2017關(guān)于大學(xué)生素質(zhì)拓展游戲
導語(yǔ)：我們很多的時(shí)候都需要進(jìn)行大學(xué)生素質(zhì)拓展游戲，但大學(xué)生素質(zhì)拓展游戲有哪些呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
能力傳遞
項目介紹：
一些特制的管道，學(xué)員們需在共同的努力下把一顆小球通過(guò)管道運輸到規定的地方，但球不能落地，否則失敗，能量傳輸素質(zhì)拓展游戲。
項目目標：
-----團隊協(xié)作及集體榮譽(yù)感;
-----隊員相互協(xié)調，團隊配合;
-----計劃，執行，建議、改善的連接性和重要性。
電波速度
時(shí)間：10分鐘
人數：不限，越多越好。
道具：秒表。
概述：這個(gè)一個(gè)快速而且簡(jiǎn)單的小游戲。它可以使整個(gè)小組協(xié)同工作，并給他們帶來(lái)歡笑，資料大全《能量傳輸素質(zhì)拓展游戲》。
目的：
1.增強小組凝聚力;
2.激勵小組挑戰自我、超越自我。
步驟：
1.讓所有隊員手拉手站成一圈。
2.隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的左手捏一下相鄰同伴的右手。問(wèn)第二個(gè)人是否感受到了隊友傳遞過(guò)來(lái)的捏手信號，這里我們把它稱(chēng)為“電波”。告訴大家收到 “電波”后要迅速把電波傳遞給下一個(gè)隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的'手。這樣一直繼續下去，直到“電波”返回起點(diǎn)。
3.告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時(shí)間。然后大喊：“游戲開(kāi)始!”，并開(kāi)始計時(shí)。
4.告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時(shí)間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。
5.讓隊員們重復做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時(shí)間。
6.等大家都熟練起來(lái)之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來(lái)的沿順時(shí)針?lè )较騻鬟f變?yōu)檠啬鏁r(shí)針?lè )较騻鬟f。
7.“電波”沿著(zhù)新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊員們逆轉“電波”的方向，同時(shí)讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。
8.在游戲快要結束的時(shí)候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個(gè)人同時(shí)向兩個(gè)方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會(huì )帶來(lái)什么有趣的效果。
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