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交通堵塞拓展項目(3篇)
交通堵塞拓展項目1
拓展項目:交通堵塞
項目性質(zhì):團隊合作/場(chǎng)地(低空)
項目描述:把一個(gè)團隊分成兩組(或兩個(gè)團隊),面對面分別站在呈一條直線(xiàn)的盒子上(每人一個(gè)盒子),兩組(或兩隊)中間空一盒子,在不落地的情況下,交換兩組隊員的位置。
操作方法:
1、將塑膠地墊呈一型在地上鋪開(kāi),讓學(xué)員全部站在地墊上,留中間一個(gè)地墊不站人;
2、學(xué)員分成兩邊相對而站,通過(guò)中間的空格進(jìn)行移動(dòng),
3、移動(dòng)的方式是只能前進(jìn)一格或跳一格,不能后退,只要有人后退就要重來(lái)
4、完成兩邊人的互換,并且大家維持同一個(gè)方向。
培訓目的:
1、培養決策和統籌意識,增強相互合作的團隊精神;
2、體會(huì )團隊智商對團隊成功的重要性;
3、感受團隊決策的貫徹和執行能力;
經(jīng)典系數:★★★★★
培訓目的:
通過(guò)團隊高效會(huì )議的溝通,進(jìn)行腦力激蕩,突破常規的`思維方式,完成看似不可能的任務(wù)。
項目介紹:
1、將塑膠地墊呈一型在地上鋪開(kāi),讓學(xué)員全部站在地墊上,留中間一個(gè)地墊不站人;
2、學(xué)員分成兩邊相對而站,通過(guò)中間的空格進(jìn)行移動(dòng),
3、移動(dòng)的方式是只能前進(jìn)一格或跳一格,不能后退
4、完成兩邊人的互換,并且大家維持同一個(gè)方向。
項目分享點(diǎn)
1、確立核心領(lǐng)導的必要性
2、體會(huì )在缺乏有效溝通的條件下,不能進(jìn)行有效的領(lǐng)導
3、沒(méi)有嚴格的執行力,嚴重影響做事情的效率
4、使團隊成為一個(gè)學(xué)習型組織
交通堵塞拓展項目2
拓展項目:
交通堵塞
項目性質(zhì):
團隊合作/場(chǎng)地(低空)
項目描述:
把一個(gè)團隊分成兩組(或兩個(gè)團隊),面對面分別站在呈一條直線(xiàn)的盒子上(每人一個(gè)盒子),兩組(或兩隊)中間空一盒子,在不落地的情況下,交換兩組隊員的位置。
操作方法:
1、將塑膠地墊呈一型在地上鋪開(kāi),讓學(xué)員全部站在地墊上,留中間一個(gè)地墊不站人;
2、學(xué)員分成兩邊相對而站,通過(guò)中間的空格進(jìn)行移動(dòng),
3、移動(dòng)的方式是只能前進(jìn)一格或跳一格,不能后退,只要有人后退就要重來(lái)
4、完成兩邊人的.互換,并且大家維持同一個(gè)方向。
培訓目的:
1、培養決策和統籌意識,增強相互合作的團隊精神;
2、體會(huì )團隊智商對團隊成功的重要性;
3、感受團隊決策的貫徹和執行能力;
交通堵塞拓展項目3
項目名稱(chēng):
交通堵塞
項目介紹:
1、將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開(kāi),讓學(xué)員全部站在地墊上,留中間一個(gè)地墊不站人;
2、學(xué)員分成兩邊相對而站,通過(guò)中間的空格進(jìn)行移動(dòng),
3、移動(dòng)的方式是只能前進(jìn)一格或跳一格,不能后退
4、完成兩邊人的`互換,并且大家維持同一個(gè)方向。
規則:
1、學(xué)員只能前進(jìn)不能后退,只要有人后退就要重來(lái)
2、當有人知道答案時(shí),我們要每個(gè)人都知道答案
場(chǎng)地:
選擇一處寬敞的干凈平地
把所有木板或泡沫板都放到地上.呈一條直線(xiàn)排列
所需時(shí)間:
30分鐘-40分鐘
拓展訓練目的:
通過(guò)團隊高效會(huì )議的溝通,進(jìn)行腦力激蕩,突破常規的思維方式,完成看似不可能的任務(wù)。
讓學(xué)員體會(huì )在解決團隊問(wèn)題方面都有什么步驟,聆聽(tīng)在溝通中的重要性,以及團隊的合作精神。
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