如何請老師寫(xiě)推薦信的方法
要想得到老師寫(xiě)的推薦信怎么辦呢?下面小編整理了一些如何請老師寫(xiě)推薦信方法，供大家參考，希望對你們有幫助。
如何請老師寫(xiě)推薦信：
1) 你在該老師所任教的課程中表現出色。你應該是他/她班上一位活躍的參與者，有問(wèn)必答、是成績(jì)最好的學(xué)生之一、在課外花額外的時(shí)間學(xué)習、等等。
2)確信該老師認同你個(gè)人以及你的大學(xué)擇校計劃。如何做到這一點(diǎn)?加強溝通和交流——告訴Smith先生或者Tomas太太()你為什么要繼續深造、想去哪里讀大學(xué)、具體想讀什么專(zhuān)業(yè)、你下一步的具體計劃等等。注意：這可不是課前或課后花上兩分鐘的簡(jiǎn)短交流就能做到的!
3)與你的老師搞好關(guān)系。當然同樣也要和你的升學(xué)顧問(wèn)(指美國高中校內升學(xué)顧問(wèn))搞好關(guān)系!不要一放學(xué)就急著(zhù)回家;要積極參與這位老師指導的課外/俱樂(lè )部活動(dòng)(當然在你感興趣的前提下);要求與老師單獨會(huì )面并請他/她對你的功課、成績(jì)、學(xué)術(shù)興趣、和你的升學(xué)計劃給予建議!然后，在下一次，與老師見(jiàn)面要求他/她為你撰寫(xiě)推薦函。
4)你要理解你的老師可能需要為五位至五十位不等學(xué)生書(shū)寫(xiě)推薦函。對老師而言這都是額外的工作。
5)如果老師同意為你寫(xiě)推薦信。請務(wù)必將有關(guān)補充材料打印和整理妥當、并附上相關(guān)的補充材料一起交給老師，這些補充材料包括：
a, 你的簡(jiǎn)歷，包括你的聯(lián)系信息、活動(dòng)列表、以及獲獎?dòng)涗浀?
b, 所有的推薦信表格/網(wǎng)址/地址/每個(gè)學(xué)校的截止日期;
c. 一段簡(jiǎn)短的關(guān)于你所申請學(xué)校的簡(jiǎn)單介紹，描述你申請的學(xué)校、你的專(zhuān)業(yè)方向、以及申請計劃和策略。
d. 一封手寫(xiě)感謝信并通報申請結構。感謝信應在推薦信發(fā)往學(xué)校后送交老師。第二封感謝信應在第二年春天你獲得大學(xué)錄取后寄達(或當面送交)該老師。老師肯定希望知道你將去哪個(gè)大學(xué)繼續學(xué)業(yè)，以及他(或她)的推薦信究竟對你的申請起到多大幫助。
如何寫(xiě)好推薦信
我們經(jīng)常告知學(xué)生需要從招生官的角度考慮問(wèn)題。在此也同樣適用——作為一位馬上要申請大學(xué)的高中生，你得想辦法請老師盡快為你寫(xiě)推薦信。因此要從老師的角度換位思考。
就像Andrew Simmons，一位加州的在職教師最近在《大西洋周刊》發(fā)表的一篇文章中所指出的：“寫(xiě)一封言之有物的推薦信費時(shí)甚多，而時(shí)間對于我們老師而言可是奢侈品. . .我的工作不僅只是突出一下學(xué)生的個(gè)人成就以便招生官能夠對此多加關(guān)注。我想提供的那些招生官無(wú)法從分數和成績(jì)得到的，關(guān)于學(xué)生作為一個(gè)活生生的人的方方面面，而不是僅僅是夸耀學(xué)生。一封推薦信可以討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，及其所關(guān)聯(lián)的(學(xué)生)所遭遇的個(gè)人挑戰。推薦信應闡述學(xué)生的學(xué)習模式和他對某些學(xué)術(shù)問(wèn)題的獨特見(jiàn)解�？偠灾�，大學(xué)肯定希望能夠招收一個(gè)多元化的學(xué)生團體，而不僅僅是盡可能多的高分學(xué)生。一封好的推薦信，應該在申請材料中凸顯出一位學(xué)生的人性?xún)群�，而不是單純地炫耀其成�?jì)或成就。”
招生官希望從推薦信中看到什么
Michele Hernandez博士，在其作為達特矛斯學(xué)院招生官時(shí)審閱數百封教師推薦信，她指出：
教師推薦信是招生過(guò)程中的一個(gè)不可分割部分。為什么呢?因為數據(成績(jì)和分數)無(wú)法揭示(學(xué)生)全貌——這位學(xué)生是哪種類(lèi)型的學(xué)習者?他/她在班級討論中是否為領(lǐng)頭人?是鼓動(dòng)者或質(zhì)疑者?或者僅僅只是一位勤奮的、認真的學(xué)習者但沒(méi)有什么特別的貢獻?大學(xué)需要那些具有主動(dòng)精神(Dynamic)，那些能夠“點(diǎn)亮”(Light up)整個(gè)教室、那些勵志好學(xué)、那些推動(dòng)和激勵他人進(jìn)步、那些善于協(xié)同學(xué)習的學(xué)生。了解一位學(xué)生到底是上述哪種類(lèi)型，其唯一途徑就是教師的推薦信。但很多教師的推薦信往往僅是一些事實(shí)的簡(jiǎn)要羅列，那其實(shí)一點(diǎn)都沒(méi)有用!大學(xué)希望推薦信能夠像一副好的肖像畫(huà)一樣描述一位學(xué)生。
推薦信的作用
西方文化重視個(gè)人誠信，所以推薦信具有較高可信度。在申請大學(xué)時(shí)，除了學(xué)生的陳述和成績(jì)等材料之外，錄取官員希望通過(guò)其他人的看法和評價(jià)，來(lái)獲得對學(xué)生學(xué)術(shù)能力和性格特質(zhì)等的全面認識。同時(shí)，推薦信也是學(xué)生展示自己的一個(gè)機會(huì )。要找了解你的老師為你寫(xiě)出最好的推薦信，從推薦者的角度向大學(xué)展示你，可以展示成績(jì)和課外活動(dòng)等展示不了的東西。而且通過(guò)老師來(lái)說(shuō)，比你自己說(shuō)更有力量。
大部分私立大學(xué)，特別是常春藤和其他頂尖大學(xué)，會(huì )要求申請者有兩封學(xué)術(shù)老師的推薦信和高中輔導員(Guidance Counselor)的學(xué)校報告(School Report)。好的推薦信會(huì )突出優(yōu)秀申請者的令人印象深刻的特質(zhì)。名校錄取官員正在找尋的是一封有具體細節支持的推薦信，而不只是用熱情洋溢的、空洞的贊美之詞來(lái)談?wù)撘粋�(gè)特別的學(xué)生。
既然推薦信這么重要，我們應該怎么著(zhù)手準備，在什么時(shí)候開(kāi)始?請誰(shuí)寫(xiě)?怎樣得到一封最佳的推薦信?先談?wù)劶议L(cháng)和學(xué)生關(guān)于推薦信的幾個(gè)常見(jiàn)的誤區。
關(guān)于推薦信的幾個(gè)誤區(Myths)
1誤區一. 找權威人士或知名人士寫(xiě)推薦信;
華人家長(cháng)通常認為要找一個(gè)重量級人物寫(xiě)推薦信才有份量，比如公司老板、做義工的上司或者知名教授、校長(cháng)等等。申請大學(xué)的推薦信最關(guān)鍵的不是找一個(gè)有威望、有聲望的人，而是需要找一個(gè)與你接觸較多，非常了解你的人。推薦人必須能描述你的學(xué)習和經(jīng)歷，并對你的學(xué)習表現及發(fā)展潛能作出評價(jià)。真正了解你的人寫(xiě)的推薦信，遠比權威人士的推薦信更有說(shuō)服力，更具效果。
2誤區二. 只找給過(guò)“A”的老師寫(xiě)推薦信;
很多家長(cháng)和學(xué)生認為只能找給過(guò)你“A”的老師寫(xiě)推薦信。這個(gè)沒(méi)有必要，給過(guò)你“A”固然很好，但最重要的.是找修課最多的老師，找對你最熟悉的老師。這樣的老師比并不熟悉你的，給過(guò)你“A ”的老師好。
3誤區三. 不用著(zhù)急，準備申請大學(xué)的資料時(shí)再去找推薦人寫(xiě)推薦信;
在高中，特別是公立學(xué)校，一個(gè)數學(xué)老師每學(xué)期有150多個(gè)學(xué)生，加上有不同學(xué)期、學(xué)年，這個(gè)老師兩年之內的學(xué)生或許就有300多人。不知道多少人要找他/她寫(xiě)推薦信。所以找到老師同意給你寫(xiě)推薦信，并能寫(xiě)出不是千篇一律的推薦信是很關(guān)鍵的。家長(cháng)和學(xué)生必須長(cháng)期培養和老師、學(xué)校輔導員的關(guān)系，讓他們對你有明確的、獨一無(wú)二的了解。這樣才能寫(xiě)出反映你特質(zhì)的推薦信。另外，假如你對某門(mén)學(xué)科感興趣，如生物或化學(xué)，那么你在該學(xué)科的課堂上就要踴躍表現，積極參與發(fā)言和討論，讓老師對你有好的印象。他/她以后為你寫(xiě)推薦信時(shí)，才能寫(xiě)得具體實(shí)在，展現你與眾不同的優(yōu)點(diǎn)。哪怕寫(xiě)一些你的缺點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系，最忌諱的是寫(xiě)些放之四海而皆準的話(huà)語(yǔ)。
4誤區四. 寫(xiě)推薦信是老師的工作和職責，他們肯定會(huì )寫(xiě)好的。
老師沒(méi)有責任和義務(wù)一定要寫(xiě)推薦信。當你向老師提出寫(xiě)推薦信的要求時(shí)，不要口氣太絕對，要給老師拒絕你的機會(huì )。這樣反而更好，勉強求得同意，寫(xiě)出來(lái)的推薦信意義也不大。你必須花時(shí)間建立和老師之間的關(guān)系，讓他們樂(lè )意幫助你寫(xiě)推薦信，并且可以很容易得到寫(xiě)推薦信需要的信息和資料。最后，還要懂得感謝老師為你付出的時(shí)間和努力。
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