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室內團隊小游戲（精選11篇）
團隊游戲（Team games）是指需要團體協(xié)作來(lái)共同完成任務(wù)的游戲。通過(guò)團隊游戲可以促進(jìn)團隊成員相互之間的溝通，幫助團隊成員學(xué)會(huì )人與人之間的信任，然后通過(guò)多人團隊游戲的形式來(lái)表現團隊成員之間的協(xié)作能力。以下是小編整理的室內團隊小游戲（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
室內團隊小游戲 1
一、備受攻擊
目的：體驗被排擠的滋味
內容：
1、抽出一人做箭靶。
2、在地上畫(huà)一個(gè)圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動(dòng)。
變化：“箭靶”可拉人入圈（這個(gè)圈一定要大一點(diǎn)），幫他一起捉人，即圈內人越來(lái)越多，直至所有人都入了圈為止。
二、趣味團隊小游戲——畢加索
目的：考溝通能力
時(shí)間：10~20分鐘
材料：筆和紙
內容：
1、組長(cháng)先預備數張畫(huà)了圓形的紙。最好有多張。
2、每?jì)扇伺鋵Ρ荣悺?/p>
3、開(kāi)始前，每一組合背對背而坐。
4、在指定時(shí)間內，一人負責講圓形，另一人則負責畫(huà)圓。畫(huà)圓的人，只可聽(tīng)不可問(wèn)，也不可讓講的人看到。
5、時(shí)間到，就看誰(shuí)畫(huà)得快而準。
6、也可對換角色。
備注：
1、這游戲可看到各人不同的溝通問(wèn)題。
2、組長(cháng)可在游戲后，講解溝通的藝術(shù)和重要。
三、趣味團隊小游戲——各抒己見(jiàn)
目的：了解組員的時(shí)事觸角，學(xué)習直言表達
時(shí)間：15分鐘
材料：當日報紙
內容：組長(cháng)說(shuō)：“今日是時(shí)事論壇，有個(gè)人意見(jiàn)要盡情表達�！�
1、選數則有意義又富爭論性的新聞，請大家表達看法。了解各組員的分析力，個(gè)人觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)等``````
2、組長(cháng)不會(huì )下結論，但要贊賞組員表達及互相尊重的態(tài)度。
四、趣味團隊小游戲——旁若無(wú)人
目的：考驗組員的分析力、觀(guān)察力、最終帶出旁若無(wú)人的壞處
時(shí)間：15分鐘
內容：組長(cháng)說(shuō)一“兩個(gè)人在你面前講暗語(yǔ)，對你視若無(wú)睹，你感覺(jué)如何？”
1、兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標。在眾人面前討論時(shí)，不可提示物件名稱(chēng)。其他組員聽(tīng)后嘗試尋找出答案。
2、輪流討論竟猜。
3、完結時(shí)，組長(cháng)要指出旁若無(wú)人的溝通方式，是令別人難受的'。
五、趣味團隊小游戲——波濤洶涌
目的：讓氣球停留在空中，激發(fā)歡樂(lè )
時(shí)間：5~10分鐘
材料：氣球多個(gè)
內容：組長(cháng)說(shuō)：“如果你心中有氣，頂在胸口會(huì )好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎？”
1、每人一個(gè)不同顏色的氣球。
2、每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時(shí)嘗試打下別人的氣球。
3、氣球跌在地上的人即被淘汰。
4、氣球保持在空中最久的人便算贏(yíng)。
5、組長(cháng)總結：“好啦！大家都出了氣！”
六、趣味團隊小游戲——誰(shuí)是密友
目的：了解誰(shuí)是好朋友
內容：
1、大家圍圈站，一人站在中間。
2、組長(cháng)問(wèn)：“當你想找人傾訴時(shí)，在這個(gè)小組中，你會(huì )找誰(shuí)？”此時(shí)，所有人便要閉上眼睛。
3、站在中間的人，就要走到他心中的密友前。當他說(shuō)“OK”時(shí)，大家便可睜開(kāi)眼睛。
4、站在中間的人要分享他為何選這人？被選的也請分享他的感受，沒(méi)有被選者如有不滿(mǎn)，可提出抗議。
備注：組長(cháng)需有心理準備，隨時(shí)有機會(huì )要處理沖突。
變化：請站在中間的人閉眼，請大家按自己與他的適當距離而站。請他看看這距離適合嗎？是否如他所指望的？（可能有些他以為很Friend的，卻站得很遠。）
七、趣味團隊小游戲——喜怒哀樂(lè )
目的：康樂(lè )游戲，增加歡樂(lè )氣氛，也可帶出非語(yǔ)言溝通的限制
時(shí)間：20~30分鐘
材料：字條
內容：
1、先選出5~6人進(jìn)行“傳表情”，其他人在旁作觀(guān)眾。
2、“傳表情”的組員一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回頭望。
3、主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風(fēng)情萬(wàn)種”等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內容，不可發(fā)出聲音。
4、“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。
5、進(jìn)行一、二次后，在旁觀(guān)者中選出另一組人，繼續游戲。
注意：
1、在這游戲中，每人都應有機會(huì )做旁觀(guān)者及傳表情者，因傳表情的過(guò)程往往令旁觀(guān)者捧腹大笑。
2、最好選一位活潑調皮的組員作為第一位傳表情的人。
八、趣味團隊小游戲——溫度計
目的：測量組內氣氛
內容：組員說(shuō)：“天氣報告都能大致準確地報告當天氣溫，今天請大家用你的Feel測量現階段小組的溫度�！�
請每位組員給小組一個(gè)度數�？梢允橇阆禄蚍悬c(diǎn)的。并分享原因。
備注：這游戲很能直接感受到組員對小組的滿(mǎn)意程度。業(yè)務(wù)會(huì )引至一點(diǎn)小沖突，但現況反映出來(lái)，則更易于處理。
室內團隊小游戲 2
一、運明珠
目的：組員互相合作
時(shí)間：5—10分鐘
材料：4個(gè)膠碗、10個(gè)廁紙筒及20粒彈子
內容：
1、組員分為兩組，每組有5個(gè)廁紙筒。過(guò)程中各人不得用手或身體其他部分接觸彈子。
2、組長(cháng)在起點(diǎn)和終點(diǎn)分別放兩個(gè)碗，碗內各有10粒彈子。
3、組員排成一直線(xiàn)，一只手拿著(zhù)廁紙筒，由第一位組員用廁紙筒兜起一粒彈子，傳給第二位組員，第二位組員用廁紙筒接著(zhù)彈子，傳給第三位組員，如此類(lèi)推，直至運到終點(diǎn)，放在另一個(gè)碗內。
4、若要減低難度，可用瓷匙或筷子代替。
二、指點(diǎn)迷津
目的：組員互相合作及彼此信任
時(shí)間：5—10分鐘
材料：多個(gè)眼罩及4至5張椅子（這游戲需要很大空間）
內容：
1、組長(cháng)預先將椅子分散在房?jì)�，制造障礙。
2、兩人一組。其中一人戴上眼罩，聽(tīng)從伙伴的指示。
3、負責指示的組員只可用聲音，不可用手拖蒙眼的伙伴。
4、最快走到房的另一端而沒(méi)有碰到障礙物為勝利者。
三、蒙眼接棒
目的：組員互相合作
時(shí)間：5—10分鐘
材料：多個(gè)眼罩及4個(gè)至5個(gè)廁紙筒（這游戲需要很大空間）
內容：
1、兩人一組，其中一人戴上眼罩，不戴眼罩的伙伴負責指示。
2、所有蒙眼者預先被安排站在房中不同位置。
3、沒(méi)有蒙眼的人指示自己的伙伴將廁紙筒帶給別人。
4、游戲后，大家分享感受。
四、背脊夾氣球
目的：組員互相合作
時(shí)間：5—10分鐘
材料：多個(gè)氣球及數張椅子
內容：
1、組長(cháng)先在房中不同位置放椅子作障礙物。
2、兩人一組，每組吹漲一個(gè)氣球，彼此用背脊或頭夾著(zhù)氣球，由起點(diǎn)開(kāi)始行，繞過(guò)障礙物，抵達終點(diǎn)。
3、若中途弄跌了氣球，必須返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。
4、游戲過(guò)程中不得用手接觸氣球。
五、人體繩結
目的：組員互相合作
時(shí)間：5—10分鐘
內容：
1、大家圍圈站好，合上眼，將手交叉伸出。當大家已伸手捉住對方的手，便可張開(kāi)眼。
2、若發(fā)現有組員握著(zhù)他身旁組員的手，大家便需要再合上眼，將手交叉伸出。
3、全組人的手在游戲中不得松開(kāi)，大家要想辦法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。
六、有耳可聽(tīng)
目的'：考聽(tīng)覺(jué)
時(shí)間：5—10分鐘
材料：一盒錄音帶，預錄不同的聲音（也可以多首詩(shī)歌代替）
內容：組長(cháng)預先錄好撕紙、吹哨子、手提電話(huà)、火車(chē)站月臺宣布、按鍵盤(pán)、上網(wǎng)、風(fēng)筒等聲音，播放給組員聽(tīng)，全猜中的就是勝利者。
七、空中飛“彈”
目的：考智慧
時(shí)間：5—10分鐘
材料：數只雞蛋、數件舊衣、海綿、膠袋
內容：
1、組員分成兩隊，設法保護一只雞蛋從兩尺高的地方拋下仍然完整無(wú)缺。
2、可用房?jì)热魏挝镔Y或組長(cháng)提供的物資，惟不可用任何東西墊著(zhù)地下。
3、若要增加難度，可將雞蛋從更高處拋下。
八、保齡球
目的：合作性
時(shí)間：5—10分鐘
材料：10個(gè)“保齡球”（盛了半樽水的膠樽）、2個(gè)小皮球、2個(gè)眼罩
內容：
1、組長(cháng)預先將10個(gè)保齡球排列好。
2、將組員分為兩組，各派一位代表戴上眼罩。
3、其他組員在旁指示，協(xié)助蒙眼者將皮球滾向“保齡球”。
4、組員可輪流蒙眼，擊倒最多“保齡球”的人就算勝利。
九、拋球
目的：考組員的合作性
時(shí)間：5—10分鐘
材料：用一條絲巾結成一個(gè)球、一個(gè)籃子
內容：
1、組長(cháng)手拿球站在房間的一端，旁邊放一個(gè)籃子。
2、將組員分為兩人一組，各組排成一直行，站在房間的另一端。
3、組長(cháng)把球拋向一對組員，組員不可用手接球，可一齊用背、腳、或其他方法接住，把球運到組長(cháng)旁邊的籃子內。
4、若球中途跌下，須從頭排隊再試。
十、“說(shuō)”畫(huà)“解”畫(huà)
目的：組員互相加深認識（沖突期適用）
時(shí)間：5—10分鐘
材料：畫(huà)紙多張、顏色筆
內容：
1、兩人一組，每人有一張畫(huà)紙及幾支顏色筆。各人用5分鐘時(shí)間在紙上畫(huà)自己的現狀。
注意：不得換紙，即使畫(huà)錯，仍要繼續畫(huà)。
2、完成后，互相看對方的圖畫(huà)，并嘗試猜對方目前的心情、健康狀況、工作等。
3、聽(tīng)完對方的看法后，告訴他哪些是對的，哪些是錯的。
4、游戲變化：大家圍圈坐。各自畫(huà)完后，將畫(huà)紙交給右邊的人，請他嘗試當眾“說(shuō)”畫(huà)，然后由原創(chuàng )者“解”畫(huà)。
室內團隊小游戲 3
游戲目的：
團隊協(xié)作配合（每組3人）
游戲道具：
飛鏢、氣球
游戲步驟：
1、2位成員做十字搭手，另一成員拿帶線(xiàn)的飛鏢坐在上面。
2、氣球由線(xiàn)懸掛在前方。飛鏢的線(xiàn)長(cháng)比氣球和人的距離稍短。
3、能夠快速射破氣球的隊獲得勝利。
晨會(huì )游戲（Had the game）
通過(guò)晨會(huì )游戲促進(jìn)公司成員相互之間的溝通，幫助公司成員學(xué)會(huì )人與人之間的'信任，然后通過(guò)多人晨會(huì )游戲的形式來(lái)表現公司成員之間的協(xié)作能力，以及在晨會(huì )游戲中形成公司特有的企業(yè)文化活動(dòng)。
晨會(huì )游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺(jué)，每天的晨會(huì )都散發(fā)出擋不住的魅力。
那么晨會(huì )游戲的意義就體現在這里。
1、晨會(huì )游戲是活動(dòng)管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”
2、晨會(huì )游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”
3、晨會(huì )游戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰場(chǎng)
4、晨會(huì )游戲是士氣激勵的廣場(chǎng)，它是實(shí)戰中激勵公司成員的“啦啦隊”
5、晨會(huì )游戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì )活動(dòng)—專(zhuān)題演講（企業(yè)管理觀(guān)念或銷(xiāo)售技巧類(lèi)）
室內團隊小游戲 4
一、拍七令
用具：無(wú)
人數：無(wú)限制
方法：多人參加，從1—99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時(shí)，不許報數，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則表演節目。
興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì )不出錯，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
二、游戲名稱(chēng)：開(kāi)火車(chē)
用具：無(wú)
人數：兩人以上，多多益善
方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復。游戲開(kāi)始后，假設你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)�！贝蠹乙黄饐�(wèn)：“往哪開(kāi)？”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應接著(zhù)說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)�！比缓蟠蠹乙黄饐�(wèn)：“往哪開(kāi)？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲對象，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)�！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒(méi)有反應過(guò)來(lái)就輸了。
興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車(chē)”的`機會(huì )傳情達意、眉目傳情。
三、籮卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著(zhù)手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名（每隊要有一個(gè)隊名和一個(gè)招牌動(dòng)作，尤其是在開(kāi)始不要告訴大家做啥時(shí)，先定動(dòng)作，此時(shí)往往會(huì )出現某些組的動(dòng)作比較復雜，到時(shí)就夠慘了），任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標要一致，依此類(lèi)推但不能馬上回指。 以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲�！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。 此游戲比較適合團隊協(xié)作，考察大家的合作的情況下的目標一致性。
四、數7
這么古老的游戲！不過(guò)，既然舊瓶能裝新酒，老游戲也能翻出新花樣！回顧一下老游戲的規則：首先人要多一點(diǎn)，5人以上。任意一人開(kāi)始數數，1、2、3……那樣數下去，逢到7的倍數（7、14、21……）和含有7的數字（17、27……）必須以敲桌子代替。如果有誰(shuí)逢7卻數出來(lái)了，就輸，有誰(shuí)沒(méi)逢7就敲桌子的，也輸。奉勸沒(méi)有數字觀(guān)念的人不要玩這個(gè)，很容易輸的。再看一下新花樣：開(kāi)頭是一樣的，但是，數到逢7的數字后，要倒回去數！比如，原來(lái)是順時(shí)針數的，輪到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左邊的乙應該接下來(lái)數8，不是！現在要變成逆時(shí)針，由坐在他右邊的丙數8！這樣轉來(lái)轉去，我向你保證，轉不了三次方向大伙兒就迷糊啦！還有一點(diǎn)要說(shuō)明：只有第一回是從1開(kāi)始數的。接下來(lái)誰(shuí)輸了喝酒之后，由他開(kāi)始數，可以不必從1開(kāi)始，而是以小于10的任意數字開(kāi)始。試試看從6開(kāi)始數……
五、五毛和一塊
道具：不需要； 場(chǎng)地：稍微寬敞一點(diǎn)就可以，沒(méi)有特別要求； 人數：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的 人員：一定要有男有女，比例不限 裁判：一名，負責發(fā)號司令 規則如下： 在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。 游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢(qián)數，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內組成那個(gè)數的小團隊，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團隊。請記住動(dòng)作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會(huì )能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì )因為少幾塊或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛（mm）先下手為強；當然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。 游戲要領(lǐng)：反應要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢(qián)數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
室內團隊小游戲 5
一、心心相�。ū硦A球）
一、項目類(lèi)型：雙人協(xié)作型、戶(hù)外游戲
二、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
比賽賽距：20米
三、需要道具：每組一條長(cháng)約五米的繩子
四、比賽人數：比賽人數：每隊12人，（6男6女）
五、詳細游戲方法及競賽規則：
每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過(guò)轉折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開(kāi)始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。最先完成者勝出。按時(shí)間記名次，按名次計分。
�。�1）比賽過(guò)程中如有球落地情況出現需返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。
�。�2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次比賽成績(jì)加2秒
�。�3）進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規定區域內完成接力活動(dòng)。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
六、活動(dòng)目的：
本活動(dòng)旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的'適度起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
二、解手鏈
一、游戲簡(jiǎn)介：所有的隊員手牽手結成了一張網(wǎng)。隊員們這時(shí)是親密無(wú)間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無(wú)間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著(zhù)大家，能讓大家朝著(zhù)一個(gè)統一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。在不松開(kāi)手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓？這是團隊的嚴峻挑戰。
二、游戲人數：8—12 人/組
三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊
四、游戲時(shí)間：15分鐘左右
五、活動(dòng)目標：鍛煉新團隊的溝通，執行及領(lǐng)導力。
三、坐地起身
一、項目類(lèi)型：團隊合作型
二、道具要求：無(wú)需其他道具
三、場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊
四、項目時(shí)間：20分鐘—30分鐘
五、詳細游戲規則：
1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；
2、在不用手撐地站起來(lái)；
3、隨后依次增加人數，每次增加2個(gè)直至10人。
在此過(guò)程中，工作人員要引導同學(xué)堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。
六、活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。
室內團隊小游戲 6
游戲——交換名字
內容：這個(gè)游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說(shuō)是耳熟不過(guò)了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì )覺(jué)得陌生了。
方法：
�。�1）人數在10個(gè)人最適合
�。�2）參加者圍成一個(gè)圓圈坐著(zhù)。
�。�3）圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
�。�4）以猜拳的方式來(lái)決定順序，然后按順序來(lái)提出問(wèn)題。
�。�5）當主持人問(wèn)及"張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？"時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答："恩，今天早上我7點(diǎn)鐘起床！"
�。�6）當自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
�。�7）最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。
游戲——集體智慧
相信大家都玩過(guò)詞語(yǔ)接龍或續寫(xiě)故事的游戲，比如前一個(gè)人為一個(gè)故事起了個(gè)開(kāi)頭，大家就按照這個(gè)思路把故事接下去，一直到形成一個(gè)完整的故事為止。這個(gè)游戲就是將上述形式深化了一下，目的在于讓受訓者明白如何在受限制的情況下發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。
游戲規則與程序：
1、將受訓者兩兩分組，做一個(gè)與某個(gè)話(huà)題（可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅游）有關(guān)的演出。
2、指定每組的兩個(gè)成員中，一人為a，一人為b。被稱(chēng)為a的人是這場(chǎng)游戲的演員，被稱(chēng)為b的人是a們的臺詞提示者。
3、b組挨著(zhù)a組的同伴站著(zhù)，當輪到自己的角色說(shuō)話(huà)時(shí)，就會(huì )把臺詞告訴a。而每個(gè)a組成員的任務(wù)就是接受b同伴提供的任何臺詞，在此基礎上再加以發(fā)揮，把戲演下去。a組成員要密切配合b成員的意思，好像這些臺詞就是他們本人想出來(lái)的一樣。
4、為了使受訓者充分理解培訓者的意圖，培訓者可以先做一下示范。挑選一位學(xué)員后，培訓者開(kāi)始說(shuō)："我非常想和你一起旅游，因為小王你——"
5、培訓者然后拍一下小王（b組人）的肩膀。小王需立刻接下去，"我總是與你的喜好一致。"培訓者結合小王的話(huà)繼續說(shuō)，"總是與我的喜好一致。事實(shí)上，我們有過(guò)一次愉快的旅游經(jīng)歷，那一次——"；
6、再次拍小王的肩膀。他也許會(huì )說(shuō)："我倆結伴去了黃山，"培訓者接著(zhù)說(shuō)："我倆結伴去了黃山，真是一次美妙的經(jīng)歷。"
7、又一次拍小王的肩膀，小王可能說(shuō)："什么時(shí)候我們還能共同休假呢？"培訓者說(shuō)：" 什么時(shí)候我們還能共同休假呢？那時(shí)我們再一起出游吧……"
8、讓所有受訓者觀(guān)看示范，然后讓他們各組散開(kāi)練習一下，5分鐘后大家集合，集體完成一次演出。
相關(guān)討論
1、請a組人員考慮：為了適應并轉換b組搭檔的臺詞，你必須做些什么？是否感到吃力或有其他感覺(jué)？怎樣才能使這個(gè)過(guò)程不那么煎熬呢？
2、請b組人員考慮：你們的任務(wù)是幫助a組人員完成任務(wù)，所以為他們提供臺詞并使這一切進(jìn)行得容易一些，你們需要做些什么？當a組成員沒(méi)能順利利用你的臺詞時(shí)，你有何感覺(jué)？
總結
1、無(wú)論a組還是b組成員，都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個(gè)游戲，否則不僅會(huì )給搭檔造成困難而且會(huì )破壞訓練的效果。大家的目的是將一個(gè)故事合理、順暢地完成下來(lái)，而不是給別人出難題或顯示自己的才能。這個(gè)游戲體現了公平的合作，即快樂(lè )來(lái)自于與他人分享創(chuàng )意。
2、一個(gè)團隊最不可少的就是團隊的合作精神，而合作精神最重要的就是要善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)——像對待你的意見(jiàn)一樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關(guān)注。這個(gè)團隊也許最終會(huì )同意采用你的想法，但這在集體討論會(huì )上不是最重要的，最重要的是要善于傾聽(tīng)他人的發(fā)言。
形式：2人一組
時(shí)間：40分鐘
道具：一塊黑板
場(chǎng)地：室內
應用：（1）活躍氣氛
�。�2）創(chuàng )造性地解決問(wèn)題
�。�3）團隊溝通
游戲——笑容可掬
戲以一個(gè)很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時(shí)能夠增進(jìn)彼此之間的感情。
游戲規則和程序
1、讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對。
2、各排派出一名代表，立于隊伍的兩端。
3、相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊xxx你好。
4、向前走交會(huì )于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。
5、鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列。
6、依次交換代表人選。
相關(guān)討論
1、這個(gè)游戲給你最大的感覺(jué)是什么？做完這個(gè)游戲之后，你有沒(méi)有覺(jué)得心情格外舒暢？
2、本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？
總結
1、人們常說(shuō)，當你面對生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時(shí)候也是這個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著(zhù)臉，為何要對別人繃著(zhù)臉呢？
2、在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂(lè )輕松的氛圍，會(huì )非常有利于大家彼此之間的溝通，也會(huì )加快我們的合作步伐。
參與人數：集體參與
時(shí)間：5分鐘
場(chǎng)地：空地1
道具：無(wú)
應用：
�。�1）促進(jìn)團隊成員間的溝通與交流
�。�2）使大家盡快活絡(luò )起來(lái)
游戲——公司氛圍
氛圍會(huì )決定人們之間的溝通與合作狀況。舒適健康的氛圍有助于公司成員的正常發(fā)揮，而壓抑、獨裁的工作環(huán)境則不利于人們發(fā)揮創(chuàng )造性和能動(dòng)性。
f$游戲規則和程序
1、將學(xué)員分成五人一組。給每個(gè)小組一些紙和筆，建議每個(gè)小組的人圍成一圈坐在桌子旁。
2、讓他們分別列舉出十個(gè)最不受人歡迎和最受人歡迎的氛圍，例如：放任、憤世嫉俗、獨裁、輕松、平等等等。
3、將每個(gè)小組的答案公布于眾，然后讓他們解釋他們選擇這些答案的原因。
4、最后大家討論一下，什么樣的公司氛圍才最適合公司的`發(fā)展。
相關(guān)討論
1、理想的公司氛圍反應了你什么樣的價(jià)值呢？
2、你與你團隊的意見(jiàn)是否相同？如果有什么相左的地方，你們是如何解決的？彼此應該怎樣進(jìn)行交流？
總結
1、每個(gè)人理想的公司氛圍一定反映了他的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，很難想象一個(gè)富有激情和活力的人會(huì )希望在一個(gè)機構冗雜、等級森嚴的公司中工作，同樣大家對于一個(gè)公司的共同設想就反映了這個(gè)公司的理念與價(jià)值。
2、在小組討論的過(guò)程中，不同的人要扮演不同的角色，有些人更多的看中公司的文化所息，有些人更多的看中公司的競爭精神，最后將大家的意見(jiàn)綜合起來(lái)，就有可能形成一個(gè)有關(guān)公司氛圍的全面建議。
3、作為一個(gè)組員來(lái)說(shuō)，要尊重別人的意見(jiàn)，積極貢獻自己的點(diǎn)子，講究溝通與合作，獲得整個(gè)小組的利益最大化。
參與人數：5人一組
時(shí)間：30分鐘
場(chǎng)地：室內
道具：紙、筆
應用：
�。�1）創(chuàng )造性解決問(wèn)題
�。�2）團隊合作精神的培養
�。�3）對于團隊 合作環(huán)境的思索
游戲——女人村
在這個(gè)游戲中，培訓者將給大家講述一個(gè)很經(jīng)典的推理游戲，大家可以通過(guò)這個(gè)游戲加強自己的推理能力，同時(shí)在大家一塊揣摩猜測的過(guò)程中，加強彼此之間的溝通與交流。
游戲規則和程序
1、首先培訓者給大家講述這樣一個(gè)故事：
故事發(fā)生在一個(gè)地點(diǎn)不明的愚昧的大女子主義村子里。在這個(gè)村子里，有50 對夫婦，每個(gè)女人在別人的丈夫對妻子不忠實(shí)時(shí)會(huì )立即知道，但從來(lái)不知道自己的丈夫如何。該村嚴格的大女子主義章程要求，如果一個(gè)女人能夠證明她的丈夫不忠實(shí)，她必須在當天殺死他。又假定女人們是贊同這一章程的，婦女們都很聰明，并且很仁慈（即她們從不向那些丈夫不忠實(shí)的婦女通風(fēng)報信）。假定在這個(gè)村子里發(fā)生了這樣的事：所有這50個(gè)男人都不忠實(shí)，但沒(méi)有哪一個(gè)女人能夠證明她的丈夫的不忠實(shí)，以至這個(gè)村子能夠快活而又小心翼翼地一如既往。
一天早晨，森林的遠處有一位德高望重的女族長(cháng)來(lái)訪(fǎng)。她的誠實(shí)眾所周知，她的話(huà)就像法律。她暗中警告說(shuō)村子里至少有一個(gè)風(fēng)流的丈夫。這個(gè)事實(shí)，根據她們已經(jīng)知道的，只該有微不足道的后果，但是一旦這個(gè)事實(shí)成為公共知識，會(huì )發(fā)生什么？
2、給大家留下10分鐘的時(shí)間，讓大家討論一下到底會(huì )發(fā)生什么樣的事情？
相關(guān)討論
1、你認為結局是什么樣的？為什么？
2、本游戲反映了一個(gè)什么樣的道理，怎樣才能令一個(gè)團隊發(fā)揮最大的力量？
總結
1、答案是，在女族長(cháng)的警告之后，將先有49個(gè)平靜的日子，然后，到第50天，在一場(chǎng)大流血中，所有的女人都殺死了她們的丈夫。要弄明白這一切是如何發(fā)生的，我們首先假定這里只有一個(gè)不忠實(shí)的丈夫a先生。
除了a太太外，所有人都知道a先生的背叛，因而當女族長(cháng)發(fā)表她的聲明的時(shí)候，只有a太太從中得知一點(diǎn)新消息。作為一個(gè)聰明人，她意識到如果任何其他的丈夫不忠實(shí)，她將會(huì )知道。因此，她推斷出a先生就是那個(gè)風(fēng)流鬼，于是在當天就殺了他。
現在假定有兩個(gè)不忠實(shí)的男人，a先生和b先生。除了a太太和b太太以外，所有人都知道這兩起背叛，而a太太只知道b太太家的，b太太只知道a太太家的。a太太因而從女族長(cháng)的聲明中一無(wú)所獲。但是第一天過(guò)后，b太太并沒(méi)有殺死b先生，她推斷出a先生一定也有罪。b太太也是這樣，她從a太太第一天沒(méi)有殺死a先生這一事實(shí)得知，b先生也有罪。于是在第二天，a太太和b太太都殺死了她們的丈夫。
如果情形改為恰好有三個(gè)有罪的丈夫，a先生、b先生和c先生，那么女族長(cháng)的聲明在第一天不會(huì )造成任何影響，但類(lèi)似于前面描述的推理過(guò)程，a太太、b太太和c太太會(huì )從頭兩天里未發(fā)生任何事推斷出，她們的丈夫都是有罪的，因而在第三天殺死了他們。借助一個(gè)數學(xué)歸納法的過(guò)程，我們能夠得出結論：如果所有50個(gè)丈夫都是不忠實(shí)的，他們的聰明的妻子們終究能在第50天證明這一點(diǎn)，使那一天成為正義的大流血日。
2、在一個(gè)團隊當中，只有大家的利益一致，并且相互之間可以說(shuō)真話(huà)，才能使團隊的利益達到最大化。好像故事中的50個(gè)女人，她們之間并沒(méi)有相互敞開(kāi)心扉的信息共享，而是互相猜忌，只有在一個(gè)外來(lái)的人說(shuō)了真話(huà)之后才使他們打破了被蒙騙的局面。
參與人數：集體參與
時(shí)間：20分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：無(wú)
應用：
�。�1）加強對于學(xué)員邏輯思維能力的訓練
�。�2）加強團隊之間的溝通與交流
室內團隊小游戲 7
無(wú)敵風(fēng)火輪
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
四、游戲時(shí)間：10分鐘左右
五、詳細游戲玩法：12—15人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)，
六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協(xié)調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
信任背摔
一、游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個(gè)隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì )缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊員在活動(dòng)中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。
二、游戲人數：12—16人
三、場(chǎng)地要求：高臺最宜
四、需要器材：束手繩
五、游戲時(shí)間：30分鐘左右
六、活動(dòng)目標：培養團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。
齊眉棍
一、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現失誤的項目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內部的協(xié)調配合之問(wèn)題。
二、游戲人數：10—15人
三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊
四、需要器材：3米長(cháng)的輕棍
五、游戲時(shí)間：30分鐘左右 六、活動(dòng)目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問(wèn)題，很多人馬上會(huì )找到別人的不足，卻很少發(fā)現自己的問(wèn)題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害…… 這個(gè)項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著(zhù)至關(guān)重要的`作用。
驛站傳書(shū)
一、游戲類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二、游戲目的：使學(xué)員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實(shí)現的重要意義； 制度規則的建立與修正。
三、游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當于一個(gè)驛站，到時(shí)候培訓師會(huì )把一個(gè)帶有7位數以?xún)鹊臄底中畔⒖ㄆ坏阶詈笠晃换锇榈氖种�，你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數字信息傳到最前面這位伙伴的手中。當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手，并把當然了信息寫(xiě)在紙片上交給最前面的培訓師！比賽總共會(huì )進(jìn)行四輪。在信息傳遞的過(guò)程當中我們會(huì )有一些規則來(lái)約束。
四、游戲規則：項目開(kāi)始后：（所謂項目開(kāi)始是指培訓師喊開(kāi)始，信息從后面一位伙伴開(kāi)始傳遞那刻起）
1、不能講話(huà)
2、不能回頭
3、后面的伙伴的任何部位不能超過(guò)前面人身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面。（前后標準要以最前面的某個(gè)物品做參照，比如白板。離白板近則為前，離白板遠則為后）
4、當信息傳到最前面伙伴手中時(shí)，這位伙伴要要迅速舉手示意，并把信息交到白板附近的培訓師手中，計時(shí)會(huì )以舉手那一刻為截止時(shí)間。
5、不能傳遞紙條和仍紙條。
6、項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師（要解釋清楚，某些很有爭議的方法，和我們培訓的整個(gè)中心相吻合算正確，背離則算錯誤）
7、第一輪時(shí)間≤2分鐘、（給出8分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)pk）
第二輪：以前規則繼續生效，新的規則增加：
8、第一輪所有方法不能再使用。
9、不能傳遞和扔任何物品。
10、第二輪時(shí)間≤1分鐘 （給出7分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)pk）
第三輪：以上規則繼續生效，新的規則增加
11、第一輪第二輪所有方法不能使用。
12、第三輪時(shí)間≤40秒 （給出6分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)pk）
第四輪：以上規則繼續生效，新的規則增加
13、前三輪所有方法不可用。
14、屁股不可以離開(kāi)地面
15、第四輪時(shí)間≤20秒 （給出5分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)pk）
盲人方陣
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二、道具要求：長(cháng)繩一根
三、場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地
四、詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上，
這個(gè)項目教會(huì )所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(cháng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導人選出、方案確定之前，當領(lǐng)導人產(chǎn)生、有序的組織開(kāi)始運轉的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認同并推進(jìn)，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著(zhù)勝利的喜悅。
五、活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導，有配合，有能動(dòng)性的隊伍才能稱(chēng)之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。
坐地起身
一、項目類(lèi)型：團隊合作型
二、道具要求：無(wú)需其他道具
三、場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊
四、項目時(shí)間：20分鐘—30分鐘
五、詳細游戲規則：
1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；
2、在不用手撐地站起來(lái)；
3、隨后依次增加人數，每次增加2個(gè)直至10人。
在此過(guò)程中，工作人員要引導同學(xué)堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。
六、活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。
解手鏈
一、游戲簡(jiǎn)介：所有的隊員手牽手結成了一張網(wǎng)。隊員們這時(shí)是親密無(wú)間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無(wú)間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著(zhù)大家，能讓大家朝著(zhù)一個(gè)統一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。在不松開(kāi)手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓？這是團隊的嚴峻挑戰。
二、游戲人數：8—12 人/組
三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊
四、游戲時(shí)間：15分鐘左右
五、活動(dòng)目標：鍛煉新團隊的溝通，執行及領(lǐng)導力。
室內團隊小游戲 8
一、名稱(chēng)：猜猜他是誰(shuí)？
道具：一疊空白卡片
人數：4—7人。如果有更多參與者，將他們分成人數相等的小組。
游戲過(guò)程：
1、事先準備4—6個(gè)相關(guān)的問(wèn)題。以我昨天下午的培訓為例，準備的六個(gè)問(wèn)題是：
�。�1）你覺(jué)得搞這個(gè)培訓交流會(huì )最主要的目的是什么？
�。�2）對這樣的培訓交流會(huì )你最大的擔心是什么？
�。�3）你認為目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)最熱的名詞是什么？
�。�4）你認為目前我們所在的行業(yè)最大的問(wèn)題是什么？
�。�5）描述一下自己迷人的程度？
�。�6）說(shuō)出一位自己喜歡的明星的名字。
2、每人取出一張卡片，寫(xiě)上數字"1"，然后在卡片上寫(xiě)下自己對第一個(gè)問(wèn)題的回答。重復以上步驟，直至答完所有問(wèn)題。但每張卡片只能有一個(gè)問(wèn)題的答案。將卡片寫(xiě)有答案的一面朝下，放在桌子中間。
3、讓一位員工將所有卡片打亂。
4、由第一位員工任意抽取一張卡片，大聲念卡片上的內容。如有需要，可再念一遍。但不能將卡片給任何人看，以防從筆跡中辨認出作者。
5、除了朗讀者之外，其他員工都猜一猜誰(shuí)是作者，并由朗讀者把大家猜測的名字寫(xiě)下來(lái)。（卡片真正的作者不能猜自己，只能隨便猜一個(gè)另外的人。）
6、記錄完之后，每個(gè)人輪流解釋自己猜測結果地原因�？梢杂羞m度的爭論。
7、此時(shí)，真正的作者可以揭曉謎底。凡是猜對者均可得一分，把分數記錄在黑板上。然后將卡片正面朝上放在桌子中間。
8、下一位再選擇一張卡片，進(jìn)行同樣的過(guò)程。
9、如果只剩下最后一個(gè)針對某一問(wèn)題的答案，朗讀者只需將答案讀一遍，然后將卡片放在桌子中間即可。（此次沒(méi)有必要再猜，因為可通過(guò)排除法猜出作者。）
10、結束游戲后，宣布得分最高者獲勝。
通過(guò)這個(gè)小游戲，可以達到很多目的或結果：
第一：可以獲悉團隊成員之間的相互了解程度。我們成天口口聲聲講要團隊協(xié)作。團隊協(xié)作的最重要前提是什么？是團隊成員之間的相互了解。只有建立了相互了解的前提，我們才可能實(shí)現團隊協(xié)作。如果現在讓我和隔壁公司的張三合作，我和張三也就是見(jiàn)面點(diǎn)頭打個(gè)招呼，至于他有什么樣背景經(jīng)驗、有什么樣的特長(cháng)、有什么樣的喜好，我一無(wú)所知，談得上合作嗎？要協(xié)作，必須相互了解達到一個(gè)程度。通過(guò)這個(gè)游戲的過(guò)程，我們可以發(fā)現團隊成員之間的相互了解程度。得分最高者可能在了解別人的地方做的好一些，得分低者可能在了解別人方面做得差一些。
第二：增進(jìn)同事之間的關(guān)愛(ài)。通過(guò)對作者的猜測，有的成員就會(huì )發(fā)現原來(lái)別人對自己喜歡什么明星、對自己平時(shí)說(shuō)話(huà)表達的口氣、認識問(wèn)題的方式等各方面都了解得這么多，而自己卻對別人了解甚少，從而激發(fā)自己更多的去了解同事、關(guān)心同事。其實(shí)我們每天的生活中，同事之間是相處最多，交流最多的，甚至超過(guò)了自己的愛(ài)人或男女朋友。同事是我們最需要珍惜的一類(lèi)群體。
第三：這個(gè)游戲還能以輕松的方式獲得我們所需要獲得的信息。拿我們昨天的游戲內容來(lái)說(shuō)，以這種游戲的方式，可以更好的了解團隊成員對這樣的培訓交流會(huì )的看法和擔心。同樣，也能幫助團隊leader更好的獲悉團隊成員對某些與工作和個(gè)人生活相關(guān)的問(wèn)題的看法。與其他獲取信息的方法相比，這種方法要有效的多。
第四：通過(guò)游戲讓每個(gè)成員清楚了自己被他人了解的程度和他人了解自己的程度。自己的問(wèn)題被很多人猜對，說(shuō)明平時(shí)自己和同事溝通比較多；自己的問(wèn)題如果沒(méi)有一個(gè)猜對作者，那證明你被同事了解的程度太低，那就得想想自己是不是平時(shí)與同事溝通太少，或者還是自己不善于表達出來(lái)。以后如再舉行類(lèi)似的游戲，可以把每次被猜出來(lái)的人數的個(gè)數作為該作者的分數，可以統計被人了解的得分情況。
第五：游戲還可以鍛煉團隊成員的邏輯思維能力、表述能力、整理思維的能力。從這個(gè)角度講，這個(gè)游戲類(lèi)似于殺人游戲。
二、信任游戲：
這三個(gè)游戲都是訓練玩者們的合作性，和讓他們明白互相信任的重要，適合領(lǐng)袖訓練之類(lèi)的活動(dòng)。
游戲一：信任跌落trust fall人數：七至十人工具：較高的桌子或類(lèi)似物體。玩法：輪流站到桌子上，背對隊友，向后跌下，而其它隊友便會(huì )在他跌下的時(shí)候一起接著(zhù)他。
游戲二：風(fēng)中擺柳人數：七至十人玩法：眾人圍成一個(gè)圈，其中一人站在圈中。中間的人要閉上雙眼，全身放松，幻想自己是風(fēng)中的一條楊柳，向四處跌蕩搖擺。
而其他們就要輕輕的接著(zhù)他，推動(dòng)他，像風(fēng)一樣使他四處擺。
讓隊員輪流試試做中間的楊柳，然后分享做楊柳和做風(fēng)的感受。
游戲三：信任行走人數：每組八人左右。工具：眼罩，繩玩法：（室外進(jìn)行）一班人全部用眼罩蒙眼，然后好象火車(chē)般排成一行，手放在前面那人的肩上由主持人帶領(lǐng)到一條已綁好，相等于路線(xiàn)的繩那兒。眾人要跟著(zhù)最前的組員沿著(zhù)繩一起行畢那預設好的路。
三、糖豆
目的'
通過(guò)給予和接受贊揚來(lái)熟悉別人，在較短的時(shí)間里，這一方法就會(huì )取得效果，團隊的情緒也會(huì )變得高漲。
所需材
紙、鉛筆或鋼筆和一些獎品。
步驟
給每個(gè)人5分鐘的時(shí)間，讓他們如實(shí)地盡可能多的成員寫(xiě)出盡可能多的贊揚（糖豆），這些贊揚可以是程度較淺的（你的領(lǐng)帶真不錯、你有衣服和你很相稱(chēng)，等等）也可以是比較個(gè)人的（任何贊揚者樂(lè )意的東西）。唯一的原則是，在相互交換寫(xiě)下的贊揚時(shí)，必須進(jìn)行目光的交流。這些寫(xiě)下來(lái)的贊揚可以是匿名或折起來(lái)的。但當把它們交給接受者的時(shí)候，給予的人必須注視著(zhù)接受者。
直到所有的成員把自己寫(xiě)的贊揚（糖豆）都給了別人，收到糖豆的人才可以打開(kāi)它們。每個(gè)都坐下來(lái)后，同時(shí)打開(kāi)他們收到的禮物。
評價(jià)一下現場(chǎng)的氣氛。
在向成員發(fā)出信號讓他們看自己手中的"糖豆"前，向他們提問(wèn)："你們中有多少人從某個(gè)你們從未給過(guò)他糖豆的人那兒收到了至少一個(gè)糖豆？""你們對此感覺(jué)如何？"為什么我們中有那么多人忽視了真誠贊揚——因為我們只是通過(guò)做出另外一個(gè)贊揚來(lái)對得到贊揚做出回應……
每個(gè)人打開(kāi)自己收到的糖豆時(shí)，整個(gè)團隊的情緒不斷高漲。團隊內相互支持的風(fēng)氣也會(huì )顯露出來(lái)。有些成員可能會(huì )感到有點(diǎn)窘迫，但毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的經(jīng)歷是令人愉快的。
討論題
1、為什么我們總是抑制自己如實(shí)贊揚我們所關(guān)心的人、一起工作的人、甚至是一直留心觀(guān)察的人呢？
2、當你看到別人所寫(xiě)的關(guān)于你的一些東西，你的感受如何？
3、你能對這個(gè)練習進(jìn)行改編，使這成為你生活的一部分，讓自己更加清醒、更善于接受他人嗎？
4、糖豆是匿名的，這樣做有什么目的？為什么？如果都是署上真名，會(huì )不會(huì )更好？
5、如果你要將收到的糖豆與那些和你有過(guò)眼神接觸的人對應起來(lái)，你會(huì )怎么做？這對促進(jìn)雙方的關(guān)系有什么幫助？
6、你還要再送一些糖豆給其他人嗎？當你想做的時(shí)候，為什么自己不去做呢？
小提示
這個(gè)游戲非常適合在休息的時(shí)候或是會(huì )議結束的時(shí)候進(jìn)行。
團隊領(lǐng)導者應當人每個(gè)人都準備一些糖豆，以便在有人沒(méi)有收到糖豆的情況下使用。
室內團隊小游戲 9
1、坦克鏈比賽
道具：每人1.5—2張報紙，每隊1卷膠帶
游戲規則：
在活動(dòng)場(chǎng)地上設立30米左右的起點(diǎn)和終點(diǎn)，要求隊員共同把報紙和膠帶組合成一個(gè)和坦克履帶一樣的環(huán)形圈，并在同一起點(diǎn)，所有的隊員的腳不允許超出報紙組合成的圈，坦克鏈不可以斷裂的前題下共同比賽。
2、潮起潮落游戲
學(xué)員在教練的安排下，分列，并向前對陣，前后隊員相隔不超過(guò)40厘米，所有伙伴伸出雙手，向上抬托 1名 或 2名隊員向前進(jìn)行，先到達者勝
參與人數：20人左右以上
備注： 較實(shí)用在親子游戲，草坪互動(dòng)游戲中
3、統天下（擊鼓顛球）
道具：學(xué)生校樂(lè )隊鼓，每個(gè)鼓邊扣上接一條1.5米長(cháng)的繩子———網(wǎng)球或直徑在10厘米左右的小巧的球
游戲規則：
每對出8—10名同樣數量的隊員共同拉住每根繩子的末端，在10分鐘左右的練習后，由教練的'秒表為基準，在2分鐘中內累計的數量多的團隊為贏(yíng)隊
4、盲人摸號
游戲規則：
1、給受訓者戴上眼罩。
2、發(fā)給每人一個(gè)號碼，這個(gè)號碼只有本人知道。
3、讓這些受訓者根據每人的號碼，按從大到小的順序排成一列。這個(gè)過(guò)程中任何人不能說(shuō)話(huà)或發(fā)出聲音，如果有人摘下眼罩或說(shuō)話(huà)，游戲即告失敗。
游戲編排目的：
對于管理人員和銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)，用語(yǔ)言、表情甚至眼神溝通并傳遞信息都不是難事，現在這個(gè)游戲卻要打破常規，制造一些限制條件來(lái)訓練學(xué)員的溝通能力，并讓他們體會(huì )改變自己已適應的環(huán)境和條件的限制會(huì )是什么樣。
形式：14～16人一組
時(shí)間：30分鐘
場(chǎng)地：空地
材料：眼罩及號碼紙
5、勞動(dòng)致富（一塊五毛）
游戲規則：
在團隊伙伴手拉手圍成一個(gè)團隊圈后，找一到二位伙伴（或隊長(cháng)）站在圈子中央，然后大聲告訴大家要互動(dòng)一個(gè)口號：
‘教練問(wèn)：勞動(dòng)致富真光榮啊，’
‘隊員互動(dòng)回應：’一天能賺多少錢(qián)��？‘
‘教練大聲回應：一天能賺：5百塊————5個(gè)人抱在一起
7百塊————7個(gè)人抱在一起
9百塊————9個(gè)人抱在一起
如果有隊員沒(méi)有組合成一個(gè)數字組別中的話(huà)，就讓他作為下一步團隊游戲考驗著(zhù)……
室內團隊小游戲 10
1掃把情人
道具：長(cháng)柄掃把
活動(dòng)程序：
�。�1）、 幾個(gè)人排成圓圈定號碼，一個(gè)人站在圓圈中間，讓掃把立在中間
�。�2）、中間的人說(shuō)出一個(gè)號碼，同時(shí)把手中倒立的掃把放開(kāi)
�。�3）、被叫到號碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把
�。�4）、沒(méi)抓住的人受罰。
2我用什么來(lái)認識你
道具：a4白紙
活動(dòng)程序：
告知學(xué)員可以利用這張紙，用各種的方法來(lái)讓輔導員和其他學(xué)員認識你。
說(shuō)明：只要給學(xué)員一點(diǎn)點(diǎn)空間，他就會(huì )有很多的.創(chuàng )意空間。
3棒打烏龍
道具：沖氣游戲錘一個(gè)
活動(dòng)程序：
所有學(xué)員圍成一圈，都是“烏龍”。中間一人手持錘子，先拍拍某位成員的肩膀，然后就要敲打這位“烏龍”的頭部。被敲打的“烏龍”需要在被打到前只要說(shuō)出另一個(gè)“烏龍”的名字，就可以不被打。此時(shí)，中間一人則需要去打下個(gè)“烏龍”。被打到的人就要站到中間繼續打人。
4精神歡呼
活動(dòng)程序：
所有學(xué)員圍成一圈，每個(gè)學(xué)員想一個(gè)動(dòng)作及口號，讓大家一起來(lái)為自己歡呼。
5口香糖
活動(dòng)程序：
所有人圍成一個(gè)圓圈，先由一人站在團體中說(shuō)：“口香糖�！�，旁人問(wèn)：“粘什么？”，如果那人說(shuō)：“粘耳朵�！�，那么所有學(xué)員就必須找人來(lái)兩兩配對將耳朵貼在一起。沒(méi)有找到人配對的學(xué)員就要站到中間繼續游戲。
6看你看我
活動(dòng)程序：
要求學(xué)員兩兩對視，視線(xiàn)不能離開(kāi)對方的眼睛。時(shí)間長(cháng)度從0秒，到20秒，再到30秒。最后請學(xué)員談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
7自由落體
活動(dòng)程序：
所有人圍成一個(gè)圓圈，先由輔導員站在中間演示。輔導員全身繃直，朝任意方向做“自由落體”，旁邊的學(xué)員需要輕緩的接住，并輕緩的將輔導員推回原來(lái)的直立狀態(tài)。最后所有成員將其舉起環(huán)繞一圈，之后每個(gè)學(xué)員依次嘗試。此活動(dòng)要注意安全。
8誰(shuí)是超人
活動(dòng)程序：輔導員播放熱門(mén)音樂(lè )，同組學(xué)員相向同時(shí)大聲自我介紹2分鐘，不可中斷，不受他人影響，不與他人對話(huà)。介紹后，同組人閉上眼睛，以手指指出一個(gè)個(gè)人內心中最具“超人”能量者，同組內得標數最多者為勝，即為“超人”。
室內團隊小游戲 11
一、時(shí)機：
公司晨會(huì )
二、道具：
無(wú)。
三、人數：
將全體平均分成三等分。
四、隊形：
講話(huà)隊形最佳，圓形次之。
五、歌詞（指導語(yǔ)）：
各位均是響譽(yù)中外的發(fā)音家，表現均是一流的，很高興亦很歡迎各位到此，好好地表現一番。
六、實(shí)施方式：
1、首先先試音（以手、腳、頭來(lái)指揮）七得嗆，并以發(fā)指揮，來(lái)造成趣味性。
2、最后以（七咚得、七咚得七咚得、呼得咚得）反復的發(fā)音出。
3、并最后告知此一為財神爺出巡之調，借此祝福各位財運亨通。
七、注意事項：
1、動(dòng)作夸張，制造趣味性。
2、見(jiàn)好就收。
用ykk曲套詞
一、時(shí)機：
教室內，上課前，藉此活動(dòng)提神。
室外亦可。
二、道具：
無(wú)
三、人數：
不拘。
四、隊形：
成縱隊或圓形均可，后者搭前者肩膀，坐立均可。
五、歌詞：
到處都看得到（馬殺雞，馬殺雞）
雖然是個(gè)小動(dòng)作（馬殺雞，馬殺雞）
使你精神愉快 （馬殺雞，馬殺雞）
美滿(mǎn)的`生活少不它（馬殺雞，馬殺雞）
六、實(shí)施方法：
1、先歌詞教唱。
2、令許多人排成一行，或圓形均可。
3、后者手搭前者肩膀。
4、待唱到馬殺雞時(shí)每個(gè)人均向前者按摩。
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