【推薦】教師述職報告
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見(jiàn)的東西，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的教師述職報告，歡迎大家分享。
教師述職報告1
敬的領(lǐng)導：
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了學(xué)校體育教學(xué)和體藝科教研工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一、理論知識學(xué)習
通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《__體育》、《體育__》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫(xiě)自己的所感所思。
二、教學(xué)方面
一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導指導和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了明顯的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學(xué)中，認真備課，嚴格按照教學(xué)計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專(zhuān)業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握一兩項運動(dòng)技能。在學(xué)生進(jìn)入中學(xué)時(shí)，第一節課我就會(huì )將體育課的常規、要求對他們說(shuō)清楚，并且強調體育課和語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣，是一門(mén)課，不是玩�，F在已經(jīng)形成了常規，我們的體育課有序而精彩。在開(kāi)學(xué)初和期末上兩節公開(kāi)課受到區教局體衛股__股長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的好評。
三、業(yè)余訓練方面
我校是一個(gè)建成才半年的新校，許多東西都在摸索中前行，但是日常訓練工作從未放棄，我帶隊參加區乒乓球比賽獲得團體第_名，成為我校第一個(gè)獎勵，組隊參加區籃球比賽取得了優(yōu)秀的表現，這些成績(jì)的取得都付出了我的很多汗水。為了豐富學(xué)生課余生活，科組組織學(xué)生開(kāi)展班際籃球賽、跳繩、投籃比賽等活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，取得的了一些成績(jì)，但還有許多不足有待改進(jìn)。在今后工作中，我會(huì )虛心向各位領(lǐng)導和同事學(xué)習，繼續努力。
此致
敬禮！
教師述職報告2
本人任現職以來(lái)一直滿(mǎn)工作量工作，在品德修養、師德表現等方面嚴格要求自己，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習與進(jìn)修，努力提高自己的教育教學(xué)及管理水平，認真履行自己的教育教學(xué)及管理職責，在教育教學(xué)及管理等方面取得了一定的成績(jì)，現將我的學(xué)習及工作情況總結如下：
一、品德修養、師德表現方面
作為一名共產(chǎn)黨員，我處處以黨員的標準嚴格要求自己，堅持四項基本原則，認真學(xué)習貫徹黨的教育方針與政策，積極參加各種政治學(xué)習活動(dòng)，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的民主管理與民主監督。
作為一名中層干部，注重發(fā)揮中層干部在老師中的模范帶頭作用，在師德表現等方面對自己提出了較高的要求，嚴格遵守各類(lèi)師德規定，努力做教師和學(xué)生的知心朋友。
二、教育管理方面
自20xx年主持團工作以來(lái)，在共青團、少先隊工作方面，能在上級團委的指導下，圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮自身特色，做好各項團的工作，如：思想教育、自身建設、特色活動(dòng)、科研興團、創(chuàng )新工作、以團帶隊等，取得了非常出色的成績(jì)，多次受到上級團委的表彰。20xx年率領(lǐng)團委爭創(chuàng )江蘇省五四紅旗團委，在經(jīng)過(guò)三年的奮斗后我校被評為江蘇省五四紅旗團委。本人也被團市委授予“優(yōu)秀團員”光榮稱(chēng)號，連續幾年都被教育局團委評為“優(yōu)秀團干部”。
任教以來(lái)共擔任6年班主任，在班主任工作方面，我積極履行班主任工作職責，注重班集體建設和學(xué)生行為習慣養成教育、思想品德教育、學(xué)習目的教育、學(xué)習態(tài)度教育和學(xué)習方法教育。在班集體建設上，積極推行班級自主管理的系統管理模式，有意識地培養學(xué)生的自主管理能力與意識。在創(chuàng )模范班級活動(dòng)中，我擔任班主任的6年中，每個(gè)學(xué)期所帶班級都被評為校模范班級并在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jì)。由于本人在管理及學(xué)生思想教育工作中所取得的成績(jì)，20xx年我被評為x市中小學(xué)德育先進(jìn)個(gè)人。
20xx年我被任命為德育處主任。在德育處的工作中，我主要從四個(gè)方面做了努力:一是根據學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步完善了學(xué)校德育管理體系;二是抓好了班主任工作管理；三是抓緊了學(xué)生管理；四舉行有意義有實(shí)效的德育活動(dòng)。正是因為有了明確的方向和堅持不懈的努力，我校德育工作取得了很大的進(jìn)步，德育活動(dòng)在局屬學(xué)校中也有了一定的知名度。我校在20xx年生命教育活動(dòng)中獲得示范獎、20xx年民族精神教育月中獲得創(chuàng )新獎，并獲得了x市德育特色學(xué)校和x市心理健康合格學(xué)校的稱(chēng)號。
三、教學(xué)方面
在英語(yǔ)課的教學(xué)中，我一直滿(mǎn)工作量工作（20xx年9月至20xx年6月一直擔任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，自20xx年擔任中層后擔任一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)）。認真抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，如：備課(含備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)潮、備活動(dòng)等)、上課、作業(yè)、反饋、測驗等。能根據新課程要求組織好課堂教學(xué)，能關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，所帶班級都取得了較好的成績(jì)或在原有基礎上有了進(jìn)步，并且每學(xué)年都能開(kāi)設校級公開(kāi)課，20xx年被評為校骨干教師。任職以來(lái)所帶的二屆畢業(yè)班在中考中英語(yǔ)都取得了優(yōu)異的成績(jì)，所輔導的學(xué)生費瑩琳、陳其其在全國英語(yǔ)競賽中獲得了三等獎，葉夢(mèng)雅同學(xué)在“外國語(yǔ)學(xué)校懷”x——南通英語(yǔ)口語(yǔ)電視比賽中獲得了二等獎，20xx年組織同學(xué)參加首屆x市英語(yǔ)歌詠比賽獲二等獎，朱澤、潘彥希同學(xué)在20xx年中國青少年英語(yǔ)能力大賽中獲得x賽區初中組一等獎，周親同學(xué)在20xx年星星火炬英語(yǔ)風(fēng)采大賽中獲得演講類(lèi)三等獎。
在指導青年教師方面，我先后擔任陳亞清、李婷婷兩位青年教師的英語(yǔ)教學(xué)師傅和班主任師傅。我能?chē)栏癜凑諑熗絽f(xié)議上的要求，積極指導青年教師，兩位青年教師也積極要求上進(jìn)，多次開(kāi)設校級公開(kāi)課，陳亞清、李婷婷兩位老師先后被評為第四屆、第五屆教壇新秀。
四、教育科研方面
本人積極參與教育科學(xué)研究活動(dòng)，如：參加國家級課題《初中學(xué)校網(wǎng)絡(luò )德育的實(shí)踐研究》、省級課題《讓所有學(xué)生都能適應未來(lái)》、市級課題《以“三名”教育、優(yōu)美的校園文化與和諧的教與學(xué)關(guān)系，提高學(xué)生美育素質(zhì)的研究》的課題研究工作。在從事課題研究的基礎上，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，其中在x教育信息網(wǎng)上共發(fā)表文章35篇，《打造“三名教育”特色品牌，讓每一位學(xué)生都得到更好的發(fā)展》在20xx年市德育特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)上交流，《淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)》在國家級刊物《今日科苑》20xx年5月第8期發(fā)表，《積極開(kāi)展班團隊活動(dòng)，大力推進(jìn)和詣校園文化建設》在國家級刊物《今日科苑》20xx年3月第6期上發(fā)表，論文《如何讓初中學(xué)生英語(yǔ)上也能妙筆生花》獲“五四杯”教育教學(xué)論文競賽三等獎《開(kāi)創(chuàng )自我，完善自我，超越自我》獲x市青年教育學(xué)會(huì )論文二等獎，《讓教育充滿(mǎn)愛(ài)》在校師德育征文比賽中獲得三等獎。
五、任職以來(lái)所獲得的市級榮譽(yù)
20xx年4月x市教育系統優(yōu)秀團干部
20xx年4月x市優(yōu)秀團干部
20xx年5月考核優(yōu)秀
20xx年3月x市優(yōu)秀工會(huì )積極分子
20xx年3月x市教育系統“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人
20xx年5月x市青年崗位能手
20xx年5月x市教育系統新長(cháng)征突擊手
20xx年xx月江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導員
20xx年4月x市優(yōu)秀團干部
20xx年5月考核優(yōu)秀市政府嘉獎
20xx年3月x市優(yōu)秀工會(huì )積極分子
20xx年7月x市教育系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
五、不足之處
誠然，本人還有很多不足之處和值得改進(jìn)的地方，在今后的工作及學(xué)習生活中，我將一如即住地向各位領(lǐng)導、老師學(xué)習，以你之長(cháng)，補我之短，爭取使自己成長(cháng)得更快、成長(cháng)得更好。
教師述職報告3
尊敬的領(lǐng)導：
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現將一學(xué)年的工作述職如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。
今年又是新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。
因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作。我還注重文化學(xué)習，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。作為一名數學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫(xiě)意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學(xué)方法，研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，注重對學(xué)生各種能力的培養。在認真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認真”的同時(shí)，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。多年來(lái)，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jì)，我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長(cháng)。本學(xué)年擔任xx班數學(xué)老師，根據學(xué)校德少工作計劃，認真開(kāi)展各項活動(dòng)，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級體中。注重行為規范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。
通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )、黑板報、墻報等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長(cháng)的聯(lián)系，運用電話(huà)、家訪(fǎng)、請家長(cháng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現及變化，如期向家長(cháng)匯報，讓家長(cháng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長(cháng)也很愿意將孩子在家的表現反饋過(guò)來(lái)，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(cháng)也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長(cháng)起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來(lái)，我從班級的凝聚到干部的培養，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒(méi)有怨言過(guò)，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強。電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
教師述職報告4
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:
你們好!
首先感謝組織上給我這樣一次機會(huì )參加競爭上崗。對我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學(xué)習和鍛煉。下面我就把自己競爭教導處主任的一些想法，向各位領(lǐng)導和同志們匯報一下。對于我來(lái)說(shuō)，作為一名女性，已走過(guò)了35年的人生歷程，說(shuō)不上年輕了。
在競爭激烈、機遇與挑戰并存的今天，我本著(zhù)檢驗、學(xué)習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個(gè)時(shí)代，是時(shí)代給了我又一次機會(huì );也要感謝在坐的各位，是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心。XX年我畢業(yè)于原職業(yè)高中幼教專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)是科左后旗培養出的第一批幼兒教師之一。20xx年調入XX幼兒園工作。之前，在XX小學(xué)任教。
工作后，一直堅持學(xué)習，先后完成了XX師大中文函授的進(jìn)修學(xué)習。在XX幼兒園工作的三年里，我體會(huì )到了從事這份工作的責任和光榮，也體會(huì )到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊伍中一天天成長(cháng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話(huà)說(shuō)“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來(lái)被稱(chēng)為“向下扎根的教育”，這句話(huà)十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護、去澆灌。
所以，今天我想競爭教務(wù)處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。我作出這個(gè)選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過(guò)去的三年里，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次，我有搞好服務(wù)的自覺(jué)意識，熱愛(ài)幼教事業(yè)，甘愿無(wú)私奉獻。如果今天，我競爭上了這個(gè)崗位，我將更加努力做好這項工作，以?xún)?yōu)異的工作實(shí)績(jì)，不辜負各位的厚望。
第一，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長(cháng)的領(lǐng)導，不越權，不越位;積極思考，建言獻策;團結全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強學(xué)習，提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學(xué)習，向書(shū)本學(xué)，向周?chē)母魑煌聦W(xué)習。
第三，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng )新，她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng )新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規范化的軌道。
各位領(lǐng)導，同事們，這次競選是勝是敗，我想，對我個(gè)人而言無(wú)關(guān)緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!作為競選者，我相信民族幼兒園的明天會(huì )更加美好!
謝謝!
教師述職報告5
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：
大家好!今天，當我又一次站在這里的時(shí)候，內心增添了幾分自信和沉著(zhù)，我衷心地感謝文教又給予了我一次機會(huì )，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學(xué)習情況向大家作以下匯報：
一、努力學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)。
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)黨的事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認真貫徹落實(shí)文教系統的各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養。干好本職工作，恪盡一個(gè)教師的職責。提出了"學(xué)校無(wú)小事，事事教育人，學(xué)校無(wú)閑人，人人教育人""沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。"的教育，并一直努力實(shí)踐著(zhù)熱愛(ài)學(xué)生，以情動(dòng)心、以嚴導行的行動(dòng)，我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我長(cháng)期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門(mén)口望著(zhù)學(xué)生來(lái)，看著(zhù)學(xué)生去，每天總要抽出時(shí)間，走到學(xué)生中間，對個(gè)別末到校學(xué)生我能及時(shí)發(fā)現，問(wèn)清情況，全校在校400多學(xué)生，我能叫出每個(gè)學(xué)生的姓名，我心目中沒(méi)有好學(xué)生和差學(xué)生之分，我在文教的正確領(lǐng)導下真正把學(xué)校當成了為孩子鑄基的地方，放飛理想的地方，全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到"學(xué)高為師"。
我堅持"腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取"的工作作風(fēng)，恪守"學(xué)高為師、德高為范"的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)教好學(xué)，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出，寫(xiě)好教學(xué)后記。授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到"德高為范"。
在先前任一般教師及班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn)，妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂(lè )于把自己探索出的教學(xué)的新方法、新體會(huì )與全體老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。任校長(cháng)后，又提出了教學(xué)上要有愛(ài)心、細心、耐心，管理上要有人性、民主、精細的教學(xué)思路，為提升學(xué)校形象，還制定了一系列制度，并注入人性化管理，無(wú)論當老師，還是在領(lǐng)導崗位，我不喜歡官僚作風(fēng)，喜歡和群眾打成一片，不管對領(lǐng)導還是下屬，我如果做的不夠好，總會(huì )真誠地檢討自己，虛心學(xué)習，做為校長(cháng)，工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，從不疲倦，這不僅有領(lǐng)導的嚴格要求，也因為每天要面對著(zhù)幾百雙精敏的，善于窺視優(yōu)缺點(diǎn)的眼睛，我不敢怠慢，因為我把她們作為我的監督，我希望我對學(xué)生和自己的心靈影響深遠
四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)。
成功的教育源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書(shū)，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動(dòng)，參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)。長(cháng)期的積累，使我總結出不少教育教學(xué)的，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。我帶領(lǐng)的集體一直保持著(zhù)優(yōu)秀，南街小學(xué)先后多次被縣委政府授予先進(jìn)集體，20xx年民主評議榮獲滿(mǎn)意學(xué)校，我也多次被評為優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)工作者、巾幗建功明星，還被市政府評為勞動(dòng)模范。
總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了"學(xué)高為師，德高為范"，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職，但與領(lǐng)導和評委的要求還有一定差距，希望各位領(lǐng)導和評委對我工作中的不足給予批評指正，我會(huì )在今后的工作中更加努力，按照領(lǐng)導的要求更加高標準地完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)
教師述職報告6
尊敬的各位領(lǐng)導：
本人于20xx年評定為小教高級。對照職稱(chēng)評定要求，申報評定中學(xué)高級教師�，F將自20xx年以來(lái)的工作與成績(jì)述職如下。
一、思想認識
在教育教學(xué)工作中，我面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力。
二、教育工作
本人一直從事高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任，在教育工作中，我能從學(xué)生的角度出發(fā)，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)和鼓勵他們，通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等思想教育，使學(xué)生養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項活動(dòng)中表現出色，我也多次被評為鎮的“優(yōu)秀輔導員”。20xx年5月，在“xxx杯”全國少年兒童“珍愛(ài)生命，安全自護”知識競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導獎”，輔導<祖國，我們成長(cháng)的搖籃>主題活動(dòng)，被評為20xx年度xx區優(yōu)秀團隊觀(guān)摩活動(dòng)二等獎。
三、教學(xué)工作
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把向學(xué)者型的名師學(xué)習作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來(lái)，我堅決貫徹實(shí)現課堂有效、高效的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，積極落實(shí)每一節課的教學(xué)目標，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，培養學(xué)生的審美素養和積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì )學(xué)習，幸福生活。任職以來(lái)，經(jīng)�？匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站，及時(shí)了解教改信息。同時(shí)堅持每學(xué)期上一堂校級公開(kāi)課，從中發(fā)現自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動(dòng)，學(xué)生xxx、xx在xx區教育局舉辦的“文明交通伴我行”征文活動(dòng)中分獲二、三等獎。
四、教學(xué)科研
教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過(guò)自己的科研行為指導平時(shí)的教學(xué)工作，促進(jìn)自身的盡快成才。為此，我參加了xx省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò )培訓和xx區教育局組織的“送教下鄉”等各級各類(lèi)培訓，積極參加學(xué)校組織的課題研究，抓住機遇，把問(wèn)題當作課題，以課堂作為研究的主陣地，發(fā)揮科研對教學(xué)的指導作用。20xx年我積極參加了區級課題<網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下基于問(wèn)題的學(xué)習的研究>，并踴躍上好課題實(shí)驗公開(kāi)課。同時(shí)，我還經(jīng)常撰寫(xiě)論文，不斷總結教學(xué)心得。其中<發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )功能，構建教學(xué)新模式>在<自學(xué)考試報>上發(fā)表，<讓“討論”真正成為語(yǔ)文課堂的亮點(diǎn)>發(fā)表于<長(cháng)三角教育研究>，<媒體的現代化不等于教育的最優(yōu)化>發(fā)表于<好家長(cháng)好教師>，<流瀉真情，展現個(gè)性>獲xx省“xx杯”論文評比三等獎，<在閱讀教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )造想象力>一文在xx市的論文評比中獲得一等獎�，F在我又開(kāi)始進(jìn)行校的<新課程下，構建新型教學(xué)、學(xué)習方式的實(shí)踐研究>的課題研究活動(dòng)。
總之，二十年的教學(xué)生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績(jì)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學(xué)者型名師。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
教師述職報告7
上半年主要的工作是生病、住院、養病，躺在床上，等待一波又一波來(lái)看我的同事朋友。那時(shí)我才體會(huì )到：人活著(zhù)不僅僅是靠米飯的，更多的時(shí)候是靠精神和友情活著(zhù)。這精神的源泉就是在座的兄弟姐妹，請允許我借此機會(huì )向大家深深一躬。
5月20日校長(cháng)和書(shū)記怕我在家孤獨寂寞，胡思亂想，親接我到學(xué)校開(kāi)始了工作前的預習，為大合唱做評委，開(kāi)行政會(huì )，為高三畢業(yè)班做考前輔導等等。這些都是我一個(gè)副校長(cháng)、共產(chǎn)黨員應盡的義務(wù)。
我這個(gè)學(xué)期分管德育。人有病運也晦，德育處三個(gè)人跟著(zhù)我一起晦。本學(xué)期傷害事故特別多，顧老師前十年報案總共才二次，而這半學(xué)期就報了三次案。過(guò)去只知道教學(xué)部門(mén)不易，現在領(lǐng)悟了德育處的艱難。顧老師自己身體不好還處處照顧我，王為、安祺能做的事都主動(dòng)去做，讓我感受到了中層干部中的人性光芒。
我們書(shū)記經(jīng)常囑咐我注意身體，雖不管德育，但處處關(guān)心我們德育的工作。
我分管心理，隨班就讀。
9月是我最苦的一個(gè)月，離開(kāi)了吃奶的媽?zhuān)ㄓ袝r(shí)我稱(chēng)老婆小媽?zhuān)皇窍铀隙钦嫘牡馗兄x她對我的呵護），一晚上上廁所十次之多，尿尿、尿尿還是尿尿。區工作會(huì )議地點(diǎn)很遠，我不忍心讓陸勤去，她是年級組長(cháng)、班主任，帶著(zhù)課又兼著(zhù)心理和隨班，的的確確地辛苦�；氐郊依锇c軟在沙發(fā)上，結果是老婆哭，孩子叫。開(kāi)學(xué)前，我和書(shū)記、新民走訪(fǎng)幾位老師，到了喬曉華家實(shí)在爬不上去樓了，就在車(chē)里休息，后來(lái)是曉華下來(lái)看的我。
11月3日，我校要參加20xx年浦東新區中小學(xué)心理健康教育達標�，F場(chǎng)評估。陸勤老師加班加點(diǎn)地整理材料，德育處積極組織配合。顧老師在德育署是很有面子的，這面子也是她人格魅力的真實(shí)寫(xiě)照！
我還分管藝術(shù)，也是學(xué)校意外傷害事故處理領(lǐng)導小組校長(cháng)名后括弧的成員。
今年運動(dòng)會(huì )我榮升為總指揮，同時(shí)兼安全組成員，雖然沒(méi)有委任我一官半職，但組員中我是副校長(cháng)。一整天我都提心吊膽，安全啊安全，我沒(méi)有一時(shí)一刻地離開(kāi)操場(chǎng)和主席臺，雖然很累，但我享受了充足的陽(yáng)光。
晨暉文學(xué)社專(zhuān)用教室的工程已經(jīng)結束，里面的具體布置學(xué)校又交給我了，幸虧有徐璐老師在，為我分擔了很多。我倆幾次商量復社的活動(dòng)如何搞得更精彩，如何布置，如何把文學(xué)社提高到一個(gè)新的層次，不負學(xué)校幾十萬(wàn)的投入，努力博得參觀(guān)人的贊賞，為學(xué)校爭光。
校長(cháng)想把我校的藝術(shù)特色做大，考慮創(chuàng )建藝術(shù)課程，將此重任放在了我的肩上，任命我為三林東�！叭宋乃囆g(shù)課程”設置開(kāi)發(fā)的組長(cháng)。
以前我總抱怨自己不幸，走在大街上，覺(jué)得別人都是健康的，唯獨我一個(gè)人生了病，這對我的身體恢復很不利，現在工作起來(lái)了，無(wú)暇去想，心理倒陽(yáng)光了很多。
今年分管預備，我幸運地遇到了王妹賢。妹賢說(shuō)：“老閆，你現在最重要是休養身體，年級組一般的大事小情我都抗得住，能不麻煩你就盡量不麻煩你！”聽(tīng)完這些話(huà)，我心里充滿(mǎn)了感激，借全校大會(huì )我由衷地說(shuō)一聲：謝謝您。人性的光芒在社會(huì )的底層綻放。
我還要感謝第四教育署長(cháng)張雪飛，上南南校督導時(shí)，他握著(zhù)我的手說(shuō)：“保安，過(guò)去身體跟著(zhù)工作跑，現在有病了，你要工作跟著(zhù)身體走，累了就要休息，什么都放下，心情開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)最最重要�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我的眼淚出來(lái)了。我似乎找到了他能由校長(cháng)升為署長(cháng)的答案——人性。
從他那里我學(xué)到了管理的最高境界：那就是關(guān)心愛(ài)護我們的老師，他們生活的都不容易，也深刻地意識到關(guān)心比責備比強硬的行政手段更具魅力、更有利于我們學(xué)校的工作和發(fā)展。
教師述職報告8
“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒�！苯裉煳野阉鳛槭雎殘蟾娴拈_(kāi)頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀(guān)地、真實(shí)地向大家匯報一年來(lái)我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過(guò)，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉瞬即逝。下面我就向各位領(lǐng)導、老師匯報自己這一年的工作情況：
一、思想方面
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我努力學(xué)習有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。我的真誠換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教育教學(xué)方面：
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，掀起學(xué)習熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到循循善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫xxx。他學(xué)習成績(jì)差，從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為較好的學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能按時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
三、工作勤、績(jì)、廉方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)：師德論文獲市級三等獎，硬筆書(shū)法獲區級一等獎，軟筆書(shū)法獲區級二等獎，輔導學(xué)生參加全國創(chuàng )編童謠比賽獲全國輔導教師一等獎。在學(xué)校舉行的期中期末檢測中，所帶班級的及格率、優(yōu)秀率均超過(guò)學(xué)校的要求。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。我將繼續努力，加以改進(jìn)。
我堅持對學(xué)生負責，對自己的操行負責。對于學(xué)困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長(cháng)們總是對我說(shuō)“麻煩你多費心了”這樣的話(huà)。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步，從來(lái)不接受家長(cháng)的宴請和補償。所以我從不贊成“教師有償家教”的做法。
以上是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結。這一學(xué)期，我成長(cháng)了，我收獲了，但更發(fā)現了很多不足的地方，這些都是我在今后工作中努力的方向。
教師述職報告9
時(shí)間的腳步總是那么快，不知不覺(jué)間，又一年將要過(guò)去了�；厥走@一年，在平凡的時(shí)光里收獲了不平凡的成績(jì)。領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)，教師的支持，使我工作有起色、有進(jìn)展，為學(xué)校工作起到了很好的推動(dòng)作用。為教育事業(yè)做出了新的貢獻�，F從德、能、勤、績(jì)、廉等方面自我總結如后。
一、以身作則，嚴于律己
一年來(lái)，我聽(tīng)從領(lǐng)導安排，分管學(xué)校辦公室和安全工作。這在別人看來(lái)是不足掛齒，分毫不值的虛職，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時(shí)代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(cháng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(cháng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造安全氛圍，為學(xué)校保駕護航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習，善于學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習，熟悉業(yè)務(wù)，精通業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，我先做到；要求師生學(xué)習的，我先學(xué)習。時(shí)刻身體力行，率先垂范。處處嚴格要求自己，在師生中起好了榜樣帶頭作用。比如，學(xué)校工作之外，仍然積極參加各項社會(huì )活動(dòng)，每天堅持早到校，認真上好每堂課，真心愛(ài)護每一位孩子。再如：學(xué)校安全工作文件繁多，上交資料頻繁，每期開(kāi)學(xué)初就要擬定學(xué)校安全工作計劃，每月上繳安全月報表，完善安全目標責任書(shū)。修訂安全管理細則，制定各階段工作方案。堅持每月對全校各班以及辦公室進(jìn)行安全隱患排查，查出問(wèn)題及時(shí)上報學(xué)校。憑著(zhù)對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，常常對樓道安全進(jìn)行檢查，盡心盡力，確保學(xué)校平安、師生安全。
二、主動(dòng)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新
一年來(lái)，面對自己的教學(xué)工作和分管工作，我做到了工作積極主動(dòng)不滯后，方法靈活多樣不死板，創(chuàng )新進(jìn)取不落伍。在教學(xué)中認真實(shí)施新課標，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課程改革，力爭把每一堂課上得生動(dòng)活潑。教學(xué)上不拘一格，敢于打破陳腐教學(xué)、寓教于樂(lè )，賦予思品課以新觀(guān)念、新思維、新方法，深受學(xué)生喜愛(ài)。在分管工作中，不論是工作計劃中安排的，還是行政會(huì )決定的，我對于每期、每周應做好什么工作都心中有數，并提前謀劃，然后付諸實(shí)施，而不是水來(lái)了才挖溝，校長(cháng)說(shuō)了才去做。對自己的工作具有一定的前瞻性，認真開(kāi)展好了安全知識教育，落實(shí)安全大檢查，建立排危和整改措施。努力保證了師生安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。
三、遵章守紀，率先垂范
一年來(lái)，遵守國家各項法律法規，時(shí)刻維護學(xué)校安全穩定大局，以“從政行為八不準”嚴格要求自己，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該去的地方不去。認真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執行，從未遲到、早退和曠工。有其他社會(huì )事務(wù)要離開(kāi)學(xué)校，都是提前和相關(guān)領(lǐng)導請假，方可離開(kāi)。
四、堅持原則，清正廉潔
在工作中，我和班子成員一道，自始自終做到了勤儉節約，不鋪張浪費，堅決抵制不正之風(fēng)，不以權謀私。堅持原則，拒絕腐敗行為。工作中提倡節約，加強管理，加強教職工的安全與節約教育。如辦公室或者教室，強調無(wú)人時(shí)要關(guān)閉電源。教育學(xué)生厲行節約，不浪費一滴水，不浪費一度電，自覺(jué)爭當節約先鋒。
五、取得的主要成績(jì)
�、彼虄蓚�(gè)班的思品課，學(xué)生成績(jì)都很好。
�、沧珜�(xiě)的三篇論文分別榮獲國家級一個(gè)二等、兩個(gè)三等獎。
�、乘鶇⑴c的研究課題在XX年6月結題
�、礃s獲XX年度通川區優(yōu)秀政協(xié)委員。
六、存在的問(wèn)題
�、惫ぷ鞣椒ㄝ^呆板。
�、补ぷ鞑粔虼竽�，畏首畏腳，工作放不開(kāi)。
�、巢簧朴诤托ｉL(cháng)及上級領(lǐng)導溝通。
教師述職報告10
我叫xx，女，19xx年5月出生，現年39歲。于湖南師范大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)。19xx年8月參加工作。從教18年來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)。除教學(xué)小學(xué)數學(xué)課程外，還長(cháng)期擔任班主任、高年級數學(xué)教研組長(cháng)、近三年來(lái)還擔任學(xué)校教代會(huì )主席工作。19xx年被聘任為小學(xué)一級教師，至今任小學(xué)一級教師已滿(mǎn)14年，任現職期間年度考核9年稱(chēng)職，5年優(yōu)秀，在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)比較突出。根據職務(wù)晉升條件，符合晉升小學(xué)高級教師條件。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)、奉獻精神和強烈的進(jìn)取意識。堅持讀書(shū)看報，寫(xiě)心得，做筆記，團結同志，以身作則，做學(xué)生的楷模。堅持出滿(mǎn)勤，能勝任并擔任過(guò)小學(xué)高、中、低年級三個(gè)不同階段的班主任及教學(xué)工作。
任現職以來(lái)，特別是近五年來(lái)?yè)萎厴I(yè)班班主任。我重視育人，多年來(lái)，我認真貫徹國家教育方針，積極開(kāi)展教育改革，以育人為本，以振興農村教育為自己最大的責任，認真實(shí)踐敬業(yè)樂(lè )群，敦品勵學(xué)的精神。以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同學(xué)，充分調動(dòng)各方面的力量做好教書(shū)育人的工作，成效顯著(zhù)。在當班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，開(kāi)展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，處處以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。
在實(shí)際工作中：
一是堅持以從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手原則開(kāi)展德育工作。引導學(xué)生清醒地認識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位臵，幫助他們樹(shù)立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹的班容班貌和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動(dòng)等，建設高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，使學(xué)生懂得泰山不讓土壤，故能成其大。河海不擇細流，故能就其深這一偉大源自平凡的道理，從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風(fēng)。
二是加強與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住既要教書(shū)，更要育人的原則，做到全員參與育人。每位老師都有共同挖掘學(xué)生非智力因素方面的潛力的責任，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導學(xué)生，在學(xué)習上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(cháng)室、政教處、教務(wù)處、少先隊及多個(gè)科組編印的刊物和小報教育學(xué)生，引導學(xué)生建立良好的班風(fēng)。
三是重視班會(huì )課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì )課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的方式，較多地運用交流、對話(huà)、懇談會(huì )等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內容，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。
四是對后進(jìn)學(xué)生的教育堅持一個(gè)原則，就是首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。本人歷來(lái)主張挽救一個(gè)差生比培養一個(gè)優(yōu)生更有意義，所以，對待這類(lèi)學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。xx年小六畢業(yè)會(huì )考中，取得了好成績(jì)。
在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，深入鉆研教材，關(guān)注全國數學(xué)學(xué)科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調動(dòng)學(xué)生興趣、積極性，堅持教書(shū)與育人相結合，注重教學(xué)實(shí)效的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導以及同事的贊賞。
xx年數學(xué)教學(xué)是由應試教育向素質(zhì)教育轉化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機遇。我開(kāi)展了興趣數學(xué)教學(xué)。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的探究活動(dòng)�；顒�(dòng)的形式有實(shí)驗操作、課件展示，故事引入等�；顒�(dòng)的開(kāi)展，收到了預想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式，學(xué)生既提高了數學(xué)的口算能力，又提高了學(xué)習數學(xué)的積極性和興趣。
xx年，我從師大畢業(yè)后，更是全身心地投入到教學(xué)工作中去，牢記老師自身素質(zhì)的提高是學(xué)生素質(zhì)提高的前提，從自身著(zhù)手，把新教材內容及要求與大綱相結合，提出了數學(xué)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本。既要抓緊課堂，又要跳出課堂的教學(xué)模式。為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：
一是加強基本功訓練，積極、主動(dòng)承擔備課組學(xué)案、周周練以及其他教學(xué)材料的編寫(xiě)工作，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。
二是向備課、教研要質(zhì)量，多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會(huì )生活、預期目標學(xué)以致用。
三是積極參加數學(xué)學(xué)科組和全市數學(xué)學(xué)科組織的教研活動(dòng)，定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市數學(xué)教研室組織的公開(kāi)課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，注意以他人之長(cháng)補自己之短。與科組同事共同編寫(xiě)了《學(xué)習指導》教輔材料。與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。與青年教師幫教結對，近幾年來(lái)，我先后輔導了李老師，指導他怎樣教好高年級數學(xué)課。輔導了卓老師怎樣教好英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)。
四是成立數學(xué)活動(dòng)小組，進(jìn)行與數學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問(wèn)題的能力。
多年來(lái)，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解數學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了張家界市教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文，如優(yōu)選數學(xué)教學(xué)方案、情感在數學(xué)教學(xué)中的運用、學(xué)中樂(lè )樂(lè )中學(xué)、我的班主任工作、我要飛小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的多媒體的運用等十余篇論文獲獎。
任現職以來(lái)，所帶班級數學(xué)成績(jì)始終在平行班中名列前茅。尤其是xx年，我所帶的畢業(yè)班，面對教材和考試要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習，注重數學(xué)知識點(diǎn)的合理復習和考點(diǎn)的研究，積極主動(dòng)承擔平時(shí)測試的出題和評卷工作，有針對性地輔導學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏，我所教班級數學(xué)平均分在全年級平行班中獲得第一的好成績(jì)。在xx年4月全國青少年科技創(chuàng )新大賽中，我輔導的學(xué)生獲市級三等獎。由于我鉆研業(yè)務(wù)，工作勤奮，教學(xué)成績(jì)突出，先后連續五年被評為縣級優(yōu)秀教師，xx年度被杉木橋中學(xué)、鎮政府評為優(yōu)秀班主任。
以上是我從事教育教學(xué)工作的自我表?yè)P，我決心在今后的工作中積極進(jìn)取，更上一層樓，故現特申報晉升小學(xué)高級教師職稱(chēng)。
教師述職報告11
尊敬的領(lǐng)導：
本學(xué)期，在校領(lǐng)導的信任下，我有幸擔任二年級年級主任這一職務(wù)，在校長(cháng)室以及學(xué)校各部門(mén)的關(guān)心肯定和指導下，經(jīng)過(guò)全年級組師生的共同努力，本學(xué)期我們二年級組的工作有條不紊地進(jìn)行，順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，現述職如下：
一、同心協(xié)力和諧相處
本級組教師平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組中、班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭作用。青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué)，勤奮工作。在年級工作中勇挑重擔。除此以外，我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生活�？傊�，我們年級教師與教師之間形成了團結協(xié)助，相互尊重和信任的氛圍。
二、本學(xué)期所開(kāi)展的主要工作
1、時(shí)刻把年級師生安全放在第一。在開(kāi)學(xué)初，我制定了級組樓層值日制度，將樓層值日與德育處流動(dòng)紅旗評比掛鉤，積極培訓樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況，課間加強巡查，排除安全隱患。同時(shí)利用每周的教師例會(huì )對老師進(jìn)行安全培訓教育，利用班會(huì )和晨會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育，重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛生安全及在校內外活動(dòng)的安全，在大家的共同努力下，我們二年級組本學(xué)期沒(méi)有出現一起安全事故，平安度過(guò)了本學(xué)期。
2、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng)可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級沒(méi)有參加本屆校運會(huì )，但在校運會(huì )期間，各班主任積極協(xié)調，穩步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生在室內做游戲；在大課間比賽中，每位老師也能盡職盡責地配合體育組，確保本次大課間效果；更難能可貴的是，不管組織學(xué)生參加哪項活動(dòng)，老師們都會(huì )抓住這個(gè)契機教育學(xué)生，使學(xué)生在各種活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)。除此以外，級組也舉辦了一系列的有意義的活動(dòng)，將班級學(xué)生凝聚在一起，提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3、積極管理參加教研組的活動(dòng)，力求將年級教研提升上一個(gè)層面。本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多。每一次數學(xué)教研活動(dòng)我都會(huì )參加并認真聽(tīng)取老師們的發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解。關(guān)注學(xué)科的每一次單元測試，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和教研組長(cháng)探討。與此同時(shí)，本學(xué)期我對級組10個(gè)老師進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)就存在的問(wèn)題和老師們探討，以促進(jìn)級組教學(xué)水平的提高。
三、今后努力的方向
加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的管理水平與溝通能力。繼續抓好學(xué)生的養成教育，時(shí)刻抓學(xué)生安全不放松。繼續協(xié)助教研組長(cháng)抓好本年級的教學(xué)工作，將課堂落到實(shí)處。鼓勵級組老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，多聽(tīng)示范課，多上公開(kāi)課。積極開(kāi)展豐富的師生活動(dòng)，培養級組師生的凝聚力與集體榮譽(yù)感。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，年級組工作取得了一定的進(jìn)展，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如：遇學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少；有的老師教學(xué)方法需改進(jìn)，要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習新的教育教學(xué)方法；與家長(cháng)溝通較少等。這些問(wèn)題，我們會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，爭取做得跟好。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
教師述職報告12
我是因為喜歡才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。
從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人,即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。
在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，學(xué)習新課標,正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地學(xué)習,不斷地摸索才能得到。
本學(xué)年度，本人任教二年級數學(xué)。二年級學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習時(shí)明顯受心理因素支配，上課好動(dòng)，不遵守紀律，愛(ài)玩小東西，開(kāi)小差等等。剛開(kāi)始時(shí)，對于毫無(wú)教學(xué)幼兒經(jīng)驗的我，有相當大的難度。經(jīng)過(guò)本人不懈努力，請教有經(jīng)驗的老師，不斷向她們學(xué)習，不斷鉆研新課標，還通過(guò)上網(wǎng)，接受學(xué)校培訓等渠道，不斷學(xué)習新的教育思想和理念。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規律，把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結合起來(lái)才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。如果教師用傳統的“老師講，學(xué)生聽(tīng)；教師問(wèn)，學(xué)生答，動(dòng)手練”進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生會(huì )感到很乏味，越學(xué)越不愛(ài)學(xué)。因此在課堂教學(xué)中，應力求形式新穎，寓教于樂(lè )，減少機械化的程序，增強學(xué)生學(xué)習的興趣。
通過(guò)一年的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級數學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：
1·數學(xué)教學(xué)生活化。把握數學(xué)與生活的聯(lián)系，導入生活化，激發(fā)學(xué)習興趣；教學(xué)語(yǔ)言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂；讓學(xué)生把生活中的數學(xué)故事記錄下來(lái)，成為一篇優(yōu)美的數學(xué)日記，讓學(xué)生感受到生活離不開(kāi)數學(xué)，生活中處處有數學(xué)。
2·積極開(kāi)展小組互助的學(xué)習方式，讓學(xué)生團結互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過(guò)積極鼓勵和表?yè)P，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時(shí)，讓學(xué)生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過(guò)出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習的知識。
3·開(kāi)展適當的競賽和游戲活動(dòng)，提高學(xué)習熱情。
適當開(kāi)展競賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的有效手段，小學(xué)生在競賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習。競賽中，由于小學(xué)生有著(zhù)很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表?yè)P，利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽，如“看誰(shuí)算得快又對”，“看誰(shuí)的解法多”，“比誰(shuí)方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學(xué)比賽；可以分小組比賽；還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機會(huì )增加，激勵的作用將會(huì )更大，參與的熱情就會(huì )更高。
怎樣調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習情緒，游戲有很大幫助。盡量把知識點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)，轉化成游戲活動(dòng)的方式，讓學(xué)生更加樂(lè )于參與到學(xué)習活動(dòng)中去�？傊�，學(xué)生是學(xué)習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，才能變成學(xué)生自己的財富。教師要把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細致思考的機會(huì )、自我體驗的機會(huì )。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識方面英語(yǔ)、計算機、普通話(huà)都取得了不小的成績(jì)。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對你的感覺(jué)也好。
教師述職報告13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：
大家好！
我叫xxx，今年25歲，本科學(xué)歷。20xx年做教導處副主任，兩年來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿(mǎn)的完成了任職期間的各項任務(wù)，現對自己的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結。
兩年來(lái)?yè)谓虒幐敝魅�，抓初二年級的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教一個(gè)班的語(yǔ)文課。語(yǔ)文教學(xué)上從語(yǔ)文課堂入手，大膽探索，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績(jì)在歷次的統考中均名列前茅，并連續3個(gè)學(xué)期及格率達。在教學(xué)的同時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣的培養，提倡大語(yǔ)文觀(guān)念，教研教改成果顯著(zhù)。先是在全縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并多次為縣市現場(chǎng)會(huì )提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò )資源的開(kāi)發(fā)與應用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人及教壇新秀稱(chēng)號，20xx年12月獲“教學(xué)能手”稱(chēng)號。
兼任的班主任工作，所在班級學(xué)風(fēng)正，氣氛濃。班級凝聚力強。從事的年級管理結合本人工作實(shí)際及工作成績(jì)，我認為我已經(jīng)具備了年級工作的五個(gè)必備條件：
第一：堅韌的求是精神。
我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著(zhù)剛剛踏上講臺的誓言：既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會(huì )努力因為我無(wú)悔。艱苦的教學(xué)之余，我憑著(zhù)堅韌的毅力于20xx年12月讀完了漢語(yǔ)言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫(xiě)了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語(yǔ)每一個(gè)生活在這里的師生，走進(jìn)校門(mén)當刻苦學(xué)習，立志成材，不負人民重托就讓我信心大增，它激勵著(zhù)我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來(lái)越好，但我摯著(zhù)的追求始終不改，只為心中一句話(huà)：我是教師。
第二：大膽的創(chuàng )新意識。
作為一名青年教師，不惟書(shū)，不惟上，敢于向傳統挑戰，在語(yǔ)文授課上，著(zhù)手實(shí)施大語(yǔ)文工程，拋開(kāi)了傳統的課本限制，重點(diǎn)培養學(xué)生的學(xué)習習慣和語(yǔ)文修養。自己摸索的語(yǔ)文學(xué)習一步到位法簡(jiǎn)便實(shí)用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績(jì)。所承擔的研究性學(xué)習的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習方式入手，通過(guò)給學(xué)生提供多渠道獲取知識的機會(huì )，培養了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，現已舉辦過(guò)幾次公開(kāi)課，效果較好。在這些實(shí)驗中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng )新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績(jì)。
教師述職報告14
一年一度上交安徽省事業(yè)單位工作人員年度考核登記表的時(shí)間又到了，本學(xué)期我帶的是七年級地理，對他們來(lái)說(shuō)地理是進(jìn)入中學(xué)一來(lái)的一門(mén)新的課程，真的是個(gè)挑戰。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生間的共同努力，學(xué)生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開(kāi)始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開(kāi)始慢慢認識到學(xué)習地理與生活的關(guān)系，認識到了學(xué)習地理的重要性。
一、在思想上我嚴格要求自己
認真遵守學(xué)校的規章制度，恪守良好的師風(fēng)師德。"學(xué)高為師,身正為范"，我認為，要想在學(xué)生心目樹(shù)立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
二、在教學(xué)方面，我認真負責
一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。最后，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結合。
三、在自己總結教育工作的同時(shí)
積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。首先，在我帶的地理課上，將"人地關(guān)系"作為學(xué)習地理知識的主要線(xiàn)索，注重列舉的問(wèn)題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的"人地關(guān)系"材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學(xué)生正確認識掌握地理基礎知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。其次，在教學(xué)過(guò)程中，指導學(xué)生閱讀課文，分析歸納出"看書(shū)、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦"等方法和要求，并可利用"地理學(xué)習"圖向學(xué)生介紹地理學(xué)習的形式。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養成學(xué)生很好的學(xué)習習慣。再次，認真組織開(kāi)展復習迎接考試。側重于教會(huì )學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時(shí)，將地理知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習，如：培養學(xué)生多種興趣愛(ài)好，多閱讀課外書(shū)籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，但是與現代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等問(wèn)題，這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。
尊敬的x校長(cháng)：
你好。
首先向你說(shuō)聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫(xiě)信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來(lái)，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的第二天，你就找我談話(huà)，將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書(shū)設計，從語(yǔ)言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應該說(shuō)我是很認真很努力地在工作，如果沒(méi)有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成現在這種糟糕的局面。
趙寶輝平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧，可那天他找我請假時(shí)實(shí)在太過(guò)分。我不知平時(shí)隨和的他，那天卻那樣的固執。我無(wú)論怎么講，他就是不聽(tīng)，我不準假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時(shí)間又短，我是個(gè)非午后休息會(huì )兒不可的人。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說(shuō)，可他就是非要我當場(chǎng)給他批假條。關(guān)于學(xué)生請假，我班剛開(kāi)過(guò)班會(huì )，制定了具體措施，我不能為他破班里的規矩。長(cháng)說(shuō)短說(shuō)，他耗在那里就是一個(gè)主意，我實(shí)在是生氣。但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動(dòng)。我躺在床上，心想他站就讓他站吧�？蛇@時(shí)他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實(shí)在壓不住火了。我站起來(lái)說(shuō)你走不走，他說(shuō)不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實(shí)當時(shí)我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說(shuō)此事的�？缮贤甑谝还澱n后，李主任就找了我。
這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng)，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒(méi)有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著(zhù)。
我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著(zhù)上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮!
教師述職報告15
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、思想工作方面：
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪。我清楚要成為優(yōu)秀的社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。因此本人一直認真貫徹國家的教育方針，在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，提高自身素質(zhì)，增強教書(shū)育人、以身立教的使命感和責任感。
二、教育工作方面：
這學(xué)期，本人擔任初三年級的物理教學(xué)工作，因為面臨著(zhù)新課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的新課改培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。根據學(xué)校安排，利用備課組活動(dòng)時(shí)間，積極探討教育教學(xué)有關(guān)問(wèn)題。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，有的學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn)，對自己的不足加以改進(jìn)。
我今后的目標是：
一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師的標準要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù)，爭取把工作做得盡善盡美。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)，爭取一專(zhuān)多能，以便在工作中做出更好的成績(jì)。但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！
總之一句話(huà)，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
物理教師述職報告5我19xx年6月畢業(yè)于河北師范大學(xué)物理系。從畢業(yè)至今，在開(kāi)灤二中這個(gè)教育圣地工作了二十三個(gè)年頭，一直從事高中物理教學(xué)工作，在學(xué)校的培養下，通過(guò)自己不懈的努力，使我很快成長(cháng)為一名合格的人民教師，在教育教學(xué)工作中都取得了比較突出的成績(jì)。
在思想上，熱愛(ài)教育事業(yè)，一心鋪在教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校的安排。
在19xx年至19xx年的班主任工作中，認真負責積極努力地帶好每一個(gè)班。
在教學(xué)工作中，認真學(xué)習教學(xué)大綱和考試大綱，通讀教材，努力做到了“讓精心的備課成就精彩的課堂；讓嚴格的管理成就高效的課堂”；對待學(xué)生真誠、友善、和藹，對待工作熱情，受到學(xué)生的好評；多年從事高三的教學(xué)工作，并擔任備課組長(cháng)，同事之間相互學(xué)習相互幫助，使之達到共同進(jìn)步。
“學(xué)高為師，德高為范”。為加強業(yè)務(wù)水平，提高自身素質(zhì)，除不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識外，還閱讀了大量的有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)和新課程課改的書(shū)籍。在1999年撰寫(xiě)的《物理教學(xué)中素質(zhì)教育的心理障礙分析及對策》一文，在99年中小學(xué)心理素質(zhì)教育研討會(huì )上進(jìn)行了大會(huì )交流，并獲優(yōu)秀論文獎；在1998年被學(xué)校首批保送去河北師大進(jìn)修研究生課程；在今年又參加了河北省新課改參考資料的編寫(xiě)工作。
學(xué)無(wú)止境，今后我要繼續努力，以適應新時(shí)代教育教學(xué)的需要，一如既往地做好本職工作。
【教師述職報告】相關(guān)文章：
教師述職報告11-12
教師述職報告11-08
精選教師述職報告04-23
教師述職報告05-13
教師的述職報告08-16
教師的述職報告12-24
教師的述職報告11-14
教師個(gè)人述職報告_述職報告范文08-06
大學(xué)教師述職報告05-01
教師期末述職報告05-01