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拓展項目：跟著(zhù)感覺(jué)走
【拓展項目】：
跟著(zhù)感覺(jué)走
【游戲主題】：
建立信任。
【游戲任務(wù)】：
不用語(yǔ)言為一個(gè)蒙著(zhù)眼睛的人引路。
【游戲準備】：
這個(gè)游戲的名字稍微有點(diǎn)用詞不當，因為我們強制性地取締了人們的某種感官功能。但是，讓人驚奇的事，當一個(gè)人的眼睛被蒙起來(lái)以后，其他的感官功能，如觸覺(jué)和嗅覺(jué)，將會(huì )得到極大地激發(fā)。
將團隊兩兩分組。其中一個(gè)人被蒙上眼睛，然后在搭檔的引導下走完一段路程。
在其中一個(gè)人被蒙上眼睛之前，搭檔之間可以充分交流，約定溝通信號。一旦蒙上眼睛，兩個(gè)人均不可在說(shuō)話(huà)。鼓勵別人提出采用特殊行為和非言語(yǔ)的交流方式的要求，將會(huì )促進(jìn)搭檔之間的相互信任。有些人希望跟著(zhù)擊掌聲走而不用攙扶，有些人則希望采用另一種方式，比如引導者在前側面一步遠的距離用手扶著(zhù)蒙眼人的前臂往前走。
引導者要小心謹慎地引導他的搭檔繞過(guò)障礙，并要隨時(shí)停下來(lái)讓搭檔知道前面的情況。不通過(guò)語(yǔ)言交流引導蒙眼人行走可以使這種獨特的體驗更加印象深刻。如果你想更加有創(chuàng )意，可以在路途中布置一些繩子和桌子，讓他們爬過(guò)或鉆過(guò)。
【游戲安全】：
教練必須時(shí)刻監控整個(gè)團隊，確保沒(méi)有人處于危險的狀況。除了很少例外，大部分成年人在這個(gè)游戲中都會(huì )很好的照顧他們的搭檔。但在出現下列偶然發(fā)生的情況時(shí)，你必須立刻加以阻止：當有些引導者試圖冒險帶領(lǐng)他的搭檔穿過(guò)堅硬的灌木叢時(shí)，當有人過(guò)于惡作劇傷害到別人時(shí)。
知識遷移：一些扮演蒙眼人角色的人會(huì )發(fā)現這個(gè)非常簡(jiǎn)單的游戲能夠揭示深刻的道理。通過(guò)感官知覺(jué)信任自己的合作伙伴，并轉而讓合作伙伴相信自己，都是一種非常有意思的也是完全不同的體驗。因為這個(gè)游戲依賴(lài)于運動(dòng)知覺(jué)，所以由此產(chǎn)生的信任感是用語(yǔ)言交流所無(wú)法達到的。
在總結中，通過(guò)下面的問(wèn)題設法將從體驗中得到的思想精髓遷移運用到日常的生活中：
這個(gè)活動(dòng)與神秘相類(lèi)似？
你注意到神么了么？
在這個(gè)游戲中是否有人跨越了自己的心里舒適區？
你的搭檔的哪些行為有助于你建立和維護完成這個(gè)任務(wù)所必須的信任？
如果你回到辦公室，你將會(huì )要求你的同事做哪些事情以增強你們之間的信任？
你認為他們會(huì )希望你做什么？
當我們認為理所當然的東西消失了，這種變化會(huì )如何影響我們？
為了適應這種變化，我們該做什么？
【個(gè)人筆記】：
我曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)團隊，其中有一個(gè)隊員是先天的盲人。當我們做這個(gè)游戲的時(shí)候，她非常高興能夠在這個(gè)活動(dòng)中發(fā)揮一個(gè)專(zhuān)家的作用。他用她日常的感受，向大家講解應當如何引導盲人以及作為一個(gè)盲人應該如何接受引導，這使團隊對這項活動(dòng)有了一個(gè)新的認識。雖然不是很遠，但確實(shí)有那么一會(huì )兒別的人都是跟在她的后面走的。
團隊中的有些人曾經(jīng)花很多精力去抱怨他們在工作中被不公正地對待。但具有諷刺意義的是，這個(gè)最有理由抱怨的盲人在團隊活動(dòng)中卻一點(diǎn)抱怨也沒(méi)有。實(shí)際上，他表現出的內心的平和深深地打動(dòng)了那些愛(ài)發(fā)牢騷的人。針對這種態(tài)度上的懸殊差別，每一個(gè)人都想知道誰(shuí)才是真正最盲的人。
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