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班主任工作心得體會(huì )

時(shí)間:2021-06-28 13:54:57 心得體會(huì )范文 我要投稿

關(guān)于班主任工作心得體會(huì )模板集錦6篇

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?以下是小編收集整理的班主任工作心得體會(huì )6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于班主任工作心得體會(huì )模板集錦6篇

班主任工作心得體會(huì ) 篇1

  怎樣做好一個(gè)班主任,這是我一直都在考慮和探究的一個(gè)問(wèn)題,也是大多數教師一生都在思考的問(wèn)題。怎樣才能使學(xué)生“親其師,信其道”呢?我認為應該從以下幾點(diǎn)做起:

  一、以身作則,為人師表

  教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強調身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀(guān)、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著(zhù)全體學(xué)生。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō):“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應當是這種人!蔽蚁M业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。

  事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說(shuō)的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養,也不會(huì )得到滿(mǎn)意的效果。

  二、一視同仁,嚴格要求

  師愛(ài)是最神圣的,其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō):“如果沒(méi)有要求,那就不可能有教育!苯處熞龅綈(ài)而有度,嚴而有格。

  在社會(huì )急劇變革的今天,面對紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價(jià)值觀(guān)念的沖突,激烈的競爭,以及拜金主義的侵蝕,無(wú)不沖擊著(zhù)孩子的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,熱愛(ài)學(xué)生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則,讓學(xué)生體會(huì )什么是真誠的愛(ài),用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài),但面對各種因素,我們必須做到對學(xué)生的愛(ài)要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話(huà)語(yǔ)投到學(xué)生的心中,會(huì )激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時(shí),對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過(guò)......

班主任工作心得體會(huì ) 篇2

  班級是學(xué)校管理教育學(xué)生的基本單位。一個(gè)學(xué)校如欲取得最佳效果,引導班主任創(chuàng )造優(yōu)良的、奮發(fā)向上的班集體是其中非常重要的一環(huán)。而創(chuàng )造班集體各項工作中,班主任協(xié)調好與家長(cháng)的關(guān)系又是其中一項重要的工作。是由于家長(cháng)的文化水平、教育方法、觀(guān)察學(xué)生的角度與教師存在種種差異,班主任與家長(cháng)接觸時(shí)難免發(fā)生一些矛盾。這些矛盾解決不好,會(huì )影響學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步,影響班級教育任務(wù)的完成。

  我覺(jué)得班主任在與學(xué)生家長(cháng)接觸時(shí)應做好以下工作。

  第一,班主任要把培養與家長(cháng)的真誠感情作為家教工作的重要內容。

  感情的建立首先是要多與家長(cháng)聯(lián)系,多交流,多溝通,在溝通中加強理解。班主任切不可因工作忙或其它原因,而忽視了平時(shí)與家長(cháng)的聯(lián)系,非等到學(xué)生學(xué)習或思想方面出現了問(wèn)題,才想起與家長(cháng)聯(lián)系。這時(shí)聯(lián)系,學(xué)生會(huì )認為班主任是向家長(cháng)告狀;家長(cháng)心情不好,容易出現打罵學(xué)生的行為,這樣的家訪(fǎng)很容易引起家庭沖突,不利于解決問(wèn)題。

  第二,班主任應端正與家長(cháng)聯(lián)系的動(dòng)機。

  班主任要明確與家長(cháng)取得聯(lián)系是為了交換意見(jiàn),交換意見(jiàn)是為了調動(dòng)家長(cháng)參與的教育的積極性,與學(xué)校統一步調,形成教育全力。切忌為了發(fā)泄心中對學(xué)生的不滿(mǎn)而向家長(cháng)告狀,或因自己教育教學(xué)無(wú)能,不能樹(shù)立起自己在學(xué)生心中的威信,而把責任推給家長(cháng)。這樣的家庭聯(lián)系,一定不會(huì )取得好的效果,反面會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生怨恨情緒,造成師生對立。

  第三,班主任在與學(xué)生家長(cháng)接觸時(shí),要注意尊重家長(cháng),注意不傷害他們的感情。

  平時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系時(shí)要以友善的態(tài)度,耐心傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn),從細小的地方尋找家校教育結合點(diǎn)。還要做到不對他們的子女進(jìn)行不負責任的評價(jià)和指責,更不能用諷刺、嘲笑、挖苦的語(yǔ)言。這樣家長(cháng)才會(huì )真誠地支持班主任的工作。

  第四,班主任應把與家長(cháng)聯(lián)系作為獲取教育信息的渠道,真心真意地關(guān)注學(xué)生方方面面的情況。

  同學(xué)還要注意根據學(xué)生和家長(cháng)的特點(diǎn),機智地幫助家長(cháng)提高教育素養。切不可為學(xué)生在校的“表現”所迷惑,不全面了解學(xué)生的真實(shí)情況,以到影響了及時(shí)進(jìn)行教育。更不能對家長(cháng)不當的教育態(tài)度和方法聽(tīng)之任之。這樣才能打動(dòng)家長(cháng),進(jìn)一步融洽與家長(cháng)的關(guān)系,使家長(cháng)能全力配合學(xué)校工作。

  總之,班主任要善于同不同職業(yè)、身份、文化程度、年齡、個(gè)性的家長(cháng)溝通,協(xié)調好家長(cháng)的關(guān)系,提高教育的藝術(shù)性。

班主任工作心得體會(huì ) 篇3

各位領(lǐng)導,各位班主任同仁:

  大家下午好!

  受領(lǐng)導的委托,在今天的班主任工作例會(huì )上把我平時(shí)在班上的一些做法,心得體會(huì )向大家做一個(gè)匯報。

  擔任班主任工作二十多年來(lái),我長(cháng)期帶的是普通班,職高班。班額大,學(xué)生思想、文化素質(zhì)普遍較低,難以管理。有幾次都是中途接手個(gè)別青年教師帶不下去的班級,今年承蒙校領(lǐng)導的信任,還嘗試帶兩個(gè)班的班主任(高二(四),高二(七)班)。我可以說(shuō)是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣?傊,我是非常喜歡班主任這份具有挑戰性的工作,F將有關(guān)做法匯報如下:

  (1)班級管理要有目標,學(xué)生在學(xué)校里要有自己成才成人的目標。

  我每次接手一個(gè)新的班級,都要給學(xué)生明確的目標。如一周內告訴學(xué)生應該怎么做,不能做什么(班紀班規)認真落實(shí)結賬,一個(gè)月內使學(xué)生逐漸養成好的行為習慣,一個(gè)學(xué)期內把班級打造成“文明班級集體”。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級、后進(jìn)學(xué)生轉化為先進(jìn)班級、先進(jìn)學(xué)生的例子。使班上的每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立信心,為班級管理目標而奮斗。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標。如考本科、學(xué)習練字、愛(ài)好音樂(lè )、體育活動(dòng)、如何守紀、講班規、如何為人處事、待人接物等方面的社會(huì )知識?傊,要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲,每天要有進(jìn)步。

  (2)制度治班,要有班規民約,對每個(gè)學(xué)生要求嚴格,認真落實(shí)學(xué)校政教常規工作。

  要求每一名學(xué)生自覺(jué)守紀。我要求每一個(gè)學(xué)生要有軍人作風(fēng),有令則行,有禁則止,雷厲風(fēng)行。如我在班上訓操話(huà)時(shí),要求每個(gè)學(xué)生必須坐正、一聲不響、手放在課桌下、頭正、頸直、兩眼平視黑板,認真聽(tīng)講;什么叫晨讀遲到;學(xué)生沒(méi)打掃衛生怎樣處理;怎樣保持教室衛生等。

  (3)培養建立一支高效管理的班干部隊伍。

  班干部隊伍的好壞,直接影響班級管理的成敗,至關(guān)重要。要選那些成績(jì)上等,品德優(yōu)良,有管理才能,并能大膽工作的同學(xué)擔任主要班干部(如班長(cháng)、勞動(dòng)委員等)。很多時(shí)候,要求班干部能獨立開(kāi)展工作,出現問(wèn)題時(shí)班主任及時(shí)加以指導。如上屆的班長(cháng)陳晗同學(xué)、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部。我班的星期一下午三四節、星期三下午的班團活動(dòng)時(shí)間及有些自習時(shí)間均由班干部主持;顒(dòng)內容多種多樣:如小節上周工作,安排近期工作,開(kāi)展“我愛(ài)我的班級”的主題班會(huì ),“朗誦比賽”,“講故事”,針對同學(xué)們的表現(好的差的),開(kāi)展“一事一議”活動(dòng)等等。當然班干部在工作中也會(huì )遇到很多阻力,我都會(huì )給他們一一化解(高二四班張時(shí)杰的問(wèn)題等)。不能以暴治暴。

  (4)培養學(xué)生強烈的班級榮譽(yù)感。

  “班興我榮,班衰我恥”通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生之間的團結,每次活動(dòng)都要有小結。如上街勞動(dòng),參觀(guān)軍營(yíng)、拔河比賽、文藝晚會(huì )、籃球比賽、文明寢室的創(chuàng )建、文明班級的評選等。要求學(xué)生積極參與,獲得好名次后,每個(gè)學(xué)生都有成就感(如拔河比賽,文明寢室創(chuàng )建等),極大地增強了班級凝聚力。

  (5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心,做好學(xué)生的思想工作。

  如學(xué)生成績(jì)進(jìn)步了、違紀了、分心了、厭學(xué)了、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等。一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流,有時(shí)老師的一個(gè)眼神,一個(gè)點(diǎn)頭,一個(gè)微笑,一句問(wèn)候,學(xué)生就非常滿(mǎn)足了。

  (6)培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念,教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動(dòng)。

  如(上街勞動(dòng)、除草、搬運、打掃公共衛生等)。如上屆我班學(xué)生黃祥明、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號碼的勞動(dòng)就是我得意之作。我也經(jīng)常用我個(gè)人的勞動(dòng)經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)。

  (7)認真抓好學(xué)生的考勤管理,嚴格請假手續,嚴控學(xué)生流失。

  星期天放假?lài)栏褚,不準先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩;放假返校及時(shí)到校,嚴格結賬。

  (8)正確對待學(xué)校領(lǐng)導的評價(jià)(表?yè)P與批評)。

  及時(shí)與學(xué)生溝通,對批評做到有則改之,無(wú)則加勉。對自身的缺陷、不足及時(shí)整改。對表?yè)P及時(shí)分享,互相勉勵,爭取做得很好,使學(xué)生保持足夠的動(dòng)力。

  (9)用自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、教育引導學(xué)生。

  如駕車(chē)、游泳、打球(籃球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、下棋、彈琴、臺球、釣魚(yú)、寫(xiě)字等等。只要是健康有益的活動(dòng),我都要求學(xué)生積極參與。并選取一二項作為終身的業(yè)余愛(ài)好。班長(cháng)肖鵬自己購買(mǎi)吉他,在技校組織的唱歌比賽中,自己作詞、作曲并演奏了一首原創(chuàng )歌曲。在高二七班,書(shū)法訓練已成習慣。每周兩次的書(shū)法訓練已成為班級管理一大特色。

  (10)緊跟班是班級管理的一大法寶。

  特別是才接手的新班級,只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生,摸清班級情況,掌握學(xué)生存在的問(wèn)題,迅速制定整改措施,包括學(xué)生在教室里、寢室里及課間的一些活動(dòng),都要掌握準確,不能使學(xué)生受到委屈。只有緊跟班才能實(shí)現這一目標。我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班,或者去上。

  (11)怎樣對待學(xué)生一般違紀。

  對大多數學(xué)生的犯錯,要及時(shí)指出,限期整改。但罰不責眾,避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒,使自己下不了臺。對個(gè)別學(xué)生多次違紀,記錄在案,交心談心,在班上作檢討,申請學(xué)校的處分,與家長(cháng)結合教育。必要時(shí)申請學(xué)校對極個(gè)別十惡不赦學(xué)生給予開(kāi)除處分。

  (12)怎樣處理學(xué)生打架事件。

  班主任要嚴防學(xué)生打架,一旦發(fā)生打架事件,首先要及時(shí)把傷者送進(jìn)醫院,同時(shí)向校領(lǐng)導反映,并及時(shí)與相關(guān)班主任及學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系,做好學(xué)生的調查筆錄。事件的處理,要看學(xué)生是否動(dòng)用了兇器。與家長(cháng)談話(huà)要注意態(tài)度和語(yǔ)氣。同時(shí)要做好學(xué)生的思想工作,穩定學(xué)生的情緒。

  (13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹(shù)立威信。

  首先班主任對學(xué)生要嚴格要求,認真執行學(xué)校的規章制度和班規民約,嚴格照章辦事。同時(shí)要嚴格要求自己,要求學(xué)生做到的自己要先做到,以身示范,做好表率。其次班主任要用淵博的知識、過(guò)硬的素質(zhì)、廣泛的愛(ài)好,來(lái)教育影響學(xué)生,要關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,做到以理服人,對學(xué)生要公平、公正、誠信等。

  (14)教師要有正確的育人觀(guān),做到既教書(shū)又育人。

  (15)班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。

 。16)教育管理學(xué)生總的教育思想:

  對學(xué)生要恩威并重、軟硬兼施,經(jīng)常運用表?yè)P與批評。同時(shí)教育也不是萬(wàn)能的,要有適當的懲戒,我從來(lái)不包庇隱瞞本班任何一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn)。

 。17)怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系。

  總之,一個(gè)優(yōu)秀的班主任要有強烈的自信心,把什么樣的班都帶得好的決心,要有長(cháng)期奉獻、長(cháng)期吃苦的恒心;一個(gè)好的班集體,要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要有強烈的班集體榮譽(yù)感、要有正氣。政教各項工作都要走在全校前列。班主任在班上講話(huà),要有威信、沒(méi)有雜音。班干部說(shuō)話(huà)辦事,迅速、果斷、雷厲風(fēng)行,將事情做得又快又好,有非常強的執行力。班主任工作雖然辛苦,繁雜,但非常充實(shí),苦中有樂(lè )!

  以上是我當班主任的心得體會(huì )。

  謝謝大家

班主任工作心得體會(huì ) 篇4

  開(kāi)學(xué)前,當得知學(xué)校擬定的 4位高一班主任人選中有9位不愿意接受工作后,我主動(dòng)申請愿意擔任班主任工作。之所以這么做,不是因為高尚,而是對這幾年行政工作缺乏成就感的逃離,希望可以在班主任工作中成人成已,滿(mǎn)足自己不想墮落和過(guò)于消極的需要。

  還沒(méi)開(kāi)始新生注冊,我又把曾經(jīng)關(guān)于整體設計班級德育工作的思路捋了捋,遺憾學(xué)校對新生軍訓工作的安排太不合理了,班主任只是臨時(shí)的,班級也是臨時(shí)的,正式開(kāi)學(xué)后重新分班并確定新的班主任。開(kāi)學(xué)初尤其是新生軍訓期間的德育工作極其重要,上述安排的結果是臨時(shí)班主任只起值日和監管的作用,基本不花心思做新生入學(xué)教育,更不用說(shuō)整體設計和安排班級德育工作了。拿到課程表后,居然發(fā)現沒(méi)有安排班會(huì )課。原計劃召開(kāi)一系列主題班會(huì ),以迅速形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),看來(lái)要向現實(shí)妥協(xié)了。

  此前不是不知道學(xué)校德育存在的種種問(wèn)題,只是不知道問(wèn)題這么嚴重。生管老師居然不負責叫寄宿生早上起床,也取消了早操;升旗儀式隊伍參差不齊,學(xué)生多在看書(shū),傍晚經(jīng)常沒(méi)有學(xué)生降旗;衛生大掃除幾乎沒(méi)看到有政教處人員到場(chǎng)檢查;早讀也很少有班主任找學(xué)生談心;政教處也基本不檢查儀容儀表與行為規范,有的班主任很在乎就抓得緊,有的班主任也基本不管學(xué)生的儀容儀表和行為規范;課間操出操率低,隊伍不齊,愛(ài)做不做,有氣無(wú)力,操沒(méi)做完就學(xué)生就自行解散了;一學(xué)期來(lái)下午第四節的體育活動(dòng)就學(xué)生會(huì )組織了一次拔河比賽;班會(huì )在課程表上沒(méi)有了,主題班會(huì )只要上交教案,事實(shí)上開(kāi)不開(kāi),政教處不管;德育會(huì )議還是一學(xué)期兩次,但似乎不開(kāi)也沒(méi)什么不妥,因為根本沒(méi)有實(shí)質(zhì)性和有意義的內容;年段長(cháng)在班主任會(huì )議上公開(kāi)教班主任如何抄別人的班主任工作計劃、總結;班主任工作手冊在半期考后才下發(fā),也不管班主任寫(xiě)什么,只要能上交就好;很多班主任已經(jīng)不給學(xué)生寫(xiě)真實(shí)的期末評語(yǔ)了,上交的全是假的張冠李戴的;每學(xué)年的德育論文沒(méi)幾個(gè)是老師自己寫(xiě)的,多是抄襲湊數的,以至于政教處推薦的新一期?牡掠恼戮尤皇呛芏嗄昵霸摾蠋熢谛?系禽d過(guò)的,好在編輯發(fā)現及時(shí)沒(méi)鬧笑話(huà)。

  上述現象說(shuō)明德育常規和管理制度已經(jīng)得不到落實(shí),德育完全淪落為形式了。更有甚者,有些怪現象是別人難以想象的。比如,語(yǔ)文老師醉酒鬧課堂和政教處,把政教處門(mén)砸了,資料扔了,還把尿拉在政教處辦公室,學(xué)校卻無(wú)可奈何;且不說(shuō)十年前制定的班級量化評比制度是否合理,現在居然從來(lái)不統計和公布,為了評選先進(jìn)班級,才臨時(shí)統計部分時(shí)段成績(jì),也不向師生甚至班主任公布,但卻以此作為評選先進(jìn)班級的主要依據,而把評選先進(jìn)班級和優(yōu)秀班主任的制度、條件拋棄;市文明學(xué)?荚u組到?荚u創(chuàng )建文明學(xué)校情況,政教處主任居然問(wèn)來(lái)檢查工作的文明辦人員今年是哪屆文明學(xué)校評比;作為分管年段的行政領(lǐng)導和政教處主任,早讀和晚自修晚讀居然極少到位巡視,還公開(kāi)教班主任如何應付政教處檢查;學(xué)生數次偷竊手機等物品,案值較大,卻擔心學(xué)生難以接受而遲遲不敢給予處分并公布……

  一個(gè)學(xué)期班主任工作的經(jīng)歷與感受,讓我明白,大家不愿當班主任的真正原因不只是班主任待遇太低、責任太重、事情太多,還因為班主任所做的很多工作不再被社會(huì )和家長(cháng)尤其是學(xué)校認可,成就感大打折扣;學(xué)校壓在班主任身上的很多工作不再是為了把班級工作真正做好,而是為了應付各種檢查評比、為了確保學(xué)校在安全問(wèn)題上不出問(wèn)題或出了問(wèn)題不必承擔責任上?梢哉f(shuō),現在班主任和學(xué)生交心、做思想工作大大減少了,學(xué)校對學(xué)生有效的德育大大減少了。長(cháng)此以往,這些學(xué)生成為校友后對母校感情何來(lái)?對高中時(shí)代的美好回憶何在?為什么我們的學(xué)校變成這樣了?這樣的學(xué)校還是學(xué)校嗎?

  XX年 月4日

班主任工作心得體會(huì ) 篇5

  時(shí)間稍縱即逝,我來(lái)到xx幼兒園已經(jīng)一年了,一直都是在班主任的崗位上工作著(zhù),一年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也不長(cháng),說(shuō)短也不短,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作,我讀這份工作也是有了一些屬于自己的看法和見(jiàn)解,這一年的時(shí)間也是讓我成長(cháng)了太多,我現在可以說(shuō)是一個(gè)十分合格的.幼兒班主任了,以下就是我這一年來(lái)工作的心得體會(huì )。

  一、學(xué)會(huì )走進(jìn)孩子的內心。

  作為幼兒園的班主任,首先要做的就是了解自己的班的孩子們,大致的了解我覺(jué)得作用不大,我們要做的就是成為孩子們在學(xué)校最信任的對象,成為他們最真誠的朋友,這樣他們才能跟你敞開(kāi)心扉,在遇到問(wèn)題的時(shí)候,解決起來(lái)會(huì )非常的輕松。要想走進(jìn)孩子的內心,我們就要做到以下幾點(diǎn):

  1、首先從孩子的入學(xué)資料著(zhù)手,先粗略的了解一下個(gè)人情況,在新帶一個(gè)班級的時(shí)候最好的方法那就是全面的進(jìn)行一次家訪(fǎng)工作,這樣可以極大程度的讓幼兒知道你是他的班主任老師,這個(gè)老師還挺好相處的,這樣做既更深入的了解的孩子,又可以在學(xué)生心里留下很好的第一印象,更是可以跟家長(cháng)先熟絡(luò )一下。

  2、觀(guān)察他們的習慣性格,每個(gè)孩子的性格都是不一致的,在剛接觸他們的那一段時(shí)間要多花時(shí)間去了解他們每個(gè)人的習性,以及他們的脾氣,還有就是他們的性格。這樣有助于自己跟他們相處,更容易成為他們的朋友。

  3、對于他們一定要有耐心,切記不能脾氣,一次發(fā)脾氣會(huì )讓他們忘記你之間對他們所有的好,十分不利于后續的教學(xué)開(kāi)展,會(huì )導致他們跟你對著(zhù)干。

  二、跟家長(cháng)達成共識,共同教育孩子

  建立家長(cháng)群,隨時(shí)跟家長(cháng)進(jìn)行溝通,家長(cháng)肯定對孩子的了解比自己多,比如孩子下課玩的渾身是汗,但是不愿意換衣服;用餐時(shí)間,孩子不愿意吃飯,一個(gè)人坐在一邊;發(fā)脾氣,怎么哄也哄不好等等,遇到這種情況下就需要請教家長(cháng)們了,他們的辦法肯定更有效。并且學(xué)校有通知的時(shí)候也可以第一時(shí)間告訴他們,這是作為班主任一定要做的事情。

  三、教學(xué)工作要有針對性

  作為中班的班主任,要明確知道自己班上孩子的整體學(xué)習能力,他們不比小班的孩子,無(wú)時(shí)無(wú)刻都要照顧著(zhù),他們自己現在也具有了一定的自我照顧能力,學(xué)習方面的能力也會(huì )有所增強,要按照他們的學(xué)習進(jìn)度來(lái)安排課程,比如你事先三節課才教完的東西,一節課就學(xué)會(huì )了,那就沒(méi)必要強行學(xué)習三節課。不要埋沒(méi)孩子們的學(xué)習能力,這是他們的智力增長(cháng)期,肯定是要注意的。

  只要全心全意為了學(xué)生們的班主任才能很好的教育孩子們,我相信我按照當前的工作態(tài)度,我一定能成為一名十分優(yōu)秀的班主任。

班主任工作心得體會(huì ) 篇6

  小學(xué)到大學(xué)已經(jīng)前后已經(jīng)遇到了四位班主任,他們在各方面都是比較優(yōu)秀的,都是我心目中的偶像。作為班主任要對班里的每個(gè)孩子的各個(gè)方面負全責,不僅體現在學(xué)習上、生活上以及學(xué)生之間的人際關(guān)系,因此我一直都覺(jué)得班主任是很不容易的。頂崗實(shí)習之前,我一直計劃著(zhù)等到我實(shí)習的時(shí)候也要當實(shí)習班主任,體驗一下當班主任的感覺(jué),管好我所帶班級的學(xué)生。

  在馬上就要結束的實(shí)習確實(shí)圓了我的夢(mèng)想,在教導主任的安排下我正式成為了初二一班的實(shí)習班主任,在這一個(gè)多月的時(shí)間里,我深感肩上的擔子與責任,并暗暗下決心:我要對班里的39名學(xué)生負責,從6點(diǎn)的早操到晚上9點(diǎn)的晚自習,我在有時(shí)間的情況下盡力陪伴著(zhù)班里的所有學(xué)生。只要有時(shí)間我就會(huì )去班里轉,提醒我的學(xué)生上課時(shí)間到了,干自己該干的事情。開(kāi)始的時(shí)候,我簡(jiǎn)直有種飄飄然然的感覺(jué),我也站到了班級最顯眼的地方,清楚地看著(zhù)班里的每一個(gè)角落,督促批評每一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生;可是大約一周過(guò)后,我每天都過(guò)得很郁悶,很心煩,學(xué)生都不知道自己該干什么,一點(diǎn)也不懂得珍惜時(shí)間,對此我很生氣,甚至狠狠地批他們,同時(shí)我也感到十分的糾結自己應不應該這么的嚴厲,這也許就是“恨鐵不成鋼”吧!

  總的來(lái)說(shuō),我切實(shí)地體會(huì )到了人生的酸甜苦辣咸。讓我感到甜的是我與班里學(xué)生一起設計了班里的黑板報,我的主要任務(wù)是給他們找模板和準備材料,這兩項重任的安排時(shí)間都比較短,因此準備的很倉促,但是按照我的個(gè)性“做就做到最好,不要讓差不多存在”。這幾天里,我跟學(xué)生們一起加班,中午和晚上放學(xué)后晚走,晚上下晚自習后一起加班,堅持到最后才拖著(zhù)疲憊的身體回宿舍,總共堅持了有四五天的時(shí)間,為了班級的榮譽(yù)我咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。最后的結果不是很完美,但是我的心里美滋滋的。

  我體驗過(guò)那種全身心的疲憊和壓力,同時(shí)我也在以以前自己上學(xué)時(shí)的模式來(lái)要求我的學(xué)生,要求他們的到操速度要快、跑操口號要響亮、自習課不能隨便說(shuō)話(huà)、要爭分多秒地抓住時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)東西等等。希望學(xué)生們能明白我的良苦用心,為自己的人生真正的努力一把,一年半后考上他們理想的高中,這比什么都重要。

  “世上無(wú)難事,只怕有心人!痹诮酉聛(lái)的不到一個(gè)月的時(shí)間里,我仍然會(huì )繼續努力,好好地看著(zhù)班上的39名學(xué)生,嚴格地要求他們,同時(shí)也磨練自己堅持的毅力,提高自己的教學(xué)技能,成為學(xué)生們信任尊敬的好老師。

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