2022地質(zhì)實(shí)習的心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的2022地質(zhì)實(shí)習的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
2022地質(zhì)實(shí)習的心得體會(huì )1
蓮花山的構造位置處于加里東運動(dòng)以來(lái)的深斷裂帶上，形成于中生代燕山運動(dòng)造山期，為一典型的褶皺山系。蓮花山山脈向東北經(jīng)豐順、梅縣、大埔進(jìn)入福建的華安南靖一帶；向西南：至海豐、惠東寶安各縣分別于大亞灣、深圳灣如南海，又復出于萬(wàn)山群島、高欄列島。廣東境內長(cháng)約500km，寬20至40km，局部60km。深大斷裂為一條強烈擠壓破碎帶，共有120多條斷層組成，分東西兩斷層束，向東南有13條主干斷層，向西有14條主干斷層。此帶動(dòng)力熱力變質(zhì)作用強烈（屬低中壓型變質(zhì)），可尋找到鉛、鋅、銅、鎢、錫等礦藏。是重要的導巖構造，中酸性巖漿發(fā)生多次裂隙式多間歇性噴發(fā)，深斷裂內，巖體達100多個(gè)。為內生金屬礦床成礦帶。
地層：侏羅系上統稱(chēng)高基坪群（為陸相中酸性火山巖），該群為一套復雜的陸相火山巖系，由中性、中酸性、酸性火山熔巖及相應的火山碎屑巖和沉積巖夾層組成，厚度巨大。早上10左右，我們土木工程專(zhuān)業(yè)的幾個(gè)班搭著(zhù)校車(chē)到了蓮花山，上山的路比較陡，但沿途的風(fēng)景不錯，一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，忍不住想快點(diǎn)下車(chē)，去好好的欣賞。終于到了山頂，下了車(chē)之后，我們就跟著(zhù)老師，一邊聽(tīng)著(zhù)老師的講解，一邊欣賞美麗的風(fēng)景名勝。首先映入眼簾的是望海觀(guān)音，其規模宏大，氣勢非常壯觀(guān)。望海觀(guān)音金像高四十多米，這觀(guān)音像霞披獅海，光澤南天，據說(shuō)是目前箔金銅像的世界之最。此時(shí)正恰夕陽(yáng)西斜，觀(guān)音像頭頂佛光燦燦。望海觀(guān)音右側的就是觀(guān)音閣了，是仿古單體建筑，三層，面闊七間開(kāi)，有外廊，按清代大木大式作法營(yíng)造，雄偉莊重，氣勢恢宏，古色古香。于第三層閣頂高處有"蓮花禪寺"之牌匾。大殿門(mén)前置大型香案，香客善信們虔誠焚香禮拜，祈求福緣。沿著(zhù)石階往下走，就到了獅子巖了，它是傲然挺立的一塊石頭，像頭雄獅，估計是由此得名吧，據說(shuō)它是蓮花山的標志之一。這塊石頭是由古代的海潮侵蝕而成的，看來(lái)千萬(wàn)年前這里是水位還是很高的，石頭的巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構造明顯，極容易被風(fēng)化。
接下來(lái)就是飛鷹古道和飛鷹崖了，飛鷹古道是人為開(kāi)鑿的隧道，隧道洞穴比較寬大，穿透整個(gè)巖層，巖層巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構造明顯。
我們跟著(zhù)老師一路走下去，獅子巖對面的就是觀(guān)音巖了，它是一塊上部向外凸出，下部向內凹陷的巖石，上面有"觀(guān)音巖"三個(gè)字，巖性也是沉積巖中的棕紅色砂巖，下面供奉
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這個(gè)實(shí)習為期一周。實(shí)習的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生對土木工程和交通工程的熱情和興趣。實(shí)習由課堂講解和實(shí)地考察兩部分組成。在課堂上，導師簡(jiǎn)要講解了實(shí)習內容和各種地質(zhì)相關(guān)內容，并在現場(chǎng)根據具體情況，姚老師進(jìn)行了深入的分析和細致的講解，不僅使我們掌握了野外實(shí)習的基本要領(lǐng)，也使我們對課程的理論知識有了感性的認識，并得以鞏固和深化。
在這次實(shí)踐中，我們在許多地方使用指南針來(lái)測量巖石的走向、傾斜度和傾角。在這些過(guò)程中，我對指南針功能的理解和操作有了很大的提高。此外，我還精通姿態(tài)方向法、象限法、圖解法三要素的各種表達方法。地質(zhì)實(shí)踐的本質(zhì)是研究各種地質(zhì)條件，其中之一就是巖石及其組成邊坡的工程地質(zhì)問(wèn)題。所以這種做法最大的內容就是觀(guān)察各種巖石，分析其構成的坡度。在實(shí)習期間，我們幾乎每天都要處理巖石和斜坡，而姚先生也把大部分精力花在講解這部分知識上。
為期一周的地質(zhì)實(shí)習很快結束了。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅培養了對自然的熱愛(ài)，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學(xué)的熱愛(ài)和興趣，也加深了對地質(zhì)知識的理解，尤其是對工程地質(zhì)基本理論和概念的理解，從以前的感性認識升華為現在的理性認識。這種質(zhì)的飛躍應該歸功于實(shí)踐的作用。
另外，在這次實(shí)習中，我從導師那里學(xué)到了很多。最深的體會(huì )就是做事認真，不懈怠，不放棄。爬孤山的時(shí)候，我在導師的鼓勵下堅持下來(lái)，所以記�。赫J真做事，即使不喜歡，也要努力，努力實(shí)現自己的人生抱負，這樣才能造福人類(lèi)！
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第一章緒言
一、實(shí)習地的地理狀況、行政區域和面積、交通位置、自然地理和經(jīng)濟地理、以及實(shí)習地的地理狀況。
二、本次實(shí)習介紹
1、實(shí)習目的此次工程地質(zhì)實(shí)習區主要位于安徽省淮南市境內，恰好在我國南北地理、地質(zhì)分界線(xiàn)上。其地質(zhì)特征雖屬華北類(lèi)型，但又有其特殊地方。因煤炭資源豐富，更有早期三胚層動(dòng)物化石之—“淮南蟲(chóng)”的發(fā)現而蜚聲海內外，引起國內外地質(zhì)界的較高關(guān)注，資料也很豐富，為認識實(shí)習提供了良好的條件。
實(shí)習區地處北緯32゜40′，四季分明，年平均氣溫16℃，年平均降雨量為969毫米，屬大陸溫帶半濕潤季風(fēng)氣候區。這里農業(yè)南北特色兼有，南稻北麥，東果西蔬，種類(lèi)繁多，更有“八公山豆腐”為一絕，人稱(chēng)“走千走萬(wàn)，不如淮河兩岸”。工業(yè)以煤炭開(kāi)采、電力、化工為主，是聞名中外的能源城市。區內淮南鐵路橫貫市內，東接津浦，西連京廣，北上京九，南下皖贛。水路、公路交通也很便利�；茨鲜袃瓤偯娣e2121平方公里，人口180萬(wàn)�；春幼晕飨驏|橫貫市內�；春右阅蠟榍鹆晟絽^，八公、舜耕、上窯“三山鼎立”，海拔多在200米，最高峰為八公山的白鶚山，海拔242米�；春右员睘辄S淮海沖積平原，地勢平坦，海拔20—40米。
a.通過(guò)實(shí)習鞏固課堂所學(xué)的基本理論，理論聯(lián)系現場(chǎng)實(shí)際，再回
歸到理論上來(lái)，培養我們獨立思考的能力以及現場(chǎng)判斷、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
b.了解礦物和巖石的形成過(guò)程、結構、產(chǎn)狀等，掌握野外判斷能力。 c.了解地質(zhì)災害與邊坡工程的治理。
4.培養學(xué)生吃苦耐勞、團結協(xié)作、積極主動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
2.實(shí)習的任務(wù)
a巖石的肉眼鑒定；
b地層剖面觀(guān)察；
c構造的'基本判識；
d認識各種內、外動(dòng)力地質(zhì)現象；
e邊坡穩定性等工程地質(zhì)條件評價(jià)。
3實(shí)習日程安排
�。�1）、20xx.06.25星期一上午，晴
在北校區2301教室舉行地質(zhì)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，領(lǐng)取地質(zhì)實(shí)習工具。
�。�2）、20xx.06.26星期二上午，陰
前往舜耕山，觀(guān)察舜耕山地區的巖石、地層和古生物、了解其沉積環(huán)境練習羅盤(pán)的使用，測量巖層的產(chǎn)狀；了解舜耕山的構造特征。
�。�3）、20xx.06.28星期四上午，陰
前往茅仙洞，實(shí)地觀(guān)察河流地質(zhì)作用以及邊坡和泥石流的形成、危害和防治。
�。�4）、20xx.06.28星期四下午，陰
前往羅山地區，實(shí)地學(xué)習認識，觀(guān)察舜耕山斷層；了解組成羅山山體的巖石和地層；觀(guān)察太古界和上元古界之間的不整合；認識巖石風(fēng)化剖面，了解土壤的形成。
�。�5）、20xx2.06.29星期五，撰寫(xiě)實(shí)習報告。
4、小組情況
指導老師：
組長(cháng)：
組員：
第二章地層及巖石
1、地層及古生物
淮南地區煤系地層隱伏于新生代松散層下，而淮南煤田卻是從地面炭系含筳地層的研究而發(fā)現的�；茨系貙优c華北地區類(lèi)似，但又有其特殊性，如猴家山組、鳳臺組、四頂山組、壽縣組等都是淮南地區特有的。更因九里橋組中發(fā)現世界最早的后生動(dòng)世界最早的后生動(dòng)物化石而聞名于世。
我們在舜耕山的山間風(fēng)口處發(fā)現了波痕，一方面波痕具有示頂作用，可判定舜耕山的巖層倒轉，另一方面由波痕的形成環(huán)境和海綠石的存在可判定舜耕山沉積巖的沉寂環(huán)境為海洋系條件下靜水環(huán)境下的海成巖石。
我們在羅山山頂的一個(gè)廢棄采石場(chǎng)處就發(fā)現了疊層石元古宙是真核生物的發(fā)展時(shí)期，主要是微觀(guān)或宏觀(guān)的低等藻類(lèi)，較難化石，故很少能見(jiàn)到它們。疊層石是主要能直接觀(guān)察它們的標志.，它們是某些藻類(lèi)
活動(dòng)的遺跡，劉老碑組、九里橋組、四頂山組均可見(jiàn)到。
眾所周知淮南市煤礦資源豐富。原因是晚古生代是陸生生物大發(fā)展的時(shí)期�；茨系貐^當時(shí)濱海陸地環(huán)境、氣候適宜，剛剛登陸不久的植物長(cháng)成了茂密的森林，為石炭二疊紀煤的形成奠定了豐厚的物質(zhì)基礎。在煤系地層中，陸生植物化石非常豐富。
2、巖層產(chǎn)狀的測量
巖層產(chǎn)狀的測量是十分重要的，它是表述巖層空間展布狀態(tài)，分析巖層形變和研究構造的重要數據。
首先選定一個(gè)較平整的巖層面，注意選定時(shí)一定要前后左右觀(guān)察一下巖層的位置，不要將節理面或風(fēng)化面當成層面。
將羅盤(pán)折起，短邊緊貼巖層面并保持水平，北針所指數據就是巖層傾向。
將羅盤(pán)打開(kāi)成平面狀，將長(cháng)邊緊貼巖層面并保持水平，代表一個(gè)水平面，讀出北針所指數據，即為巖層走向。
將羅盤(pán)長(cháng)邊沿垂直走向方向緊貼巖層，旋轉羅盤(pán)底部手柄，讓垂直水準器氣泡居中，讀出白色短線(xiàn)標志所指數據即為巖層傾角。（見(jiàn)圖）
3、實(shí)習區域的巖石及其特點(diǎn)
在地質(zhì)實(shí)習前，我們應該初步知道：了解地球的物質(zhì)組成，是從認識礦物巖石開(kāi)始的，而礦物巖石的野外識別能力，是地質(zhì)工作者的一項基本功功。運用學(xué)過(guò)的礦物巖石的知識和方法，在的實(shí)踐中積累經(jīng)驗，就會(huì )認識越來(lái)越多的礦物和巖石，識別能力會(huì )愈來(lái)愈強�；茨系貐^太古界為變質(zhì)巖，從上元古界起主要為沉積巖。此次在野外實(shí)習，我們
除了掌握巖石的基本知識和識別方法外，還需要借助一些簡(jiǎn)單的工具：如地質(zhì)錘、5%的稀鹽酸、地質(zhì)包等。在觀(guān)察時(shí)，注意要用地質(zhì)錘敲開(kāi)巖石的'新鮮面再對其它工作，否則其風(fēng)化表面會(huì )使觀(guān)察產(chǎn)生錯誤的認識。
在學(xué)校里，我們能夠觀(guān)察認識到的建筑石材有：泥灰巖、花崗巖（有白崗巖）大理巖、輝石、灰巖、白云巖等。在學(xué)校外面。我們主要觀(guān)察到了沉積巖和變質(zhì)巖中的灰巖、泥巖、頁(yè)巖、泥頁(yè)巖、白云巖、砂巖（石英砂巖、紫紅色砂巖）、疊層巖、土壤等。
實(shí)地觀(guān)察時(shí)，我們第一眼看見(jiàn)的是巖石的顏色。因此對巖石顏色的描述比較重要。通常說(shuō)來(lái)，巖漿巖和變質(zhì)巖的顏色往往與其暗色礦物（如橄欖石、輝石、角閃石、黑云母等，它們含有Fe2+的硅酸鹽礦物）含量。含量愈高，顏色愈深。巖漿巖從超基性巖至酸性巖顏色逐漸變淺，是因為暗色礦物含量漸少，而長(cháng)石、石英等淺色礦物含量漸高的緣故。在觀(guān)察巖漿巖、變質(zhì)巖的過(guò)程中，對顏色的正確描述有助于巖石類(lèi)型的識別。而沉積巖中，深色巖層系因其富含有機質(zhì)所致，如淮南地區石炭、二疊系含煤巖層多為灰、深灰色。它們往往代表還原、濕潤條件下的產(chǎn)物。而常見(jiàn)于巖漿巖、變質(zhì)巖中的暗色礦物極易風(fēng)化分解，難以在沉積巖中。紅色沉積巖層多含有Fe3+，是氧化、干燥條件下的產(chǎn)物，如淮南羅山地區上二疊統石千峯組的紅色砂巖（如圖），這就可以解釋為什么晚二疊世后淮南地區再也沒(méi)有煤的形成。
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對于這次野外地質(zhì)實(shí)習，總體上還是非常成功的，因為它帶給我們的不僅僅是一次學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也是人生的一次重要經(jīng)歷。在這次實(shí)習過(guò)程中有喜又悲，酸甜苦辣皆有體會(huì )。最真實(shí)的是那一份真正的地質(zhì)工作者的情懷。那一份對地質(zhì)工作者對于地質(zhì)事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)之情。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我們真正的體會(huì )到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛，這份艱辛并不是我們坐在教室便能體會(huì )的，這份艱辛是用我們的汗水去把它澆灌出來(lái)的鮮艷之花。這花的明艷是我們現在所能體會(huì )到的最大的慰藉。慰藉來(lái)自于那一份對于地質(zhì)工作者應該收獲的喜悅與豐收。但這份喜悅來(lái)得并不易，因為這許多的成果來(lái)自于我們的雙腳，每天長(cháng)途的跋涉換來(lái)的也許只有那幾頁(yè)紙的微小成果。但是我們卻倍加珍惜這幾頁(yè)小小的紙，因為它承載著(zhù)地質(zhì)工作者的一個(gè)偉大藍圖目標。是的，一切的成果皆是這許許多多的野外記錄一次次的拼接起來(lái)，從而在一張看似不大的地形圖上將其逐一呈現，使其變成一張地質(zhì)圖。在地質(zhì)圖的每一個(gè)角落都可以說(shuō)是留下了地質(zhì)工作者的腳印。也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一座汕頭的具體出露情況，但是我們卻看不到登山之路上滿(mǎn)路荊棘；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一個(gè)地層分界線(xiàn)的具體位置，但卻看不到尋找地質(zhì)界線(xiàn)路上的滿(mǎn)地汗水；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一條山脈的清晰走向，但是我們卻看不到在山腳小路上的滿(mǎn)目雜草地質(zhì)工作者一直在路上。
是的，地質(zhì)工作者一直在路上，新老交替，不變的是對地質(zhì)事業(yè)的熱愛(ài)，每一個(gè)地區都是在一代代的地質(zhì)工作者的開(kāi)墾下一步步走出了它的神秘，并將它的胸懷敞開(kāi)去擁抱它自身的價(jià)值。我們在巢湖實(shí)習的過(guò)程中，首先學(xué)習工作的第一部分便是對前人工作的學(xué)習與認知，這個(gè)過(guò)程便是地質(zhì)工作者的思想與精神的傳承。這條路雖然漫長(cháng)，但是每一代地質(zhì)工作者都沒(méi)有對其厭倦與拋棄，而是一如既往的奉獻著(zhù)自己的熱情與青春，也許某一天，你的成績(jì)也能指引新一代的地質(zhì)工作者繼續向前，這是多么美好的一件事情啊。
談了這么多關(guān)于地質(zhì)工作者的精神的話(huà)題，也該說(shuō)說(shuō)這次巢湖實(shí)習的具體收獲了。這便是我們以后為地質(zhì)工作發(fā)光發(fā)熱的必備工具吧。首先，此次實(shí)習的主要目的是了解區域地質(zhì)調查的的基本流程與方法，首先學(xué)習的便是“兵馬未動(dòng)，糧草先行”的兵家經(jīng)典。這個(gè)過(guò)程是我們大體了解工作區域的各方面情況，有助于以后工作的良好發(fā)展。其次便是到達工作區后的工作了。在工作區的基本流程分為踏勘、實(shí)測剖面、地質(zhì)填圖。每一流程的先后順序基本不顛倒，在此我便不再贅述原因。其中最艱苦的要算地質(zhì)投圖了，因為基本脫離指導老師的幫助，完全自己把握，這便給了大家很大的心理壓力，但是不管如何，大家也堅持了下來(lái)，把工作完成了，雖然質(zhì)量與精度都有待提高，但是那種拼搏精神是值得大家集體吼吼的。因為滿(mǎn)路荊棘與懸崖陡坡也無(wú)法阻擋即將成為地質(zhì)工作者的預備隊員們的腳步了。
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轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結石油與天然氣地質(zhì)勘探技術(shù)崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在石油與天然氣地質(zhì)勘探技術(shù)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的'有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合石油與天然氣地質(zhì)勘探技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的石油與天然氣地質(zhì)勘探技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在石油與天然氣地質(zhì)勘探技術(shù)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在石油與天然氣地質(zhì)勘探技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對石油與天然氣地質(zhì)勘探技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據石油與天然氣地質(zhì)勘探技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成石油與天然氣地質(zhì)勘探技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到石油與天然氣地質(zhì)勘探技術(shù)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對石油與天然氣地質(zhì)勘探技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補自己工作中的不足：
1、做好實(shí)習期工作計劃，繼續加強對石油與天然氣地質(zhì)勘探技術(shù)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2、以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。
4、繼續在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
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