勞模工匠進(jìn)校園心得體會(huì )范文（精選20篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的勞模工匠進(jìn)校園心得體會(huì )范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞模工匠進(jìn)校園心得體會(huì ) 1
中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！鄙倌陜和亲鎳奈磥�(lái)和民族的希望，他們的身上有沒(méi)有理想與追求直接關(guān)系到黨的事業(yè)和社會(huì )主義建設的興衰成敗，關(guān)系到中華民族偉大復興的美麗中國夢(mèng)能否實(shí)現。勞模精神是勞動(dòng)模范體現出的精神。具體來(lái)說(shuō)，包括了勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神；那種勇于創(chuàng )新、爭創(chuàng )一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神；那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng )業(yè)的拼搏精神；那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃�！本窈透视诜瞰I、樂(lè )于服務(wù)的忘我精神；那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團隊精神。勞模精神正如一盞明燈，指引著(zhù)青少年前進(jìn)的方向。因此，弘揚勞模精神，以勞模精神引領(lǐng)校園文化建設具有十分重要的意義。
一、讓勞模精神走進(jìn)校園，成為青少年成長(cháng)成才的精神動(dòng)力。
讓勞動(dòng)模范與學(xué)生“零距離”接觸，感受勞模精神，引導青少年崇敬勞模、學(xué)習勞模，崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。以弘揚勞模精神豐富校園文化內涵建設，把勞動(dòng)創(chuàng )造美好未來(lái)的精神理念植根于青少年的思想建設中，鼓勵他們學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所用。開(kāi)設勞模講堂，讓勞模走進(jìn)學(xué)校、課堂，講述自己的成才故事和親身經(jīng)歷，讓青少年學(xué)生以勞模為榜樣，堅定學(xué)習信念，樹(shù)立遠大理想，把個(gè)人夢(mèng)想與中國夢(mèng)有機結合，在成就自我的`同時(shí)為國家民族的偉大復興貢獻力量。
二、讓勞模精神發(fā)揮延展效應，成為師德建設新的推動(dòng)力量。
將“勞模精神進(jìn)校園”活動(dòng)，與青藍工程、師德先進(jìn)評選表彰等活動(dòng)有機結合，倡導教師學(xué)習勞模、爭當勞模，進(jìn)一步提升教師愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻事業(yè)的精神境界，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當作職業(yè)生涯的最高追求，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，以真情、真心教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友和健康成長(cháng)的指導者、引路人。
三、讓勞模精神成為黨員干部勤政廉潔教育的新要求。
把勞模精神作為勤政教育的重要內容。結合當前群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，倡導學(xué)校黨員干部帶頭發(fā)揚勞模精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功；自覺(jué)抵制教職工反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)，以身作則帶領(lǐng)教職工把各項工作要求落到實(shí)處。
四、讓勞模精神推動(dòng)教育事業(yè)向更高水平邁進(jìn)。
按照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實(shí)、工作要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，以“勞模精神進(jìn)校園” 活動(dòng)為載體，進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，為黨干好事業(yè)，為民樹(shù)好形象。要大興實(shí)干之風(fēng)，把實(shí)干作為一種品格、一種追求、一種作風(fēng)，真正把實(shí)干體現在抓學(xué)校發(fā)展、抓課堂改革、抓服務(wù)師生上，體現在摸實(shí)情、謀實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上，使各項工作和業(yè)績(jì)經(jīng)得起群眾檢驗。校園文化的建設任重而道遠，我們將以黨的十八大、十八屆三中全會(huì )精神為指導，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為目標，引導少年兒童牢固樹(shù)立辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)的觀(guān)念；努力學(xué)習勞�！皭�(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng )新、淡薄名利、甘于奉獻”的精神，積極推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)校園文化的良性發(fā)展，基本形成“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造”的優(yōu)良風(fēng)尚!
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通過(guò)學(xué)習勞模精神，使我們充分認識到勞�！皭�(ài)崗敬業(yè)、為國為民的主人翁精神，爭創(chuàng )一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng )業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng )新、不斷改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃�！�，甘于奉獻、樂(lè )于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團隊精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變萬(wàn)化的復雜社會(huì )環(huán)境下不斷突破、前進(jìn)的精神保障。
作為一名利通天然氣有限公司的員工，我們就是要學(xué)習勞模精神，充分樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁精神，在自己的.崗位上不斷創(chuàng )新、尋求突破，克服一切困難，為社會(huì )的不斷進(jìn)步貢獻自己的力量。
第一、學(xué)習勞模那種堅定理想信念的精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jì)，就是因為他們始終有著(zhù)為人民、為公司干好事業(yè)的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為社會(huì )進(jìn)步作出積極貢獻；
第二、學(xué)習勞模那種勇于創(chuàng )新、爭創(chuàng )一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結工作經(jīng)驗的基礎上，大膽尋求革新，創(chuàng )新工作方法；
第三、學(xué)習勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng )業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習勞模的最好行動(dòng)；
第四、學(xué)習勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃�！本窈透视诜瞰I、樂(lè )于服務(wù)的忘我精神；
第五、學(xué)習勞模那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團隊精神。團結就是力量。
勞模精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹(shù)立“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)真話(huà)，走正道，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到各自的工作崗位中，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)奉獻，為社會(huì )的美好明天而奮斗!
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學(xué)習中鐵十二局集團責任成本管理的先進(jìn)辦法。金普慶說(shuō)“責任成本管理是一個(gè)集成，是指在成本管理這個(gè)鏈條和流程中，涉及方方面面的職能和責任，職能和責任不能集成，成本控制就會(huì )流于形式。成本管理這個(gè)大系統包括許多子系統，都應該有一套完整的機制和制度來(lái)規范，沒(méi)有一套具體辦法是搞不成的�！必熑纬杀竟芾硎钱斍笆┕て髽I(yè)對項目管理中普遍使用的一種行之有效的辦法，對項目成本的控制和企業(yè)效益的提高起到了積極的`作用。
公司雖不是施工企業(yè)，但成本控制確是一個(gè)企業(yè)永恒的主題，作為企業(yè)就是一個(gè)以盈利為主要目的組織，沒(méi)有盈利的企業(yè)，就談不上生存與發(fā)展。就公司而言，下設四個(gè)分公司，分公司又設置幾個(gè)部門(mén)，這些機構都是成本管理過(guò)程中的鏈條和流程，這些鏈條和流程在成本中都有各自的職能和責任，都是成本管理中的控制點(diǎn)。我們借鑒責任成本管理的做法是：首先要求各分公司根據自己經(jīng)營(yíng)的資產(chǎn)進(jìn)行測算，預計各項資產(chǎn)所能完成的產(chǎn)值收入；其次分公司把各項費用分類(lèi)進(jìn)行詳細的預測，如工資、稅費、辦公、維修、差旅、水電等項目；第三統計收入和支出，做出各分公司預期的利潤，報公司進(jìn)行審核，然后公司根據審核后的情況，分解和下達各分公司的產(chǎn)值和利潤指標，作為分公司的責任成本控制目標。
公司規定：在責任成本目標范圍內仍有節余的，節余部分可以作為效益工資，如果完不成公司下達的同期利潤指標的話(huà)，則對完不成指標的分公司下浮崗位工資的20%作為處罰，而且以后也不再補回。由于公司的收入是有限的，搞好公司的責任成本管理就顯得尤為重要。
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弘揚勞模精神，爭做時(shí)代楷模。每個(gè)人不一定都成為勞模，但人人都能學(xué)習和踐行勞模精神。勞模精神沒(méi)有“光環(huán)”的預期，更多的是職業(yè)的喜愛(ài)，發(fā)現的喜悅，勞動(dòng)的樂(lè )趣，結果卻實(shí)至名歸。
勤問(wèn)好學(xué)，帶著(zhù)“問(wèn)題”去學(xué)。我們學(xué)習勞模，就是要帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)，學(xué)習勞模如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學(xué)習勞模在處理問(wèn)題時(shí)，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要帶著(zhù)自己的思考，帶著(zhù)自己的.問(wèn)題去學(xué)，有學(xué)習才有進(jìn)步，有問(wèn)題才有進(jìn)步。
尊師重教，帶著(zhù)“感情”去學(xué)。勞模的閃光點(diǎn)就在于他們把工作當事業(yè)，把付出當追求，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)習勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著(zhù)一種深厚的感情去學(xué)，帶著(zhù)真誠地心去學(xué)習，學(xué)習勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。要想學(xué)到真本領(lǐng)，腿就要跑勤一點(diǎn)，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會(huì )我們如何處理問(wèn)題，如何將事情做得更好。
取長(cháng)補短，帶著(zhù)“鏡子”去學(xué)。勞模就是我們身邊的一面鏡子，值得大家經(jīng)常照一照，這樣就能找到差距、發(fā)現不足，激發(fā)見(jiàn)賢思齊的內在動(dòng)力。常照照“勞�！边@面鏡子，就是要認真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下功夫逐步規范自己的行為，奮起直追，不斷向勞�？繑n看齊；常照照“勞�！边@面鏡子，就是要持之以恒向勞模學(xué)習，做到常態(tài)化，不斷克服“小勝即滿(mǎn)”的膚淺認識，避免三分鐘熱度；常照照“勞�！边@面鏡子，就是要選擇正確的.方式方法，不偏離角度對照，做到務(wù)實(shí)、求真；常照照“勞�！边@面鏡子，不斷給自己加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進(jìn)一步。
學(xué)習一種精神就是樹(shù)立起一面旗幟，標示出一種導向。學(xué)習勞模精神就是在宣告，這種自強不息、持之以恒的精神正是企業(yè)發(fā)展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓的精神不僅過(guò)去需要，現在需要，將來(lái)更需要。
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勞動(dòng)模范，是廣大勞動(dòng)者的先進(jìn)代表。他們求真務(wù)實(shí)，發(fā)揮實(shí)干，積極進(jìn)取，爭創(chuàng )一流，展示了勞動(dòng)者的風(fēng)貌和品格。先進(jìn)集體和勞動(dòng)模范的奮斗故事，十分生動(dòng)，十分感人，從不同角度反映了機關(guān)干部職工堅守信仰、對黨忠誠、為民服務(wù)的精神境界，展示了愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新、爭創(chuàng )一流的戰斗風(fēng)采，體現了艱苦奮斗、淡泊名利、甘于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，揭示了如何立足本職崗位，爭做新時(shí)代的奮斗者，創(chuàng )造精彩人生的深刻道理，為廣大干部職工樹(shù)立了身邊的學(xué)習榜樣。
躬行勞模精神，爭做淡泊名利、甘于奉獻的典范。 要像勞模那樣，發(fā)揚革命的“老黃�！本�，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮實(shí)干，不忘使命，牢記責任，永遠忠于黨和人民，堅定走中國特色社會(huì )主義道路，堅持科學(xué)發(fā)展，以主人翁精神，正確處理苦與樂(lè )、得與失、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，以工作事業(yè)為重，不圖名利，無(wú)私奉獻，自覺(jué)地為“中國夢(mèng)”奉獻自己的力量。進(jìn)一步加強黨性、修煉德性，對名利地位要有健康的心態(tài)和崇高的境界，要知恩、知足、知責，多想黨和人民的培養之恩，以不懈的追求和一流的工作成績(jì)報答黨和人民的關(guān)心厚愛(ài)；要始終保持事業(yè)上的進(jìn)取心、名利上的`平常心，做到寵辱不驚、去留無(wú)意，得之淡然、失之泰然；要牢記自己的職責，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，立足本職，有所作為。
躬行勞模精神，爭做愛(ài)崗敬業(yè)、履職力，為社會(huì )發(fā)展提供新動(dòng)力。
發(fā)揚勞模精神，不是嘴上喊的口號，也不是墻上貼的標語(yǔ)，而是必須貫徹到黨員干部的實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)到“立黨為公，執政為民”的各項工作中。只有如此，才能在堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量上發(fā)揮好模范帶頭作用，也才能團結帶領(lǐng)群眾實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。
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學(xué)習是21世紀的通行證，用時(shí)下流行的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“充電”，只有不斷學(xué)習的人才有可能成為21世紀的高效能人士，成為未來(lái)的成功者。通過(guò)近期我集團舉辦的向集團公司勞動(dòng)模范和先進(jìn)集體學(xué)習的活動(dòng)，我們學(xué)習了微笑天使——呼和浩特分公司公安廳加油站副經(jīng)理董河鳳的先進(jìn)事跡，使我受益匪淺。
董河鳳說(shuō)：“開(kāi)始我并不知道自己的微笑代表什么、詮釋什么，但我在飽含親情的微笑服務(wù)中找到了服務(wù)的價(jià)值、事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉。微笑對我來(lái)講不只是用來(lái)工作的服務(wù)技巧，它已經(jīng)成為我的生活乃至人生的一種態(tài)度了�！睆亩峪P樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，我聽(tīng)到了勞模的心聲；從她的先進(jìn)事跡中，我看到了勞模一貫的工作作風(fēng)。
董河鳳同志作為呼和浩特分公司公安廳加油站副經(jīng)理，在工作中不論面對什么樣的顧客，她都能做到笑臉相迎，以自己的真誠和熱情對待進(jìn)站的'每一位顧客。并在工作中不斷的學(xué)習，積極參加各種培訓，熟悉業(yè)務(wù)流程，盡量掌握更多更全面的業(yè)務(wù)知識。在學(xué)習中開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，獨具匠心的推出了微笑服務(wù)“三五零”法。全員“三五零”服務(wù)法，使班組員工有了凝心聚力的團隊精神，不自覺(jué)地養成微笑服務(wù)的習慣，給顧客營(yíng)造了一種賓至如歸的感覺(jué)。
我作為一名平凡而普通的加油員，以前總認為拓展業(yè)務(wù)是領(lǐng)導們的事，我們只要加好油收好錢(qián)就可以了，但是通過(guò)學(xué)習董河鳳的先進(jìn)事跡，使我認識到只有提高顧客的滿(mǎn)意度，才能增強顧客的忠誠度，也只有我們基層員工共同努力，才能把顧客留住。另外我們還要學(xué)習。
董河鳳同志勇于專(zhuān)研業(yè)務(wù)知識，開(kāi)拓創(chuàng )新，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，始終保持良好的心態(tài)，在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。她的這種工作態(tài)度正是我們缺少和值得學(xué)習的。
我們學(xué)習勞模，不是光喊口號，不是做表面文章，應學(xué)習勞模所表現出來(lái)的一種精神，這是一種無(wú)華的忠誠、一種樸實(shí)的敬業(yè)、更是一種與日俱增的進(jìn)取。作為中國石油的一名加油員工，我要始終學(xué)習董河鳳同志的這種笑臉相迎，真誠服務(wù)的精神，在平凡的工作崗位上，努力嚴格要求自己，把微笑帶給每一位顧客。
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學(xué)習勞模精神，使我們充分認識到勞�！皭�(ài)崗敬業(yè)、為國為民的主人翁精神，爭創(chuàng )一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng )業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng )新、改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃�！�，甘于奉獻、樂(lè )于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、關(guān)愛(ài)的團隊精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變萬(wàn)化的復雜社會(huì )環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障。
有責任的社會(huì )人，我們要學(xué)習勞模精神，樹(shù)立起“愛(ài)崗敬業(yè)、為國為民”的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng )新、尋求突破，克服一切困難，為社會(huì )的進(jìn)步貢獻自己的力量。
學(xué)習勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jì)，就是因為他們始終有著(zhù)為祖國、為社會(huì )、為人民干好事業(yè)的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為社會(huì )進(jìn)步做出積極的`貢獻。
學(xué)習勞模那種勇于創(chuàng )新、爭創(chuàng )一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結工作經(jīng)驗的基礎上，大膽尋求革新，創(chuàng )新工作方法。
學(xué)習勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng )業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習勞模的行動(dòng)。
學(xué)習勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃�！本窈透视诜瞰I、樂(lè )于服務(wù)的忘我精神。
學(xué)習勞模那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團隊精神。團結就是力量。
勞模精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹(shù)立“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)真話(huà)，走正道，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到各自的工作崗位中，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)奉獻，為社會(huì )的美好明天而奮斗！
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近日，我拜讀了培訓中心陳東老師的勞模事跡材料，心中不禁感慨萬(wàn)千，久久無(wú)法平靜。正所謂"見(jiàn)君一襲風(fēng)雪骨，始信人間有謫仙"，陳東老師通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，向我們展示了什么是愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻的勞模精神，什么是創(chuàng )新轉型、學(xué)習超越的勞模風(fēng)采，他用27年的堅守，用智慧和汗水譜寫(xiě)出一曲偉大的勞模贊歌，鑄就著(zhù)萊鋼曾經(jīng)的輝煌和未來(lái)的希望。
眾人皆知蓮無(wú)垢，誰(shuí)知蓮心苦。陳東老師是勞模，是多領(lǐng)域的專(zhuān)家，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的光環(huán)閃耀著(zhù)璀璨的光芒。但誰(shuí)又知，這光芒的背后幾十年如一日的艱辛，多學(xué)一些、多做一點(diǎn)、多忍一會(huì )，正如文中所說(shuō)"點(diǎn)滴工作皆學(xué)問(wèn)立足崗位成專(zhuān)家"，正是這一點(diǎn)一滴成就了陳東老師今天的`成功!與我而言，或者說(shuō)對一些入廠(chǎng)良久，建樹(shù)乏善可陳的青工而言，這些都是難能可貴的財富。
成功就是要比別人多學(xué)一點(diǎn)，陳東老師的專(zhuān)業(yè)是地球物理，在職工培訓管理和教學(xué)領(lǐng)域依然得心應手。為什么?因為他相信技不壓身，自學(xué)了軟件工程碩士專(zhuān)業(yè)、自學(xué)了工業(yè)工程本科專(zhuān)業(yè)，他相信未來(lái)的某一天肯定能用的上。后來(lái)當他擔任計算機教研室主任、萊鋼"精益管理"培訓項目組組長(cháng)的時(shí)候，之前的技能儲備給了他莫大的幫助。像我們這些青工，從事的工作可能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相去甚遠，但這并不能成為我們懈怠的托辭與理由，我們更應該抓住一切機會(huì )學(xué)習所能學(xué)到的知識和技能，盡可能做到"一專(zhuān)多能零缺陷"，自己的專(zhuān)業(yè)要強，自己的技能要多，自己的缺陷要少。要知道機會(huì )總是留給有準備的人，給你一個(gè)崗位，你能不能適應?你會(huì )不會(huì )開(kāi)展工作?這都靠我們平時(shí)的努力和積累。
成功就是要比別人多做一點(diǎn)，中心大討論的時(shí)候曾有個(gè)命題"做好自己分管的工作，其他的用不著(zhù)我管"，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)對不對呢?陳東老師給了我們答案，當他發(fā)現自學(xué)考試通知單分發(fā)工作困難時(shí)，雖然不是他們科的事，卻主動(dòng)擔當，刻苦鉆研解決了難題，最終幫助了別人，成就了自己。這對我們青工來(lái)說(shuō)，是極具有教育意義的，在現階段萊鋼處于轉型發(fā)展、生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期，更不能再存著(zhù)各掃門(mén)前雪的心態(tài)，拈輕怕重、斤斤計較，要勇于擔當，對自己的工作要盡心，別人的工作要熱心。每天少做0.1，365個(gè)0.99是0.025；每天多做0.1，365個(gè)1.01就是37.8.因此我們學(xué)習要做到1.01，工作要做到1.01，每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )超過(guò)別人一大截，成功的關(guān)鍵就在這0.01.
成功就是要比別人多忍一些，陳東老師忍受住了學(xué)習的寂寞，忍受住了工作的壓力，忍受住了失去愛(ài)人的痛苦，最后他成功了。對我們青工而言，成功的路并不好走，充滿(mǎn)了荊棘與坎坷，這就需要我們有"8+N，5+2"的工作精神，或為了學(xué)習而挑燈夜讀頭懸梁錐刺股，或為了項目而連續加班無(wú)視孩子渴望陪伴的眼神，忍受常人所不能忍。但是成功的路上卻也并不擁擠，因為能堅持下去的人并不多，很多人在岔路口駐足不前，迷失了方向，我始終堅信!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只要堅持就一定會(huì )成功!
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勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值，勞動(dòng)創(chuàng )造世界，作為創(chuàng )造主體的勞動(dòng)者，是價(jià)值和世界的創(chuàng )造者。怎樣看待勞動(dòng)、怎樣對待勞動(dòng)者是一個(gè)社會(huì )性質(zhì)的重要標志。一個(gè)崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的社會(huì )一定是富有生機、蓬勃發(fā)展的社會(huì )。中國特色社會(huì )主義是人民當家做主的社會(huì )，工人階級和勞動(dòng)群眾是國家的主人，是建設中國特色社會(huì )主義的主力軍。在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的各條戰線(xiàn)和人民群眾的各個(gè)階層中涌現出的無(wú)數勞模，是我國廣大勞動(dòng)群眾的優(yōu)秀代表。他們以熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)的模范行為，為創(chuàng )造社會(huì )財富、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展作出了突出貢獻；他們以愛(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng )新，淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神，為全民族創(chuàng )造了新的精神財富、塑造了新的英雄形象。倡導勞模精神有力地表明，在我們的國家和社會(huì )，勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)者最偉大、勞模精神最崇高，這是我們國家和社會(huì )性質(zhì)的必然要求。中國特色社會(huì )主義緊緊依靠人民，大力弘揚深深蘊藏在人民之中的勞模精神，充分顯示了中國特色社會(huì )主義的本質(zhì)內涵。
弘揚一種精神就是樹(shù)立起一面旗幟、標示出一種導向。弘揚勞模精神就是在宣告，這種自強不息、持之以恒的精神正是全面建設小康社會(huì )、建設社會(huì )主義現代化國家所需要、所呼喚的精神，這種吃苦耐勞、百折不撓的精神不僅過(guò)去需要、現在需要，將來(lái)更加需要。弘揚勞模精神就是在引領(lǐng)，在勞動(dòng)崗位作出的貢獻越大，價(jià)值實(shí)現也就越多；勞模精神越是普及深入，勞模越是層出不窮，中國特色社會(huì )主義就越是興旺發(fā)達。勞模精神集中體現了社會(huì )主義核心價(jià)值體系的要求，先進(jìn)思想的武裝、共同理想的激勵、民族精神的傳承、時(shí)代精神的塑造、價(jià)值觀(guān)念的校正，都注入了勞模精神的形成過(guò)程中，都成為勞模精神的構成要素，弘揚勞模精神是用社會(huì )主義核心價(jià)值體系影響人們思想行為的重要內容。建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系，為建設中國特色社會(huì )主義提供強大精神支柱，必須重視弘揚包含在民族精神和時(shí)代精神中的寶貴財富——勞模精神。
進(jìn)入新世紀新階段，弘揚勞模精神更具有重大現實(shí)意義。實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，形成了合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入這兩種合法收入來(lái)源。在放手讓一切生產(chǎn)要素的活力競相迸發(fā)的同時(shí)，更要鼓勵勞動(dòng)，造就勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，培養勞動(dòng)神圣的信念，因為勞動(dòng)不僅是第一生產(chǎn)要素，是社會(huì )運行的基礎條件，而且是人的'全面發(fā)展的根本尺度。當前，人們價(jià)值取向的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。弘揚勞模精神就是要在多樣化的價(jià)值取向中確立社會(huì )的主導價(jià)值取向，讓勞模精神成為受推崇的精神品格；就是要在多層次的價(jià)值準則中標明社會(huì )的高尚價(jià)值準則，讓勞模精神成為受尊重的精神高地。無(wú)論經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展呈現什么樣的階段性特征，勞模始終是民族的脊梁，勞模精神始終是民族精神的象征。
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上周，我觀(guān)看了勞模事跡介紹的光碟感受很深。勞模們熱愛(ài)教育事業(yè)、淡漠功名、無(wú)私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。為什么他們的思想境界總是那么崇高？他們的見(jiàn)解總是那么的深邃？他們的角度總是那么恰到好處——反思自己對教育教學(xué)的認識，覺(jué)得差距真是太遠了。通過(guò)學(xué)習這些勞模，讓我深受啟發(fā)。
我們作為一名教師，要知責任，明責任，負責任，盡責任。具體來(lái)說(shuō)應該做到以下幾點(diǎn)：
1、愛(ài)崗：愛(ài)是做所有事情的動(dòng)力，只有你愛(ài)，你才會(huì )想；只有你想，你才能做；只有你做，你才會(huì )體會(huì )到其中的快樂(lè )。我們教師從事的是特殊的行業(yè)，服務(wù)的對象是活生生的人，有血有肉，有感情，有思想，你愛(ài)他，他才能愛(ài)你。我們面對可愛(ài)的小狗都能產(chǎn)生喜愛(ài)之情，面對將死的小鳥(niǎo)都會(huì )產(chǎn)生憐憫之心，面對這些天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)的孩子我們有什么理由不愛(ài)他們呢？我想，勞模們最初的工作出發(fā)點(diǎn)也不外乎這一個(gè)“愛(ài)”字吧。
2、細心：教育是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，教師所做的事情在一般人眼里似乎有一些“磨嘰”。但就是教師細心完成的'每件小事，才讓學(xué)生從小到大形成了一個(gè)健康的人格。多年來(lái)，就是靠著(zhù)這一份“磨嘰”，勞模們成功地挑戰了一項又一項的任務(wù)。
3、勤奮：我們所處的是二十一世紀，是一個(gè)知識大爆炸的時(shí)代。學(xué)生們的知識來(lái)源也不單來(lái)自教師。他們了解到的知識可能會(huì )超出我們的認知范圍，在某個(gè)方面孩子可能已經(jīng)走在了你的前面，成為了你的老師。作為教師的我們，唯有不斷的自我發(fā)展，自我提高，自我完善，才能更好的履行自己的責任。
走近勞模教師們，我們應當清楚地認識到：努力地使自己的學(xué)校成為一片教育的沃土，努力地使自己成為這片沃土中的一份子，這才是我們在今后很長(cháng)一段時(shí)間內的奮斗目標。
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四月是花的季節，繽紛的鮮花開(kāi)滿(mǎn)五月；五月也是勞動(dòng)者的季節，辛勤的勞動(dòng)貫穿五月。勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)的物質(zhì)基礎與精神基礎，提供給我們所需的一切生活來(lái)源，我們要感謝從事一切勞動(dòng)的人們。正因為有了他們的辛苦努力，才使我們的生活如此幸福美滿(mǎn)、快樂(lè )和諧。而五一國際勞動(dòng)節則是對每一位勞動(dòng)者的肯定和贊揚。每年的這個(gè)日子勞動(dòng)者會(huì )自發(fā)的組織一些活動(dòng)來(lái)弘揚勤勞的勞模精神。那么本周就讓我們一起走近勞模精神，感受那份勞動(dòng)的力量。
“五一國際勞動(dòng)節”是世界上80多個(gè)國家的全國性節日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節日。1889年7月，在恩格斯組織召開(kāi)的第二國際成立大會(huì )上宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節。每逢這一天，世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì )，以示慶祝。在新中國成立后，中央人民政府政務(wù)院作出決定，將每年的5月1日確定為勞動(dòng)節，以此來(lái)鼓勵新中國的勞動(dòng)人民為自己的生活勞動(dòng)創(chuàng )造。勞動(dòng)是人類(lèi)文明進(jìn)步的源泉，人類(lèi)文明進(jìn)步依靠勞動(dòng)的積累，依靠知識生產(chǎn)勞動(dòng)的催化，依靠各種類(lèi)型和層次人才勞動(dòng)的貢獻，依靠創(chuàng )造性勞動(dòng)的提升。正因如此，我們要在全社會(huì )大力培育和弘揚勞動(dòng)光榮、知識崇高、創(chuàng )造偉大的時(shí)代新風(fēng)。作為大學(xué)生的我們在未來(lái)將會(huì )成為一名勞動(dòng)者，所以我們在學(xué)校學(xué)習、傳承這種勞模精神是很有必要的，讓自己以勞動(dòng)為榮，弘揚勞模精神。
在此之前，我們應該認識到勞動(dòng)價(jià)值有大小，勞動(dòng)分工無(wú)貴賤。不管是在什么行業(yè)、屬于哪個(gè)階層，我們都應踐行各自的職業(yè)操守，維護自己的勞動(dòng)尊嚴。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，勞動(dòng)者都會(huì )把勞動(dòng)的內涵發(fā)揮至近乎完美；不論是簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復雜勞動(dòng)，勞動(dòng)者都把勞動(dòng)的潛能開(kāi)發(fā)到近乎極致。在校園里，就有著(zhù)許許多多的勞動(dòng)者。食堂打飯的師傅，打掃教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動(dòng)者，他們在我們的生活扮演者重要的角色，保障了我們生活的正常秩序。我們方便、舒適的生活離不開(kāi)他們。他們是一個(gè)個(gè)最普通的勞動(dòng)者，與勞模比起來(lái)，他們也許平凡，做的事情并不偉大，卻是值得我們尊敬的。同時(shí)，作為辛勤的園丁，老師也是校園勞動(dòng)者的重要一員。老師的勞動(dòng)對學(xué)生的.人生有著(zhù)重要的意義。學(xué)生一點(diǎn)一滴的改變，隨著(zhù)時(shí)間的成熟，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的提升與正確都與老師的勞動(dòng)分不開(kāi)。他們陪伴學(xué)生成長(cháng)，見(jiàn)證學(xué)生的成功。他們傳授知識，教導學(xué)生如何做人�？梢哉f(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。如果運用勞動(dòng)的基本原理分析來(lái)看，教書(shū)育人是教師的根本任務(wù)和職責，還是教師勞動(dòng)最顯明最本質(zhì)的特征。教師作為生產(chǎn)勞動(dòng)者，學(xué)生是勞動(dòng)對象，同時(shí)又是勞動(dòng)產(chǎn)品，教師的勞動(dòng)手段和生產(chǎn)工具主要是自身的品德、知識、能力以及一定的教學(xué)設備和教具。教師要對勞動(dòng)對象傳授知識，培養能力，還要塑造心靈。他們以燃燒自己，照亮別人的奉獻精神來(lái)對待自己的工作，盡心盡力地引領(lǐng)、教導著(zhù)每一位學(xué)生。也許他們不會(huì )獲得表彰自己勞動(dòng)的獎?wù)�，但學(xué)生的成就是對他們勞動(dòng)的肯定與回報。
在眾多辛勤的勞動(dòng)者中，有一部分人為國家、為社會(huì )做出了巨大的貢獻。所以，為表彰這些杰出的勞動(dòng)者，國務(wù)院基本上每5年表彰一次全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者。勞動(dòng)模范也就是我們熟知的“勞�！�，其中的全國勞動(dòng)模范是中國勞動(dòng)者的榮譽(yù)稱(chēng)號。與此同級的還有“全國先進(jìn)生產(chǎn)者”、“全國先進(jìn)工作者”稱(chēng)號。他們的事跡被社會(huì )廣為傳頌。例如全國的勞動(dòng)模范鐵人王進(jìn)喜，他為我國石油工業(yè)的發(fā)展拼命、忘我的工作。他曾經(jīng)冒著(zhù)刺骨的嚴寒帶頭跳進(jìn)冰冷的泥漿池里，用身體攪拌泥漿，壓住了井噴，最終打出了大慶第一口油井。他的精神不僅感染了鉆井隊的隊員，還傳遍了全國，為中國的勞動(dòng)人民樹(shù)立了不怕吃苦、艱苦奮斗的榜樣。而饒英躍、付海泉等知名勞動(dòng)模范們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創(chuàng )造出了不俗的業(yè)績(jì)，以自身的勞動(dòng)來(lái)感染身邊的每一個(gè)人。他們身上體現出的精神正是我們需要的勞模精神。
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美好的事物往往是辛勤的勞動(dòng)所創(chuàng )造出來(lái)，一滴滴辛勤汗水，換來(lái)了我們無(wú)比的喜悅與自豪!
那是在“學(xué)雷鋒”周的一天，學(xué)校廣播通知我們各個(gè)年級進(jìn)行全體大掃除。而我們一群班干部商量后決定去幫助弱小的一年級小朋友們。
下午，和風(fēng)陣陣，暖暖的太陽(yáng)金光萬(wàn)丈，烘的我們里心暖暖的。第三節課，大掃除開(kāi)始了，同學(xué)們擦黑板、掃地、擦窗戶(hù)，忙得不亦樂(lè )乎。不過(guò)，我們提著(zhù)勞動(dòng)工具，來(lái)到了一(六)班門(mén)前。
“老師您好!我們來(lái)幫您打掃衛生�！蔽疑锨熬戳艘粋�(gè)隊禮，笑著(zhù)說(shuō)。老師抿嘴一笑。我們六個(gè)人魚(yú)貫而入。大家按照約定的分工，認認真真地打掃起來(lái)。
鳥(niǎo)兒在枝頭盡情地歌唱，似是鼓勵我們“加油，加油!”;溫暖的春風(fēng)拂過(guò)我們臉龐，也吹到我們的心坎上。院子外的樹(shù)苗拍著(zhù)巴掌，我們干勁十足，個(gè)個(gè)是“活雷鋒”。小胖拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，臉漲得像個(gè)紅蘋(píng)果，卻依然使出渾身解數;一個(gè)平時(shí)膽小、寡言少語(yǔ)的小女生，如今卻攀上窗臺，倚著(zhù)欄桿擦窗戶(hù)。她擦得是那樣仔細，那樣認真，抹布所到之處，污跡全無(wú);體質(zhì)健壯的男生拎著(zhù)兩個(gè)沉甸甸的垃圾桶，一路小跑到垃圾車(chē)旁，來(lái)來(lái)回回，額頭上閃著(zhù)晶瑩的汗珠，可是他卻笑著(zhù)指指墻上的黑板報：“學(xué)雷鋒嘛!”而我和其他同學(xué)也擦桌子、掃地，有條不紊地忙活著(zhù)。我們心里只有一個(gè)念頭：學(xué)雷鋒，助弱小，勞動(dòng)最光榮。
陽(yáng)光牽著(zhù)我們的'手，春風(fēng)梳理著(zhù)我們的頭發(fā)，班級里，一雙雙可愛(ài)的小眼睛好奇地望著(zhù)我們，臉上充滿(mǎn)了歡樂(lè )與感激。時(shí)間到了，我們扛著(zhù)勞動(dòng)工具載著(zhù)滿(mǎn)腔的歡喜與自豪，說(shuō)笑著(zhù)回到了班級。
我們做好事不留名，我們不圖表?yè)P，助人為樂(lè )是我們應該的。勞動(dòng)的感覺(jué)真好，在這個(gè)“學(xué)雷鋒”周里，我們盡了一份力。
啊，勞動(dòng)的感覺(jué)真好!
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《大國工匠》講述的是八個(gè)工匠靠著(zhù)他們自己的雙手所締造的神話(huà)。他們早已經(jīng)走到了職業(yè)技能的前端，但他們仍然努力地追尋著(zhù)職業(yè)技能的極致化，靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)他們的專(zhuān)注和執著(zhù)，締造了一個(gè)個(gè)“中國制造”。
作為一個(gè)制造業(yè)大國的公民，我們難道就沒(méi)有工匠精神嗎？還是說(shuō)社會(huì )的浮躁，已經(jīng)讓我們忽視了這種精神的存在？“大國工匠”的感人傳奇故事和他們生動(dòng)的實(shí)踐表明：只有那些熱愛(ài)職業(yè)，腳踏實(shí)地，盡職盡責，精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可能拓展人生價(jià)值觀(guān)，尋得成功。他們是一群成功的勞動(dòng)者，他們的成功之路不是靠上名牌高中和名牌大學(xué)，而是在于追求自己職業(yè)技能的完美，靠著(zhù)他們自己的專(zhuān)注和努力，最后成為了國家級頂級技工，成為了一個(gè)他們職業(yè)領(lǐng)域里面不可缺少的.領(lǐng)跑者！當前我們國家缺少這種工匠精神，需要用大量的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽(yù)全球的“中國制造”升級為“優(yōu)質(zhì)制造”。
而在這個(gè)過(guò)程中，代表我們國家實(shí)力的制造工程，其頂級工藝技術(shù)確實(shí)需要十分精良的，但對于更多的中國制造領(lǐng)域，我們仍然缺乏響當當的“中國名片”。其背后所折射的，又恰恰是基礎制造業(yè)優(yōu)質(zhì)技術(shù)人才——大國工匠的缺失！看完《大國工匠》后，我領(lǐng)悟到我們非常需要擁有他們偉大的堅持，努力和盡職盡責的精神。這樣的話(huà)，我想我們的人生才會(huì )更加有意義，也只有擁有他們的精神，我們才可能取得成功，并且升華自己的生活。
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我觀(guān)看了“資助育人·大國工匠進(jìn)校園”活動(dòng)的重播，帶給我了一些感觸，大國工匠并非是一些超人，而是一些不平凡的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上默默堅守、追求職業(yè)技能的完美和極致最終脫穎而出的人才。
鄭久強叔叔是一名河鋼人，他說(shuō)在早期的時(shí)候，外國人不放心把一些重要的技術(shù)活交給中國人。鄭久強叔叔堅持不懈，自己鉆研，有一次用外國人出去喝咖啡的時(shí)間，把最后剩下的.活給完成了，外國人回來(lái)對他們豎起了大拇指，表示對中國人的認可。鄭久強叔叔在最后跟同學(xué)們說(shuō);“當你決定一項工作作為你的職業(yè)的時(shí)候，你就要全身心投入并且愛(ài)它�！笔堑�，叔叔的這番話(huà)，在我們以后求職、職業(yè)的道路上必定有用處。
張雪松叔叔是一名產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人，雖然只有中技的底子，但面對國際性技術(shù)難題的時(shí)候，不畏懼、不退縮，靠自己的勤奮刻苦，解決了一些發(fā)達國家都難以解決的問(wèn)題。張雪松叔叔敢為人先的進(jìn)取的精神實(shí)在是我們要學(xué)習的，他無(wú)私傳藝、甘為人梯更是我們學(xué)習的榜樣。
觀(guān)看了此次的活動(dòng)后，我們作為受助大學(xué)生更要在學(xué)校里好好學(xué)習，正當其時(shí)，順勢而為，在學(xué)業(yè)上取得好的成績(jì)，以后在工作崗位上也能勤勤懇懇的工作、有所作為。努力學(xué)習前輩的工匠精神，未來(lái)在自己的領(lǐng)域發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的光芒，對得起各位資助的老師、前輩。
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“技藝容不得欺騙，技藝里沒(méi)有捷徑�！蓖偈挚傻玫墓麑�(shí)往往酸澀難咽，輕而易舉的成功常常不盡如人意。惟有用堅守之心淬煉出利劍，方可刺破浮躁堆積起來(lái)的重霾。
在觀(guān)看了本次開(kāi)展的“資助育人，大國工匠進(jìn)校園”活動(dòng)中，我體會(huì )到鄭久強和張雪松兩位老師成長(cháng)經(jīng)歷的不容易。聽(tīng)著(zhù)他們的述說(shuō)，看見(jiàn)他們工匠精神的傳承，用“臺下苦練”的堅守換來(lái)技術(shù)的精湛。匠人心魂在一刀一琢的靜寂之中噴薄。匠人們出奇的技藝不是一朝一夕的速成品，而是在夜以繼日的'磨煉之后熟能生巧的產(chǎn)物。這種工匠精神的“匠”又何嘗不是一種”犟”，一種在事業(yè)上的倔強，在行世中的矢志不渝。于是乎，吾輩還須肩擔一份從一而終的堅守，恢宏“工匠精神”的蓬勃志氣。
工匠精神的傳承，國家與個(gè)人需付出共同的努力。身為時(shí)代新一批接力起跑選手，我們不僅要接準這一棒，更應跑好這一棒，除了分秒必爭，更應腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習，執著(zhù)于理想，專(zhuān)注于當下，而后應棒而接，迎風(fēng)奔跑。國家則應切實(shí)保障政策落實(shí)，大力提倡踏實(shí)專(zhuān)注、積極創(chuàng )新、格物修身的工匠精神，逐步建立社會(huì )認同，鼓勵支持新鮮血液積極涌入，實(shí)現從”中國制造”到”優(yōu)質(zhì)制造“中國創(chuàng )造”的華麗變身。
當今時(shí)代的車(chē)輪與匠心之火共同撞擊，終將迸發(fā)出更為灼熱耀眼的火花。
勞模工匠進(jìn)校園心得體會(huì ) 16
當我聽(tīng)到耳熟能詳的品牌名字，如“百達翡麗、江詩(shī)丹頓、萬(wàn)國、卡地亞”時(shí)，我腦海中常常浮現出一位年邁的老人，戴上老花鏡，在深夜的臺燈下，一次次打磨著(zhù)不足幾毫米的零件。手表，在生活中或許是件奢侈品，但也因此體現出了工匠精神的'偉大。老鐘表師們夜以繼日的堅持著(zhù)每一個(gè)沒(méi)有絲毫偏差的零件，才做出百年不停的機械手表。
一、工匠精神是堅持認真、堅持細致
日本賽車(chē)手井田在職業(yè)生涯結束后開(kāi)始著(zhù)手改裝汽車(chē)，每一輛保時(shí)捷都由他親手只用眼睛與彩筆在模具上畫(huà)出，精心打磨剪裁一星期甚至一個(gè)月后，才安裝在車(chē)體上，完美無(wú)缺。不得不講，日本人的工匠精神著(zhù)實(shí)讓人佩服。
二、工匠精神是少而精，不求利
德國人生產(chǎn)的汽車(chē)每年都會(huì )限量，但他們只用半年工資便買(mǎi)得起，每一輛汽車(chē)都可以使用二十到四十年。對于工匠精神，可謂完美的詮釋。相反，馬虎湊合終釀惡果。舊時(shí)，有一位畫(huà)家在畫(huà)馬時(shí)覺(jué)得不像，便將其改成了老虎。他的兩個(gè)兒子問(wèn)他時(shí)，他便解釋道一個(gè)是馬，另一個(gè)是老虎。于是他的兒子出去打獵時(shí)，一個(gè)將馬誤看，射死了一匹千里馬，另一個(gè)將虎誤看，騎上去被咬死了。湊合看著(zhù)像，卻終釀成了悲劇。
三、中國目前的工匠精神是稀缺的
在如今這個(gè)變化萬(wàn)千的年代，很少有人能夠做到安靜下來(lái)，持之以恒般做一件小事。但不論是身邊微末之事的變化，還是宏大的社會(huì )政事變化，時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，在萬(wàn)千改變中卻總有一些東西歷久彌新。它們經(jīng)歷時(shí)間的淬煉，依然散發(fā)出灼灼的光芒，就如我們頭頂的蒼穹一般，日升日落，亙古如斯，那便是工匠精神的產(chǎn)物。
我們必須具備工匠精神�；蛟S現在的我們如少年般浮躁豪言“差不多”，但成熟后，反觀(guān)自己的不足，由虛而實(shí)剝落浮華，將自己從一彎急流瀑布點(diǎn)化為靜水深流時(shí)，我們才會(huì )發(fā)覺(jué)工匠精神如此重要。所謂工匠，亦是認真細致。
勞模工匠進(jìn)校園心得體會(huì ) 17
很久以來(lái)就對付守永的著(zhù)作《工匠精神》有所耳聞，近日有幸拜讀，讀罷掩卷，心中感觸良多，我被書(shū)中精彩紛呈的小故事和作者入木三分的道理闡述震撼著(zhù)，現將感想列出一二，與大家共同探討。
相信大家都和我一樣，對自己所從事的工作進(jìn)行過(guò)深層次的思考，到底值不值得全心付出？在又苦又累的時(shí)候會(huì )想：反正都是發(fā)那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎？工作和生活到底怎樣平衡？等等……此書(shū)以全新的角度解答了這些問(wèn)題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機械的、僵硬死板的，而是一種熱愛(ài)工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無(wú)論對自己還是和對企業(yè)，都是一種“雙贏(yíng)”的局面。
喬布斯曾說(shuō)：“工作將占據你生命中相當大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來(lái)真正的滿(mǎn)足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛(ài)這份工作”。不可否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻著(zhù)自己的光和熱，從而確保了企業(yè)的正常運轉。試想，若沒(méi)有這種精神，企業(yè)將會(huì )怎樣？作為公司中的一分子，每個(gè)人都應認識到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”，“我是公司中的一員，我應該對公司負責”。如果不作奉獻的話(huà)，整個(gè)公司最終將會(huì )失去贏(yíng)利的機會(huì )，受損失的不僅是公司，還有公司的成員，當然也包括自己。所以，為了公司的利益，也是為了自己的利益，一定要摒棄那種“馬馬虎虎就可以”的想法。一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基本保障。
同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類(lèi)社會(huì )存在和發(fā)展的`需要。我曾經(jīng)聽(tīng)了這樣的一個(gè)故事，東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪(fǎng)，見(jiàn)他獨居的院內齷齪不堪，便對他說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋？”薛勤當即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”陳蕃無(wú)言以對。這個(gè)故事生動(dòng)的表明，只有踏踏實(shí)實(shí)做好小事，才有做大事的能力，只有兢兢業(yè)業(yè)圓滿(mǎn)完成自己看似微不足道的工作，公司的興旺乃至整個(gè)社會(huì )的繁榮才有可能實(shí)現��！
總之，態(tài)度決定一切，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著(zhù)他的人生態(tài)度，只有用心做事，才能把事情做得出色，才會(huì )為企業(yè)做出更多的貢獻。
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聽(tīng)了勞模工匠的故事，我深受啟發(fā)：
1、目標要明確：成功從選擇目標開(kāi)始，結合自己的自身情況選擇合適的目標。學(xué)會(huì )堅持，朝著(zhù)目標前進(jìn)，才能夠有始有終，有機會(huì )獲得成功。
2、緊跟國家的步伐，往國家發(fā)展的方向靠攏。確定目標以后，就要補齊自己的短板，把每個(gè)課題當作課程來(lái)學(xué)，缺啥補啥。要學(xué)會(huì )長(cháng)善救失，拯救自己的`短板，補齊短板，使得自己整體在進(jìn)步。
3、提升思維能力，思維要升級。第一步：?jiǎn)?wèn)題是什么？第二步：怎么辦？找出最優(yōu)解。第三步：學(xué)會(huì )總結，提高效率。解決問(wèn)題不止一種方法，需要選擇效率最高的一種方法。學(xué)會(huì )總結，人才會(huì )有進(jìn)步，才能自己在對比之后，學(xué)會(huì )學(xué)習自己已經(jīng)擁有的經(jīng)驗，讓自己走的更遠。
4、做事要掌握方法：要做成一件事情，需要使用合適的方法，這樣才能省事省力。
5、復雜問(wèn)題學(xué)會(huì )分解：將一件復雜的事情分解成能解決的簡(jiǎn)單問(wèn)題，這樣才能做成這件事情。
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勞模是民族的精英，國家的棟梁，社會(huì )的精英，人民的楷模。
他們以強烈的`主人翁責任感和艱苦創(chuàng )業(yè)精神激勵著(zhù)一代又一代勞動(dòng)者為祖國的繁榮富強而拼搏，他們是當之無(wú)愧的時(shí)代領(lǐng)跑者。我們每個(gè)人都應當學(xué)習勞模、爭當勞模，讓勞模精神不斷發(fā)揚光大，努力成為優(yōu)秀的社會(huì )主義建設者。作為一個(gè)有責任的社會(huì )人，我們要學(xué)習勞模精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng )新尋求突破，克服一切困難，為社會(huì )的不斷進(jìn)步，貢獻自己的力量。
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在聆聽(tīng)他們的宣講過(guò)程中，我深深感受到了他們身上所散發(fā)出的那種執著(zhù)追求、勇于創(chuàng )新的精神。
他們的事跡讓我深刻認識到，無(wú)論從事何種職業(yè)，只要我們心懷理想、腳踏實(shí)地、勤奮努力，就一定能夠創(chuàng )造出屬于自己的輝煌。作為一名幼兒園老師，我深知自己肩負的.責任和使命。孩子們是祖國的未來(lái)，是民族的希望。我們不僅要教給他們知識，更要培養他們的品德和情操。因此，在今后的工作中，我將以勞模工匠為榜樣，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育能力為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
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