2017最新拓展游戲
拓展，拓展訓練屬于體驗式培訓，所謂體驗式培訓簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)實(shí)現學(xué)習和掌握技能的過(guò)程。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于2017最新拓展游戲，希望能夠幫到大家!
2017最新拓展游戲一
生命之圈
活動(dòng)名稱(chēng) 生命之圈
活動(dòng)目的 觀(guān)察力的訓練
器材場(chǎng)地 12～16人一組，每組一個(gè)呼拉圈(每個(gè)呼拉圈有三到四種顏色更好)
規則
1.每組圍成一個(gè)半圓，由訓練員面對伙伴手持道具，開(kāi)始宣布：
現在要進(jìn)行的是一個(gè)很?chē)烂C、且每個(gè)人都會(huì )面臨的生命課題『生與死』
我現在用『1代表生』、『2代表死』(訓練員開(kāi)始示范1與2的表示方式)
☆訓練員先將呼拉圈擺放一個(gè)位置(例如轉單數圈…等)后，然后說(shuō)明：
『注意看，這是1』
☆訓練員再將呼拉圈改變擺放方式(例如轉雙數圈….等)，然后說(shuō)明：『這是2』
2.示范完后，訓練員開(kāi)始變換呼拉圈的擺放方式(剛開(kāi)始2～3次依照示范的方式，然后開(kāi)始改變，因為規則不在于此)，然后詢(xún)問(wèn)伙伴『這是1還是2?』
3.當幾位伙伴應答后，有伙伴答對時(shí)，訓練員必須確認：『對!這是1(或這是2)』;錯誤時(shí)，則告知：這是1(或這是2)
4.如果學(xué)員表示知道，可請他繼續參與、確認，或者舉手向訓練員單獨確認，
請學(xué)員不要直接說(shuō)出答案，以尊重其它伙伴的學(xué)習權力
5.答案在每次訓練員的提問(wèn)方式：
當問(wèn)句是：『注意看、這是1還是2?』代表1
當問(wèn)句是：『這是1還是2?』代表2
分享重點(diǎn)
1.人們都習慣用親眼所見(jiàn)來(lái)判斷事情，當你所看到的規則不斷被打破，你有什么感覺(jué)?是什么讓你改變原有的觀(guān)察模式而找到答案?
2.過(guò)程中，你是否較多的時(shí)間都在觀(guān)看訓練員每次的示范動(dòng)作、其它伙伴每次的行動(dòng)?問(wèn)題是否因此被解決了?你覺(jué)得自己的行動(dòng)力夠嗎?
3.當執著(zhù)于動(dòng)作、答案的對錯時(shí)，你觀(guān)察(發(fā)現)到什么?當找到答案后，你又觀(guān)察(發(fā)現)到什么?兩者有沒(méi)有不同?
4.(過(guò)程中如果有人質(zhì)疑訓練員的對錯時(shí)，較適合將這問(wèn)題提出)當我們面對問(wèn)題而無(wú)法解答時(shí)，你是先換個(gè)方向、反問(wèn)(反求)自己，還是先質(zhì)疑別人?在生活、工作中，有沒(méi)有相同或類(lèi)似的情形?
5.團體中可能有某些人不氣餒、不斷提供答案(意見(jiàn))，這對你會(huì )不會(huì )造成影響?是什么?或者當團體越來(lái)越沉默，會(huì )不會(huì )讓你更不敢開(kāi)口表達?在你的生活周遭，是否有類(lèi)似例子?
6.面對生、死的議題，你是否可以豁達的看待此問(wèn)題?同樣的.，在你的生命中，有哪些問(wèn)題是你可以從容以對的?哪些是你避免去碰觸的?(這個(gè)部分可以請學(xué)員不必回答，改用寫(xiě)的;如果愿意，事后可以找一位你愿意與他分享的人，彼此討論這個(gè)話(huà)題)
2017最新拓展游戲二
解方程式
活動(dòng)目的：學(xué)習問(wèn)題分析與決策的技巧;活化目標的行動(dòng)力
器材場(chǎng)地 12～16人一組，每組一條約20M長(cháng)的編織繩
規則
1.活動(dòng)前依照每組人數，在繩索上取等距打上單結;每個(gè)繩結旁均由一人單手握住
2.設法用握住繩索的手，將整條繩索的結打開(kāi)
3.過(guò)程中不可將繩索離手
4.不可藉助任何器具及另一只手的協(xié)助
分享重點(diǎn)
1.有沒(méi)有伙伴一開(kāi)始覺(jué)得任務(wù)不可能完成的?這樣的想法對決策形成有沒(méi)有什么影響?
2.當自己的意見(jiàn)與他人相左時(shí)，你是如何說(shuō)服其它人的認同(或被說(shuō)服)?
3.你的團隊是偏重決策過(guò)程(討論)還是實(shí)際執行?各有什么優(yōu)點(diǎn)?透過(guò)哪些方式可以強化團隊的行動(dòng)力?
4.當你的結解開(kāi)后，你是采取旁觀(guān)，還是繼續參與其中?現實(shí)生活中，在工作或家庭生活你是否也采取相同的態(tài)度
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