急救心得體會(huì )通用
我們得到了一些心得體會(huì )以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編整理的急救心得體會(huì )通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
急救心得體會(huì )通用1
電影《緊急救援》取材自真實(shí)事件，因而塑造的是一群你我身邊的平民英雄。他們在出勤時(shí)，是將個(gè)人生死置之度外的救援隊員，但卸下隊服，他們也只是普通的丈夫、兒子、父親。每個(gè)人在生活中，都是普普通通的人，承擔著(zhù)不同的家庭和社會(huì )責任。
這其中有難舍的親情、有鐵血的兄弟情，也有美好的愛(ài)情。正是這些情感的羈絆，讓影片能夠更加觸動(dòng)人心，同時(shí)也更好地詮釋了“熱血”的另一面，引得觀(guān)眾們沉浸其中，淚流滿(mǎn)面。
影片的三分之二都是哭著(zhù)的，彭于晏這次的角色跟以往都不一樣，很勇敢，有父愛(ài)，這是一部“讓人激動(dòng)又感動(dòng)”的電影，“既有緊張刺激的視覺(jué)盛宴卻又不失溫情與感動(dòng)”。
此外，這種強烈的情感共鳴也來(lái)自于影片所蘊藏的“真實(shí)的力量”。據說(shuō)不少一線(xiàn)的消防人員、救援人員，看完影片之后無(wú)不感同身受。我一個(gè)在廈門(mén)東海救助局的救撈員的朋友，看完影片后久久不能釋?xiě)�，直言“在電影中看到了我們真�?shí)的工作狀態(tài)，那是一種相依為命、唇亡齒寒的感覺(jué)�！�
當然，也正是因為《緊急救援》的存在，讓大部分觀(guān)眾認識到還有這樣一群可愛(ài)又可敬的人存在。有一位朋友看完影片后說(shuō)，“感謝主創(chuàng )讓我知道救撈人員這個(gè)職業(yè)，我用百分之百守護你萬(wàn)分之一，但我希望永遠不需要他們，因為我希望他們百分之百安全！”
在電影預告片中，飾演救援隊隊長(cháng)的彭于晏問(wèn)絞車(chē)手王彥霖：“為什么我們隊可以合作這么多年？”王彥霖一臉篤定地回答：“因為大家相信你”。
彭于晏平靜糾正說(shuō)：“因為我恐懼”�；卮鸷笕玑屩刎�，一臉坦然。
看過(guò)太多關(guān)于救援英雄的電影，《緊急救援》這一次把英雄還原成人。這樣的人，熟悉有溫度，熟悉到仿佛就是人群中的你，仿佛是你我身邊的朋友。
就是這樣一群跟你我一樣，有血有肉，有悲有喜的人，海難發(fā)生之時(shí)，第一時(shí)間抵達，站在水火咆哮的最前面，守在危險撤離的最后邊，把生的希望送給別人，把死的危險留給自己。
辛芷蕾飾演的救援隊女機長(cháng)，方宇凌成為了《緊急救援》的萬(wàn)綠叢中的那點(diǎn)紅。低空盤(pán)桓、逆風(fēng)而行、劈波斬浪，每一個(gè)千鈞一發(fā)中的臨危不亂，每一個(gè)驚濤駭浪中的九死一生，都自帶一股堅毅的硬核之美。
女人一旦“剛”起來(lái)，眉宇間的英氣，舉手投足間的行云流水，都有著(zhù)令人過(guò)目難忘的魔力。只是在國內所有救援題材中卻鮮少有活躍于救援一線(xiàn)的女性形象，而辛芷蕾自帶的疏冷和倔強無(wú)疑是最契合林超賢電影中那種凌厲的美感，如此一來(lái)，對她飾演的女機長(cháng)的期待頓時(shí)又添了一分。
影片《緊急救援》不僅具有大制作、大場(chǎng)面，能在視效上滿(mǎn)足大家的感官娛樂(lè )享受；同時(shí)，也注重和觀(guān)眾情感的共振，以人物個(gè)性和真實(shí)的力量打動(dòng)人心，做到以情動(dòng)人，是一部有血有肉有情有料的商業(yè)大片。
消防部隊肩負著(zhù)撲救火災和搶險救援的重任，在滅火救援中，往往會(huì )遇到許多危險情況，如危險化學(xué)品爆炸、可燃氣體泄漏爆炸燃燒、毒氣擴散、建（構）筑物倒塌等，時(shí)有造成人員傷亡，尤其是隨著(zhù)消防部隊一警多能和消防社會(huì )化的發(fā)展，勤務(wù)日益增多，情況復雜多變，撲滅火災、搶險救援，險情叢生，如不能實(shí)施有力的組織指揮和管理，加強安全防事故工作，極易出現事故。據資料統計，過(guò)去幾年間，消防部隊平均每年有20多名官兵因公或滅火救援英勇?tīng)奚�，光榮負傷的就更多。因此，加強滅火救援中安全防事故工作顯得尤為重要。
“愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免鮮血”，是的，事后總結，很大一部分滅火救援中的傷亡事故，是可以避免或減少的。如何既能完成好滅火救援任務(wù)，又能有效避免人員傷亡，是我們消防部隊亟待探討的問(wèn)題。
一、指揮員素質(zhì)提高是保障
消防戰士按照指揮員的命令而行動(dòng)，保證消防隊員的安全則是指揮員的重要任務(wù)和責任。指揮員要有預測能力，充分估計可能存在的危險，要掌握有關(guān)的安全防范知識，無(wú)論何時(shí)，在下達命令時(shí)都必須考慮安全因素，任何僥幸猜測都是冒險和不負責任的。指揮員下達命令后，要及時(shí)掌握災情變化情況，適時(shí)調整部署，增強布兵排練的靈活性，保證一旦發(fā)生險情能迅速作出反應。要堅決杜絕下達命令的盲目性，指揮員在部署力量時(shí)，要預先了解掌握屬下各隊員的行動(dòng)能力，要根據隊員的'體能、業(yè)務(wù)心理等素質(zhì)分配任務(wù)，不能超限制能力下達作戰任務(wù)，否則，不但完不成任務(wù)，還會(huì )出現險情。對于危險作業(yè)，指揮員應嚴格執行行動(dòng)準則，充分做好救援的相關(guān)準備工作，以防萬(wàn)一。指揮員還要學(xué)會(huì )借鑒以往滅火救援中的經(jīng)驗做法，吸取教訓，避免重蹈覆轍。要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，探索新形勢下的滅火救援工作，針對新情況，摸索新對策，確保滅火救援成功，防止事故發(fā)生。
二、安全意識增強是基礎
搞好安全教育，是增強官兵預防事故自覺(jué)性，做好安全工作的基礎。對于消防官兵而言，必須熟練掌握各種器材裝備的性能，特點(diǎn)和操作規程，按章辦事。要經(jīng)常開(kāi)展安全教育，工作訓練前后、節假日、重大勤務(wù)等的安全教育和經(jīng)常性的安全教育要時(shí)時(shí)抓，處處抓。要利用事故案例和防事故先進(jìn)典型，進(jìn)行正反兩方面的教育，總結經(jīng)驗，吸取教訓，提出防范和加強安全管理的新要求。只有在官兵牢固樹(shù)立了預防為主、安全第一的指導方針，才能克服麻痹思想，警鐘長(cháng)鳴，自覺(jué)防范各類(lèi)事故的發(fā)生。
三、安全制度落實(shí)是措施
實(shí)踐證明，健全安全制度，并認真貫徹落實(shí)，是抓好安全管理，防止事故、保證滅火救援順利進(jìn)行的有效措施。
要健全安全制度與組織。部隊制定了幾十項的安全制度，我們制定的制度都是實(shí)踐中總結甚至用血的代價(jià)換來(lái)的，要求每位官兵嚴格遵守，在制定各種安全制度的同時(shí)，還要健全各種安全組織，使安全工作得到組織上的保證。滅火救援中，安全組織也要充分發(fā)揮作用，當好參謀，不能硬拼蠻干。
要落實(shí)安全責任制。發(fā)生了事故，要層層追究責任，不能包庇了事，大事化小、小事化無(wú)。滅火救援中，違反操作規程，不執行命令造成人員傷亡、財產(chǎn)損毀的，要嚴肅處理，只有這樣，才能增強領(lǐng)導人員做好安全工作的自覺(jué)性，增強官兵防范事故的自覺(jué)性。
要搞好安全預測。對于滅火救援中可能出現的情況問(wèn)題，要先知先覺(jué)，一旦事發(fā)，能沉著(zhù)應對，不致慌了手腳，亂了陣法。
要搞好檢查評比。檢查評比有利于及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，堵塞漏洞，消除隱患。
四、防護器材完好是前提
防護裝備是消防員在滅火救援中進(jìn)行危險作業(yè)，用于保護自身安全的必備裝備，是部隊提高滅火救援作戰能力，處置現代條件下各種復雜火災和化學(xué)災害事故，抵御危險情況的重要武器。消防部隊要投入必要的資金，購置配備好消防員防護裝備，如空氣呼吸器、防火隔熱服、防化服、呼救器、照明燈具等。消防員要熟練操作消防器材裝備，不管在什么場(chǎng)合都要能運用自如，要達到人與裝備的完美結合，發(fā)揮出最佳效益。消防人員要加強對器材裝備的維護保養，經(jīng)常檢查測試，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)采取措施處置，避免因器材裝備缺陷而發(fā)生事故。要加強裝備器材的訓練，不能怕?lián)p壞貴重器材而不練，把器材當成一種擺設，到了關(guān)鍵時(shí)刻卡殼。
要克服或減少滅火救援中事故頻發(fā)的現象，需要消防部隊全體官兵齊心協(xié)力，共同探索，不斷總結經(jīng)驗做法，防止重蹈覆轍，避免新生事故。只有這樣，才能達到有效預防的目的，實(shí)現安全的目標。
急救心得體會(huì )通用2
為了提高教師的安全意識，增長(cháng)教師的急救知識，保證幼兒生命安全，5月4日，步行街幼兒園組織全院教職工進(jìn)行急救知識培訓。
本次培訓在幼兒園大二班舉行，首先，醫生為大家講解了何為心肺復蘇搶救以及它的作用和專(zhuān)門(mén)針對的對象和實(shí)施者的要求。關(guān)注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性，醫生又另外重點(diǎn)講解了幼兒心肺復蘇術(shù)和成人心肺復蘇術(shù)的不同之處及應重點(diǎn)注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復蘇有一個(gè)更加全面的掌握，醫生指導大家相互配合練習，使大家更深入的掌握急救要點(diǎn)和注意事項。
心肺復蘇急救步驟：檢查意識，開(kāi)放氣道，人工呼吸或胸外按壓。一人時(shí)→先進(jìn)行1分鐘心肺復蘇，再打電話(huà)呼救。心肺復蘇要點(diǎn)：
A、通暢氣道(頭略后仰、清除異物、解開(kāi)衣領(lǐng))
B、人工呼吸（口對口或簡(jiǎn)易氣囊）
C、胸外心臟按壓、人工循環(huán)。
1、人工呼吸是采取人工方法幫助病人呼吸，最后使病人恢復呼吸功能的急救技術(shù)。人工呼吸不僅在麻醉時(shí)使用，對溺水、電擊、中毒、工礦事故、地震、航海意外和戰地急救等往往是搶救能否成功的先決條件。
2、人工呼吸有多種方法，最常用的是口對口人工呼吸法和口對鼻人工呼吸法�？趯谌斯ず粑恍枞魏纹餍�，操作時(shí)病人仰臥，頭后仰，將病人衣領(lǐng)解開(kāi)，腰帶放松，清除口鼻內異物痰液，取出假牙，拉出舌頭，保持呼吸道通暢。操作者一手托起下頜，另一手捏緊鼻孔，術(shù)者先深吸一口氣，再對病人口部用力吹入，如此反復施行。如病人胸壁能隨每次吹氣而舉起，吹氣停止后于病人口部能感到氣流呼出時(shí)，即證明人工呼吸有效。人工呼吸每分鐘進(jìn)行16次。如病人牙關(guān)緊閉，不能口對口呼吸則可行口對鼻呼吸。如同時(shí)有心跳停止，則可人工呼吸同時(shí)作胸外心臟按摩。一般人工呼吸與胸外心臟按摩比率為1∶4，即作一次人工呼吸，需作4次人工胸外心臟按摩。
3、人工呼吸必須進(jìn)行到病人出現自主呼吸，并繼續間斷進(jìn)行才能有效。
4、一人心肺復蘇步驟
(1)判斷意識；
(2)如無(wú)反應，立即呼救；
(3)仰臥位，置于地面或硬板上；
(4)開(kāi)放氣道，清理口腔異物；
(5)判斷有無(wú)呼吸；
(6)如無(wú)呼吸，立即口對口吹氣2次；
(7)保持頭后仰，另一手檢查頸動(dòng)脈有無(wú)搏動(dòng)；
(8)如有脈搏，可僅做口對口人工呼吸；
(9)如無(wú)脈搏，立即進(jìn)行胸外心臟按壓；
(10)每按壓15次，口對口吹氣2次，然后重新定位，再按壓15次，如此反復進(jìn)行；
(11)心肺復蘇開(kāi)始1分鐘，或者連續操作四個(gè)循環(huán)后，檢查一次呼吸和脈搏、瞳孔變化，以后每進(jìn)行4~5分鐘檢查一次，每次不超過(guò)5秒鐘。
(12)如用擔架搬運病人或者是在救護車(chē)上進(jìn)行心肺復蘇，應不間斷地進(jìn)行，必須間斷時(shí)，時(shí)間不超過(guò)5~10秒。
雙人心肺復蘇步驟
�、倩旧吓c單人心肺復蘇術(shù)步驟相同；
�、趦扇藙�(dòng)作必須協(xié)調配合，一人按壓，一人吹氣，以5：1比率進(jìn)行；做口對口人工呼吸者，負責開(kāi)放氣道，觀(guān)察瞳孔，觸摸頸動(dòng)脈搏動(dòng)。
�、凼┬行姆螐吞K的人可分別站在（或跪在）病人的左側和右側，便于交替進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。受到條件的限制，也可站（跪）在同側。
�、茏鲂呐K按壓和人工呼吸者交換位置，互換操作，中斷時(shí)間不能超過(guò)5秒鐘。心肺復蘇終止指標
�、俨∪艘鸦謴妥灾骱粑托奶�。 ②確定病人已死亡。
�、坌姆螐吞K進(jìn)行30分鐘以上，檢查病人仍無(wú)反應、無(wú)呼吸、無(wú)脈搏、瞳孔無(wú)回縮。
心肺復蘇術(shù)的要點(diǎn)
�、侔l(fā)現心跳、呼吸停止，立即進(jìn)行心肺復蘇術(shù)，以挽救生命。 ②心肺復蘇術(shù)包括口對口人工呼吸和胸外心臟按壓。
�、劭趯谌斯ず粑牟僮饕c(diǎn)：頭后仰，打開(kāi)氣道，捏住鼻孔，封住口唇，深吸一口氣后，向口腔內吹氣，每分鐘12~14次。
�、苄赝庑呐K按壓的操作要點(diǎn)：在胸骨中下1/3交界處垂直下壓3~4厘米，每分鐘100次左右。
�、輪稳送绞中姆螐吞K術(shù)，胸外心臟按壓與人工呼吸按15：2進(jìn)行；雙人心肺復蘇按5：1進(jìn)行。
嬰幼兒心肺復蘇手法要點(diǎn)
�、倥袛嘁庾R：叩擊足底部，捏掐合谷處（手背部拇指和食指之間的地方。）
�、诳趯诒侨斯ず粑菏箣胗變侯^部輕輕后仰，暢通呼吸道，但不可使頭部過(guò)度后仰，吹氣時(shí)將嬰兒口鼻包緊，吹氣頻率每分鐘20次。
�、蹤z查脈搏的搏動(dòng)，判斷有無(wú)心跳。嬰兒檢查肱動(dòng)脈搏動(dòng)，肱動(dòng)脈位于上臂內側，肘、肩之間。
�、苄赝庑呐K按壓方法：
定位：雙胸連線(xiàn)與胸骨垂直交叉點(diǎn)下方1橫指。
幼兒：一手手掌下壓。
嬰兒：環(huán)抱法，雙拇指重疊下壓；或一手食指、中指并攏下壓。
下壓深度：幼兒2.5~3.5厘米，嬰兒1.5~2.5厘米。
按壓頻率：每分鐘100次。
通過(guò)此次培訓，全園教職工在今后的工作、生活中，能更好地運用這些急救知識對幼兒進(jìn)行救助，也可以進(jìn)行自救和互救，保教素質(zhì)也得到了很大提高。
【急救心得體會(huì )】相關(guān)文章：
急救的培訓心得體會(huì )08-27
急救培訓心得體會(huì )12-24
急救培訓心得體會(huì )06-24
急救培訓的心得體會(huì )模板10-20
應急救護心得體會(huì )02-28
應急救護的心得體會(huì )07-30
急救知識培訓的心得體會(huì )11-14
教師急救培訓心得體會(huì )11-14
急救培訓心得體會(huì )作文10-21
單位急救培訓心得體會(huì )11-30