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數學(xué)網(wǎng)課心得

時(shí)間:2022-11-22 17:12:30 心得體會(huì )范文 我要投稿

數學(xué)網(wǎng)課心得600字(通用22篇)

  我們有一些啟發(fā)后,可以記錄在心得體會(huì )中,這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?以下是小編幫大家整理的數學(xué)網(wǎng)課心得600字(通用22篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

數學(xué)網(wǎng)課心得600字(通用22篇)

  數學(xué)網(wǎng)課心得1

  當庚子鼠年的鐘聲敲響,迎接我們的,不是萬(wàn)家燈火的其樂(lè )融融,而是新冠肺炎疫情的全面爆發(fā)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭,打響了。

  作為一名中學(xué)生,此時(shí)此景,國難當頭,我感到十分擔憂(yōu)恐慌。為了響應教育部和省教廳的號召,縣教育和體育局做出了推遲開(kāi)學(xué)的決定,成千上萬(wàn)的學(xué)生留在家中由老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。

  特殊時(shí)期的網(wǎng)課學(xué)習,讓我們充滿(mǎn)了憧憬。于是,我們一夜之間迅速切換狀態(tài),當鬧鐘響起,我們都打整好自己——向著(zhù)那個(gè)未知的世界。我們的第一堂課,由班主任主持。老師熟悉的面孔出現在熒幕上,老師熟悉的教誨又在耳畔響起,我們走進(jìn)新課本的學(xué)習,“學(xué)校,好久不見(jiàn)”的感覺(jué)充斥在我心頭。接著(zhù),便是校長(cháng)以及縣領(lǐng)導的教育工作安排。時(shí)代在進(jìn)步,隨著(zhù)基礎教育課程改革的發(fā)展,新課程實(shí)驗的深入實(shí)施,給我們帶來(lái)了全新的學(xué)習理念,全新的課堂,創(chuàng )造和問(wèn)題都推陳出新、層出無(wú)窮。這是一個(gè)全新的充滿(mǎn)未知的開(kāi)放的學(xué)習的平臺,它不受時(shí)間、空間的限制,實(shí)現了速度快,準確度高等信息傳遞效果。我明白,其實(shí)這種網(wǎng)課的學(xué)習方式,不僅能讓我們汲取知識,還能對疫情防控起到明顯效果。國難當頭,偉大的白衣天使紛紛請愿,奮戰一線(xiàn)。而我們,中學(xué)生所能做的,也就是待在家里?墒,這又何嘗不是一種報效國家的方式呢?

  特殊時(shí)期的網(wǎng)課學(xué)習,對于我們畢業(yè)班的學(xué)生也是一種契機,是一次機遇。逝者如斯夫,學(xué)習不可能一蹴而就。在這個(gè)平臺上,在這種新穎又具啟發(fā)性的學(xué)習中,在不同老師嘔心瀝血的教誨中。我們受益匪淺,抓住時(shí)間的衣角,一步一腳印,相互學(xué)習,相互交流,齊頭并進(jìn)。

  數學(xué)網(wǎng)課心得2

  新年的鐘聲響起,2019悄悄地走了,2020卻大步流星地向我們走了過(guò)來(lái),我懷揣著(zhù)希望,但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。

  說(shuō)起新型冠狀病毒,大家肯定都不陌生。隨著(zhù)疫情的變化,全國人民在政府的領(lǐng)導下,全部“躲”在家中的,白衣天使們在“戰場(chǎng)”的前線(xiàn)與病毒做著(zhù)抗爭,警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來(lái)往車(chē)輛。他們拼盡一切的保護著(zhù)沒(méi)有被病毒感染的人們,難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點(diǎn)貢獻嗎?我下定決心,一定要學(xué)習,在知識的海洋里暢游。

  因此,教育部決定“停課不停學(xué)”,讓我們在家學(xué)習?,我們在學(xué)校辛勤的教師們,搖身一變,化身成為“網(wǎng)絡(luò )主播”。

  “同學(xué)們,你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎?聽(tīng)到回個(gè)1……”網(wǎng)課就在老師的問(wèn)語(yǔ)后開(kāi)始了。一開(kāi)啟直播課,同學(xué)們的心情非常激動(dòng),因為從沒(méi)上過(guò)直播課,所以同學(xué)們只要一聽(tīng)到老師要我們回答問(wèn)題,就會(huì )飛快地點(diǎn)申請連麥。這樣既可以回答老師的問(wèn)題,又可以將全新的自己展現在同學(xué)們的眼中,雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來(lái)回答,但是同學(xué)們依然情緒高漲。平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現。就連平時(shí)上課經(jīng)常走神的我,在網(wǎng)課上也是聽(tīng)得十分專(zhuān)注。生怕走神而導致我漏掉上課的知識,老師也講得十分細致,我們聽(tīng)得津津有味。

  在不知不覺(jué)中,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,三十分鐘的一節網(wǎng)課結束了,平常都想趕緊下課的我,也表現得依依不舍,我多么希望老師能再講幾分鐘,這一刻,我感受到了知識的`寶貴。

  以前沒(méi)上過(guò)網(wǎng)課的我在今天上網(wǎng)課的時(shí)候,感受到了網(wǎng)課的快樂(lè )。

  數學(xué)網(wǎng)課心得3

  新學(xué)期開(kāi)始了,可是正值新冠肺炎疫情肆虐,人們無(wú)法外出,同學(xué)們也就此開(kāi)啟了網(wǎng)課的學(xué)習之旅。網(wǎng)課中有豐富的學(xué)習資源,講解詳細的典型習題,為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習的平臺。

  網(wǎng)課中不乏老師的溫馨提醒與認真負責。我們的數學(xué)張老師,每天早上都會(huì )在微信群中及時(shí)布置任務(wù),會(huì )在網(wǎng)課上直播,在課后布置作業(yè),并進(jìn)行檢查、督促。有一天早晨,張老師直播講新課,積極與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲,申請了連麥,希望可以點(diǎn)到自己回答問(wèn)題。直播課結束,微信群中緊接著(zhù)收到的是張老師布置的課后作業(yè),提醒大家要按時(shí)完成,在那天,我的數學(xué)作業(yè)上傳后,竟很快地收到了張老師的評語(yǔ),說(shuō)我的一道題寫(xiě)得不完整,并進(jìn)行了詳細的講解,最后對我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了表?yè)P。當張老師對每個(gè)上傳作業(yè)的同學(xué)都寫(xiě)完評語(yǔ)后,我們還會(huì )看見(jiàn)微信群中張老師對同學(xué)們的及時(shí)督促。當同學(xué)們都上傳完畢時(shí),收到的是張老師的表?yè)P與鼓勵。因為張老師的認真負責,同學(xué)們都順利地完成了功課,及時(shí)完成了作業(yè)。

  還有年級組的語(yǔ)文老師們,每到語(yǔ)文早讀,謝老師都會(huì )在群中發(fā)送早讀的內容,各班的語(yǔ)文老師都在認真地備課,精心制作每一節課的課件,錄每一節課的視頻,供同學(xué)們觀(guān)看,布置堂清與作業(yè)。課后,老師會(huì )在微信群中抽查幾位同學(xué)把作業(yè)完成情況發(fā)入群中,檢測同學(xué)們的整體情況。同學(xué)們感到老師就在自己的身邊,在老師的指導下,同學(xué)們都積極完成了作業(yè)。

  網(wǎng)課中這樣的“微感動(dòng)”每天都在上演,說(shuō)也說(shuō)不盡。讓我們共同享受這溫暖大家庭中的“微感動(dòng)”吧!

  數學(xué)網(wǎng)課心得4

  疫情肆意,足不出戶(hù)成為了我們?yōu)樽鎳畲蟮呢暙I。開(kāi)學(xué)時(shí)間不斷延遲,學(xué)校紛紛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。因此各大軟件公司抓住時(shí)機,開(kāi)發(fā)出各種線(xiàn)上教學(xué)平臺,這些平臺功能齊全,操作方便。

  在家里學(xué)習相對學(xué)校而言更加自由,但是這是否都對我們學(xué)習有利呢?

  有網(wǎng)絡(luò )段子打趣道:“沒(méi)想到多年前出現在作文上的事,竟然真的實(shí)現了”因為國家迅速發(fā)展,在家中一個(gè)本子,一臺手機,一支筆就可以學(xué)習。沒(méi)有了傳統教學(xué)的繁瑣,交作業(yè)只需要用手機拍照再釘釘上傳就完成。有些題目甚至系統可以自行更改,并進(jìn)行排名。這樣就方便了老師,為老師提供便捷。錯誤的地方系統會(huì )自動(dòng)登記,這樣老師就能輕松知道我們的問(wèn)題所在。正所謂,簡(jiǎn)單,方便,快捷。

  而在這些優(yōu)點(diǎn)的背后,也存在著(zhù)更大的弊端。

  幾乎所有的網(wǎng)上授課功能都是由各大社交軟件推出的,雖然是好意為之,卻顯得心有余而力不足。社交軟件的主題是放松娛樂(lè ),學(xué)習卻是一—件嚴肅繁重的事。這兩者之間本身就存在矛盾。并且大多數學(xué)生都不能自律,在學(xué)校就不缺愛(ài)開(kāi)小差的學(xué)生,失去了監督之后,恐怕是更加肆無(wú)忌憚,聊一下天,刷一下視頻,玩一會(huì )游戲。所以,在某種程度上,學(xué)習效率不如在校學(xué)習。

  不論是優(yōu)點(diǎn)也好,缺點(diǎn)也罷,這都不是主觀(guān)原因。學(xué)習是修煉性格的一個(gè)過(guò)程,不完美的我們,所有缺陷都會(huì )在其中展現出來(lái)。只有不甘平庸,跳出溫水,才能青蛙變王子。

  希望最后我們都通過(guò)網(wǎng)課學(xué)到最多的知識,愿疫情早點(diǎn)過(guò)去,我們早點(diǎn)返校和老師同學(xué)們一起學(xué)習!

  數學(xué)網(wǎng)課心得5

  今年是個(gè)特殊的年,直到現在學(xué)生還是坐在家里上課,沒(méi)有人敢冒險也沒(méi)有人愿意冒險,相比在一線(xiàn)奮戰的醫護人員,老師是不能親身體會(huì )的。國家啟動(dòng)緊急措施,各部門(mén)各單位密切配合。疫情面前,停課不停學(xué),國家教育部下達緊急通知,各省、市、縣積極響應。作為一名教育工作者在家里上網(wǎng)課也是為國家做出些微的貢獻。網(wǎng)課從一開(kāi)始的迫不得已、慌亂失措到現在的有條不紊、亂中有序,已經(jīng)進(jìn)行了三周的時(shí)間。聽(tīng)到這個(gè)消息我激動(dòng)之余又感到不安。網(wǎng)上授課,從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的事,我應該怎么做?我能做好嗎?焦慮在我心頭籠罩。

  我們八年級物理組多次嘗試,多次修正,現階段是通過(guò)班級群布置預習作業(yè)和課時(shí)作業(yè),預習作業(yè)包括錄制講課內容視頻和本節課的課件,課時(shí)作業(yè)是本節課相關(guān)的練習,讓學(xué)生在每天學(xué)習物理的一個(gè)小時(shí)內完成。熟悉、解決直播工具,學(xué)習直播技巧,搜集上課資料。一個(gè)個(gè)困難逐個(gè)克服,而這只是開(kāi)始。

  通過(guò)學(xué)習,我深深感受到網(wǎng)絡(luò )的功能有多強大。老師的聲音清晰地傳來(lái),雖然看不見(jiàn)他們的容顏,但他們往親切的話(huà)語(yǔ)釋放著(zhù)著(zhù)內心積蓄的熱情。學(xué)會(huì )了怎么課堂連麥、發(fā)彈幕回答問(wèn)題,彼此看不見(jiàn)的課堂因為連線(xiàn)變得熱鬧非凡。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作,無(wú)愧于心,無(wú)愧孩子就是好老師了,在教學(xué)理論學(xué)習上沒(méi)有下足功夫,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)即時(shí)工具看到了我的差距,如夢(mèng)初醒,再不提升自己,就可能被時(shí)代淘汰,因此我要借助這個(gè)大好的機會(huì ),提升自己的專(zhuān)業(yè)理論水平,豐富自己的文化底蘊,加強師德修養建設,我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭,而要做的是點(diǎn)燃孩子學(xué)習、生活、進(jìn)步的明燈。

  數學(xué)網(wǎng)課心得6

  今年新學(xué)期的上學(xué)方式很特別,可以說(shuō)史無(wú)前例,由于新型冠狀病毒的作怪把學(xué)生上學(xué)的權利都給剝奪了,因此,教育部決定“停課不停學(xué)”,讓我們在家學(xué)習?,我們在學(xué)校辛勤的教師們,搖身一變,化身成為“網(wǎng)絡(luò )主播”。

  第一次上網(wǎng)課,真是十分激動(dòng)。心里十分擔心會(huì )弄錯,弄漏什么,又暗暗地有些激動(dòng),很是期待。課程哪個(gè)時(shí)間上哪一節老師的課程表都安排好了。首先,我們點(diǎn)開(kāi)視頻,看了大概三十五分鐘,跟著(zhù)老師一字一句地記筆記,有時(shí)候老師說(shuō)快了課后還可以看回放。這比學(xué)校還要好,避免漏記了哪些知識。

  接著(zhù)在課后便完成老師布置的作業(yè)。每一天從早到晚的課程都安排好了,這不僅提高了我們的效率,并且和同學(xué)老師在網(wǎng)上的互動(dòng),也使我們之前更加親密,短暫的相隔卻使我們的心更緊密地聯(lián)系在一起。

  還記得我第一次上網(wǎng)課時(shí),信心十足。不過(guò),直到聽(tīng)說(shuō)釘釘上面要連麥,老師要讓同學(xué)回答問(wèn)題,我就像泄了氣的氣球,急得團團轉。萬(wàn)一老師叫到我,我卻回答不出來(lái)怎么辦?萬(wàn)一老師說(shuō)我表現不好怎么辦?終于我帶著(zhù)忐忑不安的心情打開(kāi)了手機,并點(diǎn)開(kāi)了直播。我望著(zhù)手機,老師正娓娓道來(lái),邊講邊播放課件。這時(shí),老師讓我們回答問(wèn)題,沒(méi)想到老師第一個(gè)就叫到了我,我點(diǎn)擊了“申請連麥”,視頻里身上穿著(zhù)粉紅色睡衣的是誰(shuí)呀?沒(méi)錯,就是我。這可是眾目睽睽之下呀!感覺(jué)到自己的囧態(tài),我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。唉,尷尬啊,我倍受煎熬地度過(guò)了這節課。

  之后上網(wǎng)課,我都是按要求,穿戴整齊,就像在學(xué)校里上課那樣要求自己,這樣就不怕出丑了。

  我相信,只要我們認真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習,永遠保持著(zhù)學(xué)習的自信,總有一縷陽(yáng)光,會(huì )突破疫情的陰霾,帶來(lái)溫暖的春天。待到春暖花開(kāi)時(shí),我們再聚校園。

  數學(xué)網(wǎng)課心得7

  時(shí)間的腳步滴滴答答的向前,我國的疫情雖然得到了很好的控制,但為了各地人民的安全,學(xué)校的大門(mén)仍然緊閉,我們的網(wǎng)課仍在繼續!

  今天,我們的語(yǔ)文課程是寓言二則的第一則:《亡羊補牢》。每一則寓言故事里都隱藏著(zhù)一個(gè)大道理。我從孩子們熟悉的寓言故事入手,讓孩子們猜寓言故事《刻舟求劍》、《守株待兔》、《畫(huà)蛇添足》等寓言調動(dòng)孩子們的積極性,讓孩子們產(chǎn)生對這節課的濃厚興趣。這則寓言其實(shí)很好理解,但讓孩子們明白其中蘊含的道理必須帶著(zhù)孩子們熟讀課文,分析透徹。

  每一節課我都是從認真備課著(zhù)手,吃透教材,這樣才能全面的給孩子分析教材,才能知道該讓孩子了解到哪一層面。了解故事,讀懂寓言所蘊含的道理,這既是寓言學(xué)習的主要目標,也是寓言學(xué)習的方法,老師把學(xué)習的目標與方法清晰的教給孩子,而且在學(xué)習的過(guò)程中扎實(shí)進(jìn)行,落實(shí)有效。以關(guān)鍵問(wèn)題為切入點(diǎn),引導理解故事內容,感悟寓言的道理,并創(chuàng )設平臺,多次引導學(xué)生把讀懂故事內容與感悟故事蘊含道理交織深化,使目標落實(shí)到位。由于是網(wǎng)課,跟在課堂中有所不同,每個(gè)環(huán)節的腳步都會(huì )變慢,有時(shí)孩子們的注意力會(huì )很分散,對于我提出的問(wèn)題和引領(lǐng)的方向會(huì )出現茫然,在其他同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候不能認真聽(tīng),不能及時(shí)給出合理的補充,這些客觀(guān)存在的問(wèn)題都會(huì )影響課堂的質(zhì)量和課程的進(jìn)度,所以在課堂中,我會(huì )時(shí)刻強調集中注意力,每次有孩子回答問(wèn)題我都會(huì )讓其他同學(xué)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng),這樣就有效地提高他們的注意力。

  每一節課都是對教師的考驗,每一節課都是教師責任心的體現,我會(huì )盡力上好每一節課!

  數學(xué)網(wǎng)課心得8

  這是一個(gè)信息的時(shí)代,我們在瘟疫橫行的日子里仍然執著(zhù)地利用網(wǎng)絡(luò )繼續著(zhù)新學(xué)期的任務(wù)。

  學(xué)習是自己的事。這種特殊的時(shí)期里一個(gè)學(xué)生能否做好自己的本分的工作就在于自律與自控。

  學(xué)習的方法每個(gè)人是不同的,過(guò)去在學(xué)校里上課,學(xué)生的自由度沒(méi)有那么高,現在我們有了這樣一個(gè)機會(huì ),可以最大限度地發(fā)揮自己,找到學(xué)習的最高效率,實(shí)現高效率學(xué)習,這樣也有助于培養一個(gè)人深層的學(xué)習習慣,而不是在學(xué)校里被迫地學(xué)習。

  有科學(xué)證明,主動(dòng)的學(xué)習比被動(dòng)的學(xué)習接受的知識更多,學(xué)習的效率更高。在家庭環(huán)境下我們有更加安逸的生活條件,有很大的行為自由,而且老師的監督是非常有限的。這些條件是對我們的考驗。

  就我自己來(lái)說(shuō),我的學(xué)習有自己的一些要求和習慣,有時(shí)候更希望自己安排一些時(shí)間才能提高效率,而且我喜歡主動(dòng)地探索,在家里有網(wǎng)絡(luò )有書(shū)籍有網(wǎng)課,自己感興趣的東西都可以一探究竟,自己疑惑的地方可以仔細斟酌,自己熟悉的就可以一帶而過(guò)。這樣的自主學(xué)習的過(guò)程對我的鍛煉很有用,我逐漸地找回了一種學(xué)習的高效率。

  另外,我們的老師也在努力地學(xué)習網(wǎng)上教學(xué),為大家的學(xué)習繼續進(jìn)行在默默付出著(zhù)。上網(wǎng)課是一種全新的教學(xué)模式,有著(zhù)許多已知與未知的小困難需要克服。經(jīng)過(guò)了兩三周的學(xué)習,我們彼此適應了這種學(xué)習環(huán)境與學(xué)習方式,融入其中。

  疫情加劇,我們的這種學(xué)習生活也許還會(huì )有一段日子,我知道每一段時(shí)光都來(lái)之不易,需要我們抓緊時(shí)間,好好珍惜。青春的年華是不容揮霍的,抓緊一寸光陰,努力地讓它實(shí)現“寸金”的價(jià)值!

  數學(xué)網(wǎng)課心得9

  今天是個(gè)特別的日子,因為疫情不能返校,課堂已“搬”到網(wǎng)上,即將開(kāi)始網(wǎng)課學(xué)習。我懷著(zhù)即興奮又忐忑的心情早早坐在電視機前,等待網(wǎng)課的開(kāi)播。

  轉眼間上課時(shí)間已到,不料電視機的屏幕上黑乎乎一片,什么也沒(méi)有。難道電視機壞了,我開(kāi)始著(zhù)急地鼓搗起電視機來(lái)。咦,怎么卡住了?我雙手交叉,又急又惱,便大發(fā)牢騷,氣不過(guò)就離開(kāi)了一會(huì )兒。過(guò)了一會(huì )兒我又滿(mǎn)懷喜悅地回到電視機旁,結果還是黑屏,我不覺(jué)皺起了眉頭,心里很是不爽。以往從來(lái)不會(huì )卡,為什么偏偏今天這個(gè)節骨眼上卡住了呢?時(shí)間一分一秒飛速流逝,我急得象熱窩上的螞蟻,直跺腳。過(guò)一會(huì )兒去看一次,再過(guò)一會(huì )兒再去看一次,每次去,無(wú)一例外,每一次都是黑屏,沒(méi)有聲音。最后好不容易有了畫(huà)面,還是沒(méi)有聲音,不會(huì )是爺爺昨晚看電視按了靜音吧?我已經(jīng)搗鼓得開(kāi)始不耐煩了,對了一下課表上的時(shí)間,不禁大吃一驚,數學(xué)課已經(jīng)快要上完了。這下完蛋了,我象泄了氣的皮球癱坐在椅子上,真想大哭一場(chǎng)?晌胰圆凰佬,又以最快的速度回到電視前把聲音開(kāi)到最大,卻仍鴉雀無(wú)聲。我感覺(jué)有點(diǎn)絕望了,家里就只有我一個(gè)人,該怎么辦呢?于是我又是重新開(kāi)啟電視機,又是刷新,終于能聽(tīng)到聲音了,但是網(wǎng)課已經(jīng)結束了。原來(lái)人家聽(tīng)完課已退出,所以我才進(jìn)去的呢。

  這節網(wǎng)課真是倒霉!一節課老師講了什么我都沒(méi)看到,幸好手機上還可以下載笛揚APP,媽媽下班回來(lái)給我下載完后終于從那里補回了珍貴的一課,上到了我心愛(ài)的數學(xué)課。這節課雖然過(guò)去了,但它帶給我深深的思索,遇到類(lèi)似情況要及時(shí)想出處理辦法,不能鉆“牛角尖”,因為辦法總比困難多。

  數學(xué)網(wǎng)課心得10

  面對意料之外的疫情,我們不得不展開(kāi)“空中課堂”教學(xué)模式,但這種模式有利也有弊。因此,我對這種上課模式也有了新的感受和認識。

  一開(kāi)始上直播課的時(shí)候,老師和學(xué)生都不是很適應,因為老師沒(méi)有當過(guò)主播,所以剛開(kāi)始都會(huì )出現一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題,而我們學(xué)生自制力也比較差,難以控制住自己,并且有的學(xué)生不在意,不重視網(wǎng)絡(luò )課堂,有的同學(xué)總認為在網(wǎng)上上課學(xué)不會(huì ),弄不懂。并且我們在家上課的效果遠不如在學(xué)校上課的效果。例如:在學(xué)校一節課40分鐘,我們也許會(huì )集中注意力認真聽(tīng)40分鐘;而在家中上一節課的時(shí)間大約是一小時(shí),我們可能集中注意力認真聽(tīng)課的時(shí)間還不到40分鐘。而老師在講課的時(shí)候因為看不到我們的臉,不知道我們的面部表情,所以也不知道我們這一節課的知識掌握的怎么樣。還有我們在家做作業(yè)的時(shí)候效率也不高,每當我們遇到問(wèn)題、難題時(shí),我們首先想到的就是去搜而不是認真思考。

  除了不利條件以外,當然也會(huì )有一些有利條件。比如說(shuō):老師在直播講題的時(shí)候,當我們遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí),我們就可以直接給老師發(fā)信息尋求幫助或者可以在網(wǎng)上搜索有關(guān)知識點(diǎn),然后并做相關(guān)的習題來(lái)鞏固和提升自己。在家學(xué)習時(shí),我們可以自由分配我們的時(shí)間,我們可以多花費一些時(shí)間來(lái)彌補一下我們的不擅長(cháng)的科目,同時(shí)可以少分配一些時(shí)間在我們擅長(cháng)的科目上,并努力讓自己變得更優(yōu)秀。

  在這段時(shí)間以來(lái),我們都逐漸適應了這樣的一種上課方式,并且都努力做到最好。我們堅信黑夜無(wú)論怎樣悠長(cháng),白晝總會(huì )到來(lái)。加油!

  數學(xué)網(wǎng)課心得11

  因為肺炎疫情的干擾,我們不能像春姑娘一樣迎著(zhù)風(fēng)走進(jìn)校園學(xué)習,只能通過(guò)手機聽(tīng)、看老師講課,也就是停課不停學(xué)。通過(guò)這些天的網(wǎng)課學(xué)習呢,我覺(jué)得網(wǎng)課缺點(diǎn)還是有點(diǎn)多,要不請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  昨天下午上數學(xué)課時(shí),講的是計算題,用簡(jiǎn)便方法算,我聽(tīng)得也是似懂非懂。當數學(xué)老師出題做的時(shí)候,我看一下題,一臉茫然,都不會(huì )做,這可怎么辦?我只能等下節課老師再講時(shí)可認真聽(tīng)。

  于是,我就坐在那硬等著(zhù),當秦老師用那真切的聲音,慢慢地一個(gè)步驟、一個(gè)步驟講時(shí),可惜的是中間突然網(wǎng)卡了,我只好退出再進(jìn)。數學(xué)真是環(huán)環(huán)相扣,幾分鐘不聽(tīng)就不會(huì )做題了。

  我突然想起我們家的“數學(xué)高手”一媽媽。我就把媽媽請了進(jìn)來(lái),給我講講。誰(shuí)知剛一開(kāi)口,媽媽就對我說(shuō):“你們老師每次都講得那么清楚,你怎么就不會(huì )呢?是不是不監督你都不學(xué)了!蔽乙荒樜卣f(shuō)是網(wǎng)卡,沒(méi)聽(tīng)清。

  媽媽這才耐心幫我講題,我慢慢地明白了!如果這個(gè)時(shí)候,我能在溫暖的.教室里面對面請教老師或同學(xué)們,該有多好呀!人們常說(shuō),在快樂(lè )的環(huán)境下學(xué)得更好,記得更牢。

  唉!想念校園,想念慈愛(ài)的老師,想念同學(xué)們再一起快樂(lè )的學(xué)習氣氛。希望疫情快點(diǎn)離去,讓我們盡快回到有趣課堂,結束這網(wǎng)課帶來(lái)的不便!

  數學(xué)網(wǎng)課心得12

  青墨跡景,早曦已不在。在這新的氣象中,我不免孤“讀”。在那往昔的課本中我已看不到那一個(gè)個(gè)熟悉的教導,在日夜里已不見(jiàn)他們的身影。如今在燈光下的只有我自己,沒(méi)有了他們多么安靜呀!

  一場(chǎng)措不及防的疫情,打亂了我們的生活,但我們仍在寒窗苦讀。

  沒(méi)有了熟悉的上課鈴聲,卻換來(lái)了一條條短信的振動(dòng);沒(méi)有了那些熟悉的聲音,卻換來(lái)了打字的響聲……本是一場(chǎng)知己知彼的戰爭,可如今成了網(wǎng)課。是呀,有多少人因為老師不在了他們放任了,而有多少人是借助網(wǎng)絡(luò )提升呢?也許就在這個(gè)寒假,很多的黑馬脫穎而出,而又有很多人跌入深谷。人生有很多改變,但絕不是毫無(wú)準備。網(wǎng)課直播中,老師的一句句教導,一個(gè)個(gè)講解都使這枯燥無(wú)味的屏幕變得生動(dòng)、熟悉。他們并不因為在家而放松備課,那種老師的責任他們不會(huì )忘,但他們也從少年走過(guò)所以他們知道我們如今的想法,所以他們沒(méi)有和我們置氣只是將更多的精力放在課堂上,認真負責,專(zhuān)心上課。

  面對老師的繪聲繪色,也許我們感受到了吧,好像那種上進(jìn)心更強了,但總有一些人濫竽充數,他們上課分心,上課小差。但老師上課前總是一催再催,為的只是讓同學(xué)們投入課堂好好上課。他們盡心盡責,我感覺(jué)人生遇到這樣的事情是一種經(jīng)歷,也是一種感受,它告訴我人想要變好不能只靠別人的監督,要學(xué)會(huì )獨立自覺(jué)。

  數學(xué)網(wǎng)課心得13

  因為疫情的關(guān)系,這個(gè)暑假我們還是在家里上網(wǎng)課。雖然有些無(wú)聊又無(wú)趣,但是有趣的老師奇招百出,還是增添了不少的樂(lè )趣。

  今天上午的第一課是朱老師的趣味語(yǔ)文課。剛剛起床,大家問(wèn)好的聲音都有氣無(wú)力的,朱老師有一雙慧眼,看出我們像一朵朵蔫掉的花朵。于是,他就想了一個(gè)辦法,讓我們立即容光煥發(fā)。他先是隨意點(diǎn)了一個(gè)人的攝像頭,一瞬間,一個(gè)耷拉著(zhù)的小腦袋立刻抬了起來(lái)。我在屏幕去看到同學(xué)的囧樣哈哈大笑,原來(lái)放假之后那么多天,大家早已習慣了蓬頭垢面的假期生活。對于朱老師這樣一個(gè)措手不及的舉動(dòng),大家都慌亂起來(lái),害怕下一個(gè)可能是自己。于是大家也都打起了一百二十分的精神,想要在同學(xué)面前展現一個(gè)精神抖擻的自己。于是這一天,在家里上課的每個(gè)人都換上了短袖和褲子,而不是邋里邋遢的睡衣睡褲,就連頭發(fā)看起來(lái)也蓬松了不少。

  不知不覺(jué),都已經(jīng)最后一節課了,不知道為什么,在家里上課的我手老是不自覺(jué)會(huì )伸向零食的袋子,特別是現在,臨近吃飯,鄰居家香噴噴的米飯成為我聽(tīng)課路上最大的阻礙。我迫不及待的點(diǎn)了一份美團外賣(mài),搓手以待,外賣(mài)終于來(lái)了,我打開(kāi)袋子,香氣撲鼻。我嘗了一口,簡(jiǎn)直就是滿(mǎn)口流油,像是品嘗到了山珍海味。正吃的正香呢,老師居然點(diǎn)我回答一下這道問(wèn)題,我嘴里滿(mǎn)是飯里,都無(wú)法說(shuō)出話(huà)來(lái)。老師見(jiàn)我不出聲,也很詫異,打開(kāi)我的攝像頭,才發(fā)現我拼命咽下米飯,也無(wú)法說(shuō)出批評我的話(huà),只好哭笑不得。

  上網(wǎng)課很無(wú)聊,但也有樂(lè )趣。

  數學(xué)網(wǎng)課心得14

  往年的春節人來(lái)人往,張燈結彩,好不熱鬧,可是今年的春節因為可惡的新冠病毒就不一樣了,店鋪都關(guān)掉了,大街上一個(gè)人也沒(méi)有。

  我愉快的春游計劃全泡湯了,但是沒(méi)關(guān)系,宅家就是為國做貢獻,這一段的宅家生活我也過(guò)得豐富多彩!

  因為病毒,我們學(xué)校延遲了開(kāi)學(xué),所以我們就開(kāi)始上網(wǎng)課了。上課的老師都是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的名師。有來(lái)自上海的,有來(lái)自海寧的,有來(lái)自杭州的,也有我們我們自己學(xué)校的老師。我可喜歡那些老師啦!他們講的知識生動(dòng)有趣,講起話(huà)來(lái)也是和藹可親。因為我喜歡這些老師們,所以老師們講的每一個(gè)知識點(diǎn)我都記著(zhù)。我也認真地完成老師布置的每一個(gè)學(xué)習任務(wù)。任務(wù)完成后我會(huì )適當的做些體育運動(dòng),因為老師說(shuō)要勞逸結合。我也時(shí)不時(shí)關(guān)注那些戰斗在一線(xiàn)的醫生們,每當我看到有些一線(xiàn)的醫生,在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中犧牲時(shí),我流下了眼淚。因為我還小能力有限,只能看著(zhù)卻不能幫助他們。我真心疼那些醫生們,同時(shí)也為那些他們點(diǎn)贊。晚上,我會(huì )看一些課外書(shū),有時(shí)候我覺(jué)得課外書(shū)里的內容特別有趣生動(dòng),我便會(huì )把這本書(shū)看完,并積累課外知識?赐陼(shū)之后,我會(huì )選擇適當的時(shí)間看會(huì )兒電視,我并不喜歡看那些花里胡哨的電視。通常,我會(huì )選擇看會(huì )兒新聞,看看國內發(fā)生了什么,看看有沒(méi)有新增病例,看看要做好哪些防備知識。

  雖然我們延遲開(kāi)學(xué),但是我們也要做到停課不停學(xué)這樣的要求,所以我們也要努力,認真學(xué)習就是對社會(huì )做出貢獻。

  數學(xué)網(wǎng)課心得15

  20xx年,冒出了一種可怕的病毒,名叫“新型冠狀病毒”。這種病毒讓數萬(wàn)人感染患上肺炎,光中國就死了幾千人。中央政府為了不讓病毒傳給更多的人,就下令學(xué)校推遲開(kāi)學(xué),學(xué)生在家里上網(wǎng)課。

  這陣子,全國各地的學(xué)生都在上網(wǎng)課。每到八點(diǎn)上課時(shí),就會(huì )造成很?chē)乐氐木W(wǎng)絡(luò )擁堵,本該一個(gè)星期學(xué)完的課,竟然學(xué)了兩個(gè)星期!這效率,不要更低哦。

  這還不算,幾乎每節課老師的揚聲器和分享的視頻都會(huì )出點(diǎn)狀況。這讓本來(lái)就不多的上課時(shí)間少之又少。

  再加上總是有些不自律的同學(xué),在老師好不容易開(kāi)始上課的時(shí)候,用手機亂操作,不是在老師的共享屏幕上涂鴉,就是把他的靜音點(diǎn)開(kāi)了,導致老師的視頻要么卡住了,要么有雜音了。影響同學(xué)們的聽(tīng)課效果。更有甚者連課都不上,害得老師每次點(diǎn)名提問(wèn)時(shí),都要叫一分多鐘才能有人回答。

  熊孩子的背后必定有熊家長(cháng)。不自律的學(xué)生背后必定有不上心的爸媽。學(xué)校要求每天早上七點(diǎn)五十前報體溫報平安,可總有家長(cháng)都上課了還不報體溫,搞得老師上課時(shí)一遍又一遍地催,讓按時(shí)上課的學(xué)生不勝其煩。

  多期望疫情快快結束,我們可以結束這狀況百出的網(wǎng)課,盡快回到校園,在教室里上課!

  數學(xué)網(wǎng)課心得16

  已經(jīng)開(kāi)學(xué)第二周了,在家上課學(xué)習,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快,如果沒(méi)有老師提醒,真不知道今天是星期幾,每天按部就班的對應著(zhù)課表自己學(xué)習,老師會(huì )在固定的時(shí)間給我們答疑,每天可以有一段時(shí)間和同學(xué)和老師視頻會(huì )議,真的是親切啊,我已經(jīng)很多天沒(méi)有下樓了,能看到這么多同學(xué)真高興啊。

  開(kāi)學(xué)之后每天的生活相對變的規律起來(lái),以前早上起床真的是困難,天蒙蒙亮,而我的雙眼像是一道大門(mén)一樣緊鎖,沒(méi)有要是可以打開(kāi),不管媽媽喊我多少次,我都是起不來(lái),現在好了,我的心里好像有事情一樣,一到七點(diǎn)半我就起床,因為要自己學(xué)習視頻,然后九點(diǎn)老師要給我們答疑,我會(huì )以最快的速度,用半個(gè)小時(shí)時(shí)間,起床,洗漱,吃早餐,然后八點(diǎn)準時(shí)做到寫(xiě)字臺前,觀(guān)看視頻,每次看完一個(gè)視頻媽媽都會(huì )讓我去陽(yáng)臺望望遠,數數人數,數數樓房,我發(fā)現最近的人們出來(lái)的多了,我很快就能數完一百個(gè)人和車(chē),可能上班的人變多了吧。媽媽說(shuō)他們很快也要復工上班了,我要做好思想準備,自己在家學(xué)習,吃飯,注意安全,不要隨意去陽(yáng)臺玩。

  每天上午上完兩節課,我會(huì )打開(kāi)老師給我們發(fā)的廣播操和眼睛保健操的視頻進(jìn)行體育鍛煉,然后媽媽還會(huì )讓我加上在家練習乒乓球操和跆拳道的太極一章操,說(shuō)在家不能曬太陽(yáng),一定要把體育鍛煉堅持下來(lái),多做做擴胸運動(dòng),這樣才能和病毒抗衡,你強它就弱,你弱它就強。

  現在在家學(xué)習最期待的就是每天中午和晚上的晚飯了,媽媽都會(huì )變著(zhù)花樣的給我做好吃的飯菜,有時(shí)我也會(huì )一起幫忙,之前包餃子我就和媽媽一起完成的,我搟皮,媽媽包,我絞肉餡,媽媽和面。還有做香煎鱈魚(yú),也是我一步一步跟著(zhù)媽媽做的。

  在家學(xué)習,沒(méi)有了課本,沒(méi)有了練習冊,還好媽媽提前給我買(mǎi)了預習的試卷,這樣,完成老師的作業(yè),我就做一下這個(gè)預習的試卷,趁熱打鐵正好復習了,希望開(kāi)學(xué)之后的小測可以順利通關(guān)。希望這次期末考試可以考出好成績(jì)。雖然我的自控能力還不是很好,我相信我會(huì )慢慢改正,一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的,讓媽媽高興起來(lái)。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周,我在慢慢適應,調整心態(tài),希望剩下的在家學(xué)習能夠變現的更好。

  數學(xué)網(wǎng)課心得17

  大家都知道,因為疫情,導致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課,可正因為網(wǎng)課,讓我們更得到老師的關(guān)注。

  還記得上第一單元作文課的時(shí)候,老師讓我們把自己心中的樂(lè )園說(shuō)出來(lái)與大家分享。當時(shí)我就愣住了,因為我的作文只給老師看,從來(lái)沒(méi)有大聲說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)過(guò)。我如果說(shuō)得不好怎么辦?同學(xué)會(huì )嘲笑我嗎……我急得滿(mǎn)頭大汗,不知所措。

  隨著(zhù)“叮咚、叮咚”的聲音,許多人已發(fā)上了交流的語(yǔ)音。我想來(lái)想去,最終小心翼翼地說(shuō)出自己的想法。

  我發(fā)上去不一會(huì )兒,我的眼眶便濕潤了,因為老師說(shuō):最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話(huà)語(yǔ)都溫暖,比任何語(yǔ)言都優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng),因為那是老師給我的鼓勵!

  我要謝謝我的老師,他們會(huì )在我害怕時(shí)鼓勵我,會(huì )在我失落時(shí)陪伴我,他們無(wú)私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業(yè),一次又一次不厭其煩地講解;當有同學(xué)松懈時(shí),耐心地諄諄教導,如春風(fēng)細雨般感化著(zhù)我們。

  感謝老師陪伴著(zhù)我們,一起度過(guò)這個(gè)不同尋常的假期。

  數學(xué)網(wǎng)課心得18

  我本人比較大眾化,自制力不太強一拿到手機,不是玩游戲,就是看小說(shuō),所以我媽基本不讓我碰手機,讓我遠離網(wǎng)絡(luò )。以前我抱怨過(guò)學(xué)校,為什么不用手機或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費時(shí)間呢。

  但是有一天,發(fā)生了一件令我詫異的事:我媽竟然主動(dòng)把手機給我了,并且對我說(shuō):“玩吧,到點(diǎn)我會(huì )來(lái)叫你的!彪m然我覺(jué)得這個(gè)餡餅很吸引人,但是覺(jué)得老媽肯定在醞釀著(zhù)什么陰謀。

  我立刻在腦海里搜索:今天是什么節日嗎?還是有人過(guò)生日了?不對,今天沒(méi)有人生日,難不成她生病了?我便用手去碰她的額頭,她一下把我的手給拍下去了,說(shuō)了一句讓我一臉懵的話(huà):“現在七點(diǎn)四十五分,一會(huì )兒八點(diǎn)我會(huì )叫你來(lái)上網(wǎng)課!蔽揖椭捞焐喜粫(huì )掉餡餅,她這樣一說(shuō),我拿著(zhù)手機的手不停抖著(zhù),心也是五味雜陳,網(wǎng)課啊,誰(shuí)知道結果怎么樣?

  其實(shí)我之前是上過(guò)網(wǎng)課的,不過(guò)體驗并不好,所以我對網(wǎng)課的印象不太好,因為我覺(jué)得網(wǎng)課太無(wú)聊了,其實(shí)也不是無(wú)聊,而是被關(guān)注的機會(huì )太少了。之前在學(xué)而思,就是1vs100的局面,老師根本記不起我。我打字很慢的人,所以基本輪不到我發(fā)言?墒俏矣质莻(gè)話(huà)癆,讓我兩個(gè)小時(shí)不說(shuō)話(huà),我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會(huì )讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò )。

  不過(guò)這一次媽媽給我報的網(wǎng)課,卻刷新了我之前對網(wǎng)課的認知。大媽?zhuān)崃崂蠋煟┻@次開(kāi)的班,換了一個(gè)新老師,長(cháng)得跟我一樣,也沒(méi)有什么特點(diǎn),不過(guò)很愛(ài)笑。

  這個(gè)老師上課特別有意思,語(yǔ)速快,還愛(ài)秀英文,節奏比較快。提問(wèn)次數有點(diǎn)頻繁,我上個(gè)問(wèn)題還沒(méi)記錄下來(lái),下個(gè)問(wèn)題又輪到我了。她講課的方法特別生動(dòng),我有時(shí)候覺(jué)得她不是個(gè)語(yǔ)文老師,應該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識也特別多,我的筆記比之前豐富多了。

  網(wǎng)課唯一一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水,就可能聽(tīng)不到聲音了,because沒(méi)網(wǎng),但是整體特別好。

  最后感謝媽媽和大媽幫我打開(kāi)了一扇門(mén)。

  數學(xué)網(wǎng)課心得19

  今天外面下起了雨,雨滴順著(zhù)屋檐一直流下,發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個(gè)雨天里,我第一天上網(wǎng)課。

  老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長(cháng)群里,并且規定今后每天的那幾個(gè)時(shí)間段就是網(wǎng)上直播的階段,老師直播的也就是我們學(xué)習課程。

  今天是第一天,難免的我對此充滿(mǎn)著(zhù)好奇,畢竟從前上課,我們可都是傳統的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里,老師站在講臺上講課,坐在下方位置上的`同學(xué)們認真聽(tīng)講。如今換了一種模式,雖然還是老師在講,我們在聽(tīng),但是已經(jīng)轉換成了線(xiàn)上模式。

  當時(shí)間一到,我守在家里的電腦前,進(jìn)入老師的直播間。時(shí)間剛剛好,老師也才開(kāi)始講課。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里,我們沒(méi)法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面,因為在上了今天的網(wǎng)課之后,我總覺(jué)得有些虛擬。以前在教室里上課時(shí)候,老師與我們面對面的講課,同學(xué)們之間也都會(huì )有私下的交流,傳統那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí),也是如此的有代入感。

  而今天,從我上的這網(wǎng)課來(lái)看,雖然在線(xiàn)上,我們同學(xué)與老師也都有互動(dòng),但不知為何,總會(huì )覺(jué)得身邊圍繞著(zhù)一種孤獨感。甚至還覺(jué)得自己脫離了一個(gè)群體,還處在一個(gè)學(xué)習的邊緣。為什么說(shuō)是學(xué)習的邊緣,因為在家上網(wǎng)課的我,一會(huì )兒覺(jué)得自己在家,一會(huì )兒有覺(jué)得自己在學(xué)校,畢竟在我的心里,家和學(xué)校還是有著(zhù)很大區別的。

  今天的這一天就快要結束了,這一天我最大的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。并且通過(guò)上網(wǎng)課,我更加明白了自主學(xué)習的重要性。當沒(méi)有人在你身旁管束著(zhù)你,這個(gè)時(shí)候,自主學(xué)習無(wú)比重要。

  數學(xué)網(wǎng)課心得20

  新年的鐘聲響起,20xx悄悄地走了,20xx卻大步流星地向我們走了過(guò)來(lái),我懷揣著(zhù)希望,但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。

  說(shuō)起新型冠狀病毒,大家肯定都不陌生。隨著(zhù)疫情的變化,全國人民在政府的領(lǐng)導下,全部“躲”在家中的,白衣天使們在“戰場(chǎng)”的前線(xiàn)與病毒做著(zhù)抗爭,警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來(lái)往車(chē)輛。他們拼盡一切的保護著(zhù)沒(méi)有被病毒感染的人們,難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點(diǎn)貢獻嗎?我下定決心,一定要學(xué)習,在知識的海洋里暢游。

  因此,教育部決定“停課不停學(xué)”,讓我們在家學(xué)習?,我們在學(xué)校辛勤的教師們,搖身一變,化身成為“網(wǎng)絡(luò )主播”。

  “同學(xué)們,你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎?聽(tīng)到回個(gè)1……”網(wǎng)課就在老師的問(wèn)語(yǔ)后開(kāi)始了。一開(kāi)啟直播課,同學(xué)們的心情非常激動(dòng),因為從沒(méi)上過(guò)直播課,所以同學(xué)們只要一聽(tīng)到老師要我們回答問(wèn)題,就會(huì )飛快地點(diǎn)申請連麥。這樣既可以回答老師的問(wèn)題,又可以將全新的自己展現在同學(xué)們的眼中,雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來(lái)回答,但是同學(xué)們依然情緒高漲。平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現。就連平時(shí)上課經(jīng)常走神的我,在網(wǎng)課上也是聽(tīng)得十分專(zhuān)注。生怕走神而導致我漏掉上課的知識,老師也講得十分細致,我們聽(tīng)得津津有味。

  在不知不覺(jué)中,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,三十分鐘的一節網(wǎng)課結束了,平常都想趕緊下課的我,也表現得依依不舍,我多么希望老師能再講幾分鐘,這一刻,我感受到了知識的寶貴。

  以前沒(méi)上過(guò)網(wǎng)課的我在今天上網(wǎng)課的時(shí)候,感受到了網(wǎng)課的快樂(lè )。

  數學(xué)網(wǎng)課心得21

  我的老師已經(jīng)是一名老教師了,她如今也跟著(zhù)上起了網(wǎng)課。

  在當前疫情面前,學(xué)校號召老師給我們大家在網(wǎng)絡(luò )上教學(xué),別看平時(shí)威風(fēng)凜凜的老師,這是可是讓我們笑掉了大牙。

  老師先是跟我們平時(shí)接受能力好的孩子做實(shí)驗。把我們幾個(gè)同學(xué)編在一組了,正兒八經(jīng)的上起課來(lái)。電腦聯(lián)網(wǎng),開(kāi)機,老師發(fā)起了鏈接,我們點(diǎn)了接受,就開(kāi)始了上課。

  網(wǎng)課,我并不陌生,因為媽媽給我報一個(gè)網(wǎng)絡(luò )書(shū)法班,那個(gè)老師就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )授課進(jìn)行教學(xué)的,當然,這應該有一定的網(wǎng)絡(luò )知識,或者是給我們上課的書(shū)法老師網(wǎng)絡(luò )教學(xué)好久了,所以他上起課來(lái)得心應手。老師人不出鏡,教學(xué)卻很認真,可以說(shuō)他的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下?晌业睦蠋熌,習慣了平時(shí)的一只粉筆一個(gè)黑板,面對面的和我們互動(dòng),課上的有滋有味。

  我們和老師在一個(gè)頁(yè)面上出現,媽呀!嚇了我一跳,這,這是我的老師嗎?平時(shí)里老師就是喜歡樸素大方的穿著(zhù),我們習慣了老師簡(jiǎn)單的打扮,可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò ),老師,老師在成了一個(gè)“丑八怪”。其實(shí)老師還是那個(gè)老師,就是我們覺(jué)得奇怪極了。

  老師正襟危坐,有板有眼的講起數學(xué)課來(lái),平時(shí)我們的互動(dòng)老師問(wèn),我們回答,可,這時(shí)真的成了老師的一言談,有趣的是,老師的媳婦還不知道老師上網(wǎng)課這件事,進(jìn)了家門(mén)就一直嚷嚷著(zhù)外面的疫情多嚴重,小區已經(jīng)封閉,等等,可笑的是,老師還不知道,他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )穿到我們這里了,我們偷偷的笑起來(lái),老師一板一眼的講著(zhù)知識。

  要下課的時(shí)候,老師對我們說(shuō):“這個(gè)累啊,也不知道你們懂了我今天講解的知識了嗎?”我們私下?lián)u搖頭,又怕老師傷心,就說(shuō),我們在復習一下,不會(huì )的在問(wèn)您……

  看來(lái),活到老,學(xué)到老,這話(huà)是真理,等疫情過(guò)后,我一定把真實(shí)情況告訴老師。

  數學(xué)網(wǎng)課心得22

  因為疫情,老師們都放下了手中的粉筆,同學(xué)們不得不走進(jìn)“空中課堂”,新學(xué)期從“線(xiàn)上”開(kāi)始。

  通過(guò)三天的網(wǎng)課學(xué)習,我簡(jiǎn)單總結了上網(wǎng)課的好處與壞處。

  好處有七個(gè):一是現在是一個(gè)信息時(shí)代,在網(wǎng)絡(luò )上可以學(xué)到更多的知識;二是避免了徒步出戶(hù),減少了外出,能有效預防交叉感染;三是網(wǎng)絡(luò )空間很大,當學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí),可在線(xiàn)解答;四是遇到不懂的地方隨時(shí)隨地、反反復復播放視頻;五是網(wǎng)絡(luò )背景下,學(xué)生學(xué)習有較強的獨立思維能力,不迷信教師能批判性的學(xué)習;六是學(xué)生在獲取不同的學(xué)習資源時(shí)可進(jìn)行比較,集思廣益,取長(cháng)補短,深入理解和消化所學(xué)的知識與對新知識的意義構建;七是用網(wǎng)課學(xué)習的同學(xué)可根據自身的特點(diǎn),采取不同的學(xué)習方法。

  壞處有:一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學(xué)習,部分學(xué)生了求新求快,不求甚解,簡(jiǎn)單下載照抄,忽略了大腦知識庫的積累和思考,使學(xué)習浮于表面,掌握知識不牢靠;二是部分學(xué)生不能熟練使用軟件兒,這樣影響到學(xué)習的效果;三是老師無(wú)法面對面監督,自控力較差的同學(xué)更容易跑小差,甚至還有人玩網(wǎng)絡(luò )游戲;四是網(wǎng)課主要以學(xué)生自主自習為主,對學(xué)生要求更高;五是對于學(xué)生自身不能理解的問(wèn)題,由于缺乏教師的及時(shí)講解分析,這容易打擊學(xué)習者的熱情,造成學(xué)生失敗或無(wú)效學(xué)習的可能性加大。

  疫情什么時(shí)候結束?我好想久違的學(xué)校,親愛(ài)的老師和同學(xué)們!

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