（薦）教師晉升職稱(chēng)個(gè)人述職報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教師晉升職稱(chēng)個(gè)人述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師晉升職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇1
本人1992年7月參加工作1998年8月參加高等師范專(zhuān)科漢語(yǔ)言文學(xué)教育進(jìn)修畢業(yè)，20xx年6月河北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，20xx年12月聘為中學(xué)一級教師。自參加工作以及聘用以來(lái)，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應有的職責。
幾年來(lái)，我參加過(guò)各級部門(mén)組織的各種教學(xué)活動(dòng)，且成果顯著(zhù)，20xx年9月在縣教局組織的中學(xué)教師評優(yōu)課中榮獲一等獎。在20xx年度、20xx年度、20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、20xx年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中，榮獲教師輔導獎、20xx年被石家莊教委評為“干部進(jìn)學(xué)校教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中先進(jìn)個(gè)人，教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色，現將我的工作表現總結如下：
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面
認真貫徹執行的教育方針、政策，實(shí)踐出真知的重要思想下。在師德方面，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己情操得到陶冶，修養得到加強，從而不斷提高自己水平。
我全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時(shí)代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強化尊重學(xué)生、為學(xué)生的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規律，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，德育工作更加求真務(wù)實(shí)。
二、教學(xué)工作方面
在教學(xué)工作中，我認真貫徹執行《新課程標準》，認真做好備課、上課、反思等一系列常規教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎。教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。
每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出反思，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的'主體作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
我非常重視學(xué)習暫時(shí)落后的同學(xué)的轉化工作，實(shí)際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導，我更重視對他們學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度的輔導，解決他們的心理問(wèn)題。從思想上進(jìn)行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)，在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。
我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問(wèn)，學(xué)習他們的教學(xué)方法，同時(shí)，聽(tīng)取有教學(xué)經(jīng)驗的教師的課，博采眾家之長(cháng)，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
三、教育理論學(xué)習與教育科研方面
在教育教學(xué)實(shí)踐中，認真務(wù)實(shí)地參加繼續教育的學(xué)習，苦練教學(xué)內功，積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò )培訓和教育進(jìn)修。充分利用現代遠程教育技術(shù)平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng )新的運用各種教育方法，提升自己的教育教學(xué)水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育論文：20xx年寫(xiě)的論文《淺談初中詩(shī)歌教學(xué)與文化傳承》在論文評比中，榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎；20xx年在《東西南北》刊物中發(fā)表兩論文，均榮獲一等獎。
四、多種途徑提高自身素質(zhì)
適應新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢。想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學(xué)工作，必須不斷加強自身修養，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，使自己擁有一條河流。我們說(shuō)，我們今天的學(xué)習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對書(shū)本專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。所以在工作中，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。
總之，從參加工作和任中學(xué)一級教師以來(lái)，我聽(tīng)從組織、領(lǐng)導的安排，努力工作，虛心學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以做學(xué)生、家長(cháng)心中滿(mǎn)意的教師的標準要求自已，在教育教學(xué)中，體現了一名教師應有的素質(zhì)，也盡到了一名教師應盡的職責。
通過(guò)幾年的教學(xué)，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標，努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個(gè)新的臺階！
教師晉升職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇2
20xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學(xué)專(zhuān)業(yè)，同年進(jìn)入一所國家示范高中任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績(jì)方面要求自己。于德，能抵制誘惑，自覺(jué)維護教師的尊嚴；于能，能站穩講臺，得到學(xué)生的認可；于勤，能按時(shí)到崗，極少請假，絕無(wú)缺崗；于績(jì)，有一定的工作成效。根據晉升條件，特述職如下：
一、教學(xué)方面
20xx—20xx學(xué)年，感謝學(xué)校的信任，在畢業(yè)年級擔任三個(gè)班的物理老師。從那時(shí)刻起，我就真切感受到我們168中學(xué)的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學(xué)習，努力向他們靠近。幸得老師們的'共同努力，高考成績(jì)理想，為學(xué)校連續獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。
20xx年至如今，我擔任20xx屆年級的物理教學(xué)工作，我嚴格要求自己，精心備課，所帶班級的物理成績(jì)一直在年級名列前茅。我還負責這個(gè)年級的物理的學(xué)業(yè)水平測試，據目前掌握的情況來(lái)看，通過(guò)率和優(yōu)秀率都很高。
除了教學(xué)工作，我還擔任物理競賽教練工作。從高一開(kāi)始，我一直陪伴著(zhù)學(xué)生。尤其是在這個(gè)暑假，我一直沒(méi)有休息，和學(xué)生一起認真準備第29屆中學(xué)物理競賽。付出是有匯報的，在剛結束的預賽中，我負責的這個(gè)年級，共有57名學(xué)生達到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。為學(xué)生參加復賽奠定了很好的基礎。
二、德育工作
20xx年開(kāi)始我擔任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長(cháng)和學(xué)生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時(shí)間，有兩位老師由于懷孕，在長(cháng)達一個(gè)月時(shí)間里兩門(mén)學(xué)科無(wú)老師正常上課，我積極和學(xué)生溝通交流，安排學(xué)生自主學(xué)習，沒(méi)有給學(xué)校添麻煩。
由于工作認真，獲得了學(xué)校和同仁的認可，來(lái)我校后的連續三年里，年度考核均獲優(yōu)秀等次。20xx—20xx學(xué)年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
三、教科研
我有三大愛(ài)好，陪學(xué)生、讀書(shū)和碼字。在和學(xué)生共同成長(cháng)過(guò)程中，我還不停的看書(shū)。三年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)占滿(mǎn)了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開(kāi)了教育教學(xué)博客，在上面分享著(zhù)我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛(ài)學(xué)生的老師一起研究。三年來(lái)，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》（已得到錄取通知，樣刊兩個(gè)星期后寄）期刊上各發(fā)表文章一篇，在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇；還有一些隨筆、語(yǔ)錄、班會(huì )材料、備課材料被如《新教師》、《中學(xué)生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書(shū)刊收錄；三年來(lái)，獲獎情況也頗為喜人，其中國家級二等獎一篇，省級三等獎一篇，市級二等獎一篇（均為教育主管部門(mén)組織的評選）。
在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人；在168中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師，非常優(yōu)秀的教師，極為優(yōu)秀的教師！在這里，我唯有向其他教師學(xué)習，把學(xué)生當成自己的事業(yè)，用嚴實(shí)精細作為自己的行為準則，在成就學(xué)生中成就自己，在成就學(xué)校中成就自己，才能這片熱土上書(shū)寫(xiě)自己的傳奇。
教師晉升職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇3
多年來(lái)，我能夠堅持四項基本原則，熱愛(ài)，關(guān)心我國現代化的建設大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事；熱愛(ài)的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難；遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現情況。
一、學(xué)校少先隊工作。
少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊部門(mén)是學(xué)校的一個(gè)重要部門(mén)，它是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時(shí)間和精力都放撲在少先隊工作上，也取得較好的成績(jì)和效果，得到學(xué)校領(lǐng)導的肯定和同事們的贊揚。
1、配合學(xué)校德育部門(mén)，大力抓好學(xué)生思品行為的養成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習慣的養成教育是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校，原來(lái)三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長(cháng)的農村孩子，學(xué)生素質(zhì)、家長(cháng)素質(zhì)相對來(lái)說(shuō)比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有很大的變化，學(xué)校德育工作比以前變得更復雜，學(xué)生思品行為的養成教育的難度可想而知。因此，從學(xué)年初，我就開(kāi)始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開(kāi)展學(xué)生思品行為的養成教育工作，根據學(xué)校的工作意見(jiàn)，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的經(jīng)驗和方法，初步制定學(xué)生思品行為養成教育的計劃和措施，成立少先隊值日隊，大力抓好學(xué)生日常行為規范的教育和管理工作。但從第一學(xué)期的.情況來(lái)看，效果還不是很大，學(xué)生的各種行為習慣還很不規范，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不理想。針對這樣的情況，在第二學(xué)期初，根據學(xué)校領(lǐng)導的意見(jiàn)，我制定城西小學(xué)"文明班（隊）"評比方案。通過(guò)開(kāi)展"文明班（隊）"的評比以及將評比結果與班主任工作政績(jì)掛鉤，很好的調動(dòng)班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有很大的提高。"文明班（隊）"評比情況每天公布，也促使各班學(xué)生自覺(jué)的互相監督，自覺(jué)的遵守學(xué)校的各項規章制度。通過(guò)一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng)、校容有很大的改觀(guān)，學(xué)生的各種行為習慣也有很大的進(jìn)步，少先隊在這方面的工作效果也得到學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。
2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)校鼓號隊這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過(guò)渡訓練。在學(xué)期初，我就在三、四年級的學(xué)生中開(kāi)始新鼓號隊員的挑選工作，并在學(xué)期中開(kāi)始進(jìn)行訓練；國旗隊方面，由于這學(xué)期按照上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數和規范方面都有很大的改變，根據這一精神，在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進(jìn)行重新組建，在三、四年級的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到實(shí)驗學(xué)校，由天安門(mén)原國旗班的兩位國旗隊隊員進(jìn)行嚴格、規范的訓練�；氐綄W(xué)校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒(méi)時(shí)間利用放學(xué)后進(jìn)行訓練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時(shí)間進(jìn)行鞏固訓練，在訓練過(guò)程中，我對國旗隊員嚴格要求，規范訓練，講究訓練質(zhì)量，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間嚴格、規范的訓練，新國旗隊無(wú)論在精神面貌還是在動(dòng)作規范反面都比以往的國旗隊好很多，學(xué)校領(lǐng)導和老師們都給予新國旗隊很高的評價(jià)。
二、學(xué)科教學(xué)工作。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以?xún)?yōu)帶差，提高班科成績(jì)的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習活動(dòng)中也得到提高。
3、狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。在每節課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規的培養和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我所擔任的四年級英語(yǔ)，在第一學(xué)期的期末考試中取得比較滿(mǎn)意的成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量也達到學(xué)校的基本要求。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
教師晉升職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇4
轉眼間，一學(xué)年很快就要過(guò)去了，回顧這學(xué)年，我忠誠的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。本學(xué)年任教九（3）班、九（4）班數學(xué)，我根據學(xué)校、科組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃，并落實(shí)完成。
一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
九年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學(xué)習新課標，仔細體會(huì )新課標理念，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，跟聽(tīng)老教師課和向他們學(xué)習。
二、合理使用教法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。
我先從抓好學(xué)生的課堂常規入手，培養學(xué)生形成初步的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。
1、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
新教材活動(dòng)性強，我充分利用教材，精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
數學(xué)源于生活，生活中又充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現實(shí)世界中尋找數學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數學(xué)，摸到數學(xué)。
3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)。
學(xué)習任何知識的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現，因為這樣發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系�，F代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì )，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng )新。例如，在教學(xué)觀(guān)察與測量一章時(shí)，我設計了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀(guān)察周?chē)氖挛�，用正確的長(cháng)度單位描述物體的長(cháng)度和高度，用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)統計與概率時(shí)，設計一些調查活動(dòng)和隨機抽取樣本的.活動(dòng)，如調查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調查的方法，體會(huì )統計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能。
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用的力量，共同發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jì)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用，又培養了學(xué)生的合作精神和創(chuàng )新意識，使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓，觀(guān)察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開(kāi)展競賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習氣氛。
基于低年級學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂(lè )。
6、運用表?yè)P鼓勵學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習信心。
課堂上以表?yè)P為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P，經(jīng)常運用贊揚的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！……加強了學(xué)生學(xué)習的信心和的凝聚力。
我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
教師晉升職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇5
各位領(lǐng)導、各位同仁：
懷著(zhù)既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學(xué)習、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長(cháng)的過(guò)程。同時(shí)誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持，并能給予批評指正。
我叫xxx，現年xx歲，xx年參加工作，曾在x工作一年，擔任初三畢業(yè)班教學(xué)和班主任工作。x年調入二高工作，進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué)。x年取得了xx大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x年拿到了高中教師資格證書(shū)。x年取得中教英語(yǔ)二級任職資格證書(shū)，任現職以來(lái)已有6年，x年x月取得中教二級聘任證書(shū)。
我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個(gè)人成長(cháng)的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的.關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個(gè)和諧的大家庭一樣，我很快就適應了教學(xué)。幾年來(lái)在我的努力工作和同志們的幫助下，我進(jìn)步很快，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高�！獂x學(xué)年上期，本人所教班級平均分成績(jì)名列全市第2名，—xx學(xué)年末，平均分成績(jì)在全市統考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績(jì)突出，年度考核為優(yōu)秀;—xx學(xué)年，平均成績(jì)名列全市第8名。
xx年由于工作需要，我去分校工作。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因為自己的私事耽誤學(xué)生一節課，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績(jì)上，更是名列前茅，—xx學(xué)年所教班級平均分成績(jì)在全市統考中，名列全市第18名�！獂x學(xué)年，所教班級平均分成績(jì)在全市統考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。
在一邊課堂教學(xué)的同時(shí)，我也非常注意教學(xué)點(diǎn)滴的積累：
1、在xx年縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎。
2、在xx年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，獲得二等獎;
3、xx年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。
4、xx年6月，在國家級報刊[學(xué)英語(yǔ)]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標，打造英語(yǔ)興趣課堂]一文，并獲得刊用證書(shū)。
5、xx年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中，[試論新課標下的高中英語(yǔ)作業(yè)]一文，獲得二等獎。
6、xx年5月，本人所輔導的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語(yǔ)周報”杯全國中學(xué)生英文話(huà)題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導教師獎。
7、xx年12月，輔導的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競賽]一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導教師一等獎。
8、xx年5月，本人所輔導的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語(yǔ)報”杯中學(xué)生英語(yǔ)綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號。
9、xx年10月，學(xué)生x在省中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導獎。
10、xx年9月，本人所制的英語(yǔ)教學(xué)課件[unit7lesson1]獲得xx省教育教學(xué)研究成果二等獎;
此次參加職稱(chēng)評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會(huì )。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會(huì )有什么情緒或是怨言，我將會(huì )再次自省，發(fā)奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!謝謝!
述職人：xxx
xx月xx日
教師晉升職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
我是xxx，現任xx醫院的護士，非常感謝領(lǐng)導能夠給我這次晉升的機會(huì )。在此，我想向領(lǐng)導匯報一下我的工作情況和個(gè)人成長(cháng)，希望能夠得到領(lǐng)導的認可和支持。
在過(guò)去的工作中，我一直秉承著(zhù)“以患者為中心，精心呵護”的工作理念，盡心盡力地為每一位患者提供優(yōu)質(zhì)的護理。我始終保持著(zhù)對患者的關(guān)懷和耐心，尊重患者的權利和隱私，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的醫療環(huán)境。在工作中，我不斷學(xué)習進(jìn)步，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習，不斷完善自己的護理技能和知識水平，為患者提供更加全面和專(zhuān)業(yè)的`護理。
在過(guò)去的工作中，我也積極參與了醫院的各項工作，如參與護理質(zhì)量評估、參與科室的管理工作、參與臨床護理研究等。我也積極參與醫院的各項培訓和會(huì )議，為醫院的發(fā)展和進(jìn)步貢獻自己的力量。同時(shí)，我也在工作中不斷總結經(jīng)驗，不斷完善自己的工作方法和技巧，提高工作效率和質(zhì)量。
在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理。我將繼續積極參與醫院的各項工作，為醫院的發(fā)展和進(jìn)步貢獻自己的力量。我也將繼續努力學(xué)習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為醫院的發(fā)展和進(jìn)步貢獻自己的力量。
最后，我再次感謝領(lǐng)導對我的肯定和支持，我會(huì )繼續努力，不辜負領(lǐng)導對我的期望。希望領(lǐng)導能夠給我這次晉升的機會(huì )，我將不負眾望，為醫院的發(fā)展和進(jìn)步繼續努力奮斗！
謝謝！
教師晉升職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇7
20xx年8月我滿(mǎn)懷著(zhù)對教師職業(yè)的憧憬，分配到母校周鐵中心小學(xué)任教，正式成為一名光榮的人民教師，并很快的適應了這份神圣的工作，工作的前三年，憑著(zhù)年輕人的闖勁，我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動(dòng)，并取得的一些成績(jì)，20xx年參加了宜興市小學(xué)英語(yǔ)多媒體賽教活動(dòng)獲二等獎，同年度被評為周鐵鎮優(yōu)秀教育工作者，20xx年參加宜興市小學(xué)英語(yǔ)“三優(yōu)化一提高”賽教活動(dòng)獲一等獎，同年度考核優(yōu)秀，20xx年被評為宜興市教學(xué)新秀，20xx年被評為宜興市新長(cháng)征突擊手，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎。時(shí)間過(guò)得真快，工作至今快有10個(gè)年頭了，回顧自己幾年來(lái)的工作感慨之余，又多了幾份期待！在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任，在我的腦海中逐漸清晰。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情，我想正是這份情，使我在20xx年4月開(kāi)始任現職（小學(xué)一級）后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己，超越自己的沖動(dòng)和熱情！
首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的并且是優(yōu)秀的人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執行黨的教育方針，服從組織分配，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，積極參加各種培訓、學(xué)習，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實(shí)際，解決英語(yǔ)教學(xué)上的問(wèn)題，努力探索教學(xué)的新路子，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
基于以上認識，在具體的教育教學(xué)工作中我是這樣來(lái)做的：
一、加強學(xué)習，不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，中師畢業(yè)的我在通過(guò)大專(zhuān)進(jìn)修后，又參加了本科的學(xué)習。一直以來(lái)我以“天道酬勤”自勵，積極參加各種理論學(xué)習，在新課改實(shí)驗之前認真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導綱要》，以《綱要》指導自己的日常英語(yǔ)教育教學(xué)工作，并且在平時(shí)關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)的新動(dòng)向。課改實(shí)施中我能結合實(shí)際的教學(xué)工作，確立新課程標準及新課程理念為學(xué)習的重點(diǎn)，認真參加各級各類(lèi)組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座，利用書(shū)籍、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志、網(wǎng)絡(luò )等繼續認真學(xué)習，開(kāi)拓教學(xué)視野和拓寬思維。積極參加校內外的聽(tīng)課、開(kāi)課等教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的`教學(xué)經(jīng)驗，尋找新理念、新方法與自己在個(gè)性、業(yè)務(wù)能力，學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn)，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。特別是參加了跨世紀園丁工程，中小學(xué)骨干教師無(wú)錫市級培訓活動(dòng)，使我獲益匪淺。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教育教學(xué)工作。
“立足學(xué)科，專(zhuān)研業(yè)務(wù)”，以精益求精的態(tài)度對待英語(yǔ)教學(xué)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。任現職5年中我擔任過(guò)從老教材到新教材，從三年級到六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學(xué)的新課程理念、新課程標準知識應用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的英語(yǔ)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中，我堅持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，在課堂教學(xué)上以興趣為主線(xiàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極運用計算機輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，并針對不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改評價(jià)方法。
三、在反思中鍛煉，提高。
新一輪的課程改革要求教師由“教書(shū)匠”轉變?yōu)椤把芯空摺�。做一名科研型的教師就必須除了做好常規的教學(xué)工作外，還要對教育教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。授課后我能根據教學(xué)中的得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。XX年我組開(kāi)展了《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)化的研究》的課題研究，通過(guò)課題研究，探索和積累適合于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的活動(dòng)方式，通過(guò)課題研究使自己的觀(guān)念得到更新，教育理論得到充實(shí)，教學(xué)科研能力得到增強。
教師晉升職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
感謝大家在百忙之中前來(lái)審閱xx的述職報告。我于xx被評定為中學(xué)二級教師，符合申報中學(xué)一級教師的條件，以下是我的述職報告
一、萬(wàn)分感激：
感激所有幫助和支持我的領(lǐng)導和同事以及繼續幫助和支持我的領(lǐng)導和同事，我所有成績(jì)的取得都離不開(kāi)大家的幫助和支持，此次評職稱(chēng)更不例外。
二、四個(gè)成績(jì)：
在領(lǐng)導和同事的幫助和支持下，在教育教學(xué)方面，取得如下成績(jì)：
1。榮譽(yù)：
多次獲優(yōu)秀教師，模范教師稱(chēng)號�！笆忻褡褰逃冗M(jìn)個(gè)人”，獲區、市優(yōu)質(zhì)課一等獎，省優(yōu)質(zhì)課大獎，電化教學(xué)能手及教學(xué)能手，“山東省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì )優(yōu)秀教師”。
2。成績(jì)：
自20xx年至今所教班級成績(jì)均名列前茅，量化名列第一，20xx年中考語(yǔ)文學(xué)科量化第一名，并獲“重獎”，多次在年度考評中獲得“優(yōu)”，獲“模范”稱(chēng)號。同時(shí)幸運的是本次評職稱(chēng)，我的'業(yè)務(wù)素養測試成績(jì)獲得第一名，榮譽(yù)及硬件分均是第一名。
3。論文：
在校內多次進(jìn)行論文交流，教學(xué)論文《語(yǔ)文課的’課堂教學(xué)節》發(fā)表在《中國教育科學(xué)研究》，同年論文《也來(lái)批判初中語(yǔ)文“無(wú)效教學(xué)”》獲第三屆全國文學(xué)教育高峰論壇“徐江語(yǔ)文教學(xué)批判會(huì )”論文一等獎，發(fā)表于《中國教師報》的《以春管窺導語(yǔ)之妙》被教師資格考試等多家教育媒體轉載，《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教育》《教書(shū)育人》等發(fā)表。
4。評教：
從教以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑扎實(shí)高效，深受學(xué)生喜愛(ài)，評教獲得滿(mǎn)分。
懇請各位評委繼續幫助、支持我順利通過(guò)評審，成為一名具有一級職稱(chēng)的教師。您對我的肯定是我工作不竭的動(dòng)力，謝謝！
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