【推薦】學(xué)習培訓心得體會(huì )合集6篇
我們有一些啟發(fā)后,心得體會(huì )是很好的記錄方式,這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
近期,公司組織員工學(xué)習了《員工職業(yè)素養》,通過(guò)學(xué)習,頗有感受,現把學(xué)習總結如下。
職業(yè)化是一種工作狀態(tài)的標準化、規范化、制度化,要求在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說(shuō)合適的話(huà),做合適的事。職業(yè)化包括三方面的內容:職業(yè)化素養、職業(yè)化行為規范、職業(yè)化技能。職業(yè)素養是職業(yè)化中最基本的內容之一,它包含著(zhù)職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài)三個(gè)方面的內容。當今,職業(yè)化是一個(gè)國家、一個(gè)組織乃至個(gè)人的第一競爭力。沒(méi)有職業(yè)化做基礎,其他的能力都是空談。具備職業(yè)化的員工對一個(gè)公司發(fā)展極為重要,甚至關(guān)系到公司是否能長(cháng)遠發(fā)展,他將為公司發(fā)展壯大提供源源不斷的動(dòng)力,把企業(yè)不斷推向新的發(fā)展階段。將員工進(jìn)行職業(yè)化培訓,是企業(yè)發(fā)展的前提,企業(yè)沒(méi)有一批職業(yè)化的`員工隊伍,很難在同行中找到立足點(diǎn)。
美國最著(zhù)名的《哈佛商業(yè)評論》評出了9條職業(yè)人應該遵循的職業(yè)道德:誠實(shí)、正直、守信、忠誠、公平、關(guān)心他人、尊重他人、追求卓越、承擔責任。這些都是最基本的職業(yè)化素養。一個(gè)職業(yè)化程度高的員工,他能在進(jìn)入某個(gè)行業(yè)、某個(gè)企業(yè)的較短時(shí)間內,嚴格按照行為規范來(lái)要求自己,能讀懂企業(yè),認同公司,使自己的思想、語(yǔ)言、動(dòng)作符合自己的身份并且能很快地融入該環(huán)境中。職業(yè)素養在工作中體現為遵守公司的法律法規,嚴格按照公司規章制度辦事,能完成公司下達的各項任務(wù),能較快的熟悉并掌握所從事工作的技能;在生活中,則體現在個(gè)人日常行為、生活規律中。
前不久,我們公司組織員工打掃現場(chǎng)中控室的衛生,打掃結果是:衛生打掃不徹底,而在干凈潔白的墻壁上留下了兩個(gè)腳印。通過(guò)這種行為,我們可以看出:
1、該員工沒(méi)有維護公共衛生的意識。中控室是化工廠(chǎng)辦公的地方,不管在任何情況下,每個(gè)員工都有無(wú)條件的維護那里的衛生,該員工沒(méi)有做到,反而破壞了那里的衛生,如果該員工有維護公共衛生的意識,我相信他不會(huì )在墻上留下腳印的,有可能發(fā)現有腳印,還會(huì )試著(zhù)去清除。
2、不尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)。墻壁粉刷好,那是工人經(jīng)過(guò)好幾道工序辛辛苦苦才能做好的,他的這一腳,抹殺了工人的勞動(dòng)果實(shí),這是一種自我踐踏的表現,是對自己人格的侮辱。
3、不敢承擔責任。該員工往墻上踢了一腳,這是人人反對的行為,按理說(shuō),應該受到相應的處罰,而該員工沒(méi)有勇氣承擔自己的行為所帶來(lái)的后果,而是選擇了沉默,這是一種令人討厭的沉默。
總的來(lái)說(shuō),這個(gè)員工的職業(yè)素養低,自己的行為沒(méi)有符合自己的身份,對自己的行為也沒(méi)有起碼的規范,這是一個(gè)職業(yè)素養不合格的員工。
職業(yè)素養對一個(gè)員工來(lái)說(shuō)是非常重要的,它關(guān)系了員工未來(lái)的發(fā)展方向和空間,對員工的晉升起到重要的作用,在以后的工作和學(xué)習中,我會(huì )努力學(xué)習這方面的知識,爭取做一名優(yōu)秀的員工。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
執行力,一向是困擾企業(yè)發(fā)展的重要問(wèn)題。一個(gè)企業(yè)管理的好與壞,關(guān)鍵在于上級傳達的指標,安排的工作任務(wù)夏季是否能夠及時(shí)有效地完成,而不拖泥帶水。企業(yè)不缺乏制度,不缺乏有效的管理,而是缺乏一種精神——復命精神。因此如何提升執行力,如何提升團隊活動(dòng)力成為企業(yè)發(fā)展務(wù)必解決的問(wèn)題。
因此,學(xué)習與成功對掌握執行力有著(zhù)重要的好處。
有三方面的好處,一是前面提到的.任何人身上都有值得我們學(xué)習的地方二是我們的學(xué)員本身就可能在某些方面比我們有更為獨到的見(jiàn)解更為嫻熟的技能更為凸出的業(yè)績(jì)三是培訓本身是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,也是一個(gè)相互學(xué)習促進(jìn)提高的過(guò)程站在同學(xué)的角度就是要我們虛心,站在培訓師的角度就是要我們在虛心的同時(shí)更要注意自己未必是最權威的而更多的是要從指導引導的角度去做好培訓工作。
我們都不是天才,提高完善成功的捷徑只有勤學(xué)苦練正如老師們一再強調的要成為培訓師中的常青樹(shù),靠自我吹噓和表面包裝是愚蠢而不可行的一樣,如果有成功那也只能是一錘子買(mǎi)賣(mài)別人以后將不再找你做。
此次培訓中老師們所講的培訓師應具備的素質(zhì)潛力,個(gè)性是國家企業(yè)培訓師職業(yè)標準的要求進(jìn)行對照,把自己那只水桶的短板找出來(lái),然后制定可行的補桶計劃,采取切實(shí)可行的完善改善措施在以后的培訓師實(shí)踐中,我們務(wù)必養成經(jīng)?偨Y時(shí)刻反省的習慣,其實(shí)這也是我們落實(shí)終身學(xué)習一個(gè)方面。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
有效教學(xué)的理念源于20世紀上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運動(dòng),在美國實(shí)用主義哲學(xué)和行為主義心理學(xué)影響的教學(xué)效能核定運動(dòng)后,引起了世界各國教育學(xué)者的關(guān)注。
有效教學(xué),通俗地說(shuō)就是通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所收獲、提高和進(jìn)步。具體表現在:認知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會(huì )到會(huì );情感上,從不喜歡到喜歡,從不感興趣到感興趣,從厭學(xué)到樂(lè )學(xué)。
那么,如何才能使學(xué)生樂(lè )學(xué)且有收獲呢?
首先,教師要“活用”材教。我們在解讀教材時(shí)要有課程意識和教材意識,撰寫(xiě)時(shí)要有目標意識和年段意識,上課時(shí)要有生本意識和訓練意識。教師要用動(dòng)態(tài)生成的觀(guān)點(diǎn)看待課堂教學(xué),教科書(shū)不再是神圣不可侵犯的。老師可以根據教與學(xué)中的實(shí)際情況,對教材進(jìn)行補充、延伸、拓寬、重組,或添或刪,靈活使用教材,使教材更具開(kāi)放性,內容更貼近學(xué)生的生活,符合學(xué)生的生理和心理特征。如此“活用”教材還會(huì )怕學(xué)生不樂(lè )學(xué)嗎?
其次,教師要學(xué)會(huì )換位思考。眾所周知,教學(xué)是“教”與“學(xué)”雙方面的活動(dòng),要進(jìn)行有效的教學(xué),在思考如何把知識傳授給學(xué)生的同時(shí),更重要的還要從學(xué)生的角度去思考學(xué)生是否能夠接受、掌握、應用。這就需要教師在對學(xué)生的認知發(fā)展需要以及學(xué)生的認知規律有足夠的了解的基礎上,采用換位思考的方法,全面而充分地考慮到課堂上學(xué)生可能的發(fā)言,可能遇到的困難,對課堂有足夠的預測。有備而來(lái),有備無(wú)患,這樣做可以有效避免教師在課堂上為了實(shí)現教學(xué)預設而越俎代皰。
再次,在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的.言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。教師要抓住機會(huì ),適時(shí)地把自己的積極的態(tài)度傳達給學(xué)生,進(jìn)而達到感染學(xué)生的目的。教師的語(yǔ)言要有魅力,有幽默感,同時(shí)又富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受,達到教育的目的。正所謂“親其師,信其道”,暖人話(huà)語(yǔ),滋潤心田。溫暖的的話(huà)語(yǔ),可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛(ài),從而拉近師生的距離,學(xué)生只有感受到教師的真誠愛(ài)心,才樂(lè )于聽(tīng)從老師的教誨。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
隨著(zhù)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展,我按照園區黨委以及州局黨組的學(xué)習計劃,認真結合實(shí)際工作,覺(jué)得“從群眾中來(lái),到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線(xiàn)、群眾觀(guān)點(diǎn)、群眾觀(guān)念。一切為了群眾,一切相信群眾,一切依靠群眾,是我們做好各項工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以人為本、執政為民等執政理念話(huà)題 幾乎貫穿群眾路線(xiàn)教育學(xué)習始終,作為一名工商執法人員,要通過(guò)群眾路線(xiàn)教育學(xué)習心中油然樹(shù)立“以人為本、執政為民”理念。群眾路線(xiàn)教育學(xué)習再次將群眾觀(guān)點(diǎn)、群
眾觀(guān)念擺在在更加突出的位置。要深刻認識開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性,清醒認識“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”四句話(huà)的總要求,集中解決“四風(fēng)”的突出問(wèn)題,充分認識開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的迫切性,通過(guò)學(xué)習對于自身存在的問(wèn)題來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。通過(guò)這一階段的學(xué)習,我個(gè)人有四點(diǎn)體會(huì ):
一、群眾滿(mǎn)意才是最高目標
群眾說(shuō)好,才是真的好,群眾滿(mǎn)意才是最高目標,目標對了,標準明了,才能指導和推進(jìn)黨和政府的各項工作,否則,一旦目標不對、標準不明,則會(huì )使我們的工作失去方向、偏離重心。在我分局實(shí)際工作中要堅持執法為民的理念,做好市場(chǎng)的監督、巡查工作,調解好群眾的投訴、舉報工作,做好這些工作與群眾的利益息息相關(guān),我們要高標準、高要求的做好,并在具體實(shí)施過(guò)程中,以群眾的利益為重,把群眾的利益放在首位,做到群眾滿(mǎn)意。讓群眾滿(mǎn)意不是放在嘴上說(shuō)說(shuō)而已的,它必須落實(shí)到我們工商執法過(guò)程的每一件事情中、每一項工作上。
二、行政執法需扎根群眾
我們黨無(wú)論在任何時(shí)候,都始終根植于人民群眾之中,一切為了人民,一切依靠人民,從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個(gè)勝利走向又一個(gè)勝利的決定性因素。只有把根深深扎在人民群眾之中,從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心,我們黨才能充滿(mǎn)活力,黨的事業(yè)才能充滿(mǎn)生機、蓬勃興旺。我們必須從生命 根基的高度,深刻理解“離開(kāi)人民群眾的擁護和支持,黨的執政能力和執政地位就會(huì )成為無(wú)源之水、無(wú)本之木”,始終把群眾路線(xiàn)作為我們黨不變的堅守。要突破難點(diǎn),切實(shí)解決群眾的實(shí)際問(wèn)題,在我分局的職責中,流通領(lǐng)域食品安全監管問(wèn)題是我們的難點(diǎn)問(wèn)題,我們一要加強市場(chǎng)巡查力度,做到每周至少巡查一次;二要加大執法力度,嚴厲查處無(wú)證無(wú)照經(jīng)營(yíng),一經(jīng)發(fā)現堅決取締;三要嚴格行政審批,依法登記,先證后照。我們要努力做到投訴查處到位,違章問(wèn)題糾正到位,違法處理到位“三到位”。要努力協(xié)調化解各種糾紛,始終堅持“群眾第一”、“群眾至上”的原則,要認真審視、深刻反思在群眾觀(guān)念、群眾立場(chǎng)、群眾工作、群眾作風(fēng)和干群關(guān)系上出現的新情況、新問(wèn)題,堅持好的做法和好的傳統,認真改進(jìn)工作而不回避問(wèn)題,真正把群眾放在心坎上。
三、要心入群眾,維護民利
就是要帶著(zhù)深厚的感情,真心實(shí)意地同群眾交朋友 ,與群眾同呼吸、共命運、心連心,時(shí)刻把群眾的冷暖疾苦掛在心上。馬克思指出,人為之奮斗的一切,都與他們的利益有關(guān)。群眾工作必須以維護群眾利益為依歸。在我分局工作過(guò)程中,依托個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟協(xié)會(huì )的職能,注重關(guān)心困難的`個(gè)體工商戶(hù)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)者,以減免會(huì )費的形式給予幫助,有特困的經(jīng)營(yíng)者提交申請時(shí)經(jīng)批準給予一定的經(jīng)濟補助。群眾利益無(wú)小事 要樹(shù)立干群一家的理念,把人民群眾當成家人,把群眾來(lái)信當成家書(shū),把群眾之事當成家事,群眾工作當成家業(yè),帶著(zhù)真心、帶著(zhù)感情為民辦實(shí)事、為民謀實(shí)利。
四、創(chuàng )造服務(wù)型黨組織
作為窗口單位,我分局深入學(xué)習貫徹全省推進(jìn)邊疆黨建創(chuàng )建基層服務(wù)型黨組織現場(chǎng)會(huì )議精神和全州推進(jìn)邊疆黨建創(chuàng )建基層服務(wù)型黨組織現場(chǎng)會(huì )議精神,深刻領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì),統一思想,增強信心,明確任務(wù),落實(shí)措施。堅持“以人為本、執政為民”的方針,改善窗口服務(wù)設施條件,進(jìn)一步夯實(shí)服務(wù)基礎。首先,建立了服務(wù)大廳,設置休息區,為群眾提供便捷、舒適的辦事環(huán)境;其次,設立“黨員示范崗”,實(shí)行首辦負責制、一審一核制、政務(wù)公開(kāi)制、一次性告知制、辦事預約制、綠色通道服務(wù)制等責任機制,進(jìn)一步強化了責任管理。
“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失!敝挥兄鲃(dòng)照鏡子、勇于正衣冠、自覺(jué)洗洗澡,才能達到治治病的目的,才能實(shí)現為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求更深地植根于自己的思想和行為中,確保清風(fēng)長(cháng)駐。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
通過(guò)參加由公司人力資源部和培訓中心舉辦為期5天的培訓班,認識到自己在工作中的地位和作用,同時(shí)也發(fā)現在班組建設和日常管理中的需要改進(jìn)的不足之處。
質(zhì)檢中心是揚子石化公司對內對外的重要窗口,班組成員服務(wù)的好壞還直接影響到公司的形象。企業(yè)的發(fā)展,靠的是先進(jìn)的生產(chǎn)力,靠的是強大的凝聚力。班組是企業(yè)的基本細胞,是企業(yè)生產(chǎn)工作、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的最基本單位,是完成企業(yè)各項指標的主要承擔者、執行者。班組是企業(yè)的作業(yè)層,即是企業(yè)生產(chǎn)的基層單位、又是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基層單位。在一個(gè)班組中,工作的重點(diǎn)是現場(chǎng),我既是生產(chǎn)者,又是管理者。管理好一個(gè)團隊不能只依靠班組長(cháng)一個(gè)人,而是要依靠每個(gè)班組成員的共同努力。
沒(méi)有來(lái)培訓班學(xué)習之前,偶爾與其他同事議論到:現在的司令不好當,班組建設不好抓,人員的思想工作不好做。許多工作不是靠規章制度來(lái)執行,而是靠私人交情來(lái)協(xié)調。通過(guò)學(xué)習,了解到班組長(cháng)在現場(chǎng)管理的五大要素“人、機、料、法、環(huán)”。抓好班組建設、提高班組人員的思想素質(zhì)、增強工作效率,雖然有很多不同的方法,但是最根本的則是要解決五大要素中的主要因素“人”的問(wèn)題:即如何穩定大家的情緒、提高大家的工作積極性、發(fā)揮大家的主觀(guān)能動(dòng)性。
做好人的工作,關(guān)鍵在于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人、諒解人。班組長(cháng)作為班里的班頭,要巧妙地運用情感激勵這個(gè)好方法來(lái)做好人的'工作,抓好班組建設,做到心中有職工,職工心中才會(huì )有班組。情感激勵,在當今市場(chǎng)競爭機制的條件下,不是可有可無(wú),而是十分重要的,在強化班組建設的同時(shí),必須投入情感。
那么班組長(cháng)該怎樣做呢?首先要清楚自己的作用。
1、班長(cháng)是班組的當家人。如果班組是揚子石化的細胞,班長(cháng)就是細胞核,是班組的“主心骨”和“領(lǐng)頭羊”。
2、班長(cháng)是生產(chǎn)一線(xiàn)工作的指揮者。班長(cháng)是“兵頭將尾”,是直接帶領(lǐng)員工從事生產(chǎn)工作的實(shí)踐者、組織者。如果指揮不當,管理工作搞得不好,將會(huì )給班組、甚至是全公司造成重大影響和損失。
3、班長(cháng)是班組建設的組織者。班組是造就培養人才的陣地,班組長(cháng)不僅要起安排班員業(yè)務(wù),而且要起組織員工隊伍的作用。
班組管理中還要有嚴厲的一面,堅持原則的剛性管理要得到不折不扣的執行。其要點(diǎn)是:要明白制度的重要性,就事論事,管理并不是人管人,而是制度管人。同時(shí)班長(cháng)還要制定行之有效,適合班組建設和運行的規章制度。建立班組例會(huì )制度、建立班組學(xué)習制度和班員輪崗制度、建立學(xué)習制度是提高員工素質(zhì)的有效途徑,是推動(dòng)各項工作有效開(kāi)展的根本保證、建議建立班組交流制度、建立班組個(gè)人檔案、建立班組考核制度。
班組長(cháng)在工作中不能在走形式走過(guò)場(chǎng),管理中要勇于創(chuàng )新勇于改進(jìn)帶領(lǐng)全班人員完成各項任務(wù)。在當前公司提出“ 打造高度負責任和高度受尊敬的企業(yè)”活動(dòng)中,運用多種生動(dòng)實(shí)際的方法對班組成員進(jìn)行思想教育,消除職工中存在的各種模糊認識。因此,班組長(cháng)要有充分準備,積極面對現實(shí),面向未來(lái)。員工好公司才好,公司好員工才更好。我們都應為揚子樹(shù)立良好的形象做出應盡的義務(wù)。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6
5月27日至29日,參加市檔案局組織了對企事業(yè)單位的檔案員培訓。3天的學(xué)習雖然時(shí)間短暫,但學(xué)習強度很大,巨大的收獲是不容置疑的。通過(guò)學(xué)習,我又更深入地了解了檔案服務(wù)能力建設的目標與途徑,以及如何對各類(lèi)檔案進(jìn)行征集、利用等管理程序,全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應該具備的職業(yè)素養,看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然,目前工作中還有很多問(wèn)題,但這些正是我以后努力的方向,通過(guò)這次培訓促使我不斷地思索,不斷地進(jìn)步。以下是我學(xué)習的重點(diǎn)體會(huì ):
一、分級管理是企業(yè)必須做好的一項基礎性工作
此次培訓班內容豐富,主要內容有:《國家檔案局第10號令》企業(yè)文件材料歸檔范圍和檔案保管期限規定!秶覚n案局第30號令》檔案管理違法違紀行為處分規定!镀髽I(yè)信息化檔案室建設基本要求和發(fā)展趨勢》,《信息化背景下的企業(yè)檔案信息化理論》《檔案征集意識的培養》,《檔案編研工作》,《企業(yè)檔案管理規范》,《企業(yè)檔案利用工作》,cad電子版資料的存儲和聲像檔案管理標準。培訓期間,理論與實(shí)際相結合,觀(guān)摩了檔案局不同檔案資料,為企業(yè)檔案起到管理示范作用。
二、對檔案征集認識的認知
導向明確,覆蓋面廣、時(shí)間無(wú)限可以提升檔案管理者的檔案行為能力,推定檔案資源開(kāi)發(fā)利用。檔案工作伴隨歷史發(fā)展,沒(méi)有終結,認識也在不斷發(fā)展和提高。 檔案工作者履行 “為黨管檔、為國守史”“為企業(yè)服務(wù)”的責任需要長(cháng)期薪火傳承。
為什么培養檔案征集意識,這可以說(shuō)著(zhù)檢驗檔案工作者能力的重要依據;衡量檔案工作的重要依據。
怎樣培養檔案征集意識,檔案的屬性,是原始性,原始記錄,注重原本、原件、原稿、孤本 。從傳統載體來(lái)講,可以回想起當時(shí)用鉛筆的的情景,從現在載體來(lái)看,可以看出社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展面貌。體現出檔案是人類(lèi)在社會(huì )活動(dòng)的真實(shí)記錄,是綜合信息資源的重要組成部分。
三,提升檔案服務(wù)能力
檔案服務(wù)能力,主要指檔案工作部門(mén)和檔案工作者運用管理的檔案資源,為滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展和各級用戶(hù)的'檔案需求提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)的本領(lǐng)。那么檔案服務(wù)是檔案工作的立身之本,是檔案工作發(fā)揮企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理等各項活動(dòng)和基本歷史面貌。加強檔案服務(wù)能力建設不僅涉及到每一名檔案干部職工,也涉及到整個(gè)企業(yè)檔案系統、各部兼職檔案管理員崗位。加強服務(wù)能力建設是全年乃至今后一個(gè)時(shí)期的檔案系統的主題活動(dòng)。加強檔案服務(wù)能力建設,是一個(gè)龐大的系統工程,也是提升檔案工作“正能量”的一個(gè)核心工程。
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