實(shí)用的五心教育心得體會(huì )3篇
我們得到了一些心得體會(huì )以后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的五心教育心得體會(huì )3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五心教育心得體會(huì ) 篇1
近段時(shí)間，我認真學(xué)習了“五心教育”相關(guān)內容。所謂五心即“責任心、關(guān)愛(ài)心、包容心、敬畏心、感恩心”。
作為一名教師，一名合格的教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì )說(shuō)：是良好的文化素質(zhì)啊，是扎實(shí)的基本功啊，不錯，基本功和素質(zhì)是很重要。但我覺(jué)得，最最關(guān)鍵的，是責任心，強烈的責任感。在教育教學(xué)的實(shí)踐中，表現為對學(xué)生、對事業(yè)的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺(jué)地投入工作。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監督和制度約束。責任承擔的廣度與強度，直接影響著(zhù)教師的行為態(tài)度。不愿承擔責任的人，給人的感覺(jué)是冷漠的，他的存在對別人來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，有時(shí)反而成事不足，敗事有余；不善于承擔責任的人，工作往往處于被動(dòng)狀態(tài)；善于承擔責任的人，給人的感覺(jué)是熱心，走到哪里都受人歡迎。
當然我也深深地體會(huì )到：教師的責任首先來(lái)源于對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有激情，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有熱情，沒(méi)有愛(ài)就無(wú)從談責任心，愛(ài)是教師責任心的沃土、養料，教師有了愛(ài)才會(huì )滋養出學(xué)生健康的人格，向上的信念，才會(huì )培養出有魂有根的民族脊梁。要想成為一名合格的教師，首先我們應該具備的是有一份愛(ài)心。愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎，是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的金鑰匙，是塑造學(xué)生靈魂的巨大力量。愛(ài)是具有多種形式的，愛(ài)是沒(méi)有具體范疇的，一個(gè)溫柔的延伸，一個(gè)會(huì )心的微笑，都會(huì )如同一縷輕柔的春風(fēng)。只要心中有愛(ài)，行動(dòng)有愛(ài)，時(shí)時(shí)獻愛(ài)，我們才能贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，領(lǐng)導的賞愛(ài)。
作為一名教師，當然要有一顆包容的心，我們在學(xué)生面前不能總是居高臨下，要設身處地的為學(xué)生著(zhù)想，理解學(xué)生的難處，寬容學(xué)生的失誤和“無(wú)禮”，始終把學(xué)生當作學(xué)習的主人，還應敢于暴露自己的不足，使自己與學(xué)生之間形成一種平等、和諧、相互尊重的氛圍。在對待其他事情上也不用斤斤計較，用尊重與寬容去贏(yíng)得快樂(lè )、贏(yíng)得健康。 拓寬心胸，正視現實(shí)，因為回避問(wèn)題只會(huì )加重心理負擔，最后使得情緒更為緊張。心理上產(chǎn)生更大的壓力，我們要學(xué)會(huì )自我調節，特別是要調整自己的心態(tài)，遇到不愉快的事，不必事事、時(shí)時(shí)進(jìn)行自我責備，盡量往好的地方去想，保持良好的自我意識，養成樂(lè )觀(guān)的性格有助于心里的健康所謂敬畏之心，就是有一顆恭敬而虔誠的心。作為肩負著(zhù)教書(shū)育人重要職責的教師，顯然更應該有一顆敬畏之心。
教師要對教育心存敬畏，要敬畏課堂：上課前認真備課，精心預設，做到知識準確熟練，語(yǔ)言表達精確，讓學(xué)生學(xué)有所得；教師對教育心存敬畏，要敬畏學(xué)生：善待學(xué)生的生命，熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生，以極大的耐心關(guān)心學(xué)生身心健康成長(cháng)；教師對教育心存敬畏，要敬畏教師這個(gè)光輝的群體稱(chēng)號：學(xué)高為師，身正為范。 “有諸己而后求諸人，無(wú)諸己而后非諸人�！睉摮蔀槲覀兠课唤處煹淖毅�。
我們常常教育學(xué)生要學(xué)會(huì )感恩，其實(shí)，作為一名教師何嘗不需要 學(xué)會(huì )感恩，常懷一顆感恩之心呢！教師懷揣一顆感恩之心，才能通過(guò) 自己的言傳身教讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，才能在疲憊之時(shí)振奮，在浮躁之時(shí) 沉穩；才不會(huì )埋怨自己的待遇低，才能耐得住寂寞，守得住清貧。如果我們每個(gè)教師都能感恩思報，做到恩恩相報、和社會(huì )家長(cháng)學(xué)生心心相印，人間的真情至愛(ài)便可代代薪火相傳，便可產(chǎn)生愛(ài)的“疊加”、“裂變”和“良性循環(huán)”，促進(jìn)“我為人人，人人為我”的良好社會(huì )風(fēng)尚，神州大地將充滿(mǎn)友善、關(guān)愛(ài)與溫暖，全民族的親和力、凝聚力、向心力必將大大增強，我們的教育事業(yè)就會(huì )大鵬展翅扶搖直上。感恩思報愛(ài)長(cháng)流，薪火相傳勢燎原。我們堅信，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，我們的社會(huì )將更加和諧康樂(lè )。
五心教育心得體會(huì ) 篇2
"心"是每個(gè)人的思想，指引著(zhù)人的行為，五心教育心得體會(huì )。"五心"是把忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛(ài)心獻給社會(huì )，誠心留給他人，信心留給自己。五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。在此，談?wù)勎覍W(xué)習五心教育的一些心得體會(huì )。
一、忠心獻給祖國。國家是我們的"大家"，這個(gè)"大家"好了，我們的"小家"才能好。所以，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要維護我們的大家，任何時(shí)候，我們都要心向國家，為國家發(fā)展付出自己的努力。孩子是祖國的未來(lái)，是社會(huì )主義建設的接班人，因此，作為一名教師，應當一如既往忠于黨的教育事業(yè)，盡心盡力，為國家培養更多的優(yōu)秀人才，為國家的發(fā)展添磚加瓦。
二、孝心獻給父母。孝心是中華民族的傳統美德。父母給我們生活，給我們成長(cháng)的.呵護。當我們長(cháng)大懂事時(shí)，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無(wú)憂(yōu)，還要讓他們思想上愉快。所以，有時(shí)間多陪陪父母，是作為一個(gè)子女應盡的義務(wù)。在教學(xué)工作中，我要求我班學(xué)生放學(xué)回家，做完老師布置的作業(yè)和練習之后，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事�？梢�?huà)邟叩�、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等。我還教育學(xué)生要有一顆感恩的心，懂得感恩載德。教育學(xué)生:父母那么辛苦，要好好學(xué)習，將來(lái)回報他們。讓學(xué)生知道:他們父母面朝黃土背朝天，假如不努力學(xué)習，浪費時(shí)間，會(huì )愧對父母!
三、愛(ài)心獻給社會(huì )。人在社會(huì )中生活、成長(cháng)，總會(huì )接觸形形色色的人和事，在我們生活中，要用一顆仁愛(ài)的心對待各種人和事。關(guān)心社會(huì )上需要關(guān)心我幫助的人，你做了一件好事，不僅僅是你付出的對象得到了幫助，同時(shí)你也在為塑造自己的人格添磚加瓦，俗話(huà)說(shuō)"贈人玫瑰，手有余香"，心得體會(huì )《五心教育心得體會(huì )》。愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛(ài)是無(wú)限的，愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì )在愛(ài)的關(guān)懷下成長(cháng)。親情、友情也會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )和歡笑。有句歌詞:愛(ài)是一道光，如此美妙。對，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著(zhù)我們的未來(lái)，讓我們勇往直前。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，那作為人師，我們又如何把愛(ài)獻給社會(huì )呢?我想，我可以從關(guān)心留守兒童、孤兒做起，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習，更要關(guān)心他們的生活，我相信只要我們獻出我們的一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加溫暖。讓我們攜手去創(chuàng )造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛(ài)蕩漾在我們的身邊，讓教學(xué)工作充滿(mǎn)愛(ài)!
四、誠心獻給他人。人與人相處，貴在一個(gè)"誠"字。在教學(xué)工作中，也是一樣，對待學(xué)生，對待教學(xué)都要做到誠信，要言出必行，這樣才能潛移默化的教育學(xué)生也要學(xué)會(huì )誠信。如果一名教師都做不到誠信，何談教育學(xué)生誠信呢?作為學(xué)生又怎么做到誠心獻給他人呢?我通過(guò)自己的言行教育學(xué)生:在生活中，我們要互相幫助，團結一致，不和同學(xué)打架、不罵人。我們既然在一起學(xué)習，就是一種緣分，大家就是兄弟姐妹，在學(xué)習上應該互相幫助，學(xué)習好點(diǎn)的同學(xué)應主動(dòng)幫助成績(jì)較差一點(diǎn)的同學(xué)，但絕不是把作業(yè)給其他同學(xué)抄，這樣只會(huì )害了他。讓我們對別人真誠一點(diǎn)，因此，我們要相互幫助，誠心相待，共建美好的明天。
五、信心留給自己。信心是成功的保障。無(wú)論我們做人還是做事，給自己信心最重要，我們或許會(huì )跌到很多次，只要不氣餒，總會(huì )有成功的一天。我們不管在什么情況下，都要給自己信心，相信自己能行。努力了才不會(huì )后悔。在教學(xué)工作中，我曾經(jīng)氣餒過(guò)，失落過(guò)，但我不能喪氣，我肩上擔著(zhù)為國培養人才的責任，相信自己，只要有信心，沒(méi)有做不了的事。在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵學(xué)生:不管做任何事都要有信心，不要害怕，勇敢面對，只要我們有信心，努力學(xué)習，成績(jì)將會(huì )上一個(gè)新的臺階。
總之，"五心"教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。作為一名教師，應用"五心"教育的內容來(lái)鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團結同事，對自己有信心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭做做一個(gè)合格。
五心教育心得體會(huì ) 篇3
以前在未開(kāi)展五心教育之前，我還不曾知道什么是"五心"。老師說(shuō)學(xué)習"五心"能給這些社會(huì )矛盾解壓，為青少年營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境，讓我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，將來(lái)走向社會(huì )，也堅定地做到把忠心獻給祖國，把關(guān)心獻給他人，把愛(ài)心獻給社會(huì )，把孝心獻給父母，把信心留給自己。
五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們學(xué)習生活的行為準則。在此，談?wù)勎覍W(xué)習五心教育的一些心得體會(huì )。忠心獻給祖國，就是要忠實(shí)誠于祖國的社會(huì )主義事業(yè)，將對祖國的忠心化為對國家效力的行動(dòng)。忠心是愛(ài)國的體現，熱愛(ài)祖國，是中華民族的傳統美德，精忠報國是我們每個(gè)人應有的愛(ài)國情懷。祖國的富強和興衰與我們每一個(gè)人的生活息息相關(guān)，沒(méi)有國家的發(fā)展，就沒(méi)有我們幸福的今天。因此我們要珍惜今天的幸福生活，也應當為國家的建設貢獻自己應有的力量。作為一名小學(xué)生，我們更要對黨忠誠、對人民忠心，多做對祖國、對黨和人民有益的事，堅決抵制損害黨和國家利益的行為。
孝心獻給父母。孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。父母給我們生活，給了我們成長(cháng)的呵護。當我們長(cháng)大懂事時(shí)，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無(wú)憂(yōu)，還要讓他們思想上愉快。俗話(huà)說(shuō)，百善孝為先。如果一個(gè)人連孝心都沒(méi)有，那他的所謂的愛(ài)心、忠心等等也就無(wú)從談起了。
愛(ài)心獻給社會(huì )。如果人人有愛(ài)心，學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻，生活將充滿(mǎn)溫暖，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的集體是溫暖幸福的，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì )是和諧安定的。
信心留給自己。信心是一種激勵自我?jiàn)^進(jìn)的良好心態(tài)，是戰勝困難，取得成功的基石。"擁有自信，就成功了一半。"我常用這句話(huà)來(lái)激勵沮喪時(shí)的自己，也用它來(lái)鼓勵身處逆境的朋友，讓他們保持良好的心態(tài)，看到自己的價(jià)值，努力拼搏，向成功邁進(jìn)。
"五心"是檢驗人們的思想道德水平和社會(huì )精神風(fēng)貌的試金石，我們每個(gè)人都應該用五心來(lái)檢驗自己、要求自己，做一個(gè)忠誠祖國、孝順父母、樂(lè )于奉獻、誠信待人、充滿(mǎn)自信的學(xué)生。
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