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幼兒園國培培訓的心得體會(huì )

時(shí)間:2022-09-20 08:14:13 心得體會(huì )范文 我要投稿

幼兒園國培培訓的心得體會(huì )(精選5篇)

  當我們備受啟迪時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園國培培訓的心得體會(huì )(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園國培培訓的心得體會(huì )(精選5篇)

  幼兒園國培培訓的心得體會(huì )1

  在這陽(yáng)光明媚,景色怡人的季節,我有幸參加了國培計劃。首先,我要感謝領(lǐng)導給了我這個(gè)普通的一線(xiàn)教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì ),讓我能夠有幸親耳聆聽(tīng)多位專(zhuān)家教授的精彩講座,再一次感受到思想火花的碰撞,能夠與來(lái)自多個(gè)地市的同行姐妹們一起學(xué)習探究、交流研討,真的就像重新走入校園傾聽(tīng)老師的教誨一樣,使我對自己的教學(xué)有了更多新的認識。

  期2天的學(xué)習時(shí)間里,我們每天的感覺(jué)都是幸福而又充實(shí)的,因為每一天都能聽(tīng)到權威專(zhuān)家不同的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,眾多的疑問(wèn)在專(zhuān)家、教授那里得到了解決,每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學(xué)習談?wù)勛约旱捏w會(huì )與收獲。

  本次培訓的內容主要針對我們農村教師的需求,目的是幫助我們這些農村一線(xiàn)教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)能力和水平。通過(guò)學(xué)習,我深深地感受到國家對我們農村教育的重視,感受到遠程教育的極大優(yōu)勢,感受到教師參加培訓、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性。在這緊張而有序的2天中,通過(guò)專(zhuān)家講座,觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課,專(zhuān)家講課評課,我對教育教學(xué)工作,有了更深的認識,教學(xué)思路開(kāi)闊了很多,對今后的教育教學(xué)有了新的目標和方向,可謂耳目一新,受益匪淺。比如課堂上聽(tīng)專(zhuān)家講課,課后小組交流研討。都令我得到了很多啟發(fā)。我想我在今后的工作中應該牢牢地記。河變菏且磺薪虒W(xué)的起點(diǎn),也是一切教學(xué)的歸宿,作為新時(shí)期的教育工作者,我們應該做一個(gè)“大氣”的教師,不僅僅是要教給幼兒畫(huà)冊上的知識,還應該培養幼兒良好的生活習慣,這才是我們要追求的幼兒教育教學(xué)價(jià)值。

  通過(guò)學(xué)習和反思,我認識到未來(lái)教育需要科研型的教師,而不再是“教書(shū)匠”。教師要想從“教書(shū)匠”轉為科研型教師,首先要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的'目標:在整理中思考——日常滲透的自覺(jué)研究;在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索;在行動(dòng)中研究——探索問(wèn)題解決的方案。最后在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行實(shí)施:

 。1)加強教育理論學(xué)習多積累為今后的課題研究準備好科學(xué)依據;

 。2)把每一節課或平時(shí)的教學(xué)所思所得及時(shí)記錄,進(jìn)行積累為今后的科研準備實(shí)踐材料;

 。3)找準自己教科研的切入點(diǎn),注重科研的針對性、實(shí)效性。同時(shí)教師要成為研究者,還要不斷地學(xué)習,不斷地總結,不斷地反思,及時(shí)將自己的經(jīng)驗寫(xiě)成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究,即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。

  短暫而又緊張的2天培訓雖然結束了,但是我明白自己前進(jìn)的道路才剛剛開(kāi)始。這次培訓對提高農村一線(xiàn)教師的素質(zhì),推動(dòng)幼兒教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多。我決心以這次難得的培訓為契機,通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習,盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平,與時(shí)俱進(jìn),盡職盡責,使自己成為一名新時(shí)期合格乃至優(yōu)秀的教師,為我國的教育事業(yè)貢獻出應有的光和熱。

  幼兒園國培培訓的心得體會(huì )2

  為期15天的農村幼兒園轉崗教師培訓已經(jīng)接近尾聲了,通過(guò)這次培訓,我收獲了很多。首先,我要感謝領(lǐng)導給了我這個(gè)難得的學(xué)習機會(huì ),讓我能夠有幸親耳聆聽(tīng)多位教授的精彩講座,而我的許多教學(xué)疑問(wèn)也在專(zhuān)家這里得到了解決。

  這次學(xué)習讓我重新認識了3~6歲幼兒的學(xué)習過(guò)程。3~6歲幼兒的學(xué)習就是幼兒通過(guò)自己特有的方式與周?chē)h(huán)境互動(dòng)的過(guò)程,是幼兒主動(dòng)地探索周?chē)纳鐣?huì )環(huán)境、自然環(huán)境和物質(zhì)世界的過(guò)程?创變旱膶W(xué)習必須持一種廣義的學(xué)習觀(guān),這是幼兒的'年齡特征、認知特征、所持經(jīng)驗的特征及其身心發(fā)展規律所決定的。孩子要通過(guò)自身整個(gè)身體與外界事物的接觸才能得到教育,通過(guò)手及身體的接觸使身心和頭腦運作起來(lái)。

  很多人認為,幼兒教師不過(guò)就是哄哄孩子,知識含量要求不高,人人都能干的一份差事。以前我也是上述很多人中的一員?僧斪约赫嬲蔀橐幻變航處煏r(shí),才發(fā)現自己如此看不上的職業(yè),竟然也不能刃有余時(shí)的勝任。反思與迷茫中。通過(guò)專(zhuān)家的指引,讓我找到了前進(jìn)的方向。要不斷的踐行反思,不斷的學(xué)習,善于總結,勇于創(chuàng )新,才能成為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教師。

  這次授課的老師們都是來(lái)自各地地幼兒教育的專(zhuān)家學(xué)者。他們淵博的學(xué)識,對知識的信手拾來(lái),侃侃而談和精準獨到,讓我不得不豎起大拇指對我們的專(zhuān)家們說(shuō):你們太棒了!我充分認識到:做為一名幼兒園的教師,必須要加強自身的文化修養,培養良好的人文精神。在日常工作中,要搞好教師的“教”與幼兒的"學(xué)”的關(guān)系,“以幼兒為本的幼教,適應社會(huì )的幼教”出發(fā),從孩子的實(shí)際出發(fā),重視示范的作用,做好表率,搞好直觀(guān)教學(xué),用全新,科學(xué),與時(shí)代相吻合的教育理念,方式方法,來(lái)更新自己的頭腦,才能實(shí)現教育的理想的目標。

  總之,“國培”讓我收益匪淺,讓我對幼兒教育有了新的認識,在思想上有了緊迫感,在教師角色中有了新的定位,我要把學(xué)到的理論知識用于自己今后的幼兒教學(xué)實(shí)踐當中,不斷更新觀(guān)念;畹嚼,學(xué)到老,爭當一名合格的幼兒園教師。

  幼兒園國培培訓的心得體會(huì )3

  幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè),擔任著(zhù)為祖國的培養下一代的歷史重任,當一名教師不容易,要當一名幼師更不易的。通過(guò)這次培訓,我有以下體會(huì ):

  組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應注意的問(wèn)題和遵循的原則,教師如何對幼兒進(jìn)行管理,如何建立良好的師生關(guān)系,俗話(huà)說(shuō)得好,一年之計在于春,一日之計在于晨,不管你的家庭怎樣?怎么忙,有機會(huì )來(lái)學(xué)習,就要鐵下心來(lái)認認真真地學(xué),廳長(cháng)的話(huà),讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。

  這次的培訓,體會(huì )到了幼兒園教育工作應該堅持體,智德美諸方面的教育互相滲透,有機結合,遵循幼兒身心發(fā)展的規碌,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異,因人施教,引導幼兒,熱愛(ài)幼兒,堅持積極鼓勵,啟發(fā)誘導,合理地綜合組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動(dòng)中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,幼兒教育,熱愛(ài)孩子是第一為的,幼兒不同于小學(xué),孩子的自我保護能力差,是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,好模仿,是非觀(guān)念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求,我們幼兒教師要有更高的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛(ài),要因可愛(ài)而動(dòng)人,我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài),又要做到高于母親的教育。

  德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(cháng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì )理解、關(guān)愛(ài)幼兒,要實(shí)施創(chuàng )新教育理念。雖然只有短短三天半的時(shí)間,我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,要多給幼兒欣賞作品,無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣,將游戲融入到其中,給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍,我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結果一定是預想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中,我也可以借鑒薛老師的借形想象,讓幼兒在想象中創(chuàng )作出不同的'作品。

  回顧原來(lái)的教授方法,有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預設的目標太簡(jiǎn)單,不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預設的目標又太難,幼兒根本完成不了。如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng )設情境,讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā),通過(guò)自己的努力,在各不同種學(xué)習情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實(shí)現高峰體驗需求的驅動(dòng)下,全身心投入學(xué)習自然就會(huì )成為他們自己主動(dòng)追求的事情!

  幼兒園國培培訓的心得體會(huì )4

  通過(guò)本次國培計劃農村幼兒園轉崗教師培訓學(xué)習,讓我學(xué)到了幼兒教育基本知識,了解先進(jìn)的幼兒教育理念和教育手段。在這,我要感謝領(lǐng)導給了我這個(gè)難得的學(xué)習機會(huì ),讓我能夠有幸親耳聆聽(tīng)專(zhuān)家教授的精彩講座,并能與來(lái)自各縣的同行們一起學(xué)習探究、交流研討,真的就像重新走入校園傾聽(tīng)老師的教誨一樣,使我對自己的教學(xué)有了更多新的認識。在這為期15天的學(xué)習時(shí)間里,我們每天的感覺(jué)都是幸福而又充實(shí)的,因為每一天都能聽(tīng)到權威專(zhuān)家不同課程的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,眾多的疑問(wèn)在專(zhuān)家、教授那里得到了解決,每一天都有豐碩的收獲。

  下面就參加國培學(xué)習談?wù)勛约旱捏w會(huì )與收獲:

  進(jìn)入幼兒園教學(xué)以來(lái),我每天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺(jué)、上廁所這樣的生活瑣事,每天兩三節課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)。突然間,我茫然、彷徨、無(wú)所適從、找不到自己的價(jià)值,感覺(jué)自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級保姆。聽(tīng)了專(zhuān)家的講述,我幡然悔悟。

  幼兒因年齡太小,他們的生長(cháng)發(fā)育過(guò)程需要成人的精心照料,幼兒園的進(jìn)餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動(dòng)占幼兒園活動(dòng)的2/3。讓孩子在吃中吃出學(xué)問(wèn)、吃出禮貌、吃出一個(gè)好身體;在睡中睡出一個(gè)聰明的大腦、健康的身體。在生活活動(dòng)中培養孩子良好的生活習慣、衛生習慣和初步的獨立自主能力,促進(jìn)孩子身體正常的發(fā)展和機能的協(xié)調,為幼兒的終身發(fā)展學(xué)習奠定良好的基礎。保中有教,教中有保,保教結合,保教并重。

  很多人認為,幼兒教師不過(guò)就是哄哄孩子,知識含量要求不高,人人都能干。以前,我也是上述很多人中的一員?僧斪约赫嬲蔀橐幻變航處煏r(shí),才驚訝的發(fā)現:專(zhuān)業(yè)的中小學(xué)教師,竟然不是一個(gè)合格的專(zhuān)業(yè)幼兒教師。反思與迷茫中,專(zhuān)家的一番指引讓我找到了前進(jìn)的方向。

  成長(cháng)為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教師首先必須樹(shù)立敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、幼兒的教育觀(guān)。把幼教當成職業(yè)來(lái)干,努力追求稱(chēng)職;把幼教當成事業(yè)來(lái)干,努力追求最好。其次,關(guān)愛(ài)兒童,認可兒童,平等對話(huà),與孩子形成學(xué)習的合作共同體,善于接住孩子拋過(guò)來(lái)的“球”。再次,具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫(xiě)畫(huà)描等多方面的藝術(shù)才能,掌握多元的學(xué)習方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。最后,要不斷的踐行反思,不斷的向自己學(xué)習,善于總結,勇于創(chuàng )新。

  從事幼教以來(lái),我總是羞于提及自己的職業(yè),怕別人會(huì )恥笑、鄙夷。那日,專(zhuān)家老師深入淺出、詼諧幽默的談?wù)撟屛矣种匦峦χ绷藦澢S久的背,臉上又有了久違的笑容。

  每一個(gè)孩子都是天使,幼兒教師每天都與孩子們在一起,她們是誰(shuí)?上帝!愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。幼兒教師們每天顧不上自己的孩子,悉心照料、關(guān)心愛(ài)護別人的孩子。她們是誰(shuí)?神!

  幼兒教師是誰(shuí)?是這個(gè)世界上最美麗的人!她們用智慧去影響孩子,在每個(gè)孩子的心中埋下智慧的種子、幸福的種子!

  像我一樣的幼兒教師們是幸福的,我們日日有天使環(huán)繞,天天看天使般的微笑、聆聽(tīng)天使般的聲音?吹矫總(gè)孩子成長(cháng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們欣喜不已,我們用雙手托起了明天的太陽(yáng),用智慧澆灌著(zhù)希望的'幼苗!

  經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習,我深深感到幼兒教師承擔的責任有很多種,每一個(gè)幼兒高興的來(lái)到幼兒園,而我們的責任則要保護他們的安全,教導他們提高安全意識,學(xué)會(huì )自我保護,從一日常規開(kāi)始,從各方面加強幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個(gè)健康,快樂(lè )的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會(huì )適應良好外,還要加上道德健康,只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái),我作為一名幼兒轉崗教師必須得不斷反思,才能分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,才有可能更新自己的教育觀(guān)念,確立新的目標,規劃新的發(fā)展,使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。

  總之,“國培”讓我收益匪淺,讓我對幼兒教育有了新的認識,在思想上有了緊迫感,在教師角色中有了新的定位,我要把學(xué)到的理論知識用于自己今后的幼兒教學(xué)實(shí)踐當中,不斷更新觀(guān)念;畹嚼,學(xué)到老,爭當一名合格的幼兒園教師。

  幼兒園國培培訓的心得體會(huì )5

  今天是國培的第一天學(xué)習,我學(xué)到了很多我平時(shí)都接觸不到的寶貴知識,很感謝專(zhuān)家教授的細心教導。

  我們都知道各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德,做醫生的有醫德,當演員的有藝德,做教師的有師德。教師是“為人師表”的神圣職業(yè),其一言一行都會(huì )影響到下一代的成長(cháng),提高教師自身的職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為重要。通過(guò)加強對自己愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表的教育,增強事業(yè)心和責任感;加強素質(zhì)教育思想的學(xué)習,更新教育觀(guān)念;加強教育法律法規的學(xué)習,提高依法從教水平。樹(shù)立敬業(yè)奉獻精神,以滿(mǎn)腔的熱情和積極的工作態(tài)度對待每天的工作。努力做到有耐心、事業(yè)心、責任心,熱愛(ài)幼兒園,顧全大局,團結協(xié)作,為幼兒園奉獻自己的一份力量。熱愛(ài)幼兒,尊重幼兒,對幼兒態(tài)度和藹親切,把幼兒看做學(xué)習、生活的主人,師生關(guān)系平等和諧。的良好環(huán)境,促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到健康發(fā)展關(guān)愛(ài)每一位幼兒,時(shí)刻關(guān)心孩子的身體健康,認真做好及配合好保育工作尊重幼兒的人格和個(gè)性;不對幼兒體罰和變相體罰,不得以任何理由剝奪幼兒的活動(dòng)權利。

  給孩子一個(gè)多微笑;每天多鼓勵一個(gè)孩子;與幼兒家長(cháng)矛盾時(shí),多一點(diǎn)反思;每天與幼兒多一點(diǎn)溝通和交流;少一點(diǎn)當著(zhù)大家的面批評與指責幼兒或家長(cháng)。我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。幼兒園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)幼兒園和社會(huì )的穩定和發(fā)展。在工作中要始終把安全工作放在幼兒園工作的突出位置。

  這些道理說(shuō)起來(lái)比較容易單做起來(lái)卻很難,我一直在反思我們所做的工作,哪里還有不足之處?可是由于我們對于幼兒工作了解和調查還是不夠深入,通過(guò)今天的學(xué)習讓我對幼兒教育有了更深刻的'了解和認識。我會(huì )把今天在這里學(xué)到的寶貴經(jīng)驗用到我的工作之中。更深刻的、認真的解讀《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》,《指南》是一本師幼家長(cháng)共用的“指路明燈”。它的目的和意義是從保護兒童權利出發(fā),強調教育平等,幫助所有的兒童科學(xué)全面地做好入學(xué)的準備。為幼兒園教育提供細致的專(zhuān)業(yè)參考,提高了幼兒教育的教學(xué)水平,提高幼兒園教育機構的質(zhì)量,也為幼兒園家長(cháng)理清兒童成長(cháng)的基本參照,幫助家長(cháng)形成科學(xué)的保育和教育。促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,指導并約束成人教育行為,增進(jìn)全社會(huì )對兒童發(fā)展的準備認識,并深入貫徹落實(shí)!队變航逃V要》,是兒童幸福成長(cháng)的福音——《指南》的實(shí)施能夠讓幼兒真正像幼兒那樣學(xué)習與發(fā)展,從小學(xué)化的教育中解放出來(lái),享受人生唯一的獨特的幼兒期,從成人功利主義的教育中解放出來(lái),快樂(lè )地游戲,在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。

  幼兒的成長(cháng)離不開(kāi)教師的引導,教師的成長(cháng)離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)知識的引領(lǐng),有了《指南》中更詳細的標準劃分,教師對于不同年齡階段的幼兒應該達到的某一能力或水平有了更詳細的了解,對教師的工作有積極有效的推動(dòng)作用,也讓教師更快更好的在工作中不斷成長(cháng)。

  今天的學(xué)習讓我覺(jué)得最深刻的是《幼兒教師的職業(yè)生涯的規劃》說(shuō)真心話(huà)在幼兒園工作了十幾年,我是從老師最基層的工作一點(diǎn)一點(diǎn)做起來(lái),我深刻的知道老師的工作有多么的辛苦和重要,我很想讓我的工作是在我們幼兒園的孩子能夠天天開(kāi)心、快樂(lè )的成長(cháng)。

  今后我會(huì )把自己這次在國培學(xué)習到的知識,毫無(wú)保留的傳達給我們幼兒教育工作崗位辛苦奉獻的年輕老師們,讓這些寶貴的經(jīng)驗讓她們在教師的領(lǐng)域中譜寫(xiě)出自己的樂(lè )章。再次感謝這次國培計劃的領(lǐng)導和專(zhuān)家教授們給我們提供了這么好的學(xué)習機會(huì ),讓自己努力成為新時(shí)代年輕有作為的園長(cháng),讓我們教育出來(lái)的幼兒茁壯成長(cháng)。

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