拓展盲人方陣心得體會(huì )

　　心中有不少心得體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編整理的拓展盲人方陣心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。

拓展盲人方陣心得體會(huì )1

　　今年八月份最后一個(gè)周六，我們公司組織員工們參加了南京行遠顧問(wèn)戶(hù)外拓展訓練，地點(diǎn)是南京萬(wàn)成生態(tài)園拓展訓練基地。驅車(chē)近2小時(shí)到達基地，一下車(chē)，有點(diǎn)“疲憊”的感覺(jué)，但還是掩蓋不了我們的興奮與激動(dòng)。在王教練的催促下，我們換上迷彩服，開(kāi)始了一天的拓展訓練。我們進(jìn)行了“信任背摔”、“生死電網(wǎng)”、“盲人方陣”、“驛站傳書(shū)”等團隊訓練項目，其中“盲人方陣”項目最令我難忘。

　　首先，在大白天非睡眠狀態(tài)下，帶上眼罩，黑漆漆的那么長(cháng)時(shí)間是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，有點(diǎn)不知所措，無(wú)依無(wú)靠的感覺(jué)。但是聽(tīng)到同伴大聲呼喊交流聲，又有了能夠戰勝困難，贏(yíng)得勝利的信心。

　　其次，通過(guò)行遠顧問(wèn)拓展訓練，不但使我知道了何為“各抒己見(jiàn)”“集思廣益”，還告訴我在工作、生活中如果遇到個(gè)人能力無(wú)法解決的問(wèn)題，可以尋求集體的力量去化解。

　　最后，如果我們每個(gè)人都按自己的思維去完成這個(gè)“盲人方陣”，結果是忙活半天，還沒(méi)有結果。所以我認為在做任何集體事情的時(shí)候，都需要一個(gè)指揮者。小到一個(gè)班級，一個(gè)學(xué)校的，大到一個(gè)城市，一個(gè)國家，每一件事情都會(huì )有很多人參與、策劃，但最后必須有一個(gè)總的`指揮。集體的力量是強大的，集體的智慧是豐富的，但必須有正確的指揮領(lǐng)導才能發(fā)揮它最大的熱量。

　　我相信，此次行遠顧問(wèn)拓展訓練的經(jīng)歷和感觸，對我們今后的工作、生活會(huì )有一定的幫助。

拓展盲人方陣心得體會(huì )2

　　27日在青島慧人方舟培訓基地參加的拓展訓練有一個(gè)項目叫做盲人方陣，這是一個(gè)團隊項目，需要團隊中每一個(gè)隊員的配合才能完成。游戲要求我們每個(gè)團隊除一人外都蒙上眼睛，用給定的繩子圍成一個(gè)正方形并在正方形內圍成一個(gè)面積最大的等邊三角形。根據各隊的任務(wù)，狼牙隊與旋風(fēng)隊的隊員分別討論各隊的行動(dòng)方案。就在我們七嘴八舌的討論聲中，討論時(shí)間結束進(jìn)入實(shí)踐階段。當眼罩蓋住眼睛的一剎那，世界完全變的陌生了。加上教練讓隊員們原地轉圈等打亂了隊列的順序，連討論出來(lái)的那一點(diǎn)點(diǎn)方案幾乎被磨滅。隊員們著(zhù)急的開(kāi)始出主意各說(shuō)各話(huà)，場(chǎng)面一度混亂。旁邊的旋風(fēng)隊情況也差不多，只聽(tīng)旋風(fēng)隊長(cháng)一句“都聽(tīng)我指揮”才算穩定下來(lái)。經(jīng)過(guò)大家的調整磨合，在兩隊隊長(cháng)的'指揮下，我們狼牙隊進(jìn)入旋風(fēng)隊的正方形內重新調整我們的等邊三角形。在大家討論、調整的過(guò)程中時(shí)間結束。

　　雖然我們的作品并不完美，但是重要的是我們能總結經(jīng)驗教訓應用到我們的工作當中。通過(guò)這個(gè)項目我們知道了溝通的重要性，在工作中我們是一個(gè)團隊，要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)或是建議，而不是一味的堅持己見(jiàn)，集思廣益才能得到一個(gè)滿(mǎn)意的結果。第二，我們知道了領(lǐng)導的重要性，一個(gè)團隊要有一個(gè)領(lǐng)導人、主心骨，所謂一山不容二虎。領(lǐng)導人要處于核心地位，如果沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導人的協(xié)調，那么團隊就會(huì )處于一種混亂無(wú)紀律的狀態(tài)。領(lǐng)導人是團隊向心力的所在。第三，團隊執行力，當我們團隊制定好方案后，隊員們要切實(shí)的執行，而不是按照自己的思路各干各事，遇到問(wèn)題或是與預計思路不同時(shí)可以提出自己的建議與團隊其他成員溝通，然后適當調整，聽(tīng)從指揮，那我們的工作將會(huì )事半功倍。

　　最后感謝慧人方舟的教練們對我們的付出與幫助，讓我們能夠在項目中收獲，成長(cháng)，幫助我們在今后的工作、生活和學(xué)習中有所領(lǐng)悟。

拓展盲人方陣心得體會(huì )3

　　近來(lái)公司舉行了一次拓展培訓，在拓展培訓中，給我個(gè)人感想最深的是盲人方陣這個(gè)拓展項目。

　　大家說(shuō)到了一些原因，這些都是導致我們不能在規定的時(shí)間內完成任務(wù)的關(guān)鍵因素，但是我覺(jué)得最重要、最關(guān)鍵的就是領(lǐng)導的作用。

　　我在思考一個(gè)問(wèn)題：領(lǐng)導是什么？在這種場(chǎng)合之下，領(lǐng)導應有的作用是什么？

　　當然，在這里我們并不是要批評隊長(cháng)，我們哪一位隊員在這個(gè)位置上也許都會(huì )有這個(gè)問(wèn)題發(fā)生，因為大家都沒(méi)有當領(lǐng)導的經(jīng)歷。

　　但是，如果我們學(xué)習過(guò)一些團隊工作的方法，也許我們就有了解決問(wèn)題的途徑，首先給大家介紹一個(gè)叫做action learning的方法，翻譯成中文叫做“行動(dòng)學(xué)習法”。這是很多年前，一位美國的管理培訓專(zhuān)家到我原來(lái)所在單位講學(xué)時(shí)介紹的一種團隊工作方法。這種方法對于創(chuàng )造性地解決問(wèn)題很有幫助，這個(gè)方法的發(fā)明者李云教授認為，當今這個(gè)時(shí)代是一個(gè)發(fā)展進(jìn)步飛速的時(shí)代，企業(yè)面臨著(zhù)前所未有的挑戰。一個(gè)企業(yè)要想生存和發(fā)展就必須要創(chuàng )新，但是在創(chuàng )新的過(guò)程中大家必須遵守規則，這樣才有可能快速地找到新的方法、新的途徑、新的方向。當我們大家最終找到了適合我們發(fā)展的方法和途徑的時(shí)候，我們在探索的過(guò)程中學(xué)習到了新的知識和理念，這些都是書(shū)本上從未有過(guò)的東西，因此，他把這個(gè)方法稱(chēng)為“行動(dòng)學(xué)習法”，就是在行動(dòng)中學(xué)。

　　這個(gè)方法把從問(wèn)題和困難出現后一直到獲得了新的`解決方案這個(gè)過(guò)程分成了若干步驟，每個(gè)步驟都有階段性目標和相應的規則，然后大家一步步地做下來(lái)，就司以得到最終的結果。

　　比如：第二個(gè)步驟，是brain storming的階段，也就是頭腦風(fēng)暴，這個(gè)階段的目標是發(fā)動(dòng)群體，盡可能多地想象和網(wǎng)羅各種解決方案，為了這個(gè)目標的實(shí)現，所有的人必須遵守下面的規則，就是，在一個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，其余所有的人都不允許“插話(huà)，打斷、置疑和批判”，只認真地聽(tīng)，當大家感覺(jué)是窮盡了所有的可能性之后，再進(jìn)行分類(lèi)。

　　再有一個(gè)可以借鑒的方法是一個(gè)解決會(huì )議“冗長(cháng)，沒(méi)有效率，議而不決”等弊病的“六頂思考帽”的方法，或是說(shuō)改變、替代了傳統思維方式的“平行思維方法”。

　　在這個(gè)方法里面，設計者用白、紅、黃、黑、綠、藍六種顏色的帽子，分別代表一種思維方式和特定的表現，比如：白色的特性是純潔的，純粹的，代表事實(shí)，數據和資料。紅色的特性是情緒的高昂，代表預感和直覺(jué)，等等。

　　在會(huì )議上，為了盡快達到會(huì )議的目標，大家要盡可能地拋開(kāi)自己固有的思維模式，嘗試著(zhù)變換另一種思維方式進(jìn)行思考，從不同的角度看問(wèn)題，就可能會(huì )有新的發(fā)現，也就有可能最終獲得最客觀(guān)、最可行的方案。

　　這個(gè)方法最大的好處在于減少因爭論而引起的“過(guò)程損失”。

　　第三個(gè)是PDCA的方法，這個(gè)方法最初是在20世紀初，由一位美國的管理專(zhuān)家發(fā)明的，大量用在制造業(yè)，及產(chǎn)品的質(zhì)量控制上。后來(lái)由另外一名叫做戴明的管理專(zhuān)家進(jìn)行修正和完善，戴明是一位國際知名的管理專(zhuān)家，第二次世界大戰之后，被日本人請到了日本，因為戰后的日本亟需恢復經(jīng)濟，重建國家·為了提高產(chǎn)品質(zhì)量和競爭力，他們請戴明幫助做這件事，戴明到日本之后，以PDCA為基本手段，成功地解決了當時(shí)日本企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量低劣的情況，為了表示日本政府的感謝，每年企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量最高獎就以他的名字命名，叫做“戴明獎”。

　　PDCA方法也叫“PDCA循環(huán)”，每個(gè)字母是一個(gè)英文單詞的首字母，P=plan（計劃）、D=do（試行）、C=check（檢查修正）、A=action（實(shí)施）。

　　這個(gè)方法簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是做任何事情我們首先要制定一個(gè)計劃，計劃好之后，試著(zhù)做一下看看會(huì )發(fā)生什么結果，然后把計劃認真地檢查，找到缺陷和漏洞，改正彌補之后，去實(shí)施，然后，可能會(huì )遇到新的問(wèn)題和困難，或有遺留問(wèn)題，再進(jìn)人下一個(gè)循環(huán)，直到達成目標。實(shí)際上PDCA講的就是這個(gè)意思。

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