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拓展訓練游戲項目紅黑博弈

時(shí)間:2022-08-08 16:11:12 拓展項目 我要投稿
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拓展訓練游戲項目紅黑博弈

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  拓展訓練游戲項目紅黑博弈【1】

  【課程背景】:

  商戰模擬課程起源于20世紀80年代西方商學(xué)院的戰略課程。主要目標是讓學(xué)員體驗在商業(yè)競爭中戰略思考與決策心態(tài),培養雙贏(yíng)與競合思想。該課程引入中國后,結合中國市場(chǎng)與企業(yè)情況,進(jìn)行再開(kāi)發(fā),使之更符合中國企業(yè)實(shí)際。至今,已有國有、民營(yíng)、合資、外資等各類(lèi)企業(yè)萬(wàn)余人參加此課程,也給此課程積累了大量案例。

  【課程目標】:

  1、針對高級管理團隊:通過(guò)商戰模擬,體驗在商戰競爭中的決策過(guò)程,認識在競爭狀態(tài)下的心態(tài)變化,了解競爭、合作、雙贏(yíng)戰略的意義,啟發(fā)雙贏(yíng)的戰略思維;了解競合思想,增強在競爭環(huán)境下善于合作,把握機會(huì )的能力;啟發(fā)競爭環(huán)境下的全局觀(guān)念、胸懷氣量以及突破思維定勢以實(shí)現雙贏(yíng);了解悖論、博弈論等知識;

  2、針對中層管理團隊:企業(yè)中大部分管理者與員工并不直接面對市場(chǎng)與客戶(hù),他們對于市場(chǎng)與競爭的認識往往與一線(xiàn)人員不一致。職能、研發(fā)、生產(chǎn)部門(mén)與銷(xiāo)售和市場(chǎng)人員一起進(jìn)行商戰模擬課程?梢泽w驗市場(chǎng)競爭的殘酷性與現實(shí)性,了解市場(chǎng)規則的建立與形成,培養積極、客觀(guān)心態(tài)看待與面對市場(chǎng)競爭。培養從市場(chǎng)的角度系統的看待企業(yè)內的分工、資源稀缺性、戰略?xún)A向,與內部競爭問(wèn)題,建立正確的競爭觀(guān),培養競爭條件下的合作意識,雙贏(yíng)意識。

  3、針對基層管理團隊:通過(guò)商戰模擬,體驗市場(chǎng)競爭與戰略決策過(guò)程,認識競爭中心態(tài)變化。超越單純“是非”觀(guān),調整心態(tài),厘清目標。體驗市場(chǎng)競爭的殘酷性與現實(shí)性,認識競爭的意義與普遍性,合作的形成與必要,培養在競爭中合作的意識。認識更深層面的合作。了解雙贏(yíng)意識。

  【課程收益】:

  1、培養團隊成員主動(dòng)溝通的意識,建立共贏(yíng)的思維模式。

  2、團隊內耗對企業(yè)的影響程度,增強全局觀(guān)。

  3、培養對市場(chǎng)環(huán)境的認知能力和決策能力

  4、培養開(kāi)拓意識和創(chuàng )新觀(guān)念

  5、體會(huì )不同的領(lǐng)導風(fēng)格對于團隊完成任務(wù)的.影響和重要作用

  6、學(xué)習突破小團隊的局限,高屋建瓴地建立和培養高層次合作關(guān)系;

  7、商業(yè)競爭中的首要目的是發(fā)展自己,而不是破壞他人。

  【課程反思】:

  1、當我們夢(mèng)想更大成功的時(shí)候,我們有沒(méi)有更刻苦的準備?

  2、當我們夢(mèng)想成為領(lǐng)袖的時(shí)候,我們有沒(méi)有服務(wù)于人的謙恭?

  3、我們常常只希望改變別人,我們知道什么時(shí)候改變自己?jiǎn)?

  4、當我們每天都在批評別人的時(shí)候,我們知道該怎樣自我反省嗎?

  拓展訓練游戲項目南太平洋【2】

  時(shí)間:

  lO分鐘

  人數:

  不限

  道具:

  給每人準備一個(gè)飛盤(pán)(一種塑料投擲玩具)。

  一塊寬敞的草地。

  概述:

  這是一個(gè)隨時(shí)都能開(kāi)展的簡(jiǎn)單游戲——和搶座位游戲相似,只不過(guò)道具采用了飛盤(pán)。

  目的':

  1.引人發(fā)笑。

  2.活躍團隊氣氛。

  步驟:

  1.把所有飛盤(pán)放在草地上,間隔幾米遠。

  2.讓隊員們在草地四周邊走邊唱,但要和“島嶼”(那些飛盤(pán))保持一定的距離。當你大聲喊道“南太平洋”,大家盡快向其中一個(gè)島跑去。最后一個(gè)到達“島嶼”的人將被淘汰。隊員們跑向島嶼時(shí),不能相互推擠,否則也要被淘汰。

  3.重復這種做法,人數變少時(shí),島嶼的數量也要減少。直到場(chǎng)上只剩下一個(gè)人,他就是最終的獲勝者。

  變通:

  如果你有cD機或錄音機,可以用來(lái)放音樂(lè )。音樂(lè )一停,大家立即跑向島嶼。


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