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新員工入職培訓總結

時(shí)間:2023-12-13 08:08:10 入職培訓 我要投稿

新員工入職培訓總結范文(大全3篇)

  總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的新員工入職培訓總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

新員工入職培訓總結范文(大全3篇)

新員工入職培訓總結范文1

  根據省公司統一安排,大同電校(電力營(yíng)銷(xiāo)培訓基地)承擔了為期兩個(gè)月的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的新入職員工培訓工作。電力營(yíng)銷(xiāo)培訓著(zhù)力以提高新入職員工的崗位適應力、執行力和操作技能為目標,緊緊圍繞培訓質(zhì)量這條主線(xiàn),著(zhù)力加大培訓教學(xué)改革的力度,進(jìn)一步完善培訓考核機制,努力實(shí)現培訓內容,教學(xué)形式和管理方式的新突破,我們的做法和體會(huì )是:

  一、抓按需培訓,注重針對性

  學(xué)校教師深入各供電分公司、支公司工作現場(chǎng)進(jìn)行調研,依據《國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓規范(I級)》,結合省公司所屬各生產(chǎn)單位實(shí)際培訓需求編制培訓計劃。邀請省公司的相關(guān)部門(mén)及生產(chǎn)單位的專(zhuān)家進(jìn)行審定,并作了進(jìn)一步的修改。

  為了加強培訓的針對性和實(shí)用性,突出實(shí)踐技能,引入職業(yè)教育的先進(jìn)培訓理念,確定了以工作過(guò)程為導向的課程體系結構,將培訓課程分為公共類(lèi)、基本技能、專(zhuān)業(yè)技能、現場(chǎng)觀(guān)摩及研討交流等模塊。形成了以專(zhuān)業(yè)理論—崗位技能為主的培訓方式。堅持“缺什么,補什么,需要什么,培訓什么”的原則,圍繞省公司營(yíng)銷(xiāo)的重點(diǎn)工作針對性進(jìn)行培訓。

  我們在培訓內容上基本形成了專(zhuān)業(yè)理論和崗位技能二個(gè)固定板塊,這次我們重點(diǎn)培訓了《電力營(yíng)銷(xiāo)法律法規》、《優(yōu)質(zhì)服務(wù)》以及《安全用具的使用及緊急救護》、《電能表安裝接電》《電能計量裝置的檢查》《電力營(yíng)銷(xiāo)信息系統》等項目;培訓突出實(shí)際操作技能,操作課比重占總課時(shí)的80%。對電網(wǎng)建設中的新理論、新技術(shù)通過(guò)專(zhuān)題講座形式進(jìn)行培訓,邀請現場(chǎng)專(zhuān)家學(xué)者講解。

  二、抓多樣培訓,注重實(shí)效性

  教師在合理設計培訓內容的基礎上,以強調實(shí)際操作技能訓練為重點(diǎn),分別采取課件演示、案例分析、現場(chǎng)設備對應操作訓練、仿真模擬、討論互動(dòng)、現場(chǎng)答疑、現場(chǎng)競賽考核等多種形式,增強了學(xué)員的理解與記憶,贏(yíng)得了學(xué)員的贊譽(yù)。

  教學(xué)中形成了課堂教學(xué)—現場(chǎng)調研—集中討論為主的培訓方法。培訓中把握新進(jìn)員工的認知規律,體現成人教育的特點(diǎn),在講課件的同時(shí)安排一定時(shí)間進(jìn)行座談?dòng)懻摶蜻M(jìn)行現場(chǎng)調查,使學(xué)員在學(xué)習中思考問(wèn)題,運用理論指導調研,在調研中尋找對策,從而真正提高學(xué)員的工作能力。

  開(kāi)班前對學(xué)員進(jìn)行了摸底測試,在摸清學(xué)員的專(zhuān)業(yè)知識水平后,因材施教,使教學(xué)內容更具有針對性和實(shí)用性。培訓過(guò)程中安排了兩天時(shí)間到10kV配電室、大同供電分公司計量中心、客服中心、電費中心、口泉支公司營(yíng)業(yè)所進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué),培訓成效顯著(zhù),受到了學(xué)員的歡迎。

  培訓注重教學(xué)實(shí)效,由電力營(yíng)銷(xiāo)培訓基地教師和生產(chǎn)一線(xiàn)專(zhuān)家、高級技師等擔任主講教師。

  培訓中加強學(xué)員的思想教育,使其樹(shù)立學(xué)習就是競爭、學(xué)習就是投資、學(xué)習工作化、工作學(xué)習化的.理念;營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍,努力把這一理念深深植根于每一位新員工心中,促進(jìn)新員工在今后的工作崗位上自覺(jué)地刻苦鉆研新形勢下的業(yè)務(wù)知識,盡快適應工作崗位的要求。

  三、抓規范培訓,注重科學(xué)性

  形成以約束—考評—激勵為主的培訓管理體系。培訓過(guò)程中建立班主任負責制,按照《學(xué)員守則》,對考勤等培訓紀律進(jìn)行認真管理。

  為了檢驗培訓效果,加深學(xué)員對培訓相關(guān)內容的掌握程度,每一項培訓科目結束后,立即組織了講課知識內容和操作的測試,認真組織考核結果評判、匯總分析,并及時(shí)公開(kāi)點(diǎn)評培訓效果?荚囶}型分為單選題、判斷題、解答題、計算題、畫(huà)圖題及實(shí)際操作題,所有學(xué)員均參加了考試,參考率100%,考試合格率100%,優(yōu)秀率達90%以上。培訓中及時(shí)把測評成績(jì)反饋給送培單位,并作為評定優(yōu)秀學(xué)員的依據,充分調動(dòng)學(xué)員學(xué)習的積極性。

  為及時(shí)了解和掌握學(xué)員的培訓狀況和培訓效果,在培訓過(guò)程中,注意信息反饋,不斷調整教學(xué)計劃。

  四、主要經(jīng)驗及創(chuàng )新做法

  1、培訓過(guò)程一改以往培訓機械的填鴨式教育模式,改為互動(dòng)式培訓,全員互動(dòng)參與,結合工作實(shí)際,達到了很好的教學(xué)效果。

  2、培訓手段多樣化,培訓內容豐富多彩,學(xué)員可以做到“菜單式”有針對性培訓學(xué)習。

  3、注重實(shí)際操作技能訓練,滿(mǎn)足崗位實(shí)際,能盡快適應工作崗位的要求。

  面對當前電網(wǎng)建設的新形勢、新任務(wù)、新環(huán)境,我們將繼續加強與生產(chǎn)單位協(xié)作,努力提高培訓人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平,提高培訓質(zhì)量,為省公司實(shí)現企業(yè)管理集約化、精益化、標準化,實(shí)現營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)一體化做出培訓基地新的更大的貢獻。

新員工入職培訓總結范文2

  根據省公司統一安排,大同電校(電力營(yíng)銷(xiāo)培訓基地)承擔了為期兩個(gè)月的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的新入職員工培訓工作。電力營(yíng)銷(xiāo)培訓著(zhù)力以提高新入職員工的崗位適應力、執行力和操作技能為目標,緊緊圍繞培訓質(zhì)量這條主線(xiàn),著(zhù)力加大培訓教學(xué)改革的力度,進(jìn)一步完善培訓考核機制,努力實(shí)現培訓內容,教學(xué)形式和管理方式的新突破,我們的做法和體會(huì )是:

  一、抓按需培訓,注重針對性

  學(xué)校教師深入各供電分公司、支公司工作現場(chǎng)進(jìn)行調研,依據《國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓規范(I級)》,結合省公司所屬各生產(chǎn)單位實(shí)際培訓需求編制培訓計劃。邀請省公司的相關(guān)部門(mén)及生產(chǎn)單位的專(zhuān)家進(jìn)行審定,并作了進(jìn)一步的修改。

  為了加強培訓的針對性和實(shí)用性,突出實(shí)踐技能,引入職業(yè)教育的先進(jìn)培訓理念,確定了以工作過(guò)程為導向的課程體系結構,將培訓課程分為公共類(lèi)、基本技能、專(zhuān)業(yè)技能、現場(chǎng)觀(guān)摩及研討交流等模塊。形成了以專(zhuān)業(yè)理論—崗位技能為主的培訓方式。堅持“缺什么,補什么,需要什么,培訓什么”的原則,圍繞省公司營(yíng)銷(xiāo)的重點(diǎn)工作針對性進(jìn)行培訓。

  我們在培訓內容上基本形成了專(zhuān)業(yè)理論和崗位技能二個(gè)固定板塊,這次我們重點(diǎn)培訓了《電力營(yíng)銷(xiāo)法律法規》、《優(yōu)質(zhì)服務(wù)》以及《安全用具的使用及緊急救護》、《電能表安裝接電》《電能計量裝置的檢查》《電力營(yíng)銷(xiāo)信息系統》等項目;培訓突出實(shí)際操作技能,操作課比重占總課時(shí)的80%。對電網(wǎng)建設中的新理論、新技術(shù)通過(guò)專(zhuān)題講座形式進(jìn)行培訓,邀請現場(chǎng)專(zhuān)家學(xué)者講解。

  二、抓多樣培訓,注重實(shí)效性

  教師在合理設計培訓內容的基礎上,以強調實(shí)際操作技能訓練為重點(diǎn),分別采取課件演示、案例分析、現場(chǎng)設備對應操作訓練、仿真模擬、討論互動(dòng)、現場(chǎng)答疑、現場(chǎng)競賽考核等多種形式,增強了學(xué)員的理解與記憶,贏(yíng)得了學(xué)員的贊譽(yù)。

  教學(xué)中形成了課堂教學(xué)—現場(chǎng)調研—集中討論為主的培訓方法。培訓中把握新進(jìn)員工的認知規律,體現成人教育的.特點(diǎn),在講課件的同時(shí)安排一定時(shí)間進(jìn)行座談?dòng)懻摶蜻M(jìn)行現場(chǎng)調查,使學(xué)員在學(xué)習中思考問(wèn)題,運用理論指導調研,在調研中尋找對策,從而真正提高學(xué)員的工作能力。

  開(kāi)班前對學(xué)員進(jìn)行了摸底測試,在摸清學(xué)員的專(zhuān)業(yè)知識水平后,因材施教,使教學(xué)內容更具有針對性和實(shí)用性。培訓過(guò)程中安排了兩天時(shí)間到10kV配電室、大同供電分公司計量中心、客服中心、電費中心、口泉支公司營(yíng)業(yè)所進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué),培訓成效顯著(zhù),受到了學(xué)員的歡迎。

  培訓注重教學(xué)實(shí)效,由電力營(yíng)銷(xiāo)培訓基地教師和生產(chǎn)一線(xiàn)專(zhuān)家、高級技師等擔任主講教師。

  培訓中加強學(xué)員的思想教育,使其樹(shù)立學(xué)習就是競爭、學(xué)習就是投資、學(xué)習工作化、工作學(xué)習化的理念;營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍,努力把這一理念深深植根于每一位新員工心中,促進(jìn)新員工在今后的工作崗位上自覺(jué)地刻苦鉆研新形勢下的業(yè)務(wù)知識,盡快適應工作崗位的要求。

  三、抓規范培訓,注重科學(xué)性

  形成以約束—考評—激勵為主的培訓管理體系。培訓過(guò)程中建立班主任負責制,按照《學(xué)員守則》,對考勤等培訓紀律進(jìn)行認真管理。

  為了檢驗培訓效果,加深學(xué)員對培訓相關(guān)內容的掌握程度,每一項培訓科目結束后,立即組織了講課知識內容和操作的測試,認真組織考核結果評判、匯總分析,并及時(shí)公開(kāi)點(diǎn)評培訓效果?荚囶}型分為單選題、判斷題、解答題、計算題、畫(huà)圖題及實(shí)際操作題,所有學(xué)員均參加了考試,參考率100%,考試合格率100%,優(yōu)秀率達90%以上。培訓中及時(shí)把測評成績(jì)反饋給送培單位,并作為評定優(yōu)秀學(xué)員的依據,充分調動(dòng)學(xué)員學(xué)習的積極性。

  為及時(shí)了解和掌握學(xué)員的培訓狀況和培訓效果,在培訓過(guò)程中,注意信息反饋,不斷調整教學(xué)計劃。

  四、主要經(jīng)驗及創(chuàng )新做法

  1、培訓過(guò)程一改以往培訓機械的填鴨式教育模式,改為互動(dòng)式培訓,全員互動(dòng)參與,結合工作實(shí)際,達到了很好的教學(xué)效果。

  2、培訓手段多樣化,培訓內容豐富多彩,學(xué)員可以做到“菜單式”有針對性培訓學(xué)習。

  3、注重實(shí)際操作技能訓練,滿(mǎn)足崗位實(shí)際,能盡快適應工作崗位的要求。

  面對當前電網(wǎng)建設的新形勢、新任務(wù)、新環(huán)境,我們將繼續加強與生產(chǎn)單位協(xié)作,努力提高培訓人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平,提高培訓質(zhì)量,為省公司實(shí)現企業(yè)管理集約化、精益化、標準化,實(shí)現營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)一體化做出培訓基地新的更大的貢獻。

新員工入職培訓總結范文3

  短短15天的崗前培訓馬上就要接近尾聲了,這段時(shí)間的學(xué)習真的是讓我受益匪淺,有成長(cháng)的快樂(lè ),有豐收的喜悅,有不懂的遺憾,還有即將離別的不舍。這15天的學(xué)習真的給我太多的感受,這15天的學(xué)習讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。

  一、提高了思想認識,體會(huì )到計算機技術(shù)培訓的重要性

  通過(guò)本次學(xué)習,我體會(huì )到計算機培訓勢在必行,縣縣政府及人力資源社會(huì )保障局對本次事業(yè)單位崗前培訓是多么的重視,也充分體現了信息技術(shù)及計算機操作和使用的重要性。隨著(zhù)計算機使用不斷深入,新的時(shí)代對事業(yè)單位工作人員提出了更高的要求,需要我們的新一代工作者要不斷的學(xué)習培訓,無(wú)論在什么工作崗位上,都需要新型的、專(zhuān)業(yè)化計算機網(wǎng)絡(luò )的`工作人員。不學(xué)習真的跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了。通過(guò)培訓,為我指明了今后工作的方向,我對事業(yè)單位的性質(zhì)、人事交往溝通和計算機運用等有了全新的認識。這樣一個(gè)全方位的培訓,使我的工作理念又一次得到提升。

  二、時(shí)間緊,任務(wù)重

  15天的時(shí)間,我們要學(xué)完“能勝任工作崗位需要”的學(xué)習任務(wù),每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中,腦不停的轉著(zhù),手也在不停地敲擊著(zhù),忙得一點(diǎn)休閑的時(shí)間都沒(méi)有,有時(shí)感覺(jué)到連喘息的時(shí)間都沒(méi)有?墒羌业木裾娴耐ψ,沒(méi)有人說(shuō)苦,沒(méi)有人說(shuō)累,只是感覺(jué)時(shí)間在飛逝著(zhù),太快了。如果能拉住時(shí)間的腳,家一定會(huì )毫不猶豫地伸出手去。

  三、通過(guò)學(xué)習知不足,促進(jìn)步

  1、通過(guò)學(xué)習,感覺(jué)到自己有太多的計算機的知識不懂,比如:程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機,真的是太落后了,通過(guò)學(xué)習感受到自己又學(xué)到了很多的知識,在今后的學(xué)習中,我一定經(jīng)常上機操作,爭取早日駕馭電腦,學(xué)有所用。

  2、通過(guò)學(xué)習,我體會(huì )到,我們原來(lái)在工作上多么的落后,網(wǎng)上平臺真的挺好,學(xué)習起來(lái)很方便、很實(shí)用。這15天我們在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè),閱讀資料、觀(guān)看案例、完成作業(yè),在網(wǎng)絡(luò )的海洋里,我們盡情的汲取著(zhù)知識的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿(mǎn)足,這種滿(mǎn)足是我們對知識的一種渴望。

  3、通過(guò)15天的學(xué)習,我對計算機技術(shù)有了更深刻的認識,通過(guò)多媒體的操作,讓我們有耳目一新的感覺(jué),為我們今后的工作提供了方便,為我們的事業(yè)提供了豐富多彩的內容。從而讓我們在工作崗位上更活力、更有新意,更能創(chuàng )造性的發(fā)揮我們的崗位能手。

  4、通過(guò)15天的學(xué)習,我們結識了很多的伙伴,我感受到我離這些同伴的距離太遠了,不學(xué)習真的落后了。這15天,家取長(cháng)補短,互互助,互通有無(wú)。家都毫不吝嗇,把自己知道的知識毫不保留的互相交流著(zhù)。雖然學(xué)習是緊張的,可是家的心情是愉悅的,氣氛是和諧的。只是感覺(jué)到15天的時(shí)間真的是太短了,需要互相學(xué)習的知識真的是太多了。

  5、這15天的學(xué)習,我感到最累的要算是我們的縣人力資源與社會(huì )保障局領(lǐng)導等教育培訓工作者。早晨他們早早的來(lái)到多功能教室,為早來(lái)的學(xué)員輔導,中午又是早早的來(lái)到,連午休的時(shí)間都沒(méi)有。他們耐心的為我們講解著(zhù),這種敬業(yè)精神令我們所有的學(xué)員都很感動(dòng)。

  6、通過(guò)舉辦“培訓晚會(huì )”,豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活,加強了學(xué)員的溝通與交流,加深了學(xué)員之間的友誼。晚會(huì )上,得到即將走上縣電視臺播音員工作的張福麗同學(xué)的信任和力助下,我第一次走上舞臺上,與她搭檔做了培訓晚會(huì )的主持人,使我在主持方面又邁進(jìn)了一步,提高了自身的語(yǔ)言表達和組織能力。

  各位領(lǐng)導、各位老師、各位學(xué)員,希望我們還有再一次學(xué)習交流的機會(huì )。在今后的工作崗位中,把計算機技術(shù)應用于工作之中,更好的服務(wù)于單位、服務(wù)于社會(huì )。

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