- 留學(xué)美國推薦信寫(xiě)作要求及 推薦度：
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推薦信的寫(xiě)作要求
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到推薦信，請注意不同的推薦信內容同樣也是不同的。來(lái)參考自己需要的推薦信吧！下面是小編為大家收集的推薦信的寫(xiě)作要求，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦信的寫(xiě)作要求1
英國留學(xué)
一、推薦信要寫(xiě)給誰(shuí)
學(xué)生的推薦信有可能是遞交給學(xué)校的某個(gè)人，也有可能是遞交到委員會(huì )。大家在遞交的時(shí)候也要確定一下是不是應該其他的申請文件一起遞交過(guò)去，還是單獨的遞交。
在推薦信周，學(xué)校比較感興趣的內容有學(xué)生的主動(dòng)性、成績(jì)和榮譽(yù)這一些，要是有哪些特別獎項最好也寫(xiě)一下。最重要的內容是自己的這個(gè)申請，為什么會(huì )讓學(xué)校有利，對自己也有利。
二、注意推薦信的篇幅
在推薦信的時(shí)候，最好是能簡(jiǎn)潔一些明，不過(guò)最基本的詳細介紹還是要有的，最好也寫(xiě)一寫(xiě)自己和推薦人是怎樣認識的，雙方是什么關(guān)系。在信件的末尾說(shuō)明一些自己在哪里有優(yōu)勢，也可以把這些優(yōu)勢進(jìn)一步說(shuō)明。
三、選擇推薦人
推薦信有的時(shí)候能讓自己在許多的候選人中被學(xué)校選中。所以大家選擇替自己寫(xiě)推薦信的人時(shí)要謹慎的選擇，別把這點(diǎn)忽視了。
1、找對老師
推薦信可以讓自己的老師來(lái)寫(xiě)，當然了，是要找那些比較熟悉自己的老師來(lái)給你寫(xiě)。如果是老師來(lái)做推薦人，那么他對于學(xué)生的評價(jià)越具體越有利，英國這邊學(xué)校的老師也會(huì )很注意對于學(xué)生的評價(jià)。在推薦信中不但要寫(xiě)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，也要把學(xué)生的缺點(diǎn)給寫(xiě)出來(lái)，這樣才能勾勒學(xué)生的個(gè)性與形象。
也別空洞的寫(xiě)某某學(xué)生成績(jì)優(yōu)異，這樣的評價(jià)是很難凸顯出學(xué)生的特征。最好能具體地把學(xué)生的優(yōu)勢深入的表達出來(lái)，這樣招生老師才能看到學(xué)生的鮮活形象。
2、寫(xiě)感興趣的
英國這邊的招生老師往往會(huì )對學(xué)生的這幾點(diǎn)有興趣：
第一就是學(xué)生的愛(ài)好，適當的說(shuō)一點(diǎn)，而且具體一點(diǎn)就好。不要以為是一些小事就不寫(xiě)。然后就是自己的成績(jì)，不但要校內的，有校外的成績(jì)更好。最后是自己對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)有哪些看法，以及對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)在就業(yè)上的`看法。
四、特別注意的
很多學(xué)校都能用open reference，也就是學(xué)生能直接取得老師給寫(xiě)的這一份推薦信，這樣的推薦信可以直接傳到學(xué)校的網(wǎng)申系統中，這樣來(lái)遞交推薦信是比較有效的。但要是給你寫(xiě)推薦信的是國外的老師，那么大家在填寫(xiě)網(wǎng)申時(shí)，注意要把鏈接給老師，或者是給老師發(fā)郵件。提交了網(wǎng)申后也要和老師聯(lián)系，讓他盡快的把推薦信提交，好讓學(xué)校能夠開(kāi)始審理。
加拿大留學(xué)
�。ㄒ唬⿲�(xiě)推薦信要盡快的起草，因為寫(xiě)完一封推薦信是要一些時(shí)間的，而且也得配合著(zhù)老師的時(shí)間來(lái)完成這個(gè)推薦信。所以早一點(diǎn)去起草推薦信，讓你的老師能有足夠的時(shí)間來(lái)一起完成推薦信。
�。ǘ┌炎约焊喔浞莸男畔⒍几嬖V替你寫(xiě)推薦信的老師，這樣他才能盡可能的的掌握到更多關(guān)于你的優(yōu)點(diǎn)。當然大家在描述的時(shí)候別太自空洞。另外把自己要申請的那個(gè)學(xué)校什么時(shí)候截止申請告訴老師，這樣能避免不會(huì )耽誤申請。
�。ㄈ┩扑]信內使用的打字或者是書(shū)信的字體，可以按照自己的推薦者來(lái)選擇型式，也能用來(lái)區分開(kāi)不同的推薦者。
�。ㄋ模┤绻窃谝话愕倪壿嬛欣蠋煵豢赡苤赖年P(guān)于自己的特質(zhì)，就不需要提及。比如說(shuō)給你寫(xiě)推薦信的是正式科目的教授，那么他就不可能知道你在課外一些活動(dòng)的表現，或者是其他一些科目的課堂表現，如果其他的教授沒(méi)有說(shuō)過(guò)，那么他也不可能會(huì )知道并且能進(jìn)行評論。另外像是自己寫(xiě)報告用了多久的時(shí)間，這些情況老師一般也不會(huì )知道得太詳細搜，所以在推薦信中也不要提及。
�。ㄎ澹┩扑]信英應該寫(xiě)得更加簡(jiǎn)短有力。別用過(guò)多的形容詞，比如是勤勞、負責這一種語(yǔ)句，適當的用一些就好，這樣才不會(huì )太過(guò)形式，落入俗套。
�。┳约哼x擇的推薦者盡量是和自己所讀的學(xué)科是有關(guān)的。比如說(shuō)自己將來(lái)想申請英文科目，那么推薦人最好就是自己的英文老師�；蛘呤窍胍x加拿大的名校，那么讓出身于加拿大名校的人來(lái)給自己寫(xiě)推薦信會(huì )更加有用。
�。ㄆ撸┰谛偶幸策m當的提及自身的一些“缺點(diǎn)”。如果整封信中全是寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)，自然是很不妥，如果在信中能恰當地寫(xiě)一些自己的缺點(diǎn)，這樣你的推薦信就更加真實(shí)了。
推薦信的寫(xiě)作要求2
一、留學(xué)推薦信內容
推薦信內容：
1、推薦人和申請者之間的關(guān)系；
推薦人和申請者的關(guān)系一般有以下幾種：
1）師生關(guān)系（導師和學(xué)生，任課老師和學(xué)生，班主任和學(xué)生，系院領(lǐng)導和學(xué)生）；
2）上級和下屬關(guān)系；
3）同事關(guān)系；
4）實(shí)習單位領(lǐng)導和實(shí)習生的關(guān)系。
2、兩人認識時(shí)間、經(jīng)過(guò)；
3、申請者的哪些素質(zhì)給推薦人留下了深刻的印象（推薦人贊賞你哪些品質(zhì)這是推薦的核心）；
4、對申請者寄予什么樣的希望（寄予的希望一般都會(huì )是希望申請者在申請的領(lǐng)域里繼續深造，最終有所成就）。
推薦信結構：
通常說(shuō)來(lái)一封推薦信可以分別用以下三種結構來(lái)體現：
1、總分總結構
2、總分結構
3、分總結構
而從單獨的段落來(lái)講，也可以是這三種結構。
二、留學(xué)法國材料
簽證手續材料：
1、畢業(yè)文憑及法文翻譯文憑復印件三份
2、十萬(wàn)元以上銀行存款證明及復印件
3、護照及復印件三份
4、入學(xué)注冊證明住房證明及復印件三份
5、三張正面照片
6、二份學(xué)生簽證表逐項填寫(xiě)
7、準備簽證費400元人民幣
報名材料：
1、填寫(xiě)入學(xué)報名表；
2、三張照片；
3、畢業(yè)文憑學(xué)歷法文公證復印件壹份；
4、報名費200美元。
三、法國留學(xué)申請準備
1、法語(yǔ)學(xué)習
確定留學(xué)法國后，您學(xué)習法語(yǔ)千萬(wàn)不要再套用英語(yǔ)（論壇）學(xué)習的一些錯誤思維，以各種考試為導向來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習。您要去的是法國這樣一個(gè)恪守著(zhù)自己的語(yǔ)言和文化的國家，到法國之后法語(yǔ)將決定著(zhù)您的人生質(zhì)量和學(xué)業(yè)前途，所以您必須真正地學(xué)會(huì )這門(mén)語(yǔ)言，也就是說(shuō)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各項能力都要具備。
2、參加TEF/TCF測試
這兩項法語(yǔ)水平測試您只須參加一項即可，但參加哪一種考試是由法方確定�？荚嚩际峭ㄟ^(guò)機考進(jìn)行，費用都為人民幣1200元，兩項測試在題型上并無(wú)區別，但TEF測試時(shí)間為2小時(shí)10分鐘，滿(mǎn)分900分，成績(jì)有效期1年；TCF測試時(shí)間為1小時(shí)30分鐘，滿(mǎn)分699分，成績(jì)有效期2年。一般要想順利申請大學(xué)，測試的成績(jì)都應在滿(mǎn)分的一半左右。
3、準備申請材料
法國高等教育發(fā)達，大學(xué)眾多，一開(kāi)始您可以通過(guò)中文資料了解法國大學(xué)的`基本情況，但隨著(zhù)法語(yǔ)水平的不斷提高，您可以嘗試著(zhù)借助法國大學(xué)的網(wǎng)站去獲取自己最需要的信息，逐步確定要申請的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。目前一些法國大學(xué)來(lái)華進(jìn)行招考，也可以關(guān)注相關(guān)信息。這個(gè)環(huán)節最好能伴隨著(zhù)法語(yǔ)的學(xué)習同步進(jìn)行。
推薦信的寫(xiě)作要求3
一、推薦信的內容
推薦信的基本構成要素除信頭（學(xué)校信紙的信頭或推薦人住址）、發(fā)信日期、收信人姓名、地址、稱(chēng)呼、信尾謙稱(chēng)、親筆簽名、推薦人姓名、職務(wù)等必要部份外，本文內容應包含下列各項：
1、被推薦者全名：不可全文中都只寫(xiě)Mr。 Qiao或Miss Li，需明確寫(xiě)出被推薦者的全名至少一次。英文名字拼法需與其它文件相同。
2、認識期間：何時(shí)開(kāi)始認識？或認識多久？
3、認識程度：偶爾見(jiàn)面或密切接觸，例如教過(guò)一年或擔任過(guò)導師。
4、與申請人之關(guān)系：師生關(guān)系，工作主管等。
5、學(xué)業(yè)成績(jì)：討論申請人的擅長(cháng)與不擅長(cháng)的學(xué)習領(lǐng)域，對申請研究生的人來(lái)說(shuō)，提及其特殊的學(xué)術(shù)成績(jì)和研究能力是十分重要的。
6、個(gè)人成就：在學(xué)校、工作或家庭中的特殊表現。如曾獲某種獎勵、工作中的杰出表現等，應清楚敘述使學(xué)校了解其重要性
7、特殊才能：特殊之語(yǔ)言、藝術(shù)、體育、技藝等才能的表現。不會(huì )因此缺點(diǎn)而被拒的缺點(diǎn)。
二、寫(xiě)作須知
1、盡量使用正式的信簽紙：即印有推薦者工作單位抬頭的信紙，學(xué)校公文紙，以免被學(xué)校視作是對推薦申請者這件事不嚴肅不認真，影響推薦效果。落款處親筆簽名或電子簽名均可。
2、信的長(cháng)短要控制好：控制在A(yíng)4一頁(yè)紙之內比較合適。即使對該申請者有極大的熱情，也要注意措辭，不要把信寫(xiě)的過(guò)長(cháng)，這樣也會(huì )對推薦效果有所影響。
3、避免夸夸其談、缺乏實(shí)際內容：也許是習慣了國內中學(xué)老師的期末評語(yǔ)，很多推薦信雖然占了很大的篇幅，但實(shí)際上只是一堆缺乏邏輯的形容詞的堆積，放誰(shuí)身上而皆準，讓人讀完以后對申請者無(wú)法留下任何深刻的印象。列舉一個(gè)實(shí)例遠比堆砌滿(mǎn)篇的華麗辭藻更有用！
4、過(guò)分夸張申請者的能力：一個(gè)本科申請者最重要的不是過(guò)去的成績(jì)而是將來(lái)的潛質(zhì)，而作為一個(gè)高中畢業(yè)生大多數也不具備超強的學(xué)業(yè)成績(jì)。
5、推薦信內容與推薦人身份不符：一個(gè)純粹的高中數學(xué)老師是永遠不可能知道你以秘密的筆名發(fā)表在雜志上的散文的，或者你的學(xué)校老師也并不會(huì )詳細地知道你在課余學(xué)習鋼琴的細節。
6、推薦信中信息重復、多余：幾封推薦信或者推薦信與其他材料之間沒(méi)有區分好層次，造成很多信息被重復提及而有的學(xué)校關(guān)心的信息卻被忽略了。
7、提交的推薦信數量并非越多越好：比如，有些大學(xué)明確要求申請者只需提供2封，“為了節省時(shí)間，也為了對其它學(xué)生公平，我們沒(méi)有多余時(shí)間去閱讀那些額外的�！庇谑�，他們往往隨便挑選兩封來(lái)看，隨便之下，可能你那些說(shuō)服力的推薦信未被選中。
溫馨提示：老師們都很忙，給你寫(xiě)推薦信只是義務(wù)幫忙，因此，除了電話(huà)、郵件請求老師外，一定要親自見(jiàn)面溝通解釋說(shuō)明。
三、推薦人選擇
1、在合理的時(shí)間線(xiàn)上有過(guò)一定的`交集（最近1—2年左右），對你在所申請的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面有一定程度的了解（你的專(zhuān)業(yè)課程任課老師；你的科研課題指導老師；你的實(shí)習部門(mén)直接領(lǐng)導），以及比較重要的是，你可以在需要的時(shí)候聯(lián)系到他（能有一定的溝通頻率并保持聯(lián)系是最好的）。
2、在和推薦人的交集事件（比如課程成績(jì)，做項目的表現，實(shí)習工作中的表現）中表現良好（優(yōu)異的話(huà)就最好了），與推薦人關(guān)系融洽，相信推薦人會(huì )給一個(gè)比較積極正面的評價(jià)。
3、在滿(mǎn)足前面兩個(gè)條件時(shí)，推薦人的頭銜越高越好，影響力越大越好。
推薦信的寫(xiě)作要求4
推薦信寫(xiě)作
1、推薦信的意義
推薦信的作用，在于佐證——也就是由原本你學(xué)校老師的角度，告訴評審教授們你確實(shí)很優(yōu)秀！所以推薦信的效力夠強，教授們對于你在自傳及學(xué)習計劃中的陳述，相信的程度自然較高。
2、推薦信內容
推薦信顧名思義，主要是作為推薦之用，主要為了說(shuō)明被推薦人的優(yōu)秀以及推薦原因，所以要在推薦信中概括被推薦人的在校表現及先進(jìn)事跡或者獎勵經(jīng)歷等內容，比如“在校表現良好，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，曾獲得XXX獎”等等，但是要注意的是，千萬(wàn)不要太過(guò)夸大其詞，要盡量根據自己的情況切合實(shí)際。
注意事項
主申請人必須有工作推薦信，過(guò)去10年曾工作過(guò)的每個(gè)單位都必須有推薦信，并應由技術(shù)負責人出具。
使用有單位臺頭的信箋（中文字頭也可），不必蓋章。如信箋上無(wú)英文地址，則必須在信中注明地址和電話(huà)。
推薦信要有推薦人的姓名、職位和簽名。
每一份工作的時(shí)間段一定要寫(xiě)清楚起始年月，務(wù)必要與申請表上的一致。
移民局規定，推薦信要詳細（Detail）列出工作職責（Duties/Responsibilities）和你的主要課題。
盡量多用專(zhuān)業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ)，推薦信越詳細越好。
信中要寫(xiě)明你的職業(yè)（Occupation），職業(yè)名稱(chēng)要與申請表上一致。職業(yè)名稱(chēng)（如eer，programmer）不同于職稱(chēng)或職位（如：Manager，Professor，Visiting Scholar）。
加拿大目前不招收Lecturer， Professor，大學(xué)講師、教授必須寫(xiě)清是哪方面的專(zhuān)家，例如：物理學(xué)家，必須有70%的時(shí)間用于科研，教書(shū)時(shí)間不應超過(guò)30%。
移民局可能會(huì )在申請期間電話(huà)詢(xún)問(wèn)推薦人。因此推薦人要選自己人，作好應對準備。
中國學(xué)生申請韓國留學(xué)簽證分為3種，即C-3語(yǔ)言學(xué)習簽證、D-4語(yǔ)言簽證和D-2學(xué)生簽證。不同種類(lèi)的留學(xué)簽證，在申請程序、準備材料、花費的時(shí)間上都有差別。
�。�1）慎選寫(xiě)推薦信的老師，具工作經(jīng)驗者，可附上公司主管之推薦信。
�。�2）一般規定需繳交兩封，建議可多附幾份，但以不超過(guò)五封為原則。
�。�3）若推薦信有固定格式者，請先將簡(jiǎn)章中的推薦信表格多拷貝幾份。
�。�4）內容應針對各方面能力敘述，但別說(shuō)謊話(huà)，砸了自己的腳。
推薦人選擇
�。�1）找名師
學(xué)術(shù)界重輩份，既然名師，其輩份自然應該較高，說(shuō)話(huà)的效力自然較高！所以你若被所謂的「名師」教過(guò)，能請這些輩分較高的老師寫(xiě)推薦信，自是一絕佳選擇！
�。�2）找給你該科成績(jì)較高的老師
我想這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，毋須多說(shuō)，如果你在某位老師手上的分數，每次都約七十幾分，你覺(jué)得要評審教授如何相信你如信中所說(shuō)，你是如何如何的努力用功？所以找給你該科成績(jì)較高的老師寫(xiě)推薦信，是寫(xiě)推薦信的必要策略。
�。�3）找認識系所教授的老師
如果你的老師有認識欲甄試系所教授的老師的'話(huà)，請這種老師寫(xiě)推薦信，效用一定也較高；不要把這視為一走后門(mén)的觀(guān)念。做一個(gè)簡(jiǎn)單的假設好了，若a 是你目前學(xué)校的老師，b 是你欲甄試系所教授的老師，兩者相互熟識，相較于其他推薦信，當b 看到a 的推薦信時(shí)，有可能因為相信a 而相信你；這就是找a 的好處。所以如果再請老師寫(xiě)推薦信時(shí)，不妨先看看這個(gè)老師從哪畢業(yè)的，或打聽(tīng)一下（甚至直接可問(wèn)）他是否認識他校的老師，這對于你推薦信的效力，絕對是有幫助的。
�。�4）找有兼任行政職務(wù)的老師
簡(jiǎn)單的說(shuō)，如果你的老師身兼校長(cháng)、學(xué)務(wù)長(cháng)、院長(cháng)、系主任等行政職，那么他的輩分應該較高，較有可能是所謂的名師，也因行政職務(wù)之故，與他校教授交流的機會(huì )必定更多，所以找這種老師，較有可能取信于評審教授，亦較有可能達到前述第一、第三項之利。一般而言，大學(xué)生接觸校長(cháng)、學(xué)務(wù)長(cháng)、院長(cháng)的機會(huì )較少，所以建議你的推薦信中，應至少要有一封是你系主任所寫(xiě)的推薦信。
�。�5）找有共事成果的老師
若你有畢業(yè)專(zhuān)案，或幫老師做過(guò)國科會(huì )之類(lèi)的計劃，或曾幫助老師寫(xiě)書(shū)…等特殊的共事經(jīng)驗時(shí)，不妨請這類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信，以證明你在研究，甚至其他領(lǐng)域上不同的能力。
�。�6）雇主
若你有工作經(jīng)驗，尤其在較具規模的公司工作過(guò)者，不妨請你的主管（當然階級越高越好），幫你寫(xiě)一封，以證明你工作態(tài)度之良好（如果是在職生的話(huà)，那是一定必備的）。若你認識該相關(guān)領(lǐng)域之佼佼者，如：甄試電子、電機所，且你能拿到張忠謀的推薦信，那么這種機會(huì )千萬(wàn)別放過(guò)！不過(guò)你最好曾經(jīng)和他共事過(guò)，否則這封推薦信還有什么內容好寫(xiě)的呢？
推薦信的寫(xiě)作要求5
推薦信一般由標題、稱(chēng)呼、正文和落款四部分組成。
�。ㄒ唬祟}
推薦信的標題一般由文種名構成，即在第一行正中寫(xiě)上“推薦信”三個(gè)字。有的推薦信由于寫(xiě)推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標題。
�。ǘ┓Q(chēng)呼
推薦信要在第二行頂格寫(xiě)上收信方領(lǐng)導的姓名和稱(chēng)呼或只寫(xiě)對方領(lǐng)導的職務(wù)，如“尊敬的××局局長(cháng)：”。如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見(jiàn)的私人信件一樣的稱(chēng)呼，如“英華兄”
�。ㄈ┱�
1、推薦信的正文可以概括為開(kāi)頭、中段和結尾三部分構成。
2、開(kāi)頭：推薦信的開(kāi)頭既可以先問(wèn)候一下對方，略敘思念之情，也可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直說(shuō)其事，這要視你和對方的關(guān)系而定。假如你和對方見(jiàn)面較多，關(guān)系也較為密切，就無(wú)須太多的客套話(huà)了。要在開(kāi)頭介紹自己（或推薦人）的身份，以及自己同被推薦人之間的關(guān)系。同時(shí)說(shuō)明寫(xiě)此信的意圖。
2、中段：中段是推薦信的展開(kāi)部分，要針對用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況，如學(xué)歷學(xué)位、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、外語(yǔ)水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力；以使對方能通過(guò)引薦信對被引薦人產(chǎn)生好感，從而達到推薦人才的目的。如果是自薦信，更要寫(xiě)明自己在原來(lái)崗位未能發(fā)揮或沒(méi)有機會(huì )發(fā)揮的潛能和特長(cháng)。
3、結尾：再次表達自己希望能辦成此事的愿望，懇請領(lǐng)導給予被推薦人工作或晉升機會(huì )，并向對方致以感激祝福之情。結尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績(jì)的有關(guān)材料。
4、落款：推薦信的`落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。有些推薦信還可以注明自己的詳細通訊地址，以備以后必要時(shí)的聯(lián)系之用。
推薦信的寫(xiě)作要求6
一、寫(xiě)作要求
到英國去讀研究生至少要準備2封RL，如果有條件的同學(xué)可以準備2—3封RL，對RL的字數要求是大概在250—300字之間，字數不要寫(xiě)得太多或太少。RL的格式和書(shū)信的格式是差不多的，有的英國的學(xué)校會(huì )給學(xué)生提供相應的RL表格。對推薦人的要求是曾經(jīng)教過(guò)學(xué)生的老師或者教授或者是現在單位的領(lǐng)導，推薦人不一定要有很高的權威，但是一定要是適合自己的推薦人，推薦人最好是和申請的學(xué)校有一定的關(guān)系，再讓推薦人寫(xiě)RL之前先找推薦人溝通一下寫(xiě)作的內容，要讓他們能夠記住你的成就和能力，并且要表明你希望在RL中看到這些事實(shí)。
二、寫(xiě)作技巧
因為學(xué)校要求要有多封RL，學(xué)生可以要求不同的推薦人從不不同的側面來(lái)描寫(xiě)，這樣才能把學(xué)生的形象表現的更加全面。RL是不需要寫(xiě)得太長(cháng)的，推薦人只要把學(xué)生的特質(zhì)著(zhù)重描寫(xiě)出2—3點(diǎn)就可以，對于RL中的其他的內容可以不要寫(xiě)的很仔細，這樣讓RL的內容看起來(lái)是主次分明的。因為RL是通過(guò)第三方來(lái)寫(xiě)的，所以在這種情況下就不需要太多的描寫(xiě)學(xué)生的經(jīng)歷，因為推薦人平時(shí)也不會(huì )跟學(xué)生有太多的接觸，更多的是和學(xué)生在課堂上有交流，所以可以從這方面來(lái)入手，老師寫(xiě)的RL的內容應該是有針對性的去對學(xué)生的表現作出評價(jià)，對于學(xué)生的長(cháng)處和實(shí)力表示肯定，而不是把學(xué)生的方方面面都夸獎一遍。對于推薦人如果是輔導員來(lái)寫(xiě)的`話(huà)，他對學(xué)生的生活方面比較清楚，所以可以從學(xué)生的性格和為人以及學(xué)習的態(tài)度上面來(lái)寫(xiě)，作為領(lǐng)導就要從學(xué)生的工作表現方面去描寫(xiě)。一封RL的內容還必須要有詳細的例子來(lái)作為支撐，很多的RL每個(gè)句子都是贊美，卻沒(méi)有一件事實(shí)來(lái)作為依據，這樣不能讓招生的老師對你有任何的了解。
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通報的寫(xiě)作要求06-12
影評的寫(xiě)作要求03-13
論文寫(xiě)作要求05-31
意見(jiàn)的寫(xiě)作要求11-10