信息技術(shù)教師個(gè)人述職報告最新

　　隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，我們都不可避免地要接觸到報告，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編幫大家整理的信息技術(shù)教師個(gè)人述職報告最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

信息技術(shù)教師個(gè)人述職報告最新1

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我們在做任何事的時(shí)候，都要以理論為出發(fā)點(diǎn)，然后上升到實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際才能達到最好的效果。作為一名師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們已經(jīng)學(xué)到了很多關(guān)于教育的理論，我們所缺少的就是把理論付諸實(shí)踐的機會(huì )。3月底，院里安排我們去xx中學(xué)實(shí)習，讓我們設身處地地感受教師這個(gè)職業(yè)。

　　實(shí)習的第一項內容就是聽(tīng)課。前兩周，我分別聽(tīng)了不同年級信息技術(shù)教師的課，初一教授的是word文檔應用，初二教授的是flash動(dòng)畫(huà)制作。盡管教授的教學(xué)內容不一樣，教學(xué)流程都是很相似的。信息技術(shù)是一門(mén)非常注重操作的課程，怎樣引導學(xué)生在操作的過(guò)程中理解所涉及的知識點(diǎn)是很重要的。兩位指導教師都有著(zhù)非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對于教師在課堂中如何引導學(xué)生、把握好課堂節奏有著(zhù)很好的示范。

　　從第三周開(kāi)始，我們分小組按順序進(jìn)行講課，我被分到初二講授flash動(dòng)畫(huà)制作。Flash動(dòng)畫(huà)制作是我們的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，所以我已經(jīng)具備了講課的基本操作技能。講課之前最重要的就是備課。信息技術(shù)課程偏重操作，在備課過(guò)程中，首先要結合課本熟練操作教學(xué)內容。在操作的過(guò)程中能夠發(fā)現教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，知道要在哪個(gè)地方重點(diǎn)強調，哪個(gè)地方容易出錯要提醒學(xué)生。在寫(xiě)教案的時(shí)候羅列好教學(xué)大綱，編好教學(xué)目標，安排好教學(xué)環(huán)節。

　　除了備課、寫(xiě)教案之外，講課之前還需要對機器設備進(jìn)行準備。楊老師詳細地給我們介紹了機器設備的使用以及調試。講課之前，要把準備好的素材和學(xué)習指導發(fā)到每位同學(xué)的電腦上。每節課上完之后要重啟電腦，重新給每位同學(xué)發(fā)送素材和學(xué)習指導。

　　講課是教學(xué)內容里最重要的一部分。第一次講課或多或少都會(huì )有些緊張，只有當你真正站在講臺上，你才會(huì )發(fā)現課堂中存在的許多問(wèn)題是理論知識里學(xué)不到的。維持課堂紀律是一個(gè)重大難題，這個(gè)年齡段的學(xué)生對于信息技術(shù)課程是不夠重視的，他們更多的是希望老師快點(diǎn)兒講完課可以自由練習。在楊老師的幫助下，我維持好了課堂紀律，較為順利地結束了第一節課。每節課示范操作結束后，要給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生自主完成動(dòng)畫(huà)。我和我的組員在教室巡視，指導學(xué)生完成操作，并記錄在考核表。講課的過(guò)程中與學(xué)生的互動(dòng)是必不可少的，提問(wèn)學(xué)生有助于啟發(fā)學(xué)生思維，加深學(xué)生印象。

　　另外，我還發(fā)現真實(shí)課堂中存在的一些問(wèn)題。首先，課堂紀律是一個(gè)重大的問(wèn)題，課堂紀律會(huì )影響到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的效果。信息技術(shù)課程普遍不太受重視，學(xué)生的`態(tài)度也比較散漫。教師在講課的過(guò)程中，除了控制學(xué)生的電腦這種強制措施外，還要認真思考怎樣把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái)，讓學(xué)生主動(dòng)投入到課堂，這就是說(shuō)教師要把課堂變得生動(dòng)有活力，充分引起學(xué)生的興趣。

　　其次，把握好課堂節奏是另一個(gè)大問(wèn)題。初二的信息技術(shù)課程一節課40分鐘，教師講解示范的過(guò)程要控制在15分鐘之內，這樣才能留給學(xué)生充分的練習時(shí)間。這就要求教師在課前做好充分準備，通過(guò)試講，不斷改進(jìn)，達到操作熟練，思路清晰，語(yǔ)言精練連貫的程度。

　　這次實(shí)習，我獲得了一些實(shí)踐經(jīng)驗。我意識到教育只靠理論是不行的，必須要投入實(shí)踐中去，才能真正了解教學(xué)。同時(shí)，在實(shí)習過(guò)程中，我也意識到自身的許多不足之處。第一，我不能很好地引導學(xué)生投入課堂，課堂缺乏活力。第二，我講課時(shí)重點(diǎn)不夠突出，有些重點(diǎn)沒(méi)有反復強調，導致學(xué)生不太理解知識點(diǎn)，操作時(shí)出現問(wèn)題。第三，我的語(yǔ)言不夠連貫，在課堂中缺少自然的過(guò)渡，不能很好地引導學(xué)生的思路。我需要努力的地方還有很多，最關(guān)鍵的就是要多聽(tīng)，多學(xué)習，多請教，多反思，多實(shí)踐。要根據學(xué)情來(lái)備課，以學(xué)生為主，老師為輔，采取不同的措施來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　總的來(lái)說(shuō)，教學(xué)是門(mén)大學(xué)問(wèn)，如何上好課，是需要慢慢揣摩的。只有不斷地積累理論和實(shí)踐的經(jīng)驗，不斷地改進(jìn)和完善自己，才能夠得到進(jìn)一步的提升。

信息技術(shù)教師個(gè)人述職報告最新2

　　時(shí)間總是在充實(shí)的工作中飛快的過(guò)去。一轉眼，一個(gè)學(xué)年又即將結束了，回顧過(guò)去這一個(gè)學(xué)年，基本上能比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到吧收獲人喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。為了能夠查漏補缺，取人之長(cháng)補已之短，以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作，在此，對本學(xué)年所作的工作作如下總結：

　　一、思想素質(zhì)

　　在教育教學(xué)中我堅決貫徹和執行國家的教育方針政策，時(shí)刻堅持教書(shū)育人的宗旨，用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝充實(shí)自己的頭腦，注重加強個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養。我服從學(xué)校安排，除上好信息技術(shù)課以外，主動(dòng)承擔學(xué)校交給我的各項任務(wù)，從未向學(xué)校領(lǐng)導提要求、講條件。從學(xué)校的人事工資年統計工作，學(xué)校的航模訓練和比賽，學(xué)生的書(shū)畫(huà)輔導和比賽到學(xué)校大型活動(dòng)的后勤工作等，我都能比較好的完成任務(wù)。

　　平時(shí)老師們需要我幫忙的時(shí)候，我總是盡可能的去幫助他們。能及時(shí)幫他們排除學(xué)校多媒體的故障，對學(xué)校及老師個(gè)人的電腦做好維護。能為學(xué)校開(kāi)課的'老師、匯報工作的老師和領(lǐng)導做好課件。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習

　　響應區教育局的“讀書(shū)讓我更有魅力”讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習教育教學(xué)理論，并注重在教學(xué)中實(shí)行，積極參加新課標教研活動(dòng)。在學(xué)習中，能不斷地認識自己，挑戰自己，勇于探索，大膽創(chuàng )新，把新課標的新思想、新理念、新模式融入到平時(shí)的信息教學(xué)工作中去，旨在增強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過(guò)半年多的理論學(xué)習，確實(shí)提高了個(gè)人的理論水平，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也有所加強。

　　三、日常教學(xué)與競賽輔導

　　日常教學(xué)方面。上好每一節課，遵守勞動(dòng)紀律，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交待的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦鉆研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書(shū)籍，積極參加區教研中心和學(xué)校組織的各項活動(dòng)。在學(xué)校的青年教師三筆字比賽中獲一等獎，區信息技術(shù)教師技術(shù)能力應用比賽獲電子書(shū)制作二等獎，WORD小報制作三等獎。

　　競賽輔導方面。和楊勝灝、鄭春香老師一起輔導學(xué)生進(jìn)行航模訓練。在訓練中積極出謀獻策，盡心盡力，團結一致，成績(jì)提高較快。取得了航模大團體一等獎、船模團體一等獎、車(chē)模團體三等獎，3人獲得個(gè)人一等獎，1人獲得個(gè)人二等獎，1人獲得個(gè)人三等獎的好成績(jì)。積極輔導湯心怡軟筆書(shū)法，在區書(shū)畫(huà)比賽中獲得了小學(xué)高段組軟筆二等獎。

　　四、教育科研

　　本學(xué)年在校教科室的指導下，由我負責的課題《農村小學(xué)課堂教學(xué)師生對話(huà)問(wèn)題的探索與研究》在區立項并實(shí)施。課題小組按照課題方案制定的階段分步實(shí)施，現正在對課題進(jìn)行中期的階段性總結中。

　　五、努力方向

　　1、在教學(xué)工作上，要講究方法。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，要采取有利方法解決，不要讓自己的情緒就受到影響，影響教學(xué)效果。

　　2、對不同的學(xué)生，要做到因材施教。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教。

　　3、要有計劃地安排自己的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，讓自己能有效而及時(shí)地充實(shí)自己，使自己的能力提升一個(gè)臺階。

　　4、輔導學(xué)生競賽要與其他老師協(xié)調好，使學(xué)生能有充分的時(shí)間進(jìn)行訓練，進(jìn)一步提高競賽地成績(jì)。

　　以上是我的述職報告，有不妥之處希望批評指正。

信息技術(shù)教師個(gè)人述職報告最新3

　　轉眼間又到了歲末，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作，有辛勤過(guò)后的歡樂(lè )，也有耕耘過(guò)后的收獲，但也存在著(zhù)很多不足和遺憾，總體來(lái)說(shuō)，不管是教育教學(xué)還是教科研以及其他方面，都讓我收獲頗多。下頭對我這一年來(lái)的工作做一簡(jiǎn)單的總結：

　　一思想政治方面

　　在思想上我進(jìn)取要求提高，忠誠黨的教育事業(yè)，積極參與學(xué)校黨組織的各項活動(dòng)，堅決服從學(xué)校以及組織的各種安排。一學(xué)期來(lái)，我嚴格要求自我，積極進(jìn)取，樹(shù)立正確的世界觀(guān)人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平。

　　二教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期擔任中學(xué)部初一初二及高一共8個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，高二文科和理科共兩個(gè)班的通用技術(shù)教學(xué)，總的來(lái)講，基本上是比較順利的完成了教學(xué)任務(wù)，在工作中享受收獲喜悅的同時(shí)，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。從教學(xué)上講，我主要做了以下工作：

　　1能夠按照中學(xué)部教學(xué)常規要求做到學(xué)期初有教學(xué)計劃，教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能夠有條不紊的進(jìn)行下去。在教學(xué)中，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課，進(jìn)取寫(xiě)教學(xué)反思。信息技術(shù)根據學(xué)校的安排每周一課時(shí)，這對于學(xué)生來(lái)講，是很重要的'一節課，對教師來(lái)講是比較難上的一節課，所以上好每一節課對教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)都很關(guān)鍵。除了備好課，寫(xiě)好教案外，我還進(jìn)取查閱各種資料，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜索比較好的課件和教學(xué)設計，并吸取精華部分為我所用。同時(shí)，在每課結束以后都要針對本堂課的基本情景進(jìn)行或多或少的教學(xué)反思。課堂上采用小資料“學(xué)生自主探究，教師個(gè)別問(wèn)題個(gè)別輔導，普遍問(wèn)題全體輔導”，大資料“分組合作，自主探究，教師巡回輔導”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，一學(xué)期下來(lái)，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)本事和合作意識，教學(xué)效果良好。

　　2利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦制作興趣小組�；顒�(dòng)的取得了必須的成果，部分學(xué)生有了自我的作品，雖然這些作品還不是很好，但至少學(xué)生有了不一樣程度的提高。同時(shí)七年級不少學(xué)生打字速度，電腦知識水平都有了較大的提高。

　　3在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高。除了聽(tīng)課評課參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自我自我反思自我提高思想境界；從行動(dòng)上，積極參加各種形式的培訓學(xué)習，利用一切可利用時(shí)間補充信息技術(shù)知識提高自身信息技術(shù)素養教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。

　　4在日常教學(xué)工作中，能夠穿插一些常用的計算機及網(wǎng)絡(luò )基礎及使用技巧，真正的提高學(xué)生的信息技術(shù)使用水平。同時(shí)不能忽略學(xué)生基礎的練習，在平時(shí)的教學(xué)中，多次強調打字的重要性，經(jīng)過(guò)玩游戲的方式讓學(xué)生練習打字，這樣更能提高學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)，在課堂上關(guān)注那些信息技術(shù)基礎較為薄弱的學(xué)生，進(jìn)取對他們進(jìn)行引導，逐步使他們學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習信息技術(shù)這門(mén)課程，爭取每一節課每一名學(xué)生都能完全掌握所要學(xué)習的資料。

　　5導師制方面能夠進(jìn)取與所帶的14名學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，告訴他們做人的道理，并隨時(shí)隨地糾正他們錯誤的行為，鼓勵他們要多參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，鍛煉自我各方面的本事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，所帶學(xué)生都有了或大或小的提高。特別是史嘉賓同學(xué)，經(jīng)過(guò)多次與其交流談心，最近的表現較前一段時(shí)間有了明顯的改善。

　　三教科研方面

　　能夠積極參加學(xué)校組織的各中教科研活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái)，承擔本校信息技術(shù)小課題研究《信息技術(shù)課堂中培養學(xué)生的信息素養研究》，目前此項目研究正在按計劃進(jìn)行中。另外，進(jìn)取響應學(xué)校及教科研中心編寫(xiě)校本課程的要求，做好校本課程的開(kāi)發(fā)工作。同時(shí)，能夠經(jīng)過(guò)博客等現代化手段與全國各地的信息技術(shù)教師進(jìn)行交流，經(jīng)過(guò)閱讀他們的博文，了解各地區專(zhuān)家學(xué)者的課程改革情景，學(xué)習那些先進(jìn)的教學(xué)理念。

　　四專(zhuān)用教室維護方面

　　本學(xué)期以來(lái)負責語(yǔ)音教室以及通用技術(shù)專(zhuān)用教室的管理和維護工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)，給語(yǔ)音教室和信息技術(shù)教室分配獨立的IP地址段保證兩個(gè)教室的網(wǎng)絡(luò )能夠正常使用，同時(shí)安裝本學(xué)期所要用到的軟件和程序，保證了信息技術(shù)教室和語(yǔ)音教室的正常教學(xué)工作。

　　對于語(yǔ)音教室的管理情景，從一開(kāi)始就向學(xué)生提出了嚴格的要求，要求學(xué)生每節課之前檢查機器是否能夠正常使用，保證信息技術(shù)教學(xué)的正常進(jìn)行，同時(shí)要求學(xué)生嚴格遵守語(yǔ)音教室的各項規章制度，愛(ài)護機器。嚴禁任何學(xué)生將任何食品和飲料等帶入語(yǔ)音教室。同時(shí)要求學(xué)生上課必須佩戴鞋套，以減少語(yǔ)音教室的灰塵，堅持良好的衛生狀況。每周五機房都進(jìn)行大掃除，保證語(yǔ)音教室以及每一臺電腦的干凈衛生，為信息技術(shù)課堂教學(xué)供給了一個(gè)舒心的環(huán)境。

　　五存在問(wèn)題：

　　1由于第一次接觸通用技術(shù)課程，所以雖然花費了很多的精力和時(shí)間，但教學(xué)效果不好，課堂氣氛一向比較沉悶，學(xué)生對學(xué)習通用技術(shù)的興趣不高。由于時(shí)間緊，課時(shí)少，所以基本上沒(méi)有安排學(xué)生實(shí)驗，加之我自我知識面不夠廣闊，思路比較狹窄，嚴重的影響了學(xué)生對本門(mén)課程的學(xué)習興趣以及學(xué)生的創(chuàng )造力等等。

　　2信息技術(shù)課堂采用的教學(xué)模式還存在一些問(wèn)題，學(xué)生自主探究完了之后就結束了，缺少相應的展示和師生點(diǎn)評環(huán)節。

　　3信息技術(shù)課堂紀律普遍不夠好，本學(xué)期尤為明顯。多次強調之后每節課仍然有學(xué)生不少學(xué)生忘記穿鞋套將飲料水杯以及各種零食帶入語(yǔ)音教室，個(gè)別學(xué)生素質(zhì)極差，將偷吃完所剩的垃圾塞到電腦主機背后，窗簾背后等等。

　　4教科研方面表現還不夠積極主動(dòng)，沒(méi)有將自我所思所想及時(shí)的記錄下來(lái)，沒(méi)有養成及時(shí)記錄和撰寫(xiě)文章的習慣。

　　5興趣小組活動(dòng)時(shí)間較為零散，成果較少。

　　六改善措施

　　1在信息技術(shù)課堂中增加學(xué)生作品展示學(xué)生點(diǎn)評教師小結等環(huán)節，使得教學(xué)環(huán)節更加完善，課堂效率得到進(jìn)一步的提高。

　　2下學(xué)期用一學(xué)期時(shí)間狠抓嚴管語(yǔ)音教室以及信息技術(shù)等專(zhuān)用教室的上課秩序完成作業(yè)情景鞋套佩戴情景電腦使用情景個(gè)人作為衛生情景上課偷吃零食等等現象，經(jīng)過(guò)一學(xué)期時(shí)間使每一個(gè)學(xué)生能夠遵守專(zhuān)用教室的各項規章制度。

　　3勤思考，多動(dòng)手，養成記錄自我思想的好習慣。

　　4注意在平時(shí)的課堂教學(xué)和練習中收集學(xué)生的作品，特別是一些比較優(yōu)秀的作品。

　　5興趣小組加大培訓力度，要求學(xué)生每周至少一個(gè)作品，同時(shí)給學(xué)生講解簡(jiǎn)單的程序設計相關(guān)知識，為以后參加信息學(xué)奧林匹克競賽做準備。

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