè)班班主任工作,針對畢業(yè)班學(xué)生的心理特征,積極開(kāi)展心理健康教育,采取交流、座談、個(gè)別談心方式從思想方面入手,為畢業(yè)班教學(xué)工作打好了思想基礎。

  3、學(xué)校管理方面:

  本學(xué)年初本人被學(xué)區評聘為海潮壩小學(xué)校長(cháng),在日常的學(xué)校管理工作中,堅持“以人為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的原則,重點(diǎn)抓好素質(zhì)教育、教學(xué)、安全等各項工作。雖然不盡如意,但是本人相信,在今后的工作中將懲前毖后,逐步提高學(xué)校管理水平,使學(xué)校工作邁上新的臺階。

  四、存在的問(wèn)題及今后努力的方向

  1、缺乏進(jìn)取精神。工作中,雖有勇于創(chuàng )新、銳意改革的意識,但缺乏細致果斷的工作作風(fēng),容易自我陶醉,且有很強的惰性,工作還不夠主動(dòng)、大膽,潛心鉆研力度不大。

  2、自身學(xué)習還不夠。本學(xué)期我擔任學(xué)校校長(cháng),并承擔六年級語(yǔ)文、綜合可的教學(xué)工作,理應多充電,多學(xué)習,多吸收新的信息,但由于某些客觀(guān)上的原因(學(xué)校工作繁重、教學(xué)壓力大等),再加上主觀(guān)不夠努力,所以,業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快,德育工作也不能做得出色。

  3、學(xué)校管理工作機制不夠完善,還存在不少遺漏和不足,學(xué)校各項工作起色不大。教學(xué)水平?jīng)]有明顯的提高。

小學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇4

  各位領(lǐng)導、各位老師:

  過(guò)去的一年對xx小學(xué)來(lái) 說(shuō)非同尋常 。學(xué)生數量減少,經(jīng)費緊缺,又進(jìn)行學(xué)校加固修繕,學(xué)校環(huán)境的整治等一系列困難。所幸的是,這只是一段時(shí)間。我們學(xué)校的領(lǐng)導、教師很快調整好心態(tài)。

  并沒(méi)有因此就灰心而喪失工作的責任心和積極性,學(xué)校也未曾因資金缺乏而氣餒,停止發(fā)展的腳步,大家卻在樂(lè )觀(guān)情緒和充分的自信中,同心同德,齊心協(xié)力,繼續向前努力,一年來(lái),學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序,動(dòng)靜結合,內外相融,夯實(shí)基礎,培養特長(cháng),注重發(fā)展,教師的教學(xué)觀(guān)念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉變,教學(xué)實(shí)力大有長(cháng)進(jìn),教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)。

  總結過(guò)去一年來(lái)取得的成績(jì),我認為我們學(xué)校主要抓好以下幾方面的工作,而以下工作都緊緊地圍繞著(zhù)一個(gè)主題——堅持“以人為本,科學(xué)發(fā)展”。

  一、加強建設,優(yōu)化隊伍,提高素質(zhì)

  學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設,通過(guò)各種形式的學(xué)習教育活動(dòng),廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè),自覺(jué)遵守職業(yè)道德,盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長(cháng)與進(jìn)步,學(xué)校努力為大家提供機會(huì )、搭建平臺。

  一年來(lái),全體教師通過(guò)市級培訓、區級培訓、校本培訓和網(wǎng)絡(luò )培訓,通過(guò)公開(kāi)課、業(yè)務(wù)競賽等各種活動(dòng),教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生變化。除此之外,學(xué)校還主動(dòng)關(guān)心教師,想大家所想,急大家所急,樂(lè )大家所樂(lè )。

  各位老師在教導處的組織帶領(lǐng)下,更加重視團隊精神的培養,凝聚力和戰斗力不斷增強,工作作風(fēng)大為改善,工作效率和質(zhì)量明顯提高?傊,學(xué)校在管理過(guò)程中始終堅持以教師為本,以教師的發(fā)展為重的原則,廣泛征求大家的意見(jiàn)和建議,匯集大家的聰明為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策,共同將學(xué)校辦好。

  二、堅持以德育為首,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

  學(xué)校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針,不斷探索新形勢下德育工作的特點(diǎn),從多角度、多層面、多渠道地開(kāi)展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實(shí)施過(guò)程中,學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規范的養成教育,保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序;一手抓學(xué)生發(fā)展平臺的搭建,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,在鍛煉中提高,在提高中發(fā)展。

  學(xué)校在突出特色,繼續抓好養成教育的同時(shí),不失時(shí)機地、階段性地開(kāi)展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng),寓教于樂(lè ),既陶冶了學(xué)生的情操,又培養了學(xué)生的特長(cháng)與能力,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。如:上學(xué)期,在全校開(kāi)展了如火如荼的感恩教育活動(dòng)。

  從學(xué)校到班級,從班級到個(gè)人,通過(guò)各種形式進(jìn)行宣傳、動(dòng)員和實(shí)施。板報有感恩教育的專(zhuān)欄,班會(huì )有感恩教育的主題班會(huì ),國旗下講話(huà)有感恩教育的演講,課堂滲透著(zhù)感恩教育。并在全校進(jìn)行了感恩教育演講活動(dòng)。

  同學(xué)們演講的內容健康充實(shí),生動(dòng)感人。有感激父母如山如海的養育之恩;有感激老師無(wú)怨無(wú)悔的奉獻精神;有感激同學(xué)互幫互助的友愛(ài)情操。演講的效果良好,收到了預期的效果。

  本學(xué)期,教導處安排了一次別開(kāi)生面的趣味競技活動(dòng)。學(xué)校充分利用升旗儀式、主題班會(huì )、少隊活動(dòng)等陣地加強學(xué)生的思想教育,通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)問(wèn)卷、新聞報道等渠道,加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的橫向聯(lián)系,獲取更多的理解與支持。

  一年多來(lái),學(xué)校德育工作常抓不懈,成效明顯,全校學(xué)生的養成意識明顯增強,校園秩序良好。有兩名學(xué)生的“感恩教育”征文稿獲市級二等獎,一名學(xué)生獲市級優(yōu)秀少先隊員稱(chēng)號。

小學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇5

  大家好,幾年以來(lái),在上級主管部門(mén)的關(guān)懷支持下,我校始終堅持以德育為核心,以教學(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校呈現出教師敬業(yè)愛(ài)崗,潛心教研,學(xué)生勤奮學(xué)習,奮發(fā)進(jìn)取,校園書(shū)聲瑯瑯,和諧綠色的嶄新局面,F將這一屆來(lái)的工作匯報如下:

  1、加強教師隊伍建設。樹(shù)立**小學(xué)教師隊伍良好形象,是讓家長(cháng)信任、讓社會(huì )滿(mǎn)意,是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在教師,教師的培養提高,關(guān)鍵靠自己。

  2、狠抓師德師風(fēng)建設。利用每一次會(huì )議,對全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德,職業(yè)紀律,職業(yè)責任的教育和培訓。一年來(lái),沒(méi)有任何有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。

  3、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,全面實(shí)行安全工作責任制。根據上級衛生和教育行政部門(mén)的工作部署,學(xué)校進(jìn)一步強化了防范意識,制訂了“**小學(xué)處置突發(fā)事件應急預案”,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。開(kāi)展了“珍愛(ài)生命,火災、地震逃生演練”等活動(dòng)。由于學(xué)校安全措施落實(shí),因此,沒(méi)有出現任何安全責任事故。

  4、學(xué)生日常行為習慣的養成教育常抓不懈。通過(guò)每天的班講,每周的國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,通過(guò)班級競賽評比,基本上每天做到了學(xué)生文明,校園整潔。

  5、落實(shí)各項制度,建設有效評價(jià)體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作,不斷完善約束,激勵機制,力求民主,公正地評價(jià)每個(gè)教師,把他們的德、能、勤、績(jì)與其在學(xué)校的榮譽(yù),待遇掛起鉤束,最大限度地調動(dòng)班子成員和全體教師的積極性。

  6、加強教師的教學(xué)能力。不斷探索教育教學(xué)方法,從教書(shū)型向知識型、教練型轉變,新教師,年輕教師能夠很快進(jìn)入角色,保證教學(xué)順利,高質(zhì)量地完成。

  我深切地感受到作為我們這樣的一個(gè)學(xué)校,生源來(lái)自多個(gè)村莊,知識水平和教育程度參差不齊,教師的年齡結構,知識結構急需更新,學(xué)校要生存,要發(fā)展必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機感,責任感讓我們苦苦探索,如何在現有的師資狀況和生源狀況下,進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。為此,我們加強了教學(xué)常規管理與考核,克服形式主義,加強獎勵力度,全處第一名獎金單科高達400元。注重實(shí)效,調動(dòng)了教師狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性。由于學(xué)校在抓教學(xué)管理方面的一系列有效措施,今年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測繼續要達到“農村小學(xué)”之首的目標。

  切實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng),是提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師教學(xué)水平最有效的措施。學(xué)校逐步規范教研活動(dòng)的開(kāi)展,對教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動(dòng)作用。

  任職一年來(lái),我緊緊依靠班子成員和全體教師,在縣教育局,**中心學(xué)校的領(lǐng)導與支持下,我校教師團結協(xié)作,奮力拼搏,順利地完成了學(xué)校各項工作,得到社會(huì )和群眾的一致好評。我的工作取得了一定的成績(jì),但是我覺(jué)得自己與一名優(yōu)秀校長(cháng)的標準仍有一定差距,工作上仍有不少的缺點(diǎn)和不足,主要表現在理論修養和專(zhuān)業(yè)知識水平尚有待提高,必須不斷學(xué)習和吸收現代科學(xué)管理的知識和經(jīng)驗。探索新課改的教學(xué)路子,要樹(shù)立終身學(xué)習的理念,不斷豐富自己的文化知識,經(jīng)常給自己充電。

  回首這一年走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,有一些艱辛,有一些苦澀,更多的是欣慰和感激,我要真誠地感謝所有教師,真誠地感謝我們領(lǐng)導班子的每一個(gè)領(lǐng)導成員。

  今后的工作設想:

  一個(gè)根本——教育、管理“以人為本” 二項建設——領(lǐng)導班子建設,師資隊伍建設三個(gè)提高——提高運用現代教育技術(shù)的數量與質(zhì)量,提高校園環(huán)境建設質(zhì)量,提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。今后,我要不斷學(xué)習,不斷總結,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),“聚精會(huì )神抓教學(xué),一心一意謀發(fā)展”,進(jìn)一步堅定信心,凝聚力量,奮力拼搏,為實(shí)現學(xué)校各項工作再上臺階而努力奮斗。

小學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇6

  而立之年,命運給我打開(kāi)了另一扇窗,將我推到了領(lǐng)頭人的位置。面對一百多個(gè)孩子,十幾位老師,說(shuō)實(shí)話(huà),心中除了激動(dòng),更多的是不安,不自信,甚至害怕,怕自己愧對那幾百位家長(cháng)滿(mǎn)是希冀的眼睛。

  帶著(zhù)無(wú)限的忐忑我來(lái)到了學(xué)校,看到的是最真實(shí)的農村學(xué)校面貌。它是落后的、原生態(tài)的。地面散落的垃圾,墻后及操場(chǎng)荒荒的雜草,涂料脫落的墻體,上課鈴響后仍在校園追鬧的學(xué)生,散漫消極的老師。但它也是可愛(ài)的,瘋玩的孩子們會(huì )用臟臟的小手拉你衣角喊“校長(cháng)好”直到答應為止,會(huì )天真地問(wèn)你“校長(cháng),學(xué)校是你家開(kāi)的,你家很有錢(qián)吧!”

  這樣的學(xué)校,與我理想中差距太遠,怎么會(huì )是這樣?如何才能提高呢?低頭一看,這與現在的我有何不同呢?為人妻,為人母后,不重修飾,不施粉黛,美其名曰“自然美”,實(shí)則是不前進(jìn),不追尋時(shí)代腳步的體現。

  怎樣改?如何改?既然站在這個(gè)位置,就買(mǎi)幾身所謂的校長(cháng)行頭打扮自己吧!借鑒名校的模式來(lái)管理學(xué)校吧!召開(kāi)教師會(huì ),學(xué)生會(huì ),形成各種規章制度,采取高壓政策,督促文明好學(xué)的校園氛圍的形成?吹綄W(xué)生在校園追逐,我嚴加訓斥,要求學(xué)生到校必須進(jìn)教室讀書(shū)……一個(gè)月過(guò)去了,確實(shí)有一點(diǎn)兒成效,校園少了很多瘋玩的孩子,循規蹈矩的孩子越來(lái)越多。他們看到我后有了敬,有了畏,甚至是怕。

  恰在這時(shí),校長(cháng)培訓開(kāi)始了,洛陽(yáng)名校參觀(guān)開(kāi)始了。視覺(jué)的沖擊帶來(lái)了思想的碰撞。太多的收獲讓我反思:童年只有一次,不可粘貼,不可復制。讓孩子的童年失去快樂(lè )決不是教育的真諦,如同我身上的行頭,雖華麗但適合我嗎?

  再次否定,再次更改,再次商榷。我們在尋找一條適合本校校情之路。告別模仿,告別照搬,適合自己的才是好的。如同我的著(zhù)裝打扮,要符合校長(cháng)身份,也要符合自己的年齡性別。

  有了方向,我不再迷茫。學(xué)校工作,除了做好常規的教學(xué)、安全、體衛、大課間、不用橡皮等,不再對孩子們高壓管理?鞓(lè )學(xué)習,快樂(lè )生活是我們追求的目標,F在,校園課外時(shí)間是歡騰的,孩子們是開(kāi)心的,他們又開(kāi)始圍在了我的身邊問(wèn)各種奇怪的問(wèn)題。我慶幸自己沒(méi)有復制只會(huì )學(xué)習的機器人。

  與此同時(shí),我們也摸索出了自己的辦學(xué)方法,習慣品質(zhì)“2+1”。第一學(xué)期引導學(xué)生養成兩個(gè)好習慣:中午練字、下午第四節讀好書(shū);第二學(xué)期兩個(gè)好習慣:帶領(lǐng)學(xué)生課后擺桌凳、收拾書(shū)包,放學(xué)老師點(diǎn)數排隊離開(kāi)。好品質(zhì)的滲入則是結合每月節日開(kāi)展相應的活動(dòng),月月有主題,周周有活動(dòng),不求孩子們人人做夠100分,只要參與。我們做不到轟轟烈烈,只渴求潛移默化,潤物無(wú)聲。

  此外,成果展示“2+1”,每學(xué)期至少兩次大項活動(dòng),師生齊參與。第一學(xué)期跳繩,元旦匯演等;每二學(xué)期“母親節做康乃馨”,六一匯演等;堅持每一個(gè)月對學(xué)生學(xué)習、德育、讀書(shū)練字、興趣班才藝等進(jìn)行一次總結表彰,初見(jiàn)成效的是學(xué)生毛筆字、牡丹畫(huà)、舞蹈。這也是我校下學(xué)期特色培養目標。

  一年已過(guò),我的學(xué)生在成長(cháng),老師在成長(cháng),學(xué)校在成長(cháng),我這名年輕校長(cháng)也在成長(cháng)。成長(cháng)之路,跌跌撞撞,磕磕碰碰,有苦亦有甜。我們做得不夠好,但我們很用心,很努力。我想,踏實(shí)走好每一步,成長(cháng)也是一種美。

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