關(guān)于科技的心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于科技的心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于科技的心得體會(huì )1
信息科技學(xué)科是一門(mén)新興的學(xué)科，在未來(lái)，它成為一門(mén)十分重要的課程，現它還處于教學(xué)的幼兒期，在教學(xué)的過(guò)程中沒(méi)有多少經(jīng)驗可以借鑒，所以如何教好這門(mén)學(xué)科，是我們這些一線(xiàn)信息科技老師一直在探索的課題，我們期待著(zhù)能找出一條突破傳統、適應現代教學(xué)規律、符合實(shí)際情況的教學(xué)路子。今天我在這里交流一下自己教學(xué)中的心得體會(huì )，希望能得到你的共鳴。
一．積極培養良好的操作習慣
信息科技課程是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，與其他學(xué)科相比，它的一個(gè)重要的特點(diǎn)就是培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力，我覺(jué)得操作中培養學(xué)生良好的操作習慣很有必要，教學(xué)中，我比較注意以下四方面的正確引導。
1．“眼”：學(xué)生上機操作時(shí)，教師要做正確引導、說(shuō)明和示范，強調眼睛該干什么、怎么干。如操作中用鍵盤(pán)時(shí)，要求學(xué)生不看鍵盤(pán)，用手指去感覺(jué)，學(xué)生最易犯“一會(huì )兒看屏幕，一會(huì )兒看鍵盤(pán)”的毛病，教師最好能反復督促，對學(xué)生能堅持嚴格要求。
2．“嘴”：上機練習時(shí)，有的學(xué)生嘴巴說(shuō)個(gè)沒(méi)完，或者個(gè)別學(xué)生為了防止出錯，邊輕聲讀邊錄入。這些不良習慣一來(lái)影響周?chē)h(huán)境，二來(lái)影響操作速度，我告訴學(xué)生操作時(shí)用你的眼去看，用你的心去感受，而嘴巴該讓它好好休息。
3．“耳”：學(xué)生一進(jìn)機房就喜歡戴起耳機邊聽(tīng)歌邊操作，一心兩用，其后果就是上課注意力不集中，也給旁邊同學(xué)造成負面影響，我就告訴學(xué)生可以戴耳機，但是必須是在完成操作的情況下，大多數學(xué)生會(huì )積極地按你的要求做。當然，也有學(xué)生會(huì )依然我行我素，這時(shí)，采取一些個(gè)別談心，或者用榜樣的力量來(lái)督促這些學(xué)生自律，不過(guò)既然是談心，就不要用訓斥的方式與學(xué)生交流，用淡然一點(diǎn)的態(tài)度把你的想法告訴學(xué)生，可能會(huì )更容易贏(yíng)取學(xué)生的心。
4．“手”：對電腦操作，當然離不可手的參與了。在教學(xué)訓練時(shí)，教師要演示手的擺放位置和姿勢，并向學(xué)生說(shuō)明和解釋這樣做的必要性和重要性。如果學(xué)生比較小，還可以用1、2、3代替手的不同位置，適當的時(shí)候進(jìn)行一下口令訓練，既讓學(xué)生牢記準確的動(dòng)作，也帶有娛樂(lè )與放松的功效。
5．有些學(xué)生以前養成了一些很不好的習慣，比如關(guān)機的問(wèn)題，有些學(xué)生關(guān)機只把顯示器關(guān)閉就算關(guān)機了，還有些學(xué)生關(guān)機直接關(guān)電腦電源的，五樓電腦房的電腦比較老，開(kāi)始關(guān)閉之后還要按下電源才能真正把電腦關(guān)閉，因此要不斷反復的強調學(xué)生關(guān)機的，有些學(xué)生強調了一年了，到后面還是會(huì )忘記。因此發(fā)現良好的習慣對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的。
6．有些學(xué)生上課一邊做一邊開(kāi)窗口玩游戲，這樣就會(huì )導致作品做的是又慢又差，所以看到這樣的情況要堅決制止，實(shí)在不聽(tīng)話(huà)的要反復教育，談心。
二．充分利用學(xué)生的好奇心
好奇是人的天性，正是因為好奇，才促使人類(lèi)不斷地探索，不斷地發(fā)明與創(chuàng )造——好奇是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。在信息科技的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生面對計算機，總是充滿(mǎn)了好奇，總想擺弄一些讓他們感興趣的東西，如屏幕保護、圖片、聲音等等，如果我們只是一味的壓制學(xué)生的好奇心，不允許他們考慮任何與本課無(wú)關(guān)的內容，這樣做會(huì )讓學(xué)生覺(jué)得上課索然無(wú)味。這時(shí)，我覺(jué)得我們自己首先要轉變一下觀(guān)念，認識到好奇心理在教學(xué)中的積極作用，不回避學(xué)生的好奇心，而是采取適當的包容態(tài)度，努力把握好學(xué)生的好奇心理，為信息科技的教學(xué)服務(wù)。
有的學(xué)生喜歡在課上探索一些課本外的'內容，我認為應該進(jìn)行鼓勵，因為計算機的學(xué)習本身就需要有探索精神，也許他們只是覺(jué)得有趣，但他們在探索的過(guò)程中不經(jīng)意之間卻鞏固了許多知識，會(huì )學(xué)到一些新知識、新方法，并且還會(huì )很快地進(jìn)行知識的傳遞。
三．適時(shí)的改變教學(xué)策略
學(xué)生的能力存在較大的差異，學(xué)生已有的電腦知識基礎也有差異,所以在學(xué)生練習的時(shí)候，經(jīng)常是有的學(xué)生掌握新課內容很快，有的就非常慢。這時(shí)要想滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，就要求老師對課程的內容進(jìn)行設計了，如可以把操作要求分為幾次層次：最基礎的層次，加點(diǎn)難度的層次，拓展的層次，但這樣一來(lái)，光靠書(shū)本知識就可能不夠，需要老師備課準備更多的內容，拓寬教學(xué)內容的深度與廣度，這樣可能會(huì )適合不同能力層次學(xué)生的需求。當然，有時(shí)我們也可以請一些有一定基礎或接受比較快的學(xué)生充當講解員、演示員，這樣既給予這些學(xué)生一個(gè)鍛煉的機會(huì )，同時(shí)，也能讓其他學(xué)生的注意力更集中，老師也能從學(xué)生的操作中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題而采取相應的教學(xué)策略。也可以請操作快的學(xué)生做小老師，去幫助碰到困難的學(xué)生，學(xué)生間的傳授，可以為已初步掌握基本知識的學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)問(wèn)題場(chǎng)景，讓其幫助別人找出問(wèn)題的癥結，并能幫助別人解決問(wèn)題，從而獲得一種新的情感體驗，其對知識的掌握也就不單是停留在面上，而是對知識有個(gè)系統的認識與思考。
教學(xué)中，我總是喜歡為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)學(xué)習的情境，有時(shí)故意讓學(xué)生體驗失敗，再找到成功；有時(shí)我會(huì )請學(xué)生把碰到的問(wèn)題提出來(lái)，寫(xiě)在黑板上，請學(xué)生在操作中去尋找這些問(wèn)題的答案，最后再進(jìn)行交流；有時(shí)，在進(jìn)行作品展示時(shí)，我會(huì )請學(xué)生回憶一下在操作中碰到了哪些困難，是如何解決的，學(xué)生會(huì )把整個(gè)過(guò)程說(shuō)得頭頭是道，而學(xué)生所說(shuō)的，基本上也就是本課時(shí)重難點(diǎn)，也就其他學(xué)生也會(huì )碰到的共性問(wèn)題，這樣一來(lái)，學(xué)生在平時(shí)的操作中不是盲目的模仿，而是能仔細觀(guān)察和認真思考，碰到問(wèn)題時(shí)也敢于提問(wèn)，敢于提出自己的意見(jiàn)，這樣做，我覺(jué)得可以既能讓學(xué)生逐步理解理論知識，形成知識結構，也能提高學(xué)生思維能力。
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老師告訴我們今天要去西藏自然科學(xué)博物館參觀(guān)，而我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)那里有許多新奇好玩的東西，但是一直沒(méi)機會(huì )去，現在終于有機會(huì )去參觀(guān)了，我特別開(kāi)心。
老師一聲令下，大部隊開(kāi)始向西藏自然科學(xué)博物館出發(fā)，經(jīng)過(guò)一刻左右的路程，終于來(lái)到西藏自然科學(xué)博物館了。我非常興奮，迫不及待地就跑了進(jìn)去。走進(jìn)大廳一看，博物館一共有三層，每層所展覽的都不一樣，第一層是關(guān)于科技和文化的，第二層是關(guān)于地理的，第三層是關(guān)于生物的。我特別幸運，被分到了參觀(guān)第一層科技館的那一組，講解員是一位年紀不大的小哥哥，他講得非常精彩，聽(tīng)他講解完后，我們就是自由活動(dòng)了。
我先到了一個(gè)奇怪的機器人面前，他的手里拿著(zhù)一個(gè)打亂的魔方，我按了一下按鈕，機器人就快速地把魔方還原了，這可真讓我目瞪口呆，然后我看了一下機器人的`介紹，我才明白，原來(lái)這一系列的操作都是因為這個(gè)機器人的大腦里裝了一個(gè)可以還原魔方的芯片。我開(kāi)始來(lái)回逛，我看到了一個(gè)像賽道一樣的東西，名叫小球歷險記，這是通過(guò)人為手動(dòng)就可以讓小球轉一圈的游戲。
通過(guò)這次學(xué)校組織的活動(dòng)，不僅讓我大飽眼福，還讓我懂得了許多科學(xué)的原理，使本來(lái)不喜歡科學(xué)的我現在已經(jīng)愛(ài)上了科學(xué)，所以我要謝謝學(xué)校和西藏自然科學(xué)博物館給了我們這么一個(gè)好機會(huì )。
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近年來(lái)，人們感覺(jué)天氣突然變熱了。涼爽的秋天幾乎在10月下旬開(kāi)始，8月份最熱的一天實(shí)際上已經(jīng)達到40多度。這是為什么？本來(lái)，是人類(lèi)造成了災難。
全球變暖有很多原因。主要原因是人類(lèi)使用了大量的化石燃料(如煤、石油等)。)在過(guò)去一個(gè)世紀的工業(yè)化中，又排放了大量的二氧化碳等溫室氣體。因為這些溫室氣體對來(lái)自太陽(yáng)的短波輻射高度透明，對地球反射的長(cháng)波輻射高度吸收，這通常被稱(chēng)為溫室效應，導致全球變暖。
全球變暖將給地球和人類(lèi)帶來(lái)復雜的潛在影響，既有積極的，也有消極的。比如隨著(zhù)溫度的升高，亞極地可能更適合人類(lèi)居��；在適當的條件下，較高的二氧化碳濃度可以促進(jìn)光合作用，使植物具有較高的固碳率，并導致植物生長(cháng)量的增加，即二氧化碳的增產(chǎn)效應，這是全球變暖的積極影響。然而，與積極影響相比，全球變暖對人類(lèi)活動(dòng)的負面影響將更大、更深遠。
主要危害如下：
(1)低地被淹沒(méi)；(2)海岸被侵蝕；(3)地表水和地下水含鹽量增加，影響城市供水；(4)地下水位上升。全球變暖對人類(lèi)非常有害。應該采取什么措施？首先，人類(lèi)要樹(shù)立環(huán)境意識，沒(méi)有這種意識做任何事情都是沒(méi)有用的。
第一，根據全球變暖，主要是臭氧空洞造成的'，所以人類(lèi)應該減少使用破壞臭氧層的化學(xué)物質(zhì)。
二是多種樹(shù)，減少二氧化碳排放，讓大自然的平衡更偏向大自然。
第三，減少使用污染環(huán)境的燃料，提倡使用綠色燃料，如酒精汽油。
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現在的社會(huì )是科學(xué)化的社會(huì )，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，知識激增帶動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的高精尖發(fā)展。
今天，我有幸與大家一起參觀(guān)福州的科技館，先進(jìn)的高科技產(chǎn)品令我大開(kāi)眼界。
走進(jìn)科技館大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)精致的衛星模型，高1.5米，寬1米左右，它不停地轉動(dòng)，給我留下了很深的印象。
在寬大的展廳中央的“磁懸浮地球儀”最引人注目，展品展出了自動(dòng)控制原理和地球的風(fēng)貌，球體表面采用了不同顏色，將不同的海拔高度精確生動(dòng)地體現出來(lái)，讓我們直觀(guān)地了解到地球自一個(gè)角落的地進(jìn)形態(tài)。山脈、河流、高地、平原等，都能夠一目了然。但這么大的地球儀為什么懸浮在空中？我想這是大家最疑惑的地方，也是這儀器妙處所在。
經(jīng)過(guò)閱讀說(shuō)明才了解，其原理是在地球儀上部是磁場(chǎng)控制器，傳感器感知到距離變小時(shí)，減小磁場(chǎng)強度，當懸浮距離變大時(shí)，增大磁場(chǎng)強度，從而保證地球儀與控制器之間距離約40毫米左右，另外旋轉磁場(chǎng)發(fā)生器使地球儀旋轉。
“瞧，多美的杯子�！毖刂�(zhù)好友指的方向看去，的確有一個(gè)精美的黃色杯子，也是懸浮在空中，難道又是一個(gè)磁場(chǎng)吸引的原因？當我再向前走一步時(shí)杯子就漸漸模糊了，我要觸摸它，卻怎么抓也抓不到，這應該不是磁場(chǎng)之類(lèi)的，而是一個(gè)虛影，它采用的是球面鏡，根據球面鏡光學(xué)成像原理的科技手段來(lái)展現栩栩如生物體。使我們在得到科學(xué)和藝術(shù)的享受的同時(shí)了解光學(xué)成像的原理，真是一舉兩得。
在科技館北邊有一個(gè)傾斜小屋，進(jìn)入小屋，立刻感到頭昏眼花，不自覺(jué)緊抓扶手不放，因為人的行動(dòng)是受大腦指揮的，而大腦接受信息時(shí)才能發(fā)出指令，前庭覺(jué)將感受人體平衡信息（垂直或傾斜）；視覺(jué)將感受人所處地面水平情況；肌肉將發(fā)出緊張情況信息，大腦將綜合這些信息作出判斷，對骨骼、肌肉和有關(guān)器官發(fā)出指令，當我們進(jìn)入傾斜小屋后，我們只感到墻面是垂直的.，經(jīng)驗產(chǎn)生的視覺(jué)信息認為我們是站在水平地板上，但前庭覺(jué)反映是站在傾斜面上，相互矛盾的信息匯集到大腦中，使大腦不能發(fā)出正確指令，因而我們頭昏眼花感到行走困難。
參觀(guān)完諸多展品，真令我獲益匪淺，興趣大增，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現代化的科學(xué)儀器不斷問(wèn)世，使人類(lèi)走向高級文明階段，為將來(lái)更發(fā)達的科技開(kāi)辟了廣闊的前景。我們作為下一代接班人，更應該努力學(xué)習，為科學(xué)做出貢獻。
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一個(gè)農民為了發(fā)財，重新種了一大片棗林，每天精心護理。全家人都期待這棵棗樹(shù)能給他們帶來(lái)財富，終于盼到了收獲的季節。然而令人困惑的是，棗樹(shù)的花沒(méi)有結果，而是變成了光禿禿的枯枝，這讓農民很難過(guò)�？粗�(zhù)一片片枯葉，全家人都忍不住抹眼淚，無(wú)奈。
當時(shí)科技下鄉，很多專(zhuān)家來(lái)幫農民，教科技，用科技發(fā)財。這位農民抱著(zhù)試一試的態(tài)度，請專(zhuān)家去他家的棗園看看棗樹(shù)的問(wèn)題。到了棗園，看見(jiàn)那農戶(hù)家在棗樹(shù)上噴農藥，就上前問(wèn)為什么。他說(shuō)棗樹(shù)上的飛蟲(chóng)要用農藥殺死。專(zhuān)家們看著(zhù)棗樹(shù)，立刻停止說(shuō)：現在是棗樹(shù)開(kāi)花期，不能?chē)娹r藥，會(huì )燒花頭，當然不會(huì )結果。農民還是半信半疑，但寧愿相信自己有的，也不愿相信自己沒(méi)有的。他持懷疑態(tài)度，根據專(zhuān)家的'說(shuō)法又培養了一年。出乎農民意料的是，棗樹(shù)當年收獲頗豐，總產(chǎn)量從僅1000斤躍升至25萬(wàn)斤，讓農民既驚又羨：農藥是科技發(fā)明的，農藥的使用也需要科技。
科技真的有那么神奇嗎？答案當然是肯定的。過(guò)去，農民依靠天氣吃飯，種植莊稼和樹(shù)木都是靠自己的經(jīng)驗，但病蟲(chóng)害往往使他們遭受重大損失。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)明了殺蟲(chóng)劑來(lái)消除病蟲(chóng)害。農民有保護莊稼的寶藏，所以他們可以更快地致富。但是，農藥的使用也需要科技的幫助。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，科技確實(shí)是致富的金鑰匙。無(wú)數事實(shí)證明，只有相信科學(xué)，掌握技術(shù)，致富，才有保障。
科技真的很重要。
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我們腳下的土地一直在經(jīng)歷著(zhù)巨大的變化，這些變化都源于科學(xué)技術(shù)！
——銘文
一千年前，人們過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單而艱難的生活。當時(shí)。人不知道什么是精神世界。他們只想安安靜靜的生活，吃喝玩樂(lè )，維持正常的生活。為此，人們燒香拜佛，祈求和平。馬車(chē)應該是唯一的交通工具，但是它很貴，所以人們不得不選擇步行。從上海到北京，要趟過(guò)山河。如果你得了肺炎，沒(méi)有辦法治愈，所以人的壽命很短。
現在有人發(fā)明了手機，緩解了異地人士的相思之苦；有人發(fā)明了飛機，放棄了跑到外面的人的長(cháng)途跋涉；有人發(fā)明了麻醉劑，為患有這種疾病的人避免了另一層痛苦。是科技讓我們的地球越來(lái)越小�，F在，我們不再滿(mǎn)足于物質(zhì)享受，而是精神上更加舒適。燒香拜佛還存在，不存在的是人的愚蠢想法。
隨著(zhù)醫療技術(shù)的發(fā)展，生活中常見(jiàn)的疾病幾乎都可以治愈，壽命被延長(cháng)的人有更多的時(shí)間去拓展和享受生活。生物、化學(xué)等自然科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，給好奇心極強的人們帶來(lái)了豐富多彩的精神食糧。人類(lèi)在探索和發(fā)明的同時(shí)，肯定了自身的價(jià)值。人們享受著(zhù)科技帶來(lái)的好處，也獲得了幸福。
曾經(jīng)，人們對天空中的星星感到驚訝；如今，我們已經(jīng)能夠將衛星送入太空。
曾經(jīng)，人們想過(guò)如何站在這個(gè)弱肉強食的世界里；如今，我們在思考如何在這個(gè)明爭暗斗的世界中生存。
………
在這個(gè)科技改革者的社會(huì )里，我們需要正視科技的力量，讓我們的生活更美好！
我們生活在21世紀，歷史的車(chē)輪飛速向前滾動(dòng)。先進(jìn)的技術(shù)創(chuàng )造了我們今天美好的生活。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，無(wú)數先賢給我們留下了智慧和真理，人們在不斷探索、發(fā)現、創(chuàng )新，人類(lèi)的步伐在大步前進(jìn)！
汽車(chē)的發(fā)明無(wú)疑極大地方便了我們的旅行，并帶來(lái)了許多便利。航空、輪渡、火車(chē)等日益壯大；農業(yè)成就驚人；家庭室的物品和機器不斷人性化，很多發(fā)明為我們的生活打下了良好的基礎。計算機是跨世紀的創(chuàng )造，我們離不開(kāi)它，越來(lái)越依賴(lài)它。計算機可以很容易的幫助我們控制很多東西，精確的'計算出我們想要的數據，滿(mǎn)足我們很多方面的需求。人類(lèi)對知識無(wú)止境的渴望，驅使我們無(wú)所畏懼地面對一切奧秘，把視野放在那里。
上帝給了我們智慧，這是注定要我們去探索的�？萍歼@個(gè)詞是人類(lèi)創(chuàng )造的，注定會(huì )給我們帶來(lái)美好的未來(lái)！但是，隨著(zhù)時(shí)代的變遷和科技的進(jìn)步，我們在地球——上生活和棲息的一片凈土被破壞了�？茖W(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)了好東西，也帶來(lái)了新問(wèn)題。如今汽車(chē)被人類(lèi)廣泛使用，但它們需要大量的汽油供應。汽車(chē)經(jīng)久不衰，礦產(chǎn)開(kāi)采失控，樹(shù)木不斷被砍伐等等，讓地球滿(mǎn)目瘡痍。溫室效應蔓延全球，使得天氣變得異常炎熱，雪山開(kāi)始融化。
這一切，不都是拜我們人類(lèi)所賜嗎？在追求更美好未來(lái)的同時(shí)，首先要保護好自己的家園，而不是不考慮后果，用盡一切手段滿(mǎn)足更高的生活需求。如果我們摧毀我們的家園，我們所做的一切最終都不會(huì )白費？
上帝給了我們這片家園來(lái)保護它�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng )造將使我們的生活更加美好。同時(shí)，我們將用自己的技術(shù)保護我們的家園，讓它輝煌，成為宇宙中一顆閃亮的星星！
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9月16號上午，我們07級學(xué)生一起踱步來(lái)到了上海杉杉科技有限公司，帶著(zhù)疑問(wèn)，我們走進(jìn)了這家在我印象中是做服裝的公司。
進(jìn)入 公司，公司負責人簡(jiǎn)單的幫我們介紹了下公司的概況。上海杉杉科技有限公司是專(zhuān)門(mén)從事新型功能材料研發(fā)、生產(chǎn)與銷(xiāo)售的高新技術(shù)企業(yè)，由杉杉集團與寧波杉杉股 份有限公司共同投資組建，注冊資金1.53億元。公司主要從事鋰離子電池綜合負極材料、正極材料、電解液以及高強高密高純的各向同性炭材料等系列產(chǎn)品的研 發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售，年銷(xiāo)售總額超5億元，產(chǎn)品暢銷(xiāo)國內外，是目前世界上經(jīng)營(yíng)鋰離子電池材料品種最齊、規模最大、市場(chǎng)客戶(hù)最多的專(zhuān)業(yè)高科技公司。負極材料年生 產(chǎn)能力為450噸，20xx年3月底二期工程投產(chǎn)后，年生產(chǎn)能力達到1000噸以上。其中由公司自主研究、開(kāi)發(fā)、擁有獨立知識產(chǎn)權的負極材料―中間相炭微 球，自20xx年投產(chǎn)以來(lái)，一直以品質(zhì)優(yōu)良、性能穩定、安全一致性好得到了廣大客戶(hù)的親睞和信任，其技術(shù)水平與產(chǎn)品質(zhì)量國內唯一，國際領(lǐng)先，位居同類(lèi)產(chǎn)品 前列。打破了日本該項目在國際上的技術(shù)壟斷和市場(chǎng)壟斷，填補了國內空白，對增強我國鋰電池生產(chǎn)企業(yè)的市場(chǎng)競爭能力，支持民族高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有十分重要 的意義。而今天我們參觀(guān)的廠(chǎng)區只是生產(chǎn)電池負極材料。
杉杉科技主要生產(chǎn)鋰離子電池負極材料。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了他們的生產(chǎn)車(chē) 間，只見(jiàn)員工都戴著(zhù)面罩在那里工作。經(jīng)工作人員介紹，我們更加深的了解到，我們手機上所用的鋰電池負極的材料。做負極的材料主要是石墨，而石墨的好壞對鋰 電池的質(zhì)量起到了很重要的作用。接著(zhù)我們來(lái)到了該公司的實(shí)驗室，在實(shí)驗室里，我們看到了研究人員對負極材料的分析。我們這才了解到，手機鋰電池負極其實(shí)是 石墨材料均勻附著(zhù)在銅膜上，然后卷成圈塞進(jìn)手機電池殼里面。
在快結束的之前，我問(wèn)了下帶領(lǐng)我們的車(chē)間主任楊鐵軍，他跟我講了這樣一段話(huà) “杉杉的技術(shù)創(chuàng )新不僅僅體現在圖紙和思路，更為企業(yè)帶來(lái)巨大的'經(jīng)濟效益，在激烈的市場(chǎng)競爭中始終立于不敗之地。企業(yè)每年將銷(xiāo)售收入的5%投入到創(chuàng )新能力建 設上，截至去年年底已累計投入科研費用8000多萬(wàn)元，建立了上海市鋰離子電池負極材料和特種炭素材料企業(yè)技術(shù)中心，還與合肥工業(yè)大學(xué)合作建立了農產(chǎn)品生 物化工工程技術(shù)研究中心，建立了杉杉新材料研究院，企業(yè)的創(chuàng )新能力不斷增強，杉杉已經(jīng)踏上科技企業(yè)的嶄新征程，去創(chuàng )造更加輝煌的未來(lái)�！�
杉杉公司從"杉杉西服不要太瀟灑"轉型為"科技創(chuàng )造未來(lái)"的科技集團型企業(yè)，讓我們從中學(xué)到了很多，雖然我們以后不一定會(huì )從事這一行，但杉杉科技公司的精神已經(jīng)能讓我們重新定位自己。
短暫的參觀(guān)在杉杉科技公司領(lǐng)導的歡送中結束了。
關(guān)于科技的心得體會(huì )8
科技創(chuàng )新是國家強盛和民族興旺的動(dòng)力源泉，一個(gè)國家和民族的創(chuàng )新能力，決定著(zhù)國家和民族的前途命運。中央經(jīng)濟工作會(huì )議強調，科技自立自強是促進(jìn)發(fā)展大局的根本支撐，只要秉持科學(xué)精神、把握科學(xué)規律、大力推動(dòng)自主創(chuàng )新，就一定能夠把國家發(fā)展建立在更加安全、更為可靠的基礎之上。貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟工作會(huì )議精神，必須堅持創(chuàng )新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰略支撐。
新一輪科技革命帶來(lái)歷史性機遇
縱觀(guān)人類(lèi)歷史，科技改變了人類(lèi)的生產(chǎn)方式和生活方式，并極大地促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步。在21世紀，創(chuàng )新已經(jīng)變得無(wú)所不在，科技成果轉化為商業(yè)應用的速度越來(lái)越快。在全球發(fā)展的整體格局中，誰(shuí)能抓住創(chuàng )新的機遇，誰(shuí)就能搶占發(fā)展的先機。
在任何困難和風(fēng)險面前都從來(lái)不放棄、不退縮、不止步的自強精神，是中華民族的偉大品格。在當今時(shí)代背景下，創(chuàng )新精神是自強精神的最好體現。要自強，必創(chuàng )新；
唯創(chuàng )新，才自強。在中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局交織激蕩的關(guān)鍵時(shí)期，我們唯有自強奮進(jìn)，矢志不移堅持自主創(chuàng )新，凝神聚力提升國家創(chuàng )新能力，才能在危機中育先機、于變局中開(kāi)新局，為中華民族的偉大復興提供堅強的科技支撐。
科學(xué)是推動(dòng)歷史前進(jìn)的磅礴力量。人類(lèi)歷史上的每次科技革命和產(chǎn)業(yè)革命，都會(huì )引發(fā)世界科學(xué)中心和產(chǎn)業(yè)中心的轉移，并重塑世界格局。歷史表明，大國崛起無(wú)不以強大的科技創(chuàng )新能力為支撐。歷史思維幫助我們看清楚大勢，幫助我們預判并把握時(shí)代的機遇。當今世界正在經(jīng)歷新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)變革，全球科技創(chuàng )新空前活躍，全球創(chuàng )新版圖正在重構。世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國轉變發(fā)展方式出現了歷史性的交匯，我們面臨著(zhù)千載難逢的歷史機遇，同時(shí)也面臨著(zhù)史無(wú)前例的嚴峻挑戰。
深刻分析出現科技短板的深層次原因
當前，我國科技事業(yè)發(fā)展還存在著(zhù)一些突出問(wèn)題。對此，我們需要徹底分析更深層次的原因，透過(guò)現象看本質(zhì)，只有找到問(wèn)題的癥結，我們才有可能真正解決制約我國現代化建設、妨礙我國經(jīng)濟發(fā)展轉型的科技短板。
關(guān)于“卡脖子”問(wèn)題�！翱ú弊印奔夹g(shù)往往具有戰略性、壟斷性、復雜性的特征，一般在短時(shí)間內既無(wú)法替代又難以突破�！翱ú弊印奔夹g(shù)涉及復雜的知識結構和最基礎的技術(shù)理論，也涉及大量關(guān)鍵裝備。解決“卡脖子”問(wèn)題往往需要長(cháng)期高投入和高度協(xié)同的科研攻關(guān)，并依賴(lài)完善的技術(shù)應用環(huán)境和產(chǎn)業(yè)生態(tài)。
關(guān)于基礎研究問(wèn)題�；A研究是為了獲得新的知識，不以任何特定的應用或使用為目的，一些技術(shù)研發(fā)及技術(shù)應用的競爭實(shí)質(zhì)上是基礎學(xué)科實(shí)力的比拼，一些關(guān)鍵核心技術(shù)的發(fā)展往往要依靠基礎研究的積累和突破。必須解決對基礎研究重視不夠和投入不足的問(wèn)題，既要增加基礎研究經(jīng)費，又要給基礎研究更大的發(fā)展空間和寬松的管理政策。
關(guān)于科技成果轉化問(wèn)題�？萍汲晒D化是利用科技成果形成新技術(shù)、新工藝、新材料、新產(chǎn)品的過(guò)程。高效的科技成果轉化機制能夠極大提升現實(shí)生產(chǎn)力水平，有力推動(dòng)經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展。目前，我國很多科學(xué)研究停留在論文發(fā)表和專(zhuān)利申請階段，科技創(chuàng )新止步于“最后一公里”，研究產(chǎn)出與產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求還存在一定的差距。
要真正解決科技短板問(wèn)題，還需要對科技工作、對科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)活動(dòng)的客觀(guān)規律進(jìn)行深入思考，以期基于規律的認識，實(shí)事求是地針對問(wèn)題精準發(fā)力。
科學(xué)技術(shù)研究和相關(guān)活動(dòng)具有如下特征：目標的不確定性、領(lǐng)軍人才及關(guān)鍵人員的重要性、項目規劃的科學(xué)性、項目執行的剛性與柔性、人的主觀(guān)能動(dòng)性、條件環(huán)境的依賴(lài)性、思想交流的開(kāi)放性、全球化背景下的競爭性等等。這些特征值得我們深思，需在尊重科技規律的基礎上采取科學(xué)合理的方式和手段去管理科技工作。
實(shí)際上，在討論“卡脖子”問(wèn)題時(shí)，我們還需要意識到科學(xué)技術(shù)正面臨著(zhù)新一輪大爆發(fā)，需用全面的、發(fā)展的、系統的觀(guān)念去看待科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢，去科學(xué)統籌科技規劃的制定�？萍几锩�、產(chǎn)業(yè)革命一方面為大國崛起提供了難得的機遇，另一方面也提出了新的挑戰，只有在競爭中搶得先機，才能夠提升國家的科技競爭力和國家綜合實(shí)力。在嚴峻的全球科技競爭中，我們除了要運用好戰略思維、辯證思維外，還要用好底線(xiàn)思維。
起而行之，構筑民族復興的強大科技支撐
要堅定不移地貫徹新發(fā)展理念，起而行之，用自強精神和創(chuàng )新精神，為大國崛起提供有力支撐。
構筑良好的學(xué)術(shù)生態(tài)。學(xué)術(shù)生態(tài)反映了學(xué)術(shù)品位，良好的學(xué)術(shù)生態(tài)是學(xué)術(shù)水平持續提升的重要保障。要努力建立堅守誠信、崇尚創(chuàng )新、鼓勵探索、敢于擔當、寬容失敗的學(xué)術(shù)生態(tài)，堅決排除非學(xué)術(shù)因素對學(xué)術(shù)的干擾。一方面，學(xué)術(shù)誠信是良好學(xué)術(shù)生態(tài)的前提，是每個(gè)人在學(xué)術(shù)活動(dòng)中必須堅守的道德規范。學(xué)術(shù)不端行為不僅損害科學(xué)界的公平、正義，而且褻瀆了科研工作者、科學(xué)家的形象。學(xué)術(shù)活動(dòng)不容半點(diǎn)雜質(zhì)，對一切學(xué)術(shù)不端行為的唯一態(tài)度就是“零容忍”。另一方面，科學(xué)合理的學(xué)術(shù)評價(jià)對于學(xué)術(shù)共同體的價(jià)值取向至關(guān)重要。應創(chuàng )新人才評價(jià)機制，建立健全以創(chuàng )新能力、質(zhì)量、貢獻為導向的科技人才評價(jià)體系，形成并實(shí)施有利于科技人才潛心研究和創(chuàng )新的評價(jià)制度。學(xué)術(shù)評價(jià)倡導什么、反對什么，對于學(xué)者有著(zhù)重要的引導作用，對形成良好的學(xué)術(shù)生態(tài)有著(zhù)重要的影響。為此，要樹(shù)立正確的評價(jià)導向，堅決克服唯論文、唯帽子、唯職稱(chēng)、唯學(xué)歷、唯獎項等傾向。要辯證地看待數量與質(zhì)量的關(guān)系，數量的指標往往好操作、易執行，但并不真正代表質(zhì)量。在科技領(lǐng)域，量變不一定必然導致質(zhì)變。
發(fā)揮大學(xué)基礎研究主力軍的作用。大學(xué)具有關(guān)注長(cháng)遠、人才聚集、學(xué)科齊全的獨特優(yōu)勢，在推動(dòng)基礎研究方面有著(zhù)不可替代的作用。大學(xué)是人才聚集的地方，大學(xué)的`重要職責是追求和傳授學(xué)問(wèn)、探索和擴展人類(lèi)知識邊界，大學(xué)產(chǎn)生的重要研究成果不斷推動(dòng)著(zhù)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步。大學(xué)同時(shí)也是學(xué)科交叉匯聚的地方，學(xué)科交叉點(diǎn)往往是新的知識生長(cháng)點(diǎn)、新的科學(xué)前沿，是最有可能產(chǎn)生重大乃至革命性突破的地方。大學(xué)還是重要創(chuàng )新思想的發(fā)源地。大學(xué)具有關(guān)注長(cháng)遠、氛圍寬松的特征�；A研究的價(jià)值往往在短期內并不明顯，基礎研究的結果往往不能預設。研究者需要“自由飛翔”的環(huán)境，自由的廣度決定了飛翔的高度。
打造大學(xué)和企業(yè)創(chuàng )新“雙引擎”。大學(xué)和企業(yè)的合作要跳出成果轉化的舊模式，要構建戰略層面的校企長(cháng)期合作關(guān)系，建立新型的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng )新體系。要進(jìn)一步完善大學(xué)與企業(yè)之間高水平人才流動(dòng)機制，確�？茖W(xué)家與工程師之間、大學(xué)與企業(yè)之間在人才培養和供給方面保持持續深入的對話(huà)與合作，共同面向未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求，打造產(chǎn)教融合的人才培養新體系。一方面，大學(xué)要加快提升自身的創(chuàng )新能力。大學(xué)要通過(guò)整體性、系統性、協(xié)同性的改革，不斷推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現代化，從頂層設計和整體布局上對世界一流大學(xué)創(chuàng )新體系建設進(jìn)行系統謀劃和長(cháng)遠思考。要加強學(xué)術(shù)共同體建設，打造一流的學(xué)術(shù)生態(tài)和學(xué)術(shù)文化。要完善學(xué)科布局，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科交叉。要加強對基礎研究的長(cháng)期穩定有力支持。要加強重大創(chuàng )新平臺和科研攻關(guān)團隊建設，瞄準國家重大需求開(kāi)展有組織的科研。要推進(jìn)科教融合，增強科研的育人功能。要主動(dòng)謀劃、提前布局，牽頭和參與國際大科學(xué)項目，不斷提升創(chuàng )新水平。另一方面，企業(yè)要加大對創(chuàng )新的投入并發(fā)揮主力軍作用。大學(xué)推動(dòng)創(chuàng )新，更多是從科學(xué)本身的邏輯出發(fā)，去探索未知領(lǐng)域，從而給予人類(lèi)社會(huì )發(fā)展持續的內在驅動(dòng)力。企業(yè)則更多地從科技發(fā)展的外部需求入手，有效地配置各類(lèi)創(chuàng )新資源和創(chuàng )新要素，從而成為推動(dòng)創(chuàng )新的強大外部動(dòng)力。同時(shí)，重大的科技創(chuàng )新突破往往能夠孕育出世界級的高科技企業(yè)。歷史上，計算機技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的誕生和發(fā)展催生了微軟、蘋(píng)果、谷歌、亞馬遜等企業(yè)。因此，我國高科技企業(yè)要抓住科技革命帶來(lái)的重大機遇，樹(shù)立創(chuàng )新是企業(yè)的靈魂的觀(guān)念，發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)創(chuàng )新中的主體作用，使企業(yè)成為創(chuàng )新要素集成、科技成果轉化的生力軍，打造科技、教育、產(chǎn)業(yè)、金融緊密融合的創(chuàng )新體系。
要加快完善國家創(chuàng )新體系。當前，世界各國之間的科技競爭在更深層次上是國家創(chuàng )新體系的競爭，目的是爭奪未來(lái)競爭主導權。歷史經(jīng)驗表明，工業(yè)革命發(fā)生時(shí)，一批關(guān)鍵核心技術(shù)的突破，往往能夠推動(dòng)一個(gè)或若干個(gè)新的主導產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，同時(shí)也伴隨著(zhù)創(chuàng )新方式和創(chuàng )新體系的變革，為后發(fā)國家通過(guò)提高創(chuàng )新體系整體效能實(shí)現趕超提供了重大機遇。以智能化為重要特征的第四次工業(yè)革命，融合信息、智能制造、生命、材料等眾多科技，會(huì )帶來(lái)未來(lái)百年人類(lèi)社會(huì )的重大變革，導致全球產(chǎn)業(yè)競爭格局的重新調整，也為重構國家創(chuàng )新體系提供了重要的窗口期。黨的十九屆五中全會(huì )強調，“完善國家創(chuàng )新體系，加快建設科技強國”。國家創(chuàng )新體系的整體效能是未來(lái)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)競爭決勝的關(guān)鍵。為此，要加強頂層設計，建立多方參與、充分論證的頂層決策咨詢(xún)機制。要完善重大項目組織管理模式，明確責任制，健全適應市場(chǎng)機制的創(chuàng )新管理模式。要完善基礎研究有效引領(lǐng)和支撐攻克關(guān)鍵核心技術(shù)的激勵政策和人才培養模式。要強化知識產(chǎn)權保護體系，為中小型科技企業(yè)成長(cháng)提供良好環(huán)境。要全面推進(jìn)技術(shù)創(chuàng )新國際合作，促進(jìn)以吸引全球優(yōu)秀創(chuàng )新人才為重心的新一輪對外開(kāi)放。
在我國即將進(jìn)入新發(fā)展階段的關(guān)鍵時(shí)期，我們要深刻領(lǐng)悟把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰略支撐的重大意義，樹(shù)立更加強烈的使命感和責任感。堅持“四個(gè)面向”，抓住科技創(chuàng )新發(fā)展的新機遇，進(jìn)一步完善科技創(chuàng )新體系，以創(chuàng )新增添發(fā)展動(dòng)力，積極服務(wù)國家科教興國戰略、人才強國戰略、創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略。
關(guān)于科技的心得體會(huì )9
有一天，媽媽說(shuō)要買(mǎi)個(gè)智能廚房。我一聽(tīng)，心里頓時(shí)出現了許多小問(wèn)號：這個(gè)廚房有多大?媽媽不會(huì )要把廚房給拆了吧?……等到媽媽把“廚房”抱回來(lái)時(shí)，我才發(fā)現，它只比豆漿機大一點(diǎn)!這么小個(gè)東西真的可以做出香甜可口的飯菜嗎?沒(méi)等我提問(wèn)，媽媽就給我布置任務(wù)了：“今天你用這個(gè)機器來(lái)做一道你最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨吧!”
天啊!這道菜媽媽平時(shí)需要一個(gè)多小時(shí)才做好!讓我這個(gè)沒(méi)有絲毫經(jīng)驗的小毛孩來(lái)做，實(shí)在很忐忑!可是我又很期待接下來(lái)的奇妙變化。我點(diǎn)開(kāi)機器屏幕上的“糖醋排骨”菜單，所需要的'食材一目了然。媽媽說(shuō)：“接下來(lái)你只要按照菜單上的步驟一步步做就行了!”可是剛開(kāi)始第一步，我就犯傻了，屏幕顯示“倒入20克油”。20克油是多少?家里有天平嗎?媽媽指了指屏幕上的小天平，說(shuō)：“這個(gè)神器自帶天平，你只要往里倒油，等數字顯示20時(shí)就可以了!”“哇，這么高科技，真神奇!”接著(zhù)我按照指示把食材全部放入機器中，然后按下啟動(dòng)鍵。
“這樣就可以了嗎?”我有些不放心。
“放心吧!”媽媽安慰我道。
聽(tīng)著(zhù)鍋里咕嚕咕嚕的聲音，我有些好奇，打開(kāi)機器頂部的量杯蓋，瞅了瞅，“咦，怎么一點(diǎn)油煙都沒(méi)有啊，記得媽媽以前做的時(shí)候滿(mǎn)廚房的油煙味”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。25分鐘以后，隨著(zhù)一陣悅耳的音樂(lè )響起，排骨做好了!我迫不及待地盛出來(lái)嘗了一口。哈哈，和媽媽做的一樣好吃!“媽媽?zhuān)@個(gè)‘廚房’可真神奇!”我叫道。媽媽說(shuō)：“它可不光會(huì )炒菜哦，還能在3秒內將冰糖塊打成細膩的冰糖粉，10秒鐘把整個(gè)檸檬炸成汁，2分鐘活好面團……”哇，它真的有十八般武藝呢! 有了它，媽媽再也不用擔心被油煙熏成黃臉婆了，爸爸再也不用擔心媽媽出差家里沒(méi)飯吃了，而我就可以品嘗到各種各樣的甜點(diǎn)、果汁還有“山珍海味”嘍，真是科技改變生活啊!
關(guān)于科技的心得體會(huì )10
在以前，我的表妹總是向我炫耀她去過(guò)北京科技館，里面有許多項目既令人驚嘆又叫人稱(chēng)奇，令我非常羨慕。今天，我們學(xué)校終于組織全體師生一起來(lái)參觀(guān)我朝思暮想的地方——北京科技館。
來(lái)到科技館，一進(jìn)館內，我和同學(xué)們就都被這美麗而優(yōu)雅的環(huán)境吸引住了�？萍拣^一共有四層，主題分別是“華夏之光”、“探索與發(fā)現”、“科技與生活”和“挑戰與未來(lái)”。
我們抬頭向大廳的房頂望去，只見(jiàn)上面有許多可以上下移動(dòng)的白銀色的小球，一會(huì )兒變成波浪形，一會(huì )兒又變成橢圓形，給這原本就美麗的館內增添了不少新意。
我們參觀(guān)完一到三層后，來(lái)到了第四層，這里最讓我感興趣的是“月球漫步”和“蛋白質(zhì)舞”這兩個(gè)項目。
我坐在設備上，體驗“月球漫步”這個(gè)項目。在一切準備就緒后，我輕輕往上一躍，哇！我竟然輕飄飄地升了起來(lái)。降落后，我又使勁地向上跳了一下。這次可和原來(lái)不一樣了，這一蹦，竟大大出乎了我的意料—我一伸手就可摸到房頂，就像在月球上玩耍一樣，整個(gè)人都是非常輕盈的。這次我可真正體會(huì )到了“月球漫步”的滋味。
“蛋白質(zhì)舞”這個(gè)游戲其實(shí)也挺有創(chuàng )意、挺有意思的。這個(gè)游戲的目標是讓體驗過(guò)的`人通過(guò)跳舞來(lái)明白蛋白質(zhì)是怎樣調配出來(lái)的。A代表維生素A、B代表維生素B……，我體驗時(shí)，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)大屏幕，忙得不亦樂(lè )乎。隨著(zhù)大屏幕上字母的快速變換，我用雙腳一會(huì )兒踩A，一會(huì )兒踩B，一會(huì )兒又去踩E……，經(jīng)過(guò)幾分鐘的“辛勤勞動(dòng)”，我獲得了驚人的高分。
在回來(lái)的路上，我想著(zhù)這些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，心里不禁冒出了一種想法：自己長(cháng)大一定要為祖國的科技發(fā)展獻出自己的一份力量，讓祖國變得更加繁榮富強！
關(guān)于科技的心得體會(huì )11
一個(gè)周末，我在家做作業(yè)。隨著(zhù)一聲巨響，門(mén)鈴響了。我心想：“現在還是早上。不可能是我父母。是小偷嗎？”不，小偷不能在光天化日之下犯罪。是誰(shuí)呀？"
越想越可怕。終于，我鼓起勇氣，向門(mén)口走去。我看了看貓眼，外面什么都沒(méi)有。我打開(kāi)門(mén)，卻看見(jiàn)一個(gè)頭上長(cháng)著(zhù)觸角的矮怪物。然后往下看，看到了一個(gè)類(lèi)似飛盤(pán)的東西。突然，它說(shuō)：“你好，我來(lái)自火星。你這里技術(shù)太差了！在我們的地方，什么都有。想聯(lián)系別人，只需要動(dòng)動(dòng)天線(xiàn)，發(fā)射無(wú)線(xiàn)光波就可以通話(huà)了。再看看你，現在用手機都嫌低！”我震驚了。我今天真的看到外星人了。我驚呆了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)發(fā)現每個(gè)外星人都戴著(zhù)手鐲，什么都可以。如果你想清潔，只需打開(kāi)清潔模式。在他們的'情況下，我們的老人機等于他們的“蘋(píng)果10”。由此我們可以看出我們的技術(shù)相當落后。外星人說(shuō)：“所以，我決定幫你發(fā)展科技！”我帶他去了實(shí)驗室。當科學(xué)家們看到來(lái)自宇宙的客人時(shí)，他們立即變得興奮起來(lái)。他們紛紛議論：“原來(lái)世界上有外星人！看來(lái)地球科技會(huì )很發(fā)達！”他們在大聲交談。
在外星人的幫助下，他們決定把高速公路建成三層。一樓是孩子們走路的地方。從那時(shí)起，孩子們的笑聲將無(wú)處不在。二樓是汽車(chē)行駛的道路。從現在開(kāi)始，人就不會(huì )再有交通事故了，因為每輛車(chē)都會(huì )一直保持一定的距離，這樣人就永遠安全健康。三樓是火車(chē)，動(dòng)車(chē)，裝車(chē)。因此，世界上的汽車(chē)永遠不會(huì )裝載火車(chē)。
然后，他們讓窮人住高樓，讓窮人上學(xué)，改變命運。
外星人離開(kāi)后，生活一步一步地繼續著(zhù)。外星人走之前留下了一句話(huà)：“用自己的汗水升級未來(lái)的技術(shù)�！睆拇�，地球的科技越來(lái)越發(fā)達了！
關(guān)于科技的心得體會(huì )12
20xx年11月，在集團領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,集團工會(huì )積極組織班組長(cháng)赴外單位和水務(wù)集團一水廠(chǎng)、四創(chuàng )集團渾南項目部等地進(jìn)行了別開(kāi)生面、形式鮮明的參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)。在這有限的幾天里，我們主要參觀(guān)了這些企業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間，辦公場(chǎng)所，聽(tīng)取了所到之地領(lǐng)導關(guān)于企業(yè)建設和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗。并且，通過(guò)參觀(guān)先進(jìn)生產(chǎn)班組，的的確確開(kāi)闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀(guān)念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認真學(xué)習和借鑒。此次參觀(guān)學(xué)習感受很深，收獲非淺。實(shí)地的考察參觀(guān)學(xué)習極具特色。
一是參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)內容豐富。外出參觀(guān)學(xué)習的時(shí)間雖然不長(cháng)，但安排緊湊。通過(guò)觀(guān)摩考察，切實(shí)地感受到了先進(jìn)班組的優(yōu)秀性，看到了龍頭企業(yè)和我公司存在的差距，也看到了我公司集團領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下具有的優(yōu)勢，激發(fā)了員工的工作熱情，促進(jìn)了員工團結向上的理念，奏響了企業(yè)提速前進(jìn)，堅決完成年度目標的'最強音。
二是參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)形式新穎。這次參觀(guān)學(xué)習，大家互比互學(xué)，通過(guò)發(fā)達地區和本地的比較，領(lǐng)略了集團各個(gè)先進(jìn)班組的發(fā)展亮點(diǎn)；外出交流考察，通過(guò)對龍頭企業(yè)的實(shí)際學(xué)習，把目光投得更遠，奔赴行業(yè)發(fā)展最前沿，做到了內外兼顧，遠近結合。
三是參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)氣氛熱烈。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，共謀發(fā)展，總結過(guò)去，描繪未來(lái)，展現出奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。
四是參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)收獲顯著(zhù)。這次，我們集中一天的時(shí)間，領(lǐng)略了水務(wù)集團近幾年來(lái)的巨大變化，感受了先進(jìn)班組發(fā)展的濃厚氛圍，學(xué)習了他們通過(guò)不斷地創(chuàng )新，推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗，看到了跟我地在一些方面的差距，同時(shí)看到了發(fā)展的巨大成果。有危機感，也有了參照，有了目標，更有了干勁。
關(guān)于科技的心得體會(huì )13
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”是1978年刊登在《光明日報》上一篇特約評論員文章中的一句話(huà)，它的提出不僅給當時(shí)的社會(huì )帶來(lái)新的、前進(jìn)的血液，同時(shí)也成為我們現在檢驗一切真理的標準。是啊，任何理論都要接受實(shí)踐的檢驗，而且它還要在實(shí)踐中不斷增加新的內容。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干，也正因為如此，我選擇在即將逝去的大二的生活中添上一個(gè)完美的句號——參加有學(xué)校組織的大學(xué)生暑假帶薪實(shí)習社會(huì )實(shí)踐工作，期望在這份工作中得到一定的鍛煉，同時(shí)也收獲一份屬于自己的社會(huì )感動(dòng)經(jīng)歷。
時(shí)光荏苒，光陰易逝，轉眼間一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，回首這一個(gè)月，有了不少收獲，為這次實(shí)習畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在實(shí)習過(guò)程中，遇到不少困難，歷經(jīng)千難萬(wàn)苦，克服了困難，最終順利完成了這次的實(shí)習任務(wù)。我覺(jué)得這次的實(shí)習是一次非常有意思的經(jīng)歷，它能夠充分的調動(dòng)我們的積極性，通過(guò)自己的努力獲取勞動(dòng)成果，在此期間，工廠(chǎng)的主管和組長(cháng)對我們要求也非常嚴格，講課也非常詳細，大大減少了我們犯錯的機率。
20xx年7月9日實(shí)習開(kāi)始，滿(mǎn)懷著(zhù)欣喜之情，我們幾名隊員來(lái)到了重慶泓淋科技有限公司，當我們站在這個(gè)工廠(chǎng)的門(mén)口的時(shí)候，我們知道接下來(lái)將是充實(shí)的一個(gè)月。
20xx年7月10日我到重慶市泓淋科技有限公司開(kāi)始了我的崗位
實(shí)習，雖然與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不對口，我還是報以很認真的去對待的.。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)。
在泓淋科技有限公司的一個(gè)月的實(shí)習生活，對我而言有著(zhù)十分重要的意義。它不僅使我在理論上對電子科技這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用�？傊�，這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成帶薪實(shí)習的任務(wù)，而是在開(kāi)啟社會(huì )工作大門(mén)的過(guò)程中邁出了第一步。
首先，第一個(gè)是我們懂得了什么叫做團隊精神，在上班工作的過(guò)程中是不能隨便離崗或停頓下來(lái)，如果有一個(gè)人離崗或停頓將會(huì )影響整條生產(chǎn)線(xiàn)的速度，連累到整條線(xiàn)的員工，同時(shí)質(zhì)量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來(lái)不大重要，都有可能被質(zhì)監部門(mén)的同事檢查出來(lái)重新返工，那樣浪費整條生產(chǎn)線(xiàn)上的員工的時(shí)間。這就使我們學(xué)會(huì )了辦事情謹慎、認真、仔細的對待，學(xué)會(huì )了團結，分工和互相協(xié)調，使我們體會(huì )到團隊精神在工作中的重要性。其次，我們學(xué)會(huì )了勤儉節約的好習慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”的名句，同學(xué)們平常在學(xué)校里大手大腳的花錢(qián)，而在工廠(chǎng)里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班才得到哪點(diǎn)血汗錢(qián)時(shí)，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來(lái)的加班費時(shí)，才真正的體會(huì )到“錢(qián)”是來(lái)之不易�？梢哉f(shuō)這次實(shí)習給我們上了一堂無(wú)形的思想道德課，讓我們受益匪淺，教育深刻。其三，我們學(xué)會(huì )了溝通，學(xué)會(huì )處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )在苦中作樂(lè )的技巧，在制作部上工作是比較枯燥的，每天都反復的做那份工作，如果沒(méi)有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個(gè)人是很孤獨，同時(shí)在一個(gè)工位上工作時(shí)間長(cháng)了，前后工位之間將免不了有磨擦出現，處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量。這就讓我們懂得了人際關(guān)系的重要性，一個(gè)好的人緣將會(huì )給我們的工作帶來(lái)了無(wú)限的方便和歡樂(lè )。其四，我們在工作中學(xué)會(huì )了研究。在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到生產(chǎn)的效率，我們在自己的崗位上做熟了對自己所做的工作也仔細研究起來(lái)，細心分析其方法，模具的缺點(diǎn)，自己研制出一套更加便捷簡(jiǎn)單的方法來(lái)提高自己的速度和減少工作量，真正充分體現出大學(xué)生的不同之處，體現了大學(xué)生的風(fēng)采。
總的來(lái)說(shuō)，我們這一次實(shí)習學(xué)習到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也使同學(xué)們了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì )到生活中的艱辛和找工作的不容易。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習提供幫助和領(lǐng)導老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )一直伴隨著(zhù)我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會(huì )通過(guò)這次實(shí)習，更加懂得知識和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)自己。
在本次社會(huì )實(shí)踐中，我不僅通過(guò)帶薪實(shí)習這座橋梁鍛煉了自己的為人做事能力，同時(shí)也在這次活動(dòng)中收獲了許多做人的道理。整理自己以往的做人處世原則的同時(shí)，也將自己在重新“過(guò)濾”了一次。意大利著(zhù)名的文藝批評家、哲學(xué)家、歷史學(xué)家克羅齊說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)用認識的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙”。還記得外公這樣給我說(shuō)過(guò)：人這一輩子，就要像中藥柜一樣，抽那個(gè)抽屜，都要能拿出需要的藥物。我們一生都會(huì )接受到不同的教育，來(lái)自各方面的教育，也正因為這些教育，我們自身才能不斷的學(xué)習、不斷的進(jìn)步，也正因為如此，我們這個(gè)社會(huì )才會(huì )欣欣向榮的發(fā)展下去。
暑假帶薪實(shí)習，是我的一次學(xué)習機遇，同時(shí)也豐富了我的人生閱歷，它就像一方肥沃的土壤，讓我扎根于人民大眾的肥沃土壤中盡情成長(cháng)，它也像一蘼春陽(yáng)，給與我陽(yáng)光的同時(shí)也給與我成長(cháng)的力量。在重慶市泓淋科技有限公司實(shí)習的這一個(gè)月，我被分到制作部工作，轉瞬即逝的短短一個(gè)月卻讓我收獲頗豐。從最初的懵懂對于工作的不熟悉到后來(lái)熟悉并能獨擋一面，從一開(kāi)始的陌生和格格不入到最后的留戀、戀戀不舍，而當我真正習慣“朝八晚五”的上班生活時(shí)，實(shí)習卻已然接近了尾聲。雖然在工廠(chǎng)僅僅經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習，但這段短暫的工作經(jīng)歷卻是充滿(mǎn)挑戰性的。在這里，我體驗了與學(xué)校學(xué)習截然不同的生活，收獲了彌足珍貴的經(jīng)驗財富。這是我求索漫漫人生路上的一個(gè)重要的加油站，相信這一站將會(huì )成為我在社會(huì )大課堂中補給營(yíng)養的堅實(shí)基礎。
在這一個(gè)月實(shí)習生涯的鍛煉、學(xué)習的過(guò)程中，我深刻認識到自身的能力的不足和缺陷，而且認識到在大學(xué)中個(gè)人能力培養的重要。作為一個(gè)大學(xué)生，我不僅要具備扎實(shí)的基礎知識和寬廣的知識面，而且還要具有較高的思想政治品德素質(zhì)；不僅要有較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識，還要具有強烈的事業(yè)心和責任感；以及吃苦耐勞的樸實(shí)作風(fēng)、團隊協(xié)作意識和團隊精神，而且還要具有科學(xué)的管理能力和有效的溝通社交能力。在單位實(shí)習的這一個(gè)月，我不僅學(xué)到了很多，而且還找到了一種人生方向感，擺脫了一種失落的迷茫。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，短短的一個(gè)月轉瞬即逝，但對于我來(lái)說(shuō)，這只是個(gè)開(kāi)始。一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。在這個(gè)并不算長(cháng)的實(shí)習交流中，一邊經(jīng)歷著(zhù)陌生人事，一邊收獲著(zhù)工作經(jīng)驗。要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)，我將帶著(zhù)這一份收獲與經(jīng)驗走向屬于自己的明天，開(kāi)拓未知的人生際遇。
關(guān)于科技的心得體會(huì )14
四十年前，去一趟北京要顛簸幾天幾夜；現如今，坐動(dòng)車(chē)朝發(fā)夕至，乘飛機只需兩三個(gè)小時(shí)。改革開(kāi)放40年，“中國速度”節節攀升。未來(lái)又會(huì )有怎樣的發(fā)展呢?且讓我使用“任意門(mén)”，去探訪(fǎng)兩樣新潮的交通工具吧。
對話(huà)“復興號”
帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好奇，我來(lái)到了復興號面前。
“嘿，復興號！早就聽(tīng)說(shuō)你顏值高，身材好，今日一見(jiàn)，果不其然！聽(tīng)說(shuō)你的功能也特別棒，請做個(gè)介紹吧！”我滿(mǎn)臉期待，嘗試與他對話(huà)。
“小朋友，你好！我是中國標準動(dòng)車(chē)組‘復興號’的一員，我們的‘胸懷’可寬廣了，深得‘大長(cháng)腿’的青睞。我們不但乘坐起來(lái)更舒服，而且更安全、更快捷——我們的時(shí)速可達350千米！”復興號語(yǔ)氣自豪。
“復興兄，你真是太牛了！等你開(kāi)到--（代表我家鄉）來(lái)，咱--人出遠門(mén)將更加快捷！”
“別急，我們很快就能開(kāi)到全國各地去了！我們也想見(jiàn)見(jiàn)全國各地的人呢！”復興號笑了笑，“到時(shí)，--站見(jiàn)！”
“--站見(jiàn)！”我向他揮揮手。他一加速，載著(zhù)一車(chē)的乘客疾速奔向下一個(gè)目的地。
對話(huà)“大飛機”
“任意門(mén)”又將我傳送到了國產(chǎn)大飛機身畔。
“大飛機，我是一名仰慕你的.小學(xué)生。請問(wèn)你有什么特色呢?”站在大飛機身邊，我顯得無(wú)比渺小。
“呵呵，要知道我的特色，還得先從我的代號C919說(shuō)起�！薄按箫w機”眉飛色舞地介紹開(kāi)了，“C，中國（China）的首字母；第一個(gè)9，指天長(cháng)地久；而后面的‘19’指的就是我的最大載客量是190座。怎么樣，夠大吧?”
“嗯，夠大！只不過(guò)你還沒(méi)投入使用，不知道乘坐起來(lái)怎么樣?”聽(tīng)大飛機這么一說(shuō)，我不禁好奇起來(lái)。
“放一百個(gè)心吧，包你滿(mǎn)意！”大飛機挑挑眉，“我們可是經(jīng)得起考驗的‘中國制造’！設計師們全力攻堅，傾情打造，我們一定會(huì )為國爭光的！”
看著(zhù)大飛機信誓旦旦的樣子，我更是對它充滿(mǎn)了期待。相信不久之后，我們就可以乘坐國產(chǎn)的C919大飛機出行了！
此番對話(huà)“中國速度”，讓我越發(fā)相信：“中國之路”必將越走越寬！
關(guān)于科技的心得體會(huì )15
20xx年5月16日至26日，我有幸參加縣教育局組織的中小學(xué)教務(wù)主任、副主任、教研員赴上海培訓學(xué)習。在培訓的前階段，我們分別聆聽(tīng)了楊浦區教育局領(lǐng)導和楊浦區進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導就上海教學(xué)常規管理、教育科研、校本研修、課堂的組織、學(xué)生的學(xué)習方式、各種活動(dòng)的開(kāi)展作具體的要求，隨后我、徐華春和巖退被分到了復旦科技園小學(xué)�，F在就我在復旦科技園小學(xué)的學(xué)習談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感受：
一、對復旦科技園小學(xué)的認識
1、學(xué)�；靖艣r
復旦科技園小學(xué)創(chuàng )建于2002年9月，是一所建校五年的公辦民助學(xué)校。從2002年起學(xué)校體制正式從公助民辦轉為公辦。學(xué)校也從原址許昌路整體搬遷至“城市綠肺”之一的濕地自然風(fēng)景區——新江灣城。走進(jìn)復旦科技園校園，只見(jiàn)花木蔥蘢，現代化的教學(xué)大樓令人賞心悅目。學(xué)�，F有16個(gè)教學(xué)班，共有四個(gè)年級，一至四年級，每個(gè)年級有四個(gè)班。學(xué)校占地面積15000平方米，建筑總面積10600平方米。教學(xué)設施一流，各種專(zhuān)用教室配備齊全，設施先進(jìn)。
2、該校辦學(xué)理念
五年來(lái)，學(xué)校本著(zhù)依靠全體教師、服務(wù)全體學(xué)生、培養個(gè)性特長(cháng)、全面和諧發(fā)展的辦學(xué)思想，打造了一支愛(ài)崗、敬業(yè)的教師隊伍;更培養了一群勤學(xué)好問(wèn)、積極進(jìn)取的學(xué)生。
3、該校辦學(xué)特色
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，學(xué)校將以科技教育和英語(yǔ)教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全力打造辦學(xué)質(zhì)量高、社會(huì )信譽(yù)好的品牌學(xué)校，努力爭創(chuàng )楊浦區的一流學(xué)校。
二、學(xué)校的管理制度好
上海的學(xué)校對教師的管理是非常嚴格的，它有一套完善的鼓勵教師發(fā)展，獎勵教師成名，制約教師行為的規范機制，優(yōu)勝略汰，教師有緊迫感。老師在學(xué)生中的學(xué)識魅力是真正主宰自己生存命運的重要東西。學(xué)�？吹氖墙Y果，只要學(xué)生成績(jì)高，你就可以立足。但我們卻看不到教師們晚來(lái)早走，離開(kāi)辦公室，都在學(xué)校備課作習題批改學(xué)生作業(yè)，還有嚴格規定是，去上課不準遲到，壓堂和提前下課，他們倡導的是，在相同的時(shí)間，高質(zhì)高量完成教學(xué)任務(wù)。因此對每一個(gè)教師備課的質(zhì)量要求相當高，任何人都不敢有絲毫松懈行動(dòng)。同時(shí)他們強調團隊智慧，非常重視集體備課。學(xué)校除了發(fā)揮文化建設這一陣地外，日常行為規范抓的也比較到位。常抓規范管理。重視愛(ài)國教育和行為規范，學(xué)校要求學(xué)生用規范嚴格要求自己，講文明，守紀律，衛生掃除徹底。從學(xué)習這段時(shí)間看，不論你何時(shí)走進(jìn)校園，總會(huì )看到衛生清潔，好溫馨的校園。學(xué)生習慣的養成方面，他們更是細致，而且形成氛圍。學(xué)校的物質(zhì)豐厚，計劃性強，人文管理到位，教師對學(xué)校有較高的認同感和歸屬感。我們深知教師是學(xué)校發(fā)展的主體，教師生存沒(méi)有后顧之憂(yōu)，職業(yè)幸福感流淌在教師心中，在這充滿(mǎn)生機和活力的地方，教師們都很珍惜這份工作，同時(shí)也熱愛(ài)自己的事業(yè)，教師把發(fā)奮進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)作為不懈的追求。這里的食堂真正是面向師生，葷素搭配實(shí)在。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的體育館、實(shí)驗室、心理實(shí)驗室等。
三、教務(wù)工作方面
理念是先導，學(xué)習是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調管理能力。能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手，協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作: (一)、抓好常規教學(xué)工作
1、做到五個(gè)流程管理。從教師的備課、上課、學(xué)生的作業(yè)批改、質(zhì)量監控(即：每學(xué)期的期中、期末成績(jì)質(zhì)量分析)、學(xué)困生的輔導五方面來(lái)狠抓流程管理。定期的檢查教師的基本工作。
2.嚴格執行課程計劃。加強實(shí)施新課程領(lǐng)導和新課程設置管理，嚴格開(kāi)齊、開(kāi)足、上好各科，做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。
3.全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺(jué)認真地上好每一堂課。認真學(xué)習常規管理的基本要求，找準薄弱點(diǎn)，嚴格控制學(xué)生的家庭作業(yè)量，保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。
4、強調教學(xué)管理層次性，強化教學(xué)工作的管理力度。校長(cháng)、教導處、教研組層級負責，強化教學(xué)規程、學(xué)校規程的實(shí)施。
在王歡慶主任的指導下，我們對上海教務(wù)工作方面的開(kāi)展有了更深沉的了解，通過(guò)學(xué)習，我們對自己所從事的工作有了進(jìn)一步的認識，使我認識到在學(xué)校管理中，教務(wù)主任的工作是上級領(lǐng)導的協(xié)助者，是學(xué)校教學(xué)工作中的管理者，師生關(guān)系和教師關(guān)系的協(xié)調者，既起到了承上啟下的作用，又是教育教學(xué)目標的調度者和督導者。
(二)、抓好教學(xué)研修工作
在瞿蔚老師的講解下，我們對教研工作又有了進(jìn)一步的認識，精心組織活動(dòng)，強化校本研究。要認真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，恰當安排好活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間和方式，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，各教研組做好每次教研活動(dòng)的記載。教師要立足課堂教學(xué)，努力實(shí)現教學(xué)觀(guān)念的創(chuàng )新，教學(xué)方法的創(chuàng )新、教學(xué)手段的創(chuàng )新、教學(xué)模式的創(chuàng )新。學(xué)校領(lǐng)導不定時(shí)深入課堂，涵蓋各類(lèi)學(xué)科。對學(xué)困生成因及個(gè)案分析與研究，引導教師自主思考，提升理論學(xué)習實(shí)效。
(三)、學(xué)校特色的拓展課
在復旦科技園小學(xué)，我們看到了豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。在盧冰老師的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了學(xué)生的拓展課。有不同學(xué)科的拓展，比如，在這所學(xué)校里看到的都是以英語(yǔ)和科技為前提的興趣課，學(xué)生多半是自己動(dòng)手操作和實(shí)踐的。
四、加強課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在這次培訓中，我們分別聽(tīng)了18節不同學(xué)科的課程，老師們精彩的課堂讓我耳目一新。他們深厚的文學(xué)底蘊、厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、精湛的講課藝術(shù)、流利的口頭表達、幽默而風(fēng)趣的語(yǔ)言博得了我們內心陣陣的`掌聲。在快樂(lè )中，我們不僅學(xué)習了先進(jìn)的教育思想和新的教育理念，更重要的是讓我們領(lǐng)略到了老師們的教育教學(xué)的智慧和藝術(shù)水平。特別是王歡慶主任的那節《巧算》課，既教會(huì )學(xué)生做題的方法，又培養了學(xué)生各種技能知識，比如說(shuō)話(huà)要干脆、簡(jiǎn)練。還有周萍老師那節經(jīng)典的音樂(lè )課，上的如此精彩，讓人有一種飄飄然的感覺(jué)，很舒服。給我們留下了深刻的印象，值得我們反思，學(xué)習。真是收獲多多，受益匪淺。
五、參加楊浦區教研活動(dòng)
在培訓期間，我有幸參加參加了楊浦區一年級數學(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)了兩節精彩而內容豐富的公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)課，教研組長(cháng)說(shuō)課，區教研員評課的過(guò)程，讓我學(xué)到了很多知識，教師們精彩的課堂讓人印象深刻。教研員精辟的點(diǎn)評更讓人記憶猶新。期間，我們還有機會(huì )參加了楊浦區科技節的開(kāi)幕式，觀(guān)看了科技節開(kāi)幕式的文藝匯演，聆聽(tīng)了辛靈中學(xué)謝校長(cháng)精彩的報告。從中我學(xué)到了許多可行的做法，收獲很大，我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時(shí)也對自己以后的管理工作有了新的認識、新的思考。
總之;通過(guò)這次學(xué)習，使我認識到自己在工作中的差距，今后應不斷學(xué)習，勤于積累總結，不斷提高自己管理水平，做一名合格的教務(wù)管理者。
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