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小學(xué)生日常行為規范心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣有利于培養我們思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生日常行為規范心得體會(huì )，歡迎大家分享。
小學(xué)生日常行為規范心得體會(huì )1
自從我們有了20條《小學(xué)生日常行為規范》之后。學(xué)校就少了很多種危險的發(fā)生。里面我記得有其中幾條是上下樓梯靠右行。不坐陌生人的車(chē)。有一次我在走路的時(shí)候看到了我們班的同學(xué)不知道那是誰(shuí)就做了他家的車(chē)，那個(gè)陌生人說(shuō)：我離你家很近，我走一段距離就到你家了，我把你給收回家吧。
我們班的人聽(tīng)了之后就跟陌生人走了。我心里想，幸好那是你韌性好，那是你們門(mén)你不認識的人，萬(wàn)一是陌生人的話(huà)，那就危險了我之后就對他說(shuō)一定要看一看，不是？是不是陌生人，有一次我還看見(jiàn)有人在隨意的時(shí)候還在操場(chǎng)上亂打鬧，上下樓梯不靠右行，而且我還在新聞上看見(jiàn)有一次在一個(gè)地方安徽還是哪里，我忘記了在那里的'地方小學(xué)有一個(gè)小學(xué)生上下樓梯不靠右行，就和別人的，就是和上樓梯的同學(xué)一起撞了起來(lái)，然后相互撞的時(shí)候，另一個(gè)人就發(fā)生了危險，他的手臂和腿都骨折了，而且幸好是輕微的，如果要是很?chē)乐氐脑?huà)可能都上不了學(xué)，在這里我想對同學(xué)們說(shuō)一定要上下樓梯靠右行不跟陌生人走不，跟陌生人坐車(chē)不和陌生人說(shuō)話(huà)，不吃陌生人給的任何東西，只要記住了這幾條，我們就遠離了很多危險，就會(huì )有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。
小學(xué)生日常行為規范心得體會(huì )2
今天，我看了《小學(xué)生日常行為規范》的動(dòng)畫(huà)片之后，我深有感觸。
在這20集當中給我映象最深的是20集，《閱讀、觀(guān)看健康有益的圖書(shū)、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽(tīng)、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內的場(chǎng)所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動(dòng)報告�！�
月亮姐姐也講了一個(gè)故事《身后的影子》講述了牛牛和皮皮是一對行影不離的好朋友。他們的`爸爸媽媽一般都不在家。一天放學(xué)后，牛牛和皮皮對吹起來(lái)一個(gè)說(shuō)家里有800元的白金項鏈，一個(gè)說(shuō)家里有10000元的攝像機。他們說(shuō)的這些話(huà)，剛巧被一個(gè)警察叔叔聽(tīng)見(jiàn)了，于是，想了一個(gè)辦法他讓牛牛和皮皮幫他修自行車(chē)。兩位無(wú)知的小朋友，一看到警察叔叔，便想做點(diǎn)好事，豪不猶豫的幫助了這位警察。牛牛和皮皮上樓拿來(lái)了打氣筒，和鉗子來(lái)幫助警察叔叔。當他們下樓時(shí)，發(fā)現那位警察叔叔卻不見(jiàn)了。兩個(gè)小朋友在樓下邊玩邊等那位警察叔叔。玩著(zhù)玩著(zhù)，牛牛有點(diǎn)口渴，便上樓喝水。剛打開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)那位警察叔叔正在家里翻箱倒柜，原來(lái)他是一個(gè)小偷，牛牛嚇壞了，趕緊把門(mén)關(guān)上并反鎖起來(lái)，和皮皮一起趕到了電話(huà)亭，撥打了110，幫助警察抓住了剛想從窗戶(hù)逃走的小偷。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：說(shuō)話(huà)要注意，小心隔墻有耳。這個(gè)小偷裝成警察叔叔來(lái)騙小朋友，讓小朋友無(wú)法判斷，同學(xué)們，你們可要當心身后的影子哦！
小學(xué)生日常行為規范心得體會(huì )3
小學(xué)生日常行為規范小故事可以選取典型例子，拿遵守交通規則為例：陽(yáng)光很暖和，街道很繁忙，車(chē)來(lái)人往，熙熙攘攘，人們正在享受生活的富足與幸福。但忽視交通規則，卻產(chǎn)生幾多故事，讓人感慨不已，令人深思。從中我們或許可以學(xué)到些什么。
你看！那位叨著(zhù)煙，滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的看樣子正要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著(zhù)人眼�？墒撬孟癫徽J識這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁地向前走。這時(shí)，值勤的攔住了他，說(shuō)：這位先生，現在正是紅燈，請你稍等一下再過(guò)吧！叨著(zhù)煙的`叔叔看都不看一眼，傲慢地說(shuō)：管你什么事？快讓開(kāi)！說(shuō)完，一把推開(kāi)了戴黃帽的叔叔，大搖大擺得向馬路對面走去。這時(shí)，一輛大卡車(chē)對著(zhù)他呼嘯著(zhù)筆直沖來(lái)，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措。司機發(fā)現了他，也慌了，猛地往左打方向盤(pán)，踩著(zhù)剎車(chē)，哧尖利的一聲，車(chē)猛然停下，在地上劃出一條清晰的印痕�？蛇�是晚了一步，叨煙叔叔的雙腿永遠留在了馬路上了！那只吸了一半的香煙被遠遠地拋在一邊，還在冒著(zhù)清煙。此時(shí)，綠燈亮了，可是他的腿再也沒(méi)了。
小學(xué)生日常行為規范心得體會(huì )4
《小學(xué)生日常行為規范》對我們小學(xué)生提出了20項行為規范，要求小學(xué)生不僅要熱愛(ài)國、熱愛(ài)集體、尊敬師長(cháng)，還要尊老愛(ài)幼；在學(xué)習上要求進(jìn)步，在思想道德行為上成為講文明，懂禮貌，愛(ài)公物，遵守交通規則，誠實(shí)守信......做健康向上的新一代小學(xué)生。
現代城市的孩子多數都是獨生子女，從小嬌生慣養，特別是在家務(wù)上動(dòng)手能力更差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨生子女當小姐、少爺，家務(wù)活從來(lái)不要去做。我就是個(gè)例子。三年級了，我幾乎還沒(méi)有做過(guò)家務(wù)活。平常媽媽叫我去干家務(wù)，我還要討價(jià)還價(jià)，被媽媽說(shuō)服了才去做，做的時(shí)候還和媽媽斤斤計較，一臉不情愿的樣子。
記得有一次，我心血來(lái)潮，想幫媽媽做饅頭。心想著(zhù)一定要把饅頭做的漂漂亮亮的，絕不學(xué)媽媽?zhuān)粫?huì )做方的或者圓的，我想把饅頭做成小兔子或者小汽車(chē)，自己在那瞎折騰了好久，結果出來(lái)還是一坨面，不圓也不方，啥樣子也不是，我心里難過(guò)的很。趕緊叫媽媽過(guò)來(lái)幫忙，媽媽過(guò)來(lái)教我做花卷，媽媽怎么教我就怎么做，后來(lái)做出來(lái)的花卷雖然不是很漂亮，但是已經(jīng)不是一坨面了，我高興極了。這既浪費時(shí)間又耗費精力�！缎W(xué)生日常行為規范》第九條要通過(guò)這件事我才明白，再簡(jiǎn)單地家務(wù)也是需要有方法的`，不能想當然的以為自己什么都會(huì )的，不需要學(xué)習的。所以我們要經(jīng)常動(dòng)手做一些力所能及的事，這樣就能熟能生巧，今后做家務(wù)就不會(huì )做無(wú)用功了！
學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學(xué)生。
小學(xué)生日常行為規范心得體會(huì )5
我們是六年級的小學(xué)生，正處于身體素質(zhì)和心理素質(zhì)形成的關(guān)鍵期。梁?jiǎn)⒊唬荷倌耆�，則國弱；少年強，則國強；少年雄于歐洲，則國雄于地球！日常行為規范是對我們校園生活的最基本的要求，要想成長(cháng)為優(yōu)秀少年，或者未來(lái)的社會(huì )精英，必須從小事做起，從一言一行做起。
我每天上學(xué)的路上，總能看到路旁有幾顆特別的法國梧桐樹(shù)，這幾棵小樹(shù)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)園林工作人員修剪、沒(méi)有人管理，緊挨著(zhù)地面的樹(shù)干上也要很多小枝芽，導致它們與別的樹(shù)比起來(lái)，更像是森林里的矮叢林。每每看到他們，我都會(huì )覺(jué)得被老師教育，被父母管教也是多么幸福的事情！
上星期一，我的同桌被老師批評了，下課后許多同學(xué)都嘲笑他，只有我在鼓勵他。幾天后的.一個(gè)小測試，我和小東都忘帶尺子了，我同桌有兩把尺子，只能幫一個(gè)人，我本以為他會(huì )把尺子借給他最好的朋友小東，可誰(shuí)知，他竟然先借給了我，原來(lái)上次小東也嘲笑他了。我深知在別人有困難時(shí)，幫助別比雪上加霜再道歉更能體現一個(gè)人的素養，從此我對行為準則上的每一條規范更加認真尊重了。
小學(xué)生日常行為規范心得體會(huì )6
對與一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，行為規范很重要，講文明，樹(shù)新風(fēng)，提醒他人文明，這都是每個(gè)小學(xué)生應該做的事情。這幾天我們學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化，如老師讓同學(xué)排隊時(shí)要背書(shū)，老師發(fā)了一個(gè)二維碼，家長(cháng)可以在手機上登錄，可以看見(jiàn)孩子的學(xué)習表現，家長(cháng)送孩子返回時(shí)不能逆行，每個(gè)星期都要和家長(cháng)填寫(xiě)小手拉大手每日反思自評表，讓家長(cháng)給每天的行為打分，老師，還發(fā)了一個(gè)小手拉大手，文明一起走的口袋書(shū)小手拉大手，文明一起走，生活有品質(zhì)，節約環(huán)境優(yōu)這個(gè)口袋書(shū)讓家長(cháng)和學(xué)生怎樣做才文明。
老師讓我們時(shí)時(shí)刻刻提醒家長(cháng)們的文明，經(jīng)過(guò)兩周發(fā)現許多家長(cháng)都不逆行了，但是有一些孩子圍在垃圾桶旁邊吃早餐，有許多家長(cháng)在旁邊看著(zhù)孩子，嚴重影響了交通，也影響了孩子的衛生健康，為了孩子的健康安全，哪怕你說(shuō)孩子早起那么一分鐘，那你不就可以不圍著(zhù)那臟兮兮的垃圾桶吃早飯？為了大家的安全和健康，我衷心希望我們二七創(chuàng )出一流。讓我們小手拉大手，文明一起走讓我們從小事做起，從文明做起，創(chuàng )出更好的.二七，創(chuàng )出更美的河南，讓自己成為一名優(yōu)秀文明的小學(xué)生。
小學(xué)生日常行為規范心得體會(huì )7
讀了鄭州市《小學(xué)生日常行為規范》后我的體會(huì )是：發(fā)現自己在生活中有許多事情做的不夠好，需要改正，所以我決定從現在開(kāi)始，努力把這些事做好，做一個(gè)文明懂禮貌，樂(lè )于助人的'小學(xué)生。
一天早晨我要去同學(xué)家里玩，我坐了公交車(chē)，在旁邊站了許多年輕人，我也走了過(guò)去。前面還站著(zhù)一位老人，彎著(zhù)腰，手住著(zhù)拐杖，滿(mǎn)頭銀發(fā)。就在這時(shí)，公交車(chē)來(lái)了，本來(lái)應該是老人先上車(chē)，可是這些年輕人一擁而上，把老人給擠倒了，我非常氣憤！可年輕人卻沒(méi)有一個(gè)理會(huì )這個(gè)老人。我想趕快搶到一個(gè)座位，我把老人扶起來(lái)說(shuō)；老爺爺，你沒(méi)事兒吧？老人擺擺手說(shuō)：謝謝啦！小朋友，我沒(méi)事！然后我挽著(zhù)老人的手上了公交車(chē)，這時(shí)公交車(chē)上的座位早已滿(mǎn)了，只是還剩下一個(gè)氣餒的年輕人，看來(lái)他沒(méi)有搶到座位。已經(jīng)坐在位子上的人們都在低頭玩手機，沒(méi)有一個(gè)愿意給老人讓座，這時(shí)公交車(chē)到了下一站。只有一個(gè)人下車(chē)了，那個(gè)年輕人想坐在那兒，沒(méi)想到我一個(gè)箭步?jīng)_上去搶到了那個(gè)座位給了老人，我看到了那個(gè)年輕人羞愧的低下了頭。
從今以后，我發(fā)現我不再是從前那個(gè)總覺(jué)得給別人讓座就是吃虧的小孩兒了，我要多學(xué)習鄭州市《小學(xué)生日常行為規范》。成為一個(gè)優(yōu)秀文明的好學(xué)生！
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