團隊戶(hù)外拓展訓練游戲介紹

　　拓展游戲由原來(lái)強調體能活動(dòng)的取向，轉向團隊動(dòng)力的培養和探討，令參與者通過(guò)形式多樣、生動(dòng)有趣、充滿(mǎn)挑戰的戶(hù)外體驗項目，確立信心，發(fā)掘自我潛能，培養團隊合作精神，鞏固客戶(hù)關(guān)系。團隊精神培養計劃、組織、協(xié)調能力培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度增強隊員間的相互信任和理解。下面是小編為大家搜集整理的xxx團隊戶(hù)外拓展訓練游戲介紹，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來(lái)幫助。

　　團隊戶(hù)外拓展訓練游戲介紹

　　一、解手環(huán)

　　游戲規則：

　　1、隊員拉手形成圈并記住左右手分別牽著(zhù)的隊員；

　　2、松開(kāi)手后所有隊員隨意站位但仍然能勾著(zhù)以前左右手的隊員；

　　3、將新形成的環(huán)以最快的時(shí)間解開(kāi)。

　　二、指點(diǎn)迷津

　　目的：組員互相合作及彼此信任；

　　道具：多個(gè)眼罩及4到5張椅子，在大環(huán)境下進(jìn)行；

　　游戲規則：

　　1、組長(cháng)預先將椅子分散在房?jì)�，制造障礙；

　　2、兩人一組，其中一個(gè)戴上眼罩，聽(tīng)從伙伴的指示；

　　3、負責指示的組員只可用聲音，不可用手拖蒙眼的伙伴；

　　4、最快走到房的另一端而沒(méi)有碰到障礙物為勝者。

　　三、流星雨

　　時(shí)間：20～30分鐘

　　人數：不限，人數較多時(shí)，需要將隊員劃分成若干個(gè)由20—30個(gè)人組成的小組。

　　道具：(每個(gè)隊員)1件可以扔的東西(比如網(wǎng)球等比較軟的球、飛盤(pán)、打了結的舊毛巾、釘在一起的舊報紙)。

　　目的：讓每個(gè)隊員在游戲中既挑戰別人，也挑戰自我。

　　步驟：1．讓每個(gè)隊員參照道具中例子，找到一件可以扔的東西。

　　2．每人手里都有了l件可以扔的東西之后，讓小組面向圓心站成一個(gè)大圈。

　　3．邀請3個(gè)志愿者站在圓圈的中心，他們可以把手中的東西暫時(shí)放在自己原來(lái)的位置上。這3個(gè)志愿者要背對背，站成一個(gè)緊密的小圓圈。

　　4．告訴站在圓周上的隊員們：“聽(tīng)我數到3后，大家要把手中的東西一齊高高拋給這3個(gè)站在中間的人�！备嬖V站在圓心的3個(gè)人：“你們的任務(wù)是盡可能多地接住拋過(guò)來(lái)的東西�！�

　　5．大喊：“l(fā)，2，3，拋!”

　　6．檢查3個(gè)志愿者各接住了多少——可能會(huì )比你想象的要少得多，經(jīng)常有人會(huì )一個(gè)都接不到。

　　7．讓3個(gè)志愿者回到原位，另外請3個(gè)隊員站在中間，重復前面的步驟，直到每個(gè)隊員都已得到過(guò)一次站在中間的機會(huì )。

　　8．重復整個(gè)游戲過(guò)程，告訴隊員們這次他們需要打破自己先前的“接球”紀錄。

　　變通：

　　可以蒙住站在圓心的隊員的眼睛�；蚴墙o站在圓心的隊員30秒時(shí)間，讓他們集體籌劃一下如何相互配合，以便接住更多的東西。

　　四、敢于說(shuō)：“我錯了”

　　目的：使學(xué)員認識到勇敢認錯對于團隊的協(xié)作是非常有意義的；

　　游戲規則：

　　1、學(xué)員在比較空的場(chǎng)地圍成一圈；

　　2、培訓師喊一時(shí)，舉右手；喊二時(shí)，舉左手；喊三時(shí)，抬左腳；喊四時(shí)，抬右腳；喊五時(shí)，不動(dòng)；

　　3、當有人出錯時(shí)，出錯的人要走出來(lái)站在大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)：“對不起，我錯了～！”；

　　4、游戲重新開(kāi)始，以此循環(huán)，適可而止。

　　分享：在團隊協(xié)作的過(guò)程中，難免出錯，如不能及時(shí)改正，將會(huì )貽誤整個(gè)團隊目標的實(shí)現。也許我們每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，然而在面對錯誤時(shí)，大多數情況是沒(méi)有人承認自己犯了錯誤；少數情況是有人認為自己錯了，但沒(méi)有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數情況有人站出來(lái)承認自己錯了。而這個(gè)游戲從簡(jiǎn)單的認錯行為中，讓參加的學(xué)員感受到勇于承認錯誤的重要性。

　　五、“奇數偶數”

　　目的：活躍課堂氣氛，培養學(xué)員的應變能力，適應變化的能力。

　　游戲規則：

　　1、講全隊分為紅白倆隊；

　　2、所有人圍成一個(gè)圓圈，面向內側坐下；

　　3、然后以圓中央主持人的口令逐次報數。但是和普通的報數不同，以只報奇數或只報偶數的不規則的形態(tài)進(jìn)行；

　　4、如果主持人說(shuō):“報奇數”，就是1，3，5，7，主持人換成說(shuō)：“報偶數”，則就是接剛才報的8，10，12，14……

　　5、如果出錯了，就被判出局，必須離開(kāi)圓圈；

　　6、玩到最后的人越來(lái)越少，就可以結束游戲；

　　7、由主持人計算人剩下較多的組獲勝。

　　分享：

　　1、“奇數”和“偶數”對換時(shí)，你反應過(guò)來(lái)了嗎？

　　2、如果你沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，答錯了，大家哄堂大笑時(shí)，你的感受是怎樣的？

　　六、“牽手游戲”

　　目的：訓練個(gè)人的集中注意能力和反應能力 ，活躍氣氛。

　　游戲規則：

　　1、分兩組，各組人數不拘，并選出人數，排成兩排。二組人面對面坐下，手牽著(zhù)手；

　　2、領(lǐng)袖叫出植物或動(dòng)物的名稱(chēng)（組員把手放開(kāi)）叫到植物時(shí)，全部人要將雙手上舉，叫到動(dòng)物時(shí)則放下，如果連叫兩次植物或動(dòng)物就保持上舉或下放的動(dòng)作。例如：芹菜（上舉），兔子（放下），狐貍（放下），菊花（上舉）……

　　3、兩組領(lǐng)袖輪流叫名，動(dòng)作錯誤的人就要被淘汰，經(jīng)過(guò)幾次后剩下人數最多的組獲勝。

　　分享：

　　1、你覺(jué)得你反應夠靈敏嗎？

　　2、如果你的動(dòng)作錯了，大家哄堂大笑時(shí)，你的感受是怎樣的？

　　七、“交換鈔票”

　　目的：在與會(huì )人員中培養一種自由交換看法的氣氛。

　　游戲規則：

　　1、從與會(huì )人員那里借人民幣1元；

　　2、用一只手把這張紙幣舉到一個(gè)顯眼的位置，在從另一位與會(huì )人員那兒去借人民幣1元；

　　3、把從第二位與會(huì )人員那兒借來(lái)的`人民幣還給第一位與會(huì )人員 ；

　　4、再把從第一位與會(huì )人員那兒借來(lái)的一元還給第二位與會(huì )人員；

　　5、明知故問(wèn)：“這樣他們中是否有人因此而比以前更富有了？”（答案是當然沒(méi)有）

　　6、向大家指出與次相反，如果人們交換的是兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)的話(huà)，那么每個(gè)說(shuō)出自己觀(guān)點(diǎn)的人乃至所有的與會(huì )人員都會(huì )在經(jīng)驗上變得比以前更加豐富。

　　分享：是什么因素阻礙我們與他人分享有用的或者精辟的看法?是什么力量鼓勵我們在會(huì )議、研討和發(fā)言中與別人分享自己的看法。

　　總結:

　　1、許多人不愿意和他人分享意見(jiàn)和想法是因為害怕因此而失去什么；

　　2、如果你認識到這種分享只會(huì )讓你獲得而決不會(huì )失去，你就會(huì )變的樂(lè )意和他人分享；

　　3、所以說(shuō)，把你的憂(yōu)傷拿出來(lái)，你的憂(yōu)傷因此而減少一半；把你的快樂(lè )拿出來(lái)，它就會(huì )增加一倍。

　　八、“少了一元錢(qián)”

　　目的：讓學(xué)員體會(huì )思維方式不正確是不可能得出正確答案的.

　　游戲規則：三個(gè)人去投宿，服務(wù)生說(shuō)要30元。每人就各出10元，湊成30元。后來(lái)老板說(shuō)今天特價(jià)只要25元，于是叫服務(wù)生把退的5元拿去還給他們。服務(wù)聲想暗藏2元，所以把剩下的3元錢(qián)還給他們。那三個(gè)人每人拿回1元10—1=9 。表示只出了9元投宿，9x3+服務(wù)生的2元=29元，那剩下的1元呢？

　　答案：在投宿費里。

　　九、數字游戲

　　目的：使學(xué)員學(xué)會(huì )開(kāi)闊思維。

　　游戲規則：請加上一筆使算式成立：5+5+5=550

　　答案：5 +5+5=550

　　十、“車(chē)往哪里開(kāi)”

　　目的：訓練學(xué)員變通的思維能力。

　　游戲規則：途中有輛公共汽車(chē)，A和B兩個(gè)車(chē)站。請問(wèn)，公共汽車(chē)現在是要駛向A車(chē)站還是B車(chē)站？這是美國智力趣題專(zhuān)家美米奇爾出的一道觀(guān)察測試題，許多成年人覺(jué)得無(wú)從下手，而一些聰明的青少年讀者卻輕而易舉的解開(kāi)了難題。試試看，你能找出正確答案嗎？并說(shuō)明理由。圖A人—車(chē)—人B 。

　　答案：途中的公共汽車(chē)是從B開(kāi)往A站，因為車(chē)門(mén)總是在汽車(chē)的右側。

　　休息時(shí)間，趣味小游戲！

　　一、捆綁過(guò)關(guān):

　　藉著(zhù)被綁在一起來(lái)完成數件任務(wù)人數：不限場(chǎng)地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法：1.分組，不限幾組，但每組最好二人以上。2.每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對對方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。3.綁好以后，現在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。

　　記憶考驗簡(jiǎn)述：

　　隨著(zhù)越來(lái)越多要記的東西，試試自已可不可以人數：不限場(chǎng)地：不限適合范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：1.全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)"今天我吃了一個(gè)AA"（AA為隨意食物名�。�2.接著(zhù)第二個(gè)接著(zhù)說(shuō)，吃了一個(gè)AA，二個(gè)BB…（BB不同的食物名�。�3.像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。4.一直到有人中途講錯出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！

　　二、扮時(shí)鐘

　　游戲規則：

　　1、在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標識出來(lái)；2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著(zhù)三種長(cháng)度不一的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）；3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰4、可重復玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓練表演者的判斷力和反應能力。

　　三、猜五官

　　游戲說(shuō)明：

　　1、兩人面對面2、先隨機由一人先開(kāi)始，指著(zhù)自己的五官任何一處，問(wèn)對方：“這是哪里？”3、對方必須在很短的時(shí)間內來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對方指著(zhù)自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話(huà)，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著(zhù)自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果過(guò)程中有任意一方出錯，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換。

　　大風(fēng)吹方法：

　　1.全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒(méi)有位置，立于中央。 2.主持人開(kāi)始說(shuō)：「大風(fēng)吹！」大家問(wèn)：「吹什么？」主持人說(shuō)：「吹.有穿鞋子的人�！箘t凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，另?yè)Q位置，主持人搶到一位置，使得一人沒(méi)有位置成為新主持人，再吹。PS :小風(fēng)吹則吹相反的!

【團隊戶(hù)外拓展訓練游戲介紹】相關(guān)文章：

戶(hù)外團隊拓展游戲介紹08-14

戶(hù)外拓展訓練團隊游戲2篇06-10

戶(hù)外團隊拓展游戲08-06

戶(hù)外拓展訓練游戲10-17

戶(hù)外團隊拓展游戲大全08-09

戶(hù)外團隊拓展游戲玩法08-14

戶(hù)外拓展團隊游戲08-14

戶(hù)外團隊拓展小游戲08-07

團隊戶(hù)外拓展的游戲08-05