護士培訓心得體會(huì )精選15篇
在平日里,心中難免會(huì )有一些新的想法,就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?以下是小編為大家整理的護士培訓心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
護士培訓心得體會(huì )1
20xx年4月1日至4月6日,我非常榮幸地參加了由徐州市衛生局舉辦的為期一周的“二級醫院護士長(cháng)崗位培訓班”。由市內多位知名專(zhuān)家、教授親自授課,學(xué)習了包括護理質(zhì)量的標準及持續改進(jìn)、護士長(cháng)應具備的綜合素質(zhì)、護理安全管理、護理人力資源管理、重點(diǎn)部門(mén)醫院感染預防控制與管理等多方面的知識,使自身有了很大的提高,對護理管理有了新的認識。雖然時(shí)間短暫,但卻學(xué)習到了非常豐富的知識。
首先,在開(kāi)學(xué)典禮上市衛生局愈軍副局長(cháng)給我們做了重要講話(huà),他主要從當前醫改政策和護理所面臨的機遇和挑戰進(jìn)行剖析,使我們深刻認識到護理工作正隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步和人民需求的不斷提升而變得要求更高,這就需要我們不斷更新理念,與時(shí)俱進(jìn),不斷探索新的管理及服務(wù)模式才能滿(mǎn)足廣大患者的需求,才能真正實(shí)現“三個(gè)貼近”,即貼近患者、貼近臨床、貼近社會(huì ),才能使我們的護理工作真正走進(jìn)患者的心里。接著(zhù)夏靜處長(cháng)給我們提出了幾點(diǎn)具體要求,可見(jiàn)上級領(lǐng)導對我們這次學(xué)習班的重視程度。
徐州師范大學(xué)管理學(xué)院康彩霞教授關(guān)于溝通的課程,非常精彩,非常受我們的歡迎。讓大家明白了溝通障礙的因素,溝通的多向性,怎樣做到有效地傾聽(tīng),在與別人溝通時(shí),還要借助身體語(yǔ)言、表情、眼神的交流等,通過(guò)不同模式的溝通,把信息、情感、思想傳達給對方,讓溝通順利進(jìn)行等等。通過(guò)學(xué)習感受到人與人的溝通是一門(mén)藝術(shù),無(wú)論與家人、同事、患者溝通時(shí)都要學(xué)會(huì )營(yíng)造一種平等、輕松、和諧的氣氛,讓溝通收到更好的效果。
徐州市第一醫院劉玉玲老師給我們講了護理安全管理,從醫療不良事件的防范、安全護理管理系統的建立、核心制度的落實(shí)、風(fēng)險事件的防范、安全護理理念的培育等方面做了詳細闡述,使我們認識到安全管理是護理管理的重點(diǎn),是護理質(zhì)量的保證.提高護理安全是一個(gè)不可忽視的課題,也是衡量醫院護理管理水平的標準。當在安全方面出現問(wèn)題的時(shí)候,不是先批評出錯者,而是要審視我們的流程上是否存在著(zhù)漏洞,修改流程,避免錯誤的重復出現,這才是安全管理的最終目的。
短 暫的幾天時(shí)間,我深深感受到了市衛生局領(lǐng)導、夏處長(cháng)等護理專(zhuān)家對我們殷切的期望,看到他們對護理事業(yè)的專(zhuān)注、投入、執著(zhù)及無(wú)私奉獻,看到同行的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)、敬業(yè)精神、人文素養,我感動(dòng)的同時(shí)也感受到肩負的責任和使命。我們有這么多甘于奉獻的鋪路者、領(lǐng)路人,作為我們年輕一代的護理管理者,我們更要不斷學(xué)習、不斷思考,工作中不斷努力,為我市的護理事業(yè)盡自己的力量!
護士培訓心得體會(huì )2
首先感謝醫院給我們護士長(cháng)這個(gè)機會(huì ),使我們在輕松愉快的心境當中感悟到學(xué)習的樂(lè )趣,也體會(huì )到了醫院對我們的人文關(guān)懷以及素質(zhì)等方面的培養,短暫而緊張的學(xué)習使我們內心深受鼓舞、無(wú)比震撼,幾位院領(lǐng)導精彩的講說(shuō)讓我們對醫大四院的發(fā)展有了更進(jìn)一步的認識,對四院為我們搭建的強而有力的平臺更加自信,對自己將來(lái)的成長(cháng)更加明確了方向。
田書(shū)記論述的《團結包容與協(xié)作共榮》,教會(huì )了我們如何做人。上善若水,上德不德,人間正道,大愛(ài)無(wú)疆,讓我們看到了那博大的胸懷,體會(huì )到了那做人的最高境界。做人并非修身更應修心,因為我們是與人打交道的,善心、愛(ài)心、耐心、細心正是這種仁愛(ài)、博愛(ài)的具體體現,這也正是任福明書(shū)記所論述的也是聞院長(cháng)所倡導的親情化服務(wù)的真諦。論醫療技術(shù),護理技能我們與醫大一院還存在一些距離,但服務(wù)是我們自身隨時(shí)捕捉的亮點(diǎn),在醫大四院發(fā)展的今天,著(zhù)眼于服務(wù),以親情化服務(wù)為挈基,更能展現我們與其他醫院的不同,況且只要我們具備以上“四心”,這項工作就會(huì )做好。任書(shū)記的講說(shuō)讓我們對親情化服務(wù)有了更深的理解。親情化服務(wù)就是我院的品牌,品牌就是精神,就是口碑,我們的一言一行就是醫院的名片和聲譽(yù),患者感激的目光就是護理工作質(zhì)量。
孔江院長(cháng)論述了護士長(cháng)應具備什么樣的綜合素質(zhì),一個(gè)優(yōu)秀的護士長(cháng)除具有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù),分析創(chuàng )新能力,還應具備良好的溝通協(xié)調能力,并具有良好的心理素質(zhì),并列舉了孔子、屈原等古人如何面對挫折,如何在逆境中振奮精神,寫(xiě)下了不朽的流傳千古的精典著(zhù)作,讓我們體會(huì )到了心理健康的重要性。
王平院長(cháng)淺談建立和諧醫護關(guān)系,說(shuō)是淺談但我感覺(jué)卻受益匪淺,他從四個(gè)方面論述了醫護關(guān)系由傳統的主導—從屬型,應逐步向交流—并列—互補型轉變,護士長(cháng)在管理過(guò)程中的藝術(shù)與技巧,如何協(xié)調醫護之間的關(guān)系給予相應的對策。通過(guò)學(xué)習,使我感受到了護士長(cháng)的作用是橋梁,是樞紐,是調和劑。
張勁松院長(cháng)特別就學(xué)科建設與護理工作做了進(jìn)一步細致認真的講解,李景林院長(cháng)論述了教學(xué)相長(cháng)中如何發(fā)展護理學(xué)科,使我們開(kāi)闊了眼界,增強了自信心。學(xué)科建設是醫院建設的核心,是醫院可持續發(fā)展的生命線(xiàn),科研在于思維,思維決定人生成敗。人和人最根本的差別不是在精力上,也不是在體力上,而在于思維。護理部主任是學(xué)科帶頭人,每個(gè)護士長(cháng)都是學(xué)術(shù)的帶頭人,原來(lái)我們總是認為學(xué)術(shù)、科研對我們來(lái)說(shuō)很遙遠,但只要我們變換思維方式,持之以恒,跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)就一定能夠獲得成功。
此外,溫孚強院長(cháng),王鐵軍院長(cháng)分別在績(jì)效考核與后勤保障如何與護理和諧統一分別做了交流,使我們對功效掛鉤,后勤保障部門(mén)有了更深一步的認識。
最后聞院長(cháng)做了總結性發(fā)言,并重點(diǎn)論述了如何提高戰略執行力,爭做優(yōu)秀護士長(cháng),他強調在錯誤面前不要找任何借口,借口就是敷衍自己,原諒自己的擋箭牌。服從是一種美德,一個(gè)優(yōu)秀的下屬首先是懂得服從上級,全力支持上級計劃。說(shuō)到這,我覺(jué)得很慚愧,對護理部所要求的工作沒(méi)有完全的高效執行,以至于在護理工作中顯得很被動(dòng),通過(guò)學(xué)習我們深知一個(gè)高效的執行者應加強道德修養,忠誠負責,誠信廉潔。善于讀書(shū)學(xué)習,善于動(dòng)腦思考。
通過(guò)以上幾位院領(lǐng)導的培訓,我感到自身很受觸動(dòng),也更加有信心。只要自己盡心、盡力、盡自己的本分腳踏實(shí)地的做好每一項工作,不斷發(fā)揮潛力、開(kāi)拓思路、善于組織、敢于管理、善于計劃、敢于指揮就能夠做一名優(yōu)秀的護士長(cháng),新時(shí)期智慧型的管理者。
短暫而愉快的培訓結束了,我們懷著(zhù)依依不舍的心情踏上了返程的客車(chē),身體雖有些疲倦,但內心卻久久不能平靜。工作的意義不僅在于滿(mǎn)足生存需要,更在于能為平凡的生活增添價(jià)值和色彩。面對年輕充滿(mǎn)活力的護理隊伍,面對醫大四院快速發(fā)展的今天,我驕傲,因為我是醫大四院人!
護士培訓心得體會(huì )3
初次來(lái)到ICU病房,羅護士長(cháng)和徐老師熱情接待了我們,干凈整潔的病房環(huán)境讓人眼前一亮,24小時(shí)值守醫護人員一對一提供全方位的護理服務(wù)。治療室內所有物品均有醒目標識,放置規范有序,方便快捷;病房一角搶救藥品、器材處于完好備用狀態(tài);每個(gè)床位配有快速手消毒及各種垃圾桶并分類(lèi)放置,防止交叉感染;病床上的護理墊、翻身枕體現了ICU危重病人護理的專(zhuān)業(yè)性。這里的每一位護理人員對待病人都不嫌棄、不急躁,用她們最恰當的語(yǔ)言、最美的微笑,最熟練的操作為病人提供了更人性的服務(wù),使每一個(gè)在這里接受治療的病人有"家"的感覺(jué),也充分體現了優(yōu)質(zhì)護理的有效性。
四區:趙敏
剛進(jìn)ICU給我的印象最深的是全封閉的工作環(huán)境,感覺(jué)有點(diǎn)壓抑,喘不過(guò)氣來(lái),陌生的環(huán)境,感覺(jué)有點(diǎn)不知所措,通過(guò)徐老師的耐心講解,及各位老師的帶教,慢慢的接觸,逐漸的適應這里的環(huán)境,對各種儀器的響聲不在恐懼,學(xué)會(huì )了如何判斷如何解決,使我初步掌握了搶救技術(shù)如:藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應證、各種不同病證的護理技術(shù)操作。主要熟悉了人工氣道的建立,呼吸機的使用方法,使用的時(shí)間和注意事項,以及如何為患者深部吸痰,何時(shí)吸痰及注意事項等,熟悉了休克的搶救,并參與配合,學(xué)會(huì )使用震動(dòng)排痰儀器,以及翻身拍背祛痰,了解使用心電圖機為患者進(jìn)行心電監測以及對心電圖的正確診斷,使用除顫器對危重患者的救治方法(心肺腦復蘇)等技術(shù)。
五區:吳瑩瑩
ICU患者的翻身拍背是很重要的工作,有針對性的對病人進(jìn)行定時(shí)有效的翻身拍背,有效減少了病人因長(cháng)期臥床而引發(fā)的褥瘡,墜積性肺炎,徐月梅老師給我們講解動(dòng)作要領(lǐng),親自給我們示范,兩手輪換拍背,一秒鐘要拍2-3下,一分鐘要拍120次到180次,整個(gè)過(guò)程下來(lái)是很累的,還要找準位置,如何避開(kāi)腎區,邊操作邊提問(wèn),讓我們加深印象。因為時(shí)無(wú)陪人病房,生活護理這些都是由護理人員來(lái)做的,包括給病人清潔,喂飯喂水擦大便等,需要細心、耐心、愛(ài)心。
十七區:吳菲
只有學(xué)習,才是提升自己的唯一途徑。進(jìn)修期間,我同一起進(jìn)修的其他護士姐妹們交流護理心得、經(jīng)驗,取長(cháng)補短,以利于返回崗位工作后更好地開(kāi)展護理工作。
ICU分區科學(xué),病房分單間、多人間。根據相應病情合理安排病人。病床周?chē)陀锌障。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì )耽誤時(shí)間。病人的營(yíng)養餐及營(yíng)養液放置在專(zhuān)門(mén)的冰箱里、標明床號,做到了有效的保鮮及區分。通過(guò)進(jìn)修,我親身體驗到了ICU的制度嚴謹和管理規范,開(kāi)闊了視野,更新了護理理念,增強了工作的信心。
二十二區:張玉
通過(guò)這次學(xué)習,使我開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,同時(shí)也深刻認識到自身的不足,看到了自己的差距,在今后的工作中,我會(huì )把在ICU中學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中去,并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗帶到工作中,不斷提高臨床護理技能,更新護理理念,使科室護士的綜合素質(zhì)得以整體提升,對以后的崗位工作起到積極的促進(jìn)作用,為我院的發(fā)展盡一份微薄之力!
護士培訓心得體會(huì )4
課堂上老師正在講什么是ICU:ICU就是集全院最先進(jìn)的設備、最先進(jìn)的理論知識、技能,以及掌握先進(jìn)知識理論、技能和設備為患者服務(wù)的人。終于有機會(huì )暫時(shí)抽身臨床護理工作,終于我又背起書(shū)包走進(jìn)了明亮的教室、回到了課堂。多年以來(lái)一直縈繞心頭的那個(gè)問(wèn)題再次浮現腦海:護理到底是不是一門(mén)科學(xué)?
記得我第一次聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,是大學(xué)時(shí)代課堂上老師偶然間的調侃。也許是想激發(fā)同學(xué)們的思考或是用來(lái)活躍課堂氣氛,我甚至不記得最終老師給出了什么樣的答案——也許根本就沒(méi)有答案,反正問(wèn)題我是記下了,然后又隨時(shí)間流逝漸漸淡忘了。我再次聽(tīng)到相同的問(wèn)題,是從一個(gè)臺灣男護士那里,那時(shí)他剛剛完成自己的博士論文答辯,站在我對面的講臺上分享自己多年來(lái)的職業(yè)經(jīng)歷,可這一次我依然沒(méi)有得到標準答案。
也許有人會(huì )笑我糾結,說(shuō)護理不是一門(mén)獨立的科學(xué),而是吸收了自然科學(xué)、社會(huì )及人文科學(xué)的一門(mén)綜合應用科學(xué)。也有人說(shuō),護理學(xué)有眾多理論做基礎,如環(huán)境理論、奧瑞姆自護理論、羅伊適應模式等;有各項有力的數據做支撐,從耳熟能詳的克里米亞戰爭護理奇跡,到近年來(lái)世界權威醫學(xué)雜志上如雨后春筍般的護理SCI論文,再到如今日趨火熱的徇證護理實(shí)踐,這些難道還不足以證明護理是科學(xué)嗎?
燈不擦不亮,理不辨不明。目前我無(wú)法給出一個(gè)令自己滿(mǎn)意、讓別人信服的答案。護理是不是科學(xué)對我來(lái)講并不重要,重要的是我會(huì )在今后的學(xué)習和工作中不斷地思考反復去追問(wèn),尋找內心的答案;護理是不是科學(xué)從整個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展來(lái)講很重要,因為職業(yè)人的態(tài)度會(huì )影響學(xué)科發(fā)展走向。我很欣賞捷克總統哈維爾說(shuō)過(guò)的一句話(huà):我們堅持,并不是因為這樣做一定會(huì )有效果,而是堅信,這樣做是對的。
護士培訓心得體會(huì )5
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生向醫生轉變的一個(gè)重要時(shí)期,若把實(shí)習比作一餐盛宴,那么崗前培訓就是開(kāi)胃菜,讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓還有利于規范醫德醫風(fēng)和提高醫療質(zhì)量,為我們盡快適應新環(huán)境,完成角色的轉變,提高臨床實(shí)習質(zhì)量打下務(wù)實(shí)基礎。
醫院領(lǐng)導和老師在培訓中為我們介紹了醫院基本情況,規章制度,進(jìn)行了醫德衣服和思想政治教育、醫學(xué)安全教育、院內感染和臨床基本技能教育,為我們搭建溝通理論與實(shí)踐的橋梁,讓我們以更飽滿(mǎn)熱情迎接實(shí)習,以更嚴謹的態(tài)度對待實(shí)習。
在培訓中,教學(xué)辦老師提出要加強責任心,提高醫學(xué)技術(shù),哲學(xué)理念和人文修養。我也站在一個(gè)溫和、感性的層面重新審視了自己將從
護士崗前培訓心得(2) 事的專(zhuān)業(yè),讓我明白醫生給予患者更多的應該是尊重、關(guān)懷、理解與鼓勵,而我們應該把這種人文素養種植于內心,轉化為一種無(wú)需他人提醒的自覺(jué),一種以承認約束為前提的自由,一種能設身處地為他人著(zhù)想的善良,一種帶
著(zhù)寬容去看待世界的心。這種素養如同一泓溫情而透明的湖,讓所有的一切應在湖面上,讓所有路人不禁駐足流連,莞爾贊揚。
現代臨床醫學(xué)之父美國醫學(xué)家威廉×奧斯勒爵士在書(shū)中寫(xiě)道:“行醫,是一種以升學(xué)為基礎的藝術(shù)。它是一種專(zhuān)業(yè),而非一種交易;它是一種使命,而非一種行業(yè);從本質(zhì)來(lái)講,醫學(xué)是一種使命,一種社會(huì )使命,一種人性和情感的表達”。這種表達適用于臨床醫學(xué),同樣適用于檢驗醫學(xué),作為一門(mén)需要在實(shí)踐中不斷摸索,不斷積累,不斷學(xué)習的學(xué)科,檢驗醫學(xué)要向在短時(shí)間內對其有一個(gè)比較全面的掌握,并非易事。但只要我們認真對待每一份標本,做好每一步操作,嚴謹判斷每一個(gè)報告,核查每一個(gè)結果,用心為病人服務(wù),那么病人就能得到及時(shí)的診斷和治療,我們也能從中獲得更多的經(jīng)驗和技能,這難道不是一幅再和諧不過(guò)的藝術(shù)品嗎?
在接下來(lái)的一年中,我會(huì )本著(zhù)“嚴謹、求實(shí)、博愛(ài)、奉獻”的精神認真完成畢業(yè)實(shí)習,通過(guò)不斷的學(xué)習為自己將來(lái)的職業(yè)生涯營(yíng)建一個(gè)牢固的根基。并在踏實(shí)的時(shí)間過(guò)程中努力鉆研、創(chuàng )新、力求在醫學(xué)領(lǐng)域中能良好的成長(cháng)。
護士培訓心得體會(huì )6
隨著(zhù)醫學(xué)模式的轉變和開(kāi)展系統化整體護理,護理工作在臨床中的地位愈來(lái)愈顯得重要。護士的職業(yè)道德直接影響著(zhù)臨床護理的質(zhì)量和醫療水平,影響著(zhù)護理學(xué)科的發(fā)展與完善。護理職業(yè)道德是護理社會(huì )價(jià)值和護士理想價(jià)值的具體體現,它與護士的職業(yè)勞動(dòng)緊密結合。
護德高尚的重要標志:熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),保持飽滿(mǎn)的工作熱情,強化職業(yè)價(jià)值觀(guān)念,營(yíng)造一個(gè)實(shí)現自我價(jià)值的專(zhuān)業(yè)環(huán)境。高度的責任心和強烈的道德觀(guān)念:“慎獨“是指一個(gè)人獨處時(shí),仍能堅持道德信念,按照道德規則行事,“慎獨”是護理道德的一種境界。護理人員除必須具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)外,還必須具有良好的職業(yè)道德素質(zhì),使護理職業(yè)道德轉化為護理人員內在的品質(zhì),是醫療活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節。
隨著(zhù)各項醫療立法的日趨完善,在醫療服務(wù)中樹(shù)立“以人為本”觀(guān)念,以充分調動(dòng)廣大醫務(wù)人員的積極性,為全民提供高品質(zhì)的醫療服務(wù)就顯得尤為必要。醫患關(guān)系實(shí)質(zhì)上是一種社會(huì )關(guān)系,是在社會(huì )互動(dòng)中形成的一種社會(huì )狀態(tài),它以醫患雙方為載體,反映的卻是社會(huì )問(wèn)題,直接影響著(zhù)社會(huì )的和諧與穩定。改善醫患關(guān)系是醫患共同的愿望,實(shí)施人性化服務(wù)是構建和諧醫患關(guān)系的必然要求。
從微觀(guān)上來(lái)講,建設和諧醫患關(guān)系需要科室從人性化服務(wù)入手。以人為本,尊重患者、體貼患者,為患者提供人文化關(guān)懷,在現階段,這是改善醫患關(guān)系的最佳途徑。把握人性化服務(wù)特點(diǎn)為構建和諧醫患關(guān)系奠定基礎。所謂“人性化”就是在提供醫療服務(wù)之前,考慮到所提供的設備與服務(wù),其使用對象是病人。所謂“人性化”就要考慮到人性的許多弱點(diǎn)。所謂“人性化”就要考慮到人性的差異,就要尊重患者的自我防衛心理,尊重患者隱私權,尊重患者不愿被公開(kāi)知曉的心理。
此外,還要注重語(yǔ)言修養。語(yǔ)言是醫療工作中的重要工具。醫療工作中語(yǔ)言的雙重功能。掌握語(yǔ)言的藝術(shù)性是醫療質(zhì)量的保證。
護理道德信念的形成需要長(cháng)期的努力,從“隱”處著(zhù)手,在“微”處下功夫,從一點(diǎn)一滴做起,循序漸進(jìn),持之以恒,嚴格要求、經(jīng)常自我反省。護士工作獨立性很強,很多時(shí)候無(wú)人監督,護士要做到言行一致、表里如一,將護理道德逐步形成習慣,在實(shí)踐中不斷升華。
“愛(ài)在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播撒,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(cháng)途,點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿杖拂葉的行人,踏著(zhù)荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落卻不凄涼”。營(yíng)造一種真、善、美的和諧氛圍,讓她們以真誠的奉獻和愛(ài)心去治愈患者受傷的軀體、思想和心靈,讓我們在圣潔的護士工作中體現出自己高潔的護風(fēng)和高尚的護德!
護士培訓心得體會(huì )7
20xx年X月X日至X月X日,我在護理部安排下參加了某護士長(cháng)培訓班,從各方面進(jìn)行了系統、細致、深入的學(xué)習。通過(guò)這次學(xué)習使我受益匪淺,不僅開(kāi)拓了視野,而且學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗,更新了觀(guān)念,使工作思路更加清晰明確,也深切體會(huì )到了作為一名護士長(cháng),要不斷地學(xué)習新的專(zhuān)業(yè)知識和科學(xué)的管理方式,不斷地積累經(jīng)驗,具備卓越的協(xié)調溝通能力,嚴格果斷的執行力,這樣才能真正地做好科室的護理管理工作。我總結了如下心得體會(huì ):
首先,通過(guò)這次學(xué)習,我認識到:
1、護士長(cháng)是護理工作的“排頭兵”,要成為一個(gè)優(yōu)秀的護士長(cháng),需要認真學(xué)好護理管理這門(mén)藝術(shù),充分運用人格魅力的影響,扮演好一個(gè)基層管理者的角色;要具有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力,具備奉獻精神、創(chuàng )新意識、競爭意識、質(zhì)量意識,不斷進(jìn)取創(chuàng )新,才能更好地適應現代護理工作。
2、增強學(xué)習氛圍,營(yíng)造一個(gè)積極向上、團結協(xié)作的護理團隊,做到人人有責任,事事有人管。
3、安全管理是護理管理的重點(diǎn),也是我們反復強調、再三重申的一個(gè)話(huà)題,是護理質(zhì)量的保證,當出現問(wèn)題時(shí),護士長(cháng)不是先批評犯錯的護士,而是要查看我們的操作環(huán)節哪一步出現了漏洞,盡快完善修改,加強這方面的管理,并引以為戒,避免同樣錯誤再次出現,這才是護理安全管理的最終目標。
4、有效溝通包括利用語(yǔ)言、聲音、笑容、表情等傳遞給對方信息。
5、質(zhì)量考核方面:一級質(zhì)量考核是最直接、最真實(shí)、最根本的考核方式,護士長(cháng)要加強學(xué)習,掌握各種質(zhì)量標準和操作流程,嚴把質(zhì)量關(guān),培訓指導護理人員,實(shí)現護理質(zhì)量的持續改進(jìn)。
6、加強細節管理:細節決定護理服務(wù)質(zhì)量,細節可以融洽護患關(guān)系,細節可以加強護理安全,細節可以確保護理質(zhì)量。
7、合理利用人力資源,做到人盡其才,物盡其用,充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在優(yōu)勢。建立健全績(jì)效考核分配制度,利用激勵機制調動(dòng)全科護士的工作積極性。
其次,通過(guò)此次培訓學(xué)習,讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了深一步的認識,我們必須要做到以下幾點(diǎn):
1。要安心工作,端正思想,遵守院紀院規,踏踏實(shí)實(shí)工作,愛(ài)崗愛(ài)業(yè),不恥下問(wèn),時(shí)刻為病人著(zhù)想,千方百計為病人解除病痛,想病人所想,急病人所急,擺正自身的位置,在別人眼里,護士只是一個(gè)打針發(fā)藥的,是的,護理工作是一個(gè)非常平凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事,但是是非常重要和不可或缺的工作。常言道:三分治療,七分護理;
2。在平凡的崗位上,我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時(shí),也要嚴格的在學(xué)習上要求自己,不斷更新知識,提高技術(shù)水平,臨床與實(shí)踐相結合,在工作中不斷充實(shí)和完善自我;
3。要不斷加強思想政治修養,要不斷向黨組織靠攏,提高整體思想素質(zhì);
4。在當前醫患關(guān)系十分緊張的情況下,我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規范,還要崇尚學(xué)習,增強法律觀(guān)念,強化法律意識,提高服務(wù)質(zhì)量,提高人文素質(zhì),避免醫療糾紛;
5。要有團隊協(xié)作精神,團結就是力量!
數日的講座結束了,每一次我都早早地到場(chǎng),認真地記錄,生怕漏掉了一丁點(diǎn)兒內容。培訓之后,我思考了很多,計劃重新整理一下筆記,并重點(diǎn)看一些相關(guān)方面的書(shū)籍,明確自己的職責,在我科的護理業(yè)務(wù)學(xué)習日里,將我學(xué)到的這些理念、經(jīng)驗、知識傳授給我科的護理人員,讓大家加強認識,從自身抓起,共同進(jìn)步。
護士培訓心得體會(huì )8
今年,我和整個(gè)新晃縣事業(yè)單位工作人員一起參加了由黨校舉辦的培訓課。最先得到這個(gè)通知的時(shí)候,我以為和以前培訓差不多,先報道,再上課,再考試,最后宣布結束罷了,沒(méi)想到后面情況完全和我想的不一樣,首先在考勤上就比以往嚴格很多,不能請假,每天都要考勤。其次是培訓內容,我想說(shuō)這是一次不同尋常的培訓,它雖然不會(huì )教給我專(zhuān)業(yè)技術(shù)上的東西,但它對我現在的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作起到了很大的幫助。這次培訓對我的人生很有意義,它點(diǎn)亮了我心靈中的燈塔。在這緊張充實(shí)的培訓中,我始終以高昂的熱情、嚴謹的態(tài)度全身心得投入到學(xué)習當中去,認真的完成了學(xué)習任務(wù),得到了很多教育和啟發(fā)。
這次培訓安排了相關(guān)領(lǐng)導和學(xué)者給我們講課,老師們深厚的理論知識,豐富的實(shí)戰經(jīng)驗,深入淺出的講解,給我留下了深刻的印象。期間我們學(xué)習了公務(wù)禮儀與個(gè)人修養,事業(yè)單位公職人員的職業(yè)道德及行為規范,事業(yè)單位人事制度改革專(zhuān)題,職場(chǎng)人際交往藝術(shù),轉變政府職能,提高公共管理能力,事業(yè)單位人員的學(xué)習與創(chuàng )新,十八大報告精神解讀。通過(guò)培訓學(xué)習,讓我自己受益匪淺,感受頗深,思想道德素質(zhì)和日常行為修養得到進(jìn)一步的提高,有效掌握了工作中必備的相關(guān)知識和技能,增強了做好本職工作的信心和責任感。
這次學(xué)習,我大概了解了機關(guān)工作的基本要求和特點(diǎn)、程序、方法,初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識和技能,增強了為人民服務(wù)的使命感、忠誠感和責任感。明確了我今后工作的方向,堅定了理想信念,進(jìn)一步增強了全心全意為人民服務(wù)、急病人之所急,憂(yōu)病人之所憂(yōu)的宗旨意識。
作為一名事業(yè)單位新進(jìn)的工作人員,特別是作為一名醫務(wù)工作者,由老師講的“公務(wù)禮儀與個(gè)人修養”讓我體會(huì )到我們在日常生活中的為人處世、禮貌待人是何等重要。特別讓我終生難以忘懷、記憶猶新的是楊海友老師講的“職場(chǎng)人際交往藝術(shù)”。讓我想到了很多,以前一直覺(jué)得干我們這行的除了和病人打交道外,基本上是沒(méi)什么人際交往了的,所以對于人與人之間該如何更好的交往都沒(méi)怎么在意,在老師的講課中,我不僅發(fā)現了人際交往能力的重要性,同時(shí)也發(fā)現了自己以前想法的膚淺與幼稚,F在的我們可以說(shuō)是處在一個(gè)醫患關(guān)系水深火熱的環(huán)境,很多時(shí)候就是因為一句話(huà)就造成了悲劇的發(fā)生,醫生防著(zhù)病人,病人防著(zhù)醫務(wù)人員,這兩者本該是相互相信相互依靠的關(guān)系,可卻不知道在什么時(shí)候轉變成一種怪圈,我想其中就缺乏溝通,或者說(shuō)我們說(shuō)話(huà)都缺少了一種溝通的藝術(shù),而我們護士恰恰是這層關(guān)系中最重要的人物,可以說(shuō)很多時(shí)候我們的語(yǔ)言行為有著(zhù)決定性的作用。這讓我想起我曾看哈爾濱醫科大學(xué)人文社科學(xué)院院長(cháng)寫(xiě)的一篇文章,“醫患溝通,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)話(huà)”,我覺(jué)得不管是對我們醫療系統的人是上了很好的一課,F在都在說(shuō)仁心醫術(shù),一個(gè)人要擁有一課有仁愛(ài)的心,才會(huì )給病人帶去好的治療效果,我真的覺(jué)得該要好好的學(xué)習下,她說(shuō),醫患雙方是一個(gè)戰壕的戰友,如果二者不能和諧、融洽地理解和溝通,而是相互對立,那將是非?膳碌默F象。其實(shí)很多時(shí)候,我們需要的是一點(diǎn)點(diǎn)的理解,而我們自己也需要不斷的改進(jìn)自己,畢竟我們主宰是一個(gè)人的生命。通過(guò)這次學(xué)習更使我明白了,護士的工作不僅是把吊針打好,把治療文書(shū)寫(xiě)好,更重要的是和病人之間的交流,我想,人只有心情愉快了,連病情都會(huì )跟著(zhù)好轉,精神治療也是相當的重要吧。最后我也引用院長(cháng)說(shuō)的話(huà),我希望我們大家都能夠成為好醫務(wù)工作者隊伍中的一員,不僅僅是讓自己向前,還能夠率先垂范,帶領(lǐng)著(zhù)你的團隊往前走。讓醫患關(guān)系走向美好的未來(lái)。
這次培訓學(xué)習是把我縣20xx年新招人員集中到了一起,各行各業(yè)都有,這是一個(gè)很難得的機會(huì ),因此我們也意外的收獲學(xué)習以外的知識,那就是人要有一顆淡然寬容敢于承擔責任的心。雖然培訓的時(shí)間很短,但我們所有學(xué)員都互相團結,彼此關(guān)心,共同進(jìn)步,有縣人民醫院的、縣人事局和鄉鎮中學(xué)的,學(xué)習之后大家還會(huì )互相交流,相互間了解,互相感受各行之間歡樂(lè )與苦悶,突然發(fā)現我們在不同的位置有著(zhù)不同的責任和義務(wù),見(jiàn)解也跟著(zhù)不同,直到此時(shí),以前謠傳于各個(gè)行業(yè)之間的敏感話(huà)題都得到了澄清。培訓結束后,大家還互相留了聯(lián)系方式,希望以后不斷加強聯(lián)系和溝通。無(wú)論大家來(lái)自哪個(gè)單位哪個(gè)鄉鎮,都將永遠記住曾經(jīng)在一起培訓的這段日子,因為,這是我們開(kāi)始站在對方的角度去思考問(wèn)題的開(kāi)始,我們在學(xué)會(huì )理解別人,遇事不斤斤計較、將心比心,換位思考,開(kāi)始學(xué)會(huì )要有一顆淡然的心,非淡泊無(wú)以明志,非寧靜無(wú)以致遠,要能將滾滾紅塵看淡如清水,一顆心才能無(wú)堅不摧。
通過(guò)這次培訓,我們將以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中,在今后不斷完善自己,在實(shí)踐中鍛煉自己,提高自己的政治理論水平、思想道德修養,認真對待各項工作,把培訓學(xué)到的知識和為人處事的道理融入到工作中去,不辜負組織的培養和單位領(lǐng)導的希望,在今后的臨床工作中我會(huì )更加扎實(shí)的開(kāi)展工作,不斷學(xué)習理論知識,提高實(shí)踐操作水平,爭取做一名優(yōu)秀的合格的醫務(wù)工作人員。
從心做起,聽(tīng)似簡(jiǎn)單,其實(shí)不簡(jiǎn)單,如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護士做得更好呢?好,即完美,完美的工作就要求我們全心投入,真誠相待。
記得在我的孩提時(shí)代有著(zhù)這樣的記憶:因為生病,心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫院,本來(lái)就對醫院有恐懼感,剛一進(jìn)醫院大門(mén),就一直哭嚷著(zhù)要回家,醫生還說(shuō)需要打針,于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,來(lái)到了打針的地方,就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂,戴著(zhù)白口罩,頭上還戴著(zhù)一頂白色的帽子,全身上下都是白色,一手舉著(zhù)針,一手拿著(zhù)棉簽,面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前,我越發(fā)害怕,嚇得一直往后退,雖然被父母強行按住身體,但還是不停地扭動(dòng),就這樣,折騰了老半天,那阿姨急了,大嚷道:“你再動(dòng),再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動(dòng)彈不得,現在想來(lái),如果當時(shí)那個(gè)護士不是那么隱,而是微笑癥鼓勵我,也許我就不會(huì )那么害怕了吧!
隨著(zhù)時(shí)光的推移,我慢慢地長(cháng)大了,面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護士,成了人們眼中的“白衣天使”,當我成為兒科護士的第一天起,我就告訴自己說(shuō):既然我也是一名兒科護士,就一定要用我的微笑來(lái)面對生病的孩子,改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情,看上去讓人生畏的護士形象。前不久,有一位6~7歲的小男孩的一句話(huà)讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候,我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房,他就總是盯著(zhù)我看,到了第二年,他哭吵著(zhù)奶奶要找我給他打針,聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護士準備給他打針的,可他硬是不肯,握著(zhù)小拳頭不讓人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,我很詫異,為什么這個(gè)小男孩會(huì )有這樣的舉動(dòng),但當時(shí)沒(méi)有問(wèn),只是在思考,接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,可由于工作忙,打完了他的針,我便忙著(zhù)我自己班上的事兒去了,好久沒(méi)看到我,他就說(shuō)打針的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,邊微笑著(zhù)輕輕撫摸,邊細聲問(wèn)道:還痛嗎?他眨眨眼望著(zhù)我說(shuō):不痛,其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候,我就問(wèn)他,為什么每次打針都找我,而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話(huà),阿姨,因為我想看見(jiàn)你對我笑。
“三分治療,七分護理!庇谑俏以絹(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)!袄_(kāi)人生帷幕的人是護士,拉上人生帷幕的人也是護士!笔前,在人的一生當中有誰(shuí)會(huì )不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢?“護理工作是一門(mén)精細的世術(shù)!白o士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手!毙滦蜗蟮淖o士是會(huì )用她們的愛(ài)心,耐心,細心和責任心解除病人的病痛,用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現歡聲笑語(yǔ)~“神話(huà)中天使的美麗在于她的圣潔與善良,而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑!边M(jìn)入新的世紀,特別是在加入 wto以后,我們的各項工作都面臨著(zhù)新的環(huán)境,新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時(shí)代護士的新形象就應該從心開(kāi)始,從心做起!~
人們常說(shuō):“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)”,人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來(lái),而人們更希望看到的是醫務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉,要塑造一個(gè)城市的新形象,離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設,更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化,衛生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象,要塑造醫務(wù)人員新形象,離不開(kāi)醫生護士的共同努力,必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀(guān)察力,棄舊圖新,銳意進(jìn)取,并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力,腳踏實(shí)地,奮力拼搏,不斷地完善自己,充實(shí)自己,解放思想,轉變觀(guān)念,善于學(xué)習,借鑒,取長(cháng)補短,實(shí)踐著(zhù)護理模式由個(gè)案護理,小組護理到功能制護理,責任制護理及現在的系統化整體護理,不再是像以前那么單純的頭痛醫頭,腳痛醫腳,而是將病當作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承,者是為了讓病人得到更全面,更整體,更系統化的服務(wù)!
作為新時(shí)代的護士,作為xx醫務(wù)人員中的一員,我一定順應時(shí)代的要求,堅持不懈的努力,為塑造xx醫務(wù)人員新形象貢獻一份力量,為提升xx醫務(wù)人員整體形象建設增光添彩,緊跟衛生改革發(fā)展的步代,為實(shí)現xx在中部地區崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。
我的實(shí)習生活是難忘的。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣,體驗了真正的痛苦和快樂(lè ),它是付出就會(huì )收獲的真實(shí)寫(xiě)照。讓我了解到自己的不足,讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。
最讓我感到難忘的是實(shí)習的最初階段,因為通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習,對醫學(xué)檢驗有了一定的了解和基礎,從而對醫院、對外面世界充滿(mǎn)了憧憬和向往,期待著(zhù)能夠展翅飛翔。我相信自己,可以漸漸的邁向成功。
新的環(huán)境,新的起點(diǎn),新的考驗,情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗科主任的帶領(lǐng)下,來(lái)到了門(mén)診化驗室實(shí)習,看著(zhù)老師們的操作是那么熟練,敏捷與輕松,我相信自己也能行,因為在學(xué)校的時(shí)候練習過(guò)多次。在老師的要求下,我試著(zhù)操作了一下最基本的末梢采血,結果不近人意。我安慰自己錯誤是常有的,因而心安理得。然而數天以來(lái)一系列的問(wèn)題接踵而至,末梢采血總是因為膽怯,采淺了而導致要給別人多采一針,采血量也不準確,在報告結果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡(jiǎn)單,醫院的實(shí)際工作與學(xué)校的實(shí)驗無(wú)法相比,這里的一切都需要絕對的嚴謹認真。多次的問(wèn)題擺在了面前,將我的自信徹底挫敗,心力交瘁,沒(méi)有人體會(huì )到我當時(shí)的感受,無(wú)助和失望…漸漸的讓我想到了放棄。是的!我之所以這么想,不僅是因為實(shí)習,更因為社會(huì )中人才競爭的激烈!對于現在中專(zhuān)的我,我沒(méi)有任何信心,要想找到一份穩定的工作實(shí)屬不易,需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系!
突然想到老師一直對我的信賴(lài),親人們的支持與期待...即使一直痛罵自己,還是于事無(wú)補。責任只能由自己承擔,無(wú)法推卸。我不能繼續編寫(xiě)借口來(lái)蒙蔽他人, 更無(wú)法欺騙自己。不得不重新抬起頭繼續努力奮斗。為了讓自己有所進(jìn)展,我將采血針帶回家模擬練習操作要領(lǐng),動(dòng)作要快要準,力量都集中在手腕上,還經(jīng)常打電話(huà)給我的同學(xué)和老師們請教和經(jīng)驗交流,他們的鼓勵和安慰,指導漸漸的讓我恢復了以往的信心,實(shí)習老師也借了相關(guān)的書(shū)籍給我。工夫不負有心人!經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期以來(lái)的努力,終于得到了老師們的信任。一直壓抑的心情終于釋放。
付出總會(huì )有收獲,在以后的實(shí)習里,我更加努力。不將私人的情緒帶到工作當中,以嚴謹的態(tài)度迎接實(shí)習的每一天。盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順,但每一次的教訓都讓我更上一層樓。在實(shí)習的空余時(shí)間,我會(huì )經(jīng)?匆恍┫嚓P(guān)檢驗儀器的資料等等。我希望未來(lái)也將會(huì )有屬于自己的那一片藍天!
護士培訓心得體會(huì )9
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生向醫生轉變的一個(gè)重要時(shí)期,若把實(shí)習比作一餐盛宴,那么崗前培訓就是開(kāi)胃菜,讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓還有利于規范醫德醫風(fēng)和提高醫療質(zhì)量,為我們盡快適應新環(huán)境,完成角色的轉變,提高臨床實(shí)習質(zhì)量打下務(wù)實(shí)基礎。
醫院領(lǐng)導和老師在培訓中為我們介紹了醫院基本情況,規章制度,進(jìn)行了醫德衣服和思想政治教育、醫學(xué)安全教育、院內感染和臨床基本技能教育,為我們搭建溝通理論與實(shí)踐的橋梁,讓我們以更飽滿(mǎn)熱情迎接實(shí)習,以更嚴謹的態(tài)度對待實(shí)習。
在培訓中,教學(xué)辦老師提出要加強責任心,提高醫學(xué)技術(shù),哲學(xué)理念和人文修養。我也站在一個(gè)溫和、感性的層面重新審視了自己將從事的專(zhuān)業(yè),讓我明白醫生給予患者更多的應該是尊重、關(guān)懷、理解與鼓勵,而我們應該把這種人文素養種植于內心,轉化為一種無(wú)需他人提醒的自覺(jué),一種以承認約束為前提的自由,一種能設身處地為他人著(zhù)想的善良,一種帶著(zhù)寬容去看待世界的心。這種素養如同一泓溫情而透明的湖,讓所有的一切應在湖面上,讓所有路人不禁駐足流連,莞爾贊揚。
現代臨床醫學(xué)之父美國醫學(xué)家威廉。奧斯勒爵士在書(shū)中寫(xiě)道:“行醫,是一種以升學(xué)為基礎的藝術(shù)。它是一種專(zhuān)業(yè),而非一種交易;它是一種使命,而非一種行業(yè);從本質(zhì)來(lái)講,醫學(xué)是一種使命,一種社會(huì )使命,一種人性和情感的表達”。只要我們做好每一步操作,嚴謹判斷每一個(gè)報告,核查每一個(gè)結果,用心為病人服務(wù),那么病人就能得到及時(shí)的診斷和治療,我們也能從中獲得更多的經(jīng)驗和技能,這難道不是一幅再和諧不過(guò)的藝術(shù)品嗎?
在接下來(lái)的日子中,我會(huì )本著(zhù)“嚴謹、求實(shí)、博愛(ài)、奉獻”的精神認真完成畢業(yè)實(shí)習,通過(guò)不斷的學(xué)習為自己將來(lái)的職業(yè)生涯營(yíng)建一個(gè)牢固的根基。并在踏實(shí)的時(shí)間過(guò)程中努力鉆研、創(chuàng )新、力求在醫學(xué)領(lǐng)域中能良好的成長(cháng)。
護士培訓心得體會(huì )10
今年x月,我有幸參加了xx省護理學(xué)會(huì )舉辦的為期三個(gè)月的重癥護理專(zhuān)業(yè)護士培訓班,特別感謝醫院領(lǐng)導、科主任、護士長(cháng)及同事們給了我這次接受新思想、新事物和開(kāi)闊視野的機會(huì ),使我不僅進(jìn)一步掌握了科學(xué)的工作方法和過(guò)硬的工作本領(lǐng),讓我能夠更好地勝任工作。
我們這次的培訓分為兩個(gè)部分,包括一個(gè)月的理論學(xué)習和兩個(gè)月的臨床見(jiàn)習,我選擇的見(jiàn)習基地是xx附屬醫院。xx附院是一所百年老院,是一所集醫療、教學(xué)、科研、預防、保健、康復、業(yè)務(wù)技術(shù)指導為一體的省屬大型綜合性三級甲等醫院。其中重癥醫學(xué)科成立于20xx年,是xx省第一所ICU病房。目前是青島市特色專(zhuān)科,xx市ICU質(zhì)量控制中心,碩、博士研究生授權點(diǎn),xx省首批危重癥專(zhuān)業(yè)護士培訓基地之一,20xx年成為xx省重點(diǎn)專(zhuān)科,并且在xx輸油管道爆炸事件搶救傷員的過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用,為此事件中住院傷員零死亡的奇跡創(chuàng )造,立下了汗馬功勞!通過(guò)這次學(xué)習,我也小有收獲,愿與大家分享。
一、開(kāi)闊思路,活躍思維,跟進(jìn)發(fā)展。ICU是現代醫學(xué)的一個(gè)獨立的新興學(xué)科,它覆蓋醫學(xué)眾多分支學(xué)科,是醫院整體實(shí)力的集中體現、醫療水平的“晴雨表”,所以ICU必須有比其他科室的過(guò)人之處,必須有它的核心技術(shù)和特定專(zhuān)長(cháng)。這就要求我們要時(shí)刻注意外界發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及一切新技術(shù)、新項目的學(xué)習!我認為,雖然我們現在的設備不是最高端的,但是我們的思想卻不能太過(guò)落后,我們要緊觸時(shí)代的脈搏,才能跟上ICU日新月異的發(fā)展。
二、對ICU的未來(lái)充滿(mǎn)信心。ICU護士處在一個(gè)封閉的環(huán)境,面對的是急危重癥患者,在ICU年資稍微長(cháng)一點(diǎn)的護士,身體里還會(huì )有多重耐藥菌的定值,甚至我們精心的護理由于環(huán)境的特殊而得不到患者的認可等等,我曾經(jīng)為自己的選擇后悔過(guò),我認為我理想中的價(jià)值并沒(méi)有得到體現?墒,通過(guò)這次學(xué)習,我了解到,ICU是學(xué)科發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、自然和社會(huì )發(fā)展的產(chǎn)物,我們?yōu)榛颊咛峁┳畲笙薅鹊纳U,減輕臨床科室的工作壓力,為各科的技術(shù)創(chuàng )新提供有力保障,特別是一些應急事件的發(fā)生,更是使國家、社會(huì )、醫院對ICU有了進(jìn)一步的了解與重視。雖然道路是曲折的,但ICU的未來(lái)一定是光明的!
三、夯實(shí)基礎,加強學(xué)習。在xx附院ICU的兩個(gè)月里,我感受到了科室濃郁而緊張的學(xué)習氣氛,每個(gè)人都利用業(yè)余時(shí)間不斷的學(xué)習、考研、出國進(jìn)修,參加全國各地舉辦的專(zhuān)題講座,感覺(jué)每位老師都在拼命的深造學(xué)習,并且在學(xué)習中,不斷思考新情況、新問(wèn)題,進(jìn)而去解決這些情況和問(wèn)題,使自己的科室時(shí)刻處于一個(gè)高的水平。我想,如果在我們的工作中,每天有新的一點(diǎn)知識、體會(huì ),日積月累就成點(diǎn)、成線(xiàn)了,也就能形成自己的`體系。這樣,除了設備上的區別,我們是不是再也不像進(jìn)大觀(guān)園的劉姥姥,而是會(huì )多一份自信,多一顆平常心,使我們能夠專(zhuān)心地學(xué)習我們真正需要的東西呢?
四、豪取各家智慧。xx說(shuō):有很多良友,勝過(guò)有很多財富!所以,最令我心感快慰的是結識了很多醫院的精英,這樣,不僅是生活上多了許多的朋友,日后的工作中也多了很多老師!
五、甘愿充當學(xué)徒工精神。在學(xué)習的過(guò)程中,有的老師會(huì )要求我們跟他們一起完成一些很基礎的護理,有些進(jìn)修同學(xué)會(huì )有怨言。我個(gè)人認為,當學(xué)徒就要無(wú)休止的干活磨練、忍辱負重,練就一顆不平常的平常心,才能求得真經(jīng)。如果對自己做的每件事情都抱有很大熱情,每一件事情都會(huì )用心去做,完全的投入,并且都希望看到一定的成績(jì),來(lái)證明自己的進(jìn)步,雖然有時(shí)會(huì )很辛苦,但總能從中總結出對自己有用的經(jīng)驗。所以知識需要聰明的領(lǐng)會(huì ),更需要時(shí)間的積累、心智的消耗。從來(lái)不講報酬,也沒(méi)有報酬,沒(méi)有報酬的學(xué)習也許更讓人珍惜,更能錘煉一顆是否求得真經(jīng)的真心!
雖然兩個(gè)月的時(shí)間不算短,但需要學(xué)的知識太多,所以感覺(jué)收獲還沒(méi)有預計的大,感到還有更多需要掌握的還沒(méi)掌握,回來(lái)后要不斷鞏固收獲的知識,努力學(xué)習使自己有更大的提高!
護士培訓心得體會(huì )11
首先感謝院領(lǐng)導能給我這次難得的學(xué)習機會(huì ),參加青島市護理學(xué)會(huì )舉辦的第一期“手術(shù)室專(zhuān)科護士培訓”班,為期2個(gè)月的培訓轉眼就結束了,( 1個(gè)月的理論學(xué)習,青島大學(xué)附屬醫院1個(gè)月的臨床實(shí)踐)通過(guò)這次學(xué)習,充分給自己確立了今后的學(xué)習和工作目標,同時(shí)也認識到了以往工作中的不足之處。
1、理論學(xué)習方面
培訓班有針對性的安排了手術(shù)室的相關(guān)內容:手術(shù)室的發(fā)展.潔凈手術(shù)室的管理.手術(shù)室各種儀器.設備.材料的管理.手術(shù)室全期護理.感染管理的相關(guān)知識以及各種手術(shù)的進(jìn)展及配合等。主要聘請了齊魯醫院、市立醫院、青島大學(xué)附屬醫院等多家醫院的手術(shù)室的高年資護士及相關(guān)職能科室領(lǐng)導為我們授課。每一位老師花費了大量的時(shí)間和精力,我們每一堂課都能接受到新的知識和新的理念。老師們熟練地運用多媒體教學(xué)系統,采用PPT制作技術(shù)的課件,生動(dòng)、活潑的內容很容易讓我們迅速地接受到前沿的新知識和新理念,同時(shí)把以前做的不好及自己科室需要改進(jìn)的及時(shí)記錄下來(lái)。最后一周進(jìn)行了緊張的復習及理論考試,考試合格后青島護理學(xué)會(huì )安排臨床實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)習。
2、臨床實(shí)踐方面
實(shí)習基地我選擇了青島大學(xué)附屬醫院的潔凈手術(shù)室,根據每位學(xué)員的要求,進(jìn)行了合理的安排。我們通常是上午在手術(shù)室參觀(guān)學(xué)習,下午進(jìn)行相關(guān)知識的培訓,晚上再總結學(xué)習的資料。
學(xué)習期間讓我感觸最深的有以下幾點(diǎn)
1、無(wú)論是手術(shù)醫師.醫學(xué)專(zhuān)用師.還是護理人員都有很強的安全意識,患者的安全就是醫院的安全,自己的安全,只有通過(guò)嚴格執行安全核查制度、消毒隔離制度、交接班制度、手術(shù)患者搶救制度、手術(shù)物品清點(diǎn)制度(清點(diǎn)有誤的處理)、手術(shù)標本管理制度、術(shù)中輸血制度、術(shù)中安全用藥制度、手術(shù)體位擺放制度等手術(shù)室相關(guān)制度,才能保證患者的安全,避免醫療差錯事故的發(fā)生。保證了醫療安全,也就保障了你我的權益與安全。手術(shù)室工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習、不斷創(chuàng )新、學(xué)無(wú)止境的專(zhuān)業(yè)。一名優(yōu)秀的手術(shù)室護士需要掌握各種手術(shù)的基本步驟,也需要熟悉每個(gè)醫生的手術(shù)習慣,更需要掌握各種各樣儀器設備的性能、操作程序、消毒滅菌方法以及相應的保養與維護。手術(shù)是由醫生、醫學(xué)專(zhuān)用醫師、護士等人組成的一個(gè)團隊合作的過(guò)程,手術(shù)的成功是大家努力的結果。
2、她們對患者人性化的關(guān)懷也值得學(xué)習。每一項操作前后都注意保護患者隱私。手術(shù)過(guò)程中為預防患者低體溫,采取了一系列保暖措施:頸部.輸液肢體遮蓋棉墊.下肢遮蓋小棉被等。手術(shù)體位的合理安置,即使手術(shù)時(shí)間很短,也會(huì )給患者使用各種體位墊,做好皮膚保護,預防壓瘡。
3、無(wú)接觸式戴手套法,進(jìn)一步避免了因戴手套不規范而導致的切口感染。醫務(wù)人員嚴格的執行相應的衛生手或外科手的洗手制度與無(wú)菌操作。
4、濃厚得學(xué)習氛圍,護士們都會(huì )記錄手術(shù)配合與心得,尤其是年輕護士的筆記,以圖文并茂的形式詳細的記錄著(zhù)配合過(guò)的手術(shù)。
5、手術(shù)室是為病人提供手術(shù)及搶救的場(chǎng)所,是醫院的重要技術(shù)部門(mén)。同樣,手術(shù)室的護士更需要具備一定的基礎知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)。例如環(huán)境人員的要求、手術(shù)相關(guān)的解剖學(xué)、無(wú)菌技術(shù)原則、急危重患者的搶救以及醫院感染等知識。這些看似簡(jiǎn)單、普通的知識,實(shí)則上并非能完全地掌握并運用自如。做一名手術(shù)室護士不難,但要做一名優(yōu)秀的專(zhuān)科手術(shù)室護士不易。手術(shù)室護士并不是只單純地配合手術(shù)。因為,在除了配合完成計劃安排的手術(shù)以外,還需隨時(shí)接受危、急、傷病人的手術(shù)搶救工作。
上班后我會(huì )將所學(xué)到的好的技術(shù)和方法運用到自己今后的工作中,提高自己對工作的動(dòng)力和熱情,不斷總結經(jīng)驗努力學(xué)習。最后希望我院的護理工作蒸蒸日上,我院的明天更加美好!
護士培訓心得體會(huì )12
這次我有幸參加了省護理學(xué)會(huì )組織的護士長(cháng)培訓班,在為期兩周的學(xué)習,給我留下了極為深刻的體會(huì ),通過(guò)對《護理管理者的核心競爭力與領(lǐng)導力》、《柔性管理》及《職業(yè)禮儀文化建設在醫院服務(wù)中的作用》……使我進(jìn)一步認識了自己的工作性質(zhì)和明確了自己所承擔的責任和義務(wù),同時(shí)也讓我對工作方法及工作的困惑找到了方向。
作為一名護士長(cháng)我們應該做一名職業(yè)化護士長(cháng)。
1、技術(shù)職業(yè)化。
護士長(cháng)要有過(guò)硬的技術(shù),不斷的學(xué)習和掌握先進(jìn)的醫療護理技術(shù),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,這樣才能提高自己的技術(shù)職業(yè)化水平。
2、管理職業(yè)化。
我也在工作中及與其他護士長(cháng)的交流中尋找答案。在培訓班的討論中,通過(guò)各位老師的講解,讓我了解到:一名護士長(cháng)在日常工作中承擔著(zhù)多種角色,如溝通協(xié)調者、質(zhì)量控制者、資源調配者、信息傳播者、教育者、領(lǐng)導者等等,而要成為一名優(yōu)秀的護士長(cháng),還要有鮮明的個(gè)人品質(zhì),有孜孜不倦的學(xué)習能力和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能,才能解決本專(zhuān)業(yè)的疑難問(wèn)題;運用溝通協(xié)調能力處理人際關(guān)系問(wèn)題;具有一定的感召力、影響力發(fā)揮自已的人格魅力,增加團隊的向心力和凝集力。在科室中護士長(cháng)的工作20%是經(jīng)營(yíng),80%是管理。也就是說(shuō)護士長(cháng)不單單是一個(gè)技術(shù)人員,更主要的是一個(gè)管理人員,要具備管理才能。此次專(zhuān)家及教授的培訓,讓我工作思路豁然開(kāi)朗。
3、服務(wù)職業(yè)化。
我們的職業(yè)特點(diǎn)決定我們是特殊的服務(wù)人員。每天要面對各種各樣的患者及家屬,要為其提供服務(wù)。通過(guò)本次學(xué)習,要求我們換位思考,站在患者的角度考慮問(wèn)題,患者需要什么我們就盡其所能給予什么。我們?yōu)樽龅礁袆?dòng)服務(wù)而努力,其實(shí)一聲問(wèn)候一句關(guān)懷都可以給患者很大心理的安慰。要尊重病人的隱私等權利,對病情要保密。對領(lǐng)導和老百姓、大款和平民、好人和壞人在醫療服務(wù)上要一視同仁。為其提供良好的環(huán)境。環(huán)境是沉默的管理者。
4、怎樣提升專(zhuān)科的發(fā)展。
知識是基礎、人才是根本。對于專(zhuān)科的發(fā)展,要打好基礎,發(fā)展人才。通過(guò)學(xué)習讓我體會(huì )到作為護士長(cháng),應清楚的認識到培訓護士是做好專(zhuān)科發(fā)展的根基與先決條件。護理工作往往表面看不出痕跡,看不出有什么技術(shù)含量。但是,善于反思學(xué)習的護士卻與眾不同,她們通過(guò)觀(guān)察,不停地收集著(zhù)瑣碎而有用的信息,對護理病人、解決護理問(wèn)題及提高護理服務(wù)質(zhì)量都有重要的意義,使我們的臨床工作看似平常,卻是經(jīng)驗值和判斷能力的大集中,為護理質(zhì)量的提升、護理安全的保障奠定堅實(shí)的基礎。這類(lèi)護士是我們臨床中所需要的,也是我們培養的目標。
5、總結。
護理管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。護士長(cháng)的管理從“管家婆”要向“學(xué)習型護士長(cháng)”轉變,做為領(lǐng)頭羊的護士長(cháng)應身先力行,努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,爭做自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的翹楚;要有評判性思維,勤于思考,在探索中解決問(wèn)題,在前進(jìn)中鍛煉成長(cháng);以查房為基礎,做好年輕護士及專(zhuān)科護士的培訓,提高學(xué)術(shù)水平,并且實(shí)行護理質(zhì)量即時(shí)督導,對病房護理質(zhì)量進(jìn)行督察,并將查與教有機結合,現場(chǎng)評點(diǎn)、現場(chǎng)整改、現場(chǎng)提高;明確目標,制訂計劃,提高執行力,做好團隊的建設。
思路決定出路,態(tài)度決定高度,我將在今后的工作中將理論知識和實(shí)踐結合起來(lái),努力使護理管理工作取得長(cháng)足的進(jìn)步!
護士培訓心得體會(huì )13
作為一名新進(jìn)護士,能夠在試工期內擁有這樣一次珍貴的崗前培訓機會(huì ),我在感到榮幸的同時(shí),也非常珍惜這次的培訓機會(huì )。在此除了要感謝院領(lǐng)導對我們的培訓給予了高度的重視之外,還要感謝各個(gè)科室的積極組織和配合,在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我能夠參與這次培訓,對我個(gè)人來(lái)講是一次了解和認識我院的好機會(huì )。
在這次崗前培訓中,我了解了醫院始的歷史,在各領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,在幾任領(lǐng)導班子的辛勤努力下,歷經(jīng)××余年的風(fēng)風(fēng)雨雨,使醫院發(fā)生了很大變化。院長(cháng)給我們詳細的說(shuō)明了醫院的現狀和未來(lái)發(fā)展的定位,綜合比較,我院在各個(gè)方面都有了飛速發(fā)展,讓我們新員工非常有信心,有沖勁的投入到工作中去。我們還學(xué)習了辦院方針,院長(cháng)要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信。夏院長(cháng)剖析得非常透徹,發(fā)人深省。通過(guò)韓書(shū)記講解醫德、醫風(fēng)教育的時(shí)候我理解到醫德是調整醫護人員與病人、醫護人員之間以及醫護人員與社會(huì )之間的行為準則,樹(shù)立良好的醫德規范可以加強衛生系統社會(huì )主義精神文明建設,提高醫務(wù)人員的職業(yè)道德素養,改善和提高醫療服務(wù)質(zhì)量,全心全意為人民服務(wù)!猎航o我們講到服務(wù)禮儀及行為規范。他并不是很死板地給我們講怎樣去做,而是從實(shí)際出發(fā),用另一種方式表達服務(wù)禮儀和行為規范的重要性,也給了我們年輕人很多好的建議。以前對醫療風(fēng)險沒(méi)有概念的我通過(guò)這次的講解,有了基礎的認知,也更加懂得作為一名醫務(wù)人員掌握醫療的法律法規,保護自己利益的重要性,醫務(wù)人員的工作關(guān)乎到人民的生命健康,所以我們的責任是重大的。我們還學(xué)習了醫療事故的定義以及如何避免發(fā)生醫療事故,醫院感染以及如何控制,繼續醫學(xué)教育的具體形式和學(xué)分劃分,醫院的人事管理制度,醫院的消防安全等。
在今后的工作中,我要以?xún)?yōu)秀員工的標準嚴格要求自己,多為我院盡一份力,成為一名當之無(wú)愧的好員工。沒(méi)有規矩,不成方圓,規章制度與規程,規范我們的行為,促進(jìn)人員的管理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導對各自部門(mén)規章制度、工作職能的介紹,讓我了解了工作中各個(gè)部門(mén)的工作性質(zhì),為以后的相關(guān)工作提供了執行依據,為臨床工作帶來(lái)便利。工作職責為我們明確了工作內容與責任,有利于提高我們的責任心,做好各自的本質(zhì)工作。
這次的培訓雖然短暫,但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時(shí)間內了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能,更重要的是向我傳遞了一種信息,即學(xué)習是進(jìn)步的源泉,文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的開(kāi)始,接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。我將以××××醫院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫療衛生工作中,不斷學(xué)習實(shí)踐,不斷提高自己!
護士培訓心得體會(huì )14
此次培訓班有來(lái)自全省二級以上醫院護理部主任64人,護士長(cháng)108人。授課老師有衛生部醫政司護理管理處郭燕紅處長(cháng)、《中華護理雜志》主編劉蘇君、安醫大一附院院長(cháng)朱啟星、蚌埠醫學(xué)院一附院院長(cháng)陳余清以及國內知名護理專(zhuān)家及省內部分醫院管理專(zhuān)家、護理專(zhuān)家,同時(shí)安排有豐富臨床經(jīng)驗的護士長(cháng)進(jìn)行臨床實(shí)踐教學(xué)。
此次培訓采取階段性、遞進(jìn)式的理論與實(shí)踐相結合的培訓模式。首先是第一階段的專(zhuān)業(yè)及崗位相關(guān)知識培訓20天。系統地學(xué)習現代管理理論、理論和社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、循證醫學(xué)以及護理科研、醫學(xué)統計等相關(guān)知識與方法,課程結束后即進(jìn)行理論考試。大家都稱(chēng)此為魔鬼式培訓;緊接著(zhù)便進(jìn)入緊張的第二階段的崗位實(shí)踐4周。崗位實(shí)踐內容:"以病人為中心"的整體護理及管理、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)(臨床護理示范工程)、護士長(cháng)崗位職能、病房科學(xué)管理、護士人力資源合理使用、風(fēng)險防范、和諧團隊建設等,完成前兩個(gè)階段任務(wù)后進(jìn)入學(xué)用結合講評及考核階段。
通過(guò)近兩個(gè)月系統理論學(xué)習和規范化崗位培訓并經(jīng)嚴格的理論考試和綜合考評后本人順利取得了由省衛生廳頒發(fā)的崗位培訓證書(shū)和省護理學(xué)會(huì )頒發(fā)的成績(jì)合格證明。由于本人努力學(xué)習,成績(jì)優(yōu)異,有幸成為16位優(yōu)秀學(xué)員之一,并獲得省護理學(xué)會(huì )頒發(fā)的優(yōu)秀證書(shū)。
通過(guò)培訓班20天的系統理論學(xué)習及1個(gè)月的規范化臨床崗位實(shí)踐,我了解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關(guān)的社會(huì )學(xué)、組織學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、循證醫學(xué)等學(xué)科的理論知識;培養了科學(xué)的制定工作計劃以及創(chuàng )新思維的能力;提升了觀(guān)察、分析、界定問(wèn)題的能力以及與他人溝通、協(xié)調、構建和諧團隊的能力;掌握了對科室人、財、物科學(xué)的管理特別是對科室人力資源的管理,如合理彈性排班、分層次使用護士、護士積極性、創(chuàng )造性的培養等,使自己增長(cháng)了見(jiàn)識,拓寬了眼界,為以后的工作奠定了良好的基礎。
通過(guò)此次學(xué)習使我從內心認識到作為一個(gè)護理管理者一定要具備高尚的職業(yè)道德、良好的管理素養,較強的事業(yè)心和責任感,要不斷的增強創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識,提高心理承受能力和情緒控制力,學(xué)會(huì )應用現代管理學(xué)理論知識和方法解決護理管理工作中的實(shí)際問(wèn)題,而我們護士長(cháng)作為基層管理者是科室的帶頭人、領(lǐng)頭雁,雖然職位并不顯赫,擔負的重任不同一般,護士長(cháng)要從單純的經(jīng)驗型走向科學(xué)的多元化管理之路,就必須不斷學(xué)習、不斷探索、不斷總結經(jīng)驗、不斷開(kāi)闊視野、不斷更新知識、不斷更新觀(guān)念,這樣才能提高護士長(cháng)的管理水平和領(lǐng)導藝術(shù),提高護士長(cháng)的素質(zhì)修養,在自己平凡而艱辛的護理崗位上充分體現護士長(cháng)的核心競爭力和人格魅力。
通過(guò)此次學(xué)習,我們一定要學(xué)以致用,要借鑒上級醫院科學(xué)的管理模式、先進(jìn)的護理技能和以人為本的服務(wù)理念應用于臨床中,努力營(yíng)造高品質(zhì)的服務(wù)和人文關(guān)懷的醫院文化氛圍,立足病人切身利益,為廣大患者提供超期望值的服務(wù)。這里我想引用一位老師說(shuō)的話(huà):"一個(gè)人的價(jià)值決定一個(gè)人的態(tài)度,一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的行為,一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的成敗"。在護理服務(wù)體系中,我們首先要理念培植:運用海爾精神———用戶(hù)永遠是對的,一切落后最根本的原因就是理念的落后,其次是營(yíng)造理性環(huán)境:質(zhì)疑態(tài)度,創(chuàng )新思維,超越思維,改進(jìn)意識,領(lǐng)先意識,富集效應9月23日————25日,在院領(lǐng)導的精心安排下,人事科組織、部署中層干部管理培訓會(huì ),我作為年輕的護士長(cháng)有幸參加了此次培訓學(xué)習。
此次培訓會(huì )選在遠離醫院的太白山下舉行。剛一下車(chē),映入眼簾的是藍藍的天、綠綠的山、清澈的河水,優(yōu)雅的環(huán)境、清新的空氣頓時(shí)洗去了我旅途的疲憊。脫離緊張的工作環(huán)境,使得每一位參會(huì )人員的身心都得到徹底放松,能全身心的投入到學(xué)習中來(lái),從而達到培訓的目的。由此可見(jiàn)院領(lǐng)導對此次培訓會(huì )的用心良苦,從中也不難看出院領(lǐng)導對中層干部的理解和關(guān)心、體貼。
此次培訓會(huì )的內容十分的豐富,讓我收獲頗豐。開(kāi)幕式上魚(yú)書(shū)記講到:“藍云的事跡和我院XX年民主評議醫療機構方案評比的具體內容,其中包括:依法執業(yè),醫德醫風(fēng)建設,收費情況,醫療服務(wù),不良風(fēng)氣的處理等”。藍云的事跡讓我深深感覺(jué)到,作為一名醫務(wù)工作者那種崇高的職業(yè)情操和無(wú)私的奉獻精神,他將鞭策我在今后的工作中更加的努力,視病人如親人,盡最大可能為患者服務(wù),給他們無(wú)微不至的關(guān)懷。有了民主評議,對醫院、對科室都是一項新的挑戰,就要求從我做起,從現在做起。作為科室的管理者要有緊迫感。
院長(cháng)的講話(huà)更是豐富多彩,涉及到各個(gè)方面,包括:工作、學(xué)習、生活等等。院長(cháng)的講話(huà)使我深深的體會(huì )到:
。1)、醫療職業(yè)是神圣的,但也是高風(fēng)險的。常言道“常在河邊走,哪有不濕鞋”,就要求我們醫生、護士在治病救人過(guò)程中要有嚴謹的思維,合理的治療方案。作為科室的管理者一定要把好最后關(guān),有絕對的應變能力,一旦出事要有正確的應對措施。
。2)、注重專(zhuān)業(yè)的精益求精。醫療技術(shù)的不斷革新,迫使我們不斷的學(xué)習,不斷的提高自己,引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),開(kāi)展新業(yè)務(wù)。學(xué)習使人進(jìn)步,驕傲使人落后。取得暫時(shí)成就算不上什么,作為科室管理者要有遠見(jiàn)意識。
。3)、先做人后做事。
做為醫務(wù)人員我們不能一味的只追求個(gè)人利益而失去做人的準則,開(kāi)大處方,用本不該用的高回扣藥品和器材,作為管理者我一定用作人的基本原則要求個(gè)人和帶動(dòng)本科室人員嚴格履行醫德規范,自覺(jué)做到根據病人實(shí)際需要選用合理的藥品和器材,用我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量來(lái)改變社會(huì )對我們醫務(wù)人員的偏見(jiàn)。
。4)、處理好人際關(guān)系。醫院是個(gè)小社會(huì ),在工作中要善于團結同事,不要斤斤計較,要有廣闊的胸懷,接納不同的意見(jiàn)。尊敬師長(cháng),分清師就是師,兄則是兄,不可今日稱(chēng)師,明日道兄。要善于運用溝通技巧,處理好上下級關(guān)系、平級關(guān)系,用我的真誠贏(yíng)得各部門(mén)、各級人員對手術(shù)室工作的大力支持。
交大一附院財務(wù)部趙平副部長(cháng)從醫療經(jīng)濟核算與薪酬分配方面給我們上了一堂精彩的科學(xué)核算知識培訓,使我認識到:醫療機構除了運用高超的醫療技術(shù)治病救人,還要在眾多的競爭中求得發(fā)展,那么效益則是最好、最有效的衡量標準,在合理收費的約束下,如何創(chuàng )收是每一位科室領(lǐng)導者值得深思的問(wèn)題。目前,我院每天手術(shù)量在30臺左右,如何拓展服務(wù)項目需要我們認真思考。作為手術(shù)室副護士長(cháng),應該隨時(shí)捕捉各臨床科室專(zhuān)業(yè)拓展前沿信息,積極學(xué)習手術(shù)配合的最新技能和方法,在為病人優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)達到經(jīng)濟目標的再提高。
護士培訓心得體會(huì )15
從老師開(kāi)始像我們介紹和演示護理禮儀的時(shí)候開(kāi)始,我就覺(jué)得這些我肯定學(xué)不會(huì ),因為我不是那種淑女的女生,我一向都是大大咧咧的,走路就更不用說(shuō)了,也是很像男孩兒的那種。我心里想這下完蛋了?隙〞(huì )被老師罵。
老師講完以后我們就開(kāi)始自己學(xué)習禮儀的樣子,慢慢的我也進(jìn)入了角色,覺(jué)得自己倒也像是個(gè)淑女了。雖然我寢室的朋友還在笑我說(shuō)我走起路來(lái)很搞笑。但是。我覺(jué)得這是作為一名護士應該有的端莊禮儀的體現。所以,我很認真的模仿著(zhù)老師步伐和動(dòng)作,盡量讓自己的動(dòng)作看起來(lái)端莊美麗。
我們第一次學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有穿護士服,也沒(méi)有戴帽子,那種感覺(jué)就差多了。當我們第二次穿戴整齊的時(shí)候,在學(xué)期端莊的禮儀,就別有一番風(fēng)味了。
其實(shí)我們都知道這個(gè)護理禮儀對我們來(lái)說(shuō)是職業(yè)的表現。是一個(gè)護士應該有的端莊禮儀。而且對我們將來(lái)的面試和正常工作都非常重要。也是面試老師對我們第一眼的認證。所以,為了我有個(gè)好的護士形象和一份好的工作。我一定會(huì )在以后的實(shí)踐中多鍛煉。一方面放自己學(xué)習這些端莊的禮儀,另一方面也讓自己變得淑女起來(lái)。
【護士培訓心得體會(huì )精選15篇】相關(guān)文章:
護士崗前培訓心得體會(huì )范文09-04
實(shí)習護士培訓心得3篇-培訓心得體會(huì )12-23
新護士培訓心得體會(huì )(13篇)11-11
護士崗前培訓心得體會(huì )800字11-19
2021護士培訓總結(精選10篇)11-17