少兒、青少年口才教學(xué)心得
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的少兒、青少年口才教學(xué)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少兒、青少年口才教學(xué)心得1
1、授田分班了，蔣老師把男孩子都撥給我了，12個(gè)男孩子，皮的呀，什么樣的都有。上課的時(shí)候我把孩子們分成了兩個(gè)小組，進(jìn)行對抗比賽。男孩子一般好勝心都比較強，我激他們說(shuō)男孩子要做就做第一，爺們輸給爺們就成了娘們，很丟人的。結果孩子們就都變得很積極，有一個(gè)孩子還因為同組的一個(gè)孩子表現的不好打架了。所以說(shuō)方法方法有很多，還得看要怎么用，再就是再好的方法也要合理的應用。
2、開(kāi)發(fā)區幼兒園有個(gè)小男孩直接就愁社我啊，就是死活不說(shuō)話(huà)，我現在就讓其他的幾個(gè)小女孩一塊帶他學(xué)習，這個(gè)孩子對著(zhù)熟悉的環(huán)境和人就說(shuō)話(huà)，對著(zhù)陌生的就不說(shuō)話(huà)。還有就是他對我好像一直有敵意，我是連哄帶騙的逗他，實(shí)在不行就用小貼畫(huà)，這招還是有點(diǎn)用處的。
3、我把經(jīng)典誦讀中三字經(jīng)的部分所有的知識點(diǎn)做了一個(gè)梳理，從四書(shū)五經(jīng)講起，每本書(shū)的作者，基本內容串起來(lái)做一個(gè)講解，孩子們覺(jué)得挺好，回音壁的時(shí)候家長(cháng)聽(tīng)了之后也覺(jué)得這樣比好有條理性，挺好。
4、中心小一班的幾個(gè)孩子都不錯，尤其是有幾次補課的時(shí)候，我和孩子們的家長(cháng)就聊了很多，而且都聊到了家長(cháng)們的心眼里去了。家長(cháng)把孩子送到我們這來(lái)學(xué)習就是希望孩子會(huì )有所進(jìn)步，改掉以前不好的問(wèn)題。那么作為老師就要學(xué)會(huì )并且善于發(fā)現孩子們身上的問(wèn)題。通過(guò)幾次補課我就發(fā)現了我這個(gè)班上幾個(gè)孩子的'問(wèn)題，基本上都是因為家長(cháng)太嚴厲，或者太兇，經(jīng)常的打罵孩子，以至于孩子現在變的特別膽小，不敢說(shuō)話(huà)，不敢發(fā)言表現自己。跟家長(cháng)交流之后，家長(cháng)們也進(jìn)行了煩死，我也表明了自己的態(tài)度好好教這個(gè)孩子，最后皆大歡喜了。
少兒、青少年口才教學(xué)心得2
1、教學(xué)引導非常重要。每節課在開(kāi)始上課的時(shí)候一定要通過(guò)各種形式的引導激發(fā)孩子們對老師，對課堂的興趣�？梢酝ㄟ^(guò)講故事、放動(dòng)畫(huà)片或者音樂(lè )、圖片、或者做游戲，激發(fā)起孩子們興奮的狀態(tài)，然后再引導孩子們切入正題。
2、對于大一點(diǎn)的孩子，在教學(xué)過(guò)程中很容易和他們做朋友�？梢越�(jīng)常和他們聊聊天，嘮嘮嗑，談?wù)剷r(shí)事政治，說(shuō)說(shuō)當下的娛樂(lè )新聞，也可以一起談?wù)勑@生活。反正就是找話(huà)題去和孩子們親近，讓孩子們喜歡上自己。不害怕那些見(jiàn)了老師又摟又爬的孩子，就怕那些見(jiàn)了老師很乖巧一句話(huà)不說(shuō)的孩子，那樣我們上課教學(xué)就沒(méi)什么意義了。3、回音壁環(huán)節和家長(cháng)溝通很重要，如何有效溝通呢？我覺(jué)得首先是要摸清楚班上每個(gè)孩子的特點(diǎn)，包括有點(diǎn)和缺點(diǎn)。在和家長(cháng)交流的時(shí)候老師一定要是真誠的，不能過(guò)于虛偽。要敢于指出孩子當下所存在的問(wèn)題和不足，當然要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和態(tài)度，要說(shuō)的心安理得，要讓家長(cháng)心平氣和的接受。同時(shí)也要說(shuō)孩子自上課以來(lái)的進(jìn)步，哪些問(wèn)題已經(jīng)糾正了，哪些缺點(diǎn)已經(jīng)慢慢的彌補了，要讓家長(cháng)看到孩子的進(jìn)步和成長(cháng)，讓他認可老師的教學(xué)方式和方法。當然，和家長(cháng)交流時(shí)也要分清楚家長(cháng)的特色，要充分了解家長(cháng)們的個(gè)性。盡量說(shuō)一下他們喜歡聽(tīng)的，同時(shí)呢又要摘出一些小缺點(diǎn)，讓家長(cháng)注意，跟家長(cháng)說(shuō)要配合老師的工作，一塊共同努力讓孩子進(jìn)步的更快更多。
4、上課時(shí)候的課堂紀律和課堂氣氛也很重要。授田有個(gè)班的上課紀律非常差勁，而且有幾個(gè)刺頭的孩子不好管理。這時(shí)候老師就應該好好調整自己得狀態(tài)，不管情況怎么樣，盡量不去跟孩子發(fā)火。因為如果每個(gè)孩子都是好孩子就不需要老師了，越是調皮難管的學(xué)生越應該重點(diǎn)關(guān)注，一旦孩子進(jìn)步了，變了，家長(cháng)是能夠體會(huì )到的，那么上中心來(lái)學(xué)習的幾率就會(huì )大很多。所以在上課時(shí)老師大多數的時(shí)候要保持微笑或者興奮的上課狀態(tài)，但是該嚴肅的時(shí)候還是要嚴肅，該震震他們的時(shí)候也要吼兩下，重點(diǎn)是注意度的把握。
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