小學(xué)課后服務(wù)老師心得體會(huì )
在平日里,心中難免會(huì )有一些新的想法,馬上將其記錄下來(lái),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)課后服務(wù)老師心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)課后服務(wù)老師心得體會(huì )1
一、開(kāi)展情況
參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分,一部分學(xué)生是周一至周五在班內完成作業(yè),這部分占大多數;另一部分是參加興趣班,這部分學(xué)生偏少,我們開(kāi)設了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、主要措施
1、學(xué)校組成由張春萍校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組,從任課,教室安排、衛生、安全等方面進(jìn)行全盤(pán)的考慮,讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。
2、堅持自愿原則,學(xué)校按照學(xué)生自愿、家長(cháng)委托、學(xué)校統籌的原則,由學(xué)生及家長(cháng)向學(xué)校申請課后服務(wù),學(xué)校并與家長(cháng)簽訂《自愿參加課后服務(wù)協(xié)議書(shū)》。
3、每個(gè)班級有兩名任課教師進(jìn)行看班,以本班教師為主,一來(lái)方便管理,老師根據本班教學(xué)情況,對學(xué)生可以進(jìn)行有針對性輔導;二來(lái)符合家長(cháng)和學(xué)生的意愿。
4、結合學(xué)校各興趣班時(shí)間安排,靈活機動(dòng)進(jìn)行類(lèi)似走班制的課后延時(shí)服務(wù),有興趣小組活動(dòng)的同學(xué)去參加興趣小組,當天興趣小組沒(méi)有活動(dòng)的回到班級參加課后延時(shí)服務(wù)。
5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主,興趣班為輔,不集中輔導,不加重學(xué)生的課業(yè)負擔,延時(shí)服務(wù)期間,學(xué)校安排中層領(lǐng)導巡視,切實(shí)保障學(xué)生的安全,和服務(wù)質(zhì)量。
三、存在的主要困難問(wèn)題
1、課程較為單一:看護教師均為本校教師,具有各項特長(cháng)的專(zhuān)任教師非常少,課后延時(shí)服務(wù)的課程內容較為單一,大部分以輔導作業(yè)為主,除了專(zhuān)職教師外,大部分學(xué)科開(kāi)展興趣小組的意愿不大。
2、家長(cháng)更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時(shí)服務(wù),反而對于免費的興趣班,家長(cháng)報名意愿并不強烈。
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為解決學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng),根據西安市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》文件精神,我校于20xx年秋季開(kāi)展了學(xué)生課后延時(shí)服務(wù),為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水平提升,積累經(jīng)驗,現將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下總結。
本學(xué)期,學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)內容主要有兩項。每周一、三、五為作業(yè)輔導,每周二、四為學(xué)生興趣社團。目前,我主要負責六年級一班的語(yǔ)文課后作業(yè)輔導工作。在課后服務(wù)開(kāi)始時(shí),為了更好的落實(shí)“雙減”政策,我制定了符合本班學(xué)情的課后服務(wù)細則,確保參加課后服務(wù)的學(xué)生作業(yè)不回家,都能在規定的時(shí)間里保質(zhì)保量地完成當日作業(yè),同時(shí)為學(xué)生做好答疑解惑的工作,提高課后服務(wù)的效率。具體做法如下。
第一、在參與課后服務(wù)的學(xué)生中間,設置分層作業(yè)確保不同層次的學(xué)生都能完成,針對學(xué)業(yè)有困難的同學(xué)制定個(gè)性化易操作的實(shí)踐作業(yè)提高興趣,同時(shí)采用激勵方式促進(jìn)學(xué)生能力提升。
第二、在有限的時(shí)間里做好學(xué)生學(xué)業(yè)輔導工作,個(gè)性問(wèn)題單獨講,共性問(wèn)題一起講,確保每個(gè)孩子在保量的基礎上也能保質(zhì)完成。
第三、作業(yè)面批面改,在課后服務(wù)的時(shí)間里將學(xué)生當天提交的作業(yè)做到當堂糾錯,有問(wèn)題單獨輔導,保證當天知識的當堂消化,做到日日清。
在我們班級各位老師的共同努力下,這一學(xué)期的課后工作圓滿(mǎn)完成。今后,我會(huì )不斷優(yōu)化班級課后服務(wù)的方式,做好本班級的語(yǔ)文學(xué)科服務(wù)工作,讓學(xué)生減負,讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
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我校認真落實(shí)莒縣教育和體育局20xx年2月25日關(guān)于轉發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》的通知要求,根據本校學(xué)生家長(cháng)接送實(shí)際,措施得力,落實(shí)到位。
現簡(jiǎn)要總結如下:
1.制定方案、宣傳部署
開(kāi)學(xué)前,我校按照市、縣教體局通知要求,將開(kāi)展“課后服務(wù)”工作召開(kāi)了班主任會(huì ),學(xué)習了市、縣教體局通知精神,并結合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實(shí)際,擬定了《閻莊街道中心小學(xué)20xx年落實(shí)“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案》。
各班主任通過(guò)家長(cháng)微信群,將“課后服務(wù)”申請辦法、服務(wù)內容、服務(wù)形式、服務(wù)時(shí)間、管理制度等內容的實(shí)施方案通知到全體學(xué)生家長(cháng)。發(fā)放紙質(zhì)告知書(shū)、申請表和委托協(xié)議書(shū),與家長(cháng)簽訂協(xié)議,進(jìn)一步明確學(xué)校教師、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生三方之責任,確保家長(cháng)、學(xué)生知曉率百分之百,不漏一人。
2.周密考慮、按時(shí)啟動(dòng)
按照上級領(lǐng)導要求,根據我鎮實(shí)際情況,課后服務(wù)時(shí)間分為兩段,一是中午在校就餐學(xué)生午休息時(shí)間,二是下午結束時(shí)間,下午結束時(shí)間按學(xué)生需求與季節變化彈性調整,與家長(cháng)接送時(shí)間“無(wú)縫”對接。
堅持科學(xué)性和安全性相統一,遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律,合理確定服務(wù)內容。午休時(shí)間分為兩段,第一段指導學(xué)生寫(xiě)字、閱讀、做題等;第二段讓學(xué)生午休,午休時(shí)間不少于30分鐘。下午放學(xué)后時(shí)間安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及娛樂(lè )游戲、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)、觀(guān)看中小學(xué)生適宜的.影片等,對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助。
我校開(kāi)學(xué)第一天,即全面啟動(dòng)“課后服務(wù)”活動(dòng)。目前我鎮5處學(xué)校課后服務(wù)學(xué)生參與人數為100%,全部學(xué)生均參加課后服務(wù)。
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從5月起,xx小學(xué)課后服務(wù)工作正式全面開(kāi)始上線(xiàn),根據學(xué)校的課后服務(wù)工作的具體安排,我的服務(wù)對象是一年級,具體工作要求是學(xué)生在中午就餐結束后看管學(xué)生進(jìn)行午休,下午放學(xué)后根據具體的計劃安排對孩子開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)。
一、前期學(xué)校及教師的準備工作
新學(xué)期,為滿(mǎn)足學(xué)生課后服務(wù)的需求,我校通過(guò)組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導干部課后校內延時(shí)服務(wù)專(zhuān)題會(huì )、課后服務(wù)家長(cháng)需求座談會(huì )、全體教師會(huì )等,充分了解家長(cháng)的需求,開(kāi)設課后服務(wù)班藝術(shù)、科普等社團6個(gè)。學(xué)校與家長(cháng)、輪值教師簽訂安全協(xié)議書(shū),嚴格落實(shí)考勤、交接班制度,確保課后校內延時(shí)服務(wù)規范有序進(jìn)行。
二、教師用心讓家長(cháng)和學(xué)生放心、安心
在課后服務(wù)工作的初期,我首先通過(guò)制定了“課后服務(wù)教師工作計劃”,讓延時(shí)服務(wù)工作規范有序進(jìn)行。
萬(wàn)事開(kāi)頭難,在課后服務(wù)的初期,學(xué)生及家長(cháng)們參加課后服務(wù)的意愿不是特別得強,所以我們班的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生人數不多,只有十幾個(gè)人。我明白學(xué)生和家長(cháng)們的擔憂(yōu),擔心孩子中午在校吃飯適不適應,學(xué)校的飯菜是否符合孩子們的口味;擔心學(xué)生在校休息不好;擔心學(xué)生在校時(shí)間長(cháng)、會(huì )不會(huì )有厭煩的情緒……經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)校和老師們的用心工作,學(xué)生們在校吃得好,休息得好,學(xué)得開(kāi)心,獲得了更多的家長(cháng)和學(xué)生的認可,學(xué)生自然而然地愿意參加課后服務(wù)活動(dòng)的意愿更強烈了,后期我們班大多數學(xué)生都參加了課后服務(wù),只有三個(gè)學(xué)生沒(méi)有參加。
中午午休期間建議學(xué)生休息,向孩子們講解午休的好處。當然個(gè)別學(xué)生精力比較充沛的,不強制要求孩子們睡覺(jué),可以進(jìn)行繪畫(huà)、作業(yè)等,只要不影響其他學(xué)生休息即可。中午午休的學(xué)生建議自備午休物品(比如:抱枕,眼罩等)。這樣的話(huà),孩子們睡得比較舒服點(diǎn)。
下午放學(xué)后的活動(dòng)內容比較豐富,包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及娛樂(lè )游戲拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè )活動(dòng)。我會(huì )根據前期的計劃及學(xué)生的年齡特點(diǎn),合理地設置活動(dòng)。每星期的活動(dòng)盡量做到不重復,在不增加孩子們的學(xué)習負擔的前提下,讓孩子們收獲快樂(lè )、釋放壓力、或者在快樂(lè )中學(xué)習。
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