教師年度述職報告(匯編15篇)
在當下社會(huì )，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教師年度述職報告，歡迎大家分享。
教師年度述職報告1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家下午好！下面是我的述職報告。
一年來(lái)，本人在行政工作和物理教學(xué)工作中，始終懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和高度的責任感，嚴格要求自己，勤奮踏實(shí)地做好自己的本職工作，可以說(shuō)，一年來(lái)做了不少工作，因時(shí)間關(guān)系，我就將主要的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要匯報：
在行政工作中，本人組織帶領(lǐng)一部分老師積極申報課題，并有多個(gè)課題在省市區中成功立項；組織老師們開(kāi)設校本選修課程，并在初一年級組全面推進(jìn)，開(kāi)展的紅紅火火，豐富二中課程資源的同時(shí)，也成為20xx年新生報讀二中增添宣傳亮點(diǎn)；負責策劃二中20xx年初一新生的招生宣傳工作，并與招生團隊并肩努力取得好結果；以集體備課、提高命題質(zhì)量為抓手，培訓集體備課規范，組織帶領(lǐng)各備課組按學(xué)校要求開(kāi)展好集體備課，致力凝聚備課組團隊力量建設，并指導跟進(jìn)各學(xué)科組教學(xué)資源庫建設；用心指導周佳軍、刁向陽(yáng)、陸敏媚三位青年教師參加市的物理教學(xué)示范課、市教學(xué)比賽課，并取得好的.表現；身為教學(xué)副校長(cháng)，在跟進(jìn)做好自己負責的主要工作的同時(shí)，與教學(xué)處同事一起，努力協(xié)調做好教學(xué)處，順利有效地開(kāi)展好教學(xué)教研及教務(wù)工作。
在物理教學(xué)工作中，追求幸福教育夢(mèng)我，認真做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，尤其注重課堂45分鐘的課堂效果，力爭做到每一節物理課成為精品課。兩個(gè)班的學(xué)生在我那“激情、幽默、互動(dòng)”的教學(xué)風(fēng)格引領(lǐng)下，喜歡上我的物理課，并在課堂中快樂(lè )學(xué)習、高效學(xué)習，在每一次統測中，本人任教班的物理成績(jì)，各項指標均位居級組最前列，真正實(shí)現“輕負高質(zhì)”的課堂教學(xué)效果。在帶好自己教學(xué)班的同時(shí)，本人還積極主動(dòng)承擔公開(kāi)課，20xx年4月和11月，分別與南海物理學(xué)科帶頭人和肇慶七中的青年教師進(jìn)行跨區域的“同課異構”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，課堂教學(xué)效果深受專(zhuān)家和聽(tīng)課老師的一致好評。
在這一年里，通過(guò)自己不懈的努力，取得了一點(diǎn)成績(jì)：
1、撰寫(xiě)的論文《初中物理“活力課堂，高效教學(xué)”教學(xué)策略》刊載在《廣東教育》20xx年第一期；
2、參加區的中學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文和錄像課的比賽中，均榮獲一等獎；
3、撰寫(xiě)的論文《新課程背景下對物理激趣教學(xué)的幾點(diǎn)思考》發(fā)表在《中學(xué)物理》20xx年第八期；
4、20xx年度11月，受佛山市教育局教研室之邀，成為佛山市初中物理課堂教學(xué)比賽專(zhuān)家評委組的組長(cháng)，組織開(kāi)展賽課評委工作；
5、20xx年11月，參加佛山市教育局組織的佛山市中小學(xué)名師在線(xiàn)輔導與答疑活動(dòng)，發(fā)揮名教師的示范引領(lǐng)作用，效果良好；
6、被佛山市教育局教學(xué)研究室聘為“佛山市中小學(xué)有效教學(xué)專(zhuān)項研究成果編委員”，在市教育局的組織下，與佛山幾位名師一起編寫(xiě)了專(zhuān)著(zhù)《高效課堂教學(xué)細節處的十種教學(xué)智慧》今年8月出版問(wèn)世，本人撰寫(xiě)了其中的一章內容——《激趣的智慧》，近三萬(wàn)字；
7、主持申報廣東省教育科學(xué)規劃項目“強師工程”課題并成功立項；
8、還與佛山物理名師一起編寫(xiě)了3本物理教輔資料書(shū)等。
以上工作順利有效的推進(jìn)、開(kāi)展和成績(jì)的取得，都有賴(lài)于二中各位拍擋的大力支持、配合和幫助，在此，真誠地向大家道聲：謝謝！
當然，在工作中本人仍存在著(zhù)很多的不足，需要我在今后的工作中，不斷學(xué)習、反思、實(shí)踐、改進(jìn)，也誠望各位同事多多提點(diǎn)，批評指正，我將帶著(zhù)一顆感恩的心，擁抱20xx年，努力前行，力爭做到更好。
最后，借此機會(huì )，真誠祝福大家20xx年全家幸福安康！謝謝！
教師年度述職報告2
一、樂(lè )于奉獻，注重自身品德修養
我積極參加各項政治學(xué)習和法制考試，提高自己的思想道德修養。先后參加了《教師法》、《義務(wù)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養》的學(xué)習，并寫(xiě)了詳細的學(xué)習筆記。今年更是積極參加了“師德師風(fēng)建設”學(xué)習，認真寫(xiě)好了學(xué)習心得體會(huì )。在工作中，我處處嚴格要求自己：服從領(lǐng)導安排，顧全大局，從不體罰學(xué)生，從不收學(xué)生家長(cháng)的禮物，從不給學(xué)生訂資料，從不在工作時(shí)間從事娛樂(lè )活動(dòng)，對待同事謙和禮讓。xx年10月19日，參加了無(wú)償獻血活動(dòng)。
二、學(xué)無(wú)止境，不斷探索
三、辛勤耕耘，育人重于傳知
xx年9月，我調到xxx鎮高塘中學(xué)任教，高塘中學(xué)的教學(xué)條件很差，本是已撤并的學(xué)校，因那兩年生源突然增加，不得不重新開(kāi)辦，連個(gè)水泥操場(chǎng)都沒(méi)有，孤零零的一棟破舊的教學(xué)樓。從省合格的初級中學(xué)、花園式單位一下子調到這里，心理上還真有很大的落差。但我沒(méi)有多想，更加勤奮地投入工作，學(xué)校缺少班主任，以前沒(méi)有當過(guò)班主任的我一口答應，學(xué)校條件差，但我以學(xué)校為家。開(kāi)學(xué)時(shí)，為了抓流失生，十幾天的家訪(fǎng)少不了，學(xué)生少學(xué)費，自己先墊上，我的宗旨是“一個(gè)都不能少”。我班兩年的鞏固率都是100%。xx年至xx年，我連續兩年被評為優(yōu)秀班主任。為了這個(gè)稱(chēng)號，我確實(shí)付出了不少的汗水，每到星期五，我感到渾身的疲憊。
現在我又當130班班主任，現在是初三了，鞏固率100%，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生積極性高。身正為范，德高為師，我想我當班主任之所以能得到學(xué)生的'敬重，是因為我公正對待每一位學(xué)生，愛(ài)護每一位學(xué)生。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村，母親是云南人，棄他而去，父親年近六旬，他交不起學(xué)費，我帶頭捐款，他交不起米錢(qián)，我給他墊上。申科生性頑劣脾氣暴躁，幾個(gè)任課教師要我勸退他，他不為所動(dòng)，對他苦口婆心進(jìn)行教育，多次鼓勵他追求上進(jìn)，現在他慢慢地在變好，我真心希望他順利畢業(yè)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。排座位，評三好學(xué)生等，我們不厚此薄彼，一視同仁，可以說(shuō)，能夠得到學(xué)生的敬重是我最大的欣慰，也是我對自己做人的要求。
開(kāi)始入校時(shí)，班上尖子生不突出，學(xué)校排前30名，我班只有四五個(gè)，學(xué)生很灰心，學(xué)習上有懈怠的情緒，我絲毫不遷怒于學(xué)生，只是鼓勵，我常說(shuō)的一句話(huà)就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有希望，學(xué)生在我期望的目光中前進(jìn)，初二下學(xué)期期末考試終有12人進(jìn)入學(xué)校前30名(共3個(gè)班)。
四、任職以來(lái)的部分成績(jì)
1997年 獲縣“初中授課說(shuō)課競賽”三等獎
1998年 獲流澤鎮“先進(jìn)工作者稱(chēng)號”
1999年 《論素質(zhì)教育在歷史學(xué)科中的體現》獲縣二等獎
1999年 獲xxx縣人民政府嘉獎
20xx年獲鎮“優(yōu)秀德育工作者稱(chēng)號”
20xx年獲鎮“優(yōu)秀德育工作者稱(chēng)號”
20xx年輔導學(xué)生殷文在縣“永友杯家鄉在我心中”征文比賽中獲中學(xué)組優(yōu)勝獎
20xx年《如何培養學(xué)生的作文興趣》獲省三等獎
20xx年《正確看待學(xué)生上網(wǎng)》獲縣三等獎
20xx年 輔導學(xué)生王寧在鎮“迎奧運”演講比賽中獲第二名
20xx年《換座位的啟示》獲縣一等獎
20xx年《如何提高現代化閱讀效率》獲省三等獎
20xx年《談文言文教學(xué)》獲省三等獎
教師年度述職報告3
20xx年9月我成為一名支教教師，回顧一年來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺！在領(lǐng)導的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作�，F總結如下：
一、在思想方面
做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線(xiàn)，根據教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習。
二、在工作方面
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的.提高自己的水平。
1、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人
在教育方面，自己始終堅持換位思考的方法，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考，有的學(xué)生可能愛(ài)告狀，有的愛(ài)打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬，那樣會(huì )傷害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內心的世界，掌握每個(gè)學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒(méi)有把握的事情。通過(guò)這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，當學(xué)生有什么事情向你尋求幫助時(shí)，這是對你的肯定。
2. 在教學(xué)方面，精心設計每堂課程
自己在不斷學(xué)習理論知識的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習他們的教學(xué)技能，通過(guò)對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒(méi)有準備的課程。在備課時(shí)，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統的“填鴨子”的教學(xué)方式，采用師生互動(dòng)，學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題，這樣的課堂會(huì )使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課。
3. 在教研方面，精心準備教研活動(dòng),共同提高。
積極參與數學(xué)教研組的各種教研活動(dòng)，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過(guò)教育、教學(xué)、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面
雖說(shuō)改變了工作的地點(diǎn)，但我沒(méi)有把自己當作一名“流水教師”，遵守學(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校的統一管理，我不搞什么特殊化，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的各項規章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，跟同事相處得特別融洽，對學(xué)生處于一片愛(ài)心。一年的支
教時(shí)間，我工作著(zhù)，收獲著(zhù)，付出著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對一種挑戰，我用行動(dòng)戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難，走過(guò)這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著(zhù)支教賦予我生命的精彩。
教師年度述職報告4
xx，共產(chǎn)黨員，中學(xué)高級教師，主管學(xué)校小學(xué)部工作。
近年來(lái)，隨著(zhù)學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著(zhù)在平凡崗位上扎扎實(shí)實(shí)做事的原則，體驗著(zhù)苦與樂(lè )。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任及各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個(gè)體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出盡我應盡的義務(wù)，做我該做的貢獻。今天借此機會(huì )，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進(jìn)。
一、虛心學(xué)習，完善自我
教師首先應是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)學(xué)習的人。隨著(zhù)課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，學(xué)校名校形象的初步樹(shù)立，讓我越發(fā)感受到如果專(zhuān)業(yè)知識不扎實(shí)、教育理論不廣博，那么工作就會(huì )膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習，向同事學(xué)習，在實(shí)踐中反思應該是每日的必修課。
夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，但出發(fā)點(diǎn)是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教學(xué)工作，我認為上好課、對學(xué)生負責是底線(xiàn)，要求教師領(lǐng)會(huì )課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學(xué)習。為此我有時(shí)間就認真學(xué)習各科課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會(huì )，我就會(huì )與老師一起去聽(tīng)名師講課，邊聽(tīng)邊對照自己做法的`優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習，都及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細細研究。做到每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課評課不少于50節。
積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學(xué)先行，學(xué)無(wú)止境。近幾年來(lái)我全面、系統地學(xué)習了學(xué)校管理理論。經(jīng)常閱讀《中國教育報》、《北京教育》、《上海教育》、《遼寧教育》、《小學(xué)教育》、《中小學(xué)教育教學(xué)管理細則》、《教育文摘》等，不斷的充實(shí)業(yè)務(wù)能力和提高管理水平。
向身邊的榜樣學(xué)習。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺(jué)得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節都值得我去學(xué)習借鑒，從合作伙伴中我感受到了互助、高效。這些都鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。
學(xué)校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實(shí)力，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
1、以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。我在日常教學(xué)中比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類(lèi)型課的探討。每學(xué)期通過(guò)五種不同類(lèi)型的研討課，爭取每位教師開(kāi)好2至3節公開(kāi)課，促課堂教學(xué)效率的提高。
2、以校本培訓為著(zhù)力點(diǎn)，推動(dòng)師資建設。
全面啟動(dòng)新一輪師訓工作，商討了培訓要點(diǎn)，制定了全員培訓計劃，組織開(kāi)展培訓，確保全校教師完成培訓任務(wù)。從整體設計培訓方案，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。平時(shí)加強學(xué)科專(zhuān)題和教研組長(cháng)的培訓工作，定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會(huì )干的教研骨干隊伍。
3、以青年教師培養為突破口，爭名師創(chuàng )特色。
青年的成長(cháng)需要關(guān)愛(ài)，需要扶持。我經(jīng)常組織青年教師培訓活動(dòng)，拜師結對，與他們溝通、交流思想，努力成為他們工作上的合作伙伴，生活上的知心朋友。指導他們參加省、市、區級評優(yōu)課，我多次參與試教，一起反復修改教案，幫助尋找教學(xué)亮點(diǎn)，向評委、教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中她們都獲得了很好的成績(jì)，為學(xué)校爭得了一席之地，幾年來(lái)許多青年教師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干力量。
4、以質(zhì)量績(jì)效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線(xiàn)。
面對我校的地理位置，我們立足本地，從源頭抓起，開(kāi)展教師基本功競賽，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。每學(xué)期都分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專(zhuān)題研討會(huì )，與大家分析原因，尋找對策。組織召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，贏(yíng)得家長(cháng)對教學(xué)的配合，形成合力。平時(shí)加強教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調研力度。多年來(lái)畢業(yè)生語(yǔ)數英綜合成績(jì)、部分年級質(zhì)量監測成績(jì)均名列全區前列。
三、立足課堂，發(fā)展學(xué)生。
站立三尺講臺，親近學(xué)生，從中我體味到了煩惱與快樂(lè )。因為是分管教學(xué)領(lǐng)導，這幾年我連續帶畢業(yè)班，都取得了優(yōu)異的成績(jì)。其實(shí)，不管任教哪個(gè)年級段哪個(gè)班級，我潛意識里壓力都很大。教好理所當然，教不好是自己無(wú)能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間，空余時(shí)間就到班級給學(xué)生強化訓練，因開(kāi)會(huì )、活動(dòng)落下的課程抽時(shí)間及時(shí)補上，不讓學(xué)生有任何損失。
四、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。對待學(xué)生是否關(guān)心？對待學(xué)校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿稱(chēng)，雙方都會(huì )給予實(shí)事求是的客觀(guān)評價(jià)。幾年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無(wú)私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)指出不足，不是一味說(shuō)好話(huà)，對老師能公正、公平地評價(jià)，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不叫好，甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著(zhù)去克制，去調整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說(shuō)忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不逞一時(shí)之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對復雜的人員，有時(shí)領(lǐng)導走訪(fǎng)、家長(cháng)上訪(fǎng)，班級重新組合遇到家長(cháng)反對，家長(cháng)與老師發(fā)生沖突，只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，都耐心做好家長(cháng)的思想工作，多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，多談學(xué)校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。同時(shí)也注重做好教師談心、家訪(fǎng)慰問(wèn)工作，形成良好的人文管理氛圍。
不足：
1、缺少對自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考，今后要提高學(xué)習的實(shí)效性。
2、溝通表達的方式缺少藝術(shù)，今后要善于凝聚人心。
3、思考管理的角度缺少深層次，今后要著(zhù)眼于全局。
4、工作中要有創(chuàng )新的魄力與勇氣。
分管小學(xué)部幾年來(lái)，我深知肩頭責任重大，而個(gè)人的力量是微不足道，個(gè)人的思維是有局限性的，我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來(lái)豐碩的成果。最后我以“六個(gè)要”來(lái)勉勵自己：做人要講德，做事要講責，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習要堅持，心胸要寬廣。
謝謝大家！
教師年度述職報告5
本年度，本人認真學(xué)習新的教育理論，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，認真落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，安教樂(lè )教，有事業(yè)心和責任感�，F就將一年來(lái)的工作情況述職如下：
本年度本人積極擁護黨的基本路線(xiàn)，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。同時(shí)加強自身的政治理論學(xué)習，提高理論水平。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴格要求自己，爭做一個(gè)合格的人民教師！
教學(xué)方面，本人能繼續注重業(yè)務(wù)知識進(jìn)修和知識更新，能鉆研課標，采用靈活的教學(xué)方式方法，注重雙基和能力培養，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。一年來(lái)，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真學(xué)習《新課標》，領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念，轉變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的`全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，開(kāi)好每一次班會(huì )。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生成績(jì)也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。
20xx年8月，在全縣骨干教師培訓中做了小學(xué)數學(xué)說(shuō)課觀(guān)摩，11月，參加了銀川市小學(xué)數學(xué)“統計與概率”內容領(lǐng)域專(zhuān)題觀(guān)摩研討活動(dòng)，均獲得好評。在這一年的工作中，我嚴格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育事業(yè)美好的明天奉獻自己的力量。
述職人：
20xx年12月14日
教師年度述職報告6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結束。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數學(xué)教學(xué)工作�；仡欉@一年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，虛心請教，務(wù)求精益求精。無(wú)論是成績(jì)還是教訓，粒粒皆辛苦。
好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會(huì )進(jìn)行感恩教育，行為習慣養成教育。利用課余布置墻體文化，引導學(xué)生根據自己的特長(cháng)表現主題，能畫(huà)的畫(huà)，能講的講，能唱的唱，讓每個(gè)學(xué)生都有表現自己的機會(huì )，我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項活動(dòng)如美術(shù)、唱歌、體育、書(shū)法等各種比賽中均取得良好成績(jì)。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色，我都將樂(lè )此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的`成績(jì)�！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營(yíng)養”，我是這么想的，也是這么做的。
20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護教師的`良好形象，不辜負社會(huì )對這教師的期待，是我最大的心愿。
教師年度述職報告7
我一直認為要想做好一名教師，就必須要有一顆善于探尋的心，不斷的反思自己的教育是不是真正讓孩子快樂(lè )了，讓孩子較為全面的成長(cháng)了，不斷地去思考要想立足于未來(lái)的社會(huì )孩子們究竟需要什么，作為他們的老師應該怎樣把他們需要的，家長(cháng)與社會(huì )需要他們懂得的都給予他們。在我的教育教學(xué)中我這樣想著(zhù)，也不斷為學(xué)生的需要努力著(zhù)。
九年級的語(yǔ)文教材上有“生命的意義”一篇課文，參考書(shū)只要求背誦“人最寶貴的是生命”這段名句，體會(huì )保爾的思想感情。我反復閱讀著(zhù)“人”這段話(huà)，回想起過(guò)去與學(xué)生談起畢業(yè)去向問(wèn)題時(shí)，有的嫌種地累，有的嫌汽車(chē)修理臟……對未來(lái)充滿(mǎn)幻想，這樣的拈輕怕重怎么能負擔起以后的人生。他們需要認清現實(shí)，認清自己，我決定以這篇課文為契機與他們細細的探討一下生命的意義�？墒沁@樣深奧的問(wèn)題絕不是三言?xún)烧Z(yǔ)，一兩節課就能夠說(shuō)的清的。通觀(guān)整冊教材第一課是“假如只有三天光明”同樣身有缺陷的海倫凱勒用親身的體驗告訴人們器官的珍貴，要熱愛(ài)生命。我又找到了朱自清的《匆匆》一文。對教材進(jìn)行重組，將“假如只有三天光明”《匆匆》“生命的意義”放在一個(gè)單元講.開(kāi)學(xué)初學(xué)生在“假如只有三天光明”中了解了生命的珍貴,在《匆匆》中感悟到要珍惜時(shí)間.那么在有限的時(shí)間里應該怎樣利用自己的器官去創(chuàng )造生活呢.自然提出了生命的意義。學(xué)完本課當我問(wèn)及學(xué)生的生活目標，有個(gè)學(xué)生告訴我當醫生。這個(gè)目標挺遠大沒(méi)什么不好，可對于我們的孩子卻沒(méi)有什么現實(shí)意義。于是我告訴學(xué)生目標應該是通過(guò)自己的努力可以達到的，又聯(lián)系現實(shí)進(jìn)一步詮釋生命的意義。再問(wèn)及學(xué)生時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)我畢業(yè)后想在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)。爸爸媽媽為你們早出晚歸日日操勞，現在他們的年齡已經(jīng)大了，還能養你們多久呢？當他們離開(kāi)我們那一天你怎么辦呢？
在一點(diǎn)點(diǎn)的引導下終于祖秋杰給了我這樣的答案：“我是聾啞人，我掌握的知識很少，不能像海倫凱勒一樣為很多殘疾人做貢獻。那我能做什么呢？我像我畢業(yè)后像我的爸爸媽媽一樣做農民，把糧食貢獻給人類(lèi)。當春天，我將一撮撮嫩綠的水稻插到水田里；夏天，田里的秧苗長(cháng)大了，綠油油的我認真把肥料撒到水田里，讓稻草更茁壯成長(cháng)；當秋天到來(lái)，綠色的稻子變成金黃色，我拿著(zhù)鐮刀去田里把成熟的稻子割下來(lái)。最后我把大米賣(mài)給人們，人們吃著(zhù)我種的稻米，是多么幸福��！”
王東超也說(shuō)：“我是個(gè)聾啞人，我掌握的知識很少，可是我想我以后也要自食其力，養活我的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱诉@個(gè)目標，我要按媽媽說(shuō)的去做，去哈爾濱學(xué)按摩，盡管我不很喜歡，但我會(huì )努力去實(shí)現我的目標，我會(huì )認真按師傅教的去做，爭取做一名優(yōu)秀的按摩師，給很多人帶來(lái)身體的健康，讓爸爸媽媽布再為我操心�！�
也許有人會(huì )說(shuō)我引導的太現實(shí)，甚至有些殘酷，驚醒了孩子們的夢(mèng)，但現實(shí)就是這樣，我不希望我的學(xué)生走向社會(huì )后無(wú)所適從正日掩面嘆息，我要給他們一個(gè)方向，讓他們有準備的走向社會(huì )走向未來(lái)。我想這是他們需要的。在教育教學(xué)中我力求每一節課都認真的準備，深刻的挖掘，讓學(xué)生們在獲取知識的同時(shí)，獲得情感的陶冶，品德的提升，人生的'感悟。努力地給予孩子們，他們所需要的所有。
本學(xué)期于我來(lái)說(shuō)有著(zhù)不同的意義，伴我九年的學(xué)生們即將飛離我的呵護，走向社會(huì )。開(kāi)學(xué)初，我在班務(wù)日志中對我的學(xué)生寫(xiě)到：在第一課《假如只有三天光明》中有這樣一句話(huà)：事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì )留戀它。我想我們都應該把握現在的擁有，從此刻起用每天、每時(shí)、每分去愛(ài)、去關(guān)懷我們身邊的你、我、他！去珍惜相識的緣分！可我卻沒(méi)有履行這份約定，因病休息了很長(cháng)時(shí)間，返回學(xué)校時(shí)，從學(xué)生的日記與作文中我看到了學(xué)生們對我的掛念，從他們寫(xiě)給我的紙條中讀到了他們不能給我慶祝生日的遺憾。很感動(dòng)、很幸福。九年了，每一天都如溪水般平淡，讓我也覺(jué)得我的人生也就這般平凡了。而這些特殊的孩子卻給了我特殊的人生經(jīng)歷和情感體驗，在他們用手語(yǔ)、用卡片、用禮物向我訴說(shuō)著(zhù)感激的同時(shí)，我又何嘗不一樣的在感激著(zhù)他們呢。就像我寫(xiě)給他們的那句話(huà)一樣：因為有你們讓我感受到身為一名教師的幸福。愛(ài)你們每個(gè)人，為有你們這樣好的學(xué)生而驕傲。
不能和同事們共同為準備公開(kāi)課而緊張，為練團體操而流汗，不能和我的學(xué)生們共同度過(guò)這最后的一個(gè)學(xué)期，是我的遺憾。但這份殘缺的遺憾將激勵我去加倍珍惜今后的教學(xué)時(shí)光，為更多殘疾孩子快樂(lè )健康的成長(cháng)、更好地融入主流社會(huì )而不懈努力。
教師年度述職報告8
本學(xué)期，我主要擔任六年級一班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，六年級一班的班主任工作。時(shí)間過(guò)的很快，轉眼又是一個(gè)學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作，現對本學(xué)期工作做如下總結。
一、某年級某班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)
1.注重基礎知識和基本能力的教學(xué)，課前做好備課;
課后，認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時(shí)糾正。
2.師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學(xué)生課外閱讀量。
本學(xué)期，學(xué)生重點(diǎn)閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚(yú)》、《狗牙雨》;秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)認真工整地寫(xiě)了一本多讀書(shū)筆記。
3.我嘗試探究習作教學(xué)新路徑，輔導學(xué)生習作，培養學(xué)生習作能力。
我通過(guò)創(chuàng )建班級博客，組織學(xué)生向學(xué)校報刊、校報、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習作興趣。我班向�？陡宥嗥�，我對每一篇稿件都進(jìn)行了悉心指導，這些作品都是學(xué)生習作的第三稿，甚至第四稿，結果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學(xué)們的習作水平也有大幅度的.提高。
二、某年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)
本學(xué)期，某年級綜合實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣，積極參與活動(dòng)。學(xué)生的原始材料、評價(jià)材料整理完善、有序，多數同學(xué)達到了相應的活動(dòng)目標�；顒�(dòng)過(guò)程中，每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過(guò)程與感受，其中三年級三班孫康樂(lè )同學(xué)的習作《吹泡泡真好玩》，在校報上發(fā)表。
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組長(cháng)
確定研究課題，搞好課題研究，整理課題材料;教研組活動(dòng)計劃、記錄，總結。
四、班主任工作
發(fā)揮班干部的積極帶動(dòng)和班級管理作用，創(chuàng )建自主管理班集體。
我在班級管理中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學(xué)期，我經(jīng)常到授田英才學(xué)園的徐曉彤老師的博客中，學(xué)習徐老師的班級管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情，很令人敬佩。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書(shū)籍，如張某某的《致青年班主任》、李某某老師的《做的班主任》等教育專(zhuān)著(zhù)，收獲不小。
在班級管理中，我繼續嘗試班級自主管理——責任分工制的管理方法，現在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛生區的衛生管理，由勞動(dòng)委員負責督促，幾名就餐學(xué)生負責，加以小組值日生參與的細致分工，多元參與的方法，我班衛生區連續幾周都是滿(mǎn)分的優(yōu)異成績(jì)。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，有成績(jì)也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和管理方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己的努力，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻。
教師年度述職報告9
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
時(shí)光如水，歲月如歌。一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我聽(tīng)從校園領(lǐng)導的指揮、服從校園領(lǐng)導的工作安排。能根據校園領(lǐng)導的工作安排認真做好各項工作，現就這一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作，述職如下：
一、思想政治方面
作為一名老師，個(gè)性是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一年以來(lái)，我服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做就應做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在校園組織的關(guān)懷下，同事們的幫忙下，透過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、教學(xué)工作方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認真備課、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體資料，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、本學(xué)期的主要成績(jì)
本學(xué)期，在校園領(lǐng)導的大力支持下，透過(guò)各位體育老師的多方努力下，校園的體育工作成績(jì)有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊參加縣第一屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的'好成績(jì)，取得這樣的成績(jì)是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，期望在今后的比賽中，能多為校園爭光。我校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”之一的課外活動(dòng)，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗到了運動(dòng)的快樂(lè )。
回顧一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了必須的成績(jì)，值得可喜可賀。但體育成績(jì)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改善不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
教師年度述職報告10
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
很榮幸，成為xx小學(xué)的一員，并在各位領(lǐng)導的團結帶領(lǐng)下，和大家共同奮斗奉獻了我今生最快樂(lè )的一段幸福時(shí)光。
即將逝去的這個(gè)學(xué)期，我主要擔任了一至五年級8個(gè)班健康、勞動(dòng)兩科的教學(xué)，還承擔了學(xué)校的值周工作，并負責文印室、勞動(dòng)室、閱覽室，及圖書(shū)室的各項具體事務(wù)。在我們這個(gè)溫暖幸福的大家庭中，我深切地感受到了溫暖、團結，也感到了幸福和驕傲。
為了在新學(xué)年更好地做好自己的工作，現將我這一學(xué)期的工作從以下四個(gè)方面予以回顧總結，不當之處，請提出寶貴意見(jiàn)。
一、德
本學(xué)期來(lái)，我始終堅持以“學(xué)高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，忠實(shí)履行人民教師應有的責任和義務(wù)。時(shí)時(shí)處處，為人師表，處處時(shí)時(shí)，修養自身，切實(shí)做到了熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生在教育中感受到愛(ài)，讓學(xué)生在愛(ài)中受到教育。同時(shí)，我還特別注意全身心地熱愛(ài)本職工作，關(guān)心集體，團結同志，積極奮進(jìn)，以校為家，堅守崗位，敬業(yè)奉獻。主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習，注重教育素養提升，不斷強化自己的愛(ài)崗敬業(yè)精神和勞動(dòng)奉獻精神。工作中，從不計較個(gè)人得失，始終堅持大局為重地做好本職工作，做到了備課認真、教學(xué)扎實(shí)、輔導精心，努力做一名學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)的好老師。
二、能
本學(xué)期，完成了學(xué)校分配的所有工作任務(wù)，取得了較為滿(mǎn)意的成果。主要體現在這樣幾個(gè)方面：一是在校慶期間，協(xié)助舞蹈老師管理好學(xué)生，并對難度大的動(dòng)作組織學(xué)生強化訓練。在舞蹈老師因故未來(lái)的情況下，組織學(xué)生積極訓練，在最短的時(shí)間內讓學(xué)生掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。二是在教學(xué)中，克服開(kāi)學(xué)初沒(méi)有勞動(dòng)、健康課教材和教參等困難，動(dòng)手復印教材，購置教具，根據實(shí)際情況調整教材，選擇貼切學(xué)生生活實(shí)際的內容進(jìn)行授課，收到了較好的效果。特別是根據低段學(xué)生午休時(shí)鋪不好被子的實(shí)際，在課堂上以比賽的形式，讓學(xué)生展開(kāi)競賽，迅速教育他們掌握鋪疊被子的技巧。又結合一年級新生入隊的情況，教給學(xué)生系領(lǐng)巾的方法和技巧，并及時(shí)糾正了高段學(xué)生系領(lǐng)巾時(shí)存在的問(wèn)題。課堂上，盡量調動(dòng)學(xué)生的積極性。三是在負責文印室時(shí)，自制表格，認真履行文印登記制度。對教師文件中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行溝通并做認真的修改，既節省了時(shí)間，又減少了紙張浪費。對文印過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)請教技術(shù)人員，并且詳細閱讀說(shuō)明書(shū)，在最短的時(shí)間內使文印工作細致具體化，給各位老師的教學(xué)提供了最大的便利。期末，對班級的學(xué)生資料情況，逐一認真核實(shí)，并將核實(shí)結果上交有關(guān)部門(mén)。協(xié)助教學(xué)指導部完成了試卷的'改版與印刷工作。四是除了文印室的工作之外，還定期對勞動(dòng)室、閱覽室、圖書(shū)室的地面及門(mén)窗玻璃進(jìn)行了清掃和抹洗，對室內的物品進(jìn)行了合理的擺放。
三、勤
本學(xué)期以來(lái)，我始終堅持自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，按時(shí)上下班。每周都認真準時(shí)地參加升旗儀式，周五準時(shí)參加學(xué)校會(huì )議，做到了開(kāi)會(huì )認真聽(tīng)講，細致做好會(huì )議記錄。特別是能根據教學(xué)的實(shí)際情況，加班加點(diǎn)，努力保障各位老師的工作順利進(jìn)行。
值周期間，我認真執行值周教師的打卡制度，做到了認真檢查、如實(shí)登記，各班的紀律狀況、學(xué)生情況、學(xué)習實(shí)況，都一一翔實(shí)地記錄在案，為學(xué)校提供真實(shí)的一手資料。
始終堅持認真負責地做好每一件事，將德能勤績(jì)中的“勤”落到實(shí)處。負責一年級學(xué)生的洗碗情況時(shí)，能本著(zhù)“熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生”的師德規范要求，精心組織學(xué)生，嚴防各種危險情況的發(fā)生，做到了“安全、高效、無(wú)意外”。
四、績(jì)
在我們這個(gè)溫暖幸福的大家庭中奮斗奉獻，我始終要求自己踏踏實(shí)實(shí)干地好自己的每一件事，讓同志放心，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意。 教學(xué)中，我始終堅持認真備好每一節課、精心上好每一節課。為了豐富自己的課堂教學(xué)，力爭給每一個(gè)學(xué)生都賦予以新鮮的刺激和強勁的感受，我特別注重現代科技教學(xué)手段的發(fā)揮和使用，堅持始終地將課本內容制成豐富多樣的課件進(jìn)行施教。同時(shí)注重合理科學(xué)地拓展教學(xué)內容，擴大和豐富學(xué)生的知識視野，在課堂上采用小組比賽或者個(gè)人表演的形式，打破了傳統的照本宣科模式，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，活躍了課堂氣氛。在勞動(dòng)課堂上，指導學(xué)生使用帶有危險性的工具進(jìn)行操作。讓學(xué)生自己動(dòng)手用火柴做手工，并把相關(guān)的手工制品進(jìn)行展覽�？粗�(zhù)學(xué)生們做好的手工制品，從心底里感到無(wú)比的高興。
實(shí)踐證明，在溫暖幸福的大家庭中奮斗奉獻，人的創(chuàng )造熱情會(huì )成倍增長(cháng)。值周過(guò)程中，我不止一次地切身體會(huì )到了我們xx小學(xué)前所未有的精神風(fēng)貌和紀律風(fēng)范，深感我們這個(gè)大家庭是一個(gè)有希望的團結戰斗的集體，我們正在譜寫(xiě)著(zhù)和將要譜寫(xiě)著(zhù)光彩的教育華章。但同時(shí)也發(fā)現，一些學(xué)生在上課鈴響了以后，不能及時(shí)地返回教室。就與值周領(lǐng)導及值周教師，及時(shí)溝通，商議了添加預備鈴的辦法，收到了預期的效果。
各位領(lǐng)導、同志們，xx小學(xué)的繁榮與壯大，需要我們每一位同志的精誠團結、奮斗奉獻，我在其中做了一些具體的工作，但還遠遠不夠。在今后的奮斗旅程中，我將本著(zhù)“愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)奉獻”的精神繼續工作，繼續用我的滿(mǎn)腔熱情和青春智慧為五小服務(wù)，為師生盡責。
懇切地希望大家給我支持，給我幫助！
教師年度述職報告11
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
這一學(xué)期里，我擔任三年級班主任和語(yǔ)文教學(xué)，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作述職如下：
加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì )”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、法制教育主題班會(huì )等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：xxx。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的x，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的`目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。三年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師年度述職報告12
回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì )就是：領(lǐng)導栽培+崗位鍛煉+個(gè)人汗水= 收獲。本年度本人繼續擔任中心小學(xué)教導主任，并擔任六(8)班數學(xué)教學(xué)。一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作�，F將個(gè)人工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長(cháng)的好助手，教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
我認為：一個(gè)好領(lǐng)導首先必須要做一個(gè)好教師。本人任教六年級數學(xué)已是第五年，在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開(kāi)課(六年級數學(xué)：圓的周長(cháng))和課改示范課(六年級數學(xué)：比的基本性質(zhì))。與新教師吳偉芳結對，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，使徒弟能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節，為使在較少的時(shí)間內取得更好的成績(jì)，非常注重課堂效率提高，力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中，對于學(xué)習習慣較差的.學(xué)生本人堅持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當中去，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任本人，學(xué)習興趣較濃。主要業(yè)績(jì)：20xx年小學(xué)畢業(yè)會(huì )考成績(jì)位于全鎮前列，被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮十佳教師”稱(chēng)號，所撰寫(xiě)論文多篇獲省市不同等級。
三、教導處工作：
(一)搞好校本教研培訓工作。
1、在總結經(jīng)驗的基礎上，制定了學(xué)校教研工作計劃，計劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)計劃，做到早安排，早落實(shí)。
2、開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研(語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組);組織安排教師上公開(kāi)課、示范課;在四五年級課改班級中實(shí)行集體備課，指導教師編寫(xiě)課堂指南;
3、成功組織全校語(yǔ)數教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì )，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。
(二)落實(shí)校本培訓評估方案。
1、結合《上高縣中小學(xué)校本培訓評估辦法》，制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓方案。健全了校本培訓制度。
2、開(kāi)展了校本培訓活動(dòng)。為適應新時(shí)期對教師的要求，組織了45歲以下青年教師計算機基礎知識培訓。內容包括：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件，并取得了一定效果。
3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書(shū)法大賽”，并評出了獲項。
(三)安排組織全鎮畢業(yè)班六次月考。
1、開(kāi)學(xué)初，安排了教師對月考命題。對月考試卷命題做出了要求，力求更接近畢業(yè)會(huì )考模型。打印了月考試卷。
2、對每次月考監考，閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿(mǎn)完成，沒(méi)有出現差錯。
3、對每次月考進(jìn)行了成績(jì)核算。對教師教學(xué)成績(jì)進(jìn)行了排名，評出了每次月考全年級前三十名名單和進(jìn)步之星名單。對獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎狀，進(jìn)行了獎勵。
(四)狠抓教學(xué)常規檢查與落實(shí)。
1、每周組織年級主任對教師教學(xué)常規進(jìn)行了督查。
2、本年度組織教組長(cháng)進(jìn)行四次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。
3、對教學(xué)常常規檢查實(shí)行了周抽和月檢制度。對月檢情況進(jìn)行了通報，推出了典型和找出了不足。
教師年度述職報告13
一、認真學(xué)習，努力提高思想覺(jué)悟
熱愛(ài)教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風(fēng)。認真學(xué)習黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。
二、積極實(shí)踐，錘煉教科研能力
進(jìn)入教師角色后，我迅速熟悉學(xué)校的常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐。本著(zhù)向課堂四十分鐘要效率，我能認真備課，精心設計課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，讓每位學(xué)生學(xué)有所得。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時(shí)批改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。在實(shí)踐中遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就主動(dòng)向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。
平時(shí)，我還經(jīng)常去聽(tīng)本科組教師的課，到外校去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀(guān)摩課及講座，甚至跨學(xué)科聽(tīng)課，而且積極參加新教師培訓，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在學(xué)習別人經(jīng)驗的基礎上，勇于實(shí)踐，多次在學(xué)校以及科組內上公開(kāi)課，并受到好評。自己的教育教學(xué)實(shí)踐能力也得到不斷的進(jìn)步和提高。
在上好每一堂課的基礎上，我也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及報刊雜志查閱資料，及時(shí)了解當前教壇新動(dòng)向，隨時(shí)調整自己的教學(xué)心態(tài)。積極參加區、學(xué)校組織的實(shí)地教研、網(wǎng)絡(luò )教研以及課題研究，能及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )資源，學(xué)習別人的經(jīng)驗總結，了解別人研究的動(dòng)向。同時(shí)我還能對自己的教學(xué)和工作不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，努力提高工作實(shí)踐能力。
三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養
一年來(lái)，我能積極參加校本培訓并攢寫(xiě)培訓的心得體會(huì )，教書(shū)之余，我自覺(jué)的學(xué)習與教育相關(guān)的知識，如《義務(wù)教育數學(xué)課程標準（20xx年版）》、《初中數學(xué)教學(xué)設計》等相關(guān)書(shū)籍，并能認真做好讀書(shū)筆記，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)素養。同時(shí)注意適量閱讀科普書(shū)籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。
四、班務(wù)工作，常抓不懈
首先，營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規范和養成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，在此基礎上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級制度》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。
其次，改革班級制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理。開(kāi)學(xué)初期我結合本班學(xué)生的實(shí)際情況先任命了班干部通過(guò)一個(gè)月的表現，以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細的成長(cháng)變化情況，本著(zhù)用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著(zhù)“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權力，大膽放手他們去管理班級，效果不錯。
五、加強溝通，讀好人生實(shí)踐這本書(shū)
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
在不知不覺(jué)中一年的時(shí)光悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導的.正確指引下；在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲。
我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學(xué)習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時(shí)存在急噪情緒，特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時(shí)候，忽視方式、方法的有效運用；三、工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較性急，有時(shí)工作不細致。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索�！弊鳛橐粋�(gè)新教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，取得更大的成績(jì)。
五、努力方向：
1、加強理論學(xué)習，努力提高教科研能力。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
3、加強對學(xué)生的管理，提高自己的課堂調控能力。
4、培養良好的作風(fēng)。在今后的工作中，更加增強工作責任心，盡快養成嚴謹、細致的工作作風(fēng)。
5、嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時(shí)刻警示自己。
在充分認識到自己的缺點(diǎn)的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因�？朔尚感睦�，樹(shù)立生活、工作目標，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
教師年度述職報告14
各位領(lǐng)導、各位老師：
回顧這一學(xué)的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂(lè )。為今后更好的工作，現將一學(xué)期的工作匯報
一、完善師德
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂(lè )和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生，在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績(jì)好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。再者，能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，與人相處真誠熱情。
二、虛心學(xué)習
作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學(xué)期來(lái)，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》等教育專(zhuān)著(zhù)，在網(wǎng)上我結識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的`不足。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成.在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，認真貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養中學(xué)生創(chuàng )造能力教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng).加強'師德師風(fēng)'的學(xué)習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過(guò)和同事們的共同努力，按時(shí)保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻！
此致
敬禮
述職人
20xx年x月
教師年度述職報告15
我現在是一名中學(xué)教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，以教書(shū)育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。我現將20xx—20xx學(xué)年度工作情況總結如下：
在這一年的業(yè)績(jì)方面，我的表現很平凡，我在這一年中，任初一語(yǔ)文教師工作，在歷次月考中，所帶班學(xué)生的成績(jì)優(yōu)秀，且深受學(xué)生的喜愛(ài)。通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的學(xué)生對語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃厚，在閱讀、習作、表達等方面有了不同程度的提高。
在服從能力方面，我熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校的工作安排，認真并按質(zhì)按量完成學(xué)校及黨組織交給我的任務(wù)，如撰寫(xiě)社會(huì )大課堂論文、“中華頌”詩(shī)歌比賽、平谷區教師演講比賽等。認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。嚴格要求自我，上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的'各項規章制度，今后繼續堅持。
在配合議事協(xié)調能力方面，在我這一年和各位老師的合作中，作為班主任，我沒(méi)有以自我為中心，惟我獨尊，班級管理，問(wèn)題學(xué)生轉化都和科任老師之間互通聲氣，不一意孤行；我和各個(gè)教師之間定位在互助，教育學(xué)生是全體老師的事情，我們相互配合，但不會(huì )有損他人威信，是互助，而不是凸顯個(gè)人；我們教育方向一致，對于別人的教育理念或者方法，也許個(gè)人之間會(huì )有不同的意見(jiàn)，但是在學(xué)生面前不會(huì )互相詆毀，盡量配合，理念的不同是私下溝通的；我以正確的姿態(tài)對待合作，對他人的教育困惑或者教育對象的艱難處境，積極幫助，對他人的幫助心存感激。心無(wú)雜念的合作，才是真正意義上的合作。
我認為我的不足之處是在教學(xué)方面，擔任初一一班和二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。對于一名教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問(wèn)”
在個(gè)人素質(zhì)方面，我覺(jué)得我應該在師德方面做一番努力。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
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