【熱】護士培訓心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的護士培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。
護士培訓心得體會(huì )1
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間大學(xué)四年的學(xué)習生活已經(jīng)結束，作為剛剛步入職場(chǎng)的我們，有幸組成一個(gè)集體，參加xx院護理部組織為期兩周的脫產(chǎn)培訓，開(kāi)始人生的新章程。
兩周的學(xué)習使我們每個(gè)人對醫院的文化、相關(guān)質(zhì)控、護理核心制度、護理不良事件的預防與處理、人際溝通、護士禮儀還有包括專(zhuān)業(yè)知識的護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)、安全用藥、分級護理、病情觀(guān)察、臨床實(shí)操等各方面有了進(jìn)一步的了解與認識，使剛步入工作崗位的我們受益匪淺。
脫產(chǎn)培訓主要包括理知識和實(shí)踐操作，護理部常晶老師把我們的培訓安排的扎實(shí)有序，上午主要進(jìn)行理論部分學(xué)習，由各科室的護士長(cháng)帶教，每個(gè)老師把理論部分的知識都準備的很充分，結合臨床的實(shí)際案例一一剖析，讓我們無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)的理論知識還是未來(lái)的人生規劃，以及為人處事都有所啟示，印象深刻；下午由護理部選擇各個(gè)科室優(yōu)秀的護士給我們進(jìn)行一對一手把手的臨床操作帶教，在學(xué)習結束后集體觀(guān)看操作視頻。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。操作課程讓我們的實(shí)操有了進(jìn)一步的規范，特別是潘奕妃老師的帶教更是一場(chǎng)視覺(jué)盛筵，不僅流利順暢，而且更是將各個(gè)禮儀滲透其中，對我們的操作更是有了更高的要求與指引。老師們在帶教后一對一的輔導教學(xué)，更是給我們指出了在操作中難以發(fā)現的細小問(wèn)題，讓我們有了更好的提高。后期大家分組的訓練交流，互相指導、互相幫助讓我們的團隊凝聚力有了進(jìn)一步的提高，相信一個(gè)團隊好了，互相影響每個(gè)成員，那么大家也會(huì )越來(lái)越棒！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我相信我會(huì )珍惜這個(gè)機會(huì )，認真思考，不斷總結，時(shí)刻秉持著(zhù)婦幼院“奮進(jìn)，博愛(ài)，重德，精醫”的院訓，不斷充實(shí)自己，提高自己，努力做到一個(gè)令社會(huì )滿(mǎn)意，患者滿(mǎn)意，科室滿(mǎn)意，醫院滿(mǎn)意的好護士。也希望在以后的工作中可以為xx院美好的未來(lái)增添自己的一份力量！
護士培訓心得體會(huì )2
承蒙醫院領(lǐng)導、護理部老師的關(guān)心，我有幸到被派到四川省人民醫院感染科進(jìn)行了為1個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習。通過(guò)進(jìn)修學(xué)習，使我深刻地認識到了感染科在護理管理上存在的不足，在護理質(zhì)量上存在的差距，也深切地領(lǐng)會(huì )了省人民醫院先進(jìn)的護理服務(wù)理念和服務(wù)模式。但同時(shí)，我也看到我院比較閃亮的一些地方，比如：護士禮儀方面、藥品的下送、治療室的管理、醫囑執行核對雙簽名程序等等，這些充分體現出我院護理隊伍在制度落實(shí)、質(zhì)量管理方面做得較好一些、執行得到位一些�，F將我的學(xué)習體會(huì )總結如下：
一、省醫院感染科護理人員數量、職稱(chēng)、年齡結構配置情況。省醫院感染科是一類(lèi)科室，40張床位，連加床一共58張，人員編制是1：0。45，共18人，N0—N3級護理人員配置合理，以經(jīng)驗豐富帶動(dòng)經(jīng)驗不足、以能力強輔助能力弱的優(yōu)化互補組合形成了比較穩定、科學(xué)的編配結構。同時(shí)，也給了科室一個(gè)可以發(fā)展的空間。
二、實(shí)行崗位責任制整體護理管理，護理工作繁忙卻有序開(kāi)展。在省醫院感染科，每天五、六十個(gè)病人，危重病人多達一、二十個(gè)，還有二十多個(gè)一級護理病人。而且入院每個(gè)病人都要進(jìn)行壓瘡、跌倒、MEWS評分（早期預警評分）和導管風(fēng)險評估。每天繁忙的護理工作晨晚間護理、輸液、安氧、監護、霧化、排痰、健康教育等等忙得護士無(wú)暇駐足停留半分，時(shí)刻穿梭在病人之間。雖然護理工作如此繁重，但她們都實(shí)行了崗位責任制整體護理管理，制定了科學(xué)的、標準化的工作流程，每個(gè)護士按照工作流程合理安排工作，輸完液體后立即配好下一組液體推治療車(chē)給每個(gè)患者主動(dòng)更換液體、健康教育、書(shū)寫(xiě)護理記錄等等，使工作井然有序開(kāi)展。同時(shí)，也給予了護士更多的自主權進(jìn)行自我管理，給予了護士更多的機會(huì )參與管理。
三、嚴格的制度管理，處處體現核心制度落實(shí)。每天晨交接班，護士長(cháng)帶隊，夜班護士帶上快速手消毒液同各組責任護士交班，對每個(gè)患者都要進(jìn)行床頭交接班。交接班非常嚴格、仔細，從病人的病情、治療、飲食、床頭卡、藥物過(guò)敏史、皮膚、腕帶、防壓瘡、跌倒警示標示牌，到病人的頭發(fā)、指趾甲、胡須、口腔衛生，再到病人的床單元管理、入院宣教、健康教育、出院指導等等逐一交接，每次交接班都需要一個(gè)多小時(shí)，每個(gè)工作細節處處體現出護士自覺(jué)、責任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態(tài)度，處處體現出核心制度的落實(shí)。
四、學(xué)習氛圍濃厚，護士具有扎實(shí)的理論知識和過(guò)硬的技能操作本領(lǐng)。每天八點(diǎn)書(shū)面交班后，都要進(jìn)行護理業(yè)務(wù)學(xué)習、護士長(cháng)提問(wèn)。尤其對年輕護士，要求人人有參與、有學(xué)習、有回答。學(xué)習內容包括基礎護理、專(zhuān)科護理、十大安全目標、護理核心制度、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的目標、內涵、崗位職責、護理操作并發(fā)癥、應急預案、搶救用藥、專(zhuān)科用藥、病人八知道等等。在省醫院感染科，護士需要背記的內容，護士長(cháng)要求每個(gè)護士必須在規定的時(shí)間內在護士長(cháng)處過(guò)關(guān)。通過(guò)晨間提問(wèn)，督促護士個(gè)人自學(xué)，使知識得以強化，護理人員的綜合素質(zhì)得到全面提高，在科室內形成了濃厚的學(xué)習風(fēng)氣。同時(shí)，護士長(cháng)還不定期地抽考年輕護士專(zhuān)科護理常規和操作技能，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
五、重視細節管理，所有管理記錄、制度規程都是整理成書(shū)。在省院感染科的護士站有一本《護理管理記錄本》，包括病房基本工作量、醫囑查對登記、晨間提問(wèn)記錄、危急值報告記錄、搶救患者記錄、空氣消毒登記、儀器設備維修記錄、儀器設備保養記錄等等護士需要登記的內容集中于一起。當護士需要登記時(shí)，可以快速找到并登記。還有，護士需要掌握的內容如十大安全目標、護理核心制度、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的目標、內涵、崗位職責、護理操作并發(fā)癥、應急預案等等，全部集成一小本《護士工作小手冊》，一冊在手，一目了然，有利于護士隨時(shí)學(xué)習。不僅如此，各儀器設備也均附有管理制度、操作規程，如：搶救車(chē)內有CPR、簡(jiǎn)易呼吸器操作規程、搶救車(chē)管理制度，搶救車(chē)物品交接登記本內有各搶救藥物的藥理作用、用法及注意事項等;冰箱溫度登記本內有醫用冰箱管理制度;高危藥品交接本內有高危藥品管理制度;廢棄藥品包裝處理登記本有廢棄藥品包裝處理制度等等。如果護士對某項操作不熟悉，只要翻開(kāi)儀器操作規程、管理制度，按照既定的規范和流程來(lái)操作就可以了。所以，當護士獨自一人工作時(shí)，也就不會(huì )覺(jué)得擔心害怕。另外，他們還在治療室、病區墻面張貼了對護士的行為規范要求和對病人的安全提醒等等，以時(shí)時(shí)提醒護士和避免宣教的漏洞，護理人員時(shí)時(shí)處處也會(huì )提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項，以加強護患關(guān)系，避免醫療糾紛。
六、開(kāi)展品管圈活動(dòng)，改善護理工作問(wèn)題，提升醫療護理水平。品管圈是指同一工作現場(chǎng)的人員自動(dòng)自主組織起來(lái)，科學(xué)運用各種工具，持續地進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)、效率提升、成本降低等品質(zhì)管理活動(dòng)�；顒�(dòng)小組選題必須緊密結合臨床，從臨床實(shí)踐中遇到的問(wèn)題出發(fā)，制定對策，研討改善計劃，保持優(yōu)良或良好，不斷總結，有效推行。省醫院今年10月接受優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)醫院檢查，今年4—9月，從護理部層面向全院各臨床護理單元全面開(kāi)展品管圈活動(dòng)。省醫院感染科品管圈活動(dòng)目前還處于起始階段，選舉了一個(gè)思想意識比較先進(jìn)、工作態(tài)度積極的護士為圈長(cháng)，主要利用飛信傳達相關(guān)護理問(wèn)題信息，還沒(méi)有選定主題和制定活動(dòng)計劃等。但是，在護理質(zhì)量管理中積極推行品管活動(dòng)，營(yíng)造積極的工作氛圍，可以起到提升團隊凝聚力與護理管理水平，從而達到護理質(zhì)量持續改進(jìn)的目的。
七、參與了肝穿刺術(shù)、人工肝治療等前沿技術(shù)及護理， 了解了Fabersca肝纖維化檢查。以前只知道有這些檢查治療技術(shù)，覺(jué)得非常陌生和神秘。經(jīng)過(guò)參與實(shí)踐后我了解到彩色多普勒超聲檢查有助于評價(jià)肝纖維化的程度。肝穿刺術(shù)是采取肝組織標本的一種簡(jiǎn)易手段，由穿刺所得組織塊進(jìn)行組織學(xué)檢查或制成涂片做細胞學(xué)檢查，以判明原因未明的肝腫大和某些血液系統疾病。人工肝技術(shù)，即人工肝血液凈化技術(shù)，是指血漿置換和血液吸附技術(shù)，即溶解在血液中致炎物質(zhì)或毒素被吸附到具有豐富表面積的固態(tài)物質(zhì)上藉以從血液中清除炎癥物質(zhì)和毒物。人工肝技術(shù)是專(zhuān)門(mén)用于血液排毒的。它采用“換血”的方式把病患血漿中的毒素排掉，即是把病人含有毒素的血漿換成健康的血漿，每一次約換掉全身50%左右的血漿。
知識學(xué)習永無(wú)止境，學(xué)然后知不足�？吹绞≡焊腥究谱o理工作做得如此出色，既讓我感受到了壓力，也催人奮進(jìn)。如何加強感染科這支年輕護理隊伍的建設，如何完善護理服務(wù)流程，如何提升包括基礎護理、專(zhuān)科護理在內的整體護理質(zhì)量等等，這些都成為了我們這支年輕的護理團隊今后工作要努力的重點(diǎn)和方向。在面臨醫院已將內四科從傳染病房改成感染病房的新形勢下，在適應醫院和科室的發(fā)展中，在醫患關(guān)系緊張的今天，又如何進(jìn)一步做好醫療護理風(fēng)險防范，對可能出現的意外和突發(fā)危象有充分的預見(jiàn)性和前瞻性，培養起護士敏銳的觀(guān)察力和迅捷的反應力，這也是我們這支年輕的護理團隊需要逐漸成長(cháng)的一個(gè)重要方面。我們科全體護理人員有信心也有決心，希望通過(guò)我們的不懈努力，一定會(huì )把感染科的護理工作做好，做扎實(shí)，以促進(jìn)科室、醫院的發(fā)展！
接下來(lái)，我將逐步把我所學(xué)結合個(gè)人和我科實(shí)際情況逐步推進(jìn)以下工作：
一、進(jìn)一步規范護士工作行為，繼續創(chuàng )建和諧、團結、積極向上的工作氛圍，適時(shí)組建感染科品管圈。
二、定期、不定期進(jìn)行內四科護士工作體驗調查，征詢(xún)我科護士對護理工作的意見(jiàn)和建議。
三、根據臨床需要和護士意愿，進(jìn)一步探索APN排班及彈性排班模式。
四、加強細節管理，詳細制定各班工作流程，嚴格護理交接班管理，確保護理質(zhì)量并保持常態(tài)化。
五、營(yíng)造積極學(xué)習的濃厚氛圍，加強晨間學(xué)習、提問(wèn)，督促護士個(gè)人加強自學(xué)，要求每名護士每月有一篇護理相關(guān)工作讀書(shū)筆記。鼓勵護士出科進(jìn)一步學(xué)習，每名護士學(xué)習后回科交學(xué)習體會(huì )一篇。
六、將護理核心制度、應急預案、護理并發(fā)癥、法律法規、搶救藥品和專(zhuān)科護理等知識集成感染科護士手冊發(fā)給每位護士并加強培訓學(xué)習，進(jìn)一步提高護士解決問(wèn)題的實(shí)際能力和抗護理風(fēng)險能力。
七、實(shí)行崗位責任制整體護理管理，深化護士分層次使用。
八、“以病人為中心”，按照護理工作計劃7月開(kāi)展實(shí)施優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)病房。
九、加強護理服務(wù)質(zhì)量、數量、技術(shù)風(fēng)險、患者滿(mǎn)意度考核，進(jìn)一步體現“多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”。
護士培訓心得體會(huì )3
涼爽的初夏，我們有幸作為醫聯(lián)體成員單位代表參加了貴州省人民醫院舉辦的20xx年護士長(cháng)及護理骨干培訓班。作為踏上護理管理工作崗位一段時(shí)間的我們，這樣的培訓及時(shí)地解答了我們在管理工作中遇到的許多問(wèn)題，讓我們體會(huì )尤為深刻。
夯實(shí)基礎，感受團隊文化
本次學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，一改以往專(zhuān)題學(xué)習的常規，上午進(jìn)入臨床觀(guān)摩學(xué)習，下午專(zhuān)家理論授課。這樣的形式使得學(xué)習者在夯實(shí)管理基礎的同時(shí)，又觸摸到了省醫人精誠、求實(shí)、創(chuàng )新、奮進(jìn)的精神面貌。
內容豐富，實(shí)用性較強
本次為我們授課的孫兆林院長(cháng)、趙莉書(shū)記、張湘燕副院長(cháng)、李勇蘭主任、方茜副主任及護理部的各位護士長(cháng)們精心準備了豐富的課程，內容涵蓋范圍廣，深入淺出地為我們詮釋了護理管理各方面的知識。專(zhuān)家們從當前醫療衛生需求形勢多方位思考，進(jìn)行新形勢下護理工作面臨的形勢與任務(wù)的識別指導；從護士長(cháng)工作任務(wù)需要出發(fā)，進(jìn)行了護理管理者職業(yè)素養與護士長(cháng)素質(zhì)要求、護士長(cháng)工作重點(diǎn)與流程進(jìn)行了講解；從醫院護理工作核心出發(fā)，進(jìn)行了質(zhì)量管理、護理安全管理與風(fēng)險管理、目標管理、人力資源管理到成本核算等指導；從如何提高護士長(cháng)素質(zhì)，展開(kāi)了從基本溝通技巧、護理文件管理、人員培訓到質(zhì)量監督乃至現代管理工具的使用等進(jìn)行了耐心詳細的講解。本次授課內容囊括了新時(shí)代護理管理者所需具備的全部知識。作為一名合格的護理管理者，不僅要有一套嚴格的管理制度，還要對護士尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)護及信任，促進(jìn)他們自身的發(fā)展，以情感人，以情動(dòng)人，以情留人，運用管理藝術(shù)，處理好護士長(cháng)與護士，護士與護士，護士與醫生之間的關(guān)系，為護士的發(fā)展搭建好情感的平臺，增加科室的凝聚力，創(chuàng )造團隊的力量，方主任的講課中，有一句話(huà)說(shuō)得非常好，“成功的團隊造就無(wú)數人的成功，失敗的團隊沒(méi)有一人成功”，我們現在就急需這樣的團隊精神，這是我們的努力方向。
無(wú)私奉獻，傳經(jīng)驗
各位專(zhuān)家在講課中不但緊緊圍繞課件內容，還無(wú)私地結合自己的工作經(jīng)驗，舉實(shí)例。不僅使授課生動(dòng)，激發(fā)學(xué)習者的興趣，還切實(shí)地把個(gè)人卓有成效的經(jīng)驗向外傳播。省人民醫院護理部李勇蘭主任講述《如何做一名新時(shí)期的優(yōu)秀護理管理者》一課時(shí)，講到關(guān)于護士職業(yè)禮儀時(shí)，她展現出的魅力，讓我們看到省醫護理團隊的朝氣蓬勃、積極向上的精神，從而認識到禮儀在護理工作中的重要性。方茜副主任講到《如何做承上啟下的管理者》一課時(shí)，她說(shuō)的“文化可以管理人的思想”等等讓我們值得深思�？吹劫F州省人民醫院手術(shù)室今天能成為那么優(yōu)秀的護理團隊，她們以護理團隊為主體的管理理念、管理方法，以提升團隊的凝聚力、學(xué)習力、創(chuàng )新力、價(jià)值力為管理目標，在提升整個(gè)護理隊伍的能力方面起著(zhù)重要的作用，讓我們看到今后努力學(xué)習的典范和標桿。要帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的護理團隊，與護理管理者良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)有很大的關(guān)系。沒(méi)有不優(yōu)秀的團隊，只有不優(yōu)秀的護理管理者。這讓我們認識到，作為一名優(yōu)秀的護理管理者，要合理利用和分配人力資源，適當授權，用人之長(cháng)，善于發(fā)現有能力的人，最大限度地調動(dòng)護士的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮護士的潛能和團隊精神。鼓勵護士參與和關(guān)心科室的護理管理工作，做到人人有職責，最大限度地提高護理質(zhì)量。
有章可循，處處講規范
在臨床觀(guān)摩中看到：科室按護理質(zhì)量管理要求，制度規范、流程健全，臨床護理人員在工作中特別重視制度的落實(shí)，從小事做起，嚴格執行規范、流程；護士長(cháng)管理緊緊圍繞目標管理適時(shí)落實(shí)護理管理者的職責，不講形式，不做假；創(chuàng )新思維模式，護士長(cháng)根據科室特點(diǎn)，開(kāi)闊視野，創(chuàng )新思路，改進(jìn)護理方法及應用靈活的管理技巧，更大限度地做到“以人為本”，取得較好的效果。省醫的這種有章可循、處處講規范、層層抓落實(shí)、不斷創(chuàng )新的精神值得學(xué)習及借鑒。
重教學(xué)，育人才
護理部教學(xué)風(fēng)格及臨床護生教學(xué)實(shí)踐，充分體現了省醫注重人才的培養。教學(xué)工作是為提高護理隊伍素質(zhì)，實(shí)現高效護理服務(wù)的一項重要工程，是新時(shí)期護理事業(yè)發(fā)展之需。我們要加以傳承和學(xué)習。
為期兩周的講座結束了，感謝省人民醫院護理部給我們此次寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我們意識到要學(xué)習的知識還很多。從現在開(kāi)始，結合我們在護理工作中遇到的問(wèn)題，將學(xué)習到的理念、經(jīng)驗、知識傳授給科室的護理人員，在我們醫院進(jìn)行傳播，在護理管理的道路上不斷創(chuàng )新，不斷突破。我們相信，在省人民醫院這個(gè)優(yōu)秀護理團隊的帶領(lǐng)下，我們將不斷學(xué)習，勤于思考，在探索中解決問(wèn)題，在前進(jìn)中鍛煉成長(cháng)，不斷完善醫院護理工作，做到更好。
護士培訓心得體會(huì )4
20xx年4月1日至4月6日,我非常榮幸地參加了由徐州市衛生局舉辦的為期一周的“二級醫院護士長(cháng)崗位培訓班”。由市內多位知名專(zhuān)家、教授親自授課，學(xué)習了包括護理質(zhì)量的標準及持續改進(jìn)、護士長(cháng)應具備的綜合素質(zhì)、護理安全管理、護理人力資源管理、重點(diǎn)部門(mén)醫院感染預防控制與管理等多方面的知識，使自身有了很大的提高，對護理管理有了新的認識。雖然時(shí)間短暫，但卻學(xué)習到了非常豐富的知識。
首先，在開(kāi)學(xué)典禮上市衛生局愈軍副局長(cháng)給我們做了重要講話(huà)，他主要從當前醫改政策和護理所面臨的機遇和挑戰進(jìn)行剖析，使我們深刻認識到護理工作正隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步和人民需求的不斷提升而變得要求更高，這就需要我們不斷更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索新的管理及服務(wù)模式才能滿(mǎn)足廣大患者的需求，才能真正實(shí)現“三個(gè)貼近”，即貼近患者、貼近臨床、貼近社會(huì )，才能使我們的護理工作真正走進(jìn)患者的心里。接著(zhù)夏靜處長(cháng)給我們提出了幾點(diǎn)具體要求，可見(jiàn)上級領(lǐng)導對我們這次學(xué)習班的重視程度。
徐州師范大學(xué)管理學(xué)院康彩霞教授關(guān)于溝通的課程，非常精彩，非常受我們的歡迎。讓大家明白了溝通障礙的因素，溝通的多向性，怎樣做到有效地傾聽(tīng)，在與別人溝通時(shí)，還要借助身體語(yǔ)言、表情、眼神的交流等，通過(guò)不同模式的溝通，把信息、情感、思想傳達給對方，讓溝通順利進(jìn)行等等。通過(guò)學(xué)習感受到人與人的溝通是一門(mén)藝術(shù)，無(wú)論與家人、同事、患者溝通時(shí)都要學(xué)會(huì )營(yíng)造一種平等、輕松、和諧的氣氛，讓溝通收到更好的效果。
徐州市第一醫院劉玉玲老師給我們講了護理安全管理，從醫療不良事件的防范、安全護理管理系統的建立、核心制度的落實(shí)、風(fēng)險事件的防范、安全護理理念的培育等方面做了詳細闡述，使我們認識到安全管理是護理管理的重點(diǎn)，是護理質(zhì)量的保證．提高護理安全是一個(gè)不可忽視的課題，也是衡量醫院護理管理水平的標準。當在安全方面出現問(wèn)題的時(shí)候，不是先批評出錯者，而是要審視我們的流程上是否存在著(zhù)漏洞，修改流程，避免錯誤的重復出現，這才是安全管理的最終目的。
短 暫的幾天時(shí)間，我深深感受到了市衛生局領(lǐng)導、夏處長(cháng)等護理專(zhuān)家對我們殷切的期望，看到他們對護理事業(yè)的專(zhuān)注、投入、執著(zhù)及無(wú)私奉獻，看到同行的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)、敬業(yè)精神、人文素養，我感動(dòng)的同時(shí)也感受到肩負的責任和使命。我們有這么多甘于奉獻的鋪路者、領(lǐng)路人，作為我們年輕一代的護理管理者，我們更要不斷學(xué)習、不斷思考，工作中不斷努力，為我市的護理事業(yè)盡自己的力量！
護士培訓心得體會(huì )5
非常有幸，護理部安排我6月28號、29號參加了大講堂在xx電子科大舉辦的《護理專(zhuān)業(yè)的挑戰——改變的力量》的培訓班。當我踏進(jìn)xx電子科大的校園看見(jiàn)大學(xué)生在綠樹(shù)成蔭的校園浪漫的散步；在寬敞明亮的教室全神貫注的上課、考試；在運動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨的打球、跑步；在校園里穿著(zhù)學(xué)位服朝氣磅礴的照畢業(yè)照留念，唉！我真想回到二十多歲，回到校園！
給我們授課的老師是xx科技大學(xué)的張xx教授，她氣質(zhì)不凡、溫文爾雅、生動(dòng)嚴謹，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚頓挫的聲音深深地吸引了我。我作為一名高年資帶教組長(cháng)要努力向張教授學(xué)習她的講課方式，實(shí)實(shí)在在的為實(shí)習生和低年資護士講好每一堂課。經(jīng)過(guò)2天的培訓讓我有了一些心得和體會(huì )：
一、護理精細化管理。
1、四個(gè)意識（細節意識、服務(wù)意識、規則意識、系統意識）；
2、兩大原則（立足專(zhuān)業(yè)原則、科學(xué)量化原則）。
通過(guò)學(xué)習讓我感受到精細化管理就是把“精、細、實(shí)、嚴”落實(shí)到管理工作中的每個(gè)環(huán)節，作為一名責任組長(cháng)應該將這種意識落實(shí)到患者實(shí)處，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，耐心細致的為患兒做好服務(wù)，真正去為患者解決問(wèn)題。除此之外，還要帶領(lǐng)好我們年輕的隊伍，同時(shí)協(xié)助護士長(cháng)做好科室管理工作。
二、護理領(lǐng)導藝術(shù)。
我不是領(lǐng)導，但我是一位護理專(zhuān)業(yè)的老同志、責任組長(cháng)，我會(huì )把科室的每一位年輕人當成大家庭里的一員，關(guān)心她們、愛(ài)護她們、幫助她們。當遇到困難、委屈時(shí)我會(huì )心痛、開(kāi)導她們，與她們溝通；在護理危、急、重患兒茫然失措的時(shí)候我會(huì )與大家一起面對困難、解決困難，努力做到忙而不亂、緊張而有序；在生活、學(xué)習中不知所措時(shí)我會(huì )用自己的閱歷和經(jīng)驗關(guān)愛(ài)她們，和大家一起面對挫折、戰勝困難。
三、提升護理管理質(zhì)量——品管圈改善工具。
我科在上半年開(kāi)展了品管圈活動(dòng)，當時(shí)還覺(jué)得不錯較滿(mǎn)意，但通過(guò)這次學(xué)習我深刻的認識到不足。品管圈可深可淺、可復雜可簡(jiǎn)單，其中有許多需要深思熟慮的地方。我科第2期品管圈活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了，我會(huì )把學(xué)到的知識運用到這次活動(dòng)中，爭取做得更好。
四、情緒管理與壓力調適。
xx教授叫我們每位學(xué)員填了一張表《樊式壓力檢測表》，我得了3分，xx教授說(shuō)：“3分以下的人生活在天堂里，當然是開(kāi)玩笑了哦！”我工作了30多年怎會(huì )沒(méi)有壓力呢？是因為我學(xué)會(huì )了分解壓力，變壓力為動(dòng)力。但是科室剛來(lái)的低年資護士感覺(jué)工作壓力較大。分析了以下原因：
1、兒外專(zhuān)業(yè)病種多、家屬要求高。
2、專(zhuān)業(yè)技能不嫻熟，特別是小兒靜脈穿刺。
3、剛入科專(zhuān)業(yè)知識缺乏。
4、不知怎樣與患兒及家屬溝通、交流。在這個(gè)時(shí)候作為一名責任組長(cháng)、大家庭的一位長(cháng)輩我會(huì )與她們一起提升業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能，結合自己所管床位的病種加強專(zhuān)科理論學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，加強自身內涵建設。
我是一個(gè)急性子，我時(shí)刻牢記：解決事情先處理情緒，情緒影響判斷和行為，盛怒之下少說(shuō)話(huà)、少做決定，世上讓你不快樂(lè )的人只有你自己。
以上是我學(xué)習后的一些心得體會(huì )，感謝護理部給我這次外出學(xué)習的機會(huì )，感謝我們一起出去學(xué)習的妹妹們，特別是xx護士長(cháng)把一切事情都安排的妥妥當當，真心的感謝大家一路的關(guān)照。
護士培訓心得體會(huì )6
開(kāi)始上班已經(jīng)2周了，本來(lái)女神是要求我們要把這心得發(fā)到她郵箱的，由于“個(gè)人原因”推遲了吧。哈哈!心得，也就是在一段時(shí)間內的經(jīng)歷總結�；厥走^(guò)去，展望未來(lái)!
醫學(xué)生的學(xué)習生涯是很漫長(cháng)，很辛苦，很單調的。5年如一日的鍛造，終于修成正果，進(jìn)了還算滿(mǎn)意的單位。此時(shí)，我要對自己說(shuō)：辛苦了!再接再厲!
記得幾年前路過(guò)單位，第一感覺(jué)就是這很不錯。那時(shí)可沒(méi)想著(zhù)會(huì )來(lái)這里。塞翁失馬焉知非福，這或許是概括的.大學(xué)的最好解釋了。因為英語(yǔ)6級，斷送了多少很好的選擇，當時(shí)沒(méi)哭或許是錯的，自己總是糾結在自己的矛盾之中，怎么也走不出這個(gè)結�，F在還是有這種現象，非到緊要關(guān)頭是沒(méi)辦法逼著(zhù)自己成就自己。
貴人，這個(gè)名詞在我們閩南人是很常用的。我們總希望能四處逢源、得遇貴人，殊不知自己也是付出了無(wú)盡的艱辛，這是前提!我是善于發(fā)現貴人，或者說(shuō)善于補充自己的不足吧。能怎樣，人總是在成長(cháng)的，不斷的犯錯不斷的改正，最后才的到成長(cháng)。感謝這么多年幫助我、羨慕妒忌恨我的朋友們，有了你們才有了對比，才有了方向，這更好的讓我成長(cháng)。謝謝你們!
來(lái)到醫院，胸有激雷而面如平湖，這是我的目標!做好自己的本職工作，以高超的技術(shù)、寬容的心更好的服務(wù)百姓，創(chuàng )建自己的口碑!3年目標：積累自己的人脈，積累自己的財富，找個(gè)心儀的對象。5年目標：結婚買(mǎi)房。10年目標：過(guò)上穩定的生活。其實(shí)一直都有個(gè)夢(mèng)想的，繼續深造，我喜歡讀書(shū)，喜歡那樣的寂靜，喜歡那樣的充實(shí)。
護士培訓心得體會(huì )7
在醫院領(lǐng)導的親切關(guān)懷和組織安排下，我于20xx年X月X日至X月X日，參加了20xx衛生部委托中國醫院協(xié)會(huì )和中華護理學(xué)會(huì )在全國開(kāi)展“萬(wàn)名護理人才培訓項目”手術(shù)室專(zhuān)科護理培訓。我對于自己能參加這次培訓感到非常榮幸，十分感謝醫院領(lǐng)導給我這樣一次學(xué)習和培訓的機會(huì )，提高自己的綜合素質(zhì)與工作能力。這次培訓分兩方面內容，一是在北京學(xué)習一周手術(shù)室專(zhuān)科護理理論，二是在遵義醫院參加三周手術(shù)室專(zhuān)科臨床實(shí)踐。我十分珍惜這次培訓學(xué)習機會(huì )，做到嚴于律己，謙虛謹慎，認真學(xué)習，努力實(shí)踐，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。短暫的XX天培訓學(xué)習，對我開(kāi)拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高綜合素質(zhì)與工作能力幫助很大，深感受益匪淺。
一、明確培訓學(xué)習的重要意義
近年來(lái)，隨著(zhù)護理理論和臨床實(shí)踐的不斷發(fā)展，隨著(zhù)人民群眾對護理的標準越來(lái)越高，對醫院護理人員的專(zhuān)業(yè)理論知識和臨床實(shí)踐能力提出了新的要求。護理人員只有具備良好的專(zhuān)業(yè)理論知識和臨床實(shí)踐能力，才能做好護理工作，提高護理工作質(zhì)量，獲得病人和病人家屬的滿(mǎn)意。我是一名醫院護理人員，深刻感到自己目前的專(zhuān)業(yè)理論知識和臨床實(shí)踐能力與迅速發(fā)展的醫院護理工作相比，存在一定的不足，只有通過(guò)刻苦學(xué)習和努力實(shí)踐才能提高。這次醫院領(lǐng)導安排我參加培訓，我要珍惜這次培訓機會(huì )，明確培訓的重要意義，通過(guò)認真學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)理論知識和臨床實(shí)踐能力，提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力，以便更好地做好護理工作，取得優(yōu)良成績(jì)，為醫院護理事業(yè)發(fā)展作貢獻。
二、培訓學(xué)習的收獲
我這次參加“萬(wàn)名護理人才培訓項目”手術(shù)室專(zhuān)科護理培訓，通過(guò)一周手術(shù)室專(zhuān)科護理理論學(xué)習和參加三周手術(shù)室專(zhuān)科臨床實(shí)踐，使自己的手術(shù)室專(zhuān)科護理理論明顯提高，增長(cháng)了手術(shù)室專(zhuān)科臨床實(shí)踐經(jīng)驗，收獲非常大。無(wú)論是理論學(xué)習，還是臨床實(shí)踐，我都認真學(xué)習，努力實(shí)踐，碰到不懂和不理解的問(wèn)題，虛心向老師請教，和學(xué)員們一起探討，求得正確的答案，切實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)理論知識和臨床實(shí)踐能力，為自己今后進(jìn)一步做好手術(shù)室專(zhuān)科護理工作，打下良好、扎實(shí)的基礎。
三、培訓心得體會(huì )
(一)加強學(xué)習，爭做學(xué)習型員工
通過(guò)這次學(xué)習培訓，我深刻認識到學(xué)習的重要性，人的一生是學(xué)習的一生，特別在當今發(fā)展迅速的時(shí)代，學(xué)習就更加重要，一個(gè)人不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的需要，必定被時(shí)代所淘汰。作為一名醫院護理人員，要學(xué)好專(zhuān)業(yè)理論知識，掌握臨床實(shí)踐能力，以便能夠全面做好護理工作，完成護理工作任務(wù)，取得良好工作成績(jì)。一定要有一種學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，爭當學(xué)習型員工，要通過(guò)學(xué)習，不斷提高理論水平，提高實(shí)踐能力，全面做好護理工作。
(二)強化質(zhì)量，提高護理工作水平
護理工作一是要強化質(zhì)量，二是確保安全，我要把本次培訓提高的專(zhuān)業(yè)理論知識和臨床實(shí)踐能力，全面落實(shí)到自己的護理本職工作中，使護理工作有明顯改觀(guān)和提高。我要根據手術(shù)室專(zhuān)科臨床護理的工作特點(diǎn)，結合實(shí)際，嚴格執行《手術(shù)室護理管理手冊》、《護理質(zhì)量考核手冊》及《護理質(zhì)量控制標準》，有效地促進(jìn)護理質(zhì)量持續改進(jìn)。我要強化護理安全意識，貫徹“高標準，精細化，零缺陷”的護理質(zhì)量管理標準，切實(shí)保障護理安全。
(三)規范服務(wù)，提高病人滿(mǎn)意度
我要樹(shù)立服務(wù)意識，規范服務(wù)行為，提高護理服務(wù)工作質(zhì)量，秉著(zhù)“以病人為中心，全心全意為病人服務(wù)”的服務(wù)理念，充分體現醫院的人性化服務(wù)模式，實(shí)現護患關(guān)系零距離，護理服務(wù)零投訴，護理質(zhì)量零差錯，護理技術(shù)零缺陷，努力爭當一名“三好一滿(mǎn)意”護理人員。不斷提高病人的對我護理工作的滿(mǎn)意度。
手術(shù)室專(zhuān)科護理培訓結束了，這次培訓學(xué)習所掌握的專(zhuān)業(yè)理論知識和臨床實(shí)踐能力將使我終身受益。我要進(jìn)一步做好護理工作，為醫院醫療事業(yè)發(fā)展，作出不懈的努力與奮斗。
護士培訓心得體會(huì )8
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間，兩周的崗前脫產(chǎn)培訓已經(jīng)結束了。首先，非常感謝護理部各位老師能在臨床科室那么忙，那么需要人的時(shí)候，組織我們進(jìn)行為期兩周的崗前脫產(chǎn)培訓，一方面，說(shuō)明了醫院對護理工作的重視，對護理人員的要求在提高；另一方面，也說(shuō)明了我們醫院的護理工作正逐步走向規范化、系統化、體系化。通過(guò)短短的兩周培訓，我學(xué)到了很多，收獲了很多，同時(shí)也思考了很多。
首先，我覺(jué)得這次培訓的內容十分全面，既有理論知識的學(xué)習，如：醫院文化及發(fā)展前景，護理質(zhì)量管理，消防知識，護理溝通與禮儀，核心制度及執行力，分級護理新標準解讀，護理不良事件的預防及處理等內容，又有護理操作的指導，如：無(wú)菌技術(shù)操作，心肺復蘇，靜脈采血與輸血，氧氣吸入，靜脈輸液等。早上理論，下午操作，理論與操作這樣交替結合著(zhù)進(jìn)行，避免了只學(xué)習理論的枯燥乏味，只練習操作造成的精神倦怠，同時(shí)也做到了用理論去指導操作，在操作中鞏固理論，深化理論。以前，從來(lái)沒(méi)有感到護理這份工作很神圣，很偉大，很高尚，但當看了趙老師精心為我們準備的視頻《我們的醫院》，聽(tīng)到配音老師在高亢激昂的講述醫院的過(guò)去，醫院的現狀，醫院的未來(lái)，看到醫院榮獲的各項榮譽(yù)獎?wù)聲r(shí)，我不禁為自己能加入到xx院的隊伍中來(lái)而感到驕傲與自豪，不禁為xx院能擁有這樣一批朝氣蓬勃、愛(ài)崗敬業(yè)、團結奮進(jìn)、去除疾患，時(shí)時(shí)刻刻為病人著(zhù)想的隊伍而感到驚嘆，崇敬，這也是我第一次感到作為一名醫護人員的光榮，偉大。眼看著(zhù)兒童醫院十七層大樓的崛起，聽(tīng)著(zhù)建筑機器連續24小時(shí)發(fā)出的嗡鳴聲，望著(zhù)建筑工人們整天披星戴月，匆忙趕工的身影，心中策劃著(zhù)十七層大樓的結構布局，先進(jìn)儀器設備的模型，心中暢想著(zhù)xx院的美好明天，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。
在培訓的過(guò)程中，各位老師都能夠恪盡職守，嚴于律己，準備的課件也是豐富多彩，內容充實(shí)，緊扣主題，圖文并茂，所舉事例都很典型，很具有代表性，都是他們經(jīng)過(guò)反復揣摩，精挑細選的，大部分老師都能夠用自己流利的語(yǔ)言，豐富的臨床經(jīng)驗將一些深奧的，抽象的，難理解的知識簡(jiǎn)單化，具體化，使這些知識變得通俗易懂，易于接受，掌握，記憶。其中，給我印象最深的就是馮主任所講的“PDCA循環(huán)”、“5W2H”、“特性要因圖（魚(yú)骨圖）分析法”在護理質(zhì)量管理中的具體應用，老師通過(guò)臨床上的一個(gè)經(jīng)典案例，一步一步的引領(lǐng)我們去深入的分析，學(xué)習，使我將這些理論性的東西真正的融會(huì )貫通了，知道了怎樣應用所學(xué)知識去指導我們的臨床工作，知道了一旦遇到問(wèn)題了，我該從何處下手，從哪些方面去突破，去尋找原因，這樣的學(xué)習真的是讓我獲益匪淺，對我以后的職業(yè)生涯有很大的促進(jìn)作用。還有給我們指導操作的老師，她們也是認真負責，先是給我們規范完整的演示一遍，讓我們熟悉整個(gè)流程，在看的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，認識到自己的不足，然后我們自己操作，對我們進(jìn)行一對一的指導。以前呢，認為一項操作只要我能完整的，順溜的做下來(lái)就足夠了，但當看了各位老師的親自演示及耐心講解與指導之后，我才明白做好一項操作，并不是那么簡(jiǎn)單的，“一個(gè)姿勢，一個(gè)手法，一個(gè)眼神，一個(gè)……，都要做到細致入微。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的無(wú)菌操作看似簡(jiǎn)單，想要做好實(shí)則不易，“開(kāi)包的手法”、“無(wú)菌持物鉗的取、用、放”、“無(wú)菌容器的拿法”、“無(wú)菌溶液的倒取”、“脫戴手套的手法”等，都有好多的細節去琢磨，去注意。這也警示我在以后的工作中，不能粗枝大葉，要注意細節，做每件事都要帶著(zhù)評判性的思維去做，做每個(gè)操作都要邊做邊思考，用規范化的操作去保護病人，同時(shí)去保護我們自己。
兩周的規范化培訓已經(jīng)結束了，我們就要開(kāi)始自己的職業(yè)生涯了。首先，我們要端正自己的學(xué)習態(tài)度，擺正自己的心態(tài)，正確看待自己所從事的職業(yè)。人們常說(shuō)：“醫生的嘴，護士的腿”、“護士就是花錢(qián)請來(lái)的高級保姆”，受這些舊觀(guān)念，舊思想的影響，大多數人對我們護士是不屑的，是看不起的，覺(jué)得護士就是打針、發(fā)藥的，面對社會(huì )上的這些負面評價(jià)，不被接受，不被認可，我們有時(shí)也會(huì )感到憋屈，感到不甘心，想不通自己當初怎么就選擇了護理呢，但是，不管怎樣，請大家細細想想，我們的工作就真的是他們所謂的打針，發(fā)藥嗎，若你也真的這么以為的話(huà)，我們在反過(guò)來(lái)想想，打針，發(fā)藥這么簡(jiǎn)單的工作你都做不好，做不精，做不細，做不完美，何況復雜的工作呢？所以，不要老是抱怨，不要讓自己的生活被怨恨包繞，更不要眼高手低，好高騖遠�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！蔽覀兯龅木褪牵簲[正心態(tài)，接受自己，認可自己，從最細微處入手，從細節入手，將簡(jiǎn)單的工作做好、做精、做準、做細，在簡(jiǎn)單的工作中，不斷的去學(xué)習，去總結，去積累，去沉淀自己，充實(shí)自己，豐富自己。只有這樣，當機會(huì )真正降臨到我們頭上時(shí)，我們才可以做到力挽狂瀾，底氣十足，才可以驕傲而又自信的說(shuō)：“我可以，我能行，我可以勝任�！彼�，現在的養精蓄銳是為了以后的蓄勢待發(fā)。
其次，就是要不斷的去學(xué)習，去為自己充電。人們常說(shuō)：“活到老，學(xué)到老，選擇了醫學(xué)，就選擇了一條用一生去為之奮斗的事業(yè)�！币郧�，總覺(jué)得這樣的說(shuō)法太夸大其詞了，但當自己真正進(jìn)入到工作中，真的是這樣的。隨著(zhù)醫療水平的不斷提高，技術(shù)的不斷改進(jìn)，我們從課本上學(xué)的知識已無(wú)法滿(mǎn)足臨床需要了，我們需要學(xué)習新的知識，接受新的理念，新的方法，學(xué)著(zhù)使用新的儀器設備，并能排除解決它們工作中出現的故障。所以，一名合格的護士是一個(gè)綜合素質(zhì)很高的全能人才，一名合格的護士，需要有一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴，一張跑得快的腿，還要是一個(gè)業(yè)余的修理工，一個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究者、開(kāi)發(fā)者。面對臨床工作的瑣碎、繁忙，夜班的辛勞，白晝的難眠，病患的不理解，不信任我們需要調整自己的心態(tài)，以最友好的，最真誠的，最合理的方式去化解，去平衡，去解決；面對臨床病人病情的紛繁復雜，變化多端，千變萬(wàn)化，我們要有一定的預見(jiàn)性，既要關(guān)注到患者目前存在的問(wèn)題，還要用現有的知識去分析、去推理病人可能存在的問(wèn)題，既要做到以不變去應萬(wàn)變，又要做到優(yōu)雅與智慧，果斷與堅毅并存。所以，護理專(zhuān)業(yè)是一個(gè)非常有挑戰性的專(zhuān)業(yè)，既要求我們會(huì )電腦，會(huì )溝通，會(huì )專(zhuān)業(yè)，會(huì )宣教，會(huì )修機器，會(huì )算病例，還要求我們能熬夜，能早起，能受氣，能抗壓，能從容應對考試。面對這么大的壓力，這么大的挑戰，我們需要的是不斷去學(xué)習，去積累，去總結，去沉淀自己。
最后，我想說(shuō)的是：“心有多大，舞臺就有多大”我們要根據自己的實(shí)際情況，合理的定位自己，為自己制定一個(gè)清晰的、明確的、切實(shí)可行的職業(yè)規劃。對于我們護士，你可以選擇在某個(gè)領(lǐng)域展現自己，發(fā)揮自己，成為某個(gè)領(lǐng)域的護理專(zhuān)家，當然你也可以選擇走向護理管理、護理教育的崗位，你的選擇是根據你個(gè)人的愛(ài)好，個(gè)人的長(cháng)處，個(gè)人的性格特點(diǎn)，個(gè)人的辦事風(fēng)格等眾多因素決定的，在訂規劃之前，我們先要靜下心來(lái)，認識自己，了解自己，剖析自己，讀懂自己，看自己真正想要去哪？能不能去那？該怎樣去那？前一段時(shí)間，我從護理管理雜志上看了一篇文章說(shuō)“廣東擬允許護士獨立開(kāi)辦社會(huì )護理機構”，所以，社會(huì )對我們護理的需求還是蠻大的，就看我們能不能把握這份機會(huì )，有沒(méi)有這份魄力與實(shí)力罷了。
總之，兩周的時(shí)間不長(cháng)，但是學(xué)到的知識卻值得我用整個(gè)職業(yè)生涯去慢慢體會(huì )，慢慢回味。
護士培訓心得體會(huì )9
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間，四年的大學(xué)學(xué)習生涯結束了。告別校園，懷揣夢(mèng)想，作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了__醫院隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓尤為重要!它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段，是不可缺少的培訓。它讓我們近一步認識護理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，我了解到了醫院的發(fā)展史、醫院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫院規章制度、護理核心制度、護理禮儀等進(jìn)行了深入的講解。_老師合理地安排了理論知識及護理操作的學(xué)習課程，從中學(xué)到的知識使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們日常工作的系統流程。_老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護理工作給予了很大的幫助。聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。在外科大護士長(cháng)的那堂課上，我深深地體會(huì )到了細心的重要性。我們被稱(chēng)為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時(shí)刻在觀(guān)察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。
所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好各項護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認識到了院感的重要性，一定要加強預防控制，強化無(wú)菌觀(guān)念，增強法律意識。掌握一定的預防醫院感染的知識與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴散，而且可以增強自我保護意識。醫院作為患者最集中的地方，而護士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學(xué)會(huì )愛(ài)惜自己，提高自我防范的意識，只有做好自身的防護工作，才能更好的護理患者。
操作課程讓我們從操作的不規范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，_老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓練和課間的每堂小提問(wèn)中讓我們真正體會(huì )到了操作前有教育，操作時(shí)有指導，操作后有總結。通過(guò)培訓學(xué)習的加深，我不僅提高了動(dòng)手操作能力，更是加強了我的理論知識。_老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫院的護理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心。隨著(zhù)人們生活水平的提高，對醫療衛生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。
護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來(lái)的醫療競爭和社會(huì )需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏(yíng)得社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。_老師在護理禮儀課上充分給我們展示了護理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護士的魅力!非常感謝_老師這段時(shí)間不辭辛苦的指導與教誨，她對我們的關(guān)愛(ài)與認真讓我非常感動(dòng)，她讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切!
靜水流深，滄笙踏歌。轉身后，逝雪淺，幽香遠，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開(kāi)一天堂!護理之路，如履薄冰，因為有了醫院這個(gè)溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，
而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗!
護士培訓心得體會(huì )10
我們在提高護理質(zhì)量的同時(shí)，注重加強對危重病人的護理，要求每一個(gè)護士對一級和危重病人掌握八知道：床號、姓名、診斷、癥狀體征、輔助檢查、治療護理、病情變化、心理狀態(tài)，要求護士長(cháng)掌握每個(gè)病人的病情和心理狀況，對危重病人及時(shí)進(jìn)行護理指導以保證危重病人的搶救護理工作到位，提高了搶救成功率。
抓好“四個(gè)”特殊：特殊人員（新護士、工作責任心不強及思想情緒有波動(dòng)的護士）、特殊時(shí)間（中午、夜間、節假日）、特殊病人（年老體弱、嬰幼兒、疑難和危重及大手術(shù)等病人）、特殊操作（不常見(jiàn)的操作或者難度大的一些技術(shù)操作及新業(yè)務(wù)、新技術(shù)開(kāi)展等）病人的護理，做到預防為主，事前控制，確保關(guān)心病人到位，了解病人身心狀況和病情變化到位，危重和自理困難病人基礎護理到位；與病人的溝通、咨詢(xún)和護理指導到位。
注重護士素質(zhì)的綜合提升，收到了良好的效果。
護士培訓心得體會(huì )11
我是一名剛入職xx院的護士，有幸和其她新進(jìn)護士一起參加了醫院組織的新進(jìn)人員的崗前培訓，通過(guò)三個(gè)月的培訓，我們在各個(gè)方面都有了很大進(jìn)步。
作為一名新上崗的護理人員，上崗前有很多的情況需要去熟悉、去適應，醫院給我們提供了一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，培訓期間，我收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會(huì )到護理工作的神圣、偉大又平凡、瑣碎。
醫院對我們這次崗前培訓非常重視，護理部組織各科護士長(cháng)和一些優(yōu)秀的護士為我進(jìn)行理論培訓、實(shí)踐操作現場(chǎng)示范，分別進(jìn)行了心肺復蘇、靜脈輸液、無(wú)菌技術(shù)操作等十五項護理技能操作，讓我們看細節、抓重點(diǎn)，更好地掌握各項護理操要點(diǎn)�？此埔豁椇�(jiǎn)單的護理操作，卻需要我們謹慎細心完成每一個(gè)流程。
千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)小小的失誤可能造成患者的生命危險。比如在靜脈輸液的過(guò)程中，不認真進(jìn)行查對，就有可能誤將其他患者的液體誤輸入到另一個(gè)患者體內，這樣極有可能釀成大錯，造成嚴重的醫療事故，嚴重影響到護理人員自身以及醫院的聲譽(yù)。因此，我們必須加強護理技能訓練，熟練掌握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格護理人員。
這次崗前培訓讓我們既學(xué)到護理人員相關(guān)的理論知識，又掌握了一些重要的操作技能。我知道，作為一名護理人員，這些都還只是開(kāi)始，后面的路任重而道遠。我們必須始終保持學(xué)習、競爭的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)為宗旨”，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰，克服難關(guān)。
培訓結束，醫院為我們舉辦了一場(chǎng)匯報演出，把我們三個(gè)月以來(lái)學(xué)到的十五項護理操作技能，以情景劇的形式在各護士長(cháng)及部分護士面前進(jìn)行一次表演，我們十五個(gè)人以良好的精神面貌及心理素質(zhì)，完成了一個(gè)半小時(shí)的演出。我操前心里很緊張，從來(lái)沒(méi)有在這么多人面前展示過(guò)自己，生怕自己出錯，護理部的幾位老師不斷地鼓勵我，給了我信心，非常感謝醫院給我們展現自我的機會(huì )，通過(guò)這次匯報演出，也鍛煉了我。
今后的工作中，我們會(huì )勤學(xué)、勤問(wèn)，多請教，努力完善自我，勝任工作。既然選擇了護理工作，就要立志做一名合格的護士，做一名讓醫院放心、患者信任的護士。
護士培訓心得體會(huì )12
專(zhuān)科護士培訓魔鬼訓練。經(jīng)一個(gè)月的心理準備后，我拉著(zhù)我的愛(ài)華仕拉桿箱來(lái)到了杭州。從南門(mén)到北門(mén)我穿過(guò)了十棟樓，來(lái)到了2號樓的行政區，開(kāi)放式的辦公環(huán)境讓我的心情一下平靜了。接待我的是一個(gè)叫丁莉的老師，倍感親切。
開(kāi)幕式上，浙江省醫學(xué)學(xué)術(shù)交流管理中心胡斌春副主任、浙江省護理學(xué)會(huì )陳愛(ài)初理事長(cháng)等浙江省專(zhuān)科護士培訓專(zhuān)家委員會(huì )領(lǐng)導、各醫院護理部主任以及來(lái)自全省各家醫院的37位急診專(zhuān)科護士培訓學(xué)員齊聚一堂。各位領(lǐng)導和專(zhuān)家向我們參加培訓的學(xué)員們表示熱烈歡迎并表示將大力支持急診專(zhuān)科護士培訓工作，為學(xué)員提供良好的學(xué)習和生活環(huán)境，并預祝專(zhuān)科護士培訓取得圓滿(mǎn)成功。他們希望我們每一位學(xué)員抓住機會(huì )認真學(xué)習，提升急診專(zhuān)業(yè)知識和臨床實(shí)踐能力，提高護理專(zhuān)科化水平，使護理事業(yè)的發(fā)展邁上一個(gè)新臺階。
我們將完成1個(gè)月的理論培訓和3個(gè)月臨床實(shí)踐培訓，其中穿插著(zhù)小講課，疾病查房，操作考試，理論考試，之后參加由培訓臨床考核，通過(guò)省專(zhuān)科護士培訓專(zhuān)家委員會(huì )答辯及省專(zhuān)科護士培訓管理委員會(huì )審核，合格者將獲得由省衛生廳頒發(fā)的《浙江省專(zhuān)科護士培訓合格證書(shū)》。
每天40分鐘的公交，一個(gè)月來(lái)為杭州的公交事業(yè)也做了不少的貢獻。通過(guò)這個(gè)月的學(xué)習，讓我有點(diǎn)井底之蛙的感覺(jué)，以前每天上班下班，很少學(xué)習，沒(méi)有，小日子過(guò)的很舒坦�，F在我有了一種緊迫感，明顯的落后感。記得有一位老師說(shuō)：現在我給你們講的是現在這時(shí)的新知識，可能下一秒這就是舊的或是錯的，我們教的是一種學(xué)習的方法，這可能是你們最有用的。
現在我們進(jìn)入了臨床，要去心電圖室，搶救室，急診ICU，PICC穿刺及護理室，造口護理室，輸液室，要學(xué)的東西很多，好多都沒(méi)接觸過(guò)，壓力很大，收獲也同樣很多。
付出和收獲雖然不一定呈正比，但我相信有了付出才有機會(huì )獲得成果。
護士培訓心得體會(huì )13
作為一名新進(jìn)員工，能夠在試工期內擁有這樣一次珍貴的崗前培訓機會(huì )，我在感到榮幸的同時(shí)，也非常珍惜這次的培訓機會(huì )。在此除了要感謝院領(lǐng)導對我們的培訓給予了高度的重視之外，還要感謝各個(gè)科室的積極組織和配合，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我能夠參與這次培訓，對我個(gè)人來(lái)講是一次了解和認識我院的好機會(huì )。
在這次崗前培訓中，我了解了醫院始的歷史，在各領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在幾任領(lǐng)導班子的辛勤努力下，歷經(jīng)xx余年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使醫院發(fā)生了很大變化。院長(cháng)給我們詳細的說(shuō)明了醫院的現狀和未來(lái)發(fā)展的定位，綜合比較，我院在各個(gè)方面都有了飛速發(fā)展，讓我們新員工非常有信心，有沖勁的投入到工作中去。我們還學(xué)習了辦院方針，院長(cháng)要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信。夏院長(cháng)剖析得非常透徹，發(fā)人深省。通過(guò)韓書(shū)記講解醫德、醫風(fēng)教育的時(shí)候我理解到醫德是調整醫護人員與病人、醫護人員之間以及醫護人員與社會(huì )之間的行為準則，樹(shù)立良好的醫德規范可以加強衛生系統社會(huì )主義精神文明建設，提高醫務(wù)人員的職業(yè)道德素養，改善和提高醫療服務(wù)質(zhì)量，全心全意為人民服務(wù)。x院給我們講到服務(wù)禮儀及行為規范。他并不是很死板地給我們講怎樣去做，而是從實(shí)際出發(fā)，用另一種方式表達服務(wù)禮儀和行為規范的重要性，也給了我們年輕人很多好的建議。以前對醫療風(fēng)險沒(méi)有概念的我通過(guò)這次的講解，有了基礎的認知，也更加懂得作為一名醫務(wù)人員掌握醫療的法律法規，保護自己利益的重要性，醫務(wù)人員的工作關(guān)乎到人民的生命健康，所以我們的責任是重大的。我們還學(xué)習了醫療事故的定義以及如何避免發(fā)生醫療事故，醫院感染以及如何控制，繼續醫學(xué)教育的具體形式和學(xué)分劃分，醫院的人事管理制度，醫院的消防安全等。
在今后的工作中，我要以?xún)?yōu)秀員工的標準嚴格要求自己，多為我院盡一份力，成為一名當之無(wú)愧的好員工。沒(méi)有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導對各自部門(mén)規章制度、工作職能的介紹，讓我了解了工作中各個(gè)部門(mén)的工作性質(zhì)，為以后的相關(guān)工作提供了執行依據，為臨床工作帶來(lái)便利。工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本質(zhì)工作。
這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時(shí)間內了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的丌始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。我將以xxxx醫院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫療衛生工作中，不斷學(xué)習實(shí)踐，不斷提高自己!
護士培訓心得體會(huì )14
隨著(zhù)醫學(xué)模式的轉變和開(kāi)展系統化整體護理，護理工作在臨床中的地位愈來(lái)愈顯得重要。護士的職業(yè)道德直接影響著(zhù)臨床護理的質(zhì)量和醫療水平，影響著(zhù)護理學(xué)科的發(fā)展與完善。護理職業(yè)道德是護理社會(huì )價(jià)值和護士理想價(jià)值的具體體現，它與護士的職業(yè)勞動(dòng)緊密結合。
護德高尚的重要標志：熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，保持飽滿(mǎn)的工作熱情，強化職業(yè)價(jià)值觀(guān)念，營(yíng)造一個(gè)實(shí)現自我價(jià)值的專(zhuān)業(yè)環(huán)境。高度的責任心和強烈的道德觀(guān)念：“慎獨“是指一個(gè)人獨處時(shí)，仍能堅持道德信念，按照道德規則行事，“慎獨”是護理道德的一種境界。護理人員除必須具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)外，還必須具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，使護理職業(yè)道德轉化為護理人員內在的品質(zhì)，是醫療活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節。
隨著(zhù)各項醫療立法的日趨完善，在醫療服務(wù)中樹(shù)立“以人為本”觀(guān)念，以充分調動(dòng)廣大醫務(wù)人員的積極性，為全民提供高品質(zhì)的醫療服務(wù)就顯得尤為必要。醫患關(guān)系實(shí)質(zhì)上是一種社會(huì )關(guān)系，是在社會(huì )互動(dòng)中形成的一種社會(huì )狀態(tài)，它以醫患雙方為載體，反映的卻是社會(huì )問(wèn)題，直接影響著(zhù)社會(huì )的和諧與穩定。改善醫患關(guān)系是醫患共同的愿望，實(shí)施人性化服務(wù)是構建和諧醫患關(guān)系的必然要求。
從微觀(guān)上來(lái)講，建設和諧醫患關(guān)系需要科室從人性化服務(wù)入手。以人為本，尊重患者、體貼患者，為患者提供人文化關(guān)懷，在現階段，這是改善醫患關(guān)系的最佳途徑。把握人性化服務(wù)特點(diǎn)為構建和諧醫患關(guān)系奠定基礎。所謂“人性化”就是在提供醫療服務(wù)之前，考慮到所提供的設備與服務(wù)，其使用對象是病人。所謂“人性化”就要考慮到人性的許多弱點(diǎn)。所謂“人性化”就要考慮到人性的差異，就要尊重患者的自我防衛心理，尊重患者隱私權，尊重患者不愿被公開(kāi)知曉的心理。
此外，還要注重語(yǔ)言修養。語(yǔ)言是醫療工作中的重要工具。醫療工作中語(yǔ)言的雙重功能。掌握語(yǔ)言的藝術(shù)性是醫療質(zhì)量的保證。
護理道德信念的形成需要長(cháng)期的努力，從“隱”處著(zhù)手，在“微”處下功夫，從一點(diǎn)一滴做起，循序漸進(jìn)，持之以恒，嚴格要求、經(jīng)常自我反省。護士工作獨立性很強，很多時(shí)候無(wú)人監督，護士要做到言行一致、表里如一，將護理道德逐步形成習慣，在實(shí)踐中不斷升華。
“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播撒，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落卻不凄涼”。營(yíng)造一種真、善、美的和諧氛圍，讓她們以真誠的奉獻和愛(ài)心去治愈患者受傷的軀體、思想和心靈，讓我們在圣潔的護士工作中體現出自己高潔的護風(fēng)和高尚的護德！
護士培訓心得體會(huì )15
時(shí)間總在不經(jīng)意間慢慢流淌，轉眼間在xx院近兩周的崗前培訓已劃上了一個(gè)句號。一開(kāi)始我覺(jué)得這種短期的培訓可能只是流于形式，但真正上完這幾節理論課和操作課，深有感觸的一點(diǎn)是認識到自己的很多不足，需要學(xué)習和改進(jìn)的知識還有很多，要在xx院成為一名優(yōu)秀的護士，我需要不斷努力，積極學(xué)習，完善自我。
能和xx大學(xué)第二附屬醫院結緣我感到莫大榮幸，也經(jīng)歷了很多坎坷，作為一名在外省學(xué)習想回家鄉工作的護理人員，我見(jiàn)識了很多與xx本省有一定差距的護理知識和規章制度，陌生的工作環(huán)境和不同的護理操作規程也使我感到一絲害怕，怕自己做不好份內的事，怕工作上出差錯，怕自己的理論操作不符合規范，但xx院的這次崗前培訓給了我信心和力量，讓我認識了護理部和藹可親的老師們，讓我初步熟悉了醫院的規章制度和未來(lái)的工作環(huán)境，只要自己找準方向肯努力，醫院有足夠的平臺來(lái)發(fā)展自我，完善自我，我們可以成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)科護士，也可以成為某個(gè)護理領(lǐng)域的專(zhuān)家，亦可以發(fā)展自己的特長(cháng)。
此次培訓主要分為理論和操作兩個(gè)板塊。三天的理論課程我學(xué)習了護士規范化培訓相關(guān)制度、培訓計劃、《護士條例》相關(guān)內容，護理人員職業(yè)道德規范，護理應急預案及核心制度和職業(yè)暴露與防范及院感相關(guān)知識等，明確了醫院相關(guān)制度和法規，同時(shí)我們還領(lǐng)略了xx老師高超的醫療PPT制作技術(shù)，了解到護士護士不僅能在護理工作中展現自己，更能發(fā)揮自我特長(cháng)，多方位成長(cháng)。我們還聽(tīng)了xx老師幽默風(fēng)趣地給我們講解了消防知識，在輕松愉快的環(huán)境下讓消防知識和安全意識深深烙在我們的心上。我們正處于最有激情，最為熱血的年紀，既然選擇了白衣天使這條圣神的道路，那我們有什么理由不在這最旺盛的年紀努力奮斗，積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己變得更優(yōu)秀，成為二附院未來(lái)的一份驕傲呢?
崗前培訓的結束意味著(zhù)我們即將步入臨床，我想我們跟實(shí)習生不一樣了，我們通過(guò)一年的實(shí)習擁有了一定的臨床護理經(jīng)驗，對常規護理工作和各科室疾病知識，相關(guān)操作有了初步了解，這時(shí)候的我們需要更多慎獨精神，因為我們還有很多的不足，需要更虛心地去學(xué)習，我們比實(shí)習期擔負了更多的責任，我們是科室的一份子，是醫院的一份子，所以我們要嚴格遵守規培制度，接受科室對我們的管理，認真做好自我本職工作，堅持“以病人為中心”，學(xué)會(huì )更好與病人、與家屬溝通，緩解護患矛盾，建立護患信任感，學(xué)會(huì )與科室同事和平相處，互幫互助，營(yíng)造良好的科室工作環(huán)境。在工作的同時(shí)也要學(xué)會(huì )自學(xué)，鞏固自我理論知識和操作規范，努力做一名合格的護理人員。
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