申報職稱(chēng)述職報告范文匯編八篇
在現實(shí)生活中，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編整理的申報職稱(chēng)述職報告9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
申報職稱(chēng)述職報告 篇1
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng )新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。時(shí)光易逝，但總會(huì )留下往日的印跡，再回首之際，點(diǎn)點(diǎn)滴滴上心頭。下面把自己的工作做一下簡(jiǎn)單總結：
一、在思想工作方面：
在思想方面我時(shí)刻以這樣一句話(huà)勉勵自己：先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)做事。德是一個(gè)人的立身之本。提高自己的思想覺(jué)悟，我深知要育人，首先自己得會(huì )做人，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，我經(jīng)常閱讀像《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了關(guān)于“新課程改革中活化自己的角色”方面的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，我會(huì )通過(guò)不懈地學(xué)習，努力地提高自己，以便使自己適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、在工作業(yè)務(wù)方面：
首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對新課程改革，面對著(zhù)首次接觸的新教材，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，在教學(xué)中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。同時(shí)，虛心向同組老師請教，向領(lǐng)導、專(zhuān)家請教，使自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步。
其次，在教育工作中：所教的班級成績(jì)一直是名列前茅，這既是一份壓力也是一分動(dòng)力，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。
三、在綜合素質(zhì)方面：
作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長(cháng)流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此畢業(yè)后，我函授英語(yǔ)本科。但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。作為一名教師不僅要有一技之長(cháng)，還要擁有綜合能力，這樣才能夠在教學(xué)中融會(huì )貫通，得心應手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養，力爭做更優(yōu)秀的教師。
四、主要業(yè)績(jì)：
自20xx年調入z市開(kāi)發(fā)區中心校以來(lái)，嚴格要求自己，一定要通過(guò)認真學(xué)習和鉆研現代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗，結合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)工作中，積極鼓勵班上的學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)。20xx年被評為優(yōu)秀班主任；在“少素”杯小學(xué)五年級英語(yǔ)語(yǔ)法比賽中榮獲優(yōu)秀輔導獎。20xx年在鎮江市增華閣青少年作文大賽和鎮江市“七彩語(yǔ)文杯”小學(xué)生作文大賽中，有多人次分獲一、二、三等獎，本人也榮獲指導獎。在工作之余，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，論文《讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人》獲鎮江市一等獎；《放飛想象的翅膀》獲鎮江市二等獎；《在體驗中交際》獲鎮江市三等獎�！锻貙捛镭S富語(yǔ)言積累》獲z市二等獎。20xx在z市“活力課堂”教學(xué)評比活動(dòng)中，獲小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科三等獎。
當然，我深知要想成為一名真正出色的教師，我的路還很漫長(cháng)，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在開(kāi)發(fā)區這個(gè)最優(yōu)秀的教師群體的大家庭里，有領(lǐng)導的關(guān)懷與幫助、有伙伴之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛(ài)，一定會(huì )支撐著(zhù)我走向成功的彼岸。
申報職稱(chēng)述職報告 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導以及各位老師：
現將我申報中高職稱(chēng)個(gè)人情況匯報如下。
我于20xx年xx月參加工作，20xx年xx月評為中學(xué)一級教師，已經(jīng)工作xx年，任現職xx年。
一、教育方面。
1、班主任工作：
xx年來(lái)共擔任xx年班主任工作，任現職擔任xx年，所帶班級曾獲武進(jìn)區先進(jìn)集體稱(chēng)號，多次獲校先進(jìn)集體，優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
2、任現職以來(lái)綜合榮譽(yù)：
20xx年被評為xx市“減負增效”優(yōu)秀教師，20xx年區考核優(yōu)秀，20xx年鎮優(yōu)秀教師，20xx年校首屆十佳愛(ài)生標兵，校骨干教師等。
二、教學(xué)方面：
1、我曾任教xx輪五屆高三畢業(yè)班教學(xué)，曾多年帶三個(gè)班并兼任班主任，高三多年帶兩個(gè)班兼任班主任，工作量飽滿(mǎn)。成績(jì)優(yōu)良，20xx屆所帶xx藝術(shù)班，xx位同學(xué)xx位錄取本科，本科率在xx%以上。
�。�2）任現職以來(lái)開(kāi)設公開(kāi)課情況：
20xx年xx月區級公開(kāi)課一次；20xx年在xx市名師工作室，市級公開(kāi)課一次；20xx年區教研室指定公開(kāi)課一次；并且在20xx年師能大練兵榮獲武進(jìn)區二等獎。
三、教科研工作：
1、論文方面：
任現職以來(lái)在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》上旬刊、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》上旬刊、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》上旬刊、《中學(xué)語(yǔ)文》上旬刊等十幾種報刊雜志發(fā)表論文xx篇，二十多萬(wàn)字。其中五篇文章發(fā)表于全國中文核心期刊。獲獎?wù)撐模菏熖毡坏泉�，省教育學(xué)會(huì )一等獎；xx市、xx區獲獎若干。
2、課題：
任現職以來(lái)，本人是校已結題省級課題《普通高中主體發(fā)展性教學(xué)策略的研究》的骨干成員，曾在教育部主管雜志《新課程研究》以當期要目并加編者按形式發(fā)表xx多字的階段性成果《基于“和諧與發(fā)展”的師生關(guān)系——以“師生關(guān)系”的思考反思高中語(yǔ)文課程改革》一文；是區教研室市級課題《高中作文序列和系列化研究》骨干成員，曾被指定公開(kāi)課和作專(zhuān)題發(fā)言；現為xx市xx名師工作室省教科院重點(diǎn)資助課題《名師工作室區域化的影響和作用研究》骨干成員。
四、青藍工程：
語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)上，曾與xx老師結為師徒，班主任方面，與xx等老師師徒結對，兩位老師都曾獲得區、鎮級以上榮譽(yù)或稱(chēng)號。
匯報人：xx，匯報完畢，謝謝大家！
申報職稱(chēng)述職報告 篇3
一、基本情況姓名、性別、出生年月、工作單位、現任黨政職務(wù)、最高學(xué)歷及畢業(yè)時(shí)間、現任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)及取得職稱(chēng)資格和受聘時(shí)間、申報職稱(chēng)等級和所屬專(zhuān)業(yè)學(xué)科。
二、申報高一級職稱(chēng)（職務(wù)）的理由（主要簡(jiǎn)述任現職以來(lái)的德能勤績(jì)）
1、對黨和國家的有關(guān)方針政策的認識和態(tài)度等；
2、在職業(yè)道德、團結協(xié)作、循紀守法等方面的表現；
3、為人師表、教書(shū)育人的情況，承擔組織安排的教學(xué)任務(wù)、完成教學(xué)工作量情況；
4、參加教材開(kāi)發(fā)、教學(xué)參考資料編寫(xiě)的情況；
5、進(jìn)修提高情況（含計算機、教育理論學(xué)習等）；
6、教學(xué)改革和教學(xué)法研究的情況；
7、從事科學(xué)研究（包括科技開(kāi)發(fā)、實(shí)驗實(shí)習室或工廠(chǎng)建設改造、社會(huì )調查研究等）的項目和成果；
8、外語(yǔ)水平的自我鑒定，以及已取得的成績(jì)；
9、專(zhuān)業(yè)課教師、實(shí)習指導教師的技能鑒別水平和所取得的證書(shū)；
10、從事黨政管理以及工會(huì )、學(xué)術(shù)社團活動(dòng)、班主任、學(xué)生團體及共青團等工作情況。
三、晉升職務(wù)后的主要工作設想
1、申報崗位的名稱(chēng)及其職責；
2、個(gè)人目標設計。
申報職稱(chēng)述職報告 篇4
一、政治思想表現
在工作中，我始終執行黨的教育方針，堅持教育教學(xué)改革,面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，對教育教學(xué)工作有強烈的事業(yè)心和責任感，把“以學(xué)生為主體”、“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”作為開(kāi)展教育教學(xué)工作的指導思想，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，培養學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作表現
由于學(xué)校需要，我服從安排，從英語(yǔ)教學(xué)轉入語(yǔ)文教學(xué)工作以來(lái)，因為進(jìn)入新的崗位，一切都必須從頭開(kāi)始。因此我認真學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導工作。認真備課、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學(xué)中我努力以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓學(xué)生喜歡識字，喜歡寫(xiě)字，喜歡閱讀，喜歡交際，有主動(dòng)識字的愿望，對說(shuō)話(huà)有濃厚的興趣。為了讓語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，業(yè)余時(shí)間我還注重給自己充電，經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，從中汲取寶貴的教學(xué)理論知識。經(jīng)常向同學(xué)科的老師探討教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)經(jīng)驗，更好地提高了課堂教學(xué)的有效性。
俗話(huà)說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，要細心觀(guān)察學(xué)生情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認真、妥善的處理。因為勤于觀(guān)察，發(fā)現了孩子閃光的表現，及時(shí)予以肯定，孩子變得更懂事了；因為善于觀(guān)察，捕捉到孩子不規范行為的根源，伺機誘導，孩子變得更聽(tīng)話(huà)了；透過(guò)一次次細致入微的觀(guān)察，我漸漸走近了孩子的心，“種花要知百花異，育人要懂百人心”，我開(kāi)始懂得他們需要多用放大鏡發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，多用近視眼發(fā)現他們的缺點(diǎn)，多給他們一點(diǎn)人文關(guān)懷，多激勵、表?yè)P、肯定他們，少批評、責備、否定他們，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的進(jìn)步，讓他們嘗試到成功的喜悅，讓他們尋到了前進(jìn)的動(dòng)力，快樂(lè )的源泉。
三、工作業(yè)績(jì)表現
多年來(lái)，在校領(lǐng)導幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)。有多篇論文在省市級評比中獲等級獎，獲輔導區賽課一、二等獎，校本研訓課例被評為優(yōu)質(zhì)課，有幸被評為20xx和20xx年度輔導區“優(yōu)秀少先隊輔導員”。
作為一名“傳道、授益、解惑”的教師，我深知做到這些是遠遠不夠的，在今后的工作中我會(huì )努力充實(shí)自己，讓自己逐步走上平實(shí)、酣暢的教學(xué)之路。
申報職稱(chēng)述職報告 篇5
生于1990年10月我，20xx畢業(yè)于湖南**大學(xué)***教育系，同年6月獲得師范教育學(xué)士學(xué)位，20xx年8月至浙江省**中學(xué)作為科學(xué)教學(xué)，眨眼眼睛已經(jīng)12年了。 20x1.8年入學(xué)中學(xué)兩天天，結束*** ***早期***主題教師資格。 20xx年7年獲得***城市高中中學(xué)化學(xué)教師資格證書(shū)。參加過(guò)去12年，一直從事教學(xué)工作。 20xx年8月在***小學(xué)和中學(xué)的年輕教師考試中獲得了二等獎，本文充分配備了電腦，普通話(huà)等指標符合中學(xué)科學(xué)水平的宣傳教師條件。
第二，我將擔任多年來(lái)的主要工作，向你報告如下：
一，意識形態(tài)意識高，愛(ài)和奉獻，強烈的責任感。
我在這個(gè)時(shí)期，我是好話(huà)，從一開(kāi)始就一直是愛(ài)和奉獻，悄悄地奉獻。政治意識形態(tài)高，堅持黨的四個(gè)基本方針，愛(ài)祖國，愛(ài)民，堅定，守法，體面的風(fēng)格。忠于黨的教育事務(wù) 工業(yè)，愛(ài)和奉獻，學(xué)生的教育作為一個(gè)神圣的使命，作為他們理想的生活，安全，音樂(lè )教育。我是謙虛和進(jìn)取，奉獻，壓力，慷慨，關(guān)心集體，照顧他人，團隊精神。并不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了應有的貢獻。努力工作，盡職盡責，努力工作，尊重，關(guān)愛(ài)，愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，嚴格按照學(xué)校的要求做工作，愿意犧牲，不致人為，絕對個(gè)人利益受到集體利益。在學(xué)生和老師的眼中，說(shuō)我的心好，從來(lái)不為勝利而戰，以良好的信譽(yù)。
二，班上的老師工作，
在xx中學(xué)工作了12年以上，做了多年班教師。積極貫徹教育教育的.原則，針對班級的實(shí)際情況，采取有效措施進(jìn)行管理。照顧學(xué)生，平等對待學(xué)生，加強學(xué)生的思想教育，注重個(gè)人教育。同時(shí)注重自己的班級管理理論學(xué)習，積極開(kāi)放給有經(jīng)驗的班級老師的管理，積極參與班級老師業(yè)務(wù)知識培訓，真正 實(shí)踐，積累了一些自己的經(jīng)驗，形成了一種獨特的類(lèi)管理風(fēng)格。首先，做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德素質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養人才的道德，智力，身體，美，勞，心等綜合發(fā)展，學(xué)生必須做好思想工作。從兩個(gè)方面出發(fā)，一個(gè)是關(guān)注類(lèi)，開(kāi)一個(gè)好類(lèi);二是注重與學(xué)生交流思想，與學(xué)生交談。注意班級會(huì )議，良好的班級會(huì )議，為了在班級形成正確的指導，形成良好的學(xué)習風(fēng)格，為學(xué)生提供良好的環(huán)境，關(guān)注是普通學(xué)生，并積極配合學(xué)校工作。我一直積極開(kāi)展很多學(xué)生有利于身心健康活動(dòng)的發(fā)展，使學(xué)生在活動(dòng)中有長(cháng)期的經(jīng)驗。避免單調重復批評和講道引起學(xué)生的不滿(mǎn)，容易被學(xué)生接受，可以有效地幫助學(xué)生澄清思想模糊，提高學(xué)生的思想境界。這個(gè)類(lèi)不一定會(huì )打開(kāi)一個(gè)完整的類(lèi)，使用一些零碎和不影響學(xué)習的學(xué)習時(shí)間打開(kāi)一個(gè)小類(lèi)也可以去好結果。沒(méi)有冗長(cháng)，及時(shí)發(fā)現標志的壞思想突出，正確的事，指導教學(xué)的警告 教育，往往能夠影響一些班級的風(fēng)，學(xué)習不良思想的風(fēng)格在初期階段。注意與學(xué)生交流思想，學(xué)生多講，注重學(xué)生的個(gè)性和個(gè)性化。我經(jīng)常利用空閑時(shí)間和學(xué)生交談心，及時(shí)地向學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我是他們的好朋友，試圖為他們解決問(wèn)題，但也因為這個(gè)，我得到了大多數的學(xué)生在類(lèi)中喜歡和信任。
三，教學(xué)，努力學(xué)習教學(xué)，積極參與教學(xué)改革活動(dòng)。
作為科學(xué)教學(xué)工作，不僅在文化知識教學(xué)上，而且大力提高教育質(zhì)量，注重滲透愛(ài)國主義和集體主義教育，嚴格質(zhì)量控制，努力培育社會(huì )繼承者的全面發(fā)展;各類(lèi)教學(xué)改革活動(dòng)，取得了良好的效果，教學(xué)能力顯著(zhù)提高。
把握科學(xué)教育的特點(diǎn)，注重培養和有效提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的能力。在教學(xué)過(guò)程中，我專(zhuān)注于培養學(xué)生的自我學(xué)習能力，給予學(xué)生學(xué)習的方式，使之類(lèi)比，類(lèi)比學(xué)習。實(shí)踐操作在科學(xué)教學(xué)中是非常重要的 戒指，所以在日常教學(xué)中我強調實(shí)踐訓練，教學(xué)生操縱技能，以及利用小組討論，合作，單獨操作等多種活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，使學(xué)生從手中學(xué)習知識，調動(dòng)學(xué)習的熱情，發(fā)展良好的學(xué)習習慣。課堂問(wèn)答是科學(xué)教學(xué)的重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出激發(fā)他們對問(wèn)題的積極思考，問(wèn)題有一個(gè)總體，有針對性，克服課堂問(wèn)題的隨機性，不僅是活躍的課堂氣氛，也通過(guò)這個(gè)問(wèn)題提出了學(xué)生探索和培養學(xué)生的思維能力的愿望。學(xué)生在評價(jià)后回答問(wèn)題主要，不容易否認學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習的樂(lè )趣，從而更愿意參與教學(xué)活動(dòng)�，F在學(xué)生不是親手實(shí)踐的能力，所以我很關(guān)心學(xué)生的實(shí)踐能力培養。我遵循規則從簡(jiǎn)單到復雜，從淺到深的法律理解，訓練學(xué)生，從點(diǎn)到面的教學(xué)和學(xué)習方法，使它可以使用適當的方法做不同類(lèi)型的練習。同時(shí)在課堂上引導學(xué)生使用方法來(lái)分析和解決問(wèn)題，既避免了傳統的教學(xué)模式，又有效地提高 學(xué)生的學(xué)習能力。
工作10年以上，我積極參與***城市，***學(xué)校舉辦所有教育教學(xué)和研究培訓活動(dòng)。如20xx學(xué)校組織的精心設計的課堂鏈接，構建高效的課堂學(xué)校訓練，20xx年**科學(xué)核心知識在課堂教學(xué)90小時(shí)的強化訓練，也參加了城市國歌的意識教育。
總之，我將在未來(lái)的工作中努力，繼續在教師崗位上努力，學(xué)習更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和教育業(yè)務(wù)水平，努力成為一名更好的老師。
申報職稱(chēng)述職報告 篇6
各位領(lǐng)導、老師們大家下午好：
我叫商w，今年四十九歲，工作二十九年、取得中學(xué)高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)資格七年，受聘小學(xué)高級教師職務(wù)滿(mǎn)二十年。
大屏幕上顯示的是任現職以來(lái)本人取得的各項榮譽(yù)。
說(shuō)實(shí)在的在整理這些獲獎證書(shū)的時(shí)候，很多過(guò)程已經(jīng)淡忘了，但有二次獲獎讓我記憶猶新：一次是07年參加中央電教館舉辦的優(yōu)秀課例評比，當時(shí)由于設備所限需要將學(xué)生帶到本部進(jìn)行課程錄制，宋林忠主任跑前跑后的聯(lián)系車(chē)輛、張奇明、郭子龍、徐會(huì )君老師參加課程錄制、而后趙春成又將其制作成精美光盤(pán)，可以說(shuō)這個(gè)一等獎是全體信息學(xué)科教師的榮譽(yù)，它是的是大家精誠合作的結晶。
第二次是20xx年參加市里舉行微型課設計大賽，因為轉年我就四十八歲了，心想得做點(diǎn)什么，為四十八歲留個(gè)記念！正好這個(gè)時(shí)候金華主任通知全校老師有這樣一個(gè)活動(dòng)。由于是第一次接觸到微型課這一概念，大家都在探索。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的日日夜夜才將作品初步完成。在最后錄制過(guò)程中聽(tīng)汪主任說(shuō)這個(gè)講座視頻是要掛到互聯(lián)網(wǎng)上，我馬上想到應該更多的人知道長(cháng)春市第一實(shí)驗銀河小學(xué)的大名，所以我沒(méi)有像其它學(xué)校教師那樣以山水畫(huà)或幕布為講座背景而是到會(huì )議室以學(xué)校的校名作為背景，這樣借助教育局提供的平臺為學(xué)校做了一次不花錢(qián)的廣告。為了保質(zhì)保師的完成作品，我又自學(xué)了《會(huì )聲會(huì )影》自己編輯制作了一盤(pán)于圖像、視頻、幻燈片于一體的教學(xué)影片。為此20xx年我得到了市教育局的獎勵證書(shū)及獎品，不僅為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也為自己四十八歲獻上了一份厚禮。
回首四十九年的路程，我覺(jué)得自己是成功的、快樂(lè )的，這緣于我有一份自己喜愛(ài)的工作，愛(ài)工作就是愛(ài)自己！對工作的熱愛(ài)讓我享受其中。
當我走進(jìn)教室聽(tīng)到學(xué)生那熱烈的歡呼聲，感受著(zhù)偉大領(lǐng)袖般待遇的時(shí)候享受的是那份幸福；
當我看著(zhù)有的學(xué)生流著(zhù)淚唱著(zhù)他們自己譜寫(xiě)的班歌的時(shí)候我享受的是那份親情；
當我用自己的錢(qián)把學(xué)生創(chuàng )作的彩色圖片塑封起來(lái)并讓他們帶給家長(cháng)時(shí)我享受的是那份成功；
當我帶著(zhù)為學(xué)生能開(kāi)闊眼界而花費我大量時(shí)間上網(wǎng)下載的資料進(jìn)入課堂時(shí)我享受的是那份踏實(shí)；
當我把孩子們在課堂上的精彩表現錄制下來(lái)并整理成視頻資料作為禮物送給他們及他們的家長(cháng)，那一刻我覺(jué)得自己是偉大的！
邁進(jìn)五十歲，已經(jīng)進(jìn)入我校退休人員前五名的我更加懂得珍惜，懂得擁有，懂得什么是真正的幸福。在此我再一次祝�！业膶W(xué)校、感恩——我的學(xué)校！ 謝謝大家！
任現職以來(lái)所獲榮譽(yù)：
教育教學(xué)部分：
�、�1995、1997、1999、20xx、20xx、20xx年度獲長(cháng)春市青少年信息學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員
�、�1995、20xx年度獲吉林省長(cháng)春市青少年信息學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員將
�、吃陂L(cháng)春市第三屆中小學(xué)自制計算機教育軟件大賽評比中獲知小學(xué)組一等獎
�、�20xx年信息技術(shù)教育優(yōu)秀課評比決賽中獲二等獎
�、�20xx年長(cháng)春市小學(xué)教改優(yōu)秀論文評選中獲二等獎
�、�20xx年在吉林省教育科學(xué)“十五”規劃重點(diǎn)課題《基礎教育新課程改革及實(shí)施策略的研究》課題階段成果評審獲二等獎
�、吩�20xx年吉林省首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技能競賽中獲三等獎
�、冈诘诙䦟瞄L(cháng)春市中小學(xué)學(xué)科教師網(wǎng)頁(yè)制作大賽中獲小學(xué)組二等獎
�、乖陂L(cháng)春市中小學(xué)計算機知識與技能競賽中獲優(yōu)秀輔導員教師獎
�、涸趯W(xué)校教案展覽與評比活動(dòng)中被評為優(yōu)秀教案
�、�20xx～20xx年被評為校級骨干教師
�、冀逃茖W(xué)“十五”規劃重點(diǎn)研究課題結題優(yōu)秀成果一等獎
�、饺珖逃茖W(xué)“十五”規劃國家重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗”子課題結題證書(shū)
14. 20xx年3月榮獲中央電化教育館優(yōu)秀課一等獎
15．20xx年吉林省英特爾未來(lái)教育核心課程項目表彰及應用成果展示活動(dòng)教育學(xué)應用優(yōu)秀成果二等獎
16．20xx年教育局開(kāi)展微型課教師培訓課程評比一等獎
17．20xx年上學(xué)期組內教研課被評為校級優(yōu)秀課
18．20xx年《教學(xué)案例及點(diǎn)評》榮獲吉林省教育科學(xué)“十五”規劃重點(diǎn)課題《基礎教育新課程改革及實(shí)施策略的研究》成果評比二等獎
19．20xx年提供的《資源在線(xiàn)》獲吉林省電化教育館重點(diǎn)研究課題優(yōu)秀成果一等獎（1分）
20．20xx年參與獲全國教育科學(xué)“十五”規劃國家重點(diǎn)課題《學(xué)校學(xué)科德育的深化研究》通過(guò)鑒定驗收，準予結題。
21．20xx年撰寫(xiě)的《德育教育在信息技術(shù)教學(xué)中的滲透》榮獲課題研究?jì)?yōu)秀成果一等獎（中央教育科學(xué)研究所“十一五”規劃重點(diǎn)課題）
22．20xx年承擔“信息技術(shù)在教學(xué)中的應用”子課題獲結題驗收
編寫(xiě)教材
1、20xx年參加現代信息教育理論與技術(shù)教材的編寫(xiě)(教師培訓教材)
2、20xx、20xx、20xx年參加長(cháng)春市中小學(xué)生信息技術(shù)教育教材編寫(xiě)
3、20xx年參加21世紀小學(xué)計算機基礎教材（上、下冊）的編寫(xiě)
各項榮譽(yù)
1、95年、99年、20xx年各獲市政府嘉獎一次
2、1998年榮獲市教育局頒發(fā)英特 爾未來(lái)教育培訓項目主講教師稱(chēng)號
3、20xx、20xx年度兩次被市教育局評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
申報職稱(chēng)述職報告 篇7
本人XXXX，XXXXXXX月畢業(yè)于XXXXXXX，XXXXX年8月參加工作。近年來(lái)通過(guò)自考取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷，現正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語(yǔ)言本本科學(xué)歷。下面分三部分對本人自20xx年8月任職小學(xué)一級教師以來(lái)的思想、工作情況作一。
一、忠誠黨的教育事業(yè)。
教師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè)，其道德建設的標準明顯高于社會(huì )上的其它職業(yè)。我覺(jué)得高尚的師德不必非說(shuō)“無(wú)私、奉獻”不可，而主要應落實(shí)在平時(shí)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中。我們經(jīng)常說(shuō)的愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好體現。
多年來(lái)，我努力用心靈去傾聽(tīng)每位學(xué)生的內心呼喚，用真情去贏(yíng)得每位學(xué)生的信任。在執教語(yǔ)文、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科時(shí)，面對學(xué)生間明顯的差異，努力以教師特有的責任心去關(guān)愛(ài)、幫助他們，讓更多的學(xué)生實(shí)現屬于他個(gè)人的那一份理想的進(jìn)步。當然，與身邊的很多老師對待后進(jìn)生以母親般的愛(ài)心、兄長(cháng)般的耐心、朋友般的細心相比，我在進(jìn)一步開(kāi)展好補差工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊方面還有很多工作可做。由于我工作的認真，20xx—20xx學(xué)年評為優(yōu)秀輔導員，20xx—20xx年度考核優(yōu)秀。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序作詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學(xué)內容制作有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教后反思。
其次增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。因此平時(shí)積極參加學(xué)校的教研工作，曾多次開(kāi)公開(kāi)示范課，如蘇教版語(yǔ)文第一冊《大海睡了》，蘇教版語(yǔ)文第八冊《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導和同事們的認可。
再次注重學(xué)習，善于思考。在這樣一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )里，不看書(shū)、少學(xué)習都是對個(gè)人成長(cháng)的犯罪，我想自己需要更主動(dòng)地投入到日常的學(xué)習充電之中。與此同時(shí)我非常注重思考，如果沒(méi)有經(jīng)常性的思考，那么大量的實(shí)踐也就成了機械勞動(dòng)。工作以來(lái)，我緊密聯(lián)系日常工作，積極撰寫(xiě)各類(lèi)教育教學(xué)，20xx年撰寫(xiě)的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣，做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫(xiě)的《淺談低年級語(yǔ)感培養策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。
三、精心哺育，培養新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學(xué)生寫(xiě)作興趣小組的學(xué)習，成績(jì)突出。20xx年6月學(xué)生陳雨虹現場(chǎng)獲得學(xué)區級二等獎。二就是注重與同事學(xué)習交流，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結對子，指導她們備課反思，她們分別成功執教的《小松樹(shù)和大松樹(shù)》和《識字6》，獲得大家的好評。
成績(jì)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
申報職稱(chēng)述職報告 篇8
本人丁家順，1974年3月出生，中共黨員，1996年7月畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)數學(xué)系，本科學(xué)歷，現就職于黑龍江省實(shí)驗中學(xué)，從事數學(xué)教育工作，本人在十年工作取得一些成績(jì)，現總結如下:
一、科研
本人在十年工作時(shí)間里，注重教育教學(xué)研究，以教育教學(xué)科研為先導，積極主動(dòng)確立和參加科研課題，進(jìn)行科學(xué)研究，其中
1．20xx年參加《用教育信息化帶動(dòng)教育教學(xué)手段、方法和模式現代化的理
論與實(shí)踐研究》省“十五”重大子課題，現已由專(zhuān)家驗收合格；
2．20xx年主持《運用幾何畫(huà)板輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究》項目，定為市“十五”教育研究課題，現已由專(zhuān)家驗收合格；
3．20xx年參加《高中生自主教育的研究》市“十五”教育研究課題，現已由專(zhuān)家驗收合格；
4．20xx年參加《用現代教育技術(shù)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐研究》市“十五”重點(diǎn)課題，現已由專(zhuān)家驗收合格；
5．20xx年申報主持《運用幾何畫(huà)板優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)現有效教學(xué)》項目，已定為市教育學(xué)會(huì )“十一五”重點(diǎn)研究課題;
6．20xx年《論建構主義理論下的數學(xué)教學(xué)》獲省一等優(yōu)秀科研成果;
7．20xx年《數學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主、合作學(xué)習教學(xué)模式的探討》獲省二等優(yōu)秀科研成果；
8．20xx年《班級自主管理模式初探》獲省二等德育優(yōu)秀科研成果；
9．20xx年被評為省級課題研究骨干教師;
二、教學(xué)模式
本人平時(shí)不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理論、思想、方法，用多元智能理論，主體性教學(xué)理論、反思性教學(xué)理論統領(lǐng)自己的教育教學(xué)工作，在本學(xué)科教學(xué)中形成了有自己教學(xué)特色和風(fēng)格的教學(xué)方式和方法，構建新的教學(xué)模式.如
10.在研究性學(xué)習課中，構建“創(chuàng )設情景---探究研討---交流釋疑---總結思路---得出結論”的教學(xué)模式；
11.在會(huì )考復習課中，采取“定向---探究---評價(jià)”的教學(xué)模式；
12.在高三第一輪復習中，采取了“交互式”的復習方法，既生生之間互考，互批，互評，互改，相互交流;
13．在習題課中，引導學(xué)生分析、深挖題干，追根朔源，教會(huì )學(xué)生如何編題、改題、做題，讓學(xué)生做到觸類(lèi)旁通，舉一反三；
14.20xx年被評為省課改先進(jìn)個(gè)人;
15.20xx年《分期付款中的計算問(wèn)題》一課獲國家一等獎；
16.20xx年《兩角和的余弦公式》說(shuō)課獲全路重點(diǎn)中學(xué)一等獎；
17.20xx年《反函數》一課被評為東北地區“數學(xué)十佳優(yōu)秀課”；
18.20xx年《三垂線(xiàn)定理》獲市課改綜合二等獎；
三、論文、著(zhù)作
本人通過(guò)對教育教學(xué)的研究和實(shí)踐，及時(shí)進(jìn)行反思和總結，撰寫(xiě)了數篇高質(zhì)量的論文和著(zhù)作，其中
19.撰寫(xiě)論文《新大綱、新教材的學(xué)習與試教體會(huì )》獲東北地區數學(xué)研究會(huì )一等獎；
20.撰寫(xiě)論文《高一數學(xué)成績(jì)大面積下降的原因及對策》獲省數學(xué)研究會(huì )一等獎；
21.參加編寫(xiě)《高中數學(xué)知識能力訓練》一書(shū)，已由中國鐵道出版社出版；
22.參加編寫(xiě)《高中數學(xué)同步輔導》一書(shū)，已由中國鐵道出版社出版；
23.參加編寫(xiě)《3+x高考模擬試卷》，已由中國鐵道出版社出版發(fā)行；
24.獨自編寫(xiě)《數學(xué)中的應用性和趣味性問(wèn)題》一書(shū)，獲省校本課程開(kāi)發(fā)一等獎；
25．本人所作《分期付款中的有關(guān)計算》一課，收錄于《全國青年數學(xué)教師
優(yōu)秀說(shuō)課與講課大賽精粹》一書(shū)中，已由新蕾出版社出版；
四、教學(xué)指導
本人現擔任班主任、備課組長(cháng)和教研組長(cháng)職務(wù)，但不怕壓力大，擔子重，還承擔培養青年教師的任務(wù)，與青年教師結成幫教對子，本人所指導的青年教師在各方面都有很大的發(fā)展和提高，其中
26.本人所指導《算術(shù)平均數與幾何平均數》一課，被評為東北地區數學(xué)優(yōu)
秀課一等獎；
27．本人所指導《橢圓的標準方程》一課獲省一等獎，同時(shí)本人也獲得省優(yōu)
秀課指導教師獎；
28.本人所指導的青年教師任冬蕓，張颯，齊虹艷在市級、校級教學(xué)比賽中
均獲得一等獎；
五、競賽輔導
從參加工作至今，始終承擔學(xué)年的數學(xué)培優(yōu)工作，在培優(yōu)過(guò)程中注重對學(xué)生數學(xué)思想、方法的領(lǐng)悟，增強應用數學(xué)的意識，提高學(xué)生的數學(xué)素養，為學(xué)校培養了大量數學(xué)方面的優(yōu)秀人才.其中指導學(xué)生
29.李俊鵬獲全國高中數學(xué)競賽二等獎；
30.欒少華、王靚、王祥玉、孟祥濤、盛亮、張茂成獲全國數學(xué)競賽三等獎；
31.王銳獲全路重點(diǎn)中學(xué)數學(xué)競賽一等獎，同時(shí)本人也獲得了競賽優(yōu)秀輔導
32.史達光等多人獲省數學(xué)競賽獎次；
六、教學(xué)成績(jì)及骨干
33.在1999年、20xx年和20xx年的高考中，所教班級的數學(xué)成績(jì)名列學(xué)年
榜首，且高出某些省重點(diǎn)校的分數；
34.在20xx年中途接手高三九班，當時(shí)該班數學(xué)成績(jì)位于學(xué)年最后，通過(guò)一
年的拚搏努力，采取合適的復習方法和策略，最后高考成績(jì)躍居到學(xué)年第二位；
35.20xx年被評為市級數學(xué)骨干教師，成為數學(xué)組學(xué)科帶頭人之一；36.1999年被評為哈分局數學(xué)骨干教師；
37.20xx年在黑龍江省高中數學(xué)高考研討與交流活動(dòng)中所作報告《20xx年高考分析與20xx年高考展望》受到好評；
38.20xx年被聘為黑龍江省高考模擬試題數學(xué)學(xué)科命題員；
39.20xx年被聘為黑龍江省雙城市兆麟中學(xué)公開(kāi)招聘教師工作特邀評委.
七、教育工作
本人已從事6年班主任工作，在教育工作方面，以人為本，以德為魂，以身立教，提高工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，在班級管理方面，突出學(xué)校的“三嚴”特色，本著(zhù)“高標準、嚴要求、重實(shí)效、創(chuàng )一流”的理念來(lái)管理班級.
40.在班級中開(kāi)展“兵教兵、兵幫兵”活動(dòng)；
41.所帶班級數年被評為“校優(yōu)秀班級”；
42.20xx年所帶班級被評為“哈分局優(yōu)秀班集體”；
43.20xx年所帶班級被評為“哈分局優(yōu)秀班集體”；
44.20xx年所帶班級被評為“省五四紅旗團支部”；
45.20xx年所帶學(xué)生劉清馨同學(xué)被評為“省三好學(xué)生”；
46.20xx年所帶學(xué)生沈立偉同學(xué)被評為“省三好學(xué)生”；
47.20xx年所帶學(xué)生戴月同學(xué)被評為“省優(yōu)秀團干部”；
48.20xx年被評為“哈局優(yōu)秀教師”；
49.20xx年被評為“哈分局優(yōu)秀班主任”；
50.20xx年被評為“哈分局優(yōu)秀班主任”；
51.20xx年被評為省教育廳直屬機關(guān)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；
52.1998年被評為“哈市推進(jìn)新課程優(yōu)秀學(xué)員”.由于本人符合中教高級申報資格，特此申報.
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