比賽心得體會(huì )范文
我們心里有一些收獲后,應該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的比賽心得體會(huì )范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
比賽心得體會(huì )1
在x月份參加xx集團舉辦的“xx”的演講比賽中,我收獲了很多。我明白這不僅有自己的辛勤付出,也有領(lǐng)導和同事的支持以及老師的幫助,所以我是幸運的。
參加演講比賽能夠鍛煉一個(gè)人的舞臺膽量,也是幫助我們提高自身口才的一種歷練。演講上我們能夠看到同事們在臺上滔滔不絕的口才,以及勇于挑戰的精神。這次的比賽,我也參加了,并且還獲得了優(yōu)異的成績(jì)。
首先,要感謝xx老師對我們的.培訓輔導,讓我們知道了什么叫做演講,從一個(gè)剛上臺就哆哆嗦嗦,緊張到忘詞,到后來(lái)能夠輕松自如,非常自信的站在演講臺上;從不敢發(fā)聲,到朗朗上口;肢體語(yǔ)言從無(wú)到有,等等等等,這一切都離不開(kāi)xx老師的耐心指導。
現在回首那一個(gè)月馬不停蹄的準備,心中升起了一陣驀然的溫暖與幸福。猶記得辦公室楊主任一次又一次的催促我寫(xiě)稿、背稿,為我加油鼓勁,也記得臨賽前同事們的祝福,使我覺(jué)得不再是孤身奮戰,有這樣一個(gè)大家庭給我支持,讓我渾身充滿(mǎn)了力量。
在比賽時(shí),一位位選手的表現也十分精彩,他們各展其才,花盡心思,見(jiàn)解也一個(gè)比一個(gè)獨到。畢竟很多人是第一次演講,還有些羞澀和不自然是在所難免的。但是我還是從他們身上體會(huì )到了一種勇于嘗試、挑戰自我的勇氣和一股不服輸的勁頭。
再次感謝在整個(gè)比賽過(guò)程中,對我提供了極大鼓勵和支持及幫助的領(lǐng)導、同事和老師。榮譽(yù)好比圓形的跑道,既是終點(diǎn)又是起點(diǎn),再好的成績(jì)已是過(guò)去,不能作為驕傲的資本,而未來(lái)的目標才是我們更高的追求,才是繼續向前進(jìn)的動(dòng)力,只有不斷努力,不斷完善自己,才能有美好的未來(lái)。
比賽心得體會(huì )2
參加xx市種子質(zhì)量檢測技能大賽,使我受益匪淺,又在一個(gè)基礎上提升了自己,從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西,真正體會(huì )到只有真心付出,才會(huì )有豐碩的果實(shí),但付出的不一定和收獲的成正比;只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì )懂得其中的辛苦,才會(huì )理解收獲的喜悅。
現在,回頭看看走過(guò)的這一段比賽歷程,比賽比的不僅是我們的理論知識、動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)水平,更考驗是我們的團隊協(xié)作精神,一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸,一個(gè)人只有當他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。一個(gè)人的力量是微弱的,只有團隊結合在一起,才會(huì )爆發(fā)出無(wú)比的力量。xx老師和xx老師作為我們的指導老師,她們不斷為我們出賽題、搜資料,給予我們細心的指導,盡職盡責,并且盡一切可能地為我們解決各種困難。正因為她們的辛勤培養和付出,我們在這次比賽除專(zhuān)業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。
我們深知一天不練便會(huì )生疏,我們利用課余時(shí)間相約不斷的進(jìn)行實(shí)驗操作,有時(shí)直到其他同學(xué)都放學(xué)回宿舍了,我們依舊在練習,而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會(huì )的地方,查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升,在每一次的練習過(guò)程中,我們都會(huì )遇到各種各樣的難題,在一次次解決了難題后,不僅提升了我們專(zhuān)業(yè)知識,而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說(shuō),不要有太大的.壓力,正常發(fā)揮就好,可是一想到我們是代表學(xué)校出賽,那種使命感和榮耀感油然而生。
說(shuō)實(shí)話(huà),雖然整個(gè)培訓過(guò)程我們都很努力,很用心。但是比賽結果還是很出乎我們意料的。首先從考試的題型來(lái)看,我認為我的復習思路有所偏遲,而且在操作過(guò)程中,農校里有好多的工具不全,與我們當時(shí)準備好的一點(diǎn)都不一樣,也就只能隨機應變了,否則的話(huà)我認為效果會(huì )比現在更好。當然我們也有一點(diǎn)點(diǎn)失誤。
此次的種子質(zhì)量檢測技能大賽,賽的不只是技能,更是一次各方面能力的展現。結果并不是最重要的,重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們的收獲不是輸贏(yíng),而是在相互切磋的過(guò)程中,學(xué)習到對手的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現自身的不足,從中獲得新的知識和經(jīng)驗。這對我們以后走向社會(huì )也有很大的幫助,我們相信在以后的生活和學(xué)習中,會(huì )因為此次的大賽而變得不同。
比賽心得體會(huì )3
我有幸參加了學(xué)校20xx年青年教師教學(xué)比賽,在整個(gè)過(guò)程中收獲頗豐。
首先,我深切感受到了學(xué)校對教學(xué)比賽的重視,校領(lǐng)導親臨現場(chǎng)觀(guān)摩指導,給了我們很大的鼓勵。學(xué)校即將開(kāi)展的青年教師海外提升計劃也極大提高了參賽選手的積極性。在賽事組織方面,有了很大的改革創(chuàng )新,比如決賽階段的7個(gè)單元內容隨機抽選,擴大了教學(xué)內容的覆蓋面,同時(shí)也增大了難度。比賽從初賽開(kāi)始,各個(gè)環(huán)節安排合理,又充滿(mǎn)挑戰。學(xué)院也非常重視比賽,組織教授專(zhuān)家現場(chǎng)聽(tīng)課,悉心指導每個(gè)參賽老師,指出年輕老師不容易注意到的細節問(wèn)題,給了我們非常大的幫助。
其次,這次比賽很好地鍛煉了我們青年教師的各種教學(xué)能力,比如教案和教學(xué)設計的`編寫(xiě)。在以往的教學(xué)過(guò)程中,我不太重視教學(xué)設計的編寫(xiě),覺(jué)得只要PPT做漂亮/課上好就行了。在本次比賽中,我看到了其他一些老師的教學(xué)設計稿,編寫(xiě)得非常精美,圖文并茂,我才知道原來(lái)教學(xué)設計也可以這么寫(xiě)。在參賽的過(guò)程中我慢慢明白,教學(xué)設計不止是個(gè)形式,在編寫(xiě)的過(guò)程中實(shí)際上是對教學(xué)內容和方法的整體把握和細致思考。教學(xué)設計中體現了教材及大綱要求,并把這些過(guò)渡到課堂,而且是教師對一堂課做出的計劃,計劃制定得怎么樣,決定了一節課的優(yōu)劣。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我將重視教案的編寫(xiě),完善各個(gè)章節的教學(xué)設計,寫(xiě)好這“課堂的劇本”。
第三,提高了我們對教學(xué)的興趣。以前我和一些青年教師一樣,總覺(jué)得教學(xué)是任務(wù),是負擔。以完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作,這勢必影響教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這次教學(xué)比賽,通過(guò)對教案一遍遍的修改,對每張PPT的精雕細琢,對每一句話(huà)的認真思考,我體會(huì )到了對教學(xué)的認真必定帶來(lái)回報。復賽和決賽時(shí),我能感覺(jué)到講臺下學(xué)生對我表現的肯定,得到了沉甸甸的成就感。只有熱愛(ài)教學(xué)的人,才能體會(huì )教學(xué)的樂(lè )趣!
一句話(huà)總結:教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),我愿意刻苦鉆研,努力提高,在這門(mén)藝術(shù)里獲得快樂(lè ),獲得成長(cháng),實(shí)現價(jià)值。
比賽心得體會(huì )4
學(xué)校舉行的20xx年教師講課比賽剛剛結束,自己也是一名參賽選手,通過(guò)講課比賽讓我們這些老師在實(shí)踐中得以鍛煉和提升,同時(shí)給我們提供一個(gè)挑戰自我、展示自我、提升自我的舞臺?傮w來(lái)說(shuō)收獲頗豐,以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì ):
一、虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教。
如王慶臨老師、張慶美老師、朱麗然老師。特別是王慶臨老師,一直以來(lái)王老師都是我的輔導老師。俗話(huà)說(shuō),“當局者迷”。自己上課的缺點(diǎn)自己很難發(fā)現,有必要走出自己的課堂,一方面“走出去”——走進(jìn)別人的課堂取經(jīng);另一方面“請進(jìn)來(lái)”——歡迎同行聽(tīng)自己的課,提出寶貴意見(jiàn)。
二、備課不只是“備”教材,更要“備”學(xué)生。
教師一般對教材比較熟悉,不過(guò)一堂好課似乎更取決于教師對學(xué)生綜合情況的`了解,因為只有這樣,才有可能達到師生良好的課堂互動(dòng)。
三、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源、多媒體。
多媒體的應用使得課堂效率、效果顯著(zhù)提高。對于物理課程而言,特別是現在的處于緊張的復習階段,很多的實(shí)驗在新授課時(shí)都已經(jīng)做過(guò),對于學(xué)生們而言已經(jīng)失去了那份興奮和期待,但是如果不做,學(xué)生們又有很多遺忘,而以課件的形式體現,既可以節約時(shí)間又可以加深學(xué)生的印象。
不過(guò)對于這樣的講課比賽自己認為也有它的缺點(diǎn)和不足,首先不能真正的、真實(shí)的反應教師的課堂,畢竟是講課比賽,大家都高度重視,提前備課,準備充分,我就是提前一周就把課備出來(lái)了,不斷的改動(dòng)、試講,最終定稿。就試講而言就是不真實(shí)的體現。另外,在講課的過(guò)程中,因為有評委、老師,所以影響老師們的發(fā)揮,放不開(kāi)。
不過(guò),總體來(lái)說(shuō)利遠遠大于弊。講課比賽是一種很好的形式,最終結果并非最重要,重要的是享受過(guò)程、有所收獲。
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