組長(cháng)培訓心得體會(huì )集錦15篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編精心整理的組長(cháng)培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。
組長(cháng)培訓心得體會(huì )1
1月14日，華亭煤業(yè)公司與中國煤炭工業(yè)協(xié)會(huì )培訓中心聯(lián)合舉辦了為期3天的“烏金藍領(lǐng)工程”班組長(cháng)素質(zhì)強化培訓班。
華亭煤業(yè)公司邀請中國煤炭工業(yè)協(xié)會(huì )培訓中心“烏金藍領(lǐng)工程”講師團成員、山東科技大學(xué)博士生導師李興東，中華技能大獎獲得者、中國平煤神馬集團七礦工會(huì )副主席、白國周班組管理法的開(kāi)創(chuàng )者白國周等多位知名教授和煤炭行業(yè)安全生產(chǎn)方面的代表，結合班組工作實(shí)際，就班組建設模式、管理模式以及如何做好一名稱(chēng)職的班組長(cháng)等內容，通過(guò)視頻展播、互動(dòng)交流等方式，為參訓學(xué)員進(jìn)行了專(zhuān)題講座。公司1600多名干部職工、班組長(cháng)分別參加了在公司機關(guān)、凈石溝煤礦等單位舉辦的多場(chǎng)培訓講座。
組長(cháng)培訓心得體會(huì )2
近日，20xx年度煤炭行業(yè)班組長(cháng)素質(zhì)提升工程(“烏金藍領(lǐng)工程”)工作會(huì )議在云南騰沖召開(kāi)。會(huì )議總結了20xx年工作情況，部署20xx年重點(diǎn)工作，交流煤炭企業(yè)班組建設和班組長(cháng)培訓工作經(jīng)驗，共同推進(jìn)“烏金藍領(lǐng)工程”在全行業(yè)的深入開(kāi)展。
班組長(cháng)培訓總結范文會(huì )議深入分析行業(yè)人才隊伍現狀和行業(yè)人力資源工作情況，并就20xx年重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署;就20xx年“烏金藍領(lǐng)工程”實(shí)施計劃、高級經(jīng)營(yíng)管理人員素質(zhì)提升工程(“烏金金領(lǐng)工程”)和總工程師素質(zhì)提升工程(“烏金白領(lǐng)工程”)實(shí)施意見(jiàn)(征求意見(jiàn)稿)和烏金系列工程教學(xué)資源建設有關(guān)工作進(jìn)行了說(shuō)明，并舉辦專(zhuān)題廣泛征求代表意見(jiàn);同時(shí)，還邀請了多家煤炭企業(yè)代表就各自集團企業(yè)班組建設和班組長(cháng)培養作了經(jīng)驗交流。
據中國煤炭工業(yè)協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)孫之鵬介紹，烏金系列素質(zhì)提升工程的啟動(dòng)和實(shí)施了國家“十二五”人才隊伍建設和培養的大勢，符合提升煤炭工業(yè)科學(xué)化水平的客觀(guān)需要。工程下一步一定要著(zhù)眼“十二五”，立足“三支隊伍”建設，大力提升行業(yè)人才素質(zhì);要面向現代化，立足新觀(guān)念、創(chuàng )新培訓內容;要以網(wǎng)絡(luò )化、信息化為主導，創(chuàng )新培訓形式。
組長(cháng)培訓心得體會(huì )3
按照公司的統一安排，我參加了公司舉辦的<<鍛造優(yōu)秀團隊>>部組長(cháng)培訓。通過(guò)培訓和學(xué)習討論，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性，認識到企業(yè)要想健康發(fā)展就必須進(jìn)一步提高我們的經(jīng)營(yíng)管理水平，打造一支優(yōu)秀的干部領(lǐng)導團隊。管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是企業(yè)永恒的主題。加強部組長(cháng)自身的學(xué)習與修養，則是提高企業(yè)管理者水平最直接的手段之一，也是提高經(jīng)營(yíng)管理水平的迫切需要。
一、做一名合格的部長(cháng)首先要具備團隊的核心意識
21世紀新形勢下作為一名管理者和他的團隊要有永遠的危機與競爭意識，永遠的服從與執行意識，永遠的合作與大局意識，永遠的奉獻與感恩意識，在企業(yè)發(fā)展中要勇于開(kāi)拓創(chuàng )新、努力學(xué)習新知識新信息、搞好團隊協(xié)作、忠誠于企業(yè)、敬業(yè)于企業(yè)，并把企業(yè)交給的任務(wù)高效執行。團隊成員具有很強的責任感 ，敢于主動(dòng)承擔責任，堅守承諾，團結一致，能吃苦耐勞、同甘共苦，具有絕對服從的意識觀(guān)念，決不討價(jià)還價(jià)；具有很強的團隊榮譽(yù)感；
二、樹(shù)立榜樣意識，從我做起。
責任帶經(jīng)理―經(jīng)理帶部長(cháng)―部長(cháng)帶組長(cháng)―組長(cháng)帶員工―員工待顧客.干部習慣作風(fēng)好，帶動(dòng)好，團隊走向優(yōu)秀！最終達到提升優(yōu)秀團隊的有效目標！作為一名部長(cháng)要有“榜樣”的形象，領(lǐng)導要起到感召的作用。大家都說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，員工為什么愿意跟隨領(lǐng)導朝著(zhù)一個(gè)共同愿景去努力奮斗，根源還在于員工對領(lǐng)導者行為和人格的信任，只有當領(lǐng)導者的做法讓員工感到信任和尊重時(shí)，他們才會(huì )自覺(jué)自愿地追隨領(lǐng)導者的做法，這就是榜樣的力量。打造優(yōu)秀的團隊，部組長(cháng)就要率先垂范、言傳身教、做好表率、樹(shù)立榜樣，發(fā)揚嚴謹、奉獻、勤奮、任勞任怨、勇于承擔責任的敬業(yè)精神，日常工作中把更多的時(shí)間放在一線(xiàn)，多和員工們在一起，體驗員工一線(xiàn)工作，善于發(fā)現問(wèn)題，哪些地方需要改進(jìn)，哪些地方值得表?yè)P，把管理工作落實(shí)的及時(shí)到位。
三、強化工作崗位責任意識。
責任就是自己份內的事情，也就是一個(gè)人必須要做和應該做好的事情；責任就是一種義務(wù)，是相對于權利而言，是自己必須要履行的一種職責；責任就是必須不折不扣完成上級各項工作部署；責任意味著(zhù)使命和奉獻；責任讓人勤奮，責任讓人努力，責任讓人上進(jìn)，責任讓人清醒，責任讓人理智，責任讓人有為。作為一名部長(cháng)必須知道自己在企業(yè)是什么角色，職責任務(wù)是什么，該干什么，不該干什么。必須做到在其位、謀其職、擔其任、負其責；每時(shí)每刻心里想的手里做的都是服從、忠誠、責任、使命、！
四、歷練自己，帶動(dòng)團隊，貴在執行！
鍛造一支優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)團隊就要讓自己?jiǎn)T工養成好的習慣，嚴格落實(shí)公司的規定、程序、流程，部組長(cháng)先行做到八強制。
1、強制自己每天早晨先于員工到達單位，先迎候員工，迎候顧客；晚上最后一個(gè)離開(kāi)部門(mén)崗位，送走最后一名員工與顧客；每天參加實(shí)際銷(xiāo)售、搞衛生、整商品、做基礎，穿工裝、整發(fā)型、遵章守紀給組長(cháng)和員工做出表率，工作時(shí)間比員工多延長(cháng)、增加責任感和義務(wù)感。
2、強制自己做對自己和本部門(mén)沒(méi)有意義和效益，公司安排的、鍛造團隊需要的、形式的和實(shí)際的要求與事物，做到不講理由，馬上執行。沒(méi)有規矩不成方圓。制度就是團隊的規矩，制度是規范成員行為的剛性準則。在團隊成員中，任何人都沒(méi)有違反制度和破壞制度的權力。團隊的一個(gè)先決條件就是要認同和遵守團隊的規矩，沒(méi)有成員自覺(jué)遵守制度的行為，沒(méi)有嚴格的對制度監督檢查的手段，就不可能鍛造優(yōu)秀的團隊，就沒(méi)有團隊的凝聚力和戰斗力。團隊的領(lǐng)導人必須要用制度來(lái)統一成員的行為，保證團隊的團結協(xié)作、步調一致，高效運轉。
3、嚴格遵循公司的管理模式：日事日畢，日清日高。強制自己把每天和每周的工作定制化地安排在每個(gè)時(shí)間段內，使每天的工作流程化運行與操作，每個(gè)時(shí)間段都要有具體的工作事項安排，并且要做到每天的工作都要高質(zhì)量的完成，不等不靠，天天都有進(jìn)步，提高本部門(mén)的工作效率。
4、放下架子，強制自己接觸或做一線(xiàn)導購工作，賣(mài)貨、整理商品、搞衛生、掛pop等。以提高對導購員賣(mài)貨及服務(wù)顧客過(guò)程的了解和認識，對顧客和市場(chǎng)的深入認識，對商品和服務(wù)是否達到和滿(mǎn)足顧客和市場(chǎng)需要與滿(mǎn)意的認識。顧客的需求就是工作的依據，達到顧客滿(mǎn)意就是商場(chǎng)的工作目標和標準。作為一個(gè)優(yōu)秀的管理部長(cháng)就要長(cháng)期深入一線(xiàn)賣(mài)場(chǎng)參與現場(chǎng)管理，按照“主動(dòng)、熱情、耐心、周到”的八字方針開(kāi)展優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，讓消費者高興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。
5、強制在內部對上級、對平級、對下級，對客戶(hù)實(shí)施文明用語(yǔ)操作，內部相互稱(chēng)呼要用姓氏加職務(wù)，穿工裝，整發(fā)型、行為得體，不使用粗俗用語(yǔ)，從我做起。團隊的每個(gè)成員，不論生活條件好壞、社會(huì )地位高低、個(gè)人權勢大小都在團隊中發(fā)揮著(zhù)特定的作用，都具有獨立的人格，都應該受到尊重。作為團隊的領(lǐng)導者，必須要從自身做起，按公司的儀容儀表規范嚴格要求自己，真誠的尊重每一個(gè)成員的人格，尊重他們的勞動(dòng)，肯定他們的作用；要隨時(shí)隨地和員工打成一片，做他們的知心朋友，傾聽(tīng)和采納他們的合理建議和意見(jiàn)，真誠地答復和解釋他們提出的問(wèn)題，增強團隊強大的凝聚力。
6、強制自己和本部門(mén)按6s管理去執行和操作賣(mài)場(chǎng)。
整理 :必要的留下，其他的清除掉。就是徹底地將要與不要的東XX區分清楚，并將不要的東西加以處理;整理的目的是：改善和增加我們商場(chǎng)賣(mài)場(chǎng)和辦公區域的環(huán)境。
整頓 ：留下必要的擺放整齊并加標記。整頓的關(guān)鍵是做到商品、物品定位、定量達到標準化、規范化。
清掃： 就是徹底地將自己的工作環(huán)境四周打掃干凈，不留死角。
清潔：是指對整理、整頓、清掃之后的工作成果要認真維護，使現場(chǎng)保持完美和最佳狀態(tài)。清潔，是對前三項活動(dòng)的堅持和深入。清潔是一種用心的行為，千萬(wàn)不要只在表面下功夫；清潔是一種隨時(shí)隨地的工作，而不是上下班前后的工作。
安全：一切工作以安全為前提。就是要維護顧客、員工的人身與財產(chǎn)不受侵害，以創(chuàng )造一個(gè)零故障，無(wú)意外事故發(fā)生的公共場(chǎng)所。實(shí)施的要點(diǎn)是：不要因小失大，應建立、健全各項安全管理制度；對操作人員的操作技能進(jìn)行訓練；全員參與，排除隱患，重視預防。
素養：要努力提高人員綜合素質(zhì)的素養，每名團隊成員養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風(fēng)，素養是“6s”管理的核心，沒(méi)有人員素質(zhì)的提高，各項活動(dòng)就不能順利開(kāi)展，就是開(kāi)展了也堅持不了。
7、增強學(xué)習意識，強制自己所管部門(mén)周回顧，月總結，不斷提升自己。作為一名管理部長(cháng)要有學(xué)習意識，21世紀處于一個(gè)充滿(mǎn)競爭和變革的時(shí)代，不具有學(xué)習意識的團隊領(lǐng)導人決不可能稱(chēng)得上真正優(yōu)秀的管理人員。只有對團隊的成敗及前景經(jīng)過(guò)深思熟慮后得出結論的團隊領(lǐng)導者才算得上遠見(jiàn)卓識，也只有高瞻遠矚，時(shí)時(shí)刻刻能夠意識到危機的團隊領(lǐng)導者才能率領(lǐng)團隊共渡難關(guān)。這就需要領(lǐng)導者努力學(xué)習一些科學(xué)的先進(jìn)的方方面面的知識，不斷提高思想意識，學(xué)習意識，完善工作方法，每天多學(xué)習，天天有進(jìn)步，周周有回顧，月月有總結，做管理者中的強者，把自己和團隊培養成有良好的行為習慣的優(yōu)秀團隊。
8、發(fā)揮團隊精神，創(chuàng )新管理，我們共同努力！
領(lǐng)導者通過(guò)自身對規章制度、紀律的執行，逐步建立起在員工中的威信，員工也會(huì )自覺(jué)地按照企業(yè)的行為規范要求自己，形成團隊良好的風(fēng)氣和氛圍， 最終的目的就會(huì )達到人人都愿意為自身及企業(yè)的發(fā)展付出，團隊成員相互依存，彼此寬容，互敬互重，真誠待人，彼此信任、創(chuàng )新進(jìn)取，一個(gè)人的優(yōu)秀是榜樣的力量，一個(gè)團隊的力量才是企業(yè)創(chuàng )新發(fā)展所必備的。這就要求我們強制自己和自己所屬團隊認真學(xué)習營(yíng)銷(xiāo)知識，不斷創(chuàng )新，把學(xué)習的知識、道理和想法變?yōu)閯?chuàng )意和行動(dòng)，以此鍛造出優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)團隊。
用積極的心理態(tài)度立即行動(dòng)！
組長(cháng)培訓心得體會(huì )4
8月22日—25日，20xx年第三期“烏金藍領(lǐng)工程”班組長(cháng)素質(zhì)強化培訓班在威海舉辦。來(lái)自全國各地近30多家煤炭企業(yè)的班組長(cháng)、班組管理人員參加了培訓，中國煤炭工業(yè)協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)王虹橋出席了結業(yè)式。
王xx副會(huì )長(cháng)在結業(yè)式上作了煤炭行業(yè)發(fā)展形勢報告。他強調了“烏金藍領(lǐng)工程”的實(shí)施意義，分析了當前行業(yè)的形勢，就行業(yè)脫困工作進(jìn)行了介紹，希望各位學(xué)員對行業(yè)當前困難和長(cháng)遠發(fā)展建立正確認識，積極應對挑戰，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎，維護礦區和諧穩定，推動(dòng)煤炭工業(yè)深化改革。
中國煤炭工業(yè)協(xié)會(huì )培訓中心主任、中國煤炭教育協(xié)會(huì )理事長(cháng)李增全在開(kāi)班典禮上作了動(dòng)員講話(huà)。他指出，自今年3月份中國煤炭工業(yè)協(xié)會(huì )、中國能源化學(xué)工會(huì )聯(lián)合出臺《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全國煤炭行業(yè)區隊班組建設工作的意見(jiàn)》以來(lái)，協(xié)會(huì )培訓中心繼續開(kāi)展20xx年“烏金藍領(lǐng)工程”脫產(chǎn)素質(zhì)強化培訓班，同時(shí)全面開(kāi)展利用煤炭遠教網(wǎng)進(jìn)行20xx年煤礦班組長(cháng)崗位能力培訓和遠程安全培訓工作。脫產(chǎn)培訓和網(wǎng)絡(luò )培訓相互補充、相得益彰，希望助力企業(yè)基層班組長(cháng)培訓和素質(zhì)提升工作，發(fā)揮實(shí)效。
本期培訓班是“烏金藍領(lǐng)工程”實(shí)施以來(lái)的第33期班組長(cháng)素質(zhì)強化培訓班。培訓期間，班組長(cháng)楷模白國周同志、北京航天自動(dòng)控制研究所紀剛等行業(yè)內外班組建設專(zhuān)家與學(xué)員們進(jìn)行了交流，研討分享了當前行業(yè)班組建設的新理念、新做法。
組長(cháng)培訓心得體會(huì )5
根據《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全國煤炭行業(yè)區隊班組建設工作的意見(jiàn)》（中煤協(xié)會(huì )綜合〔20xx〕27號）文件精神，為進(jìn)一步提升全市煤礦班組隊伍綜合素質(zhì)，加強煤礦班組建設，推動(dòng)煤炭企業(yè)供給側結構性改革和轉型升級發(fā)展。經(jīng)研究，決定與中國煤炭工業(yè)協(xié)會(huì )合作舉辦20xx年晉中市第一期“烏金藍領(lǐng)工程”班組長(cháng)素質(zhì)強化培訓班�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、培訓對象
全市煤礦企業(yè)從事采煤、掘進(jìn)、開(kāi)拓、機電、運輸、通風(fēng)、地測、防治水等作業(yè)的班組長(cháng)；區隊長(cháng)、工長(cháng)；負責班組管理和班組長(cháng)培訓的有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導（包括班組建設管理人員）及安全生產(chǎn)管理人員等。
二、培訓形式：
脫產(chǎn)集中培訓。
三、培訓內容
1、安全知識模塊：
新《安全生產(chǎn)法》、新《煤礦安全規程》等煤礦安全生產(chǎn)政策法規、現場(chǎng)安全管理的新技術(shù)及新模式、安全風(fēng)險預控、安全文化建設、現場(chǎng)應急處置等。
2、組織管理模塊：
角色轉變、班組長(cháng)的職責和作用、溝通藝術(shù)、執行力打造、精益生產(chǎn)、經(jīng)濟核算、班組長(cháng)工作方法與領(lǐng)導能力藝術(shù)等。
3、專(zhuān)業(yè)技能模塊：
采、掘、開(kāi)、機、運、通班組長(cháng)應掌握的崗位專(zhuān)業(yè)崗位技能。
4、人文素質(zhì)模塊：
國學(xué)與感恩文化、心理素質(zhì)與文化修養、文明禮儀等。
5、先進(jìn)經(jīng)驗模塊：
解析以國投塔山煤礦“人人都是班組長(cháng)”班組建設模式、中國平煤神馬集團“白國周班組管理法”。
6、事故案例分析：
分析近年來(lái)發(fā)生的煤礦事故案例，剖析事故原因，吸取事故教訓，提出防范措施等。
7、研討交流：交流區隊班組建設和基層人員培訓工作經(jīng)驗，研討強化現場(chǎng)安全管理、團隊建設的主要措施等內容。
培訓班將邀請有關(guān)專(zhuān)家、教授進(jìn)行授課，采取案例教學(xué)、現場(chǎng)參觀(guān)、研討交流、視頻展播等多種培訓方式，培訓班教學(xué)安排表詳見(jiàn)（附件1），培訓考核合格后，統一頒發(fā)中國煤炭工業(yè)協(xié)會(huì )監制的培訓證書(shū)。
四、其他事項
1、本次培訓由人教科統一組織實(shí)施，晉中市煤炭職工培訓中心具體承辦，各縣（區、市）煤炭工業(yè)局接文后，迅速轉發(fā)至各煤礦企業(yè)，并督促培訓。
2、請各單位按照培訓名額分配表（附件2）認真落實(shí)參培人員，務(wù)必于20xx年5月10日前將培訓班報名表（附件3）電子版發(fā)送至郵箱。
3、參訓人員報到時(shí)，需攜帶單位介紹信、本人身份證、學(xué)歷證原件及復印件、近期免冠紅底小二寸照片2張，以便建立培訓檔案。
組長(cháng)培訓心得體會(huì )6
班組長(cháng)的學(xué)習工作，主要目的是提高每個(gè)班組長(cháng)的能力和素質(zhì)培養，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學(xué)習使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長(cháng)的使命和職責。班組長(cháng)是兵頭將尾，是指揮者也是監督者，起著(zhù)一線(xiàn)的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結果。班組長(cháng)要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一，這是一名班組長(cháng)最起碼應該做到的工作。做一名合格的班組長(cháng)應該就要提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產(chǎn)管理職責。因此班組長(cháng)影響決策的實(shí)施，也起到承上啟下的作用，更是一名領(lǐng)導者和直接的生產(chǎn)者。
班組是企業(yè)最基層的管理單位和生產(chǎn)單位，企業(yè)是在眾多班組建設的基礎上組成的更大的班組，而班組的管理又關(guān)系到一個(gè)班組好與壞。所以要想成為一個(gè)合格的班組對于班組長(cháng)來(lái)說(shuō)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，對于班組管理而言，全面管理是基本要求、基礎管理是基本內容、民主管理是基本形式、現場(chǎng)管理是基本工作。它要求我們班組的每一個(gè)成員，每一項制度及思想和工作的質(zhì)量、安全措施都必須人性化、目標和量值數據化、班組管理的方式和方法要科學(xué)化。作為班組管理的領(lǐng)導者班組長(cháng)是生產(chǎn)現場(chǎng)直接管理員工并對其生產(chǎn)結果承擔責任的負責人。是主管人員命令、決定的貫徹者和執行者，同時(shí)也對自己的某方面工作起著(zhù)輔助和補充的作用。在現場(chǎng)管理過(guò)程中班組長(cháng)既是管理精神傳播的窗口又是主管與工作人員溝通的橋梁。班組長(cháng)的是中層管理者的左右手，是具體任務(wù)的實(shí)施者，具體內容就是配合上司、指導下屬、協(xié)助同時(shí)完成各項工作。再次就是學(xué)習班組長(cháng)的素質(zhì)和怎樣提高班組長(cháng)的魅力。從這方面讓我學(xué)到了班組長(cháng)不僅要有專(zhuān)業(yè)能力、解決問(wèn)題的能力、組織能力。還要有交流、交際，激勵、指導員工、自我約束能力等。同時(shí)班組長(cháng)還需要有責任感對班組的每個(gè)成員負責，信任每一個(gè)成員，不斷的提高專(zhuān)業(yè)技能，合理的安排每一項工作，關(guān)心愛(ài)護每一位成員，以誠待人等。這樣才能使班組的每位成員都有積極上進(jìn)的工作態(tài)度和工作熱情，發(fā)揮出班組最大的能量為企業(yè)做出自己的貢獻。
班組長(cháng)要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級領(lǐng)導對自己的期望和班組員工對自己的期望。同時(shí)要做好班組長(cháng)的角色轉換，對員工：代表企業(yè)做好各種工作，對領(lǐng)導：反饋基層信息，對同級：要善于協(xié)調；同時(shí)也講到了班組長(cháng)的能力素質(zhì)要求，特別是在職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、人格魅力、心理素質(zhì)以及身體素質(zhì)，班組員工對責任心、勤奮的理解不能局限于思維上，而要明確分工，明確時(shí)間，明確范圍保障責任明確，用掌握的正確工作理論指導工作技巧，只有擁有了強烈的主人翁責任精神，對待工作才能作為自己成長(cháng)的一部分。一個(gè)班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團結為核心思想，面對工作中的各種困難和挑戰，要相互理解、支持和鼓勵，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋，辦法總比問(wèn)題多！
最后，通過(guò)這次班組長(cháng)培訓學(xué)習讓我又深入了解到了班組長(cháng)的內涵所在。有了這次的培訓不僅學(xué)到了很多管理方面的知識，同時(shí)也了解到了其它單位的同志的工作經(jīng)驗和工作方法，使我們有了相互的溝通和交流，增長(cháng)了許多的知識，這也為我們在以后的工作、學(xué)習和生活中提供很大的幫助。
組長(cháng)培訓心得體會(huì )7
歷時(shí)一周的小學(xué)數學(xué)科組長(cháng)培訓已落下帷幕，一段時(shí)間的高密度學(xué)習雖然讓我有些疲憊，但對比個(gè)人的收獲，這已是不足掛齒的了。 每天的學(xué)習時(shí)間是從早上八點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，課程安排豐富、多樣：有陽(yáng)光二小老師帶來(lái)的教研組現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)、市教研員關(guān)于如何進(jìn)行教研活動(dòng)選題、策劃和實(shí)施的講座、李一鳴老師精彩的課堂觀(guān)察和診斷技術(shù)、以及優(yōu)秀課題主持人關(guān)于課題研究的選題、策劃和組織實(shí)施的經(jīng)驗介紹。
在這里想跟大家分享的是關(guān)于李一鳴老師專(zhuān)業(yè)、風(fēng)趣、一針見(jiàn)血的課堂點(diǎn)評。針對李敏老師《長(cháng)方體和正方體》的一節復習課，李一鳴老師點(diǎn)出了，老師們常犯的幾個(gè)錯誤：1、老師的語(yǔ)言不夠精練，說(shuō)多了。2、課堂的調控太明顯了，不夠自然。3、學(xué)生自主學(xué)習不夠，就算有也是比較虛的，應付式的。4、教學(xué)方法也比較單一基本上是老師與學(xué)生一問(wèn)一答的方式。自我反思，這些問(wèn)題普遍存在在我們的課堂中，這也就使得我們的課堂不夠智慧了。對教材沒(méi)有一個(gè)很好的把握，對課程標準沒(méi)有一個(gè)正確的解讀，一味追求生動(dòng)的情景、激烈的競賽、豐富的課堂內容。脫離了教學(xué)實(shí)際，一節課下來(lái)，又形成了一批“邊緣學(xué)生”。
一鳴老師認為數學(xué)課一定要練，要多做題才實(shí)用的。復習課一般有三種模式：1、先說(shuō)再做——先回顧再練習，2、先做再說(shuō)——先練習再回顧，3、邊做邊說(shuō)——一邊聯(lián)系一邊回顧。日常教學(xué)中，教師們多用第二種方法。其實(shí)每一種方法都有它的價(jià)值所在的，只要操作恰當，都能充分發(fā)揮它的積極作用。李敏老師設計的課堂內容豐富，練習多樣，而且多從拓展學(xué)生思維的角度出發(fā)。一節課上下來(lái)，看似精彩，但不懂的學(xué)生還是不懂，懂的學(xué)生早就懂了，這樣的復習課有意義嗎？學(xué)生連本單元的知識都還沒(méi)有進(jìn)行的整體的歸納和把握，由于活動(dòng)安排多，為完成任務(wù)，學(xué)生根本沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習，這就不實(shí)在了。針對如何上好一節復習課，李一鳴老師的建議和我的做法形成了交織點(diǎn)：復習課其實(shí)主要是為中下生服務(wù)的，因為還要歸納小結知識點(diǎn)，所以練習并不需要多，但題目一定要有代表性和針對性，要運用多個(gè)知識點(diǎn)才能解決的，如：長(cháng)方體和正方體這一單元，可以設計一道這樣的題：棱長(cháng)總和為72米的正方體，求表面積和體積。再求三個(gè)這樣的正方體要用紙包裝，應如何包最節約包裝紙。這道題幾乎用到了這個(gè)單元所有的知識，每讓學(xué)生算出一個(gè)結果就可以復習相應的知識點(diǎn)。第二個(gè)問(wèn)題則需要讓學(xué)生通過(guò)小組合作，動(dòng)手操作來(lái)進(jìn)行，這樣就可以讓復習的形式靈活、多樣起來(lái)。
總而言之，數學(xué)復習課要在有效的基礎上，研究它的生動(dòng)有趣性。我認為制定復習課課程計劃時(shí)要著(zhù)重六個(gè)字：典型（針對性要好）、集中（數量不宜多）、有趣（形式要多樣）。
組長(cháng)培訓心得體會(huì )8
1、各級領(lǐng)導的高度重視與支持是開(kāi)展好計量標桿班組建設的關(guān)鍵。 計量標桿班組創(chuàng )建過(guò)程中，得到了營(yíng)口供電公司計量中心及大石橋供電分公司幾位領(lǐng)導的關(guān)心、指導與支持，他們不分工作日、休息日深入現場(chǎng)了解情況、部署策略、跟蹤進(jìn)度，在人力、物力、財力上給予大力支持，保證了計量標桿班組創(chuàng )建工作順利開(kāi)展。
2、做好宣傳動(dòng)員、做好任務(wù)分解、將責任落實(shí)到人頭、確保全員積極參與是開(kāi)展好計量標桿班組建設的前提。
創(chuàng )建之初，經(jīng)過(guò)精心準備，我們組織召開(kāi)了計量標桿班組創(chuàng )建動(dòng)員啟動(dòng)大會(huì )，通過(guò)會(huì )議，使大家深刻理解了計量標桿班組創(chuàng )建的目的與意義，掌握了計量標桿班組創(chuàng )建工作落在每個(gè)人身上的責任是什么，以及每個(gè)崗位怎樣進(jìn)行創(chuàng )建工作。通過(guò)周密部署、精心組織，班組成員踴躍參與，發(fā)揮了積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)了班組建設的順利開(kāi)展。
3、打造一支團結、高素質(zhì)、能戰斗的隊伍是開(kāi)展好計量標桿班組建設的基本保證。
隊伍建設是班組建設的核心，優(yōu)秀的團隊是勝利完成一切任務(wù)的保證。 首先優(yōu)秀的團隊必須是團結的，也就是說(shuō)凝聚力至關(guān)重要。班組的管理者要以德服人、以情感人、以誠聚人，建設和諧、奮進(jìn)的職工小家。在這個(gè)“家”里，大家共同分擔每個(gè)人的困難和憂(yōu)愁，共同分享和體驗每個(gè)人的成績(jì)和快樂(lè )，共同挑戰每項攻關(guān)難題，共同承擔責任和義務(wù)。其次，要有針對性地做好日常培訓工作，逐步提高職工的理論水平與業(yè)務(wù)技能，并與實(shí)際工作相結合，在磨練中提高水平。第三，對人員要科學(xué)分工、合理搭配、實(shí)現互補，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的氛圍，使落后員工迎頭趕上。
4、計量標桿班組創(chuàng )建要以安全生產(chǎn)為主線(xiàn)、以規范管理為目標。
計量維換班是不則不扣的生產(chǎn)單位，每天都要面對大量的停帶電作業(yè)，因此安全生產(chǎn)的理念要貫徹到計量工作的至始至終，計量標桿班組建設應該以安全生產(chǎn)建設為主線(xiàn)，逐步規范各工作環(huán)節、流程，達到安全、規范、高效的工作目標。
5、注重建章立制，為標桿班組建設工作落到實(shí)處提供制度保證。
對計量工作的各個(gè)環(huán)節，都應建立相應的規章制度，使參與該項工作的每一個(gè)員工都清楚自己的職責與權限，針對每項工作都能知道做什么、怎樣做。盡量做到用制度去管人，用規章去律事，而不是一事一議。
6、計量標桿班組創(chuàng )建應形成常態(tài)化機制。
計量標桿班組建設目的就是要提高分公司計量工作管理水平，因此從認識和做法上，不能將標桿班組建設工作當成“一陣風(fēng)”來(lái)搞，應將標桿班組創(chuàng )建形成常態(tài)化機制，做到日常工作標桿化，標桿工作日�；�。
組長(cháng)培訓心得體會(huì )9
侯村煤礦培訓中心：
張海燕這次能夠參加了“烏金藍領(lǐng)工程”培訓班的學(xué)習，我感到了十分榮幸，同時(shí)我也很珍惜這次的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)這次“烏金藍領(lǐng)工程”學(xué)習，參觀(guān)神華寧煤集團示范基地，以及和學(xué)員、授課老師的交流互動(dòng)中，無(wú)論是在理論知識學(xué)習，還是自己思想認識的提高上，我都有了較大的進(jìn)步。
現將本次學(xué)習一些心得體會(huì )與大家分享如下：目前我國的煤礦生產(chǎn)安全雖然有了明顯的好轉，但是在此基礎上如何更好強化和進(jìn)一步提高煤礦安全生產(chǎn)水平，強化企業(yè)安全工作，其中很重要的環(huán)節就是強化企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵基礎環(huán)節——加強班組建設和提高班組長(cháng)的安全管理能力。煤礦安全生產(chǎn)的基礎在于班組建設。班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地和第一道防線(xiàn)，在企業(yè)安全生產(chǎn)中起著(zhù)“堡壘”和“堤壩”的作用。班組是企業(yè)最重要的工作群體，班組的安全氛圍直接影響到工人的安全行為和企業(yè)的安全生產(chǎn)。加強班組建設是企業(yè)增強競爭力和實(shí)現安全生產(chǎn)發(fā)展的迫切需求，可以調動(dòng)職工的安全生產(chǎn)的積極性、激發(fā)職工的責任意識、發(fā)揮職工的創(chuàng )造熱情。
加強班組建設可以建立健全的班組安全生產(chǎn)、學(xué)習培訓、設備設施等標準化作業(yè)和管理制度，通過(guò)有效的激勵和約束機制，把企業(yè)安全生產(chǎn)任務(wù)落到實(shí)處。煤礦班組長(cháng)素質(zhì)直接決定了班組人員的素質(zhì)。班組長(cháng)的素質(zhì)決定著(zhù)生產(chǎn)現場(chǎng)的人、財、物等各種資源的使用效率以及效果。班組長(cháng)不但是煤礦一線(xiàn)生產(chǎn)的直接組織者，也是煤礦安全生產(chǎn)的最后防線(xiàn)。在正常的生產(chǎn)條件下，班組長(cháng)領(lǐng)導工人安全高效的完成生產(chǎn)任務(wù)；在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)是班組長(cháng)領(lǐng)導工人及時(shí)正確應對、自救互救、減少損失。今后，我將更加認真學(xué)習煤礦安全生產(chǎn)管理知識、提升班組有效溝通、班組執行力、文化修養和價(jià)值認同觀(guān)，為我礦安全穩定發(fā)展貢獻力量。
組長(cháng)培訓心得體會(huì )10
6月17日至22日，我有幸參加了公司在撫順舉辦的班組長(cháng)培訓班。經(jīng)過(guò)這次培訓，讓我無(wú)論在五型班組的創(chuàng )立，還是在班組長(cháng)的領(lǐng)導力上，都有了進(jìn)一步的體會(huì )。在教師生動(dòng)、趣味的講解中，我很快就認識到了自我的多方面不足，同時(shí)也在教師的講解中，找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在課堂中，我把學(xué)到的知識與自我在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結合起來(lái)思考，如何改善和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)超強執行力的工作團隊呢？經(jīng)過(guò)培訓，使我對五型班組有了新的認識和體會(huì )。
首先，班組長(cháng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組這個(gè)團隊的成敗。經(jīng)過(guò)姚教師的課：提升你的領(lǐng)導力；熔煉團隊，協(xié)作共贏(yíng)，使我認識到僅有經(jīng)過(guò)挖掘班組潛力，完善自我，加強班組員工間溝通，才能增強班組凝聚力和執行力。作為班組長(cháng)，要時(shí)刻為班組謀劃，帶領(lǐng)好班組這個(gè)團隊。帶團隊就是一個(gè)借力的過(guò)程，僅有更多的人愿意借力給你，你才會(huì )成功。作為班長(cháng)在以后的工作中要細心，待人要熱情，做事要誠信，更要有擔當和寬容。經(jīng)過(guò)自我完善，才能更好的凝聚人心，為超強的執行力打好基礎。
在班組中管理中，有時(shí)候會(huì )出現不一樣的聲音，對于異聲不要一味的排斥，要給予正確的引導，讓這種力量發(fā)揮到班組的工作中。同樣在班組工作中，經(jīng)常都會(huì )出現這樣或那樣的事情，作為班長(cháng)必須要進(jìn)行進(jìn)取的溝通，處理事情時(shí)，要堅持先梳理心境后處理事情的心態(tài)，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評、表?yè)P與批評相結合，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì )被融合，這樣的工作就好開(kāi)展多了。
在創(chuàng )立五型班組方面，我們上了趙興斌教師的課：五型班組的創(chuàng )立與思考。經(jīng)過(guò)這堂課，使我認識到班組長(cháng)對于一個(gè)企業(yè)十分重要。首先，班組長(cháng)是班組的指揮者，任務(wù)的實(shí)施者，行動(dòng)的模范，信息的傳遞者等等。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，必定有一群優(yōu)秀的班組長(cháng)。經(jīng)過(guò)詳實(shí)的范例，開(kāi)闊了我們的眼界和激發(fā)了我們的思維。經(jīng)過(guò)五型班組的建設，就是要打造一支支精兵強將的隊伍，推動(dòng)企業(yè)更好的向前發(fā)展，增強企業(yè)的優(yōu)勢。
在班組突發(fā)事件應急管理課上，田丹教師教會(huì )了我們魚(yú)骨圖分析法。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)現實(shí)的問(wèn)題，讓我們找到了問(wèn)題的根源。找到了原因，當然還有解決辦法，經(jīng)過(guò)一個(gè)午時(shí)的學(xué)習，我們都能熟練的運用這個(gè)方法，來(lái)解決現實(shí)中的生產(chǎn)問(wèn)題。
在實(shí)際工作中，當一個(gè)好的班組長(cháng)并不容易。班組長(cháng)不僅僅要有善于溝通、執行力要強、具有影響力、關(guān)注細節、帶領(lǐng)團隊等的管理本事，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。這些要求時(shí)常讓我們在實(shí)際工作中陷入困境，要提高我們的本事，我們就要認知我們的心智。在林源教師的心智模式的檢視與升級課中，讓我們認識到了自我的心智。我們僅有充分認知：自我，他人，環(huán)境，世界和人生，才能更好的指導我們在日常工作中的想法和行動(dòng)。
經(jīng)過(guò)與撫順石化的班組長(cháng)邊江教師的座談，解決了我們在班組管理上的一些實(shí)際困惑，糾正了我們一些不成熟的想法和行為。大家在座談會(huì )上，踴躍分享自我在實(shí)際工作中好的經(jīng)驗總結自我的失誤。
這次班組長(cháng)培訓，雖然時(shí)間不多，但在教師的精心準備和講解下，經(jīng)過(guò)與兄弟企業(yè)同事的交流中，使我受益匪淺，回到班組必須將所學(xué)知識，結合我們的實(shí)際情景，運用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自我做起，為廣西石化的完美明天，盡自我最大的努力。
組長(cháng)培訓心得體會(huì )11
9月22日—25日，20xx年第五期“烏金藍領(lǐng)工程”班組長(cháng)素質(zhì)強化培訓班暨研討班在重慶舉辦。來(lái)自全國各地60多家煤炭企業(yè)的150余名班組長(cháng)、班組管理人員參加了培訓，中國煤炭工業(yè)協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)王虹橋出席了結業(yè)式。
中國煤炭工業(yè)協(xié)會(huì )培訓中心主任、中國煤炭教育協(xié)會(huì )副理事長(cháng)李增全在開(kāi)班典禮上作動(dòng)員講話(huà)。他指出，在煤炭工業(yè)變革中，班組長(cháng)隊伍素質(zhì)提升至關(guān)重要，本次培訓融業(yè)務(wù)培訓、研討交流、工作推進(jìn)“三位一體”，希望廣大班組建設干部交流彼此經(jīng)驗，探討發(fā)展對策，凝聚行業(yè)共識，扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)班組建設工作。
王xx副會(huì )長(cháng)在培訓班上作了煤炭行業(yè)發(fā)展形勢報告，分析了當前全國煤炭經(jīng)濟運行形勢，就煤炭行業(yè)走出困境和脫困工作進(jìn)行了介紹，最后勉勵各位學(xué)員堅定信心，凝聚力量，共同應對當前挑戰，夯實(shí)安全生產(chǎn)根基，推動(dòng)煤炭工業(yè)創(chuàng )新發(fā)展。
本期培訓班是“烏金藍領(lǐng)工程”實(shí)施以來(lái)總第24期班組長(cháng)素質(zhì)強化培訓班，主題鮮明、內容豐富。培訓班期間，協(xié)會(huì )培訓中心組織學(xué)員在重慶能源集團松藻煤電公司渝陽(yáng)煤礦進(jìn)行了現場(chǎng)教學(xué)，進(jìn)行了安全知識、班組管理、人文素質(zhì)、經(jīng)驗交流等模塊交流學(xué)習，研討分享了當前行業(yè)班組建設的新理念、新做法。
組長(cháng)培訓心得體會(huì )12
20xx年xx月x日，我有幸參加了在xx小學(xué)舉行的英語(yǔ)學(xué)科組長(cháng)培訓。這次的培訓以講座為主，多個(gè)鎮區的英語(yǔ)教研員和英語(yǔ)科組長(cháng)在會(huì )上與我們分享了他們的經(jīng)驗。 本次的講座還邀請了XX市的英語(yǔ)教研趙淑紅老師給我們講了怎樣開(kāi)展課題研究。她以簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言，深入淺出地給我們講解了怎樣進(jìn)行課題的研究，令我們受益匪淺。最后，我市的英語(yǔ)教研員鄧寧霞老師用生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和我們分享了教師的行為研究。
坦白地說(shuō)，我當科組長(cháng)的日子還未滿(mǎn)一年。在此之前，我以為科組長(cháng)的責任就是負責傳達上級的指示，每個(gè)學(xué)期寫(xiě)寫(xiě)教研計劃和總結，安排一些常規的活動(dòng)等，根本就沒(méi)有往教學(xué)研究方面想。在我為期6年的教學(xué)生涯中，我只寫(xiě)過(guò)兩篇論文，而且還是擠牙膏似的擠出來(lái)的，因為我不想寫(xiě)，而且也不懂得怎樣寫(xiě)，更別提要帶領(lǐng)科組成員來(lái)搞什么教學(xué)研究了。在接受了上級領(lǐng)導安排的科組長(cháng)的任務(wù)后，我真的是很無(wú)措，很迷惘，也有一些擔心，怕自己做不好這份工作。我不知道該怎樣進(jìn)行科組建設。在合并學(xué)校之前，我所在的學(xué)校只有3個(gè)英語(yǔ)老師，我們以前的科組長(cháng)也沒(méi)有帶領(lǐng)我們搞過(guò)什么教學(xué)研究的活動(dòng)。合并學(xué)校之后，我們的科組增加到了10人。但是由于大家都是來(lái)自不同的分教點(diǎn)，彼此之間還很陌生。我當了科組長(cháng)后，就迫切地想學(xué)習一些怎樣提高科組凝聚力的經(jīng)驗。剛好這次的培訓由三位科組長(cháng)分享了該怎樣提高科組的凝聚力，建立一支銳意創(chuàng )新的團隊，我覺(jué)得這次的培訓我是來(lái)得太對太及時(shí)了。
在他們的經(jīng)驗報告中，我印象最深的是以下幾點(diǎn)。
一、提高科組的凝聚力。
莞城中心小學(xué)的唐曉江老師認為，凝聚力是一個(gè)科組的堅強后盾。他們的科組就在這個(gè)方面下了很大的功夫�？平M有每周一次的會(huì )議，大家可以在會(huì )上自由發(fā)言，分享經(jīng)驗和方法。當學(xué)科的某位老師接到任務(wù)要上公開(kāi)課時(shí)，他們就把任務(wù)當成是整個(gè)科組的任務(wù)，大家一起分工合作，結果是取得了很好的效果。
目前我們科組的情況跟他們有很大的不同。 我們這個(gè)學(xué)期也有老師接受了鎮的公開(kāi)課任務(wù)。但這個(gè)任務(wù)好像就只是科組長(cháng)和那位老師的任務(wù)，其他老師要么不理，要么只是象征性地發(fā)表一下言論。認真地細想一下，會(huì )出現這樣的問(wèn)題的主要原因還是在我。我這個(gè)科組長(cháng)沒(méi)有將任務(wù)明確地進(jìn)行分工，這在很大的程度上導致了大家沒(méi)有通力合作。今后我會(huì )朝這個(gè)方面去努力。
二、培養青年教師。
我們科組的成員大多是剛出來(lái)工作幾年的年輕老師。有一些老師在上課方面還是存在有很多的'問(wèn)題。我覺(jué)得他們提出的“師徒結對子，一幫一”的做法很好，很值得我們科組去學(xué)習。因為一個(gè)科組只有一兩個(gè)老師能上公開(kāi)課不是好事，要個(gè)個(gè)都能上好公開(kāi)課才算行。所以，我想從現在開(kāi)始，組織一些教師進(jìn)行“結對子”的活動(dòng)，試試這個(gè)辦法能否取得成效。
三、寫(xiě)教學(xué)反思。
在這次的培訓中，有幾位老師都在報告中提到了寫(xiě)教學(xué)反思。 其實(shí)這真的是一個(gè)非常好的方法。人要學(xué)會(huì )思考，才能進(jìn)步與成熟。寫(xiě)教學(xué)反思，就能總結自己的成功與失敗的經(jīng)驗，為自己的教學(xué)水平的提高起了很大的作用。
四、如何搞課題研究。
趙淑紅老師認為，搞課題研究并不是什么很高深莫測的事，只要按著(zhù)以下的幾個(gè)步驟來(lái)做就可以了。
1、先發(fā)現教學(xué)中有什么問(wèn)題；
2、選擇問(wèn)題，并將問(wèn)題具體化；
3、分析問(wèn)題的可能原因；
4、提出解決的方案；
5、實(shí)施并調解方案。
先收集課題有成效的證據，建立對比，最后寫(xiě)出報告。
聽(tīng)她這么一講解，我明白到，其實(shí)搞課題研究真的不是一件很難的事。我們這些一線(xiàn)的教師個(gè)個(gè)都可以做到的。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )嘗試帶領(lǐng)科組的同事來(lái)做做這方面的研究。
此外，通過(guò)這次的培訓，我還明白了要與學(xué)生進(jìn)行換位思考。鄧寧霞老師和我們玩了一個(gè)互動(dòng)的游戲。她叫一位老師用幾句話(huà)來(lái)描述一幅圖，讓我們根據那位老師的指令把那幅圖畫(huà)出來(lái)。結果，我們畫(huà)出來(lái)的圖可謂是奇形怪狀，各有形態(tài)。鄧老師給我們指出：有很多時(shí)候，我們在講得時(shí)候沒(méi)有講得很詳細、清楚，因為我們認為別人理所當然會(huì )知道一些常識。但是，自己所表達的句子意思，在別人聽(tīng)來(lái)可是另外一種意思了。我想到，在我們的教學(xué)當中，有很多時(shí)候都是因為自己沒(méi)有很清晰明白地跟學(xué)生說(shuō)清楚，以為他們應該會(huì )知道而造成學(xué)生不明白新內容。還有，對作為一名學(xué)生，特別是一名差生，在做題犯錯誤時(shí)，也更加理解和寬容。因為作為一名剛接觸外語(yǔ)的學(xué)生，犯語(yǔ)法錯誤時(shí)很正常的事，自己以后也不用再對學(xué)生發(fā)脾氣了。
組長(cháng)培訓心得體會(huì )13
20xx年11月我有幸參加了由Xx市教育局主辦、Xx學(xué)院協(xié)辦的Xx市義務(wù)教育階段教研組長(cháng)培訓。在這為期七天的培訓中，我們聆聽(tīng)了Xx師院龍教授的《課程改革綱要》基本精神與義務(wù)教育課程標準的再認識，胡教授的《課例研究，中小學(xué)老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效平臺》，市教研室李主任，禹主任精彩的專(zhuān)題講座，以及Xx學(xué)院的幾位教授所做的精彩報告，同時(shí)我們還觀(guān)摩了我們團結小學(xué)的集體備課和齊樓初中的校本教研，使我受益匪淺。通過(guò)此次學(xué)習，使我的的思想認識有了更進(jìn)一步的提高，擁有了全新的教學(xué)理念，對義務(wù)教育階段學(xué)校教研組長(cháng)的作用和職責有了更新更全面的認識，現將培訓學(xué)習心得總結如下：
一、提高自身修養，提升團隊能力。
教師應該是一個(gè)學(xué)習型的智者，讓學(xué)生為你擁有淵博的知識而折服。我們應該把學(xué)習貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，我們還必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程內容的能力，將學(xué)習與實(shí)踐教學(xué)結合起來(lái)，努力使自己的課堂更為高效。教師互動(dòng)合作是學(xué)校教研的標志和靈魂，不同的思想、觀(guān)念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的交流與沖突是非常寶貴的。加強教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，協(xié)調和合作、共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習、彼此支持，這是當前一個(gè)重要工作。在觀(guān)摩我校集體備課時(shí)，作為團結小學(xué)的一員，當我在觀(guān)摩的隊伍中聽(tīng)到同行們的好評時(shí)我感到驕傲與自豪。備課組老師精心的備課，對教材的挖掘，發(fā)言的深度與廣度，獨到的見(jiàn)解以及良好的個(gè)人素養，定案的可操作性都對觀(guān)摩團的老師們留下了深刻的印象。在這各集體備課的氛圍下，形成資源共享，我們的課堂教學(xué)怎么會(huì )低效呢？只有提高自身修養，提升團隊合作意識，才能使我們的教研更具有實(shí)效性。
二、轉變教研觀(guān)念，推動(dòng)教研發(fā)展。
新課程改革的實(shí)施對教研工作提出了更高的要求，傳統的教研工作，教研經(jīng)驗，教研方式已不能適應新課程改革的需要，在這種情況下，教研組長(cháng)應以新課程目標為導向，用新的教研觀(guān)念和教育理念圍繞新課的實(shí)施，有目的，有計劃，有組織的開(kāi)展教學(xué)研究，在探究過(guò)程中要有新的創(chuàng )意，要采用新的教研方式和方法，為教學(xué)研究的發(fā)展探索新路。教研組是學(xué)校教學(xué)教研工作的基層組織，是校本教研的主陣地。教研組長(cháng)是教研組的“脊梁”，更是凝聚同伴的學(xué)術(shù)引領(lǐng)者，職位雖小，責任重要。我將緊密結合自身工作實(shí)際，緊密結合新課改的要求，把管理、學(xué)習、思考與教研很好地結合起來(lái)，盡快提高自己的教研管理水平和能力。通過(guò)學(xué)習將提高我們的教學(xué)研究工作水平，并逐步形成獨具特色的教育思想、管理方略和教學(xué)研究風(fēng)格，努力向專(zhuān)家型教研組長(cháng)、研究型教師的目標不斷邁進(jìn)。
三、加強課程改革，促進(jìn)教師發(fā)展。
新課程改革中的教學(xué)要求老師改進(jìn)教學(xué)方法，不再“一言堂”，“滿(mǎn)堂灌”，而是要學(xué)生能夠真正參與到課堂中，增加學(xué)生參與課堂活動(dòng)的機會(huì )。Xx師院龍教授的高效課堂理論提出了為課堂教學(xué)減肥瘦身，說(shuō)明了課堂教學(xué)的改革精髓：用核心知識教學(xué)來(lái)“修剪”課堂，讓教學(xué)活動(dòng)露出脊梁，變得精干，給學(xué)生的學(xué)習騰出足夠的空間。在齊樓初中的課堂上，我看到的是學(xué)生的自主學(xué)習，學(xué)生的積極參與，他們很好的詮釋了“學(xué)會(huì )—會(huì )學(xué)—想學(xué)”的過(guò)程，成為最好的教學(xué)方式。
教研組長(cháng)個(gè)人的發(fā)展，關(guān)系著(zhù)整個(gè)教研組的發(fā)展，關(guān)系著(zhù)學(xué)校大家庭的發(fā)展。這一次的培訓我受益頗深，不但提升了教育理念，還開(kāi)闊了個(gè)人視野。參加這樣的培訓機會(huì )難能可貴，我要好好品味，慢慢消化，讓它漸漸的滲入到我的教育教學(xué)實(shí)踐中去。同時(shí)將學(xué)習到的新理論，新經(jīng)驗帶回到自己的學(xué)校，運用到學(xué)校教育教學(xué)管理和教學(xué)研究的實(shí)踐中，促進(jìn)學(xué)校內涵式、深層次、高層次發(fā)展。
組長(cháng)培訓心得體會(huì )14
透過(guò)參加錦州供電公司舉辦的為期兩天班組長(cháng)培訓班的學(xué)習，使我深刻的明白了此次培訓的目的：主要是提高班組長(cháng)的工作潛力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確班組長(cháng)在班組中的核心地位和作用，以及嚴格遵守執行有關(guān)法律、法規和政策是關(guān)系到每個(gè)員工切身利益和有效提高企業(yè)經(jīng)濟效益，同時(shí)發(fā)此刻班組建設和日常管理中需要改善的不足之處。變電運行是保證電力設備安全穩定運行的重要崗位。要求人員素質(zhì)高，業(yè)務(wù)工作潛力強。做好優(yōu)秀的班組長(cháng)十分重要，因為班組長(cháng)是班里的當家人，是生產(chǎn)和事故處理的指揮者，班組長(cháng)的素質(zhì)高低，是班組管理的關(guān)鍵。
透過(guò)此次培訓讓我再一次的深深體會(huì )到了當好優(yōu)秀班組長(cháng)務(wù)必具備以下條件：
1、堅持原則，作風(fēng)正派，做事公道。
2、具備組織和指揮潛力，能夠帶領(lǐng)班組完成各項任務(wù)，保證設備安全可靠運行。
3、具有生產(chǎn)經(jīng)驗，懂管理，具有必須的技術(shù)和技能。
4、團結友愛(ài)，以身作則，做好班組成員的思想工作。
5、適應市場(chǎng)經(jīng)濟，用于開(kāi)拓創(chuàng )新。
6、具有較高的文化程度，精通現代化管理方法。這些條件我基本上具備了，在具備了這些條件的基礎上我還有強烈的事業(yè)心和職責感。我能夠熱愛(ài)班組工作，帶頭遵守組織紀律和執行各項規章制度。無(wú)論家里有什么事我都不請假，堅持上班到崗。把家里的一切事物交給妻子去做，能夠說(shuō)我一心撲在工作上，到達了愛(ài)班如家，愛(ài)崗敬業(yè)。妻子總是嘮叨我，埋怨我不愛(ài)家，我就輕輕地安慰妻子，對妻子笑笑說(shuō)：“家里有你管理我一百個(gè)放心，因為你是個(gè)好媳婦啊，我還是把心放在班上吧！”我就這樣腳踏實(shí)地的工作在第一線(xiàn)，深入班組中，從不好高騖遠。而是努力做好本職工作。要想做好領(lǐng)頭雁，務(wù)必具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)技術(shù)基本功。這就要求班組長(cháng)技術(shù)水平必須要過(guò)硬，基本功必須要扎實(shí)。多年來(lái)我始終如一的兢兢業(yè)業(yè)的工作著(zhù)，肯鉆研，勤動(dòng)腦，在實(shí)踐中總結工作經(jīng)驗，掌握熟練的業(yè)務(wù)。我曾一次次的參加各項技術(shù)競賽，獲得過(guò)東北電管局舉辦的技術(shù)狀元選拔賽第二名，獲得領(lǐng)導好評。我又多次帶領(lǐng)班組成員順利完成多次大型倒閘操作、事過(guò)處理以及大型事故演練。圓滿(mǎn)的完成了領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，從沒(méi)有誤差。
7、做好班組培訓工作，要想做好班組長(cháng)工作，領(lǐng)導班組成員，員工若要有一杯水，班長(cháng)就得有一桶水。我在鉆研業(yè)務(wù)掌握技術(shù)基礎上也經(jīng)常帶動(dòng)班組成員學(xué)習，提高班組整體水平。組織班組成員進(jìn)行文化學(xué)習，開(kāi)展勞動(dòng)競賽和職業(yè)道德教育活動(dòng)。讓他們也掌握過(guò)硬的技術(shù)。遇到事故時(shí)做到心中有數，不手忙腳亂。在基本了解班組成員潛力水平、潛能的基礎上，有針對性制定學(xué)習培訓計劃。
8、用人方面：我力求做到用人不疑。一視同仁，公平公正。對業(yè)務(wù)差點(diǎn)的成員我就手把手的教他們，不厭其煩的給他們示范，直到會(huì )了為止。用人時(shí)要揚長(cháng)避短，人盡其才。充分挖掘潛能，把各項工作盡量做的盡善盡美。
9、做好人的工作，關(guān)鍵在于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫忙人、諒解人。班組長(cháng)作為班里的班頭，要巧妙地運用情感激勵這個(gè)好方法來(lái)做好人的工作，抓好班組建設，做到心中有職工，職工心中才會(huì )有班組。情感激勵，在當今市場(chǎng)競爭機制的條件下，不是可有可無(wú)，而是十分重要的，在強化班組建設的同時(shí)，務(wù)必投入情感。同時(shí)班長(cháng)在班組管理中還要有嚴厲的一面，堅持原則的剛性管理要得到不折不扣的執行。其要點(diǎn)是：要明白制度的重要性，就事論事，管理并不是人管人，而是制度制約人。
透過(guò)這次的培訓我深刻的體會(huì )到，班組長(cháng)是生產(chǎn)的組織者領(lǐng)導者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低將影響班組管理的成敗。所以，班組長(cháng)不僅僅要具備善于溝通，執行力要強、具有影響力、關(guān)注細節、帶領(lǐng)團隊等管理潛力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。我有決心、更有信心帶出一支技術(shù)過(guò)硬、肯于吃苦、能夠打硬仗的團隊。
組長(cháng)培訓心得體會(huì )15
經(jīng)過(guò)近幾個(gè)星期的數學(xué)科組長(cháng)培訓，我收獲很多。在培訓中，我認真聆聽(tīng)專(zhuān)家的視頻講座，積極參與同行們的討論交流，使我得以從理論的高度了解了新課程改革的必要性和重要性，同時(shí)也從感性上了解了新課程理念下的教育教學(xué)觀(guān)，從而得以重新反省與審視自己的教育教學(xué)觀(guān)和教學(xué)策略。培訓下來(lái)，我不由向自己提出許多問(wèn)題：是否作到教書(shū)與育人相結合？是否只一味教死書(shū)、死教書(shū)？教學(xué)過(guò)程中是否進(jìn)行了有效的學(xué)法指導？教學(xué)方法與策略是否符合學(xué)生的認知規律？
這么多天培訓下來(lái)，我覺(jué)得在以下幾個(gè)方面有了明顯的收獲：第一、更新教育教學(xué)觀(guān)念，能全面、深刻地理解高中新課程的基本理念。第二、掌握《小學(xué)數學(xué)新課程標準》的基本理念、設計思路、課程目標、內容標準和教學(xué)與評價(jià)的要求，并能理解小學(xué)數學(xué)教材的特點(diǎn)和使用方法。那么如何把所學(xué)的知識用于教學(xué)實(shí)踐呢？以下是本人的體會(huì )。
一、首先，參加此次培訓收獲最大的是教育教學(xué)觀(guān)念得到了更新，對新課程理念有了更進(jìn)一步的認識，深切體會(huì )到注重理論學(xué)習、關(guān)注現代教育發(fā)展趨勢的必要性。通過(guò)學(xué)習，我懂得了我們應努力在數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中體現新課改的核心理念, 關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。我們應在此基礎上科學(xué)地整合并使用教學(xué)資源，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識與創(chuàng )新能力。當今社會(huì )對老師的要求較高，老師們應不斷提高自己，改變自己的教學(xué)方式，應用各種有效的教學(xué)手段來(lái)幫助我們的數學(xué)教學(xué)，提高培養學(xué)生的數學(xué)思維，發(fā)展學(xué)生用數學(xué)理念獲取信息、處理信息，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
二、老師應永遠充滿(mǎn)活力，活到老，學(xué)到老。要放下架子，轉變思想，更新觀(guān)念。當今數學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)之一是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣，培養其運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。要達到這些目標，首先，教師應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來(lái)，轉變思想，更新觀(guān)念。其次，應重視對學(xué)生學(xué)習數學(xué)興趣的培養，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。新時(shí)期數學(xué)教學(xué)要提倡“樂(lè )學(xué)”的觀(guān)念，如果學(xué)生對所學(xué)內容發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習的效果就會(huì )好。再者，教師在實(shí)際教學(xué)中應自覺(jué)轉變過(guò)去以應試為目的的教學(xué)思想，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢特點(diǎn)，以突出教材的交際功能為主來(lái)培養學(xué)生運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力；盡快解決教材新與方法舊的矛盾，變“不適應”為“適應”，掌握教學(xué)的主動(dòng)權。為學(xué)生們營(yíng)造一種輕松、和諧的學(xué)習氣氛。
三、有目的地引導、啟發(fā)學(xué)生獲取數學(xué)知識。設計活動(dòng)時(shí)應考慮學(xué)生的主體性�？捎锰釂�(wèn)的方式讓學(xué)生們先討論，再解決，共性問(wèn)題全班一塊解決，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別解決，以求做到共性統一，個(gè)性張揚。關(guān)注學(xué)生們說(shuō)了什么，注意學(xué)生們的反應狀態(tài)。眾所周知，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中取得成功或失敗，在心理上會(huì )引起不同的情感體驗。成功體驗能使學(xué)生產(chǎn)生自我滿(mǎn)足和愉快的情緒感受，增強學(xué)習信心，提高學(xué)習興趣，從而獲得更大的成功；而失敗體驗則會(huì )導致學(xué)生喪失進(jìn)取的信心而放棄努力，特別是學(xué)困生，過(guò)多的失敗使他們享受不到成功的喜悅，從而消極悲觀(guān)，失去學(xué)習興趣。因此，在新課程理念下的課堂教學(xué)中，教師應該重視學(xué)生的成功體驗，激發(fā)和培養他們的學(xué)習興趣。
四、合理地使用教材。我們在教學(xué)過(guò)程中要靈活地、有創(chuàng )造性使用教材，對教材的內容進(jìn)行適當的取舍，對教材建議的教學(xué)方法做適當的調整。張老師那節優(yōu)秀課例給了我極大的啟發(fā)：教師應該相信每一個(gè)學(xué)生都有一定的創(chuàng )新潛能，都能通過(guò)努力學(xué)習獲得成功。所以，我們在利用現用的教材時(shí)，應該設法創(chuàng )設民主自由、和諧寬松的學(xué)習環(huán)境，利用各種手段，如借用鼓勵的微笑、溫和的目光、親切的話(huà)語(yǔ)，將自己殷切的期望傳遞給學(xué)生，加強師生間的情感交流，使他們感受到充分的尊重和信任，從而能自由表達思想，消除害怕出錯的膽怯心理，樹(shù)立起成功的信心，激起更大的學(xué)習熱情。
五、此次培訓也使我的評價(jià)觀(guān)得到了更新：不應該單一地把分數和聽(tīng)話(huà)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準，而應該進(jìn)行多元化、全面的評價(jià)，使學(xué)生能從老師公正的評價(jià)中體會(huì )到成功的喜悅，例如：對學(xué)困生出現的問(wèn)題，采取延遲評價(jià)或分解評價(jià)的辦法，有針對性地讓他們進(jìn)行補償練習。每練習一次，每進(jìn)一步都給予及時(shí)的鼓勵，讓他們也能切身體會(huì )到經(jīng)過(guò)努力就一定能進(jìn)步的道理。此外，除了學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)，對于學(xué)生的注意力、參與課堂活動(dòng)的表現、動(dòng)手操作的積極性等等，都要進(jìn)行評價(jià)。對于，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要給予充分的肯定和贊揚，從而增強學(xué)生主動(dòng)探究知識的積極性，使學(xué)生對學(xué)習感到雖苦尤樂(lè )，最終成為學(xué)習創(chuàng )新的主人。
此次培訓，我收益非淺。今后，一定在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)踐新課程理念，做好教書(shū)育人工作。
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