《三字經(jīng)》讀后感15篇[必備]

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《三字經(jīng)》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《三字經(jīng)》讀后感1

　　我讀了《三子經(jīng)》上的這句話(huà)：”昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。斗燕山，有義方。教五子明句楊�！昂笥袉�發(fā)。這些故事講的是戰國時(shí)期，孟子的母親為了讓孟子有個(gè)好的學(xué)習壞境曾三次搬家學(xué)習。義次孟子不努力學(xué)習，孟母就用刀割斷織布機上的布來(lái)教育孩子。五代時(shí)，有一個(gè)人叫竇禹鈞 的人很懂得教育孩子的方式。他所教育的五個(gè)兒子后來(lái)都成了進(jìn)士。美名遠揚的樣子�？梢�(jiàn)父母孩子的的'教育要重性。年幼時(shí)不學(xué)習長(cháng)大后能有什么作為呢?我被深深的打動(dòng)了。

　　我的父母從小教育我，只要對我有益的事，總是不惜一切代價(jià)地讓我學(xué)習舞蹈。繪畫(huà)。父母就就是想讓我長(cháng)大成一位有用的人。所以我要認真地學(xué)，長(cháng)大后報答我的父母。

《三字經(jīng)》讀后感2

　　這周我讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)，收獲很大。它主要講了，人生下來(lái)，是善良的，后來(lái)，隨著(zhù)環(huán)境的變化，性格各不相同和孟子的母親是怎樣教育孟子的，還講了人要懂禮儀，還要孝順父母，還教我們讀哪些書(shū)，怎么讀。從伏羲神農黃帝時(shí)開(kāi)始一直到宋元明清，這么多朝代發(fā)生的重大事情。最后講了好多古人如何勤奮好學(xué)的'小秘密。

　　通過(guò)看《三字經(jīng)》這本書(shū)，使我明白了好多做人的道理，還知道了許多古書(shū)閱讀的先后順序，朝代更替的先后順序和如何勤奮學(xué)習，我要向書(shū)中的好多名人學(xué)習，長(cháng)大變成實(shí)驗家，更上一層高樓。

《三字經(jīng)》讀后感3

　　例如孔子的弟子子路，他為了救自己的母親到處去借米，夏啟奪天下等等的故事�？戳诉@些故事后都讓我感觸很深。其中讓我最為感動(dòng)的'是孔子認錯，有一次，孔子帶著(zhù)弟子們到一個(gè)地方，突然下起了雨，后來(lái)有一個(gè)小孩把他們帶到了一個(gè)山洞里躲雨，后來(lái)孔子說(shuō)：“風(fēng)吹海水千層浪，雨把沙灘萬(wàn)點(diǎn)坑�！蹦莻�(gè)孩子說(shuō)：“千層浪和萬(wàn)點(diǎn)坑你數過(guò)嗎？”孔子很佩服他，于是就和他的弟子門(mén)說(shuō)：“以前我講過(guò)上等人有智慧，而下等人愚昧，看來(lái)是錯的�！焙髞�(lái)當著(zhù)眾多弟子孔子糾正了自己的錯誤，并想弟子們道了謙�？戳诉@個(gè)故事 讓我明白了做錯事一定要大膽承認，并要誠心改過(guò)。

《三字經(jīng)》讀后感4

　　這個(gè)暑假我讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)，書(shū)中一共有六個(gè)篇章，分別是：教育篇、行孝篇、常識篇、典籍篇、歷史篇、和圣賢篇。其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學(xué)習的。

　　行孝篇中的黃香九歲就知道給父親暖和被窩。讀了這個(gè)故事我很受啟發(fā)，我要向黃香學(xué)習，多孝敬爸爸媽媽?zhuān)�做一個(gè)孝順的好孩子。圣賢篇里印象最深刻的是講的古代的`孩子捉螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)、借著(zhù)雪反射的光讀書(shū)、讀書(shū)防止打瞌睡把頭發(fā)吊在梁上、用錐子扎大腿……等等一些讓我感動(dòng)的故事。

　　《三字經(jīng)》里還有許多哲學(xué)故事，給我們樹(shù)立了好多榜樣，告訴我們很多深刻的道理，讓我們受益無(wú)窮。我要跟更多的好朋友分享這本書(shū)。

《三字經(jīng)》讀后感5

　　我放假這么長(cháng)時(shí)間就讀了一本書(shū)，就是《三字經(jīng)》，剛開(kāi)始媽媽讓我讀的'時(shí)候我不是太理解，這不是以前那些人搖頭晃腦背的書(shū)嗎，有什么意義，我直接說(shuō)"封建糟粕吧",媽媽說(shuō)："你好好讀讀，看看有沒(méi)有意義，這本書(shū)讀完以后，中華五千年的文明發(fā)展，朝代更迭，帝王興衰的紛繁歷史，還有人文教育，史地天文、倫理道德、名人故事等各方面的信息你都

《三字經(jīng)》讀后感6

　　通過(guò)讀《三字經(jīng)》這本書(shū)，我了解到了很多知識，也為以后的生活學(xué)習有了打算。

　　從這本書(shū)，我懂得了從小要養成好習慣，做任何事情都要專(zhuān)心致志，持之以恒。我還懂得了：年少時(shí)不好好學(xué)習，長(cháng)大了就不會(huì )有作為。我不僅要學(xué)習書(shū)本上的知識，還要學(xué)習如何待人的禮儀和做人的.原則�？戳它S香和孔融的故事，我非常的感動(dòng)，我要向他們學(xué)習孝順長(cháng)輩敬愛(ài)兄長(cháng)。在這里我還了解了一些神話(huà)故事，比如：盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z補天，我還了解了一些歷史故事。我以后要向祖逖那樣勤奮學(xué)習。

　　這本書(shū)給了我很大啟示，我一定要好好學(xué)習，天天向上。

《三字經(jīng)》讀后感7

　　《三字經(jīng)》是關(guān)于歷史、天文、地理、倫.理、教育和道德多方面知識、道理的一本三字一句、瑯瑯上口的教育類(lèi)的優(yōu)品好書(shū)。

　　《三字經(jīng)》中每句經(jīng)典背后，都有一個(gè)講給孩子的故事，或凝練、或哀傷、或生動(dòng)、或有趣的經(jīng)典千字書(shū)。

　　《三字經(jīng)》中有一些教育人們要好好學(xué)習的`話(huà)語(yǔ)。如”玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀�！罢f(shuō)的是玉不經(jīng)過(guò)雕琢就不能成為精美的玉器，人如果不學(xué)習也不會(huì )懂得禮儀。做子女的應該從小知道親近老師和朋友，從他們那里學(xué)習禮儀知識。它教育人們應該小時(shí)候就知道親近老師和朋友，從他們那里學(xué)習禮儀知識。

　　看完了《三字經(jīng)》，我開(kāi)始了對知識海洋的攻打。

《三字經(jīng)》讀后感8

　　樂(lè )樂(lè )同學(xué)讀《三字經(jīng)》，看到“孟子者，七篇止”這幾個(gè)字后，馬上指著(zhù)孟子這兩個(gè)字說(shuō)，媽媽我知道這個(gè)人，小時(shí)候不好好學(xué)習，他媽媽就搬家了，還不好好學(xué)習，他媽媽就把織布機摔了，說(shuō)他要再不好好學(xué)習，就得使勁懲罰他，象打織布機一樣”。

　　樂(lè )樂(lè )同學(xué)的'理解雖然淺顯，但現在看孟母的教育方法也和我們這些凡夫俗女差不多：擇鄰處和擇校大同小異，都是人為的干預孩子的生長(cháng)環(huán)境，只不過(guò)孟母連鄰居都要重新選擇，比我們更加嚴格。斷機杼嘛，就和樂(lè )樂(lè )不愿意多練琴，我憤而折斷她的鉛筆異曲同工。

《三字經(jīng)》讀后感9

　　《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給我們每個(gè)中國人的.寶貴遺產(chǎn)，它短小精悍的詞句，蘊含著(zhù)許多深刻的道理�！度�字經(jīng)》三字一句，兩字一韻，讀起來(lái)朗朗上口，《三字經(jīng)》是每個(gè)人都應該讀的啟蒙書(shū)，是人們的良師益友。

《三字經(jīng)》讀后感10

　　今天兒子讀了《三字經(jīng)》，通過(guò)對《三字經(jīng)》的學(xué)習，不僅能夠使孩子熟讀其文，從中深刻使得我們認識到《三字經(jīng)》是兒童學(xué)習中華傳統文化必不可少的啟蒙讀物。

　　內容涵蓋歷史、天文、地理、倫理、道德和一些民間傳說(shuō)，生動(dòng)地闡述出我國數千年的文明與智慧。讓孩子通過(guò)有趣的閱讀，從博大精深的`民族文化中汲取營(yíng)養。豐富見(jiàn)識，在經(jīng)典的國學(xué)啟蒙中得到啟迪。增長(cháng)智慧和做人的道理。

《三字經(jīng)》讀后感11

　　在我升入三年級的時(shí)候，就已經(jīng)讀過(guò)許多三字經(jīng)，其中難忘的是“孟母三遷”的那一段。

　　內容是這樣的'：昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。她告訴我們的是，戰國時(shí)，孟子的母親曾三次搬家，是為了孟子能有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。第一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機來(lái)教子。

　　在我的生活中，也有許多關(guān)于這樣的事情。比如，每天下午媽媽陪我練字，爸爸幫我檢查作業(yè)。為了我能有個(gè)好的學(xué)習氛圍，他們每天都不看電視，陪我學(xué)習，也從不像有些父母那樣，不顧影響孩子學(xué)習，去嘩啦嘩啦玩麻將……

　　媽媽說(shuō)：“我也要學(xué)習孟子的母親，好好教你知識�！倍�我，也要向孟子學(xué)習，勤奮努力，不斷進(jìn)步，長(cháng)大做一個(gè)有用的人才。

《三字經(jīng)》讀后感12

　　在今年的讀書(shū)節里，我讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)，其中我喜歡的一句話(huà)是“蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟”。一開(kāi)始我是喜歡這句話(huà)的字形結構美，后來(lái)我又讀了讀這句話(huà)，不理解意思，想更加深入的'了解，我便找來(lái)有關(guān)書(shū)籍深入了解它的意思。原來(lái)蔡文姬和謝道韞是我國古代的十大才女，蔡文姬是我國歷的才女和文學(xué)家，精于天文和數理，既博學(xué)能文，又善詩(shī)賦。謝道韞是東晉女詩(shī)人，才學(xué)過(guò)人，甚是聰慧，且勇敢果斷，品味高雅。

　　我想她們有這么高的成就，能成為古代的十大才女，一定是離不開(kāi)她們的刻苦學(xué)習、鉆研。我也要向她們學(xué)習，學(xué)習這種刻苦、鉆研的精神，在以后的學(xué)習中，取得更好的成績(jì)。

《三字經(jīng)》讀后感13

　　《三字經(jīng)》是我國的文學(xué)瑰寶，是使人一生受益的一本好書(shū)，它使我學(xué)到了許多做人的.道理。這是一把打開(kāi)心智之門(mén)的鑰匙，深遠而持久的影響著(zhù)一代又一代人。先人鑄就了它，現在我拿起它，相信有一天我會(huì )拿起這把鑰匙，不斷的超越自我，為社會(huì )做出貢獻。

《三字經(jīng)》讀后感14

　　讀了《三字經(jīng)》，我學(xué)到很多知識，懂得了許多道理。

　　在媽媽的帶領(lǐng)下，我覺(jué)得很難的東西變得很簡(jiǎn)單。

　　通過(guò)誦讀，我知道了小孩子小時(shí)候要認真學(xué)習，才能成為有知識的人。要像陳香和孔融學(xué)習，孝敬父母，團結同學(xué)，互相謙讓?zhuān)�做一個(gè)有修養、有道德的人。

　　我還知道了大自然的變化規律，以及自然界的物質(zhì)組成，我很熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活。

　　在讀的'過(guò)程中，我知道，古代有許多偉大、有本領(lǐng)的人。我要好好學(xué)習，以他們?yōu)榘駱�，爭取成為一個(gè)有用的人。

　　我還知道古代有許多優(yōu)秀的書(shū)籍，我一定奮發(fā)努力，吸取其中的知識與養分，成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。

《三字經(jīng)》讀后感15

　　這個(gè)假期，我反復讀了《三字經(jīng)》，書(shū)中的許多觀(guān)點(diǎn)、故事讓我受益匪淺。

　　書(shū)中的每一句話(huà)都深深地吸引著(zhù)我�！梆B不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習禮儀�！� 這幾句話(huà)講得非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯。老師如果教書(shū)不嚴格，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習，長(cháng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要努力學(xué)習，長(cháng)大以后回報父母和老師。

　　《三字經(jīng)》不但是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結晶。書(shū)里一個(gè)又一個(gè)的'故事教會(huì )我們做人的道理。怎么樣？快和我一起去熟讀這本好書(shū)吧。

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