教育管理干部理論培訓學(xué)習體會(huì )
11月30日下午，為期三天的小學(xué)教育管理干部理論培訓結束了，按照全縣小學(xué)教育管理干部培訓班的課程表的安排，12月1日將抵達壽光市的世紀學(xué)校、羊口小學(xué)等幾處學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)學(xué)習。通過(guò)實(shí)地學(xué)習，我感受頗深，正應了那句話(huà)“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。
12月1日下午，我縣教管培訓學(xué)員一行90余人在壽光市教育局相關(guān)負責人陪同下來(lái)到世紀學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。
學(xué)員首先通過(guò)觀(guān)看世紀學(xué)校宣傳片簡(jiǎn)要了解學(xué)校的發(fā)展情況和辦學(xué)特色。隨后，先后參觀(guān)了小學(xué)部、世紀幼兒園和文匯幼兒園，每到一處該校的講解員都對我們進(jìn)行仔細地講解、認真地回答學(xué)員所提出的問(wèn)題。他們學(xué)校先進(jìn)的教育理念、創(chuàng )新性的課堂教學(xué)、突出的辦學(xué)特色給我們留下了深刻印象，有許多經(jīng)驗和做法值得我們借鑒。
11月29日，孫局長(cháng)在《農村學(xué)校內涵發(fā)展的思考》講座中，曾經(jīng)舉例時(shí)提到世紀學(xué)校的“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”當時(shí)給我的第一印象是：該校的校長(cháng)是一個(gè)比較務(wù)實(shí)的校長(cháng)，其他并沒(méi)有多想。今天來(lái)到現場(chǎng)確實(shí)看到在他們教學(xué)樓的前上方矗立著(zhù)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”七個(gè)大字。經(jīng)過(guò)該校畢校長(cháng)的解釋才明白，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”是他們學(xué)校的校訓，畢校長(cháng)解釋說(shuō)：校訓，是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是師生共同的精神追求。壽光世紀學(xué)校沒(méi)有請領(lǐng)導題寫(xiě)，也沒(méi)有請教育名家參與，而是放手讓全校師生去思考、去撰寫(xiě)。學(xué)校經(jīng)過(guò)無(wú)數次的.征求意見(jiàn)和熱烈討論，幾易其稿，終于“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的校訓脫穎而出。世紀學(xué)校的校訓凝聚著(zhù)全體師生的心血和智慧，閃爍著(zhù)人文的光輝和科學(xué)、漸進(jìn)、和諧的精神，更顯示出世紀教育者獨特的價(jià)值取向和精神追求。
在進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習的過(guò)程中，我注意觀(guān)察了他們的教室、樓道、操場(chǎng)的每一個(gè)角落，沒(méi)有看見(jiàn)一片孩子們丟棄的廢紙，教學(xué)樓里沒(méi)有聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生的大聲喧嘩；樓道里看到的是名言警句的張貼，榜樣生的掛像，路上聽(tīng)的是一聲聲飽含真情的“老師好”…… “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢。但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，卻在一步一個(gè)腳印的扎實(shí)努力中醞釀著(zhù)崛起的奇跡和成功的神話(huà)�？梢�(jiàn)他們學(xué)校學(xué)生良好的行為習慣就是在“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”中養成的。
在幼兒園我看到世紀幼兒園的教師的授課與我們幼兒園的授課方式的不同，我們幼兒園的教師會(huì )要求孩子像小學(xué)生一樣，坐好坐端，教給孩子1+2=3……；而世紀幼兒園的教師在上課時(shí)，是和孩子一樣脫去鞋子，圍成一圈，席地而坐，與他們講故事，做游戲。用他們自己的話(huà)說(shuō)，這個(gè)職業(yè)就像演員一樣，需要不斷變換角色，有時(shí)是和孩子一起玩游戲的伙伴，有時(shí)是孩子們心目中的“孩子王”，一會(huì )兒又變成了游戲中的“大灰狼”或“小白兔”；課間活動(dòng)我們大部分教師采取的是“放羊式”的管理模式，孩子們想干什么就干什么…… 而世紀幼兒園的課間活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上隨時(shí)可以看到老師和孩子們一起踢球做操的身影，孩子們在老師的帶動(dòng)下性格也變得活潑了，開(kāi)朗了，大氣了，成了真正的“男子漢”。
教師應該具有童心、愛(ài)心、責任心，讓教師成為孩子學(xué)習中的老師、生活中的父母和游戲中的伙伴�？梢�(jiàn)他們的教學(xué)理念是科學(xué)的，合理的，符合幼兒生長(cháng)規律的。
在教室里、樓道里世紀幼兒園充分利用廢舊材料，制作出了各種各樣的物品。廢物利用不僅把教室里樓道里裝扮的非常漂亮；還讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦等各方面都得到充分的鍛煉。
經(jīng)過(guò)這次理論學(xué)習和實(shí)地考察，我個(gè)人的思想認識又經(jīng)歷了一次全面洗禮，對工作中存在的許多問(wèn)題有了一個(gè)全新的認識，困繞心中許久的一些觀(guān)點(diǎn)有了一個(gè)明確的答案。在以后的工作中，我決心在縣教育局、鄉聯(lián)校的領(lǐng)導下，以強烈的責任感和飽滿(mǎn)的工作熱情，真抓實(shí)干，恪盡職守，認真履行好工作職責，創(chuàng )造出色的工作業(yè)績(jì)。
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