學(xué)校教師述職報告15篇
在生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校教師述職報告，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教師述職報告1
大家好，我是xx年新教師于航。很榮幸能有機會(huì )對我一年來(lái)的工作做一下總結。本次報告的主題是：憶往昔崢嶸，續書(shū)寫(xiě)華章。
首先要感謝我們的李校長(cháng)和江副校長(cháng)當初對我的賞識，不遠萬(wàn)里千辛萬(wàn)苦數九寒天去東北招聘，給了我在職技校任教的機會(huì )。
其次要感謝實(shí)驗學(xué)部的領(lǐng)導，剛來(lái)的時(shí)候真的是一臉懵，但各位領(lǐng)導在過(guò)去的一年里對我們這些外地老師格外照顧，讓我們體會(huì )到家的感覺(jué)。
還要感謝王玲姐姐。在班主任工作方面幫助了我很多。從一開(kāi)始的一無(wú)所知，到后來(lái)的初出茅廬指導我解決一些棘手的問(wèn)題，感謝一路相伴。
最后要感謝的就是我的師傅——楊晨響老師。就像我生命中的貴人一樣，從零教起，一步一步，很有耐心。尤其是每次公開(kāi)課的時(shí)候，下班時(shí)間都還在指導。楊老師對待工作嚴肅認真，一絲不茍，對待教學(xué)力求精致完美，班級管理經(jīng)驗豐富。生活上更是和藹可親、待人寬厚、關(guān)心同事。特別幸運能遇到這樣一位顏值、能力與身高并存的師傅。
思想方面
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。我積極參加各種學(xué)習培訓，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認真進(jìn)行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我認真遵守學(xué)校各項規章制度，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。堅決服從學(xué)校和領(lǐng)導的工作安排，積極參加各項會(huì )議與活動(dòng)。自覺(jué)地向同事學(xué)習，努力糾正自己的錯誤，彌補自己的不足。
教學(xué)方面
我認真備課，上課，聽(tīng)課，輔導，批改作業(yè)，考練講評。充分落實(shí)高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培養了學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，又提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
為了提高教學(xué)能力，每周都會(huì )去聽(tīng)師父的課，從中得到學(xué)習。師父也會(huì )來(lái)聽(tīng)我的課，予以指導。每學(xué)期都出至少一節公開(kāi)課，從中得到鍛煉。平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽(tīng)示范課，然后具體分析，深入探討。不管是新課還是復習課，我從不上無(wú)準備的課，每一份教案，如果寫(xiě)得不好，都要再重新寫(xiě)一個(gè)，直到合格為止。
特別是像我們要教兩頭的人，寫(xiě)教案真的是一個(gè)大工程。每一天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西試講一遍，不好的地方及時(shí)改正，做到心中有數。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。我覺(jué)得這些努力都是值得的，在這一年中自己成長(cháng)了許多。從一開(kāi)始的無(wú)從下筆到現在的文思泉涌，從一開(kāi)始站在講臺上的忐忑到現在的從容，一切都在變好。
班主任工作方面
在17財會(huì )實(shí)驗的班主任工作中，我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施分數考核制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。
我以前是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，有事說(shuō)事。但直到有一件事改變了我。我們班有一個(gè)比較厭學(xué)的女生，有一次她請了一周的假，不想來(lái)上學(xué)�？赡苁桥涯嫫诎�，她和她媽媽的關(guān)系也不太好，她媽媽也勸不動(dòng)她。于是我就決定去家訪(fǎng)，做一下最后的努力。到了她家之后，只有我們兩個(gè)人談話(huà)，她可能覺(jué)得比較放松，就和我說(shuō)了很多想法，我第一次覺(jué)得和學(xué)生的心離得那么近，也第一次覺(jué)得原來(lái)學(xué)生的世界是這樣的。我恍然大悟，原來(lái)交談很重要，一定要挖掘到她們的內心。那一天的談話(huà)，是我活到那天為止，與一個(gè)人說(shuō)話(huà)說(shuō)的字數最多的一次。當她答應我回來(lái)上學(xué)的時(shí)候，第一次感受到了作為一名教師的成就感。不知道她以后的人生會(huì )怎樣，但是希望她高中這段時(shí)間的路不會(huì )走偏。
這一年，我與17財會(huì )實(shí)驗班的32位小可愛(ài)們一起經(jīng)歷了很多。與君初相識。第一次勞動(dòng)，她們剛開(kāi)始的時(shí)候還不是很會(huì )干活，擦玻璃還要人教，不過(guò)后來(lái)就很熟練了。第一次做板報，讓我看到了她們古靈精怪的小點(diǎn)子。第一次收到學(xué)生的祝福，甚是感動(dòng)。第一次一起包餃子，當然了，我主要是去吃，她們比我賢惠得多。第一次復訓，軍訓的時(shí)候沒(méi)機會(huì )參與，復訓一陪到底。第一次學(xué)習打小鍵盤(pán)，第一次學(xué)習點(diǎn)鈔，大家都很興奮。第一次參加運動(dòng)會(huì )，大家把熱血和青春都揮灑在了跑道上。第一次去家訪(fǎng)，了解到了每一位學(xué)生的家庭情況。第一次參加元旦匯演，原來(lái)計算器也能彈奏歌曲。第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，面對著(zhù)比我大很多的家長(cháng)，全身的每個(gè)細胞都在抖。第一次跑操比賽，第一次籃球比賽，輸給了幼師班，雖敗猶榮了。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì )以謙虛的態(tài)度來(lái)進(jìn)行我的工作，以此來(lái)完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(cháng)，也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱(chēng)號。
余生很長(cháng)，在職技校的日子很難忘。從今以后，不忘初心，砥礪前行。秉承東師人勤奮創(chuàng )新為人師表的校訓，為職技校的未來(lái)貢獻自己的綿薄之力。
學(xué)校教師述職報告2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家下午好！
首先感謝校領(lǐng)導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜歡、愛(ài)戴與尊敬，感謝家長(cháng)對我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅信一個(gè)人只要真誠的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路，回眸一望，總會(huì )留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，回首這一學(xué)年的班主任工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。在這一年中，我成長(cháng)了許多。思想積極要求上進(jìn)，工作上認真負責，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師一定要有責任心�！蔽姨�(shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著(zhù)孩子成長(cháng)的足跡，咀嚼著(zhù)埋藏在心底的記憶，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、培養學(xué)生良好的習慣。
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì )下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(cháng)大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養學(xué)生良好習慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的課堂、生活紀律，從點(diǎn)滴做起，通過(guò)學(xué)習讓孩子養成正確的學(xué)習方式。有句話(huà)說(shuō)：“抓在細微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見(jiàn)成效。
一年里班級開(kāi)展了有意義的體驗活動(dòng)如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動(dòng)”“查字典”“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛(ài)，增進(jìn)孩子對親人的尊敬、愛(ài)戴與關(guān)心。根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好，結合”我能行”活動(dòng)，在班內開(kāi)展了”我愛(ài)讀書(shū)比賽、課本劇表演、小小作文交流會(huì )、圖書(shū)借閱活動(dòng)、猜謎語(yǔ)、講故事、朗讀比賽等。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類(lèi)活動(dòng)樂(lè )此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動(dòng)中去。
二、教學(xué)工作。
努力做到認真備課，上課，鉆研教材，注重視聽(tīng)、課外資源的利用、開(kāi)發(fā)。盡最大能力的提高教育質(zhì)量，努力學(xué)習課件制作。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評價(jià)、賞識作用，利用評價(jià)優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習意識，增請學(xué)習興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì )思考、會(huì )學(xué)習的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì )成功的喜悅。
日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高興，忙的開(kāi)心，我將更加無(wú)悔。努力工作，不斷完善自己，提高自己。
小學(xué)一年級20__學(xué)年很快就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)年，我遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。我同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。我是因為喜歡才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人，即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。
本學(xué)年任教一（2）班數學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案），我根據學(xué)校、科組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃，并落實(shí)完成。
一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學(xué)習新課標，仔細體會(huì )新課標理念，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽(tīng)課、學(xué)習。
二、合理使用教法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。
一年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學(xué)習環(huán)境，不習慣小學(xué)紀律的約束，再加上他們調皮好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì )違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規入手，培養學(xué)生形成初步的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。
1、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
新教材活動(dòng)性強，我充分利用教材，精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
數學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）源于生活，生活中又充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現實(shí)世界中尋找數學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案），摸到數學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）。
3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)。
波利亞說(shuō)：學(xué)習任何知識的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現，因為這樣發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系�，F代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案），而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì )，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng )新。例如，在教學(xué)觀(guān)察與測量一章時(shí)，我設計了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀(guān)察周?chē)氖挛�，用正確的長(cháng)度單位描述物體的長(cháng)度和高度，用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)統計時(shí)，設計一些調查活動(dòng)，如調查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調查的方法，體會(huì )統計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jì)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。例如，在教學(xué)兩位數加兩位數一課時(shí)，我安排了6人一小組，討論怎樣計算19+18=。分組討論時(shí)，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報結果時(shí)，竟發(fā)現有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書(shū)本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用，又培養了學(xué)生的合作精神和創(chuàng )新意識，使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓，觀(guān)察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開(kāi)展競賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習氣氛。
基于低年級學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂(lè )。
6、運用表?yè)P鼓勵學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習信心。
課堂上以表?yè)P為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P，經(jīng)常運用贊揚的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！……大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力。
本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加容桂區小學(xué)數學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）一年級優(yōu)質(zhì)課評比中，我的加減法（2）（6、7）獲3等獎；教案設計獲一等獎；這學(xué)期承擔容桂區20__學(xué)年度小學(xué)數學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課程改革教學(xué)研討課，獲得好評。
我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
本學(xué)期，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開(kāi)展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出匯報，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真鉆研業(yè)務(wù)。
這學(xué)期我擔任五年級數學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認真學(xué)習新課標，鉆研教材，為了準確的傳授知識我經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)中出現的問(wèn)題。如果教師課前不很好的研究，教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。
二、創(chuàng )設良好的學(xué)習情境。
創(chuàng )設情境有助于學(xué)生自主學(xué)習。只有將認識主體置于問(wèn)題情境中，才能促進(jìn)認識主體的主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創(chuàng )設教學(xué)情境，有效地調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，使其學(xué)習的內部動(dòng)機從好奇逐步升華為興趣。通過(guò)精心設計，巧妙地將學(xué)習目標任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數量關(guān)系和變化規律的過(guò)程中，發(fā)展智力。
三、致力于數學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。
1注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì )讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng )設良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng )設喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習情景，使學(xué)生能比較直觀(guān)形象地理解知識。
2注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養學(xué)生創(chuàng )新思維。注重作業(yè)批改的及時(shí)性，經(jīng)常當面批改，個(gè)別輔導。
3注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導學(xué)生應用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。
4注重與學(xué)生的交流�！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學(xué)生取得好成績(jì)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵，當學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。并鼓勵學(xué)生積極大膽地說(shuō)出自己的想法。
四、尊重學(xué)生個(gè)體差異。
由于學(xué)生間存在很大的個(gè)體差異，因此教學(xué)中，教師調控教學(xué)內容時(shí)必須在知識的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習指導策略；在教學(xué)評價(jià)上要承認學(xué)生的個(gè)體差異，對不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習要求。針對本班的知識基礎和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中，我采取書(shū)上的題學(xué)生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。
五、存在不足及努力方向。
1、數學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。
2、理論學(xué)習還需要進(jìn)一步加強，多閱讀有關(guān)數學(xué)方面的書(shū)籍，
3、學(xué)生學(xué)習數學(xué)的方法還需要進(jìn)一步指導，能力培養還需要進(jìn)一步加強。
4、爭取家長(cháng)的配合和支持，力爭取得較好成績(jì)。
學(xué)校教師述職報告3
各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！
20xx年的工作即將結束。按照學(xué)校黨委的要求，認真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),遵循實(shí)事求是的原則，深刻剖析查找問(wèn)題，認真思考總結經(jīng)驗。
在上級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在院長(cháng)、兩任書(shū)記的直接領(lǐng)導以及班子其他成員及全院廣大教職員工的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了學(xué)院科技管理與學(xué)術(shù)交流方面的工作，在此，特別感謝從事科學(xué)研究與科技服務(wù)的廣大教職工，要感謝為學(xué)術(shù)交流做過(guò)各種貢獻的各位老師。
本人一年來(lái)，盡職盡責，積極開(kāi)展分管工作并參加學(xué)院行政、黨組織的其他各種活動(dòng)，事業(yè)心、責任感和職業(yè)意識進(jìn)一步增強了，思想認識水平有所提高。
為此，現將近一年來(lái)本人各方面的情況向各位領(lǐng)導和老師們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報：
一、政治思想方面
本人熱愛(ài)祖國、理工大學(xué)、土建學(xué)院，關(guān)心國家大事，主動(dòng)了解國家大事，加強了政治理論學(xué)習，特別是近期認真學(xué)習了黨的十八屆三中全會(huì )精神；團結同事，關(guān)心青年老師的成長(cháng)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習以及生活和心里健康等方方面面。堅持黨的群眾工作的有關(guān)路線(xiàn)方針政策；黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則；關(guān)于黨員領(lǐng)導干部報告個(gè)人有關(guān)事項的規定；
第1頁(yè)特別是參加學(xué)校集體組織的干部十八大會(huì )議精神培訓學(xué)習班后，政策水平得到了提高。
二、行政管理工作方面
分管學(xué)院的科技的管理工作和對外學(xué)術(shù)交流工作。在院黨委和行政領(lǐng)導以及全院老師共同努力工作下，取得了不錯的成績(jì)。
1、基本完成了20xx年度學(xué)�？颇瓿踔贫ǖ奈以嚎蒲心繕耍ǔ_(kāi)科研進(jìn)校經(jīng)費以外），縱向課題經(jīng)費比例較往年有所上升；邀請蔣昌波教授指導了國家自科基金項目申報，先后完成了省科技廳、教育廳課題申報選拔與評審推薦工作，完成了橋梁學(xué)科多個(gè)開(kāi)放基金平臺的課題申報評審工作。
2、積極主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調，通過(guò)與多個(gè)學(xué)科老師溝通，通過(guò)學(xué)院科技辦具體落實(shí)，提高了各學(xué)科的學(xué)術(shù)交流的比列，本學(xué)期共完成了40多場(chǎng)學(xué)術(shù)報告會(huì )，拓展了廣大師生的視野，更加激發(fā)了廣大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習和研究究的熱情。
3、組織學(xué)院科技辦與相關(guān)老師完成了湖南省發(fā)改委“橋梁結構安全控制”湖南省工程實(shí)驗室申報與答辯工作、教育部創(chuàng )新團隊建設計劃論證工作、“橋梁結構安全技術(shù)”國家工程實(shí)驗室的參建工作。
4、放棄了長(cháng)假旅游和外出學(xué)習的機會(huì )，暑期加班組織相關(guān)人員整理湖南省工程研究中心的驗收材料，組織并較好完成
第2頁(yè)了湖南省、交通部協(xié)同創(chuàng )新中心的申報答辯準備工作與專(zhuān)家現場(chǎng)考察工作準備。
5、為學(xué)校公路工程橋隧工程資質(zhì)復評審以及試驗檢測報告的審核、日常管理做了大量而細致的工作。
6、擔任20xx級橋梁卓越班班主任，召開(kāi)了有益學(xué)生能力培養、部分同學(xué)考研與學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識方法交流的座談會(huì )。
三、教學(xué)、科研和人才培養等方面
主講了全日制研究生的《大跨度橋梁》課程，主講了1個(gè)工程碩士班的《橋梁施工控制》課程；主持了開(kāi)展了多個(gè)橫向課題和省教育廳創(chuàng )新平臺開(kāi)放基金研究課題；合作指導了4名橋梁專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)設計，指導了近16名研究生的培養工作，協(xié)助指導博士研究生3名的培養工作。
四、廉政方面
廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。做一名合格的黨員干部，必須做到廉潔自律，為人正派，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，做到生活上廉潔儉樸、在工作上秉公辦事、經(jīng)濟上公私分明。
本人認真學(xué)習關(guān)于廉潔自律的有關(guān)規定、十八大會(huì )議精神，自覺(jué)加強黨性修養與人格修養，能夠經(jīng)常開(kāi)展批評與自我批評，積極參加黨組織的學(xué)習活動(dòng)，有較強的事業(yè)心和責任感。經(jīng)常對照《廉政準則》嚴格要求自己，發(fā)揮黨員帶頭作用，
第3頁(yè)積極履行直屬高校黨員領(lǐng)導干部廉潔自律“十不準”，自覺(jué)遵守黨的紀律和國家的法律、法規。五、存在的不足和問(wèn)題
1、工作方法和政治理論學(xué)習還有待加強。雖然平時(shí)工作比較努力，但工作方法與同志們的期望還存在距離，特別是工作計劃性和執行力方面有待加強；在政治理論學(xué)習方面也還需努力。
2、與上級科研部門(mén)主動(dòng)匯報及系部主動(dòng)溝通次數偏少。工作中主動(dòng)與上級相關(guān)部門(mén)直接溝通和次數偏少，與聯(lián)系的橋梁工程系老師直接交流偏少，沒(méi)有達到更好地為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的科技服務(wù)與交流的效果。
以上，是我對一年來(lái)的工作總結，從中看到了成績(jì)，也認識到了不足。下一步,我將以更飽滿(mǎn)的熱情和進(jìn)取的心態(tài)迎接新的挑戰，主動(dòng)加強學(xué)習，改進(jìn)方法,加強與上級主管部門(mén)與老師們的匯報與交流，更好地為各位老師服務(wù)
學(xué)校教師述職報告4
尊敬的楊校，陳校，親愛(ài)的各位同事，你們好!
我叫冉爍琳，目前任職于對外交流中心，擔任英語(yǔ)教師，我任課的課程名稱(chēng)是英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)。具體地說(shuō)，包括實(shí)境聽(tīng)口，美國學(xué)生藝術(shù)史，XX托福的聽(tīng)力和口語(yǔ)兩個(gè)單項。
坦白地說(shuō)，相對于在座的各位老師，在教學(xué)方面我是沒(méi)有優(yōu)勢的。本科學(xué)的是日語(yǔ)，研究生讀的是管理，也不是師范類(lèi)院校畢業(yè)。因此，在教學(xué)經(jīng)驗，方式，氣場(chǎng)等等方面我還很稚嫩，想向各位學(xué)習。然而，對英語(yǔ)的執著(zhù)、熱愛(ài)、堅持，和兩年的留美經(jīng)歷，讓我積累了很多的知識，雅思聽(tīng)力7.5，口語(yǔ)7分的成績(jì)更使我相信自己是具備一定實(shí)力的。
去年9月15號那天，我人生第一次走上講臺，雖然面對的才8個(gè)學(xué)生，依然足以讓我汗流浹背緊張到不行。漸漸地，從最開(kāi)始的時(shí)常放空、語(yǔ)無(wú)倫次到后來(lái)能夠掌控課堂完成每一個(gè)40分鐘，再到現在第一個(gè)學(xué)期接近尾聲，我已完整地完成了以下內容的教學(xué)：實(shí)境聽(tīng)口上冊16個(gè)單元，美國學(xué)生藝術(shù)史前10章節，初級托福聽(tīng)力的基礎理解和語(yǔ)用理解兩大部分。在彭XX校長(cháng)的指導下，圍繞“以活動(dòng)促聽(tīng)說(shuō)”的方式，我給我的學(xué)生安排了個(gè)人或小組的topic presentation，即英語(yǔ)話(huà)題演講，并對每一位學(xué)生的表現進(jìn)行了攝像。，總共進(jìn)行了6次這樣的視頻演講，學(xué)生們都積極參與，效果還不錯。另外，每周我給學(xué)生布置藝術(shù)史一個(gè)章節的個(gè)人朗讀錄音，現在我也存檔了11次的錄音文件。在備課的過(guò)程中，我意外地發(fā)現藝術(shù)史第3章的內容竟然是托福TPO第2套題目第1部分第2個(gè)學(xué)術(shù)講座的原文，這個(gè)發(fā)現讓我更加堅定了托福聽(tīng)力的考點(diǎn)不僅僅在于語(yǔ)言聽(tīng)力，還在于學(xué)科見(jiàn)識。因此，泛讀泛聽(tīng)是我對學(xué)生在托福聽(tīng)力訓練上的要求之一。
在班級管理方面，因為國際班目前沒(méi)有班主任，實(shí)行的是導師制管理模式，所以在彭校的帶領(lǐng)下，我自覺(jué)擔任起了一部分的班主任工作。安排值日表，制作黑板報卡片，練歌，打掃教室，查寢，一切都在摸索中進(jìn)行。本學(xué)期我帶著(zhù)我們班的8個(gè)學(xué)生參加了大大小小的社會(huì )活動(dòng)，9月30號去了貴陽(yáng)市殘聯(lián)康復中心參加志愿者活動(dòng)，10月24號到XX外國語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行小托�？荚�，12月3號參加了貴陽(yáng)市“國際助殘日”活動(dòng)匯演等。在每一次的外出活動(dòng)中，我跟我的學(xué)生都收獲很多，跟他們8個(gè)孩子的接觸相處，也增進(jìn)了我們彼此的師生情誼。這一次的國際班教師考核結果，我的成績(jì)還不錯，也很謝謝他們對我的工作的肯定。
確確實(shí)實(shí)，不論是教學(xué)還是班級管理方面，我都是在認真地，用心地做著(zhù)每一件事，我想成為一名合格的、優(yōu)秀的、對我的學(xué)生有幫助的、受人尊敬的好老師。就像楊校對我說(shuō)的那樣，“只要腳踏實(shí)地認認真真地做一件事，想要做不好都難”。我記住了!
最后，我想說(shuō)，雖然我跟英語(yǔ)組的老師們不在一個(gè)部門(mén)，但是本質(zhì)上我們教給學(xué)生的東西都是相通的，我很愿意向你們學(xué)習請教。所以，很想下學(xué)期能夠每周有一天的時(shí)間加入你們組一起備課，希望能得到允許。
這就是我的總結，謝謝!
學(xué)校教師述職報告5
各位領(lǐng)導、老師：
下午好！
時(shí)間過(guò)得真快，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了許多東西，這也是應該的。俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。在這半年里，我承擔了高一年級的兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書(shū)育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過(guò)教鞭已近半年，雖能很快適應了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺(jué)得自己要做的還有很多、很多。
我所教的兩個(gè)班在整個(gè)年級來(lái)說(shuō)，一個(gè)屬中等水平，一個(gè)屬中等偏下水平，這是根據他們的初中升高中的入學(xué)考試成績(jì)來(lái)定的。根據這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學(xué)習基礎和學(xué)習氛圍較好等原因，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，較好地完成學(xué)習任務(wù)，學(xué)習的積極性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學(xué)習任務(wù)，學(xué)習的積極性也不高，一部分學(xué)生大有得過(guò)且過(guò)之嫌。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。
此外，現行高中教材也是最新修訂過(guò)的，總共分為三冊，內容較以前的教材有較大變動(dòng)，例如，增加了如簡(jiǎn)易邏輯、向量、微積分、概率等內容，相應地也刪掉了一些內容，如冪函數、指對函數方程，并且降低了一些內容的要求，如三角函數。因此，教學(xué)模式和方法都處在新的探索過(guò)程中，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識。
平時(shí)，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，期末復習迎考，大家精誠合作，采取了統一進(jìn)度，統一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外，期末能夠取得這樣的成績(jì)，還得益于我的指導老師——鄺松澤老師的幫助，鄺老師為人謙虛、治學(xué)嚴謹、平易近人，經(jīng)常去聽(tīng)我上的課，并給我提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，從他那里，我學(xué)到了許多的東西，從做人、為師到教學(xué)，都讓我獲益匪淺。此外，我們科長(cháng)陳偉宏老師也給予了我很多指導與幫助。
在學(xué)校大刀闊斧的教育、教學(xué)改革的帶動(dòng)下，整個(gè)高中的理科教學(xué)基本上都采取目標分層的教學(xué)模式，這是理科教學(xué)經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐經(jīng)驗總結出來(lái)的較為行之有效的方法。所謂目標分層教學(xué)模式，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是將一堂課的教學(xué)大體分為四個(gè)步驟：課前檢測、展示目標、實(shí)施目標和目標檢測，同時(shí)，根據學(xué)生的具體情況將其分為三層，在課前檢測和目標檢測兩個(gè)階段設置不同深度的練習題，以保證盡量能滿(mǎn)足所有學(xué)生的要求。
在具體的教學(xué)過(guò)程中，對這兩個(gè)班的要求基本上采取平行教學(xué)，都以抓好基本知識為主，搞懂弄通書(shū)本上的知識結構、知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。當然，在這個(gè)過(guò)程中又略有差別，對于中等水平的班的全體學(xué)生都是立足于高考，從長(cháng)遠以提高學(xué)習能力為出發(fā)點(diǎn)來(lái)教學(xué)，對于偏下水平的班，基本上是立足于會(huì )考，同時(shí)滿(mǎn)足一部分學(xué)生的高考要求，當然也是以提高學(xué)生能力為基本出發(fā)點(diǎn)來(lái)教學(xué)。由于數學(xué)本身的特點(diǎn)，總讓人覺(jué)得枯燥乏味，因此，如何較為生動(dòng)形象地傳授知識也是我必須面對的問(wèn)題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學(xué)生感興趣的實(shí)例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，并且盡可能用多種解題方法來(lái)培養學(xué)生的學(xué)習興趣。有時(shí)也穿插一些數學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習積極性。
由于學(xué)生自身的特點(diǎn)，在他們的學(xué)習過(guò)程中，總是不自覺(jué)地會(huì )有一些學(xué)生表現比較突出的能力，而又有一些表現出對某一門(mén)學(xué)科的不太適應而產(chǎn)生掉隊的現象，因此，針對這一些情況，我經(jīng)常利用課外時(shí)間對他們進(jìn)行培優(yōu)輔差活動(dòng)，以便使優(yōu)生更優(yōu)，差生進(jìn)步。培優(yōu)的活動(dòng)與第二課堂的活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，每周兩次，一次一個(gè)小時(shí)，進(jìn)行了大約8—9周，主要是以培養他們的數學(xué)學(xué)習能力為主，對書(shū)本知識進(jìn)行拓寬、加深，提高他們的解題速度和解決問(wèn)題的能力。輔差的活動(dòng)主要利用第8節課和晚自修時(shí)間，主要采取單個(gè)輔導形式，有時(shí)也集體輔導，對他們主要是疏通書(shū)本的基本知識、要求其掌握基本的解題技巧，形成初步的認識和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的互相配合，共同努力，他們在期末考試中取得了較為理想的成績(jì)。由此看來(lái)，這是一個(gè)值得采取的方法。羅嗦了這么多，我覺(jué)得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應該落實(shí)好張主任經(jīng)常給我們講的三個(gè)字—抓落實(shí)。要做到這一點(diǎn)，重在一個(gè)勤字。
以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭取盡到一名教師應有的責任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái)，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。
學(xué)校教師述職報告6
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們；
去年9月，我被學(xué)校安排到機電科負責學(xué)生工作，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在科全體同志的幫助下，工作得以穩步開(kāi)展并取得了一些成績(jì)，現述職如下，學(xué)校機電科教師個(gè)人述職報告。
一．落實(shí)常規，以情育人，努力培養全面發(fā)展的職校生
機電科擁有全校最多的男生，管理難度比較大。針對學(xué)生實(shí)際，我將學(xué)生管理的工作思路確定為：樹(shù)正氣，帶后進(jìn)，促發(fā)展。細化常規管理，狠抓日常行為規范，深入進(jìn)行道德、理想、專(zhuān)業(yè)思想教育，努力把學(xué)生培養成道德合格，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的優(yōu)秀一職學(xué)生。
1．樹(shù)正氣。我非常重視新生的入學(xué)教育，從他們進(jìn)門(mén)就讓學(xué)生感受到我們的教育理念，打擊歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立正氣，建設以“服從意識，紀律觀(guān)念，團隊精神和專(zhuān)業(yè)技能”為核心的專(zhuān)業(yè)科文化，我讓學(xué)生明白《服從是一種責任》《低頭也是一種能力》《一個(gè)人的胸懷有多廣，他的成就就有多大》，《胸懷是被委屈撐大的》《忍讓是一種高姿態(tài)》，《氣度決定一個(gè)人的高度》，《善良的心就是太陽(yáng)》《尊重是一種教養》等等，經(jīng)過(guò)不斷教育，學(xué)生頂撞督察不服從管理的少了，對學(xué)校嚴格的管理不抵觸了。
2．帶后進(jìn)。學(xué)生管理的重要方面是對后進(jìn)生的教育，每個(gè)班級都有一些問(wèn)題學(xué)生，我們采用師生筆談，家訪(fǎng)，談心等方式，不放棄不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，通過(guò)給每個(gè)學(xué)生開(kāi)一張優(yōu)點(diǎn)單的方式，提高后進(jìn)學(xué)生的的自尊心和自信心。同時(shí)為了鼓勵學(xué)生我在全科開(kāi)展“我又獲得了一張喜報”的活動(dòng)，每月根據德育考核評選出前三分之一的學(xué)生作為文明個(gè)人，頒發(fā)獎狀，月休帶回家給家長(cháng)報喜，同時(shí)對于進(jìn)步幅度大的也發(fā)一張喜報表示鼓勵，對德育學(xué)分不及格的學(xué)生，采用借學(xué)分的方式，督促他們自我加壓，重新開(kāi)始。我還特別重視對寧夏班的管理，除了按照學(xué)校要求管理他們外，還帶領(lǐng)全科老師在生活中處處關(guān)心他們，以真情換真心，帶領(lǐng)他們去看大海，陪他們一起過(guò)節，給他們贈送衣物，使得寧夏班學(xué)生很快融入到學(xué)校這個(gè)大集體。
3．促發(fā)展�，F在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生存在最大的問(wèn)題就是沒(méi)有自信，沒(méi)有上進(jìn)心。自信源于成功體驗，所以我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，通過(guò)參加活動(dòng)鍛煉了他們的組織能力，提高了他們的自信心和不做則已，做就要做到最好的精神狀態(tài)。
二．加強“兩支”隊伍建設，不斷提高學(xué)生管理水平
學(xué)生管理工作中班主任和班干部是最關(guān)鍵的兩個(gè)因素，我們科清一色的年輕班主任，他們沒(méi)有工作經(jīng)驗，所以開(kāi)學(xué)初我就制定了詳細的班主任和班干部培訓計劃，有針對性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力，宋老師是我們專(zhuān)業(yè)科的寶貴財富，我們經(jīng)常請她傳授帶班經(jīng)驗，我也經(jīng)常向老師們傳授自己從書(shū)上學(xué)來(lái)的新的教育理念，向他們推薦諸如《名師的人格教育力》《給教師的一百條新建議》等書(shū)，使他們不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平，除了正式的培訓，我經(jīng)常和班主任談心，探討班級存在的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的思路和方法。本學(xué)期我還帶動(dòng)我們科年輕班主任開(kāi)設了教育博客，不斷思考新形勢下的教育方法，反思自己的教育，互相學(xué)習不斷提高，現在，年輕班主任們干勁十足，不甘人后，班級管理水平進(jìn)步迅速，班級師生關(guān)系融洽，凝聚力強。
為起到表率帶頭作用，更為了深入了解班級一線(xiàn)的工作實(shí)際，我主動(dòng)帶了一個(gè)差班, 努力將自己的班級管理經(jīng)驗成為年輕班主任現學(xué)現用的樣本。
班干部是班級的骨干力量，是班主任的得力助手。但科里不少班級的班干部力量不強，起不到老師的“左右手”作用�？评锓制诜峙鷮λ麄冞M(jìn)行培訓，通過(guò)培訓，使學(xué)生提高了認識，明確了當班干部的目的，端正了態(tài)度，樹(shù)立了為同學(xué)服務(wù)的思想，學(xué)會(huì )了班干部工作的方法。經(jīng)過(guò)培訓，各班級班干部隊伍迅速成熟起來(lái)，在學(xué)生和班級管理中發(fā)揮了重要作用。
一年來(lái)我們科學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化，科風(fēng)正班風(fēng)正，學(xué)生努力學(xué)習的多了，上課睡覺(jué)的少了，互幫互助的多了，鬧不團結的少了，整體面貌積極向上，找回了自信和自尊，對自己未來(lái)也有了堅定的信心。
今后，我將繼續努力工作，不斷完善工作方法，提高學(xué)生管理水平，和專(zhuān)業(yè)科全體同志一道盡職盡責，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己全部的力量。
學(xué)校教師述職報告7
剛過(guò)去的一年，對我們X中來(lái)說(shuō)非同尋常。我們全體教職工克服重重困難，齊心協(xié)力，卯足干勁，拼盡全力，使十中成為令禪城教育界矚目的學(xué)校。在此，我衷心感謝各位老師對學(xué)校工作的支持、衷心感謝各位老師為學(xué)校做出的無(wú)私奉獻！
我始終認為我們的教育工作沒(méi)有終點(diǎn)，每一學(xué)年的結束只不過(guò)是一座驛站，小憩之后便又要踏上新的路程，而此刻認真地反思過(guò)去一年對于在新的學(xué)年里如何揚長(cháng)避短，開(kāi)辟學(xué)校工作的新書(shū)面，無(wú)疑具有重要意義。
過(guò)去一年，概括地講，主要做了兩大方面的工作
一、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量
一所學(xué)校，歸根到底是靠教學(xué)質(zhì)量說(shuō)話(huà)，要用教學(xué)質(zhì)量來(lái)向社會(huì )、向老百姓作出交待。而學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量必須靠在座全體老師，你們正是我們十中的財富和驕傲。
傾全校之力，抓中考。
20xx學(xué)年，初三老師毫無(wú)怨言沒(méi)日沒(méi)夜工作，帶著(zhù)病忍著(zhù)痛，堅持有傷不下火線(xiàn)。他們面對強敵，肩負重重壓力卻敢于亮劍，誓死捍衛X中得來(lái)不易的聲譽(yù)。特別要感謝由葉主任、李級長(cháng)帶領(lǐng)的班主任們，一年來(lái)沒(méi)有停歇，早練、早鍛、晚修，幾乎都和學(xué)生在一起，指引、梳理、鼓勁，舍小家，顧大家。
為了學(xué)生，為了教學(xué)質(zhì)量，我們不少學(xué)科同科組老師精誠團結，合作無(wú)間，跨年級合作上課。既是一種教研創(chuàng )新與探索，更是一種舍小我存大我的精神。感謝吳榮明老師，自己承擔初一級組管理，兩個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)，但接到任務(wù)，二話(huà)不說(shuō)，不僅隨堂幫助韋XX老師上英語(yǔ)課，每節課前還先幫助她修改教案。初一數學(xué)備科組的陳XX、楊XX老師也隨堂進(jìn)入初三C班課堂參與學(xué)生輔導。
為了初三備考，學(xué)校其他部分也是不遺余力，教務(wù)室、總務(wù)處后勤人員助力，強化后勤補給線(xiàn)。德育處、胡醫生的心理疏導，個(gè)案輔導，團體訓練，為學(xué)生的保持良好狀態(tài)保駕護航。
2。初一初二提前準備，努力爭先，扶持學(xué)生早起步，早準備，扎實(shí)學(xué)生知識和能力的鞏固和提高，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。講學(xué)稿研究持續不斷，質(zhì)量不斷得到優(yōu)化。
老師們，我們才起步，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么，我們的所謂名聲也將不會(huì )長(cháng)久。因此，我們要好好總結，精心提煉，打造十中考中備考經(jīng)典——整個(gè)復習備考工作如：畢業(yè)班級德育以及管理工作，臨界生的幫扶工作，學(xué)科備考的策略、方法和效率，其他部門(mén)配合的工作項目、投入的時(shí)機等。
二、加強校園基礎設施建設，為保障教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
緊抓學(xué)校跑道建設，
2。抓緊17臺白板投影的招投標和質(zhì)量監控。
3。由于教育局對十中日漸重視，所申請建設資金到位迅速——
1號樓二樓飯廳資金到位，學(xué)校安全監控系統到位。局里面對X中的改觀(guān)，對X中的支持與大家的努力分不開(kāi)。
三、打造規范管理、團結協(xié)作的干部隊伍
不斷加強學(xué)校的領(lǐng)導班子建設，形成了目標一致，團結向上，堅強有力的領(lǐng)導核心。對班子成員，我們做到思想上“合力”，工作上“合心”，行為上“合拍”。我們充分發(fā)揮了教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、校長(cháng)辦公室各職能部門(mén)的管理功能和協(xié)調作用。在學(xué)校管理中，始終堅持以學(xué)�？傮w目標凝聚人，以班子公正廉潔的形象感染人，以改革機制激勵人，教師和領(lǐng)導者相互信任，相互理解，相互支持，精誠團結，形成了良好的局面。作為班子的頭人，我要求行政班子成員加強執行力，強化改革意識、創(chuàng )新意識，教育教學(xué)率先模范，努力提高管理水平和藝術(shù)。他們做了大量具體細致的工作，十中成績(jì)的取得，與他們腳踏實(shí)地的工作是分不開(kāi)的。
四、規范學(xué)生行為，張揚個(gè)性特長(cháng)，打造自信陽(yáng)光個(gè)性
探索品格教育規范化、內容化、序列化，學(xué)生學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化。我們堅持把“有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習慣，有一項特殊才藝，有一份進(jìn)步的成績(jì)單”作為基本育人要求，注重正面鼓勵，樹(shù)立正面典型，充分肯定學(xué)生各方面的進(jìn)步，堅持開(kāi)展“五面流動(dòng)紅旗”、“文明班”、“ 文明標兵班”等評選活動(dòng)，設立了“勤奮獎”和“學(xué)習進(jìn)步獎”，收到了良好的效果。
2。促進(jìn)學(xué)校特色教育。
過(guò)去一年，X中努力構建學(xué)生社團，打造X中校本超市課程。以剪紙特色為名片，把X中推向XX外、XX外，延伸到港澳地區。同時(shí)鍛煉學(xué)生能力，提升學(xué)生自豪感。
五、加大宣傳力度，努力塑造學(xué)校形象
在資訊發(fā)達的信息時(shí)代，要為人所知，為人所了解，為人所認同，透明、開(kāi)放、宣傳、營(yíng)銷(xiāo)自己的形象是包括學(xué)校在內的各大單位都不可缺少的。因此，必須學(xué)會(huì )傳播、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)校形象，表達自己的教育思想。
過(guò)去一年，我校加大宣傳力度，主動(dòng)聯(lián)系各大傳媒宣傳學(xué)校，XX日報、XX時(shí)報多次報道十中，得到教育局的充分肯定。我們還XX區的指示，在XX日報進(jìn)行半版報紙的學(xué)校宣傳，效果良好，盧區大力表?yè)P。
我們的網(wǎng)頁(yè)更新快，質(zhì)量高，有力傳揚X中。我們組織初一學(xué)生“回母校匯報”，在所屬地段產(chǎn)生良好地影響。宣傳要深入人心，不可能一戳而就，我們堅持營(yíng)銷(xiāo)十中形象，才能爭取的外部資源（包括生源），我認為這件新的工作符合學(xué)校利益。
“用人文精神凝聚人心，用規范駕馭人性，用卓越品牌成就人生”應當始終成為我們學(xué)校管理的不斷追求。讓我們秉持“務(wù)實(shí)、民主、創(chuàng )新”的辦學(xué)思想，齊心協(xié)力，繼往開(kāi)來(lái)，去譜寫(xiě)舍中更絢麗的篇章！
學(xué)校教師述職報告8
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
今年，我和小班的孩子們在一齊是幸福的、歡樂(lè )的、充實(shí)的。為了讓明年過(guò)的更充實(shí)、更有收獲，我給自我的一年進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，下頭我將從德、能、勤、績(jì)幾個(gè)方應對這年的工作進(jìn)行總結。如有不當之處，敬請批評指正。
一、德
德能勤績(jì)的德需要政治方向上的保證。我結合工作實(shí)踐，對黨的創(chuàng )新理論“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”“建設和諧社會(huì )，促進(jìn)和諧發(fā)展”理論有必須的理解和認識，并深受啟發(fā)，能自覺(jué)地應用到工作中。我將一如既往的熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國，關(guān)心國內外大事，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習。政治學(xué)習中我能認真做筆記，積極參與討論，說(shuō)出自我的觀(guān)點(diǎn)和想法；在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持園內外工作，團結同事，自覺(jué)遵守各項規章制度，正確的進(jìn)行批評和自我批評；在對待教育對象時(shí)，我能公平、公正的對待每一位幼兒與家長(cháng)。
二、能
本事是保證德能勤績(jì)的必要條件。一年來(lái)，我能不斷地強化主角意識，強化職責意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，實(shí)事求是，出以公心，服從大局，積極配合領(lǐng)導工作，高效地完成教育教學(xué)各項任務(wù)。我能認真做好以下工作：
1、認真備課，在教育活動(dòng)中，科學(xué)合理的安排幼兒活動(dòng)，充分調動(dòng)幼兒學(xué)習和活動(dòng)的積極性，啟發(fā)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，最大限度地促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。積極參加教研組活動(dòng)，以新課程標準的研討實(shí)施為載體，全面穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量和自身素質(zhì)。
2、開(kāi)展教育活動(dòng)過(guò)程中，不體罰和變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，要關(guān)愛(ài)和尊重幼兒，注重保護幼兒的好奇心，培養幼兒的想象力，發(fā)掘幼兒的興趣愛(ài)好，提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒在受教育過(guò)程中獲得身體、認知、語(yǔ)言和社會(huì )性等多方面的發(fā)展。
3、掌握好同事、與幼兒、與家長(cháng)人溝通的方法，要善于傾聽(tīng)幼兒的發(fā)言和提出的要求，態(tài)度要和藹可親，講課的要大聲、清晰、明了，幫忙幼兒解決困難，做幼兒貼心人，與幼兒進(jìn)行有效溝通；幼兒教師要善于與同事合作交流，相互通氣，促進(jìn)信息交流，分享教育保育經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展；要與家長(cháng)進(jìn)行有效溝通合作，經(jīng)常家訪(fǎng)，堅持聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展；要主動(dòng)協(xié)助幼兒園園長(cháng)與社區建立合作互助的良好關(guān)系，利用家長(cháng)和社會(huì )有效資源，推進(jìn)幼兒園健康、和諧發(fā)展。
4、為了適應學(xué)習型社會(huì )發(fā)展的需要，更好地為幼兒服務(wù)，就必須具備較強的學(xué)習本事，養成終身學(xué)習的習慣，做到“活到老，學(xué)到老”。一是不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，積極參加繼續教育，更新教育觀(guān)念，給自我充電；二是向幼兒學(xué)習，了解幼兒心理要求和掌握幼兒語(yǔ)言習慣，和幼兒零距離接觸，提高教育教學(xué)實(shí)效；三是向社會(huì )學(xué)習，不斷用社會(huì )知識豐富、充實(shí)自我，讓自我的知識得到源源不斷的“活水”，使自我成為一個(gè)適應社會(huì )變革的學(xué)習型幼兒教師。
今后為了做到讓社會(huì )滿(mǎn)意和家長(cháng)滿(mǎn)意，就應不斷地更新現代教育觀(guān)念，適應不斷發(fā)展的社會(huì )需要，具備各種應有的素質(zhì)本事，加強自主學(xué)習和終身學(xué)習的理念，不斷提高自我的水平和本事，做一個(gè)合格的幼兒教師。
三、勤
我每一天堅持在園認真工作，從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí)，認真履行園里的制度，并與配班教師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自我在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤、眼勤。我認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習、教研學(xué)習，并做詳盡的記錄；平時(shí)參考成功教案結合本班特點(diǎn)創(chuàng )造性的備課，認真開(kāi)展教育活動(dòng)；積極參加園內外活動(dòng)，領(lǐng)導交給我的各項工作，我都會(huì )認真地完成。
四、績(jì)
績(jì)效是考核德能勤績(jì)的重要的方面。這一年來(lái)，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在園長(cháng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標的正確指引下，在配班教師的共同協(xié)助下，完成各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了成效。
第一、我感覺(jué)張弘霖小朋友的改變是今年收獲最大的成績(jì)。他從一個(gè)不說(shuō)話(huà)、拉尿褲子、不合群的孩子，變成了一個(gè)上課回答問(wèn)題舉手、主動(dòng)和小朋友玩、親戚鄰居都夸獎、不再隨意拉尿褲子的好孩子。從他的變化中我看到期望，看到孩子們的可愛(ài)，意識到對待每一個(gè)孩子都要用愛(ài)去感化，用語(yǔ)言去鼓勵，用實(shí)際行動(dòng)去維護他們幼小的心靈。
第二、我們是小班的孩子，也是第一次在二樓上課，可是孩子們都能自如的抱球上下樓，沒(méi)出現任何安全事故，我感覺(jué)這與我和配班教師的隨機教育是分不開(kāi)的，也許新學(xué)期我們又會(huì )更上一層樓，我們會(huì )更好的抓住安全教育的契機教育并保護好孩子。
第三、在兩次比賽活動(dòng)中，我班都取得了優(yōu)異的成績(jì)，六一的匯演雖然我不明白成績(jì)是第幾，但我感覺(jué)孩子們表現的都很好，就連平時(shí)不愛(ài)動(dòng)的孩子也在舞臺上跳得很好，尤其是兩個(gè)小胖子扭得，深受家長(cháng)的喜愛(ài)。當然有個(gè)別幼兒動(dòng)作慢，不到位，我想在新學(xué)期里會(huì )加強部分幼兒的動(dòng)作訓練。
以上，是我這一學(xué)年來(lái)的工作總結。在這一年里，我成長(cháng)了，我收獲了，可是我自身還存在很多不足，期望大家監督我改正。工作標準還應當更高，平時(shí)的教育教學(xué)管理工作還應更系統化、科學(xué)化。應及時(shí)克服心理障礙，盡量多請示、多匯報、勤溝通。懇請大家監督我改正缺點(diǎn)和不足。
今后，我必須在工作中挖掘自身潛能，極大限度的團結調動(dòng)一切力量，發(fā)揮群體優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，做好班級工作，不辜負領(lǐng)導和教師們對我的信任和支持，為幼兒園的和諧發(fā)展做出應有的貢獻。
述職人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)校教師述職報告9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，大家好！
今天，向大家匯報一年來(lái)我履行工作職責的情況，懇請得到大家的幫助和批評。
一、首要任務(wù)：
作為總務(wù)處的一名新兵，首要任務(wù)就是向兩位老主任多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，努力協(xié)助主任開(kāi)展后勤工作，配合好兩位主任做好全校后勤服務(wù)工作和安全保障工作，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)工作。
二、年級工作
我負責本年級衛生工作，每天對班級的包干區進(jìn)行巡查，督促指導學(xué)生認真打掃，爭取無(wú)死角，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)通知，及時(shí)整改。積極參與年級管理，星級宿舍衛生檢查評比活動(dòng)，夜自修巡查，幫助生病的學(xué)生及時(shí)送醫院就醫，做到補位不缺位。
三、體育工作
我負責學(xué)校體育設施設備的安全與維護。今年對操場(chǎng)圍網(wǎng)及門(mén)進(jìn)行了整修，對單雙杠區進(jìn)行防銹油漆處理，對已損壞的單杠雙杠進(jìn)行了拆除，對生銹的籃球架進(jìn)行整修與加固，對籃球場(chǎng)田徑場(chǎng)上破損的窨井蓋進(jìn)行了更換，杜絕事故隱患，確保運動(dòng)場(chǎng)地、器材安全。運動(dòng)器材借還有序，臺帳清晰。今年上半年添置足球30個(gè)，下半年添置標槍6支，鐵餅6個(gè)，手續合理齊全，并有入庫登記。我校是足球傳統學(xué)校，也是田徑強校，每年參加省市區各級各類(lèi)比賽較多。我為他們負責車(chē)輛安排，暑期訓練期間為運動(dòng)隊安排好食宿以及訓練外學(xué)習場(chǎng)所安排，為保證訓練質(zhì)量做好后勤保障。
四、校園綠化
我們學(xué)校是省級“綠色學(xué)�！�，“生態(tài)文明學(xué)�！�，綠化覆蓋率很高，養綠護綠工作也較多。20xx年里我負責安排了年初行政樓的綠化擺放；五一長(cháng)假，全校的綠化打藥治蟲(chóng)；一年進(jìn)行三次的造型修剪；暑假的澆水養護；冬季的追肥，刷漆保暖，保障了校園綠化的健康生長(cháng)，校園美麗整潔，四季常青。
五、食堂工作
我負責食堂設備的采購與維修和人事管理。今年暑假，食堂有很多改造項目。如電梯改造，貨梯換人梯。6月30日開(kāi)工到7月20日竣工，主要配合電梯施工人員開(kāi)展工作。浴室改造從7月10日開(kāi)始，我帶領(lǐng)足球隊員突擊清理屋頂垃圾3天，為太陽(yáng)能的順利安裝掃除障礙。浴室改造8月23日正式結束啟用，幾乎占用了整個(gè)暑期。初加工、餐廳油漆和乳膠漆粉刷，油煙管道清理，食堂屋頂防水處理，鍋爐年檢，餐具維修等。在人事方面，我接待了12個(gè)人的面試，7人試工，最終有2人留下工作。
六、工會(huì )工作
作為工會(huì )委員，在工會(huì )主席導下，協(xié)同其他委員開(kāi)展省橫中教職工趣味運動(dòng)會(huì )，豐富了教職工的業(yè)余生活，加強教師間的溝通與交流，增強了教職工的身體素質(zhì)，工會(huì )年底的活動(dòng)（省橫中春晚）也將繼續，請大家繼續關(guān)注，積極參與。
忙忙碌碌又一年，后勤部門(mén)工作瑣碎，有很多方面，很多地方我還沒(méi)有顧及，很多問(wèn)題沒(méi)有被發(fā)現，這需要大家多多提醒幫助我，對我的工作多提寶貴意見(jiàn)，我始終以服務(wù)第一的宗旨為全體師生服務(wù)。非常感謝大家對我工作的理解與支持。
述職人：
20xx年元月3日
學(xué)校教師述職報告10
一、學(xué)無(wú)止境 勤能補拙
拒絕“不會(huì )”，用“勤”和“認真”解決“不會(huì )”。
時(shí)代的發(fā)展給每一位教師帶來(lái)了新挑戰和機遇，，通過(guò)學(xué)習獲得知識，則是我們面對這一切的籌碼，當我們面對問(wèn)題時(shí)，拒絕“不會(huì )”二字，想盡辦法通過(guò)學(xué)習解決問(wèn)題。91——98年在中學(xué)任教歷史，因酷愛(ài)美術(shù)，98年開(kāi)始任教小學(xué)美術(shù)。不是美術(shù)院校畢業(yè)、沒(méi)有進(jìn)行正規的美術(shù)學(xué)習的我始終想給我的學(xué)生最好的美術(shù)教育。也正是有了這種愿望的激勵，便開(kāi)始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué)。多次參加培訓學(xué)習，開(kāi)始用錄像機錄制電視中有關(guān)美術(shù)教學(xué)的內容、購買(mǎi)光碟、大量的美術(shù)書(shū)籍，不斷地學(xué)習，最大限度的完善充實(shí)自己，把錄制的內容用于教學(xué)，使自己的教學(xué)跟上時(shí)代的步伐。記錄工作日志，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，記錄大量筆記及工作反思。
網(wǎng)絡(luò )教育信息資源豐富，遠程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式。我熟悉遠程教育衛星接收系統傳送的CETV1CETV2空中課堂每個(gè)節目的播出時(shí)間，在這一年的時(shí)間利用教學(xué)之余和節假日刻錄了近千張提高教師職業(yè)道德、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、心理健康教育、安全教育、美術(shù)教學(xué)、少先隊活動(dòng)等方面的視頻資料，包括師說(shuō)、教育人生、藝術(shù)創(chuàng )想、名家教畫(huà)、基礎素描講堂、色彩寫(xiě)生、身邊的奧秘、中國記錄、學(xué)校特色經(jīng)驗訪(fǎng)談、書(shū)法等等相關(guān)資料。各種資料經(jīng)過(guò)錄制、 進(jìn)行轉換 、 剪裁 、合并再進(jìn)行刻錄。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，近千張資料我幾乎瀏覽了三遍，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，同時(shí)開(kāi)闊了眼界。在多媒體、網(wǎng)絡(luò )資源使用的過(guò)程中遇到很多的困難，兄弟學(xué)校柳橋中學(xué)的舒高峰老師、曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師給了我很大的幫助，我一遍遍的打電話(huà)、上門(mén)求教，他們也總是不厭其煩的把我教會(huì )。
只要住在學(xué)校，我幾乎每天清晨5：00到工作室進(jìn)行繪畫(huà)，然后6：00多回家做飯，后來(lái)兩個(gè)學(xué)生知道了，也跟著(zhù)來(lái)工作室畫(huà)畫(huà)，清晨當我來(lái)到教學(xué)樓門(mén)前時(shí)，他們已等著(zhù)了。
為了能把好的美術(shù)作品裝裱，又能節約經(jīng)費，我多次去書(shū)畫(huà)裝裱店看，學(xué)會(huì )了書(shū)畫(huà)裝裱，學(xué)校的作品全部是利用星期天、節假日自己裝裱的。精美的黑板、工作室門(mén)側裝飾都是我用是拾來(lái)的舊物改造的，上千個(gè)繪畫(huà)燃料是舊貨市場(chǎng)老大爺送的廢棄物，經(jīng)過(guò)她的清洗，夠我和孩子們使用1年。
我一直實(shí)踐著(zhù)一種理念——把自己的工作過(guò)程展示給學(xué)生，以此影響孩子們如何關(guān)注自己喜歡的事情，發(fā)展自己的愛(ài)好，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè)。
二、用一生享受做藝術(shù)教師的幸運
1、充分利用現有教學(xué)條件和設備，實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué)。
改革美術(shù)備課及美術(shù)作業(yè)形式，打造美術(shù)高校課堂，使每個(gè)孩子融入其中，樂(lè )在其中，全面提高整體美術(shù)素質(zhì)（三年級智障的孩子李呈呈成為工作室的�？�，看著(zhù)孩子拿著(zhù)彩筆，跟在我身后用吐字不清楚的聲音說(shuō)：“老師，上美術(shù)”，當我生病時(shí)，第二天她還想著(zhù)跟著(zhù)問(wèn)“老師，還疼么？”，這份感動(dòng)經(jīng)常讓我熱淚盈眶。是啊，有什么理由放棄一個(gè)學(xué)生呢？每個(gè)孩子都有自己的精神世界，哪怕是一個(gè)智障的孩子�。�
2、開(kāi)展活動(dòng)課，發(fā)展個(gè)性，提升創(chuàng )造精神。
如果沒(méi)有第二課堂的活動(dòng)，許多小學(xué)生潛在的藝術(shù)才能是難以發(fā)現的，也是難以發(fā)展的，所以我們要充分利用現有的條件開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)。作為美術(shù)教師，我們要善于發(fā)現這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生。我每次在挑選活動(dòng)小組成員的時(shí)候，首要條件愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，然后把他們組織在一起現場(chǎng)畫(huà)一幅自己最喜歡的畫(huà)，從中選擇，人數在27人左右。從孩子最原始的繪畫(huà)線(xiàn)條、內容、構圖，就可以看出他潛在的藝術(shù)才能。
在省電視臺廣播大廳充滿(mǎn)自信講解自己繪畫(huà)作品的孩子，是我費了一番口舌才說(shuō)服這個(gè)孩子自愿加入到活動(dòng)小組。因為從一張她的課堂作業(yè)中感覺(jué)這個(gè)孩子對顏色有特殊的敏感和天分，令人耳目一新。參加省“暢想二十一世紀”少兒現場(chǎng)繪畫(huà)大賽的韓雙同學(xué)是一個(gè)受到希望工程救助的孩子，當她加入到美術(shù)活動(dòng)課時(shí)，我為她準備了所有的工具材料。三年級的卞淑影同學(xué)父親因病去世，這是一個(gè)非常有個(gè)性的孩子，要強好勝，也經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，也許和父親去世的經(jīng)歷有關(guān)吧。她喜歡繪畫(huà)，在幼兒園時(shí)，繪畫(huà)比賽獲市二等獎，因此確定個(gè)案研究的學(xué)生，我選擇了這個(gè)孩子，關(guān)注她、不斷的引導，使其進(jìn)步。
她也會(huì )在美術(shù)課上給我很多不同的建議：老師我們的繪畫(huà)燃料應該每人買(mǎi)一個(gè)顏色然后合起來(lái)用，節約錢(qián)。老師我們上課應該這樣……五年級京劇臉譜制作課上，孩子們用他們的優(yōu)秀的`作品和美術(shù)的愛(ài)好，深深地感動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我不斷的努力。放假的最后一節課，五年級的孩子到工作室拿自己的美術(shù)用具，戀戀不舍的圍著(zhù)我：“老師，我還想在這里學(xué)習美術(shù);老師，串珠我還不太會(huì );老師版畫(huà)我還沒(méi)做完……”看著(zhù)孩子們遺憾的表情，我當即告訴他們，美術(shù)工作室在假期里隨時(shí)歡迎你們，做完自己想做的事。因為新學(xué)期他們即將到中學(xué)就讀，我決不會(huì )讓孩子們帶著(zhù)遺憾離開(kāi)。
我吸收1至5年級的各班的美術(shù)愛(ài)好者和學(xué)習美術(shù)的佼佼者組成了活動(dòng)小組成員，開(kāi)設了版畫(huà)、國畫(huà)、兒童彩畫(huà)、線(xiàn)描等內容（美術(shù)教室圖片、視頻）。新學(xué)期開(kāi)始的第一節美術(shù)課是帶著(zhù)學(xué)生到美術(shù)教師欣賞同學(xué)的作品，從而激發(fā)學(xué)習興趣。由于學(xué)生年齡、美術(shù)水平相差較大，實(shí)行了分層次教學(xué)的方法。
利用多種形式激勵孩子們敢于異想天開(kāi)、標新立異，以美術(shù)學(xué)科課外活動(dòng)的無(wú)限豐富性，生動(dòng)性將其求知、求美、創(chuàng )新的欲望引發(fā)出來(lái)，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡：在山東省中小學(xué)生第一、二屆、三屆創(chuàng )造競賽活動(dòng)中，有五名隊員的科幻畫(huà)分獲省一、三等獎，并應邀參加了省電視臺少兒節目“金剪子”行動(dòng)，其科幻畫(huà)在省電視臺播出并刊登于齊魯晚報;有六名隊員獲省級獎，并應邀參加了在濟南洪樓廣場(chǎng)舉行的山東省“暢想二十一世紀”少兒現場(chǎng)繪畫(huà)大賽，受到省教育電視臺的采訪(fǎng)，其事跡多次在省、縣電視臺播出，隊員參加全國十七、十八、十九屆科技創(chuàng )新大賽，五名隊員在比賽中獲得了二等、三等獎的好成績(jì)，多名學(xué)生的繪畫(huà)在國家級、省級、市級刊物上發(fā)表，被省教育電視臺評為少兒繪畫(huà)優(yōu)秀輔導教師獎，為學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)做出了一定的貢獻，08年被授予市藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校。（學(xué)生獲獎證書(shū)及照片、視頻、美術(shù)教室作品）。
是孩子們給了我教育的幸福與快樂(lè )，感受著(zhù)做一個(gè)藝術(shù)教師的幸運。
我吸收1至5年級的各班的美術(shù)愛(ài)好者和學(xué)習美術(shù)的佼佼者組成了活動(dòng)小組成員，開(kāi)設了版畫(huà)、國畫(huà)、兒童彩畫(huà)、線(xiàn)描、科幻畫(huà)、手工制作等內容。利用多種形式激勵孩子們敢于異想天開(kāi)、標新立異，以美術(shù)學(xué)科課外活動(dòng)的無(wú)限豐富性，生動(dòng)性將其求知、求美、創(chuàng )新的欲望引發(fā)出來(lái)，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡，多次在繪畫(huà)比賽中獲獎。
通過(guò)一次次成功的體驗，孩子們深信：自己就是一座寶藏！
三、農村小學(xué)美術(shù)由每班的課堂教學(xué)，走向美術(shù)工作室教學(xué)模式探索
作為一名美術(shù)教師，我以新課程理念，創(chuàng )新性的開(kāi)展美術(shù)教育工作，更好的激活了農村美術(shù)教學(xué)
1、感悟藝術(shù) ：藝術(shù)長(cháng)廊引領(lǐng)孩子們發(fā)現小世界里的大天地
40米的藝術(shù)長(cháng)廊延伸至盡頭的“童心飛揚”美術(shù)工作室，一幅幅學(xué)生的繪畫(huà)把樓道裝扮得靚麗光彩。雖然這些書(shū)畫(huà)作品還不很成熟，充滿(mǎn)稚氣，但無(wú)處不洋溢著(zhù)孩子們對書(shū)畫(huà)藝術(shù)的熱愛(ài)，每逢介紹時(shí)小作者會(huì )自豪地說(shuō)“瞧，這是我的作品”。這些優(yōu)秀作品，讓師生在視覺(jué)上享受栩栩如聲的繪畫(huà)，給予師生藝術(shù)的熏陶。課間活動(dòng)的時(shí)候同學(xué)們常常三五成群地在那里駐足觀(guān)看，使樓道內又多了一道亮麗的風(fēng)景，在這里，思維創(chuàng )新的火花不斷迸發(fā)。作品展示形式采用軌道，便于定期更換和積累。校園藝術(shù)長(cháng)廊為學(xué)生搭建了一個(gè)屬于學(xué)生自己的展示平臺、一個(gè)張揚學(xué)生個(gè)性的舞臺。
2、享受藝術(shù) —— 童心飛揚美術(shù)工作室
二樓藝術(shù)長(cháng)廊的盡頭是我們的美術(shù)工作室。學(xué)生由欣賞轉入藝術(shù)創(chuàng )想的實(shí)踐空間，童心飛揚美術(shù)工作室成為集學(xué)生美術(shù)活動(dòng)、作品展室、多媒體教學(xué)、書(shū)畫(huà)裝裱、學(xué)生美術(shù)書(shū)籍閱覽、教師交流等活動(dòng)于一體的多功能藝術(shù)空間�！按蠹乙黄甬�(huà)”
涂鴉板為孩子們提供自由創(chuàng )想的空間 ;教師自刻的近千張CD美術(shù)欣賞內容、上百本教師美術(shù)藏書(shū)供學(xué)生欣賞、閱讀，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，激發(fā)了學(xué)生對美術(shù)的熱愛(ài)，使美術(shù)融入學(xué)生的生活。裝裱空間為學(xué)生提供學(xué)生作品裝裱的實(shí)踐陣地，讓學(xué)生自主動(dòng)手美化作品，隨時(shí)在教室內裝裱張掛，供同學(xué)們欣賞交流。美術(shù)課與活動(dòng)小組活動(dòng)場(chǎng)地融為一體，便于交流。在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中如何讓孩子自覺(jué)攜帶美術(shù)用具，歷來(lái)是讓美術(shù)同仁頭疼的事，教室后面美術(shù)用具存放處采用班級存放的形式，解決了美術(shù)課學(xué)生用具準備困難、存放困難的問(wèn)題，為美術(shù)課順利進(jìn)行，提供前提保障。
工具材料充足是工作室教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢，學(xué)生來(lái)到這里，根據自己的創(chuàng )作意圖，拿起工具，選擇材料就可以進(jìn)行工作。為學(xué)生分門(mén)別類(lèi)放置的期刊、畫(huà)冊、圖片、影像資料等隨時(shí)供學(xué)生翻閱、瀏覽、查看，幫助他們在綜合的美術(shù)學(xué)習中增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界。為不同年齡學(xué)生編寫(xiě)的一系列富有創(chuàng )意的練習冊、圖畫(huà)本，是工作室教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢之三。圖畫(huà)本和里面一幅幅完成、或未完成的美術(shù)作品，既作為活動(dòng)之后意猶未盡的涂抹，又成為記載他們藝術(shù)成長(cháng)的檔案冊。開(kāi)放的美術(shù)工作室使孩子們流連忘返，樂(lè )在其中。
《農村美術(shù)教學(xué)走向美術(shù)工作室模式的探索——抓住當前機遇 盡美術(shù)教師之責》在山東省美術(shù)教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì )學(xué)術(shù)年會(huì )上進(jìn)行交流，受到與會(huì )領(lǐng)導和教師的高度評價(jià)。全縣美術(shù)教師多次來(lái)工作室探討交流，縣、市及省關(guān)工委領(lǐng)導在參觀(guān)后給予了高度評價(jià)。
補充：原來(lái)的美術(shù)教室在教學(xué)樓四樓，比較小。我查看工作日志，工作室是3月15日開(kāi)始規劃搬到二樓到4月16日的校園文化特色建設推進(jìn)會(huì )，正好一月的時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中一邊使用、一邊建設，16日特色推進(jìn)現場(chǎng)會(huì )結束。當時(shí)16—18日是有一個(gè)在廣饒舉行的山東省中小學(xué)美術(shù)教學(xué)觀(guān)摩暨山東省美術(shù)教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì )學(xué)術(shù)年會(huì )，4月17日和中學(xué)的三個(gè)老師前往，下午在小學(xué)會(huì )場(chǎng)聽(tīng)課，最后現場(chǎng)熱情洋溢的交流互動(dòng)環(huán)節，讓我深受感染，并傳遞給我一個(gè)信息：這是一個(gè)學(xué)術(shù)、教學(xué)交流的平臺。
一個(gè)想法悄悄地閃現出來(lái)，我的美術(shù)教學(xué)模式正需要這些專(zhuān)業(yè)教師的指點(diǎn)，找機會(huì )拿出來(lái)交流展示。晚上回家后立即搜集平時(shí)積累的文本圖片資料，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的PPT，19日早上4點(diǎn)起來(lái)到藝術(shù)長(cháng)廊和工作室怕了部分照片，修改課件，時(shí)間已經(jīng)8：00，趕緊驅車(chē)前往，到會(huì )場(chǎng)時(shí)青島市教研員于老師的《現在教什么》專(zhuān)題講座中的五項內容，正是我在美術(shù)教學(xué)中所刻意追求的，也驗證了我平時(shí)教學(xué)的很多做法是正確的，使我堅定了走向講臺的決心。省教研員米海峰看了我的資料和介紹后，當即更改了會(huì )議議程，安排了我匯報交流的時(shí)間，萬(wàn)分的感激。
我用智慧和勤奮使自己成為一名創(chuàng )新型的教師，快樂(lè )的做好美術(shù)教育工作，快樂(lè )的生活。在生活中體驗“美”的多樣，工作中交流“看”的經(jīng)驗，讓我更加堅定了“用一生享受做藝術(shù)教師的幸運”。
四、打造優(yōu)秀的德育工作團隊
在座的老師們也和我一樣，在學(xué)科教學(xué)的同時(shí)兼職著(zhù)一項、甚至多項工作。盡管所分管的工作頭緒眾多，事情繁瑣，但我一直保持真誠待人，踏實(shí)創(chuàng )新的工作態(tài)度，以自己的一份“坦蕩”、“至誠”、“樸素”和“勤奮”“執著(zhù)”和“創(chuàng )新”，竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，做好校長(cháng)的得力助手。
我深知自己身上的那一份沉甸甸的責任，兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項工作，帶領(lǐng)班主任老師，以人格魅力感染激勵學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造健康成長(cháng)的空間。大膽創(chuàng )新，努力加強校園文化建設，豐富班級文化內涵，形成了一個(gè)個(gè)具有特色的班集體，成為一部立體的、多彩的、富有魅力的、無(wú)聲的教科書(shū)。班級文化建設見(jiàn)證了我校班主任在班級管理中的睿智與奉獻，多處學(xué)校到我校交流學(xué)習，推動(dòng)了全縣特色文化的建設，受到各級領(lǐng)導的好評。
“我是班主任老師的勤務(wù)兵”，在工作中不但是創(chuàng )新工作的策劃著(zhù)，更是一個(gè)實(shí)踐者，盡最大能力解決班主任老師在工作中遇到的困難，與學(xué)校協(xié)商給班主任老師提供一切便利的工作條件。在校園文化建設和現場(chǎng)會(huì )期間，多次在博興工作到凌晨，驅車(chē)20多里趕學(xué)校，早上4點(diǎn)又開(kāi)始到教學(xué)樓工作。第二天上班時(shí)間仍精神飽滿(mǎn)的出現在老師和學(xué)生中間，快樂(lè )的開(kāi)始又一天的工作。周六帶領(lǐng)班主任老師去淄博學(xué)習絲網(wǎng)花和串珠的制作，為學(xué)校特色藝術(shù)教育打下基礎。
愛(ài)心鑄就師魂。帶領(lǐng)老師們資助貧困學(xué)生，與老師們通過(guò)多種形式與家長(cháng)溝通聯(lián)系，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法， 經(jīng)常深入班級、深入學(xué)生，找學(xué)生聊天，同學(xué)生談話(huà)，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，并用自己的一言一行去感染學(xué)生。為了營(yíng)造良好的育人環(huán)境，同班主任老師積極組織開(kāi)展多項有意義的活動(dòng)，如：“安全教育”、“學(xué)生作品展”、“愛(ài)心教育”、“文明禮儀教育”“好習慣銀行儲蓄好習慣”“紅領(lǐng)巾儲蓄節約實(shí)踐”“感恩教育”等系列活動(dòng)。
塑造學(xué)生良好的品德，培養學(xué)生良好習慣，把學(xué)生教好，使學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。一分耕耘一分收獲，一年來(lái)有8位學(xué)生獲縣級優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號，兩名學(xué)生獲市級百佳好少年、濱州小名士榮譽(yù)稱(chēng)號，三次博興電視臺新聞播出：六一書(shū)畫(huà)展（濱州新聞播出）、紅領(lǐng)巾儲蓄節約實(shí)踐活動(dòng)、縣領(lǐng)導六一慰問(wèn)。文明禮儀展示以總分第二名的成績(jì)獲小學(xué)組一等獎。承辦縣特色文化建設、市關(guān)工委中華詩(shī)詞進(jìn)校園暨感恩教育現場(chǎng)會(huì )。給了孩子創(chuàng )造成功的機會(huì )與成功的體驗，燃起了孩子成功的欲望，奠定孩子成功的人生。
五、 ****小學(xué)的老師們之所以個(gè)個(gè)勤奮敬業(yè)，來(lái)自領(lǐng)導們無(wú)聲的帶動(dòng)。
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，一個(gè)好校長(cháng)會(huì )有一批好老師，校長(cháng)是學(xué)校的靈魂，我們的工作之所以?xún)?yōu)秀是因為有****小學(xué)一直有敬業(yè)、務(wù)實(shí)、善思、博愛(ài)的好校長(cháng)的全力支持。用現有最艱苦的條件先把事情做好，讓校長(cháng)投入的每一分錢(qián)看到最大的業(yè)績(jì)回報，然后再爭取更好的工作條件，追求完美的工作過(guò)程這是我一直堅持的工作思路。最后插一個(gè)小故事：美術(shù)工作室的建設期間，學(xué)校投入了不少的資金，后來(lái)我覺(jué)得美術(shù)用具一直是存放阻礙著(zhù)美術(shù)課的正常進(jìn)行，是否能做美術(shù)工具存放架呢，把方案向校長(cháng)匯報爭得了同意�，F在老師們看到的三個(gè)器材架是2400元，在做得過(guò)程中又覺(jué)得有點(diǎn)貴，又砍不下價(jià)格，因為我知道學(xué)校經(jīng)費緊張，所以猶豫不決。當時(shí)柴校長(cháng)在北京學(xué)習，隨即給他發(fā)了個(gè)短信說(shuō)明情況，柴校長(cháng)回復的短信“好的，不差錢(qián)”，我一下笑了，當時(shí)我理解不差錢(qián)可能有兩層含義：1比較困難，沒(méi)有錢(qián);2該做的的事情大膽、放手去做！作為老師還有什么理由不努力工作呢！
教和學(xué)是互相促進(jìn)的，我在和學(xué)生共同的探索中感悟到許多閃光的東西，為教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗，也促進(jìn)了我的成長(cháng)。在孩子們收獲成功與快樂(lè )的同時(shí)，也享受著(zhù)工作的幸福：繪畫(huà)作品多次獲獎，08年9月23日，《以新課程理念 更好的激活農村美術(shù)教學(xué)》在全縣中小學(xué)美術(shù)培訓會(huì )上交流，09年5月成為我鎮藝體學(xué)科中心教研組組長(cháng)，市師德標兵、市優(yōu)秀教師、縣名師候選人。
六、暑假安排：
1、繼續積累資料，把刻錄資料整理目錄、分類(lèi)，以備新學(xué)期使用。
2、完成國家三級心理咨詢(xún)師的課程，準備考試。（以工作忙，已錯過(guò)兩次考試時(shí)間）
3、練習普通話(huà)、練字、繪畫(huà)。
4、編寫(xiě)完成美術(shù)校本課程。
5、和郝安霞老師一起完成《安全教育》校本課程的編寫(xiě)，安全教育也是下學(xué)期工作的重點(diǎn)。
6、讀完蘇霍姆林斯基《給教師的建議》。
7、努力爭取和曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師達成資源共享，向他學(xué)會(huì )視頻資料庫網(wǎng)站的制作，把我近千張的視頻資料共享。
怎樣的選擇，決定了怎樣的工作;什么樣的眼光，決定了什么樣的命運。你所關(guān)注的東西，就是你的未來(lái)。心在哪里你的財富就會(huì )在哪里;心有多大你的舞臺就會(huì )有多大。人生是一頓自助餐，吃什么都是自己的選擇。我經(jīng)常用這句話(huà)來(lái)激勵自己，告誡自己，只要大膽去做，生命便會(huì )實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。當擁有骨干或名師這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號時(shí)，雖有一定的差距，但我會(huì )在今后用努力的工作去縮短差距，無(wú)愧于自己的學(xué)生，用勤奮和執著(zhù)詮釋著(zhù)骨干、名師的責任。
希望得到在座的各位領(lǐng)導和老師們的指導，謝謝大家！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校教師述職報告11
一學(xué)期的工作即將結束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在這個(gè)學(xué)期里，我能不斷學(xué)習，努力進(jìn)取，用自己的愛(ài)心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè )中得到熏陶，審美能力得到提高，滿(mǎn)足了學(xué)生的需求，也達到了領(lǐng)導的要求，是一名合格的音樂(lè )教師�，F對自己的一學(xué)期工作述職如下：
一、 教師職業(yè)道德方面
本人始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論為指導，更好的進(jìn)行音樂(lè )教育教學(xué)。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。二、教案的精心設計
教案是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設計的藍圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時(shí)考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重、難點(diǎn)，合理的深入淺出的進(jìn)行備課。同時(shí)，我又依據各個(gè)年級不同的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )基本技能，有利于更好的實(shí)現雙基課堂教學(xué)。
三、結合實(shí)際，搞好課堂教學(xué).
在課堂上講課時(shí)，我會(huì )盡量按照教案的設計去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況與預期設想有較大的出入。因此，我會(huì )及時(shí)從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行調理和修整，對于相同的教材相同的年級，在不同的班級上課時(shí)，我會(huì )根據此班的學(xué)習程度、接受能力等具體情況做一些調整和創(chuàng )新，力求在不變中求萬(wàn)變。
在教學(xué)手段上我推行愉快教學(xué)，使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作、多彩、友愛(ài)、融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據內容的不同實(shí)施德育滲透。
以上所做的一切只是這一個(gè)學(xué)期積累的經(jīng)驗，將成為以后工作的起點(diǎn)。在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強學(xué)習、不斷總結、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應有的力量。
學(xué)校教師述職報告12
一、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去
出于我本人對教育事業(yè)的熱愛(ài)基對每個(gè)孩子的喜愛(ài)，我一直以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”來(lái)要求和激勵自己，并以“把愛(ài)獻給每一個(gè)孩子”作為我一生的追求。我愿做一盞明燈，照亮孩子們前行的路；我愿做一滴愛(ài)的清泉，澆灌多姿多彩的希望之花。
二、勇于實(shí)踐多樣教學(xué)法，提升教學(xué)水平
在教育教學(xué)方面，我積極進(jìn)取，勇于探索，力爭做一名研究型、創(chuàng )新型的教師。
1、課堂教學(xué)形式多樣
由于剛來(lái)是新手，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，我更加嚴格要求自己，積極向老教師請教，并潛心鉆研教材，認真備好每一堂課，力求使每堂課都具有吸引力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我總結了一些經(jīng)驗，逐漸讓課堂生動(dòng)起來(lái)，豐富多彩起來(lái)。在課堂導入環(huán)節，我積極創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。我還開(kāi)展了一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，比如：辯論會(huì )（看電視好不好），詩(shī)歌散文朗誦會(huì )，讀書(shū)交流會(huì )，演講活動(dòng)等。課堂教學(xué)形式多樣性，充分調動(dòng)了孩子們的積極性，學(xué)習興趣日漸濃厚，取得了良好的效果。學(xué)生的口語(yǔ)表達能力提高了，性格也更開(kāi)朗了，更自信更有勇氣了。至今我還清楚地記得，學(xué)生們開(kāi)詩(shī)歌散文朗誦會(huì )時(shí)那成功后喜悅的表情。我將臺詞整理下來(lái)，取名《多姿多彩的語(yǔ)文世界》，并發(fā)在了歷城區教研室的網(wǎng)站上。
2、探尋作文教學(xué)之路
作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，更是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。孩子們一些作文就頭疼，我就想盡辦法激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。于是我創(chuàng )建了“芭蕉文學(xué)社”，選了社長(cháng)、副社長(cháng)、責任編輯、美術(shù)編輯，這種新的形式還真地吸引了學(xué)生的目光，我們出版了第一期社刊《放飛希望》，到目前為止我們已經(jīng)出版了九期。剛開(kāi)始由學(xué)習程度高的學(xué)生主辦，對于學(xué)習程度較差的同學(xué)，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制定出追求進(jìn)步的計劃。為了讓更多的學(xué)生提高寫(xiě)作水平，我讓學(xué)生做了特色摘抄本，為寫(xiě)作做積累，并取得了一定的效果。為了讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，我就以自然村為單位，讓同學(xué)們打擂臺，他們熱情高漲，我們的社刊也出版了四期綜合競賽版，成績(jì)可喜。
為了讓孩子們更有成就感，我推出了第一批個(gè)人文集，稱(chēng)為小作家系列，由小作家出版社出版，有《慧心文集》《新葉集》《德文隨筆》《馨月文集》，這些文集都是以筆名來(lái)命名的。真的是“榜樣的力量是無(wú)窮的”有一部分同學(xué)主動(dòng)讓我批改他們的作文，一年下來(lái)最多的能寫(xiě)五六本�？吹酵瑢W(xué)們那收獲喜悅的表情，我感到無(wú)比的欣慰。我班還涌現出了一批小詩(shī)人，代表作如《童年的夢(mèng)》《春的韻律》《我想》等，都在我班的班級博客上發(fā)表
3、積極學(xué)習他人經(jīng)驗并不斷反思
我主動(dòng)要求外出聽(tīng)課，學(xué)習別人的課堂教學(xué)經(jīng)驗，從而取長(cháng)補短，提高自己的教育教學(xué)能力。每次聽(tīng)課我都認真做好記錄，回來(lái)認真研究，并寫(xiě)好聽(tīng)課反思。有《靈動(dòng)的藝術(shù)之美》、《語(yǔ)文課堂之“智慧之光”》、《關(guān)注學(xué)生的閱讀，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展》等。
4、了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習先進(jìn)的理念
我本人在大學(xué)期間就比較喜歡看有關(guān)教育的期刊，各地方教育雜志，《教育藝術(shù)》、《中國教師報》、《中國教育報》等，時(shí)刻關(guān)注教育信息。雖然現在教育資源有限，但我還是抽出時(shí)間閱讀《山東教育》和《濟南教育》，有時(shí)我也借閱其他老師的書(shū)刊，有《魏書(shū)生的教學(xué)管理漫談》、《中外教育研究》等，這讓我收獲頗豐，提高了我的理論修養，教學(xué)水平和管理能力。當然也讓我徜徉在教育的樂(lè )趣之中了。
三、傾注愛(ài)心，構建和諧班級
剛來(lái)校工作時(shí)，我擔任了六年級的班主任工作，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過(guò)工作實(shí)踐，我總結出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我嘗試魏書(shū)生先生的管理辦法，分工明確，責任到人，提高學(xué)生的管理能力，我主要做到勤管、嚴管、善管。為了創(chuàng )設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè )。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干部的隊伍建設。我通過(guò)努力，培養出幾個(gè)職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力助手。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。對于后進(jìn)生的轉化工作，我主動(dòng)找他們談心，關(guān)心他們，建立深厚的師生友情，挖掘閃光點(diǎn)，不斷的激勵他們。
由于工作有了成效，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導的肯定，于XX年獲得了“歷城區優(yōu)秀班主任”的光榮稱(chēng)號。
四、積極嘗試教科研研究
由于學(xué)校領(lǐng)導的認可，提升我為學(xué)校教科室主任兼語(yǔ)文教研組組長(cháng)。我心想一定不能辜負學(xué)校領(lǐng)導的信任與期望，團結全體語(yǔ)文教師，積極開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課促進(jìn)每一個(gè)教師的成長(cháng)。經(jīng)過(guò)努力，集思廣益，語(yǔ)文教研組在歷城區教研室網(wǎng)上發(fā)表了第一篇教研文章《傾聽(tīng)琴瑟的聲音》。不久，隨著(zhù)教研活動(dòng)的增多，許多語(yǔ)文教師不斷反思，發(fā)表了更多的文章，語(yǔ)文教研組的成績(jì)喜人。我是更加高興。
前不久，全鎮與辦了省十一五重點(diǎn)課題“學(xué)辯誘練”的研討會(huì )，我認真聽(tīng)取和學(xué)習了會(huì )議精神，回來(lái)后寫(xiě)下反思《港溝鎮教育的春天》，并把這種模式積極地運用到自己的教育教學(xué)中去，不斷發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。我們也開(kāi)展了語(yǔ)文教研活動(dòng)，共同探討這種模式。
當得知全鎮的“師訓干訓現場(chǎng)會(huì )”在我校舉辦的消息時(shí)，非常高興。我積極承擔公開(kāi)課的任務(wù)，采用這種模式上了《草船借箭》一課，贏(yíng)得了參觀(guān)老師的贊揚。在準備公開(kāi)課的時(shí)間，真得讓我學(xué)到了不少知識，促進(jìn)了我專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。
我還在平時(shí)的教學(xué)中積極研究探索，并寫(xiě)成論文《也談“如何培養學(xué)生的自主探究能力”》，獲得了山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎。在今后的教育科研中，我將以更大的熱情投入進(jìn)去，希望能為我校的教研工作盡我的一份力量。
五、廣播站、心理咨詢(xún)工作讓我受益匪淺
社會(huì )的發(fā)展，讓我們教育工作者開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的心理。由于我的專(zhuān)業(yè)課包含心理學(xué)，XX年我接手了學(xué)校的心理咨詢(xún)工作，這是學(xué)校的薄弱環(huán)節，雖然我的能力有限，但是我很想把這項工作做好。為此我上網(wǎng)查資料，設知心信箱，并在我們的社刊上設“心靈對對碰”欄目，用真誠的交流解決學(xué)生成長(cháng)中的煩惱。我還借閱了我同學(xué)的《心理咨詢(xún)師》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習，還請教了我大學(xué)的老師。從中也鞏固了我以前學(xué)過(guò)的知識，希望提升自己的能力，真正為學(xué)生服務(wù)。
這學(xué)期，我校紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播，學(xué)校領(lǐng)導又讓我擔任了廣播站的管理工作。我被學(xué)校領(lǐng)導的信任所感動(dòng)，我只有認認真真地去做，才能表達我內心的感激之情。
六、一份耕耘，一份收獲
我參加工作近三年，也取得了一定的成績(jì)。
1、XX年6月在歷城區優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中榮獲二等獎
2、XX年9月被評為“歷城區優(yōu)秀班主任”
3、XX年5月獲得港溝鎮“優(yōu)秀少先隊輔導員”的稱(chēng)號
4、XX年12月在港溝鎮優(yōu)質(zhì)課展示中，榮獲一等獎
5、XX年12月港溝鎮主題中隊會(huì )一等獎
6、XX年3月港溝鎮演講比賽一等獎
7、XX年6月文藝匯演獲港溝鎮優(yōu)秀輔導教師獎
8、XX年11月在學(xué)習孟二冬先進(jìn)事跡中，榮獲二等獎
9、XX年10月撰寫(xiě)的論文《也談“如何培養學(xué)生的自主探究能力”》，榮獲山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎。
10、XX年年6月電教論文《多媒體讓語(yǔ)文教學(xué)熠熠生輝》獲歷城區二等獎。
11、XX年年10月在港溝鎮說(shuō)課比賽中榮獲一等獎。
12、20xx年2月被評為“落實(shí)教學(xué)常規先進(jìn)個(gè)人”
13、多篇教學(xué)反思及心得在歷城區教研室網(wǎng)上發(fā)表。比如：《傾聽(tīng)琴瑟的聲音》《多姿多彩的語(yǔ)文世界》《靈動(dòng)的藝術(shù)之美》《語(yǔ)文課堂之“智慧之光”》《綠了，芭蕉》《關(guān)注學(xué)生的閱讀，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展》等等。
所有這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、支持與鼓勵，我也定會(huì )更加努力，不辜負領(lǐng)導對我的信任與期望，我也會(huì )帶著(zhù)家長(cháng)的重托，為了心中的教育事業(yè)而堅持到底，積極探索，不斷創(chuàng )新。
學(xué)校教師述職報告13
尊敬的各位評委：
我叫xx，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，1969年8月出生。于1990畢業(yè)于中央農業(yè)廣播電視學(xué)校。1996年在新田縣進(jìn)修學(xué)校畢業(yè)。20xx年6月畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校。1991年招聘進(jìn)入新田縣教育系統工作。當年分配到十字工作。我在十字村校從教十年，還擔任學(xué)校負責人。20xx年至今在十字中心小學(xué)任教六年級和四年級語(yǔ)文，班主任和四年教研組長(cháng)。
我一直在邊遠山區學(xué)校工作，但熱愛(ài)這份職業(yè)，有強烈的責任心和事業(yè)心，工作中兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，對學(xué)生滿(mǎn)腔熱情，對同事和睦相處，有奉獻精神，全身心投入到教學(xué)中。在工作中取得了一些成績(jì)，得到學(xué)校領(lǐng)導和同事認可�，F將我任現職以來(lái)的政治思想、工作責任心和工作業(yè)績(jì)等向各位評委作如下匯報：
一、提高政治思想意識，加強師德修養
我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，堅持四項基本原則，思想上始終與黨中央保持一致。學(xué)習時(shí)事政治，參加黨員的各項活動(dòng)，并作好學(xué)習筆記。努力強化師德修養，樹(shù)立教書(shū)育人，為人師表的思想，工作中做到既教書(shū)又育人，既管教又管導，真正做到以身作則，言傳身教。愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。任教近三十年來(lái)，從未發(fā)生過(guò)違法亂紀的現象，從不體罰學(xué)生，常與學(xué)生談心，與家長(cháng)聯(lián)系。
二、以教育教學(xué)為重點(diǎn)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)水平
作為一名教師，我忠誠教育事業(yè)，竭盡全力做好本職工作，一絲不茍地完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中緊扣教學(xué)計劃，努力做到常教常新。運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生有好奇心和新鮮感。做學(xué)生的知心朋友，用真情感染他們，用行動(dòng)教會(huì )他們。我還注重業(yè)務(wù)知識的積累，掌握了系統的、堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，并能將所學(xué)知識運用的教學(xué)實(shí)踐中。在培優(yōu)補弱方面也取得可喜的成績(jì)。
努力提高專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，強化教育教學(xué)研究。
任教以來(lái)，我通讀各年級教學(xué)大綱和教材教法，特別是新課改后的教綱教法，以及教育學(xué)和心理學(xué)，認真學(xué)習現代教育理論、信息技術(shù)等。能把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，會(huì )科學(xué)地設計教法；具有堅實(shí)的業(yè)務(wù)基礎和教學(xué)基本功。
除此之外，我還參加了繼續教育培訓。主要有《高職職稱(chēng)教師》《中小學(xué)教師崗位素質(zhì)》《班主任工作》《學(xué)本式高效課堂》《湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程》和《中小學(xué)心理健康骨干教師》等培訓，全部考核合格。
三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，狠抓班級管理，成績(jì)顯著(zhù)
1、發(fā)揮集體力量，形成強大的教育優(yōu)勢，培養學(xué)生的自覺(jué)性。對學(xué)生有愛(ài)心，關(guān)注每一學(xué)生，使學(xué)生認識自己的責任。
2、端午學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，培養良好的學(xué)習習慣。主要是讓學(xué)生守時(shí)守紀，按時(shí)完成作業(yè)，觀(guān)看優(yōu)秀生的典型事例，養成良好習慣，培養學(xué)生堅強的意力。
3、協(xié)調各方面的教育力量，搞好班級活動(dòng)。主要是與科任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)習情況，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行交流。經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)的建議。
四、創(chuàng )建語(yǔ)文組特色，切實(shí)提高教學(xué)效率
我與本組教師本著(zhù)”勤學(xué)、善思、細研、實(shí)干”的準則，積極開(kāi)展教研工作，同時(shí)也不斷反思，針對問(wèn)題積極改進(jìn)工作。
1、每周周一集體活動(dòng)，按“四定”和“四備“進(jìn)行。采取初備、集體討論、最后定稿的方式，注重個(gè)性化備課。
2、發(fā)揮集體力量，使青年教師課堂教學(xué)水平快速提高。我們從課堂組織、課堂評價(jià)等給予指導，形成老教師傳、幫、帶，新教師學(xué)、創(chuàng )的氛圍。經(jīng)我指導的兩位青年教師都取得了優(yōu)秀，并在縣市獲得各種獎項。
在近五年的工作中，雖然取得了一些成績(jì)，但不理想，離我的要求還有差距，我會(huì )更加努力。
近五年來(lái)獲得了縣級獎?dòng)校?0xx年被評為優(yōu)秀教育工作者和三等功。
20xx年被評為最美鄉村教師和優(yōu)秀黨員。同時(shí)在學(xué)校和鎮政府也獲得一些獎項。
五年的考核是：三合格兩優(yōu)秀
一份汗水，一份收獲。我在教育教學(xué)中，積極參加各項教學(xué)改革，無(wú)論個(gè)人還是在管理中都取得了一些成績(jì)，深得學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的好評，同事的認可，領(lǐng)導的肯定。因此，我懇求各位評委提出寶貴的意見(jiàn)。
述職人：xx
20xx年12月
學(xué)校教師述職報告14
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如xxx等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，掀起學(xué)習熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫xxx。他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)校教師述職報告15
似乎只過(guò)了一個(gè)繁忙的季節，20xx年就要結束了。時(shí)光飛逝啊。其間應該包含了兩層意思：一是時(shí)間對于教師而言，永遠是過(guò)得那么快的，一直是一種充足和豐富；二是時(shí)間對于一所學(xué)校而言，是機遇的搶占，是騰空翻新的改變，是讓人把自己融入到其中而忘記了一些什么。而在這個(gè)特定的時(shí)間，我也總是不由自主地追問(wèn)，忙碌的一年，究竟做了些什么？
讓這所學(xué)校的事業(yè)順著(zhù)臺階繼續向上。這一年，學(xué)校的各項工作，按照三年規劃的頂層設計，有序開(kāi)展，質(zhì)量向好。德育工作，以生涯規劃導師制為基礎，全員育人，全面育人，全程著(zhù)力，收獲了一年勝過(guò)一年的教育效果。同樣的生涯規劃導師制工作，每一年根據實(shí)際情況添加不一樣的工作新元素，這是定海一中導師制的生命活力所在，我們要做的就是在諸如“導師聯(lián)合會(huì )診”這樣的事干出新成效。就是這個(gè)導師制，這一年的殊榮不少：舟山市十大德育品牌，浙江省德育交流項目，教育部德育經(jīng)典案例。這讓我們更加相信，做一件重復的事，能在看似平常中翻出新的花樣來(lái)，才會(huì )是教育價(jià)值的真正所在。當然，這些榮譽(yù)，都要歸功于全體導師，歸功于政教處、年級段，歸功于我的副校長(cháng)，成績(jì)是他們的。
教學(xué)工作，以問(wèn)題導向為觸發(fā)，精準謀篇，精準實(shí)施，精心調試，收獲了節節攀升的教學(xué)業(yè)績(jì)。感受最深的是，定海一中的教學(xué)管理運作機制，在不斷創(chuàng )新中，形成了自己的特色。課堂管理，凸顯教師、學(xué)生、值日行政、年級段領(lǐng)導的四維一體，管理效果更加突顯；新高考、課改謀篇，重視教師、學(xué)生、管理層、家長(cháng)的群策群力，思想上高度統一，決策更加民主，運作更加靈活，應對更加有力，收到了實(shí)際效果；學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，重視社團活動(dòng)的精細組織，重視各類(lèi)活動(dòng)平臺的搭建，這一年尤其重視機器人團隊、海洋科學(xué)創(chuàng )新團隊、無(wú)人機攝制團隊、硬式飛鏢團隊、足球隊、籃球隊的建設，讓一批學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，更加理解課堂所得知識，能夠靈活運用所學(xué)，促進(jìn)高考成績(jì)和綜合素養的提升。這一年20xx屆高考成績(jì)很出色，尤其是一段率突破50%，實(shí)現了一中教師的夢(mèng)想，20xx屆的第一次選考成績(jì)也很好，超過(guò)了預期，尤其是學(xué)科前15%的學(xué)生人數大幅增加，給定海一中的發(fā)展，奠定了堅實(shí)的基礎。一個(gè)臺階，一個(gè)臺階，迎難而上。當然，這些榮譽(yù)，都要歸功于全體教師，歸功于教務(wù)處、年級段，歸功于我的副校長(cháng)，成績(jì)是他們的。相信，天道酬勤，未來(lái)可期。
讓這所學(xué)校的學(xué)生教人一眼認得出。認得出的一中學(xué)生，應該怎樣？為此，制定了定海一中學(xué)生博雅守則10條：
“課間不大聲，言行顯儒雅”
“聽(tīng)到預備鈴，安靜做準備”
“老師在講話(huà)，側耳細聆聽(tīng)”
“預習要在先，問(wèn)題不過(guò)夜”
“作業(yè)獨立做，自覺(jué)出成績(jì)”
“垃圾分類(lèi)投，常懷羞恥心”
“認真做兩操，鍛煉精氣神”
“交往要適度，心中有底線(xiàn)”
“手機須遠離，眼量宜放遠”
“遇事不沖動(dòng)，冷靜有方法”
我始終覺(jué)得，這是檢驗我們教育成效的標準，更是關(guān)鍵。這一年，盡管還有不盡如人意的地方，但我認為我們的一中學(xué)生在以下方面的習慣是有了長(cháng)足進(jìn)步的：一是不在課桌內扔垃圾的習慣；二是桌椅物品自行車(chē)的整齊擺放；三是不帶手機入校；四是見(jiàn)到老師親切自信地問(wèn)好；五是跑操充滿(mǎn)精氣神；六是男女生交往適度有底線(xiàn)；七是靜心學(xué)習自主學(xué)習；八是垃圾分類(lèi)習慣；九是遇事處理講求方法；十是就寢規范不給他人添麻煩。學(xué)生的變化，是綜合作用產(chǎn)生的，但，按照具體可操作的規范去教育、要求、督促、激勵學(xué)生，一定是一個(gè)必不可少的作用力。孩子們很優(yōu)秀，我們要讓他們更加優(yōu)秀！這是全社會(huì )的期盼，也是功德無(wú)量的大事業(yè)。
讓這所學(xué)校的發(fā)展人才輩出后繼有人。這一年一直致力于破解教師隊伍建設中的“三個(gè)難題”。
首先是破冰勞逸不均的難題。著(zhù)手三件事：第一件是出臺新的《定海一中績(jì)效考核辦法》，獎勵業(yè)績(jì)出色者，提高超工作量者待遇，降低工作量不足者待遇；第二件是利用新一輪的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任工作，增強教職員工的崗位責任意識；第三件是建立工作量不足者的學(xué)校工作認領(lǐng)制，促使教師改變慵懶思想。第二個(gè)難題是四支隊伍建設，針對干部隊伍建設，在做好了新一輪競聘工作的同時(shí)，加強五年規劃，提供給每個(gè)干部發(fā)展愿景；針對班主任隊伍建設，采用“以人事聘任制度托底，向分類(lèi)培養要成效”的策略；針對青年教師隊伍建設，施以“推動(dòng)教學(xué)目標精準落地”的全年系列活動(dòng)措施，以目標為導向，加強對個(gè)體的考核反饋和發(fā)展方向微調；針對具備相當資歷教師隊伍的建設，通過(guò)“示范作用”全年系列活動(dòng)設計，引導他們走上那條學(xué)習探索求變、緊跟變革潮流的科學(xué)育人之路。同時(shí)鼓勵部分教師很好地參與了下半年市里開(kāi)展的“三名二新一中堅”評選。第三個(gè)破解的難題是新教師的招聘工作。
這一學(xué)年瞪大了眼睛、全方位了解、全力以赴，保證政治了教師的到位。地理、歷史教師的招聘工作正緊鑼密鼓地開(kāi)展。這項直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校接下來(lái)發(fā)展的工作，基本上已經(jīng)落地。從這一年來(lái)看，教師們的工作積極性和集體戰斗力，很高，很強；不少的表現，讓我和班子甚為感動(dòng)。
這一年，和班子成員一起，起早摸黑，摸爬滾打，守住安全底線(xiàn)，守住廉潔紅線(xiàn)，守住教學(xué)高度，抬高工作標桿，抬高發(fā)展愿景，做成了許多事，培養了不少干部。但是，也有遺憾。海洋中心的課程建設，仍然任重道遠；個(gè)別教師、學(xué)生的教育，仍然需要我們較真、教育；學(xué)校規劃課題的建設，需要集全校之力加以突破。
20xx，我們要在精致上下功夫，在精細上求實(shí)效，在精心上凝聚力量，繼續做我們大家喜歡的教育。
【學(xué)校教師述職報告】相關(guān)文章：
學(xué)校教師述職報告12-04
學(xué)校教師述職報告05-09
學(xué)校教師述職報告范文10-22
學(xué)校教師個(gè)人述職報告09-02
學(xué)校的教師述職報告范文10-19
學(xué)校教師述職報告范文06-25
學(xué)校機電科教師的述職報告11-16
學(xué)校教師述廉述職報告12-07